七年級政治法律護我

第七單元法律護我

知識梳理7．1特殊保護一、什么是法律道德標準：是在社會生活中逐漸形成的，它對于調整人與人之間以及個人與社會之間的相互關系起著重要作用。紀律：是社會團體為維護團體利益，保證工作正常進行而制定的，要求其成員共同遵守的規(guī)章制度?！髋c道德、紀律相比，法律是一種特殊的行為標準。1、法律的顯著特征：第一，法律是由國家制定或認可的；第二，法律是靠國家強制力保證實施的；第三，法律對全體社會成員具有普遍的約束力。2、法律的內涵：法律是由國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為標準。7．1特殊保護二、未成年人的健康成長需要法律的特殊保護為什么要對未成年人給予特殊保護呢？〔1〕未成年人處于人生開展進程中的幼弱時期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護的能力，是個人權益容易受到侵害的群體?！?〕家庭、學校、社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的現象?！?〕由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴重的社會問題。三、我國未成年人保護法律的制定與實施〔2〕兩部專門保護未成年人的法律：《未成年人保護法》〔1992年1月1日起實施〕《預防未成年人犯罪法》〔1999年11月1日起實施〕。7．2處處保護一、家庭保護1、家庭保護的作用：家庭保護是未成年人保護的根底，家庭保護的作用是使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害。2、家庭保護的根本內容：①家長要履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務；②尊重、教育和引導未成年人。3、家庭保護的要求：①不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人；②不得使在校接受義務教育的未成年人輟學；③不得允許或迫使未成年人結婚和訂婚等。7．2處處保護二、學校保護學校保護的根本內容：①全面貫徹國家教育方針，保證未成年人全面開展；②尊重未成年人的人格尊嚴；③尊重未成年人的受教育權，不得隨意開除未成年學生；④保護未成年人在學校活動中的人身平安和健康等。三、社會保護社會保護的根本內容：①保護未成年人身體的平安與健康；②保護未成年人的思想和心靈健康。4、司法保護司法保護的根本內容：①審理未成年人刑事案件實行特殊制度；②對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針；堅持教育為主、懲罰為輔的原那么；③依法保護未成年人的繼承權、受撫養(yǎng)權等。7．3自我保護一、增強自我保護意識未成年人容易受到的侵害有哪些？溺水、觸電、燒傷、交通事故；被人勒索、毆打、拐騙；性侵害；其他合法權益的侵害等。二、日常生活中自我保護的方法和技巧：談談中學生在日常生活中如何自我保護？〔1〕在家庭生活中學會防火、防水、防氣、防盜的自我保護的方法和技巧?！?〕在公共場所學會自我保護的方法和技巧：第一，嚴格遵守交通規(guī)那么；第二，在體育活動中注意平安，做好準備活動；第三，發(fā)現險情，要量力而行；第四，預防精神污染，防止受毒害；第五，善于識別騙子的騙術，防止受騙上當。7．3自我保護三、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑1、當我們的合法權益受到侵害時應該怎么辦？當我們的合法權益受到侵害時，正確的做法是及時尋求法律幫助，通過合法的途徑維護自身的權益。2、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？獲得法律幫助的方式和途徑：訴訟途徑、非訴訟途徑、法律效勞和法律援助等。訴訟途徑：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。非訴訟途徑：投訴、調解、裁決、仲裁、復議、申訴等。法律效勞的主要機構是律師事務所、法律效勞所等?！鳟敶蚬偎居龅嚼щy時，還可以獲得國家的法律幫助。再見??；青島裝修公司ath96cwb推了他一把：“爭氣點！歇息去吧！明兒好好的上學堂去！”青翹深深給一眾主子屈了膝，伺候明柯走了。明柯臨走說，琴先寄放在四姐姐這兒，等他外頭問了確信，再來處理。一邊明蕙也告辭，同明柯一路出來。人都走空后，暖閣里，明秀攙了蘇含萩的手，倚欄看花影：“姑姑對老五，也算盡心了。他什么時候真能對得起姑姑這一片苦心就好！”“客氣什么？”蘇含萩左右相一相明秀，看她那粉白嬌柔的膚色、和潤秀頎的身姿，尤其那眉目間恬和姣好的韻味，比從前更悅目，不由嘖嘖贊道，“四姐兒這模樣、氣度，越發(fā)非凡了。竟不知哪家有這福氣，能聘了你去?！泵餍汶p頰飛紅：“姑姑說笑了?！薄芭螽敾?！你及笄一年有余，說親的都到老太太那兒好幾撥啦，別瞞我！”蘇含萩笑瞇瞇瞅著她，“四姑娘心里有什么打算沒有，跟姑姑說說？到底是你自己的終身大事呢！”明秀啐她一口：“姑姑越說越瘋了！”起身逃到里間去。能見到四害羞失態(tài)，也不容易！蘇含萩一臉燦爛的追上去：“別臊別臊，跟姑姑說說呀！有什么好躲的——還是說，你想給咱們家再出一位娘娘……”外頭明柯、明蕙出去，走了一段兒，明蕙仰臉道：“五哥，你明兒還去學堂哪？”“不錯。”明柯彬彬有禮，但明顯已經拉開距離。明蕙笑道：“花那么多時間在念書上做什么呢？還不如多在外頭跑跑！”青翹頓時生氣的咬起嘴唇來，連明柯臉也沉下去：“這是在嘲笑我書讀得太壞嗎？”他額頭開闊、眉毛濃黑、犬齒很尖，笑起來時，固然是明朗討喜的，可一旦沉下臉，額頭顯示出威嚴、眉毛透著兇悍、牙尖上更閃出殘忍意味，其實挺給人壓迫感。云惠不但不怕，倒對他笑得更親密了一些：“五哥的書讀得一向不好呀！難道我說錯了么？”完全不理會青翹的目光。明柯眉毛又往深里擰了一下，便舒展開來，笑了：“說得很對?！薄耙欢ㄒ顣脑?，您是絕比不上劍大哥，更比不上書三哥的。不過幸好，我朝要出人頭地，也不止在念書一途。”明蕙一副掏心窩子替明柯謀劃的樣子。青翹看了看主子，想說什么，又忍住了。明柯拂了拂衣襟，像要拂掉一只小蟲子，笑了笑：“要論武藝、韜略，我也比不上大哥?！闭l都心里有數，明柯貪頑好動是一回事，征戰(zhàn)是另一回事，斗雞場上、投壺園里，或者能跟蘇明遠爭馳，軍伍中的話，那么不必了?！暗銚碛写蟾绾腿缍疾痪邆涞拈L處，”明蕙道，“你現在手里已經實際掌握了兩