部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5-8單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：60分鐘滿分：100分

題號(hào)—*二三四五總分

得分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。（44分）

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“（2分）

⑴他因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)街豺（fangfang）的勸告，導(dǎo)致磨場(chǎng)（fang筠ng）損失慘重。

（2）他在倒（dWodao）車的時(shí)候，不小心撞倒（dWodao）了一棵小樹(shù)。

2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

zudweixmgwangqiangxianpijmturan

4.按要求完成練習(xí)。（填序號(hào)，6分）

（1）①?gòu)B②窟③窄④廚⑤窯⑥廂

上面的漢字中，含“廠字頭”的漢字有：①、、。

上面的漢字中，含“穴寶蓋”的漢字有：②、、。

（2）我發(fā)現(xiàn)：含“廠字頭”的漢字多與（①房屋、處所②洞穴）有

關(guān)，含“穴寶蓋”的漢字多與（①房屋、處所②洞

穴）有關(guān)。

5.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號(hào)）。（9分）

①眉開(kāi)（）（）②（）涕為（）

③自（）自（）④捧腹（）（）

⑤（）（）力盡⑥顏（）（）

⑴上面這些詞語(yǔ)中，是和“笑”有關(guān)的。

（2）丹丹正在大哭，奶奶給了她一個(gè)棒棒糖，她馬上就

⑶老師地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子。”

6.照樣子，寫(xiě)句子。（9分）

（1）他轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他隼叁地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

他向?qū)W校跑去。他________________________地向?qū)W校跑去。

（2）羊被狼叼走了，我難道不著急嗎？羊被狼叼走了，我很著急。

這么淺的河，我怎么會(huì)過(guò)不去？

⑶河水即不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。

既，也________________o

二、綜合展示廳。（5分）

7.班里的圖書(shū)角已經(jīng)建成了。圖書(shū)角負(fù)責(zé)人小麗為使圖書(shū)得到更好的使用，發(fā)起

了一次班級(jí)討論會(huì)，形成了班級(jí)的《圖書(shū)借閱公約》，請(qǐng)你補(bǔ)充一下這份公約。

------------------------------------------------一

書(shū)籍圖書(shū)借閱公約

是

人A是圖書(shū)借閱時(shí)間。

類

進(jìn)

步

的A借閱圖書(shū)要登記o

階

梆

A每人每次限借,借期最多o

A要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不能。

三、課本直通車。（15分）

8.根據(jù)課本內(nèi)容填一填。（9分）

⑴冠_________，紐_________，襪與履，俱O

（2）如果發(fā)現(xiàn)自己在品德、學(xué)問(wèn)、才能、技藝等方面不如別人，就要磨礪自己，奮

發(fā)圖強(qiáng)。正如《弟子規(guī)》中所說(shuō)的“唯德，唯_______藝，不如

，當(dāng)_________礪”。

（3）《畫(huà)楊桃》一文中，“我”把楊桃畫(huà)成五角星形狀的原因是

。從中可以看出“我”具有（實(shí)事求是創(chuàng)新）的精

神品質(zhì)。

9.想一想，連一連。（6分）

《攫苗助長(zhǎng)》遇事要?jiǎng)幽X筋思考，勇于嘗試。

《亡羊補(bǔ)牢》不要違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律。

《小馬過(guò)河》知錯(cuò)就改，還不算晚。

四、閱讀檢閱臺(tái)。（16分）

烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)：

“喂，伙計(jì)！請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉進(jìn)我這兒是很危險(xiǎn)的?！?/p>

烏龜笑著說(shuō)：“什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，還怕你這小小的一口井？”

水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！?/p>

“什么相同不相同，還不都是水！我這就下去給你看看?！闭f(shuō)著，烏龜“撲

通”一聲跳下了井。

烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也沒(méi)法爬上去了。

10.“危險(xiǎn)”一詞中，兩個(gè)字的意思（相近相反），這樣的詞語(yǔ)我還

能寫(xiě)出兩個(gè)：、。（3分）

11.“我這兒的環(huán)境與那些地方不同”一句中，“這兒”指，“那些

地方”指0（4分）

12.“什么相同不相同，還不都是水！”這句話應(yīng)該用（）的語(yǔ)氣朗讀。（3分）

A.不以為然B.嘲笑C.疑惑不解

13.你同意下列說(shuō)法嗎？同意的在括號(hào)里畫(huà)“J”，不同意的在括號(hào)里畫(huà)“X”，

并說(shuō)說(shuō)理由。（6分）

A.文中的烏龜沒(méi)有聽(tīng)從水井的勸告，是因?yàn)樗载?fù)了。（）

B.不區(qū)分情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。（）

C.文中的烏龜和《小馬過(guò)河》中的小馬一樣，勇于嘗試，是對(duì)的。（）

五、習(xí)作百花園。（20分）

14.圖中都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗堪l(fā)生了什么事？他們又是如何解決的？請(qǐng)你開(kāi)

動(dòng)腦筋，以“皮球浮上來(lái)了”為題目寫(xiě)一個(gè)故事吧！

第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.(l)fgngfang

(2)daodao

2.座位興亡搶先皮筋突然

3.示例：牢房亡羊補(bǔ)牢靠邊靠前

搶先搶走勸告勸說(shuō)

4.(1)④⑥③⑤

(2)①②

5.①眼笑②破笑③言語(yǔ)

④大笑⑤筋疲⑥悅色

⑴①②④

(2)②⑶⑥

6.(1)示例：急匆匆

(2)這么淺的河，我過(guò)得去。

(3)示例：這個(gè)問(wèn)題不像你說(shuō)的那樣容

易不像他說(shuō)的那樣困難

二、7.示例：每周五下午第二節(jié)課

書(shū)名、借書(shū)時(shí)間、借閱人

1本1周

撕破、亂畫(huà)等

三、8.⑴必正必結(jié)緊切

(2)學(xué)才人自

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(3)從“我”的座位上看，楊桃就是五角

星形狀的實(shí)事求是

《攫苗助長(zhǎng)》遇事要?jiǎng)幽X筋思考,

勇于嘗試。

《亡羊補(bǔ)牢》不要違反事物發(fā)展

的客觀規(guī)律。

《小馬過(guò)河》知錯(cuò)就改，還不算晚。

四、10.相近示例：災(zāi)難明亮

11.水井里江河湖海

12.A

13.A.dB.4C.x

文中的烏龜不聽(tīng)勸告，不區(qū)分情況，自大逞能，這并不是勇于嘗試，是

不對(duì)的。

五、14.思路導(dǎo)航：仔細(xì)看圖，分析四幅圖講述了一件什么事，可以通過(guò)圖中人

物的動(dòng)作、表情來(lái)發(fā)揮想象，用通順、連貫的語(yǔ)言寫(xiě)一個(gè)小故事。例

文略。

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部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：60分鐘滿分：100分

題號(hào)—*二三四五總分

得分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。（53分）

1.看拼音，寫(xiě)字詞。（7分）

wuheiya

⑴滿「一；—1天的；……；；云，||；沉沉地下來(lái)。

jiaodaobangzhu

⑵老師的，同學(xué)，伴我健康成長(zhǎng)。

2.我會(huì)選。（14分）

（1）下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.畢竟（jin）B.型（ying）日C.辨儂n）別

（2）給下列多音字選擇正確的讀音，將字母寫(xiě)在橫線上。（8分）

A.兩行B.彳丁走C.銀彳1D.彳丁為

xmg：hang：

（3）下列漢字書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）（3分）

D.蕩

3.選字填空。（4分）

⑴一只蜘蛛從網(wǎng)上（）下來(lái)，逃走了。

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（2）一彎新月（）在天空中。

⑶池塘里的荷花（）出迷人的芬芳。

（4）打開(kāi)窗戶，清新的空氣迎面（）來(lái)。

4.照樣子，運(yùn)用反義詞法猜猜加點(diǎn)詞的意思，并寫(xiě)一寫(xiě)。（6分）

例：這件事說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)卻很困率。（不容易）

⑴這件事你可得保密，不能涉露半點(diǎn)兒消息。（）

（2）這條路平平整整的，那條路卻如如洼注。（）

5.幫亮亮的親人選擇合適的工作場(chǎng)所吧，連一連。（8分）

爸爸是軍人媽媽是醫(yī)生爺爺是科學(xué)家叔叔是警察

派出所哨所診所研究所

6.仿寫(xiě)。（8分）

例：宇（宇宙）（宇宙飛船）

科（）（）展（）（

航（）（）體（）（

7.用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。（6分）

⑴即便把杯子倒過(guò)來(lái)，水理不會(huì)往下流。

（2）號(hào)星你能認(rèn)出北極星，期不會(huì)在黑夜里亂闖。

二'綜合展示廳。（6分）

8.小小圖書(shū)管理員。作為圖書(shū)角的小小管理員，你認(rèn)同下面小朋友的做法嗎？選

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一幅圖，說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)和理由。

三、課本直通車（10分）

9.根據(jù)課本內(nèi)容填一填。

⑴學(xué)了《要是你在野外迷了路》一文，我知道了可以依靠大自然中的

和溝渠里的來(lái)辨別方向。除此之外，我還知

道的辨別方向的方法有O

（2）《憫農(nóng)》（其一）一詩(shī)中，表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)民的同情的兩句詩(shī)是“

⑶垂柳新綠，黃鵬雙嬉。藍(lán)天白云間，白鷺成行，翩然遠(yuǎn)飛。看到這樣的景象我

想起了兩句詩(shī)：“，?！?/p>

（4）《最大的“書(shū)”》中，“書(shū)”指的是。

四、閱讀檢閱臺(tái)。（11分）

大自然的語(yǔ)言（節(jié)選）

別以為人才說(shuō)話，大自然也有語(yǔ)言。

這語(yǔ)言到處都有，睜開(kāi)眼就能看見(jiàn)。

你看那天上的白云，就是大自然的語(yǔ)言:

白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。

你看那地上的螞蟻，也是大自然的語(yǔ)言：

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螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點(diǎn)”？

大自然在水面上寫(xiě)著：春天來(lái)到人間。

大雁在編隊(duì)南飛，不就像“省略號(hào)”一串？

大自然在藍(lán)天上寫(xiě)著：秋天就在眼前。

大樹(shù)如果被砍倒，你會(huì)把年輪發(fā)現(xiàn)——

一年只長(zhǎng)一圈，這是大自然的語(yǔ)言。

10.像“逗點(diǎn)”的是（），像“省略號(hào)”的是（）o（4分）

A.編隊(duì)南飛的大雁B.蝌蚪C.年輪

11.把大自然的現(xiàn)象和它的語(yǔ)言連起來(lái)。（4分）

白云飄得高高螞蟻搬家蝌蚪水中游大雁南飛

春天來(lái)到明天是晴天秋天來(lái)到天要下雨

12.你讀懂大自然的語(yǔ)言了嗎？請(qǐng)你模仿短文內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。（3分）

你看那，就是大自然的語(yǔ)言：

五、習(xí)作百花園。（20分）

13.寫(xiě)一種自己觀察到的自然現(xiàn)象，如：打雷閃電、雨后彩虹、蜻蜓點(diǎn)水等，再寫(xiě)

一寫(xiě)由自然現(xiàn)象引發(fā)的思考。

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第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

、1.(1)烏黑壓

(2)教導(dǎo)幫助

2.(1)B

(2)xmg：BDhang：AC

(3)D

3.⑴垂(2)掛(3)吐(4)撲

4.(1)不保密(2)不平整

5.

爸爸是媽媽是爺爺是叔叔是

軍人醫(yī)生科學(xué)家警察

---

派出所哨所診所研究所

6.示例：科技科技館展覽展覽館

航空航空公司體育體育館

7.示例：(1)即使你今天不來(lái)，活動(dòng)也照常進(jìn)行。

(2)要是明天不下雨，我就去跑步。

二、8.示例：對(duì)于第3幅圖的做法，我不認(rèn)同。因?yàn)閳D書(shū)角的圖書(shū)是大家的公

共財(cái)產(chǎn)，把它帶走是不道德的行為。

三、9.(1)太陽(yáng)北極星大樹(shù)積雪示例：看樹(shù)樁斷面的年輪

(2)四海無(wú)閑田農(nóng)夫猶餓死

(3)兩個(gè)黃鵬鳴翠柳一行白鷺上青天

(4)巖石

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四、10.BA

11.

白云飄螞蟻蝌蚪大雁

得高高搬家水中游南飛

春彳1

明天是秋天天要

來(lái)到晴天來(lái)到卜雨

12.示例：水中的小魚(yú)

小魚(yú)跳出水面，大雨馬上要來(lái)到

五、13.思路導(dǎo)航：大自然有很多有趣的自然現(xiàn)象，此次習(xí)作先要把自己觀察到的

自然現(xiàn)象寫(xiě)清楚，然后再寫(xiě)由此現(xiàn)象引發(fā)的思考。

例文略。

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部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：60分鐘滿分：100分

題號(hào)—*二三四五總分

得分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。（44分）

1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

shangdianxmgqTzuihoujueding

maimaiyudaoquanshuifangzhi

2.用“J”選出加點(diǎn)字正確的讀音。（8分）

（1）小剛用掃（S改os4o）帚把地面仔細(xì)掃（S茬OS&O）了一遍。

（2）露頭的小草好似（sishi）剛睡醒的孩子，葉片上的露水像晶瑩的珍珠似（sis

hi）的。

（3）晚上，我用扇（shanshM）子給媽媽扇（shMsh虹1）風(fēng)。

（4）岑（jinjin）管大家都勸他放棄，但他還是盡（jinjin）力在做。

3.猜猜加點(diǎn)字的讀音，并選擇正確的字義。（8分）

（1）他總是一個(gè)人抽喃自語(yǔ)。讀音：（）意思：（）

A.小聲說(shuō)話。B.一種常綠的喬木。

（2）小區(qū)里禁止燃放煙花爆竹。讀音：（）意思：（）

A.用染料使東西著色。B.引火點(diǎn)著。

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4.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空（填序號(hào)）。（14分）

①（)(）勃勃②盡（）竭（)

③（)(）斑斕④自（）自（)

⑤（)(）隔絕⑥九（）二（）之力

（1）她總是（）地去完成老師布置的每項(xiàng)任務(wù)。

（2）他一邊翻書(shū)包，一邊（）：“我的橡皮去哪兒了？”

5.根據(jù)要求寫(xiě)句子。（6分）

⑴大象的耳朵像扇子似的。（用加點(diǎn)字詞造句）

（2）青蛙想：這么好的地方，為什么要賣掉呢？（換種說(shuō)法，意思不變）

二、綜合展示廳。（11分）

6.把《二十四節(jié)氣歌》補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

春雨（）（）清谷天，（）（）芒夏暑相連。

秋（）露（）寒霜降，冬（）雪冬小大（）。

⑴每個(gè)季節(jié)都有個(gè)節(jié)氣，夏季的第三個(gè)節(jié)氣是O

（2）“清明種瓜，立夏開(kāi)花?！边@句農(nóng)諺告訴我們?cè)诠?jié)氣播下瓜種，立夏

的時(shí)候就會(huì)看到瓜種開(kāi)花了。

三、課本直通車。（12分）

7.“人家是人家，我是我。”這句話的意思是（）（3分）

A.每個(gè)人都有不一樣的本領(lǐng)，不用羨慕別人，要堅(jiān)持做自己。

B.人家的本領(lǐng)是我們永遠(yuǎn)也學(xué)不來(lái)的。

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C.人家有很多長(zhǎng)處，要多向人家學(xué)習(xí)。

8.要復(fù)述文章內(nèi)容，下列提示有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《大象的耳朵》：套拉著一一撐起來(lái)一一放下來(lái)。

B.《蜘蛛開(kāi)店》：賣口罩——賣圍巾——賣襪子。

C.《小毛蟲(chóng)》：繭一一小毛蟲(chóng)一一蛾。

9.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷正誤。（6分）

⑴學(xué)了《大象的耳朵》，我們知道大象的耳朵聾拉著是為了防止小蟲(chóng)子飛進(jìn)去。

（）

（2）《蜘蛛開(kāi)店》一文中，蜘蛛賣給了娛蚣鞋子。（）

⑶青蛙聽(tīng)取大家的建議，在泥塘周圍種草、栽樹(shù)、種花、修路、蓋房，往泥塘里

引水，把泥塘改造得特別好，最后他卻不舍得賣了。（）

四、閱讀檢閱臺(tái)。（13分）

暖暖的小棉被

冬天到來(lái)前，小青蛙搬來(lái)和小輾鼠成了鄰居。過(guò)了幾天，小輾鼠到小青蛙的

窗前看他，可是小青蛙躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。小輾鼠覺(jué)得很&耳％于是到小青蛙家

里去叫醒他。小輾鼠走到小青蛙的床前，推了推小青蛙：“醒醒，小青蛙！”可

是小青蛙嘴巴動(dòng)了兩下，又呼呼大睡了。小輾鼠發(fā)現(xiàn)小青蛙連個(gè)被子都沒(méi)有?！安?/p>

蓋被子睡覺(jué)，會(huì)感冒的?！毙≥毷笈芑丶遥?lái)一床漂亮的小棉被給小青蛙蓋上,

然后坐在小青蛙的床邊，給小青蛙讀有趣的故事，唱好聽(tīng)的歌曲。

春天來(lái)了，花兒開(kāi)了。小輾鼠把花插在了小青蛙床頭的花瓶里。“啊，什么

味道？好香啊！”小青蛙醒來(lái)了！“你醒了！我是你的鄰居小輾鼠?！毙∏嗤苌?/p>

了伸懶腰說(shuō)：“我這一覺(jué)睡得好香啊，還做了甜甜的夢(mèng)呢。我夢(mèng)到了一個(gè)善良的

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人，他為我唱歌，為我講有趣的故事！”小輾鼠聽(tīng)到后，不好意思地笑了。

“你不相信嗎？我還夢(mèng)到他替我蓋小棉被，真暖和??！”

這時(shí)，小青蛙低頭一看：“啊，我身上真的有一床小棉被，和我夢(mèng)里的一樣

暖和，這是怎么回事呢？”

10.聯(lián)系上下文，我猜測(cè)“無(wú)聊”的意思是

__________________________________________。（3分）

11.根據(jù)短文內(nèi)容給下面的故事情節(jié)排序，并講講這個(gè)故事。（4分）

（）小輾鼠給小青蛙插花。著、④

（）小噩鼠想叫醒小青蛙。?

（）小噩鼠給小青蛙讀故事、唱歌。

（）小噩鼠給小青蛙蓋被子。-----

12.讀了短文，我們知道小噩鼠十分（）（2分）

A.善良B.聰明C.勇敢

13.小青蛙為什么一直在睡覺(jué)？結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的猜想。（4分）

五、習(xí)作百花園。（20分）

14.下圖中的小動(dòng)物，如果讓你從中選一個(gè)當(dāng)作寵物來(lái)養(yǎng)，你會(huì)選哪一個(gè)？為什

么？請(qǐng)你想一想，然后簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)吧。

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第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.商店星期最后決定

買賣遇到泉水紡織

saosao(2)sishi

VVVV

shanshdn(4)jinjin

2.7VVV

3.(l)nanA(2)ranB

4.①生機(jī)②心力③色彩

④言語(yǔ)⑤與世⑥牛虎

⑴②

(2)④

5.(1)示例：大象的腿像四根柱子似的。

(2)青蛙想：這么好的地方，不能賣掉。

二、6.驚春夏滿處秋雪寒

(1)6芒種(2)清明

、7.A8.C

9.(1)V(2)X(3)V

四、10.感到?jīng)]有意思

11.4132

12.A

13.因?yàn)槎斓臅r(shí)候小青蛙要冬眠，所以他一直在睡覺(jué)。

五、五略。

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部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：60分鐘滿分：100分

題號(hào)—*二三四五總分

得分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。(50分)

1.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。(8分)

粗糙(caozao)熔化(y6ngrong)垮掉(kulkua)

3.寫(xiě)同音字。(9分)

lanzhigong

()天()日()人

()花()樹(shù)()雞

()球()線()課

4.先寫(xiě)出帶有下列部首的字，再根據(jù)要求完成練習(xí)。(7分)

⑴L()()'：()()

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“再比"八（多少）一畫(huà)，帶“狗的字多與有關(guān),

帶“的字多與有關(guān)。

（2）工（）（）孑：（）（）

“禮比“禮（多少）一畫(huà)，帶“禮的字多與有關(guān)，帶

“不”的字多與有關(guān)。

5.照樣子，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（7分）

（1）慢騰騰慢慢

（2）逗松鼠野菜明月_________________星星

⑶這綠的樹(shù)蔭的回憶________生活

6.選詞填空。（4分）

漸漸徐徐

（1）五星紅旗在國(guó)歌聲中升起。

（2）天黑了，路上的行人匆匆回家。

7.按要求完成句子練習(xí)。（9分）

⑴帶來(lái)世界給光明了太陽(yáng)（連字詞成句，并加標(biāo)點(diǎn)）

（2）十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球，炙烤著大地。（用加點(diǎn)字寫(xiě)句子）

像-

（3）例：王敏害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了家里。（仿照例句，補(bǔ)充句子）

樂(lè)樂(lè),地跑進(jìn)了教室。

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二'綜合展示廳。（6分）

8.小朋友們都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，寫(xiě)寫(xiě)你都看過(guò)哪些動(dòng)畫(huà)片（至少寫(xiě)三部），并選擇一

部說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。

三、課本直通車（8分）

9.當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，太陽(yáng)學(xué)會(huì)了，月亮

學(xué)會(huì)了，水學(xué)會(huì)了。

10.《羿射九日》是一篇中國(guó)古代故事。我還讀過(guò)這樣的故事，

如《》《》等。

11.《本草綱目》是明朝醫(yī)藥學(xué)家花了整整二十七年時(shí)間才編

寫(xiě)成的。

12,微微風(fēng)簇浪，散作0

四'閱讀檢閱臺(tái)。（16分）

神農(nóng)嘗百草

相傳，很久很久以前，人們靠打獵為生。后來(lái)神農(nóng)幫助人們做出了各種農(nóng)具，

教人們種莊稼，使人們生存下去。

人們不知道什么有害，經(jīng)常因?yàn)閬y吃東西生病。神農(nóng)看到了，非常焦急，決

定親自嘗遍百草，這樣，就能知道什么可以吃，什么不可以吃了。于是，神農(nóng)做

了兩只大口袋，掛在身體兩側(cè)。他每嘗一樣?xùn)|西，覺(jué)得可以吃的，就放在左側(cè)