44095226《學(xué)寫文學(xué)短評》課件 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

描一葉之狀，觀全秋之景——學(xué)寫文學(xué)短評湛江市徐穎名教師工作室薛莉萍學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解文學(xué)短評的特點和基本要求；2.掌握寫作文學(xué)短評的基本方法；3.制定文學(xué)短評寫作方案，嘗試寫文學(xué)短評。課前閱讀：《著意點染，盡得風(fēng)流一一<琵琶行>之琵琶女人物塑造技法短評》討論以下問題:1、這篇文章的寫作對象是什么?2、文章的評論角度是什么?3、文章的寫作思路是什么?《著意點染，盡得風(fēng)流一一<琵琶行>之琵琶女人物塑造技法短評》文學(xué)短評概念：以具體的文學(xué)作品為評論對象，并對具體作品的某一點進(jìn)行深入品析和闡發(fā)，進(jìn)而得出某個評論性觀點。

深入了解，準(zhǔn)確把握善于聚焦，從小處切入議論為主議論性文章《夢游天姥吟留別》意象、手法及情感分析吾鄉(xiāng)乃自然:隱喻視角下的《歸園田居》《登高》文學(xué)短評辛詞的用典藝術(shù)——以《永遇樂·京口北固亭懷古》為例讀《琵琶行》有感《聲聲慢》的詩歌風(fēng)格分析初審:評價選題下面是部分投稿文章的題目，你認(rèn)為以下哪些文章選題可通過，并說明理由。選題：明確角度、聚焦點、新穎“選題角度”形象特征主題思想構(gòu)思技巧語言特色藝術(shù)手法“聚焦點”篇目/角度意象/意境結(jié)構(gòu)技巧音韻節(jié)奏思想情感詩歌風(fēng)格短歌行酒·朝露·月·烏鵲·山海典雅“憂”的反復(fù)詠嘆用典比興四言鏗鏘時光流逝的感慨一統(tǒng)天下的宏愿剛健有力歸園田居鳥·魚·草屋·榆柳·桃李·村·狗吠·雞鳴·戶庭虛室質(zhì)樸“歸”的次第展開白描五言舒緩平淡厭倦官場歸隱喜悅平淡舒緩夢游天姥吟留別湖月·海日·天雞·石·花·云雨·日月·樓臺瑰麗奇幻入夢-游夢-出夢夸張想象七言為主韻律自由追求自由超越人境浪漫瑰麗登高風(fēng)·天·猿嘯·渚·沙·鳥·落木·長江悲壯起承轉(zhuǎn)合對偶七言律詩對仗講究身世之悲國家之憂沉郁悲涼琵琶行楓葉·狄花·月清冷出場-樂技-自訴-共情比喻通感七言歌行節(jié)奏鮮明天涯淪落失意得遇知音感嘆落寞傷感念奴嬌·赤壁懷古大江·浪·亂石·驚濤·酒雄壯景-史-情用典襯托仄聲韻豪壯追慕英雄、感慨自我、豁達(dá)之境豪放雄渾永遇樂·京口北固亭懷古舞榭歌臺·斜陽草書·金戈鐵馬雄渾滄桑古事—今事用典仄聲韻豪壯壯志難酬感慨安居一隅批判慷慨豪邁聲聲慢酒·雁·黃花·梧桐·細(xì)雨清柔反復(fù)遞進(jìn)渲染疊詞多短句輕柔婉轉(zhuǎn)國破家亡憂愁苦悶婉轉(zhuǎn)凄清小切口，聚焦點——選題策略1.《夢游天姥吟留別》夸張手法的運用探究2.《聲聲慢》疊詞運用的特點和效果3.千江有水千江月-論蘇軾詞中的“月”意象4.淺析《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂·京口北固亭懷古》的用典特征5.崇高與秀美-試比較《念奴嬌·赤壁懷古》與《聲聲慢》的美學(xué)意蘊1.《夢游天姥吟留別》夸張手法的運用探究2.《聲聲慢》疊詞運用的特點和效果3.千江有水千江月-論蘇軾詞中的“月”意象4.淺析《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂·京口北固亭懷古》的用典特征5.崇高與秀美-試比較《念奴嬌·赤壁懷古》與《聲聲慢》的美學(xué)意蘊策略一：單篇單點策略二：多篇單點小切口，聚焦點——選題策略策略一：單篇單點策略二：多篇單點選擇作品中的特色之點共同點的總結(jié)第一段:蘇軾與“烏臺詩案第二段:《念奴嬌》上片的寫景特點、手法分析第三段:《念奴嬌》下片的周郎形象、作者形象分析第四段:如何理解“一尊還酹江月”的情感復(fù)審:調(diào)整框架經(jīng)過“選題”初審，文章《<念奴嬌·赤壁懷古>的“多重襯托”》進(jìn)入到復(fù)審環(huán)節(jié)，作為負(fù)責(zé)該稿件的責(zé)任編輯，請你指出該文章行文思路存在問題。開頭“襯托”手法的定義與效果第一重:壯闊之景襯風(fēng)流人物第二重:風(fēng)流人物襯失意之我第三重：江月永恒襯流逝之我例：《<念奴嬌·赤壁懷古>的“多重襯托”》闡釋“評論點”核心概念多層面拆解分析依選題，展思路——搭建結(jié)構(gòu)框架思路：提出評論點并闡釋——分析（多層面拆解）依選題，展思路——搭建結(jié)構(gòu)框架仿照以上思路，嘗試為以下多篇單點的選題搭建框架。多篇單點:千江有水千江月-論蘇軾詞中的“月”意象

古往今來，聲音是最難用文字描述的事物之一。音樂要文字化......

在第二段，詩人用了大量的筆墨來描寫琵琶女演奏琵琶時的樂音?！扒Ш羧f喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事?！遍_頭看似隨意的彈奏卻已經(jīng)流露情感，勾起了讀者的強烈的心理預(yù)期。緊接著又用一大段極盡渲染的描寫，五次比喻，既富于變化又一氣呵成，體現(xiàn)了作者源源不斷的強烈的感情?！按笙亦朽腥缂庇?，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歌。”終審:細(xì)改段落文章《藝術(shù)與人生的“復(fù)調(diào)”重疊:<琵琶行>的音樂描寫》進(jìn)入到終審環(huán)節(jié)，開始進(jìn)行細(xì)節(jié)修改。請你指出作者段落結(jié)構(gòu)的問題，并給出具體修改方案。

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在第二段，詩人用了大量的筆墨來描寫琵琶女演秦琵琶時的樂音?！扒Ш羧f喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。”開頭看似隨意的彈奏卻已經(jīng)流露情感，勾起了讀者的強烈的心理預(yù)期。緊接著又用一大段極盡渲染的描寫，五次比喻，既富于變化又一氣呵成，體現(xiàn)了作者源源不斷的強烈的感情。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歌?！苯K審:細(xì)改段落

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《琵琶行》中，詩人大量運用比喻的手法來描寫音樂?！按笙亦腥缂庇辍奔昂竺娴娜?用“急雨、私語、珠落玉盤”這樣的喻體，把音樂的節(jié)奏、旋律的變化、音色的清脆圓潤都具體形象地描繪了出來?；橄鬄榫唧w，化無形為有形，使人不僅得到聽覺的享受，而且得到視覺的美感。

其次“一切景語皆情語”?！皷|船西舫悄無言，唯見江心秋月白”寫音樂結(jié)束時寂靜的環(huán)境，曲終，天地間似乎只有這浩渺的江水和一輪冷月，仿佛江心秋月也為樂曲中的情感所打動。這一句情景交融，不僅表現(xiàn)出琵琶女高超的演技，而且突出了音樂效果，形成令人回味的意境。評論中心+敘述＋分析+結(jié)論明目標(biāo)，精敘議——細(xì)化段落結(jié)構(gòu)1.敘根據(jù)評論中心用自己的話有針對性地概述、簡介、截取作品內(nèi)容。2.議:(1)分析：對作品思想內(nèi)容或藝術(shù)技巧的有關(guān)特色逐步揭示的過程。(2)評價：則是分析后得到的結(jié)論，是文學(xué)短評的中心論點?？偨Y(jié)：文學(xué)短評寫作要領(lǐng)選題角度：明確角