部編版二年級上冊道德與法治第4課《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》教案

團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋

活動目標(biāo)：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日。

2、制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛教師、同伴的情

感。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對中秋節(jié)有初步的概念意識，家長幫助幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)

的相關(guān)資料，開展觀察月亮變化的記錄活動。

物質(zhì)準(zhǔn)備：橡皮泥若干、PPT圖片

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒展示自己收集有關(guān)中秋節(jié)的傳說和習(xí)俗的資料，運(yùn)用已有的經(jīng)

驗(yàn)交流自己了解到的知識。

（一）聽音樂《爺爺給我打月餅》，引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。

師：小朋友們，早上好！今天上課前我們一起聽一首樂曲，聽一聽，猜一猜,

這首樂曲是什么，豎起你們的耳朵認(rèn)真聽噢！

師：小花，你第一個舉手，你來說說。

師：你說的這首樂曲是小樹葉？還有哪位小朋友有不同的意見呢？

師：小圓你說沒有聽清楚，那我們大家再認(rèn)真聽一遍，這次一定要認(rèn)真聽噢!

師：好了，現(xiàn)在有哪位小朋友聽出來了呢？

師：嗯，小岳說這首樂曲是爺爺給我打月餅，大家覺得小岳猜的對不對呢？

（再次播放樂曲，隨音樂唱起）

師:沒錯，小岳猜對了！就是爺爺為我打月餅，小朋友們還記得這首曲子嗎？

師：那么問題來咯！歌詞里面爺爺為我打月餅是在什么時候呢？

師：恩，沒錯就是（聲調(diào)提高）八月十五一中秋節(jié)（延長音調(diào)）今天，我們

就來說一說，中秋節(jié)！

（二）引導(dǎo)幼兒互相說說自己了解到的中秋節(jié)傳說和習(xí)俗。

師：（出示嫦娥PPT圖片）今天呀，我們班里來了一個漂亮的小仙女，她有

點(diǎn)害羞，小朋友用熱烈的掌聲把她歡迎出來好不好（教師自身也帶頭鼓掌）

師：嗒當(dāng)當(dāng)！就是嫦娥姐姐！今天上課前，嫦娥姐姐有委托老師，向大家提

出幾個小問題，想要考一考大家！小朋友們，接受嫦娥姐姐的挑戰(zhàn)嗎？

師：好了！豎起你們的小耳朵，注意聽嫦娥姐姐給出的第一個小問題咯！有

哪位小朋友知道嫦娥姐姐的故事呀？

師：小飛第一個舉手，你來說說。

師：噢，小飛說，嫦娥姐姐原來是在地上生活，一不小心吃了丹藥，身體呀

變得跟云朵一樣輕飄飄的，就飛到月亮上去。小飛說的很棒，請坐。那么，第二

小問題接著來了！你們除了知道嫦娥姐姐的故事，還知道其他的故事嗎？

師：噢？小辰你還知道其他的故事，你來說說！

師：小辰說天上住著一只玉兔一天到晚不停地在搗藥，恩，說的也不錯。

師：小朋友們都很聰明呢，最后一個問題來啦！那么你們誰可以告訴嫦娥姐

姐我們的中秋都做了什么呢？

師：噢，吃月餅，賞月，還有什么嗎？

師：恩，小東說還有博餅！博餅師我們閩南特色的中秋活動，是通過搖骰子

的大小來判斷獎品的大小。

師：小朋友回答表現(xiàn)都很好，原來我們的中秋過的那么愉快！

2、引導(dǎo)幼兒交流日常觀察月亮變化的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

師：還記得老師前幾天布置的觀察月亮變化的作業(yè)嗎？有哪位小朋友愿意

跟大家分享一下他的觀察記錄表呢？看一看他發(fā)現(xiàn)了月亮有什么樣的小秘密

呢？（請小朋友上臺展示述說）

師：小明，你來給大家說說你的觀察發(fā)現(xiàn)。（將幼兒的記錄表放在投影儀下）

師：噢，小明說啊，一天天過去了，月亮上那個像小老鼠啃過的地方（做動

作）越來越小。

師：其他小朋友有沒有跟他不一樣發(fā)現(xiàn)呢？

師：小紅，你來說說。

師：小紅說，她發(fā)現(xiàn)月亮的形狀啊，越來越像一塊大餅（延長一點(diǎn)音，做動

作）

師小結(jié)：兩位小朋友說的都對，隨著時間越來越接近中秋節(jié)，月亮上看起來

被小老鼠啃過的地方會越來越小，也就是說，月亮越來越圓，到了中秋節(jié)的晚上

晚上，月亮就會是最圓的樣子，變成了一張圓圓的大餅，到了中秋節(jié)的晚上，大

家可以去看看，月亮是不是最圓的形狀！

3、出示圖畫，進(jìn)一步幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日。

師：下面，老師給你們看幾幅圖片，小朋友們認(rèn)真看，看一看圖片畫了什么。

師：小朋友，這張畫了什么？

師：恩，你看到了一家人坐在一起吃飯/看到有的人在一起看月亮/你看到有

人在博餅。

師小結(jié)：嗯，同學(xué)們說的都對，中秋節(jié)是一個全家團(tuán)聚的節(jié)日，在不同的地

方有不同的慶祝方式，可以在一起吃飯、博餅，賞月等等

4、制作月餅，開展中秋慶?；顒?。

制作月餅，感受與教師，同伴共度佳節(jié)的快樂。

師：小朋友們，看一看老師手中拿著什么？

師：恩，是月餅，小朋友們想不想也做出好吃的月餅？

師：小朋友們，看一看身后的桌子，（停頓一會）上面放好了各種顏色的橡

皮泥和工具，接下來的時間，交給你們，開動你們的小腦袋瓜，做一個你心中的

月餅。

師：你做的月餅是什么呀？噢，是小白兔??！嗯，你是不是想到了剛剛小朋

友說的玉兔呀？

師：怎么啦？哦，你做完啦？很快，那你做了什么呀？哦，蝴蝶結(jié)的月餅，

很有特色，那你可以跟身邊已經(jīng)做完的小伙伴說一說你做了什么。

師：（拍拍手）小朋友們的月餅都做的差不多了，老師剛剛看大家做的都很

好看，有哪位小盆友愿意跟大家分享一下他的月餅?zāi)兀?/p>

師：小金，你來說說。

師：小金的這個月餅上有很多顏色，很像漂亮的彩虹。還有誰？

師：小天，你來說說。

師：小天的月餅是一只小豬，很可愛呢，噢，小米的手一直舉著，來說說你

的月餅。

師：噢，小米做的是一個很獨(dú)特的披薩月餅，很棒！

師小結(jié)：今天啊，我們不僅知道了關(guān)于中秋的傳說，也知道中秋節(jié)是一個全

家團(tuán)圓的節(jié)日，還制作了漂亮的月餅。老師把月餅制作的材料放在我們的美工區(qū)，

還有想要制作月餅的小朋友可以等到我們區(qū)域活動時候，拉上你的小伙伴們一起

做一做，說一說。

活動延伸

月餅材料投放美工區(qū)

團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋

教學(xué)目標(biāo)：

情意目標(biāo)：

在活動中，學(xué)會熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得關(guān)愛他人。

知識目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的一些傳說與由來以及中秋節(jié)的習(xí)俗。使學(xué)生知道中秋節(jié)是

我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，知道人們是為了團(tuán)圓而過中秋節(jié)。

2、知道身邊的人是怎樣過中秋節(jié)的。

能力目標(biāo)：

通過合作，學(xué)會交流、分享，提高思維和表達(dá)能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的傳說。

難點(diǎn)：提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的情感。

教學(xué)過程：

一、謎語激趣導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎？看誰的腦瓜反應(yīng)快！

師：迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融。月餅香，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓。

（打一節(jié)日）中秋節(jié)

那么今天，咱們二年級（1）班這個充滿溫暖與友愛的大家庭，就集體過一

個團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)。好嗎？板書（團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋）

一、新投：

活動一：話中秋：

1、同學(xué)們，關(guān)于中秋，你都知道什么？

2、學(xué)生交流中，談到了嫦娥奔月。讓學(xué)生講故事。

3、你還知道什么？

當(dāng)學(xué)生談到吃月餅時，關(guān)于中秋節(jié)吃月餅，也有一些傳說呢。（視頻）大家

可要看仔細(xì)??！

4、同學(xué)們，中秋節(jié)歷史悠久，是我國的的傳統(tǒng)節(jié)日，我國為傳承民族文化，

從2008年起中秋節(jié)被國務(wù)院列為國家法定節(jié)日。

5、同學(xué)們，讓我們一起來看看祖國各地、各民族歡慶中秋是什么樣子

嗎？看（出示圖片）欣賞了各地、各民族的中秋風(fēng)情，你有什么感受？

過度：中秋節(jié)的慶祝方式不僅吃月餅、賞月、玩花燈，還有吟

詩賞月。你們聽。

活動二：品中秋：

1、中秋節(jié)賞月對詩會友是必不可少的。咱們也來當(dāng)一回小詩人，吟詩賞月，

過過詩癮，如何？

請學(xué)生美美地讀一讀，品一品，（靜夜思）

活動三：送祝福

1、回顧自己如