渭南高新區(qū)選調(diào)緊缺學(xué)科專任教師筆試真題2022_第1頁
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根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考渭南高新區(qū)選調(diào)緊缺學(xué)科專任教師筆試真題2022(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.某生為了考試取得好成績(jī)而努力學(xué)習(xí),按照成就目標(biāo)理論,該生所持的成就目標(biāo)屬于()。A.表現(xiàn)接近目標(biāo)B.掌握回避目標(biāo)C.掌握接近目標(biāo)D.表現(xiàn)回避目標(biāo)【答案】:A2.在開始教學(xué)活動(dòng)之前,預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析,并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是()。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)任務(wù)分析C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.C教學(xué)測(cè)量【答案】:B3.拋錨式教學(xué)也稱(),這是因?yàn)樗蠼⒃谟懈腥玖Φ恼鎸?shí)事件或真實(shí)問題的基礎(chǔ)上。A.探究式教學(xué)B.情境性教學(xué)C.范例教學(xué)D.非指導(dǎo)性教學(xué)【答案】:B4.下列原則中既屬于我國(guó)中學(xué)教學(xué)原則又屬于中學(xué)德育的基本原則的是()。A.因材施教原則B.因勢(shì)利導(dǎo)原則C.直觀性原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則【答案】:A5.假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關(guān)系,現(xiàn)在要學(xué)習(xí)需要和價(jià)格的關(guān)系,這屬于()。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】:A6.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是,必須具有()。A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.品德專業(yè)素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)【答案】:A7.未受過教育的個(gè)體,其發(fā)展是率性的自然發(fā)展、自然成熟的過程;受過教育的個(gè)體,其發(fā)展是從自在的發(fā)展轉(zhuǎn)向自覺的發(fā)展,會(huì)以一種科學(xué)有效的方式,使個(gè)體獲得更好、更快的發(fā)展。這體現(xiàn)了教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的價(jià)值在于()。A.引導(dǎo)個(gè)體發(fā)展的方向B.開發(fā)個(gè)體的特殊才能C.喚醒個(gè)體生命的自覺D.提升個(gè)體發(fā)展的速度【答案】:D8.教育的首要問題是()。A.傳遞知識(shí)B.教人習(xí)德C.培養(yǎng)什么人D.揭示真理【答案】:C9.反映古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖教育思想的代表作品是()。A.《巨人傳》B.《教育論》C.《理想國(guó)》D.《雄辯術(shù)原理》【答案】:C10.校園文化的核心是()。A.學(xué)校的制度文化B.學(xué)校的精神文化C.學(xué)校的組織文化D.學(xué)校的物質(zhì)文化【答案】:B11.提出“百科全書式”的教學(xué)內(nèi)容觀,并首次將學(xué)前教育納入學(xué)制的西方著名教育學(xué)家是()。A.盧梭B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.昆體良【答案】:B12.()是規(guī)范內(nèi)化的初級(jí)階段,是品德建立的開端。A.認(rèn)同B.接受C.依從D.內(nèi)化【答案】:C13.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識(shí)屬于()。A.陳述性知識(shí)B.程序性知識(shí)C.感性知識(shí)D.理性知識(shí)【答案】:B14.提出并論證了班級(jí)授課制的教育家是()。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.洛克D.布魯納【答案】:A15.陳老師認(rèn)為在教育教學(xué)中,教師只是學(xué)生成長(zhǎng)的幫助者,學(xué)生才是教育教學(xué)的中心,教育的最終目的在于讓學(xué)生在真實(shí)的情境中增長(zhǎng)自己的經(jīng)驗(yàn)。陳老師的觀點(diǎn)受()影響較深。A.批判教育學(xué)B.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)C.馬克思主義教育學(xué)D.實(shí)用主義教育學(xué)【答案】:D16.在心智技能形成過程中,心智活動(dòng)的實(shí)踐模式由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡(jiǎn)縮的形式的過程稱為()。A.原型內(nèi)化B.原型定向C.原型操作D.原型啟發(fā)【答案】:A17.下列關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的說法,不正確的是()A.不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)包括完全壟斷市場(chǎng),壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)和寡頭壟斷市場(chǎng)B.完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中,市場(chǎng)完全由“看不見的手”進(jìn)行調(diào)節(jié),政府承擔(dān)的只是“守夜人”的角色C.寡頭壟斷市場(chǎng)多存在于公用事業(yè)部門D.一般的日用工業(yè)品市場(chǎng)和副食品市場(chǎng)屬于壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)【答案】:C18.2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕,回首百年前,1921年7月23日,中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)開幕,關(guān)于中共一大,下列說法不正確的是:A.通過了黨的第一個(gè)綱領(lǐng)B.與會(huì)代表13人,包括陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東C.成立中央局,并選舉陳獨(dú)秀任書記D.召開地點(diǎn)為上海、嘉興【答案】:B19.下列文種中,可提交人民代表大會(huì)審議的是()。A.公報(bào)B.會(huì)議紀(jì)要C.條例D.議案【答案】:D20.齊魯文化是一種包容多樣的獨(dú)特的地域文化,核心是()。A.道家文化B.兵家文化C.儒家文化D.法家文化【答案】:C21.國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,3月份,全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)(CPI)同比上漲4.3%,食品價(jià)格同比上漲18.3%,影響CPI上漲約3.7個(gè)百分點(diǎn)。為了抑制物價(jià)過快上漲,可以采用的手段是()。A.增加商品稅率B.提高基準(zhǔn)利率C.增加財(cái)政支出D.擴(kuò)大貨幣供應(yīng)【答案】:B22.經(jīng)濟(jì)學(xué)上,狹義的貨幣(M1)是指()。A.現(xiàn)金和活期存款B.現(xiàn)金和存款C.現(xiàn)金、存款和債券D.現(xiàn)金【答案】:A23.“拱手而立”表示對(duì)長(zhǎng)者的尊敬,一般來說,男子行拱手禮時(shí)應(yīng)該怎么樣?()A.雙手相握B.右手在外C.左手在外D.雙手交叉【答案】:C24.中秋賞月是中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗,文人墨客更是留下了許多關(guān)于中秋月的美好詩詞。下列詩詞中,與中秋無關(guān)的是()。A.一輪秋影轉(zhuǎn)金波。飛鏡又重磨B.問訊吳剛何所有,吳剛捧出桂花酒C.但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟D.平分秋色一輪滿,長(zhǎng)伴云衢千里明【答案】:B25.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。①全面建設(shè)小康社會(huì),要求我們的干部一定要當(dāng)好人民的“公仆”,否則就是對(duì)這一稱號(hào)的______。②春節(jié)臨近,海峽兩岸人民“三通”呼聲越來越高,然而臺(tái)灣當(dāng)局卻認(rèn)為,與大陸談判的時(shí)機(jī)還不成熟。本來可以深入的新一輪談判因此而______了。③要想徹底解決中超聯(lián)賽中執(zhí)法不公的“黑哨問題”,就必須_______產(chǎn)生這一現(xiàn)象的社會(huì)土壤。A.污蔑擱淺鏟除B.誣蔑擱淺根除C.污蔑擱置根除D.誣蔑擱置鏟除【答案】:A26.①這世界充滿生命活力,姹紫嫣紅,千姿百態(tài),萬類霜天競(jìng)自由

②沒有人會(huì)喜歡只有灰色的世界

③也正因?yàn)橛辛怂枷氲母哔F、純粹,紛繁的世界才不至于俗不可耐

④正因?yàn)橛辛松畹奈宀世_紛,理論的灰色才不顯得死寂

⑤灰色也只有在和其他色彩搭配時(shí),才能顯示它的普適性,顯示它的高貴和純粹。因此,灰色又必須鏈接多彩的世界

⑥多彩保證了活力,而灰色提升著品位。這也就是和諧

將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是()。A.②⑤①④③⑥B.⑤①②④③⑥C.①⑤②④③⑥D(zhuǎn).②③④⑥⑤①【答案】:A27.細(xì)節(jié)決定差異。但是,過早地()于細(xì)節(jié),會(huì)使你迷失在不重要的事物中,所以首先要抓住基礎(chǔ),()細(xì)節(jié)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.致力考慮B.集中發(fā)現(xiàn)C.糾結(jié)忽略D.沉溺摒棄【答案】:C28.內(nèi)隱認(rèn)知是指人的大腦對(duì)各種刺激的內(nèi)部加工過程,即在認(rèn)知的過程中,雖然行為者不能回憶某一過去經(jīng)驗(yàn),但這一經(jīng)驗(yàn)已潛在地對(duì)行為者的行為和判斷產(chǎn)生影響。根據(jù)上述定義,下列符合內(nèi)隱認(rèn)知的是()。A.小輝利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了法語,工作后由于沒有從事法語相關(guān)工作,法語學(xué)習(xí)就迫中斷了B.小方在電視上看到某品牌手機(jī)的廣告,她想到爸爸使用的手機(jī)聽筒有問題,不如買一款廣告中的手機(jī)送給他C.一些企業(yè)借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)名人為公司產(chǎn)品代言,并進(jìn)行廣泛宣傳,以此為企業(yè)贏得利潤(rùn)與聲譽(yù)D.三十歲的張明很怕毛毛蟲,母親認(rèn)為這是因?yàn)樗粴q半時(shí)曾被毛毛蟲蜇傷過【答案】:D29.選擇目標(biāo)是人生最重大的自我設(shè)計(jì),必須切實(shí)了解自己的____和環(huán)境的利弊。目標(biāo)可以定得高一點(diǎn),但必須切合自己的實(shí)際--否則,便絕無實(shí)現(xiàn)的可能。_____的人生不能離開了腳踏實(shí)地的前提--凌空蹈虛是極少數(shù)大科學(xué)家與大藝術(shù)家的專利或特權(quán),絕大多數(shù)的人是效仿不得的。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.特點(diǎn)高瞻遠(yuǎn)矚B.好壞淡泊名利C.優(yōu)勢(shì)輝煌燦爛D.長(zhǎng)短志存高遠(yuǎn)【答案】:D30.在行業(yè)的發(fā)展過程中,行業(yè)協(xié)會(huì)起著____的作用。它既可以跟消費(fèi)者對(duì)話,也可以跟政府對(duì)話,制定行業(yè)規(guī)則,清除行業(yè)當(dāng)中的___,還可以在行業(yè)出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候,救助行業(yè)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.舉不勝舉___殘?jiān)嗄魾.不可或缺___狐鼠之徒C.舉足輕重___害群之馬D.舉重若輕___跳梁小丑【答案】:C31.最近一項(xiàng)調(diào)查顯示,近年來在某市高收入人群中,本地人占70%以上,這充分說明外地人在該市獲得高收入相當(dāng)困難。

以下哪一項(xiàng)如果為真,方能支持上述結(jié)論?()A.該市中低收入人群中,外地人占40%B.外地人占該市總?cè)丝诘谋壤蛔?0%C.該市中低收入人群中,本地人占不足30%D.外地人占該市總?cè)丝诘谋壤哌_(dá)40%【答案】:D32.①你是選擇隨波逐流,還是選擇固守理想,都無所謂②社會(huì)存在總是豐富多彩的,在這豐富多彩中存在著無數(shù)誘惑③所以,這個(gè)時(shí)候,你到底要什么?就成為每個(gè)人都必須回答的問題④很顯然,對(duì)于選擇了與文學(xué)共命運(yùn)的期刊和編輯們來說,這種承擔(dān)是顯而易見的,也是不能推辭的,這也正是他們值得大家尊敬的地方⑤這些誘惑可能把我們帶往各個(gè)方向⑥但你要有準(zhǔn)備承擔(dān)這種選擇可能帶來的一切后果將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是()。A.②①⑤③⑥④B.②⑤③④⑥①C.②⑤③①⑥④D.④②③⑤①⑥【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有()。A.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求B.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要C.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求D.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的【答案】:ABCD34.與其他職業(yè)良心相比,教師道德良心的特征有()。A.感染性強(qiáng)B.內(nèi)控性強(qiáng)C.示范性強(qiáng)D.層次性高【答案】:CD35.孔子是我國(guó)古代偉大的思想家和教育家,下列與孔子有關(guān)的說法正確的有()。A.強(qiáng)調(diào)學(xué)、思、行結(jié)合B.提出樸素的普及教育思想—“有教無類”C.提倡啟發(fā)式教學(xué)D.倡導(dǎo)因材施教【答案】:ABCD36.下列屬于教育勞動(dòng)起源說的代表人物的是()。A.沛西·能B.孟祿C.凱洛夫D.利托爾諾【答案】:C37.某中學(xué)研討會(huì)上,兩位老師關(guān)于“教育的功能”展開了討論,下列說法正確的是()。A.教育的個(gè)體功能又稱為教育的本體功能,教育的社會(huì)功能又稱為派生功能B.教育的顯性功能有利于社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展,教育的隱性功能阻礙社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)體的發(fā)展C.按教育功能的作用方向,可分為顯性功能和隱性功能D.教育的隱性功能在一定條件下可以轉(zhuǎn)變成顯性功能【答案】:AD38.在道德發(fā)展的研究方法中,社會(huì)學(xué)習(xí)論注重實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn),進(jìn)行的有代表性的實(shí)驗(yàn)有()。A.抗拒誘惑實(shí)驗(yàn)B.延遲滿足實(shí)驗(yàn)C.言行一致實(shí)驗(yàn)D.模仿學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)【答案】:ACD39.敬業(yè)精神的基本特征有()。A.持久B.隨意性C.務(wù)實(shí)D.主動(dòng)【答案】:AC40.教育的質(zhì)的規(guī)定性有哪些特點(diǎn)?()A.教育具有自身繼承關(guān)系B.教育是人類所獨(dú)有的社會(huì)現(xiàn)象C.教育是有意識(shí)、有目的的D.教育具有永恒性【答案】:BC41.每個(gè)職業(yè)崗位上的工作人員都應(yīng)該干好本職工作,盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富來回報(bào)社會(huì),為群眾服務(wù)。服務(wù)群眾應(yīng)該做到()。A.向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)B.優(yōu)質(zhì)服務(wù)C.遵守職業(yè)紀(jì)律D.熱情周到【答案】:ABCD42.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化,應(yīng)做到()。A.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念B.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀C.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念D.樹立高效發(fā)展的理念【答案】:ACD43."主體是人,客體是物”與“主體客體化,客體主體化”的觀點(diǎn)()。A.前者孤立地理解主客體,沒有在具體的實(shí)踐活動(dòng)關(guān)系中區(qū)分主客體,因而是錯(cuò)誤的B.都把人變成脫離社會(huì)具體性和歷史性的抽象存在物,因而都是錯(cuò)誤的C.都是從實(shí)踐和認(rèn)識(shí)關(guān)系中抽象出主體和客體,因而都是正確的D.后者是從實(shí)踐的主客體相互作用內(nèi)容和結(jié)果這兩個(gè)方面去理解主客體關(guān)系,因而是正確的【答案】:AD44.邊塞詩人是以古代邊塞地區(qū)生活和自然風(fēng)光為題材寫作的詩人,其詩作大多描寫邊塞的山川景物和風(fēng)土人情,以反映塞上戰(zhàn)爭(zhēng)和軍旅生活為主。下列屬于邊塞詩人的有()。A.王昌齡B.岑參C.高適D.孟浩然【答案】:ABC45.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值包含以下含義_____。A.是市場(chǎng)價(jià)值的概念B.是一定時(shí)期銷售的最終產(chǎn)品的價(jià)值C.衡量的是最終產(chǎn)品的價(jià)值D.是一定時(shí)期生產(chǎn)的最終產(chǎn)品的價(jià)值【答案】:ACD46.公文的語言要()。A.樸實(shí)B.嚴(yán)謹(jǐn)C.莊重D.準(zhǔn)確【答案】:ABCD47.人口因素在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的重要影響是()。A.人口可以影響社會(huì)的政治制度B.人口因素是社會(huì)存在和發(fā)展的必要條件C.人口數(shù)量的多少可以改變社會(huì)的生產(chǎn)力D.人口狀況能夠加速或延緩社會(huì)的發(fā)展【答案】:BD48.32歲的外來女工小娟幾年前離異,帶著8歲的女兒一起生活。因女兒學(xué)習(xí)適應(yīng)困難,小娟非常著急,向社會(huì)工作者求助。在幫助這個(gè)家庭之前,社會(huì)工作者應(yīng)做評(píng)估,其內(nèi)容包括()。A.小娟家庭的生命周期B.小娟與女兒的互動(dòng)方式C.小娟可用的社會(huì)資源D.小娟母女面臨的問題【答案】:BD49.非全日制用工表述正確的有()。A.非全日制用工不得約定試用期B.非全日制用工雙方當(dāng)事人任何一方均可隨時(shí)通知對(duì)方

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