人教版九年級英語《Unit 10 Youre supposed to shake hands. 》說課稿

人教版九年級英語《Unit10You’resupposedtoshakehands.》說課稿一.教材分析人教版九年級英語《Unit10You’resupposedtoshakehands.》圍繞著日常交際禮儀展開，主要介紹了一些基本的交際禮儀和行為規(guī)范。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：動詞短語的用法，如shakehands,makeaspeech,takephotos等；交際場景的運用，如會議、演講、拍照等；以及一些日常交際用語，如Howdoyoudo,It’sapleasuretomeetyou等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握上述知識點，并在實際生活中運用英語進行簡單的交際。二.學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解和運用一些基本的英語知識點。但是，對于一些復(fù)雜的交際場景和日常用語，學(xué)生可能還比較陌生。因此，在教學(xué)過程中，教師需要幫助學(xué)生建立起對這些知識點的認(rèn)識和理解，并通過大量的實踐練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練地運用英語進行交際。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的主要詞匯、短語和日常交際用語；能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在實際交際中正確運用所學(xué)的知識點；情感目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并尊重不同的文化交際習(xí)慣。四.說教學(xué)重難點動詞短語的用法，如shakehands,makeaspeech,takephotos等；交際場景的運用，如會議、演講、拍照等；日常交際用語的掌握，如Howdoyoudo,It’sapleasuretomeetyou等。五.說教學(xué)方法與手段任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)定各種真實的交際任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和掌握知識點；情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)各種交際場景，使學(xué)生在實際交際中運用英語；合作學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論和實踐活動，提高學(xué)生的參與度和積極性；多媒體教學(xué)手段：利用多媒體課件、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于交際禮儀的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題；呈現(xiàn)：教師展示本節(jié)課的主要詞匯和短語，引導(dǎo)學(xué)生進行認(rèn)讀和記憶；講解：教師講解動詞短語的用法和交際場景的運用，讓學(xué)生理解并能夠正確運用；實踐：學(xué)生進行小組討論，創(chuàng)設(shè)各種交際場景，運用所學(xué)的知識點進行實際交際；鞏固：教師各種實踐活動，如角色扮演、小組競賽等，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識；總結(jié)：教師對本節(jié)課的主要知識點進行總結(jié)，提醒學(xué)生注意在日常交際中的運用；作業(yè)：布置相關(guān)的課后練習(xí)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計應(yīng)包括本節(jié)課的主要詞匯、短語和日常交際用語，以及一些重要的交際場景。通過板書，學(xué)生可以一目了然地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容，便于復(fù)習(xí)和記憶。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價可以通過以下幾個方面進行：課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，如發(fā)言、討論、實踐活動等；知識掌握程度：通過課后練習(xí)和測試，了解學(xué)生對知識的掌握情況；交際能力：評估學(xué)生在實際交際中的表現(xiàn)，如語言表達、交際策略等。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師需要不斷地反思和調(diào)整教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和反饋，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。通過教學(xué)反思，教師可以不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。知識點兒整理：動詞短語：本節(jié)課主要介紹了shakehands,makeaspeech,takephotos等動詞短語的用法。這些短語都是表示交際動作的，學(xué)生需要掌握它們的意思和用法，并在實際交際中正確運用。交際場景：本節(jié)課圍繞著會議、演講、拍照等交際場景展開。學(xué)生需要了解這些場景的交際規(guī)則和習(xí)慣，能夠在適當(dāng)?shù)那榫持羞\用所學(xué)的知識點。日常交際用語：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些日常交際用語，如Howdoyoudo,It’sapleasuretomeetyou等。學(xué)生需要熟記這些用語，并在實際交際中正確使用。交際禮儀：本節(jié)課介紹了日常交際中的基本禮儀，如握手、自我介紹、拍照等。學(xué)生需要了解并尊重這些交際禮儀，養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣。交際策略：本節(jié)課通過不同的交際場景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些交際策略，如如何進行自我介紹，如何與人握手等。學(xué)生需要掌握這些策略，提高自己的交際能力。語法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了一些與交際相關(guān)的語法結(jié)構(gòu)，如情態(tài)動詞must的用法，被動語態(tài)的構(gòu)成等。學(xué)生需要理解并能夠正確運用這些語法結(jié)構(gòu)。文化背景：本節(jié)課涉及到了一些文化背景知識，如西方的握手禮儀，演講的習(xí)慣等。學(xué)生需要了解這些文化背景，更好地理解交際場景和用語。聽力技能：本節(jié)課通過聽錄音的方式，鍛煉了學(xué)生的聽力技能。學(xué)生需要能夠聽懂并理解所聽的內(nèi)容，提高自己的聽力水平?？谡Z表達：本節(jié)課通過角色扮演、小組討論等方式，鍛煉了學(xué)生的口語表達能力。學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確、流暢地用英語進行口語表達。寫作技能：本節(jié)課通過寫作練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的寫作技能。學(xué)生需要能夠根據(jù)所給的交際場景，用英語進行簡單的寫作表達。學(xué)習(xí)策略：本節(jié)課教授了一些學(xué)習(xí)策略，如如何記憶單詞，如何進行聽力練習(xí)等。學(xué)生需要掌握這些學(xué)習(xí)策略，提高自己的學(xué)習(xí)效率。合作學(xué)習(xí)：本節(jié)課通過小組討論、實踐活動等方式，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識。學(xué)生需要能夠在小組學(xué)習(xí)中，與他人積極合作，共同完成任務(wù)。自主學(xué)習(xí)：本節(jié)課鼓勵學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，如自己查找資料，自己練習(xí)聽力等。學(xué)生需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感態(tài)度：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)交際禮儀，培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度，如尊重他人，禮貌待人等。學(xué)生需要將這些情感態(tài)度融入到自己的日常行為中。價值觀：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)交際禮儀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，如尊重文化差異，遵守交際規(guī)則等。學(xué)生需要將這些價值觀內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。同步作業(yè)練習(xí)題：Whenyoumeetsomeoneforthefirsttime,youshould______.A.shakehandsB.makeaspeechC.takephotosD.sayhelloIfyouaregoingtomakeaspeech,youshould______.A.standupB.sitdownC.shakehandsD.takephotosHowdoyouusuallyintroduceyourselftosomeoneyoudon’tknow?A.I’mpleasedtomeetyou.B.Howdoyoudo?C.Hello,mynameis…D.Hi,I’m…Whenyoutakephotoswithsomeone,youshould______.A.shakehandsB.makeaspeechC.smileD.saygoodbyeWhichofthefollowingsentencesisNOTcorrect?A.It’sapleasuretomeetyou.B.Howdoyoudo?C.I’msupposedtoshakehands.D.Iliketakingphotoswithyou.Whenyoumeetsomeoneforthefirsttime,youshould______.答案：shakehandsIfyouaregoingtomakeaspeech,youshould______.答案：standupHowdoyouusuallyintroduceyourselftosomeoneyoudon’tknow?答案：Hello,mynameis…Whenyoutakephotoswithsomeone,youshould______.答案：smileWhichofthefollowingisNOTaverb短語inthisunit?答案：makeagoodbye交際場景A.握手動詞短語B.做演講日常交際用語C.拍照交際禮儀D.如何向你打招呼答案：1-A2-B3-C4-DWhatshouldyoudowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?答案：Whenyoumeetsomeoneforthefirsttime,youshouldshakehandswiththem.Whatshouldyoudobeforeyoumakeaspeech?答案：Beforeyoumakeaspeech,youshouldstandupandintroduceyourselftotheaudience.Howdoyouintroduceyourselftosomeoneyoudon’tknow?答案：Youcansay,“Hello,mynameis…”or“It’sapleasuretomeetyou.”Whatshouldyoudowhenyoutakephotoswithsomeone?答案：Whenyoutakephotoswithsomeone,youshouldsmileandtrytolooknatural.假設(shè)你將要參加一個國際會議，請寫一篇短文，介紹自己并說明你將在會議上做怎樣的演講。Deareveryone,Mynameis[你的名字],andIcomefrom[你的國家].Iampleasuretoattendthisinternationalconferenceandhavetheopportunitytomeetsomanywonderfulpeoplefromdifferentcountries.Inmyspeech,Iamgoingtotalkabout[你的演講主題].Ibelievethat[你的觀點]and