北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教學(xué)課件

數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元混合運(yùn)算第1課時(shí)小熊購(gòu)物一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.口算。4×5＝3×8＝6×6＝35－18＝90－33＝7×3＝8×6＝47－13＝9＋14＝34＋9＝204821173624435734232．觀察下面每個(gè)算式里含有哪些運(yùn)算？先

算什么？再算什么？47＋5－19

32－18＋30＝52－19＝33＝14＋30＝44二、探索新知仔細(xì)觀察主題圖，你能知道哪些數(shù)學(xué)信息？假如你們是顧客，你想買哪兩種食品？每種食品的數(shù)量不限。胖胖要買1個(gè)蛋糕和4個(gè)面包需付多少錢？我用買蛋糕的錢加上賣面包的錢。我用買面包的錢加上賣蛋糕的錢。3×4＋6與6＋3×4各表示什么意思?！?×4”表示4個(gè)面包共付12元，所以3和4要先乘。6表示買蛋糕要付的錢。

3×4＋6

＝6＋12＝18(元)

6＋3×4＝6＋12＝18(元)答：胖胖應(yīng)付18元。解法一：解法二：壯壯有20元，買3包餅干應(yīng)找回多少元？解法一：

3×4＝12(元)

20－12＝8(元)解法二：

20－3×4＝20－12＝8(元)答：應(yīng)找回8元。三、解決問(wèn)題算式中既有減法，又有乘法的情況下，應(yīng)先算什么？再算什么？在既有減法又有乘法的兩步計(jì)算的題中，應(yīng)先算乘法，再算減法。四、鞏固練習(xí)20－2×74×6－205×3+4＝20-14＝15+4＝24-20＝6＝19＝41.結(jié)合小熊購(gòu)物圖，說(shuō)一說(shuō)下面每個(gè)算式的意思，再

算一算。2.說(shuō)一說(shuō)，再列式算一算。5×4+36×3+1＝20+3＝23＝18+1＝193.說(shuō)一說(shuō)先算什么，在算什么，并計(jì)算。4×6+2554+36-1842+8×4＝24+25＝49＝90-18＝72＝42+32＝749×8+22100-75+2533+7×3＝72+22＝94＝25+25＝50＝33+21＝54五、總結(jié)強(qiáng)調(diào)算式中既有減法，又有乘法的情況下，應(yīng)先算什么？再算什么？在既有減法又有乘法的兩步計(jì)算的題中，應(yīng)先算乘法，再算減法。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元混合運(yùn)算第2課時(shí)買文具一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.口算。64÷8＝49÷7＝72÷9＝24÷3＝81÷9＝32÷4＝8889872.練習(xí)4×7＋6

42－6×3＝28＋6＝34＝42－18＝24二、探索新知笑笑一共需要多少元？答：笑笑一共需要10元。18÷3＋4表示什么意思？4表示一本英文本多少元。“18”表示3本作文本18元，“18÷3”表示1本作文本多少元。算式中既有加法，又有除法的情況下，應(yīng)先算什么？再算什么？在既有加法又有除法的兩步計(jì)算的題中，應(yīng)先算除法，再算加法。每本算術(shù)本現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少元？說(shuō)一說(shuō)，填一填。311223—答：現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜1元。三、課堂練習(xí)試一試淘氣買的鋼筆比現(xiàn)在文具店里的鋼筆每支貴多少元？答：比文具店里的鋼筆貴1元。88-7=1說(shuō)一說(shuō)，算一算。3×7＋12

5－12÷4＝21＋12＝33＝5－3＝4四、鞏固訓(xùn)練1.（1）買一個(gè)奶油面包和一個(gè)巧克力面包，一共需要

多少元？14÷2＋5

＝7＋5＝12（元）答：一共需要12元。（2）1個(gè)巧克力面包比一個(gè)火腿面包貴多少元？5－12÷4

＝5－3＝2（元）答：1個(gè)巧克力面包比一個(gè)火腿面包貴2元。2.說(shuō)一說(shuō)先算什么，再算什么，并計(jì)算。4＋24÷872÷8－35－8÷4＝4＋3＝7＝5－2＝3＝9－3＝645－5×486－6×89＋81÷9＝45－20＝25＝86－48＝38＝9＋9＝183.（1）整箱的酸奶每盒比單賣的便宜多少元？9－56÷8＝9－7＝2（元）答：整箱的酸奶每盒比單賣的便宜2元。（2）結(jié)合上面的情境說(shuō)說(shuō)下面算式的意思，并算一算。9＋18÷6

3×9＋15

＝27＋15＝42＝9＋3＝124.森林醫(yī)生24+52915-1237-445÷5＋149×7－3045＋15÷3＝9＋14＝23＝45＋5＝50＝63－30＝35.72÷9－820＋6×615－48÷8＝8－8＝0＝20＋36＝56＝15－6＝96.（1）每張風(fēng)景圖片比每張鮮花圖片貴多少元？20÷4－2＝5－2＝3（元）答：每張風(fēng)景圖片比每張鮮花圖片貴3元。（2）一套風(fēng)景圖片和一套動(dòng)物圖片一共多少元？20＋3×4

＝20＋12＝32（元）答：一套風(fēng)景圖片和一套動(dòng)物圖片一共32元。五、課堂小結(jié)(1)不參加運(yùn)算的部分要抄下來(lái)，等號(hào)前后應(yīng)該相等。(2)先算乘除法，再算加減法。計(jì)算除加、除減兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序：學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元混合運(yùn)算第3課時(shí)過(guò)河一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.口答題。(1)12＋8×5，這道題里有(

)法，又有(

)法，要先算(

)，再算(

)。(2)15－36÷6，這道題里有(

)法，又有(

)法，要先算(

)，再算(

)。乘加乘法加法減除除法減法2.計(jì)算。24－8÷8

20＋20÷4

30－5×5＝20＋5＝25＝30－25＝5＝24－1＝23二、探索新知從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？我知道男生29人，女生25人。我知道一條大船坐9名同學(xué)，一條小船能坐……同學(xué)們都坐大船，需要幾條船？我這樣做行嗎不行，這樣列式要先算除法……如果54人都坐小船，需要多少條船？先求出一條小船能坐多少人，再用除法計(jì)算出需要幾條小船。54÷（9－3）＝54÷6＝9（條）答：同學(xué)們都坐小船，需要9條船。（29+25）÷9=÷=（條）

5496請(qǐng)“（）”來(lái)幫忙，要先算小括號(hào)里面的。答：同學(xué)們都坐大船，需要6條船。三、課堂練習(xí)試一試一共70人，先坐滿大車，剩下的坐小車，至少需要多少輛小車？先計(jì)算坐滿大車后還剩多少人，再計(jì)算需要多少輛小車。（70－46）÷8＝24÷8＝3（輛）答：至少需要3多少輛小車?？匆豢矗f(shuō)一說(shuō)，用（70－46）÷8還能解決什么問(wèn)題？平均每天看多少頁(yè)？余下的錢可以買幾本日記本？說(shuō)一說(shuō)下面兩題的運(yùn)算順序，再算一算。24＋16÷8

(24＋16)÷8＝40÷8＝5＝24＋2＝26總結(jié)：帶有小括號(hào)的算式運(yùn)算順序：如果在一個(gè)算式中有小括號(hào)，就要先算小括號(hào)中的。四、鞏固練習(xí)1.三（1）班有男生和女生各18人參加隊(duì)列和團(tuán)體操表演。1.男生和女生各18人參加表演。

2.（18+18）÷4

＝36÷4＝3（人）答：每行4人。3.（18+18）÷（3+3）＝36÷6＝6（個(gè)）答：能組成6個(gè)圖案。2.說(shuō)一說(shuō)先算什么，再算什么，并計(jì)算。5×（36－29）（46＋17）÷7

81÷（16－7）＝63÷7＝9＝81÷9＝9＝5×7＝353.先坐滿大船，剩下的坐小船，至少需要幾條小船？（42－24）÷6＝18÷6＝3（條）答：至少需要3多少條小船。4.看一看，說(shuō)一說(shuō)，用（4+2）×5能解決什么問(wèn)題？一共有多少個(gè)棋子。衣服一共多少錢5.（100－64）÷6＝36÷6＝6（袋）答：剩下的錢可以買6袋面條.（1）（2）19－4×4＝19－16＝3答：果汁每瓶3元。請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答。6.笑笑買了一種糖，付了20元，找回2元。她買的可

能是哪種糖？買了幾袋？(1)（20－2）÷2＝18÷2＝9（袋）(2)（20－2）÷6＝18÷6＝3（袋）答：可能買了9袋第一種糖；買了3袋第三種糖；

買了2袋第四種糖(3)（20－2）÷9＝18÷9＝2（袋）7.加上小括號(hào)，使下面的算式成立。（）（）（）五、課堂小結(jié)帶有小括號(hào)的算式的運(yùn)算順序是怎樣的？能舉例說(shuō)明嗎？學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元觀察物體第1課時(shí)看一看（一）一、創(chuàng)設(shè)情境請(qǐng)同學(xué)們來(lái)觀察這張講臺(tái)，看一看從不同角度觀察這張講臺(tái)能不能看到不同的形狀。二、體驗(yàn)感悟我們以小組為單位，每人選擇一個(gè)位置來(lái)觀察這張講臺(tái)，然后互相說(shuō)說(shuō)觀察到的形狀是什么樣子的，然后再交換位置觀察、交流?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你看到的講臺(tái)是什么樣子的？三、探究新知圖中的小朋友在做什么呢？他們分別是從哪個(gè)位置觀察長(zhǎng)方體紙箱的？通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)：站在箱子左邊觀察、站在箱子后面的椅子上觀察、站在右前方對(duì)著箱子的一個(gè)角觀察。獨(dú)立想象判斷下面的三幅圖分別是誰(shuí)看到的？想一想，連一連。組織集體交流這三幅圖分別是誰(shuí)看到的，你是怎樣判斷的？第一幅圖是淘氣從上面觀察的，只能看到一個(gè)面；第二幅圖是笑笑從左邊觀察的，能看到兩個(gè)面；第三幅圖是妙想從右前方觀察的，能看到三個(gè)面。站在不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不一樣的，看到的面的個(gè)數(shù)也是不一樣的，每次最多能看到三個(gè)面。四名學(xué)生分別是在哪個(gè)位置觀察小熊呢？想一想：小熊與誰(shuí)面對(duì)面？妙想與同桌說(shuō)一說(shuō)，在妙想的左邊、對(duì)面、右邊的座位上分別坐的是誰(shuí)？左邊是淘氣，對(duì)面是笑笑，右邊是奇思?；顒?dòng)小結(jié)剛才的觀察活動(dòng)，你發(fā)現(xiàn)了什么？從相對(duì)位置觀察同一個(gè)物體，看到的畫面正好是相反的。四、實(shí)踐應(yīng)用1.把一個(gè)禮品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能看到幾個(gè)面？說(shuō)一說(shuō)。練一練答：最多可以看到3個(gè)面。2.想一想，下面三幅照片分別是哪位小記者拍攝的？把他們的編號(hào)填在照片下面的括號(hào)里。2313.下面四幅圖分別是誰(shuí)看到的？實(shí)際看一看，連一連。4.下面這幾幅圖分別是誰(shuí)看到的？連一連。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元觀察物體第2課時(shí)看一看（二）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入在觀察一個(gè)物體時(shí)，站在不同位置最多可以看到幾個(gè)面？答：最多可以看到3個(gè)面。二、探究新知1．下面這兩幅圖分別是誰(shuí)看到的？想一想，看一看。說(shuō)一說(shuō)三名學(xué)生分別是從哪個(gè)角度觀察桌上的牙膏盒和茶杯的？齊思從牙膏盒和茶杯的上面觀察物體，笑笑從牙膏盒和茶杯的側(cè)面觀察物體，淘氣從牙膏盒和茶杯的正面觀察物體。他們看到的畫面應(yīng)該是什么樣的？奇思是從上面觀察的，看到的是兩個(gè)物體的上面。淘氣看到物體的正面，笑笑看到茶杯的兩個(gè)面。兩幅圖分別是誰(shuí)看到的？答：這兩幅圖分別是淘氣和奇思看到的。(1)說(shuō)一說(shuō)笑笑看到的畫面是什么樣的。2.笑笑說(shuō)她看不到牙膏盒，她說(shuō)得對(duì)嗎？答：笑笑看到的是茶杯的兩個(gè)面，茶杯的杯身及茶杯的上面。(2)討論笑笑能否看到牙膏盒。(3)小組合作實(shí)際模擬觀察，驗(yàn)證自己的判斷。答：笑笑看不到牙膏盒。3．淘氣從窗外看到的情景會(huì)是下面哪幅圖？說(shuō)說(shuō)你的理由。大家能說(shuō)說(shuō)笑笑在桌子的哪一邊嗎？笑笑在桌子的左邊。站在窗外的淘氣看到的畫面和我們看到的一樣嗎？有什么不同？答：窗外的淘氣看到的應(yīng)該和我們相反；我們看到的是笑笑的正面，淘氣看到的是笑笑的背面。下面哪幅圖是淘氣看到的？答：第2幅圖是淘氣看到的。圖①和圖③，看到的都是笑笑的正面，這與我們看到的一樣，所以不可能是淘氣從窗外看到的，可以排除；再如圖④，笑笑坐在桌子的左側(cè)，這也是與我們看到的一樣，所以也不可能是淘氣從對(duì)面看到的，因此也可以排除掉。這樣就可以一步步找到符合淘氣從窗外觀察的是圖②。4．與同伴合作，模擬上題中的情景做一做，看看你選擇得對(duì)不對(duì)。三、鞏固訓(xùn)練1.下面幾幅圖分別是誰(shuí)看到的？連一連。2.右邊這兩幅圖分別是機(jī)靈狗在哪個(gè)位置看到的？把位置的編號(hào)填在括號(hào)里。143.看一看，想一想?！?學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元加與減第1課時(shí)捐書活動(dòng)口答：下面6個(gè)數(shù)哪個(gè)最接近整百數(shù)？118

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9895109一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、探究新知

我們小學(xué)生為“希望工程”捐書活動(dòng)開始了！同學(xué)們都積極地獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。三年級(jí)和四年級(jí)這兩個(gè)班的同學(xué)們還悄悄地比賽，他們都想為“希望工程”多做貢獻(xiàn)。(1)提問(wèn)：三年級(jí)一共捐書多少本？

1.列式：118+104+95=2.估算：100+100+100=300（本）3.三位數(shù)連加的計(jì)算方法：方法一：100+100+100=30018+4-5=17300+17=317方法二：118+104+95=222+95=317答：三年級(jí)一共捐書317本。方法一：103＋109＋98＝＝103109＋9810131方法二：103＋109＋98＝212＋98310（本）310（本）答：四年級(jí)一共捐書310本。（2)四年級(jí)一共捐書多少本？結(jié)論：三位數(shù)連加的計(jì)算方法1.先把前兩個(gè)數(shù)相加，再加上第三個(gè)數(shù)；2.直接將三個(gè)數(shù)加在一起;3.估算法；三位數(shù)連加時(shí)特別要注意連續(xù)進(jìn)位的情況。1.(1)誰(shuí)花的錢多一些？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？李叔叔花的錢多一些。張阿姨李叔叔三、鞏固練習(xí)(2)張阿姨花了多少錢？李叔叔呢？張阿姨：295+320+140=755(元)李叔叔：408+320+65=793(元)2.用豎式計(jì)算。727＋114＋86=397＋304＋120=475＋260＋149=292＋450＋108=7271147298611927397304128120114752604881491182188429245005810811850++++每袋50塊每袋100塊每袋150塊買法14袋買法22袋1袋買法31袋1袋買法42袋50+50+100+100+150+150=600(塊)600>500,夠500塊。4.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元加與減第3課時(shí)節(jié)余多少錢一、新課導(dǎo)入親愛(ài)的同學(xué)們，2009年，我國(guó)進(jìn)城務(wù)工人員總數(shù)約二億三千萬(wàn)人，城市建設(shè)和發(fā)展離不開他們的辛勤勞動(dòng)。今天我們來(lái)看看這一家人是如何節(jié)錢的。二、探究新知1．同學(xué)們，你們能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？2．分析數(shù)學(xué)信息，并根據(jù)這些信息提出自己最感興趣的問(wèn)題，在小組之間交流。3．以小組形式反饋問(wèn)題，有能力的同學(xué)可以幫助解決。思考：亮亮和奶奶八月共花了745元，八月節(jié)余了多少元？亮亮和奶奶八月花了745元，八月節(jié)余了多少元？800＋185－745＝985－745＝240（元）800－745＋185＝55＋185＝240（元）答：八月節(jié)余了240元。三、合作交流1.九月節(jié)余260元，十月節(jié)余的錢比九月少30元，兩個(gè)月一共節(jié)余了多少元？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。

十月節(jié)余的錢=260-30=230(元）

八月節(jié)余的錢=800+185-745=240（元）

230+240=470（元）四、鞏固訓(xùn)練1.說(shuō)一說(shuō)圖意。2.平均每個(gè)月節(jié)余225，估一估，幾個(gè)月節(jié)余的錢可以買一臺(tái)洗衣機(jī)？3.算一算，幾個(gè)月節(jié)余的錢才能買一臺(tái)洗衣機(jī)？洗衣機(jī)：580元大約為600元每月結(jié)余：225元大約為200元3個(gè)月225＋225＝450（元）答：三個(gè)月就夠了。450＋225＝675（元）675元＞580元580－225＝355（元）答：三個(gè)月。355－225＝130（元）130元＜225元225450675答：需要三個(gè)月。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元加與減第4課時(shí)里程表（一）一、導(dǎo)入新課淘氣在國(guó)慶節(jié)的時(shí)候和爸爸媽媽一起去玩，他不僅玩得開心，而且在玩的過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題？我們一起去看看他發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？二、學(xué)習(xí)新課下面是“北京—西安”沿線各大站的火車?yán)锍瘫恚页霰砀裰械拿總€(gè)數(shù)據(jù)在路線圖上分別是哪一段？并指一指。保定到石家莊有多少千米？你還會(huì)用其他的方法表示他們之間的關(guān)系嗎？北京保定石家莊146千米277千米說(shuō)一說(shuō)線段圖與行車路線示意圖有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。相同點(diǎn)：每一段表示的數(shù)據(jù)都一樣。不同點(diǎn)：淘氣畫圖是“線段”并改變了方向。你還想用這種方法來(lái)解決哪兩個(gè)相鄰城市之間的路程嗎？你能試著解決這個(gè)問(wèn)題嗎？277-146=131（千米）保定到石家莊有131千米689千米146千米北京保定鄭州?689-146543千米保定到鄭州有多少千米？求的是鄭州與洛陽(yáng)的路程

有同學(xué)列出了這樣的算式：813－689，你知道他求的是哪兩個(gè)城市之間的路程嗎？一列火車從北京出發(fā)，已經(jīng)行駛了約300千米，你能在圖中標(biāo)出火車的大概位置嗎？三、鞏固訓(xùn)練1.下面是武漢到南京的長(zhǎng)江航線示意圖(1)九江到蕪湖有多少千米?畫一畫，算-算。

637-269=368（千米）

答：九江到蕪湖368千米武漢九江蕪湖269千米637千米？(2)733-637求的是哪兩個(gè)城市之間的航程?畫一畫，說(shuō)-說(shuō)。

所以求的是蕪湖到南京的距離(3)一艘客輪從武漢出發(fā)，沿航線已經(jīng)航行了約600千米，在圖中標(biāo)出客輪的大概位置。武漢南京蕪湖733千米637千米？2.計(jì)算653+285=165+435+377=700-399+125=800-672=500-196-204=652-（97+355）=9389774261282001003.（1）填一填路程/米博物館-郵局博物館-學(xué)校博物館-公園586371816（2）博物館到電影院一共990米，公園到電影院一共有多少米？900-（371+215+230）=84（米）答：公園到電影院一共有84米（3）學(xué)校到博物館和學(xué)校到電影院哪段路程長(zhǎng)，長(zhǎng)多少米？學(xué)校-博物館：371+215=586（米）學(xué)校-電影院：230+84=314（米）

586-314=272（米）答：學(xué)校到博物館的路程要長(zhǎng)一些，長(zhǎng)272米四、課堂小結(jié)用線段圖表示題中的數(shù)量關(guān)系簡(jiǎn)潔明了，而且還能幫助我們弄清數(shù)量關(guān)系，理解題意。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元加與減第5課時(shí)里程表（二）一、激趣引入同學(xué)們，你們看過(guò)動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太狼》嗎？你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？現(xiàn)在羊村正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一起來(lái)看看吧！下面要進(jìn)行的是100米的比賽，你預(yù)測(cè)一下誰(shuí)會(huì)贏？為什么？最后誰(shuí)獲得了冠軍？你認(rèn)為公平嗎？40米100米60米40米如果用一條線段來(lái)表示喜羊羊所跑的路程呢？你認(rèn)為起點(diǎn)是多少？終點(diǎn)是多少？如果用一條線段來(lái)表示懶羊羊所跑的路程呢？你認(rèn)為起點(diǎn)是多少？終點(diǎn)是多少？二、探究新知，解決問(wèn)題淘氣的叔叔是出租車司機(jī)。星期一早上出車時(shí)，里程表的讀數(shù)是35千米。淘氣記錄了叔叔星期一至星期五每天回家時(shí)的里程表讀數(shù)。(單位:千米)里程表讀數(shù)是35千米是什么意思？這里的160千米表示什么意思？350千米表示什么意思？師出示直觀圖，分別介紹35千米和160千米是什么意思。你能用一條線段圖表示星期一走了多少千米嗎？35千米160千米星期一通過(guò)線段圖，你知道如何求星期一走了多少千米嗎？160－35＝125(千米)你能再畫一條線段表示星期二走了多少千米嗎？160千米350千米星期二350-160=190（千米）你能用一條線段表示星期三走了多少千米？星期四呢？星期五呢？星期三350555星期四555745星期五745955當(dāng)天走的里程數(shù)＝當(dāng)天的讀數(shù)－前一天的讀數(shù)哪一天行駛的路程最多？該如何求呢？前兩天，我們學(xué)習(xí)了里程表(一)，與今天學(xué)習(xí)的里程表(二)有什么區(qū)別？起點(diǎn)不同，但是算法相同，都是用當(dāng)天的讀數(shù)減去前一天的讀數(shù)得到當(dāng)天的里程數(shù)。三、鞏固訓(xùn)練1.樂(lè)樂(lè)家的電表如下。（單位：千瓦時(shí)）(1)你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?畫一畫，并與同伴說(shuō)一說(shuō)。用這個(gè)月的讀數(shù)減去上個(gè)月的讀數(shù)就是這個(gè)月的用電數(shù)量。(2)分別算出樂(lè)樂(lè)家7,8,9，10,11，12各月的用電數(shù)量。7月：545-430=1158月：640-545=959月：730-640=9010月：825-730=9511月：920-825=9512月：998-920=78(3)樂(lè)樂(lè)家下半年(7月份至12月份)總的用電數(shù)量是多少？998-430=568答：7月到17月的總用電量是568度電(4)請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答。哪個(gè)月的用電數(shù)量最多？答：7月的用電數(shù)量最多。2.950-902=328+396+204=468+376-168=567+433=900-281-430=859-（162+88）=4892810006096761893.淘氣-家開車去古都旅游。他家距古都1000千米，第一天行駛255千米，第二天行駛240千米，第三天行駛305千米。三天共行駛多少千米?

225+240+305=770（千米）答：三天一共行駛770千米。（2）還要行駛多少千米到達(dá)古都？1000-770=230（千米）答：還要行駛230千米到達(dá)古都。4.趙叔叔每天騎摩托上下班，他這一周行駛的里程如下。(1)趙叔叔這五天一共行駛了多少千米?28+27+31+29+28=143(千米）答：趙叔叔這五天一共行駛了143千米。(2)星期一早上出發(fā)時(shí)里程表的讀數(shù)是632千米，算一算，趙叔叔星期五晚上到家時(shí)里程表的讀數(shù)是多少?632+143=775（千米）答：趙叔叔星期五晚上到家時(shí)里程表的讀數(shù)是775千米。四、課堂小結(jié)在里程表中：當(dāng)天走的里程數(shù)＝當(dāng)天的讀數(shù)－前一天的讀數(shù)學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元乘與除第1課時(shí)小樹有多少棵一、情景導(dǎo)入3捆一共多少棵?楊樹每捆20棵。每車裝500棵。二、探究新知已知條件所求問(wèn)題20×3=60（棵）答：3捆一共60棵。20+20+20=40+20601202403602×3=62×3=600楊樹每捆20棵3捆一共多少棵?整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法：整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)，先按照一位數(shù)的乘法計(jì)算，最后在得數(shù)的末尾添上一個(gè)零。已知條件所求問(wèn)題500×3=1500（棵）答：一共運(yùn)走了1500棵。500+500+500=1000+5001500150021000315005×3=155×3=150000一共運(yùn)走了多少棵?每車裝500棵，運(yùn)走了3車整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：整百數(shù)乘一位數(shù)，先按照一位數(shù)的乘法計(jì)算，最后在得數(shù)的末尾添上兩個(gè)零。算一算你發(fā)現(xiàn)了什么？8×4=80×4=800×4=3232032006×7=60×7=600×7=424204200整十、整百或整千數(shù)乘一位數(shù)，先按照一位數(shù)的乘法計(jì)算，最后在得數(shù)的末尾添上一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)零。大象愛(ài)吃香蕉三、鞏固練習(xí)每天吃60根。每天吃90根。每堆200根。（1）一堆香蕉夠3頭小象吃1天嗎？已知條件所求問(wèn)題答：一堆香蕉夠3頭小象吃一天。60×3=180（根）180＜2001頭小象一天吃60根，一堆有200根。3頭小象吃多少，一堆香蕉夠吃嗎（2）1頭大象一個(gè)星期會(huì)吃掉多少根香蕉？已知條件所求問(wèn)題答：1頭大象一個(gè)星期會(huì)吃掉630根香蕉。90×7=630（根）1頭大象一天吃90根，一個(gè)星期有7天一個(gè)星期會(huì)吃掉多少根香蕉（3）一堆香蕉供三頭象吃一天，結(jié)果還差10根，你知道其中有幾頭大象和幾頭小象吃嗎？已知條件所求問(wèn)題答：有1頭大象和2頭小象吃。200+10=210（根）60×2=120（根）120+90=210（根）2頭小象吃的2頭小象和1頭大象剛好吃210根。有3頭象吃了一堆香蕉（200根），結(jié)果還差10根，大象一天吃90根，小象一天吃60根。有幾頭大象和幾頭小象吃五、課堂小結(jié)整百或整千數(shù)乘一位數(shù)，先按照一位數(shù)的乘法計(jì)算，最后在得數(shù)的末尾添上一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)零。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元乘與除第2課時(shí)需要多少錢一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入20×4=50×3=60×5=5000×3=200×4=600×5=500×2=23+23=34+34=1500080030006846100042+42=31+31=12+12=24628480150300算一算二、探究新知買3個(gè)泳圈需要多少元？已知條件所求問(wèn)題12×3=36（元）10×3=2×3=30+6=30636答：3個(gè)泳圈需要36元。12+12+12=36一個(gè)泳圈12元3個(gè)需要多少元淘氣和笑笑是這樣算的，你看懂了嗎？12310×3=2×3=30+6=30636如果笑笑用表格的算法用·來(lái)表示，該圖應(yīng)該怎么畫？先畫10個(gè)·為一排，再重復(fù)畫兩排10個(gè)·接著畫2個(gè)·為一排，再重復(fù)畫兩排2個(gè)·小皮艇的價(jià)錢是皮球的4倍，一個(gè)小皮艇多少元？18×4=72（元）10×4=8×4=40+32=403272答：1個(gè)皮艇需要32元。你知道怎么畫·圖嗎？先畫10個(gè)·為一排，再重復(fù)畫三排10個(gè)·接著畫4個(gè)·為一排，再重復(fù)畫三排4個(gè)·1.圈一圈，算一算。三、鞏固練習(xí)15×4=6012342036023660666怎么填？2.一袋餅干里有15塊，五袋餅干一共有多少塊？答：五袋餅干一共有75塊。15×5=75（塊）10×5=5×5=50+25=5025753.算一算13×3=12×5=24×2=15×3=31×3=34×2=45936839604824×4=13×5=24×3=966572五、課堂小結(jié)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，可以先乘十位上的數(shù)，再乘個(gè)位上的數(shù)，然后兩者相加。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元乘與除第3課時(shí)豐收了一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口答(2)24里面有幾個(gè)8?(3)20里面有幾個(gè)十？(4)48是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？(5)4個(gè)20是多少？(1)30平均分成5份，每份是多少？6324808二、探究新知同學(xué)們，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，在田野里、果園里我們都能看到農(nóng)民伯伯收獲的美景，更能感受到他們收獲的喜悅！今天我們就一起去田野里看一看！1．同學(xué)們，你們能從圖中觀察到哪些數(shù)學(xué)信息？有6捆胡蘿卜，有兩只小兔，其中的一只小兔說(shuō)每捆10根，另一個(gè)說(shuō)剛好是60根。問(wèn)題是：“平均每只小兔能得到多少根胡蘿卜？”2．請(qǐng)同學(xué)們寫出算式。60÷23．思考算法，小組內(nèi)交流，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)說(shuō)出自己的算法。（1）根據(jù)乘法做除法2×3＝660÷2＝30（2）根據(jù)除法“分配”的意義做除法

60的一半是30將60看作6個(gè)十6個(gè)十除以2得3個(gè)十，所以60÷2＝306÷2＝3所以60÷2＝304．比較不同的算法。新發(fā)現(xiàn)：無(wú)論是哪種算法，都用到了以前學(xué)過(guò)的“表內(nèi)除法”的相關(guān)知識(shí)，同學(xué)們要實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。同學(xué)們今天都表現(xiàn)的非常好，我們?cè)诳谒阏當(dāng)?shù)除以一位數(shù)時(shí)，可以先把被除數(shù)看成幾個(gè)十，也可以去掉被除數(shù)末尾的0，求出商后在商的末尾再添上去掉的0就可以了。5．剛才我們幫助小兔解決了問(wèn)題，現(xiàn)在山羊伯伯也遇到了一個(gè)問(wèn)題：“需要運(yùn)多少次？”你能幫助他解決這個(gè)問(wèn)題嗎？160÷8＝20(次)答：需要運(yùn)20次。三、鞏固練習(xí)1．算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？(1)要求：獨(dú)立計(jì)算結(jié)果，再進(jìn)行觀察。42÷7=____35÷5=____

420÷7=____

350÷5=____

4200÷7=____

3500÷5=____

766060070700(2)每組的三個(gè)算式有什么關(guān)系，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？(3)嘗試自己寫出一組或兩組這樣的算式，并在小組內(nèi)交流。在口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)時(shí)，可以先把被除數(shù)看成幾個(gè)十，也可以去掉被除數(shù)末尾的0，求出商后在商的末尾再添上去掉的0。提示：2．算一算。60÷3=____200÷5=____240÷8=____120÷4=____560÷7=____900÷3=____210÷3=____270÷9=____2030807040303030思考：你在做題時(shí)是橫著做的還是豎著做的？為什么豎著做？比較每組上下兩題在計(jì)算上的聯(lián)系和區(qū)別。四、課堂總結(jié)

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的除法口算方法，在計(jì)算時(shí)，我們可以去掉被除數(shù)末尾的0，求出商后在商的末尾再添上去掉的0。并且通過(guò)練習(xí)，我們還知道了兩個(gè)數(shù)相除，除數(shù)不變，被除數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的幾倍，商也擴(kuò)大到原來(lái)的幾倍。

同學(xué)們，馬上就要下課了，在此老師想通過(guò)一首古詩(shī)來(lái)結(jié)束我們今天的這節(jié)課?！稇戅r(nóng)》“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。”希望我們以后都能節(jié)約這來(lái)之不易的糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的艱辛，不要浪費(fèi)這盤中餐，爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的好學(xué)生好孩子。結(jié)語(yǔ)：學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元乘與除第4課時(shí)植樹一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入80÷4＝____3000÷6＝____60×8＝____

23×2＝____3×11＝____100÷5＝____

算一算：20480335004620二、探究新知1．要想知道每班平均分到多少棵樹苗，需要知道哪些信息？2．獨(dú)立列出算式，并嘗試計(jì)算出結(jié)果。方法提示：動(dòng)手操作“擺小棒”，再把操作過(guò)程用算式記錄下來(lái)。提問(wèn)：30÷3＝10是“擺小棒”時(shí)的哪一步？6÷3＝2呢？10＋2呢？“三(1)班共有48人參加植樹，每4人一組，可以分成幾組？(1)獨(dú)立解答，說(shuō)一說(shuō)自己的算法。(2)用圈一圈的方式得到答案，借助直觀模型驗(yàn)證自己的方法和結(jié)果三、鞏固訓(xùn)練1．算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？(1)獨(dú)立計(jì)算結(jié)果，并觀察算式中數(shù)的變化規(guī)律，與同伴說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。30÷3=___33÷3=___

36÷3=___39÷3=___10121113(2)集體交流,請(qǐng)同學(xué)們思考什么不變，被除數(shù)和商是怎樣變化的。（3）你還能寫出這樣的算式嗎?20÷2=1022÷2=1124÷2=12…40÷4=1044÷4=1148÷4=12…思考：52÷4該怎樣算？40÷4=1012÷4=310＋3=13四、課堂總結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，請(qǐng)同學(xué)們相互談?wù)勛约旱氖斋@。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五單元周長(zhǎng)第1課時(shí)什么是周長(zhǎng)一、新課導(dǎo)入你們見過(guò)的樹葉都是什么形狀的，怎么測(cè)量它一周的長(zhǎng)度？

先圈出它的邊線，然后在測(cè)量二、學(xué)習(xí)新課用彩筆描出樹葉和數(shù)學(xué)書封邊的邊線直線可以用直尺來(lái)描說(shuō)一說(shuō)，自己是怎么描的。繞樹葉和數(shù)學(xué)書一周畫線路摸一摸摸一摸課桌面和文具盒面的邊線認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)。我爬過(guò)一周的長(zhǎng)度就是樹葉的周長(zhǎng)。圖形一周的長(zhǎng)度就是圖形的周長(zhǎng)。你能得到樹葉和數(shù)學(xué)書的周長(zhǎng)嗎？與同伴合作，量一量。用繩子繞樹葉一周，測(cè)量所用繩子的長(zhǎng)度就是樹葉的周長(zhǎng)。你能得到樹葉和數(shù)學(xué)書的周長(zhǎng)嗎？與同伴合作，量一量。用直尺量出數(shù)學(xué)書四條邊的總長(zhǎng)度，就是數(shù)學(xué)書的周長(zhǎng)。數(shù)一數(shù)，下列圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米？1厘米1厘米20厘米18厘米30厘米實(shí)踐活動(dòng)量一量你的腰圍和頭圍，并和同伴說(shuō)一說(shuō)。三、鞏固練習(xí)試一試一條小路繞著一個(gè)小公園，小公園的周長(zhǎng)是多少米？240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）190＋410＝600（米）560＋240＝800（米）600＋800＋200＝1600（米）有沒(méi)有更快的算法？答：小公園周長(zhǎng)1600米。求下列圖形的周長(zhǎng)。120＋120＋120＝360（米）120×3＝360（米）110＋90＋124＋86＝410（米）（）（）75×4＋100＝400（米）75＋75＋75＋75＋100＝400（米）四、拓展延伸練一練1.蝸牛沿著圖形的邊線爬行一周，請(qǐng)將它們走的路線畫出來(lái)。2.數(shù)一數(shù)，下面圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米？16厘米26厘米14厘米3.笑笑在動(dòng)物園里沿著右面這條路走了一周，她一共走了多少米？（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）4.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。（17＋15）＋8＝40（分米）（18＋22）＋26＋36＝102（米）8×2＋5×2＋9＝35（厘米）5.用4個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的小正方形拼出3種不同形狀的圖形，說(shuō)說(shuō)拼成的圖形周長(zhǎng)是多少。8厘米10厘米10厘米6.估一估，量一量。7.4只小螞蟻分別繞著下面的圖形走一周，他們走的路線一樣長(zhǎng)嗎？14141616答：線路不一樣長(zhǎng)。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五單元周長(zhǎng)第2課時(shí)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入用彩色筆描出下列圖形的周長(zhǎng)

用彩色筆描出下列圖形的周長(zhǎng)用彩色筆描出下列圖形的周長(zhǎng)二、探究新知量一量，算出右側(cè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。5＋3＋5＋3＝16（厘米）5533量出4條邊的長(zhǎng)度，再加起來(lái)。量一量，算出右側(cè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。5×2＋3×2＝16（厘米）53分別量出長(zhǎng)和寬，再把2個(gè)長(zhǎng)和2個(gè)寬加起來(lái)。量一量，算出右側(cè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。（5＋3）×2＝16（厘米）53先把1個(gè)長(zhǎng)和1個(gè)寬加起來(lái)，再乘2。正方形的周長(zhǎng)該怎么計(jì)算？量一量，算一算，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。3＋3＋3＋3＝12（厘米）3把4條邊長(zhǎng)加起來(lái)3×4＝12（厘米）4條邊長(zhǎng)都是3厘米，邊長(zhǎng)乘4就可以了說(shuō)一說(shuō)，如何計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)？把他們所有邊加起來(lái)就可以了?？梢岳盟鼈兊奶卣?，比如正方形的周長(zhǎng)可以用邊長(zhǎng)乘4。淘氣想靠墻圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的蔬菜園，長(zhǎng)是6米，寬是4米。可以怎樣圍？分別需要多長(zhǎng)的圍欄？6米4米4米4＋6＋4＝14（厘米）4×2＋6＝14（厘米）淘氣想靠墻圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的蔬菜園，長(zhǎng)是6米，寬是4米?？梢栽鯓訃糠謩e需要多長(zhǎng)的圍欄？4米6米6米6×2＋4＝16（厘米）6＋4＋6＝16（厘米）還有一種情況。三、鞏固練習(xí)練一練1、（1）量一量，再算出圖形的周長(zhǎng)。長(zhǎng)方形4cm4cm1cm1cm4＋1＋4＋1＝10（cm）4×2＋1×2＝10（cm）（4＋1）×2＝10（cm）1、（2）量一量，再算出圖形的周長(zhǎng)。正方形2cm2cm2cm2cm2＋2＋2＋2＝8（cm）2×4＝8（cm）1、（3）量一量，再算出圖形的周長(zhǎng)。平行四邊形3cm3cm2cm2cm3＋2＋3＋2＝10（cm）3×2＋2×2＝10（cm）（3＋2）×2＝10（cm）28×2＋15×2＝86（m）（28＋15）×2＝86（m）2、（1）籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少米？2、（2）籬笆長(zhǎng)多少米？32×3＝96（m）一面靠墻的正方形籬笆，只用計(jì)算3條邊長(zhǎng)3.請(qǐng)你在下面的方格紙上分別畫出2個(gè)長(zhǎng)方形和2個(gè)

正方形，并求出它們的周長(zhǎng)。（小正方形邊長(zhǎng)看

作1厘米）10厘米8厘米8厘米4厘米4.淘氣用一根40厘米長(zhǎng)的繩子圍成了一個(gè)正方形，

你知道這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少嗎？40÷4＝10（厘米）5.你會(huì)求下面圖形的周長(zhǎng)嗎？（單位：米）（10＋5）×2＝30（厘米）5.你會(huì)求下面圖形的周長(zhǎng)嗎？（單位：米）（10＋5）×2＝30（厘米）5.你會(huì)求下面圖形的周長(zhǎng)嗎？（單位：米）（10＋5）×2＝30（厘米）5.你會(huì)求下面圖形的周長(zhǎng)嗎？（單位：米）（10＋5）×2＝30（厘米）學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元乘法第1課時(shí)螞蟻?zhàn)霾贅?，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！一、情景導(dǎo)入獨(dú)立觀察畫面，說(shuō)一說(shuō)情境圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？二、探索新知每排有12只小螞蟻，有4排，一共有多少只小螞蟻？結(jié)合數(shù)學(xué)信息嘗試我們提出什么乘法問(wèn)題？在點(diǎn)子圖上圈一圈，算一算。12＋12＋12＋12＝48方法一6×4＝24

24×2＝48方法二10×4＝24

4×2＝840＋8＝48方法三2×4＝8

8×6＝48方法四你能試著用豎式來(lái)算一算12×4嗎？

1 2＋ 1 2＋ 1 2＋ 1 2 4 812×4＝484個(gè)12相加方法一12×4＝481×4284048＋計(jì)算過(guò)程的豎式和簡(jiǎn)化方法二體會(huì)乘法豎式與點(diǎn)子圖、列表方法之間的內(nèi)在聯(lián)系，理解8、40、48的含義？4×2=84×10=408+40=4812×4＝48×10244081×4284048＋三、鞏固訓(xùn)練1.圈一圈，算一算。14×2＝12×3＝283614×2=

1

4

×

2

82解答：2812×3=

1

2

×

3

63解答：362.練一練，探索三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法213×3＝639200×3＝60010×3＝303×3＝9600＋30＋9＝639×20010336003091×339632600+30+9=6392.練一練，鞏固三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法(1)計(jì)算22×4=

2

2

×

4

8

----------20×4

----------2×4

+

80

解題思路：

88

88(2)計(jì)算31×3=

3

1

×

3

----------30×3

----------1×3+90解題思路：93

933100×3＝30020×3＝603×3＝9300＋60＋9＝369（3）計(jì)算123×3=解題思路：2×339361369200×2＝40010×2＝204×2＝8200＋10＋8＝428（4）計(jì)算214×2=解題思路：1×248422428四、課堂小結(jié)2.乘的順序：從個(gè)位乘起，用一個(gè)因數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)的每一位上的數(shù)。1.都是用一位數(shù)分別去乘另一個(gè)因數(shù)的每一位，再把所得的積相加。它們的算理相同。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元乘法第2課時(shí)去游樂(lè)園一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.口算2×1=5×1=2×10=2×100=5×10=5×100=22020055050024×

24811×

66621

×3632.計(jì)算二、新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡去游樂(lè)園嗎？都喜歡玩什么？今天老師就和你們一起去公園玩，好嗎？淘氣是這樣算的，他做得對(duì)嗎？三、探究新知12×5＝10×5＝502×5＝1050＋10＝60×1025501050＋10＝60125×10660（元）答：5人坐太空船，需要60元。5人坐太空船，需要多少元？13×6＝136×18778（元）答：13人坐電動(dòng)車需要78元。13人坐電動(dòng)火車需要多少元？同學(xué)們思考一下“14人、15人、16人分別需要多少錢”，學(xué)生獨(dú)立完成后集體交流？一次進(jìn)位的計(jì)算方法：相同數(shù)位對(duì)齊。用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)的個(gè)位，十位。個(gè)位上乘得的積滿幾十，就向十位進(jìn)幾。1..做一做，算一算(1)16×3=(2)13×7=×1037＋=四、當(dāng)堂訓(xùn)練計(jì)算16×3=48163×184計(jì)算13×7=91137×219×1037＋=7021702191提示：先計(jì)算，然后把結(jié)果相等的式子連起來(lái)。2.、連一連3.賣糖葫蘆。⑴熊貓班買了18串草莓糖葫蘆，要付多少元？18×5＝90（元）答：要付90元。提示：實(shí)際試求18個(gè)5元是多少元，用乘法計(jì)算。4.每箱蘋果29元，買三箱蘋果90元夠嗎？提示：先求出三箱蘋果多少元錢，然后和90元比較大小。29×3=87（元）87元<90元答：買三箱蘋果90元夠。2.積的位置及進(jìn)位：哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進(jìn)幾。1.乘的順序：從個(gè)位乘起，用一個(gè)因數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)的每一位上的數(shù)。五、課堂總結(jié)3.注意：為了防止忘記，進(jìn)位數(shù)可寫小一些記在橫線上。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元乘法第3課時(shí)乘火車一、復(fù)習(xí)舊知1.計(jì)算24×3=35×2=29×3=28×2=46×2=7270875692說(shuō)一說(shuō)，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？二、激趣導(dǎo)入1.臥鋪車廂一共能乘多少人？2.這列火車一共能乘多少人？3.5節(jié)臥鋪車廂可乘多少人？72×5＝算法一：70×5＝3502×5＝10360（人）5節(jié)臥鋪車廂可乘多少人？×7025算法二：35010350＋10＝360725×1063算法三：你學(xué)會(huì)如何計(jì)算了嗎？118×7＝算法一：100×7＝70010×7＝708×7＝56826（人）700＋70＋56＝8267節(jié)硬座車廂可乘多少人？1187×562817節(jié)硬座車廂可乘多少人？算法二：三、鞏固訓(xùn)練1.采蘑菇說(shuō)一說(shuō)你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題并嘗試解答！2.計(jì)算1×385×8654485445×66963313將香蕉中計(jì)算結(jié)果分別摘給需要的猴子？3.摘香蕉4.森林醫(yī)生2×349217×438212×542021079(1)你從圖中可以的到那些數(shù)學(xué)信息？(2)兩個(gè)班門票分別需要多少元？(3)六一兒童節(jié)期間，買10張學(xué)生票贈(zèng)送1張成人票。兩個(gè)班買票共需要多少元？5.參加海洋館(2)兩個(gè)班門票分別需要多少元？三(1)班：1×15+8×15=135(元)三(2)班：1×15+8×14=127(元)(3)六一兒童節(jié)期間，買10張學(xué)生票贈(zèng)送1張成人票。兩個(gè)班買票共需要多少元？三(1)班：8×15=120(元)三(2)班：8×14=112(元)兩個(gè)班總共：120+112=232(元)樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)