Unit 5 Peter is writing.第二課時（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年湘少版（三起）英語四年級下冊

Unit5Peteriswriting.第二課時（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年湘少版（三起）英語四年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5Peteriswriting.第二課時（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年湘少版（三起）英語四年級下冊教材分析《Unit5Peteriswriting.第二課時》是2023-2024學(xué)年湘少版（三起）英語四年級下冊的一課。本課主要圍繞Peter正在寫信的主題展開，通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時的表達(dá)方式，以及如何描述日?；顒雍团d趣愛好。同時，本課也重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，提高他們的英語交際水平。

教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個部分：1.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法；2.學(xué)習(xí)描述日?；顒雍团d趣愛好的相關(guān)詞匯和表達(dá)；3.通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對一般現(xiàn)在時的理解和應(yīng)用能力；4.通過口語練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的日常英語交際能力；5.通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生的英語寫作能力。

在教學(xué)設(shè)計中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠聽懂、說出一般現(xiàn)在時的句子，并能用英語描述自己的日常活動和興趣愛好。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠了解西方國家的書信寫作習(xí)慣，增強(qiáng)對不同文化的認(rèn)識和理解。

3.思維品質(zhì)：通過分析Peter的信件內(nèi)容，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法；

2.描述日常活動和興趣愛好的相關(guān)詞匯和表達(dá)；

3.聽、說、讀、寫能力的提升。

難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時的運(yùn)用，特別是在實(shí)際語境中的運(yùn)用；

2.一些描述日?；顒雍团d趣愛好的詞匯和表達(dá)，如“goswimming”，“playbasketball”等；

3.聽力理解能力，特別是對一般現(xiàn)在時的聽力理解。

解決辦法：

1.通過具體例子和情景，讓學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法；

2.通過聽力練習(xí)和口語練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時；

3.通過游戲、小組活動等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握描述日?；顒雍团d趣愛好的詞匯和表達(dá)；

4.通過分層次的聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力，特別是對一般現(xiàn)在時的聽力理解。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本課將采用講授法、任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法相結(jié)合的方式進(jìn)行。講授法用于講解一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法，以及描述日?；顒雍团d趣愛好的相關(guān)詞匯和表達(dá)；任務(wù)型教學(xué)法通過設(shè)計各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時；情境教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)和掌握知識。

2.教學(xué)活動設(shè)計

（1）熱身活動：播放英文歌曲，讓學(xué)生跟著歌曲一起唱，活躍課堂氣氛。

（2）新課導(dǎo)入：通過展示Peter的信件，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信件中的日常活動和興趣愛好，引出一般現(xiàn)在時的概念。

（3）知識講解：講解一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法，以及描述日?；顒雍团d趣愛好的相關(guān)詞匯和表達(dá)。

（4）聽力練習(xí)：播放錄音，讓學(xué)生聽懂并模仿錄音中的句子，提高聽力理解能力。

（5）口語練習(xí)：分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時。

（6）寫作練習(xí)：讓學(xué)生寫一封信，描述自己的日?；顒雍团d趣愛好，提高寫作能力。

（7）總結(jié)環(huán)節(jié)：通過問答形式，檢查學(xué)生對本課知識的掌握情況。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作精美、清晰的PPT，展示教材中的圖片、例句和練習(xí)題。

（2）錄音：錄制清晰的聽力材料，包含一般現(xiàn)在時的句子和日?；顒拥拿枋?。

（3）視頻：選擇與本課主題相關(guān)的視頻素材，如孩子們進(jìn)行日?；顒拥囊曨l，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

（4）在線工具：利用在線翻譯工具，讓學(xué)生實(shí)時查看單詞和句子的翻譯，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固。

（5）信封信紙：為學(xué)生準(zhǔn)備信封信紙，方便他們進(jìn)行寫作練習(xí)。

（6）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們分享自己的想法和觀點(diǎn)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對Unit5"Peteriswriting"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道寫信是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于寫信的視頻片段，讓學(xué)生初步感受寫信的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹寫信的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.寫信基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解寫信的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解寫信的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹寫信的基本組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.寫信案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解寫信的特性的重要性。

過程：

選擇幾個典型的寫信案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解寫信的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用寫信解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與寫信相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對寫信的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)寫信的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括寫信的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)寫信在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用寫信。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于寫信的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法，以及描述日?；顒雍团d趣愛好的相關(guān)詞匯和表達(dá)。通過聽力練習(xí)和口語練習(xí)，學(xué)生將能夠在實(shí)際語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時，提高對聽力材料的理解和口語交際能力。通過寫作練習(xí)，學(xué)生的英語寫作能力將得到提高，能夠用英語撰寫描述自己的日?；顒雍团d趣愛好的信件。

2.技能提升：學(xué)生的聽、說、讀、寫技能將得到全面的提升。通過聽力練習(xí)，學(xué)生將提高對一般現(xiàn)在時的聽力理解能力，能夠聽懂并模仿錄音中的句子。通過口語練習(xí)，學(xué)生將能夠在小組討論中運(yùn)用一般現(xiàn)在時進(jìn)行日常交流，提高口語表達(dá)能力。通過閱讀練習(xí)，學(xué)生將能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述日?；顒雍团d趣愛好。

3.思維發(fā)展：學(xué)生通過分析Peter的信件內(nèi)容，將培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提高解決問題的能力。通過小組討論，學(xué)生將學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力，同時也能夠鍛煉自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

4.文化意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課，將了解西方國家的書信寫作習(xí)慣，增強(qiáng)對不同文化的認(rèn)識和理解。通過學(xué)習(xí)描述日?；顒雍团d趣愛好的詞匯和表達(dá)，學(xué)生將能夠更好地了解和尊重他人的生活方式和興趣愛好。

5.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和興趣，通過參與各種教學(xué)活動，學(xué)生將感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)自信心，提高自主學(xué)習(xí)的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit5"Peteriswriting"的第二課時，主要圍繞寫信這一主題展開。我們了解了寫信的基本概念、組成部分和原理，通過具體案例分析了寫信的特性和重要性。在課堂上，我們還進(jìn)行了小組討論，分享了寫信的經(jīng)驗和技巧。現(xiàn)在，讓我們來回顧一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。

1.寫信的基本概念：寫信是一種書面對話的方式，可以用來表達(dá)思想、交流信息和傳達(dá)情感。寫信通常包括稱呼、正文、結(jié)尾和署名等部分。

2.寫信的特點(diǎn)和重要性：寫信可以幫助我們與他人建立聯(lián)系、記錄生活點(diǎn)滴、提高表達(dá)能力等。通過寫信，我們可以更好地表達(dá)自己的思想和感情，同時也能提高自己的文字組織和表達(dá)能力。

3.小組討論：在小組討論中，我們分享了寫信的經(jīng)驗和技巧。我們討論了寫信的主題選擇、格式規(guī)范、語言表達(dá)等方面的問題，并互相提供了改進(jìn)意見和建議。

當(dāng)堂檢測：

下面是一份當(dāng)堂檢測題，請學(xué)生在課后完成，以鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

1.根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：

a.寫信一般包括哪幾個部分？

b.一般現(xiàn)在時用在寫信中有什么作用？

c.請舉例說明如何用一般現(xiàn)在時描述日常活動和興趣愛好。

2.根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子：

a.Iusually________(goswimming)onweekends.

b.Sheoften________(playthepiano)inherfreetime.

c.Theylike________(watchingmovies)together.

3.請根據(jù)以下提示，寫一封信描述你的日常生活和興趣愛好：

dear_____,

howareyou?iamfine,thankyou.inmyfreetime,ilike________(watchingmovies)and________(playingbasketball).ialsolike________(readingbooks)and________(listeningtomusic).

whataboutyou?doyouhaveanyhobbies?pleasewritebackandtellmeaboutthem.

yoursincerely,

_____

4.請用一般現(xiàn)在時描述以下情景：

a.你的家人通常做什么？

b.你最好的朋友喜歡做什么？

c.你通常如何度過周末？

學(xué)生完成當(dāng)堂檢測后，教師將對學(xué)生的答案進(jìn)行批改和反饋，及時了解學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況，并針對學(xué)生的不足進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和講解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法：本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法，包括主語、動詞、時間狀語等。通過講解和示例，使學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述自己的日?；顒雍团d趣愛好。

②描述日?；顒雍团d趣愛好的相關(guān)詞匯和表達(dá)：本課將教授一些描述日?；顒雍团d趣愛好的詞匯和表達(dá)，如“goswimming”，“playbasketball”等。通過詞匯學(xué)習(xí)和練習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用這些詞匯描述自己的日常生活和興趣愛好。

③寫信的基本格式和技巧：本課將教授寫信的基本格式和技巧，包括稱呼、正文、結(jié)尾和署名等。通過講解和練習(xí)，使學(xué)生能夠掌握寫信的基本格式，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述自己的日?；顒雍团d趣愛好。

板書設(shè)計：

1.一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法

-主語+動詞原形+時間狀語

-示例：Igoswimmingeveryday.

2.描述日常活動和興趣愛好的相關(guān)詞匯和表達(dá)

-詞匯列表：goswimming,playbasketball,readbooks,listentomusic,etc.

-示例：Ilikeplayingbasketballwithmyfriends.

3.寫信的基本格式和技巧

-稱呼

-正文：描述日?；顒雍团d趣愛好

-結(jié)尾

-署名

-示例：Dearfriend,Ilikeplayingbasketballandreadingbooksinmyfreetime.Yourssincerely,[YourName]課后作業(yè)1.請用一般現(xiàn)在時描述你的日常生活和興趣愛好，并寫一封信給你的朋友。

2.請用一般現(xiàn)在時描述你的家人通常做什么，并寫一段話。

3.請用一般現(xiàn)在時描述你的朋友喜歡做什么，并寫一段話。

4.請用一般現(xiàn)在時描述你通常如何度過周末，并寫一段話。

5.請用一般現(xiàn)在時描述你的學(xué)校生活，包括你的課程和課外活動，并寫一段話。

補(bǔ)充和說明：

1.描述日常生活和興趣愛好：例如，"Iusuallygoswimmingeverymorning.