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文檔簡(jiǎn)介
第一講考題總體分析
序:
考題解析作用(對(duì)于不同類型考生)
?對(duì)于初學(xué)考生:熟悉各種題型,掌握答題和準(zhǔn)備技巧,深化對(duì)于題目難度預(yù)計(jì)和
準(zhǔn)備;
?對(duì)于復(fù)讀考生:針對(duì)性地分析自己在題型和章節(jié)方面缺陷,集中攻克;
?對(duì)于沒有人力資源工作經(jīng)驗(yàn)考生:通過真題,熟悉考試規(guī)定,感覺教材理論與考
試規(guī)定經(jīng)驗(yàn)性方面結(jié)合點(diǎn);
?對(duì)于有人力資源工作經(jīng)驗(yàn)但時(shí)間和精力不夠考生:分析自身在記憶效果和全面限
度等方面差別。
參加考題解析班學(xué)習(xí)條件
?對(duì)于教材內(nèi)容要有基本理解;
?對(duì)于考試題型要有基本理解;
?對(duì)于考試沒有抵觸和畏懼心理。
一、題型解析
根據(jù)《國(guó)家職業(yè)原則》,三級(jí)公司人力資源管理師題型是按照考試場(chǎng)次分列:
1.第一場(chǎng)考試:卷冊(cè)一職業(yè)道德理論知識(shí)
(1)題型:?jiǎn)雾?xiàng)選取題和多項(xiàng)選取題
(2)根據(jù):《職業(yè)道德》教材;
時(shí)事形勢(shì)和政策;
《國(guó)家職業(yè)原則》中專業(yè)職業(yè)道德守則;
《基本知識(shí)》;
《專業(yè)教程》“知識(shí)規(guī)定”某些(原則上)。
(3)內(nèi)容:涉及職業(yè)道德某些和專業(yè)教材中知識(shí)規(guī)定(原則上)。詳細(xì)狀況如下:
題
類別題名題號(hào)特點(diǎn)
數(shù)
職業(yè)道德基本理
1、教材中原樣內(nèi)容題目;
論與知識(shí)某些8第『8題
2、時(shí)事形勢(shì)和政策題目;
(一)單項(xiàng)選取題
第一某些3、社會(huì)公德等常識(shí)性問題題目;
職業(yè)道德4、教材中實(shí)力分析性題目;
職業(yè)道德基本理
(第1-255、個(gè)別題目原題重復(fù)率較高。
論與知識(shí)某些8第9-16題
題,共25
(二)多項(xiàng)選取題
道題)1、以實(shí)力或公理為主題理解性題目;
二、職業(yè)道德個(gè)人2、題目設(shè)計(jì)具備發(fā)散性,答案有個(gè)性化特性;
9第17-25題
體現(xiàn)某些
3、符合社會(huì)普通原則較好;
4、此某些普通沒有原則答案。
1.《基本知識(shí)》共12道題;
2.《專業(yè)教程》各章分布:
①每章為9道題:規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)、勞動(dòng)
關(guān)系。
一、單項(xiàng)選取60(26-85題)②每章為6道題:績(jī)效、薪酬
第二某些
理論知識(shí)2、有少量由多項(xiàng)選取題轉(zhuǎn)化而來(以“XX
(26-125不是”方式);
題,共100
道題,滿3、有少量數(shù)字性題目,在第六章體現(xiàn)明顯;
分1004、重點(diǎn)某些若干年后循環(huán)重復(fù)出題。
分)
1.《基本知識(shí)》共8道題;
2.《專業(yè)教程》各章分布:
二、多項(xiàng)選取題40(86-125題)①每章為6道題:規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)、勞動(dòng)
關(guān)系。
②每章為4道題:績(jī)效、薪酬
2、有少量數(shù)字性題目,在第六章體現(xiàn)明顯。
3、有些簡(jiǎn)答題轉(zhuǎn)化為多項(xiàng)選取題。
4、重點(diǎn)某些若干年后循環(huán)重復(fù)出題。
1.《基本知識(shí)》共20道題
2.《專業(yè)教程》各章分布:共80道題
10
本某些共計(jì)—①每章為15道題:規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)、勞動(dòng)
0
關(guān)系。
②每章為10道題:績(jī)效、薪酬
(4)答題指引:
示例
第一某些職業(yè)道德
(第1?25題,共25道題)
一、職業(yè)道德基本理論與知識(shí)某些
?該某些均為選取題,每題均有四個(gè)備選項(xiàng),其中單項(xiàng)選取題只有一種選項(xiàng)是對(duì)的,
擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是對(duì)的。
?請(qǐng)依照題意內(nèi)容和規(guī)定答題,并在答題卡上將所選答案相應(yīng)字母涂黑。
?錯(cuò)選、少選、多選,則該題均不得分。
(一)單項(xiàng)選取題(第1?8題)
舉例闡明:11月真題
2、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,從業(yè)人員解決義利關(guān)系對(duì)的態(tài)度是(
(A)得力棄義
(B)先義后利
(C)唯利而行
(D)厚利輕義
(二)多項(xiàng)選取題(第9-16題)
舉例闡明:11月真題
9、堅(jiān)持集體主義規(guī)定是()
(A)把集體利益放在第一位
(B)集體利益高于個(gè)人利益
(C)為集體利益而放棄個(gè)人利益
(D)必要狀況下為集體利益而犧牲個(gè)人利益
二、職業(yè)道德個(gè)人體現(xiàn)某些(第17-25題)
?該某些均為選取題,每題均有四個(gè)備選項(xiàng),您只能依照自己實(shí)際狀況選取其中一
種
選項(xiàng)作為您答案。
?請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選取答案相應(yīng)字母涂黑
舉例闡明:11月真題
17、你正在緊張地工作,鄰單位施工現(xiàn)場(chǎng)不斷傳宋巨大嘈雜聲。這時(shí)你會(huì)(
(A)放下手頭工作,閉目養(yǎng)神
(B)向主管領(lǐng)導(dǎo)反映,并說在這種環(huán)境下難以完畢工作任務(wù)
(C)盡管心煩,但工作還得繼續(xù)干
(D)這種聲音不會(huì)對(duì)自己導(dǎo)致影響
第二某些理論知識(shí)
(26?125題,共100道題,滿分為100分)
一、單項(xiàng)選取題(26—85題,每題1分,共60分。每小題只有一種最恰當(dāng)答案題卡
上將所選答案相應(yīng)字母涂黑)o
舉例闡明:11月真題
26.勞動(dòng)力市場(chǎng)基本功能是()
(A)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)資源配詈
(B)解決就業(yè)量與工資
(C)解決生產(chǎn)什么問題
(D)解決如何塵產(chǎn)問題
答案:B
解析:就業(yè)量與工資決定是勞動(dòng)力市場(chǎng)基本功能
教材:《基本知識(shí)》P3
二、多項(xiàng)選取題(86—125題,每題1分,共40分。每題有各種答案對(duì)的,請(qǐng)?jiān)诖?/p>
題卡上將所選答案相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選,均不得分)
舉例闡明:11月真題
86.規(guī)范研究辦法特點(diǎn)涉及()
(A)目在于結(jié)識(shí)客觀事實(shí)
(B)結(jié)論具備客觀性
(O以某種價(jià)值判斷為基本
(D)結(jié)論具備主觀性
(E)目在于為政府制定經(jīng)濟(jì)政策服務(wù)
答案:CE
解析:①實(shí)證研究辦法目在于結(jié)識(shí)客觀事實(shí);
②實(shí)證研究辦法對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象研究所得出結(jié)論具備客觀性;
③規(guī)范研究辦法以某種價(jià)值判斷為基本,解決客觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象“應(yīng)當(dāng)是什么”問題;
④規(guī)范研究辦法目在于為政府制定經(jīng)濟(jì)政策服務(wù)
2.第二場(chǎng)考試:卷冊(cè)二專業(yè)技能
(1)題型:簡(jiǎn)答題、計(jì)算題、綜合題。
(2)根據(jù):《專業(yè)教程》
(3)內(nèi)容:《專業(yè)教程》能力規(guī)定(原則上)
(4)題量/分值:(-6次考試狀況)
簡(jiǎn)答題2道(共20-30分)、計(jì)算題1道(共20分)、綜合題3道(共50-60分)。
(5)答題指引:
簡(jiǎn)答題:
?直接按教材內(nèi)容梗概回答;
?題目多余于專業(yè)教材中“能力規(guī)定”某些,個(gè)別也會(huì)從“知識(shí)規(guī)定”中出題;
?綜合題涉及某些章節(jié),在簡(jiǎn)答題中浮現(xiàn)得較少;
?從內(nèi)容里問題點(diǎn)數(shù)來看,多為5個(gè)點(diǎn)以上,個(gè)別也有由2道題組合在一起構(gòu)成5
個(gè)點(diǎn)以上狀況。
?可以拆分點(diǎn)要拆分,滿足分值需要。
?程序類問題要嚴(yán)格按“順序”回答。
舉例闡明:11月真題
1、請(qǐng)簡(jiǎn)要闡明公司工資獎(jiǎng)金調(diào)節(jié)方案設(shè)計(jì)辦法。(15分)
答:《專業(yè)教程》P218-219
(1)依照員工定級(jí)、入級(jí)規(guī)定,依照工作崗位評(píng)價(jià)成果、能力評(píng)價(jià)成果或績(jī)效考
核給員工入級(jí)。(3分)
(2)按照新工資獎(jiǎng)金方案擬定每個(gè)員工崗位工資、能力工
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