八年級(jí)語文下冊(cè) 團(tuán)結(jié)互助 第十二課 姐弟情深 第四課時(shí) 課后練習(xí)教案 新教版（漢語）

八年級(jí)語文下冊(cè)團(tuán)結(jié)互助第十二課姐弟情深第四課時(shí)課后練習(xí)教案新教版（漢語）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自八年級(jí)語文下冊(cè)《團(tuán)結(jié)互助》主題的第十二課《姐弟情深》的第四課時(shí)課后練習(xí)。本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容主要包括對(duì)文章深層情感的理解，通過課后練習(xí)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)姐弟之間深厚的情感，并學(xué)會(huì)在生活中互相幫助、關(guān)愛。具體內(nèi)容包括：

1.通過課后練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)一步理解文章的主題思想，領(lǐng)會(huì)姐弟情深的核心內(nèi)涵。

2.課后練習(xí)中設(shè)計(jì)了針對(duì)文章細(xì)節(jié)的問題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行深入分析，提升學(xué)生的閱讀理解能力。

3.通過課后練習(xí)題，教師可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，如何在生活中體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)互助的精神，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞新教程的要求，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)、思維品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。具體分析如下：

1.語文素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用文章中的詞語、句式，提升學(xué)生的閱讀理解能力。同時(shí)，通過課后練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力，使他們?cè)谏钪懈玫剡\(yùn)用語文知識(shí)。

2.思維品質(zhì)：通過對(duì)文章深層情感的理解，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思維和創(chuàng)造性思維。教師可以設(shè)計(jì)一些開放性問題，激發(fā)學(xué)生的思維活力，使他們能夠獨(dú)立思考，提出自己的見解。

3.社會(huì)責(zé)任感：本節(jié)課的主題是團(tuán)結(jié)互助，通過學(xué)習(xí)姐弟情深的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)親情、友情的重要性，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)。同時(shí)，教師可以聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生思考如何在社會(huì)中發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，履行自己的社會(huì)責(zé)任。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)主要來源于文章深層情感的理解以及課后練習(xí)的完成。具體分析如下：

1.重點(diǎn)：理解文章《姐弟情深》所傳遞的深厚情感，以及如何在生活中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助的精神。

解決辦法：通過分組討論、分享個(gè)人經(jīng)歷等方式，讓學(xué)生在課堂上充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的同理心和關(guān)愛他人的意識(shí)。

2.難點(diǎn)：對(duì)課后練習(xí)中涉及的文章細(xì)節(jié)進(jìn)行深入分析，提升學(xué)生的閱讀理解能力。

突破策略：教師可引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維，對(duì)文章中的關(guān)鍵信息進(jìn)行篩選和解讀，同時(shí)提供相關(guān)背景資料，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。

3.重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何在生活中互相幫助、關(guān)愛，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合。

解決辦法：教師可以組織一些實(shí)踐活動(dòng)，如小組合作完成一項(xiàng)公益任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)互助的重要性，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

4.難點(diǎn)：如何將文章中的情感內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

突破策略：教師可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，思考文章中的情感內(nèi)涵與自身生活的關(guān)聯(lián)，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極踐行團(tuán)結(jié)互助的精神。通過這種方式，學(xué)生能夠更好地將學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化為自身的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級(jí)語文下冊(cè)團(tuán)結(jié)互助第十二課姐弟情深第四課時(shí)課后練習(xí)教案新教版（漢語）》所需的教材。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本材料，是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容，豐富課堂形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以準(zhǔn)備一些描述姐弟情深的圖片、視頻，讓學(xué)生在課堂上觀看，從而更深入地理解文章的主題。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，從而體會(huì)團(tuán)結(jié)互助的重要性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。教室布置應(yīng)符合本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，可以將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備相應(yīng)的桌椅和討論工具，以便學(xué)生進(jìn)行分組討論和合作學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將教學(xué)內(nèi)容、問題和練習(xí)融入其中。PPT是教師教學(xué)的重要輔助工具，可以清晰地展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，上面列有本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、問題和練習(xí)。學(xué)習(xí)任務(wù)單是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要指導(dǎo)，可以幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

7.學(xué)生反饋表：準(zhǔn)備學(xué)生反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見。這有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

8.教學(xué)評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備教學(xué)評(píng)價(jià)表，用于對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。這有助于鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

9.教學(xué)指導(dǎo)書：教師自己準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)書，上面詳細(xì)記錄本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資源。教學(xué)指導(dǎo)書有助于教師明確教學(xué)方向，高效地進(jìn)行課堂教學(xué)。

10.學(xué)生作業(yè)：為學(xué)生準(zhǔn)備作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。作業(yè)應(yīng)符合本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具有一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《團(tuán)結(jié)互助》主題和《姐弟情深》這篇文章的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是團(tuán)結(jié)互助嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受團(tuán)結(jié)互助的重要性。

簡(jiǎn)短介紹團(tuán)結(jié)互助的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.文章內(nèi)容講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解文章《姐弟情深》的基本情節(jié)和主題思想。

過程：

講解文章的主要情節(jié)，包括姐弟之間深厚情感的體現(xiàn)。

詳細(xì)介紹文章中的關(guān)鍵事件和對(duì)話，幫助學(xué)生理解姐弟情深的主題思想。

3.課后練習(xí)解析（10分鐘）

目標(biāo)：通過課后練習(xí)，讓學(xué)生深入了解文章的深層情感，并學(xué)會(huì)在生活中互相幫助、關(guān)愛。

過程：

解析課后練習(xí)中的問題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行深入分析。

詳細(xì)解答每個(gè)問題，幫助學(xué)生理解文章的情感內(nèi)涵和團(tuán)結(jié)互助的意義。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何將文章中的情感內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為自身的行為準(zhǔn)則。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與團(tuán)結(jié)互助相關(guān)的話題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論如何在生活中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助的精神，以及如何解決實(shí)際問題。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)團(tuán)結(jié)互助的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括如何在生活中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助的精神，以及解決實(shí)際問題的方法。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)互助的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括文章情節(jié)的理解、課后練習(xí)的解析以及團(tuán)結(jié)互助的討論。

強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)互助在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用團(tuán)結(jié)互助的精神。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《團(tuán)結(jié)互助的故事》：一本收錄了許多團(tuán)結(jié)互助故事的書籍，通過閱讀這些故事，學(xué)生可以進(jìn)一步了解團(tuán)結(jié)互助的重要性，并從中汲取啟示。

《團(tuán)結(jié)的力量》：一篇關(guān)于團(tuán)結(jié)互助在團(tuán)隊(duì)和組織中的應(yīng)用的文章，學(xué)生可以通過閱讀了解團(tuán)結(jié)互助在工作和生活中的實(shí)際意義。

《親情的力量》：一篇描述親情之間團(tuán)結(jié)互助的故事，學(xué)生可以從中感受到親情的偉大，學(xué)會(huì)珍惜家人之間的關(guān)愛。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

要求學(xué)生課后閱讀拓展材料，并選擇一篇自己最感興趣的故事或文章，撰寫一篇讀后感，分享自己的體會(huì)和感悟。

鼓勵(lì)學(xué)生在家中觀察和記錄親人、朋友之間的團(tuán)結(jié)互助行為，思考如何在自己的生活中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助的精神，并將思考結(jié)果記錄下來。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)中團(tuán)結(jié)互助的典型案例，如公益活動(dòng)、志愿者服務(wù)等，了解團(tuán)結(jié)互助對(duì)社會(huì)的重要作用，并思考如何參與到這些活動(dòng)中去。

要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為自己制定一個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的計(jì)劃，如在班級(jí)、家庭或社區(qū)中開展一項(xiàng)團(tuán)結(jié)互助的活動(dòng)，并將活動(dòng)過程和成果記錄下來。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上，我嘗試了導(dǎo)入新課、講解基礎(chǔ)知識(shí)、案例分析和小組討論等多種教學(xué)方式，希望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于案例分析特別感興趣，他們?cè)谟懻撝心軌蚍e極分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這讓我感到很欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，他們更愿意聽別人講解而不是自己思考和表達(dá)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和表達(dá)能力。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于課堂紀(jì)律把握得不是很好，他們?cè)谟懻撝袝?huì)有些喧鬧，影響到了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。這讓我意識(shí)到，我需要在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律的管理，確保每位學(xué)生都能在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

對(duì)于今后的教學(xué)，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和表達(dá)能力，我會(huì)嘗試更多的教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我也會(huì)更加注重課堂紀(jì)律的管理，確保每位學(xué)生都能在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，我還會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和情感需求，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)團(tuán)結(jié)互助的理解，并描述一次你在生活中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助精神的經(jīng)歷。

答案示例：團(tuán)結(jié)互助是一種相互支持、共同進(jìn)步的精神，它可以幫助我們更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。例如，有一次我在學(xué)校組織的一次公益活動(dòng)中，我和我的同學(xué)們一起幫助社區(qū)的老人打掃衛(wèi)生，我們互相配合，共同完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助的重要性。

2.請(qǐng)從本節(jié)課中選取一個(gè)案例，分析這個(gè)案例中團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)及其意義。

答案示例：在《姐弟情深》這個(gè)案例中，姐弟之間的互相幫助和關(guān)愛體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助的精神。弟弟生病時(shí)，姐姐不顧自己的疲憊，悉心照顧弟弟，這種無私的關(guān)愛和奉獻(xiàn)展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助的力量。這個(gè)案例告訴我們，在困難面前，我們要學(xué)會(huì)互相扶持，共同克服困難。

3.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀闳绾卧诩彝?、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，并說明這樣做的好處。

答案示例：在家庭中，我經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，與兄弟姐妹分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和快樂；在學(xué)校里，我積極參與班級(jí)活動(dòng)，與同學(xué)們共同完成任務(wù)；在社區(qū)里，我參加志愿者活動(dòng)，幫助鄰居解決困難。通過這些活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的能力，還收獲了友誼和快樂。

4.請(qǐng)從本節(jié)課的案例中選取一個(gè)，談?wù)勀銓?duì)團(tuán)結(jié)互助在實(shí)際生活中的應(yīng)用，以及如何推廣這種精神。

答案示例：在《姐弟情深》這個(gè)案例中，弟弟生病時(shí)，姐姐無私地照顧弟弟，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助的精神。在生活中，我們可以通過幫助他人、分享快樂、關(guān)心他人等方式，將團(tuán)結(jié)互助的精神應(yīng)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，我們可以通過宣傳、教育等方式，鼓勵(lì)更多的人參與到團(tuán)結(jié)互助的行動(dòng)中來，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。

5.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀闳绾卧谏钪雄`行團(tuán)結(jié)互助的精神，并說明這樣做對(duì)你的成長(zhǎng)有何幫助。

答案示例：在生活中，我努力踐行團(tuán)結(jié)互助的精神，比如在家庭中，我經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，與兄弟姐妹分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和快樂；在學(xué)校里，我積極參與班級(jí)活動(dòng)，與同學(xué)們共同完成任務(wù)；在社區(qū)里，我參加志愿者活動(dòng)，幫助鄰居解決困難。通過這些活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的能力，還收獲了友誼和快樂。這些經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響，讓我更加懂得關(guān)心他人、珍惜友誼，并在面對(duì)困難時(shí)更加堅(jiān)定信心。內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)結(jié)互助是一種相互支持、共同進(jìn)步的精神。

詞：相互支持、共同進(jìn)步、精神。

句：團(tuán)結(jié)互助可以幫助我們更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

2.團(tuán)結(jié)互助在生活中的應(yīng)用

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)結(jié)互助可以體現(xiàn)在家庭、學(xué)校、社區(qū)等不同場(chǎng)合。

詞：家庭、學(xué)校、社區(qū)、場(chǎng)合。

句：通過幫助他人、分享快樂、關(guān)心他人等方式，將團(tuán)結(jié)互助的精神應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.團(tuán)結(jié)互助的重要性

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)結(jié)互助可以帶來友誼、快樂，有助于個(gè)人成長(zhǎng)。

詞：友誼、快樂、成長(zhǎng)。

句：團(tuán)結(jié)互助可以讓我們?cè)诶щy面前更加堅(jiān)定信心，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。

板書設(shè)計(jì)：

1.團(tuán)結(jié)互助的概念與意義

-相互支持

-共同進(jìn)步

-精神

2.團(tuán)結(jié)互助在生活中的應(yīng)用

-家庭

-學(xué)校

-社區(qū)

-場(chǎng)合

3.團(tuán)結(jié)互助的重要性

-友誼

-快樂

-成長(zhǎng)課堂1.提問評(píng)價(jià)：在課堂上，通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)團(tuán)結(jié)互助的理解和掌握情況。針對(duì)學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生深化對(duì)團(tuán)結(jié)互助的認(rèn)識(shí)。

2.觀察評(píng)價(jià)：在課堂上，觀察學(xué)生的參與程度和互動(dòng)情況。關(guān)注學(xué)生是否能夠積極參與討論，是否能夠主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂上，可以設(shè)計(jì)一些相