2024-2025學(xué)年高中化學(xué) 第1章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 第1節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法教案新人教版必修1

2024-2025學(xué)年高中化學(xué)第1章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第1節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法教案新人教版必修1主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年高中化學(xué)第1章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)，第1節(jié)“化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法”，新人教版必修1。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作：介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器、設(shè)備及使用方法，如試管、燒杯、量筒、天平等。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全知識：講解實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則、事故處理方法以及化學(xué)試劑的分類與儲存。

3.常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法：包括稱量、溶解、過濾、蒸餾、萃取等基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)。

4.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理：介紹如何記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及繪制圖表。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，使其掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法，提高實(shí)驗(yàn)技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全意識，學(xué)會正確使用實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備及處理化學(xué)試劑。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，使其能夠準(zhǔn)確、全面地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并進(jìn)行分析、歸納。

4.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理，學(xué)會推理、判斷和解決問題。

5.培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力，在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)會與同伴相互協(xié)作、討論和分享實(shí)驗(yàn)心得。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法的掌握。

2.實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則的理解與遵守。

3.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄與處理。

難點(diǎn)：

1.實(shí)驗(yàn)操作技巧的熟練運(yùn)用。

2.實(shí)驗(yàn)過程中安全風(fēng)險的識別與控制。

3.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的合理分析與科學(xué)推理。

解決辦法與突破策略：

1.通過教師示范、學(xué)生分組練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)的理解和掌握。

2.利用多媒體教學(xué)資源，展示實(shí)驗(yàn)操作視頻，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)并模仿正確操作。

3.設(shè)計實(shí)驗(yàn)安全知識問答環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)其預(yù)防事故發(fā)生的能力。

4.提供實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄模板，指導(dǎo)學(xué)生如何準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過案例分析教授數(shù)據(jù)處理方法。

5.組織小組討論，鼓勵學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)心得，互相學(xué)習(xí)，提高數(shù)據(jù)分析與推理能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法、安全知識等內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，使學(xué)生在短時間內(nèi)掌握基本知識。

2.討論法：在實(shí)驗(yàn)操作前，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析可能出現(xiàn)的誤差，培養(yǎng)學(xué)生主動思考問題的能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一系列化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動手操作，鞏固所學(xué)知識，提高實(shí)驗(yàn)技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示實(shí)驗(yàn)操作視頻、動畫等，讓學(xué)生直觀地了解實(shí)驗(yàn)操作步驟，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如虛擬實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，降低實(shí)驗(yàn)風(fēng)險。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在實(shí)際生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

具體實(shí)施：

1.講授法：在課堂上，教師以簡潔明了的語言，結(jié)合教材內(nèi)容，講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法、實(shí)驗(yàn)安全知識等。同時，結(jié)合實(shí)際案例，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)。

2.討論法：將學(xué)生分成若干小組，針對實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、操作步驟等方面進(jìn)行討論。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、分析問題，培養(yǎng)其解決問題的能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，讓每個學(xué)生都能親自動手操作。在實(shí)驗(yàn)過程中，教師密切觀察學(xué)生的操作，及時糾正錯誤，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)。

教學(xué)手段的應(yīng)用：

1.多媒體設(shè)備：通過PPT、視頻等展示實(shí)驗(yàn)操作步驟，讓學(xué)生在視覺和聽覺上充分感受實(shí)驗(yàn)過程，提高學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)軟件：利用虛擬實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件等，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中模擬實(shí)驗(yàn)操作，加深對實(shí)驗(yàn)原理和操作方法的理解。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生關(guān)注與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)課程等，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科研、生產(chǎn)等領(lǐng)域的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的作用嗎？它在我們的日常生活中有哪些應(yīng)用？”

展示一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力和重要性。

簡短介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的概念和在學(xué)習(xí)化學(xué)中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的概念、組成部分和原理。

過程：

講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的定義，包括實(shí)驗(yàn)操作步驟、儀器使用等。

詳細(xì)介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)的組成部分，如實(shí)驗(yàn)器材、試劑、操作技巧等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在實(shí)際研究中的應(yīng)用和作用。

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、操作步驟、注意事項(xiàng)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓學(xué)生全面了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法

-常用儀器的識別與使用：試管、燒杯、量筒、天平等。

-基本操作步驟：稱量、溶解、過濾、蒸餾、萃取等。

-實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)：操作規(guī)范、安全防護(hù)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄等。

2.實(shí)驗(yàn)安全知識

-實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則：穿戴實(shí)驗(yàn)服、戴防護(hù)眼鏡、禁止飲食等。

-事故處理方法：火災(zāi)、化學(xué)品泄漏、實(shí)驗(yàn)器材損壞等。

-化學(xué)試劑的分類與儲存：了解不同化學(xué)試劑的特性，正確存放與使用。

3.常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法

-稱量法：準(zhǔn)確稱量固體試劑，了解不同稱量方法的特點(diǎn)。

-溶解法：配制溶液，掌握溶解度與溶劑選擇的原則。

-過濾法：分離固體與液體混合物，掌握過濾技巧。

-蒸餾法：分離液體混合物，了解蒸餾原理及操作要點(diǎn)。

-萃取法：利用溶劑的親和性差異分離化合物，了解萃取劑的選擇。

4.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理

-數(shù)據(jù)記錄：學(xué)習(xí)使用實(shí)驗(yàn)記錄表，準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果。

-數(shù)據(jù)處理：求平均值、計算誤差、繪制圖表等。

-結(jié)果分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。

5.化學(xué)實(shí)驗(yàn)在實(shí)際中的應(yīng)用

-生活中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)：了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在日常生活中的應(yīng)用，如食品檢測、環(huán)境監(jiān)測等。

-科學(xué)研究中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)：探索化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科研領(lǐng)域的價值，如新藥合成、材料制備等。

6.化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)

-觀察能力：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析變化規(guī)律。

-操作能力：熟練掌握實(shí)驗(yàn)操作方法，提高實(shí)驗(yàn)技能。

-分析與解決問題的能力：運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。

-創(chuàng)新能力：設(shè)計新實(shí)驗(yàn)，探索未知領(lǐng)域。典型例題講解例題1：實(shí)驗(yàn)操作方法的應(yīng)用

題目：將10g固體NaOH溶解在100mL水中，求溶液的濃度。

解答：

1.稱量10g固體NaOH。

2.將NaOH加入100mL水中，攪拌至完全溶解。

3.溶液濃度為：10gNaOH/100mL水=0.1mol/L。

例題2：實(shí)驗(yàn)安全知識

題目：在實(shí)驗(yàn)室操作過程中，如果不慎將濃硫酸濺到皮膚上，應(yīng)采取什么措施？

解答：

1.立即用大量清水沖洗受損部位。

2.擦拭干凈后，涂抹稀碳酸氫鈉溶液。

3.如有需要，及時就醫(yī)。

例題3：常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用

題目：將含有少量CuSO4的Zn粉分離提純。

解答：

1.將Zn粉加入稀硫酸中，反應(yīng)生成ZnSO4。

2.過濾，分離出固體CuSO4。

3.用水溶解CuSO4，再通過萃取法分離出純凈的CuSO4。

例題4：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理

題目：某學(xué)生進(jìn)行酸堿中和實(shí)驗(yàn)，得到以下數(shù)據(jù)：

-酸溶液體積：20mL

-堿溶液體積：25mL

-堿溶液濃度：0.1mol/L

求中和反應(yīng)的摩爾比。

解答：

1.計算酸的摩爾數(shù)：20mL*1L/1000mL*X（酸濃度）=0.02Xmol

2.計算堿的摩爾數(shù)：25mL*1L/1000mL*0.1mol/L=0.0025mol

3.中和反應(yīng)的摩爾比為：0.02X:0.0025，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的平衡，X=0.8

例題5：化學(xué)實(shí)驗(yàn)在實(shí)際中的應(yīng)用

題目：利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法檢測自來水中Cl-的含量。

解答：

1.采集自來水樣品。

2.加入硝酸銀溶液，觀察是否有白色沉淀生成。

3.計算Cl-的含量：根據(jù)沉淀的量，推算自來水中Cl-的濃度。

補(bǔ)充和說明：

1.例題1展示了實(shí)驗(yàn)操作方法的應(yīng)用，重點(diǎn)在于溶解度的計算和溶液濃度的確定。

2.例題2涉及實(shí)驗(yàn)安全知識，提醒學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中注意安全，了解事故處理方法。

3.例題3以萃取法為例，展示了常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用，重點(diǎn)在于物質(zhì)的分離提純。

4.例題4通過酸堿中和實(shí)驗(yàn)，鍛煉學(xué)生數(shù)據(jù)處理和分析問題的能力，掌握摩爾比的計算方法。

5.例題5結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在生活檢測中的重要性，學(xué)會運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法解決實(shí)際問題。課堂-通過提問：在課堂教學(xué)中，教師可以隨時提問，了解學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法、實(shí)驗(yàn)安全知識等內(nèi)容的理解和掌握程度。

-觀察：教師可以觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、實(shí)驗(yàn)操作的表現(xiàn)以及小組討論的情況，從而評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力。

-測試：教師可以設(shè)計一些小測試，如選擇題、填空題或簡答題，以檢驗(yàn)學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的理解和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評價：

-批改作業(yè)：教師應(yīng)該認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，包括實(shí)驗(yàn)報告、課后練習(xí)等，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤和不足之處。

-點(diǎn)評作業(yè)：教師應(yīng)該及時向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)的點(diǎn)評，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-鼓勵學(xué)生：教師應(yīng)該給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵，讓他們知道自己的努力和進(jìn)步是被認(rèn)可的，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和自信心。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試將多媒體技術(shù)與實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合，通過視頻演示和虛擬實(shí)驗(yàn)室，增強(qiáng)了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)操作的理解和興趣。

2.我引入了小組討論和案例分析的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)際問題中思考和運(yùn)用所學(xué)知識，提高了他們的分析和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中，對安全規(guī)則的遵守不夠嚴(yán)格，需要進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育。

2.在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)對一些理解能力較弱的學(xué)生來說，案例分析可能過于復(fù)雜，難以跟上課堂節(jié)奏。

（三）改進(jìn)措施

針對上述問題，我計劃采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全教育，通過定期的安全知識問答和實(shí)際操作演練，提高學(xué)生的安全意識。

2.在案例分析教學(xué)時，我會設(shè)計不同難度層次的討論題目，使所有學(xué)生都能參與到課堂討論中，并根據(jù)學(xué)生的理解程度給予個別指導(dǎo)。

3.對于理解能力較弱的學(xué)生，我會利用課后時間進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法

①實(shí)驗(yàn)操作步驟：稱量、溶解、過濾、蒸餾、萃取

②常用儀器：試管、燒杯、量筒、天平

③注意事項(xiàng)：規(guī)范操作、安全防護(hù)、準(zhǔn)確記錄

2.實(shí)驗(yàn)安全知識

①安全規(guī)則：穿戴實(shí)驗(yàn)服、戴防護(hù)眼鏡、禁止飲食

②事故處理：火災(zāi)、化學(xué)品泄漏、器材損壞

③試劑分類與儲存：了解特性、正確存放與使用

3.常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法

①稱量法：準(zhǔn)確稱量、不同稱量方法特點(diǎn)

②溶解法：配制溶液、溶解度與溶劑選擇

③過濾法：分離固液混合