云南省景洪市初中政治七年級(jí)期末下冊(cè)自測(cè)提分卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、下列屬于青春期生理變化的是

①男生長(zhǎng)胡子

②有的學(xué)生臉上長(zhǎng)青春痘

③感到孤獨(dú)，不愿與人交往

④情緒波動(dòng)較大，容易失去控制A．①③B．①②C．②③D．①④

2、創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，只有在實(shí)踐中才能催生新的需要，才能產(chǎn)生新的動(dòng)力。這說(shuō)明（

）

①人世間的一切成就、幸福都離不開(kāi)勞動(dòng)和創(chuàng)造

②社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉

③社會(huì)實(shí)踐給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)創(chuàng)造的熱情

④創(chuàng)造意味著用智慧和雙手去探索實(shí)踐A．①②⑧B．②③④C．①③④D．①②③④

3、下列對(duì)青春期獨(dú)立意識(shí)的說(shuō)法不正確的是（

）A．步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解B．青春期青少年思維逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿好奇C．思維的獨(dú)立意味著一味追求獨(dú)特，意味著人云亦云D．思維的獨(dú)立意味著有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)

4、生物學(xué)家顏寧在《開(kāi)講啦》欄目中曾說(shuō)：“當(dāng)科學(xué)家性別為男性時(shí)，人們通常不會(huì)介紹他為男科學(xué)家，只會(huì)稱其為‘科學(xué)家’；而當(dāng)科學(xué)家性別為女性時(shí)，人們通常會(huì)介紹她為‘女科學(xué)家’，似乎科學(xué)家是男性的專屬稱呼。但是，女性科學(xué)家也可以是出類拔萃的！”這告訴我們（

）

①人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受性別刻板印象影響

②打破性別刻板印象有利于個(gè)人和社會(huì)健康發(fā)展

③對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)能幫助我們學(xué)會(huì)與異性相處

④性別刻板印象一定會(huì)影響我們自身潛能的發(fā)揮A．①②B．②③C．②④D．③④

5、23歲的“神奇指揮”舟舟只有4歲的智商，但只要站在指揮臺(tái)上，給他一段旋律，他就能劃出最美的弧線。這說(shuō)明A．他是個(gè)天才B．他善于自我表現(xiàn)C．他善于揚(yáng)長(zhǎng)避短D．潛能是一座巨大的寶庫(kù)

6、性格開(kāi)朗的莉莉在學(xué)校籃球隊(duì)是主力，她不光球打得好人也長(zhǎng)得漂亮。在籃球隊(duì)里她悄悄地喜歡上了男隊(duì)的一個(gè)男生。每當(dāng)看到他時(shí)既甜蜜又自責(zé)。下列說(shuō)法正確的是（

）A．莉莉應(yīng)該立刻退出籃球隊(duì)B．莉莉應(yīng)該轉(zhuǎn)學(xué)到別的學(xué)校去讀書C．莉莉變得無(wú)恥下流了D．隨著青春期的到來(lái)，這是正常、自然而又美麗的事

7、你想對(duì)漫畫中的孩子說(shuō)（

）

①學(xué)會(huì)掩飾自己的低落情緒

②學(xué)會(huì)積極面對(duì)自己的負(fù)面情緒

③學(xué)會(huì)管理情緒，做情緒的主人

④學(xué)會(huì)安慰他人，改善他人情緒A．①②B．③④C．①④D．②③

8、有些同學(xué)進(jìn)入初三后,覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力明顯加重,總擔(dān)心考不好,焦慮不安。面對(duì)這種情緒,我們應(yīng)該主動(dòng)調(diào)節(jié)。你認(rèn)為以下調(diào)節(jié)方法可取的是A．張曉每晚玩網(wǎng)絡(luò)游戲到深夜B．李明上課時(shí)看小說(shuō)解壓C．王鵬整夜唱歌排除焦慮D．朱軍每天抽時(shí)間到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑跑步

9、以下描述屬于情感的有（）

①因一時(shí)沖動(dòng)將他人打成重傷

②取得好成績(jī)，我們有榮譽(yù)感

③“神舟十一號(hào)”發(fā)射成功，我們有自豪感

④犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

10、“慎獨(dú)”一詞出自《禮記?中庸》，對(duì)它的通俗理解是謹(jǐn)慎獨(dú)處，在沒(méi)有別人在場(chǎng)和監(jiān)督的時(shí)候，也能夠嚴(yán)格要求自己，不做違背道德的事，不做違紀(jì)違法的事，不做違背良心的事?！吧鳘?dú)”要求我們（

）

①養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣

②敞開(kāi)心扉，開(kāi)放自己，廣交朋友

③檢視自身的不足，積極調(diào)整自己

④端正自己的行為，“止于至善”A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④

11、偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦12歲便選擇了探索世界奧妙的人生之路；馬克思17歲就提出“我們選擇職業(yè)所應(yīng)遵循的重要方針是人類的幸?！?；周恩來(lái)少年就立志“為中華之崛起而讀書”。我們要想使自己的青春更加美麗，必須做到（

）

①樹立遠(yuǎn)大理想②規(guī)劃青春路徑③不停地探索④思考自己如何走過(guò)青春之路A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

12、上小學(xué)時(shí)，悅鑫的班主任是位年輕的女老師，對(duì)待學(xué)生和藹可親，關(guān)心學(xué)生細(xì)致入微。上初中后，班主任是位男老師，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)厲，要求學(xué)生做事、學(xué)習(xí)遵守規(guī)章制度，悅鑫非常懷念小學(xué)時(shí)的班主任，對(duì)初中班主任的管理方式非常不適應(yīng)。他應(yīng)該（

）A．按照小學(xué)老師的管理方式要求自己，保持自己學(xué)習(xí)的積極性B．嘗試了解老師教育行為的初衷和用意，更好地理解老師，尋找接納老師的理由C．跟家長(zhǎng)交流溝通，要求調(diào)換班級(jí)D．頂撞現(xiàn)在的班主任，我行我素

13、人人都希望生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體中。這是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體可以（）

①營(yíng)造出輕松愉快的氛圍②使人沒(méi)有任何煩惱③使我們更好地發(fā)揮聰明才智④減輕心理壓力，增強(qiáng)自信心A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

14、在日常生活中，法律如同空氣和水一樣，時(shí)刻與我們相伴，這一淺顯的說(shuō)法告訴我們一個(gè)深刻的說(shuō)理是（

）A．生活完全依賴于法律B．只有法律能保護(hù)我們C．法律就在我們的身邊D．違法的人需要學(xué)法

15、根據(jù)《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問(wèn)題的意見(jiàn)》，監(jiān)護(hù)人如有暴力傷害未成年人等七種行為，人民法院可判決撤銷其監(jiān)護(hù)人資格。這有助于(

)

①維護(hù)未成年人的合法權(quán)益

②落實(shí)對(duì)未成年人的家庭保護(hù)

③實(shí)施對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)

④懲治監(jiān)護(hù)人的腐敗行為A．①②B．①③C．②③D．②④

16、當(dāng)疫情突襲而來(lái)，社會(huì)生活按下“暫停鍵”，工廠延遲開(kāi)工，學(xué)校延期開(kāi)學(xué)，居民減少外出在家隔離。這是因?yàn)椋?/p>

）A．生命價(jià)值高于一切，要阻斷病毒傳播B．良好生活習(xí)慣能夠有效防止疫情擴(kuò)散C．精神生命要得到保障，提高生命質(zhì)量D．疫情對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不會(huì)產(chǎn)生影響

17、推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，作為未成年人我們應(yīng)該（

）

①增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事

②認(rèn)真學(xué)法尊法守法用法，成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者

③青少年要積極參與憲法宣誓，樹立法律信仰

④青少年不僅要做法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者A．①②③B．②③④C．①②③D．①②④

18、在生活中我們會(huì)面對(duì)一些意外的發(fā)生，當(dāng)我們不小心溺水時(shí)，下列做法正確的有（）

①落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒②冷靜地將頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸

③呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救④將手上舉或拼命掙扎，以吸引別人的注意A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、綜合題

19、【描繪青春、祝福青春】豆蔻年華，是人生最美好的時(shí)光。青春期少男少女們往往精力充沛，是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)身體，也是形成獨(dú)立人格、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。青少年也有自己的煩惱，學(xué)習(xí)的壓力、友誼的脆弱、感情的懵懂，這些變化讓青少年的青春期出現(xiàn)不穩(wěn)定的因素。但無(wú)論如何，青春如初春，似朝陽(yáng)，是人生最美好的階段。

（1）青春期生理的變化帶來(lái)了怎樣的影響？

（2）青春期的矛盾心理對(duì)青少年的成長(zhǎng)有什么影響？

（3）怎樣正確對(duì)待青春期矛盾心理？

（4）青少年時(shí)期，我們成長(zhǎng)的不僅僅是身體，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、培養(yǎng)批判精神和開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力，青少年如何培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力？（兩方面即可）

20、根據(jù)《單音與和聲所學(xué)知識(shí)》，回答問(wèn)題：材料釘子戶，用來(lái)指代某些由于種種原因沒(méi)有拆遷，而又身處鬧市或開(kāi)發(fā)區(qū)域的房屋?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋是，指由于某種原因在征用的土地上不肯遷走的住戶或單位，也泛指因賠償或置換出現(xiàn)爭(zhēng)議，拒絕配合某項(xiàng)工作而成為障礙的單位或個(gè)人?，F(xiàn)多用來(lái)特指代某些由于種種原因應(yīng)該搬遷而沒(méi)有拆遷，而又身處鬧市或開(kāi)發(fā)區(qū)域的房屋的所有人。這些年來(lái)，大拆遷是全國(guó)許多城市的普遍現(xiàn)象?！搬斪討簟敝猿蔀獒斪討?，一般是認(rèn)為拆遷補(bǔ)償太少，或者補(bǔ)償方案不合理，要從開(kāi)發(fā)商那里獲得相對(duì)于符合自己利益的條件。釘子戶現(xiàn)象在中國(guó)比較突出，其中牽涉很多復(fù)雜問(wèn)題。

從個(gè)人利益與集體利益關(guān)系的角度，為解決“釘子戶”問(wèn)題提供一些建設(shè)性建議。

21、【法治青春

你我同行】2023年3月17日晚至18日凌晨，一大群玩車“鬼火少年”聚集在南寧市清廂快速路大化路段橋底下飆車炫技，警方當(dāng)即進(jìn)行收網(wǎng)整治，依法查處150名違法嫌疑人，查獲改裝車輛一批。飆車者大多年齡較小，有未成年人參加。這種飆車風(fēng)氣的背后，既有家長(zhǎng)的監(jiān)管不到位，也有無(wú)良商家改裝車輛和網(wǎng)絡(luò)主播的推波助瀾。對(duì)此，南寧警方聯(lián)合教育、交通等部門，采取了針對(duì)性的綜合措施，大力整治這股蔓延在未成年人中的飆車風(fēng)氣。

閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)