職業(yè)技術(shù)學(xué)院《汽車(chē)文化》課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院《汽車(chē)文化》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼C74401B學(xué)時(shí)30學(xué)分1.5課程類型專業(yè)基礎(chǔ)課程課程開(kāi)設(shè)學(xué)期第二學(xué)期適用專業(yè)汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)課程負(fù)責(zé)人制訂時(shí)間專業(yè)審核學(xué)院審核學(xué)校審核一、課程定位（一）課程性質(zhì)本課程屬于汽車(chē)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是汽車(chē)專業(yè)職業(yè)認(rèn)知階段的課程。課程作用通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生可了解汽車(chē)的發(fā)展歷程和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，接觸到與汽車(chē)和汽車(chē)工業(yè)相關(guān)的各方面內(nèi)容，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。（三）前導(dǎo)、后續(xù)課程表1《汽車(chē)文化》課程前后支撐關(guān)系與本課程關(guān)系課程名稱為本課程支撐的能力前導(dǎo)課程汽車(chē)構(gòu)造掌握汽車(chē)各系統(tǒng)及部件的基本工作原理課程關(guān)系課程名稱需要本課程支撐的能力后續(xù)課程汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠了解認(rèn)識(shí)汽車(chē)汽車(chē)故障診斷技術(shù)了解認(rèn)識(shí)汽車(chē)二、課程目標(biāo)汽車(chē)文化課程以基礎(chǔ)的、寬泛的、與學(xué)生日常生活聯(lián)系緊密的汽車(chē)知識(shí)為載體，進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，最大程度地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步拓展汽車(chē)知識(shí)視野，養(yǎng)成積極、負(fù)責(zé)、安全地運(yùn)用汽車(chē)的意識(shí)，發(fā)展行為能力和職業(yè)規(guī)劃能力，為迎接未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)，提高生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（一）知識(shí)目標(biāo)1.熟悉汽車(chē)發(fā)明及發(fā)展過(guò)程；2.辨識(shí)國(guó)內(nèi)外著名汽車(chē)品牌、汽車(chē)公司與商標(biāo)、車(chē)型、汽車(chē)名人；3.了解汽車(chē)基礎(chǔ)知識(shí)；4.了解汽車(chē)所用能源種類及各種不同汽車(chē)能源的特點(diǎn)；5.了解本專業(yè)對(duì)口就業(yè)企業(yè)的企業(yè)文化，包括經(jīng)營(yíng)宗旨、價(jià)值觀念、道德行為準(zhǔn)則等；6.了解企業(yè)崗位分工及職責(zé)；7.了解汽車(chē)服務(wù)行業(yè)的職業(yè)發(fā)展、汽車(chē)從業(yè)人員的素養(yǎng)要求和技能要求。（二）能力目標(biāo)1.初步具有理解汽車(chē)品牌文化的能力；2.會(huì)欣賞汽車(chē)車(chē)標(biāo)、汽車(chē)外形與色彩；3.能描述國(guó)內(nèi)外著名汽車(chē)從業(yè)人員的事跡；4.能按相關(guān)環(huán)保政策與法規(guī)，從事汽車(chē)專業(yè)的工作；5.能繪制本專業(yè)對(duì)口就業(yè)企業(yè)的崗位職責(zé)圖；6.能根據(jù)汽車(chē)從業(yè)人員的素質(zhì)要求，對(duì)汽車(chē)從業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃。（三）素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的自信和膽量，讓學(xué)生逐漸形成符合汽車(chē)工業(yè)人員所要求的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)；2.注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，為適應(yīng)汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)崗位群的要求打下基礎(chǔ)，提高學(xué)生走向社會(huì)的求職競(jìng)爭(zhēng)力；3.有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；4.能客觀地評(píng)判自己或他人的工作業(yè)績(jī)；5.通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)汽車(chē)文化知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)本行業(yè)的熱愛(ài)。三、課程內(nèi)容（一）課程內(nèi)容選取依據(jù)本課程的教學(xué)內(nèi)容選取體現(xiàn)真實(shí)性、典型性。即依據(jù)汽車(chē)文化發(fā)展的現(xiàn)狀，以真實(shí)、典型的汽車(chē)文化為教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，為學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)提供良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容的選擇與序化滿足從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的認(rèn)知規(guī)律及從初學(xué)者到專家的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律。課程內(nèi)容與教學(xué)要求項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)模擬開(kāi)展汽車(chē)發(fā)展史的講座了解汽車(chē)百年史話、汽車(chē)之最、汽車(chē)技術(shù)發(fā)展的6個(gè)里程碑、世界十大汽車(chē)城史、名牌汽車(chē)故事1.分小組收集資料并進(jìn)行整理；2.通過(guò)開(kāi)展汽車(chē)發(fā)展史講座的方式，呈現(xiàn)學(xué)生自學(xué)成果；3.師生討論、點(diǎn)評(píng)，觀看相關(guān)視頻，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。6開(kāi)展車(chē)迷俱樂(lè)部交流會(huì)1.了解汽車(chē)運(yùn)動(dòng)、會(huì)欣賞汽車(chē)車(chē)標(biāo)、汽車(chē)郵票、汽車(chē)外形與色彩，著名車(chē)展、外來(lái)汽車(chē)發(fā)展趨勢(shì)；2.了解著名汽車(chē)品牌含義及發(fā)展歷程、國(guó)產(chǎn)品牌匯總及分析、汽車(chē)公司與商標(biāo)、汽車(chē)名人；3.了解汽車(chē)的基礎(chǔ)知識(shí)。1.分小組收集資料并進(jìn)行整理；2.通過(guò)畫(huà)畫(huà)競(jìng)賽、制作海報(bào)、手抄報(bào)的形式，呈現(xiàn)學(xué)生自學(xué)成果；3.師生討論、點(diǎn)評(píng)，觀看相關(guān)視頻，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。6制作環(huán)保車(chē)型推廣會(huì)的活動(dòng)策劃方案1.了解防止與減少汽車(chē)污染的有效措施；2.理解國(guó)家有關(guān)汽車(chē)燃油使用、尾氣排放、噪聲控制等方面規(guī)定與環(huán)保政策。1.分小組收集資料并進(jìn)行整理；2.通過(guò)制作環(huán)保車(chē)型推廣會(huì)的活動(dòng)策劃方案的形式，呈現(xiàn)學(xué)生自學(xué)成果；3.師生討論、點(diǎn)評(píng)，觀看相關(guān)視頻，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。6模擬召開(kāi)日常工作例會(huì)1.了解著名汽車(chē)企業(yè)的企業(yè)文化，包括經(jīng)營(yíng)宗旨、價(jià)值觀念、道德行為準(zhǔn)則等，（重點(diǎn)介紹汽車(chē)4S店和汽車(chē)維修廠的企業(yè)文化）；2.了解本專業(yè)對(duì)口就業(yè)企業(yè)崗位分工并嘗試?yán)L制崗位職責(zé)圖。1.分小組收集資料并進(jìn)行整理；2.通過(guò)召開(kāi)工作例會(huì)的形式呈現(xiàn)學(xué)生自學(xué)成果；3.師生討論、點(diǎn)評(píng)，觀看相關(guān)視頻，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。6汽車(chē)從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的辯論會(huì)1.描述汽車(chē)服務(wù)行業(yè)的職業(yè)發(fā)展；2.描述汽車(chē)從業(yè)人員的素質(zhì)要求、技能要求；3.能根據(jù)汽車(chē)從業(yè)人員的素質(zhì)要求，對(duì)汽車(chē)從業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃；4.了解汽車(chē)從業(yè)人員自身職業(yè)發(fā)展方向及過(guò)程，并初步對(duì)自身職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行設(shè)想。1.分小組收集資料并進(jìn)行整理；2.通過(guò)辯論的形式，呈現(xiàn)學(xué)生自學(xué)成果。3.師生討論、點(diǎn)評(píng)，觀看相關(guān)視頻，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。6四、課程實(shí)施（一）教學(xué)組織1．學(xué)生、教師、教材是教學(xué)過(guò)程中三者互動(dòng)的因素，以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新精神。2．課堂組織主要以布置學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生進(jìn)行自學(xué)、收集資料、整理資料和呈現(xiàn)自學(xué)成果，然后進(jìn)行師生討論、評(píng)點(diǎn)，最后總結(jié)知識(shí)點(diǎn)方式完成教學(xué)。3．教學(xué)中應(yīng)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。運(yùn)用各種方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。可采用行為導(dǎo)向法、情景教學(xué)法、案例分析法等教學(xué)方法。4．在教學(xué)中要讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，但同時(shí)也應(yīng)學(xué)會(huì)如何尊重別人的意見(jiàn)或成果，養(yǎng)成不要輕率否定他人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)。5．努力掌握并科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用教學(xué)設(shè)備，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。（二）實(shí)施條件1.師資要求課程實(shí)行“課程組雙負(fù)責(zé)人制”，由校內(nèi)專任教師和企業(yè)實(shí)踐專家分別擔(dān)任。課程組應(yīng)由校內(nèi)專任教師和企業(yè)專家共同組成。專任教師應(yīng)具備本專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科）并取得高校教師資格證書(shū)，應(yīng)接受過(guò)職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具備“雙師素質(zhì)”和課程開(kāi)發(fā)的能力。企業(yè)專家應(yīng)具備豐富的汽車(chē)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，且熱衷于教學(xué)工作，并具備一定教學(xué)能力；課程組專兼職教師比例不低1:1。每教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)班（40人∕班）應(yīng)配備專兼職教師各1名。實(shí)踐教學(xué)要求序號(hào)名稱數(shù)量1實(shí)訓(xùn)車(chē)輛（燃油車(chē)）2臺(tái)2實(shí)訓(xùn)車(chē)輛（新能源車(chē)）2臺(tái)3投影儀1臺(tái)4筆記本電腦1臺(tái)5掛圖若干4視聽(tīng)光盤(pán)若干（三）教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用1.注重教材的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用2.常用課程資源的開(kāi)發(fā)和利用掛圖、幻燈片、投影、錄像、視聽(tīng)光盤(pán)、多媒體課件等資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。建議加強(qiáng)常用課程資源的開(kāi)發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校的多媒體資源共享。3.積極開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源充分利用電子書(shū)籍、電子期刊、多媒體課程資源數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)館、教育網(wǎng)站和電子論壇等信息資源，使教學(xué)媒體從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；使教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；使學(xué)生從單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。課程考核1.本課程考核為過(guò)程性考核、期末考核相結(jié)合，過(guò)程性考核占課程成績(jī)的70%，期末考核占課程成績(jī)30%：（1）過(guò)程性考核：即為學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、完成任務(wù)的態(tài)度、出勤記錄、課后作業(yè)等，該部分由教師評(píng)價(jià)、學(xué)