50米加速跑(起跑)（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版體育四年級(jí)下冊(cè)

50米加速跑(起跑)（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版體育四年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教材分析《50米加速跑（起跑）》選自人教版體育四年級(jí)下冊(cè)，是小學(xué)體育課程的重要組成部分。本章節(jié)內(nèi)容旨在讓學(xué)生掌握起跑技巧，提高50米加速跑的速度。教材通過(guò)詳細(xì)的動(dòng)作分解、技巧指導(dǎo)和訓(xùn)練方法，使學(xué)生能夠理解起跑的重要性，并在實(shí)踐中提高運(yùn)動(dòng)技能。課程與課本緊密關(guān)聯(lián)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)動(dòng)作的規(guī)范性，以及運(yùn)動(dòng)技能的逐步提升，符合四年級(jí)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、協(xié)作的體育精神。教學(xué)內(nèi)容旨在讓學(xué)生在掌握起跑技巧的基礎(chǔ)上，提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)，為今后的體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《50米加速跑（起跑）》課程的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)方面展開(kāi)。與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)起跑技巧，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性，發(fā)展肌肉力量和爆發(fā)力，從而在50米加速跑中表現(xiàn)出更高的運(yùn)動(dòng)水平。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與體育鍛煉的興趣，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，提高身體健康水平。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，尊重對(duì)手，公平競(jìng)爭(zhēng)，遵守比賽規(guī)則，樹(shù)立正確的勝負(fù)觀。

本章節(jié)通過(guò)起跑技巧的實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，提高運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，培養(yǎng)健康生活和積極向上的態(tài)度，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容旨在激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛能，引導(dǎo)他們?cè)隗w育鍛煉中不斷提升自我，形成終身受益的體育素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在四年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)基本的跑步技巧，對(duì)起跑姿勢(shì)有初步了解，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的起跑動(dòng)作。此外，他們還掌握了基本的運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)和體能訓(xùn)練方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有較高的興趣，喜歡通過(guò)游戲和競(jìng)賽等形式參與學(xué)習(xí)。他們具有較強(qiáng)的模仿能力和動(dòng)手操作能力，適合通過(guò)直觀演示和實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技巧。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，喜歡在互動(dòng)中獲取知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在起跑技巧方面，學(xué)生可能存在動(dòng)作不規(guī)范、發(fā)力不協(xié)調(diào)等問(wèn)題。此外，部分學(xué)生可能在力量、速度和靈活性方面存在個(gè)體差異，導(dǎo)致起跑表現(xiàn)不佳。在心理層面，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榭謶帧⒕o張等因素，影響起跑時(shí)的發(fā)揮。

針對(duì)以上分析，本章節(jié)教學(xué)將從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生克服困難，提高起跑技能，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和運(yùn)動(dòng)潛能。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-體育場(chǎng)地：標(biāo)準(zhǔn)50米直道跑道

-起跑設(shè)備：起跑線、起跑架

-計(jì)時(shí)器：用于記錄學(xué)生起跑時(shí)間

-安全防護(hù)用品：護(hù)具、跌倒墊等

2.課程平臺(tái)：

-課堂現(xiàn)場(chǎng)：直接進(jìn)行技能演示和教學(xué)互動(dòng)

-班級(jí)群組：用于課后交流、分享學(xué)習(xí)心得

3.信息化資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備：播放起跑動(dòng)作視頻

-電子白板：展示起跑技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法

4.教學(xué)手段：

-示范教學(xué)：教師現(xiàn)場(chǎng)演示起跑技巧

-分組練習(xí)：學(xué)生分組練習(xí)，相互觀摩和指導(dǎo)

-競(jìng)賽活動(dòng)：組織起跑比賽，激發(fā)學(xué)生積極性

-反饋評(píng)價(jià)：教師及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)改進(jìn)

-視頻分析：利用視頻回放，分析學(xué)生起跑動(dòng)作教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《50米加速跑（起跑）》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)诒荣惢蛴螒蛑?，有沒(méi)有覺(jué)得起跑很重要？”（舉例說(shuō)明）起跑的快慢往往決定了比賽的結(jié)果。這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索起跑的技巧。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解起跑的基本概念。起跑是短跑比賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它要求運(yùn)動(dòng)員在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)力，達(dá)到最高速度。起跑技術(shù)的好壞直接影響到比賽成績(jī)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一段優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的起跑視頻。這個(gè)案例展示了起跑技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，以及它如何幫助運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)起跑姿勢(shì)和發(fā)力順序這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)動(dòng)作分解和示范來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與起跑相關(guān)的問(wèn)題，如“如何提高起跑速度？”。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行起跑動(dòng)作的分解練習(xí)。這個(gè)操作將演示起跑的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和動(dòng)作練習(xí)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“起跑技巧在實(shí)際跑步中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了起跑的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)起跑技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在實(shí)際跑步中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握了起跑的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和發(fā)力順序，能獨(dú)立完成起跑動(dòng)作；

-學(xué)會(huì)了起跑時(shí)的呼吸調(diào)節(jié)和心態(tài)調(diào)整，提高起跑時(shí)的穩(wěn)定性和速度；

-了解起跑在短跑比賽中的重要性，能夠運(yùn)用起跑技巧提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)觀看起跑視頻和教師示范，提高了觀察、模仿和學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技巧的能力；

-在分組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)會(huì)了與他人合作、溝通，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，掌握了起跑動(dòng)作的訓(xùn)練方法和技巧，提高了運(yùn)動(dòng)技能。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情，養(yǎng)成了積極參與體育鍛煉的習(xí)慣；

-在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了勇敢、自信、堅(jiān)韌的品質(zhì)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，積極克服困難；

-樹(shù)立了正確的勝負(fù)觀，尊重對(duì)手，遵守比賽規(guī)則，體現(xiàn)了良好的體育道德。

4.學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神：

-在學(xué)習(xí)起跑技巧的過(guò)程中，學(xué)生能夠主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)；

-在小組討論和成果分享中，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，解決起跑過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

5.個(gè)性化發(fā)展：

-針對(duì)不同學(xué)生的生理特點(diǎn)和能力水平，教師給予個(gè)別指導(dǎo)，使每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高；

-學(xué)生在起跑練習(xí)中，能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整訓(xùn)練方法，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)；

-鼓勵(lì)學(xué)生在課外參加各類(lèi)體育活動(dòng)，拓寬視野，豐富課余生活，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。板書(shū)設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《50米加速跑（起跑）》

2.內(nèi)容：

-起跑基本概念

-起跑的重要性

-起跑動(dòng)作要領(lǐng)

-技術(shù)要點(diǎn)

-起跑姿勢(shì)

-發(fā)力順序

-呼吸與心態(tài)調(diào)整

-訓(xùn)練方法

-分解練習(xí)

-實(shí)踐操作

-小組討論

-注意事項(xiàng)

-安全防護(hù)

-個(gè)體差異

-比賽規(guī)則

3.板書(shū)結(jié)構(gòu)：

-采用總分結(jié)構(gòu)，先介紹起跑的基本概念和重要性，再詳細(xì)闡述技術(shù)要點(diǎn)和訓(xùn)練方法；

-使用列表和流程圖形式，清晰展示起跑動(dòng)作要領(lǐng)和發(fā)力順序；

-突出重點(diǎn)，使用不同顏色粉筆標(biāo)出關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

4.藝術(shù)性與趣味性：

-使用簡(jiǎn)筆畫(huà)或圖標(biāo)，形象展示起跑動(dòng)作；

-設(shè)計(jì)起跑賽道圖案，增強(qiáng)視覺(jué)效果；

-結(jié)合學(xué)生作品，展示起跑練習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思與總結(jié)在《50米加速跑（起跑）》這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到教學(xué)方法、策略和管理的重要性。通過(guò)讓學(xué)生觀看視頻、示范講解、分組討論和實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)起跑技巧有了更直觀、深入的理解。同時(shí)，我也注意到在教學(xué)中存在的不足，如對(duì)部分學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注不夠，以及對(duì)課堂節(jié)奏的把控有待提高。

在教學(xué)過(guò)程中，我盡量采用多樣化的教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。例如，通過(guò)設(shè)計(jì)競(jìng)賽和小組討論，激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們更主動(dòng)地參與到課堂中。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還需加強(qiáng)，如適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有了一定的收獲。他們不僅掌握了起跑的基本概念和動(dòng)作要領(lǐng)，還在實(shí)踐中提高了起跑速度和穩(wěn)定性。此外，學(xué)生們?cè)谡n堂中表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度，勇于克服困難，體現(xiàn)了良好的體育精神。

然而，教學(xué)中仍存在一些問(wèn)題。首先，對(duì)于部分運(yùn)動(dòng)能力較弱的學(xué)生，我需要給予更多的關(guān)注和個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高技能。其次，在課堂實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生動(dòng)作不規(guī)范，發(fā)力順序不正確，這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中要更加注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的個(gè)體差異，因材施教；

2.在課堂實(shí)踐中，增加對(duì)動(dòng)作細(xì)節(jié)的講解和示范，確保學(xué)生掌握正確的發(fā)力順序；

3.適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，注重課堂節(jié)奏的把控，使每個(gè)學(xué)生都能充分參與并學(xué)有所獲；

4.加強(qiáng)課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，提高課堂效果。典型例題講解例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述起跑的基本概念及其重要性。

答案：起跑是短跑比賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要求運(yùn)動(dòng)員在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)力，達(dá)到最高速度。起跑技術(shù)的好壞直接影響到比賽成績(jī)。

例題2：請(qǐng)描述起跑的正確姿勢(shì)。

答案：起跑姿勢(shì)應(yīng)保持身體重心低，前傾角度合適，雙腳與肩同寬，腳掌平貼地面，膝蓋微彎，手臂自然彎曲，眼睛注視前方。

例題3：請(qǐng)解釋起跑時(shí)的發(fā)力順序。

答案：起跑時(shí)的發(fā)力順序應(yīng)為：首先，前腳用力向后蹬地，推動(dòng)身體向前；其次，后腳迅速跟進(jìn)，繼續(xù)推動(dòng)身體前進(jìn)；最后，手臂迅速擺動(dòng)，協(xié)調(diào)身體動(dòng)作，提高起跑速度。

例題4：請(qǐng)說(shuō)明起跑訓(xùn)練中的注意事項(xiàng)。

答案：起跑訓(xùn)練中需要注意以下幾點(diǎn)：1.保持正確的起跑姿勢(shì)；2.控制好發(fā)力順序，避免動(dòng)作失誤；3.注重呼吸調(diào)節(jié)，保持身體穩(wěn)定；4.遵守比賽規(guī)則，確保安全。

例題5：請(qǐng)舉例說(shuō)明起跑訓(xùn)練的方法。

答案：起跑訓(xùn)練的方法有：1.分解練習(xí)：將起跑動(dòng)作分解成若干個(gè)部分，逐一進(jìn)行練習(xí)；2.實(shí)踐操作：在實(shí)際跑道上進(jìn)行起跑練習(xí)，熟悉起跑過(guò)程；3.小組討論：與他人交流起跑技巧，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)一、課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了起跑的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)、發(fā)力順序以及訓(xùn)練方法。

2.強(qiáng)調(diào)了起跑姿勢(shì)的正確性、發(fā)力順序的重要性以及呼吸與心態(tài)調(diào)整在起跑中的作用。

3.通過(guò)觀看視頻、示范講解、分組討論和實(shí)踐操作，使學(xué)生們對(duì)起跑技巧有了更深入的理解和掌握。

4.培養(yǎng)了學(xué)生勇敢、自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，樹(shù)立了正確的勝負(fù)觀。

二、當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，特設(shè)置以下檢測(cè)題目：

1.選擇題：

A.起跑時(shí)身體重心應(yīng)該保持低姿態(tài)

B.起跑時(shí)雙腳與肩同寬，腳掌平貼地面

C.起跑時(shí)膝蓋應(yīng)完全伸直

D.起跑時(shí)眼睛應(yīng)注視地面

答案：A、B

2.填空題：

起跑的發(fā)力順序應(yīng)為：先____，后____，最后____。

答案：先前腳用力向后蹬地，后后腳迅速跟進(jìn)，最后手臂迅速擺動(dòng)。

3.判