人美版美術(shù)三年級上冊第一課《我的小天地》教案

人美版美術(shù)三年級上冊第一課《我的小天地》教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：人美版美術(shù)三年級上冊第一課《我的小天地》

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2課時（90分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：2課時

教案內(nèi)容：

第1課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解和掌握繪畫的基本技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。

2.通過觀察和描繪自己生活的小天地，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感。

二、教學(xué)重點：

1.學(xué)會用線條和色彩描繪自己生活的小天地。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

三、教學(xué)難點：

1.如何把握畫面構(gòu)圖和色彩搭配。

2.如何將自己的情感融入作品中。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備PPT，展示優(yōu)秀的學(xué)生作品和相關(guān)的繪畫技巧。

2.學(xué)生準(zhǔn)備繪畫用品，如畫紙、畫筆、水彩等。

五、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

教師展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課教學(xué)（15分鐘）

教師講解繪畫的基本技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等，并示范如何繪畫自己的小天地。

3.學(xué)生練習(xí)（20分鐘）

學(xué)生按照教師的要求，繪畫自己的小天地，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

4.展示評價（10分鐘）

學(xué)生展示自己的作品，相互評價，教師總結(jié)評價，給予鼓勵和建議。

第2課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步鞏固學(xué)生掌握的繪畫基本技巧。

2.通過修改和完善作品，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作能力。

二、教學(xué)重點：

1.學(xué)會修改和完善自己的作品。

2.提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作能力。

三、教學(xué)難點：

1.如何對自己的作品進(jìn)行修改和完善。

2.如何提高自己的審美能力。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備PPT，展示優(yōu)秀的學(xué)生作品和相關(guān)的繪畫技巧。

2.學(xué)生準(zhǔn)備繪畫用品，如畫紙、畫筆、水彩等。

五、教學(xué)過程：

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

教師回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回憶繪畫的基本技巧。

2.學(xué)生練習(xí)（20分鐘）

學(xué)生根據(jù)自己的作品，進(jìn)行修改和完善，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

3.欣賞評價（15分鐘）

學(xué)生欣賞修改后的作品，相互評價，教師總結(jié)評價，給予鼓勵和建議。

4.總結(jié)拓展（10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高自己的審美能力，鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考、多創(chuàng)作。同時，提醒學(xué)生注意保護(hù)自己的作品，養(yǎng)成良好的創(chuàng)作習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.審美鑒賞能力：通過觀察和分析優(yōu)秀的學(xué)生作品，以及教師示范的作品，學(xué)生能夠培養(yǎng)審美鑒賞能力，學(xué)會欣賞和評價美術(shù)作品，從而提高自己的審美水平。

2.創(chuàng)新實踐能力：學(xué)生通過繪畫自己的小天地，運用所學(xué)的繪畫技巧，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個性和特色的作品，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力。

3.文化理解能力：通過描繪自己生活的小天地，學(xué)生能夠更好地理解和表達(dá)自己的生活環(huán)境和文化背景，提高對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解能力。

4.觀察與表現(xiàn)能力：學(xué)生通過觀察自己的生活環(huán)境，發(fā)現(xiàn)和捕捉生活中的美，將其表現(xiàn)在作品中，培養(yǎng)觀察與表現(xiàn)能力。

5.團(tuán)隊合作與交流能力：在課堂中，學(xué)生通過展示和評價自己的作品，與同學(xué)們進(jìn)行交流和分享，培養(yǎng)團(tuán)隊合作與交流能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）掌握繪畫基本技巧：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握線條、色彩、構(gòu)圖等繪畫基本技巧。學(xué)生需要通過觀察和分析優(yōu)秀作品，理解并運用這些技巧進(jìn)行創(chuàng)作。

舉例：教師可以展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品的線條、色彩和構(gòu)圖，讓學(xué)生明白如何運用這些技巧來表現(xiàn)自己的小天地。

（2）表達(dá)自己的情感：本節(jié)課的重點是培養(yǎng)學(xué)生將情感融入作品中的能力。學(xué)生需要在作品中表達(dá)自己對生活小天地的情感和感受。

舉例：教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的生活環(huán)境，鼓勵學(xué)生分享自己對生活小天地的喜愛和感受，然后將這些情感運用到作品中。

2.教學(xué)難點：

（1）構(gòu)圖與色彩搭配：本節(jié)課的難點是如何幫助學(xué)生把握畫面構(gòu)圖和色彩搭配。學(xué)生往往難以在作品中做到構(gòu)圖飽滿、色彩和諧。

舉例：教師可以引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)秀作品的構(gòu)圖和色彩搭配，讓學(xué)生明白如何使畫面更加和諧、美觀。同時，教師可以提供一些構(gòu)圖和色彩搭配的規(guī)律，幫助學(xué)生克服這一難點。

（2）情感的融入與表達(dá)：本節(jié)課的難點是如何引導(dǎo)學(xué)生將自己的情感融入作品中，并有效地表達(dá)出來。學(xué)生往往難以在作品中表達(dá)自己的情感。

舉例：教師可以創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在繪畫過程中感受到快樂和自由。同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生分享自己的生活和感受，幫助學(xué)生找到表達(dá)情感的途徑。

（3）觀察與創(chuàng)造力的發(fā)揮：本節(jié)課的難點是如何引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，并發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。學(xué)生往往難以發(fā)現(xiàn)生活中的美，并將之美化創(chuàng)作。

舉例：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫生，讓他們親身體驗生活環(huán)境中的美好瞬間。同時，教師可以鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，對生活場景進(jìn)行創(chuàng)意改編，從而突破這一難點。

（4）團(tuán)隊合作與交流：本節(jié)課的難點是如何組織學(xué)生進(jìn)行有效的團(tuán)隊合作與交流。學(xué)生在合作與交流過程中，往往難以做到積極參與和互相借鑒。

舉例：教師可以設(shè)置小組合作活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同完成一幅作品。在合作過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與、互相鼓勵，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。同時，教師組織作品展示和評價活動，讓學(xué)生相互欣賞、借鑒，提高交流能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-畫紙、畫筆、水彩、顏料等繪畫用品

-投影儀、電腦、白板等教學(xué)設(shè)備

-展示臺用于展示學(xué)生作品

2.課程平臺：

-人美版美術(shù)三年級上冊課本《我的小天地》

-教學(xué)PPT

3.信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)上的一些優(yōu)秀美術(shù)作品圖片

-視頻教程或繪畫技巧演示

4.教學(xué)手段：

-觀察分析：通過觀察優(yōu)秀作品和教師示范，學(xué)生能夠理解和掌握繪畫技巧。

-實踐創(chuàng)作：通過實際動手繪畫，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的繪畫技巧運用到自己的作品中。

-展示評價：通過展示和評價作品，學(xué)生能夠相互學(xué)習(xí)和提高，培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)作能力。

-團(tuán)隊合作：通過小組合作完成作品，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和交流能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我的小天地》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過想要將身邊的事物畫下來的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索繪畫的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解繪畫的基本概念。繪畫是運用各種繪畫工具，通過線條、色彩、構(gòu)圖等手法，創(chuàng)造出視覺藝術(shù)作品的一種藝術(shù)形式。

2.案例分析：接下來，我們來看一些優(yōu)秀的繪畫作品。這些作品展示了繪畫在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們表達(dá)情感和觀察世界。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)線條、色彩和構(gòu)圖這三個重點。對于構(gòu)圖和色彩搭配這兩個難點，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與繪畫相關(guān)的實際問題，如如何運用線條、色彩和構(gòu)圖來創(chuàng)作作品。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的繪畫練習(xí)。這個練習(xí)將演示線條、色彩和構(gòu)圖的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和繪畫練習(xí)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在作品中表達(dá)自己的情感”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們在創(chuàng)作作品時，是如何表達(dá)自己的情感的？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了繪畫的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對繪畫的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理本節(jié)課《我的小天地》涉及以下知識點：

1.繪畫基本技巧：線條、色彩、構(gòu)圖

2.觀察與表現(xiàn)：如何觀察生活環(huán)境，并將觀察到的事物表現(xiàn)在作品中。

3.情感的融入與表達(dá)：如何在作品中融入自己的情感，并通過作品表達(dá)出來。

4.文化理解：通過描繪自己的小天地，了解和表達(dá)自己的生活環(huán)境和文化背景。

5.團(tuán)隊合作與交流：如何在小組合作中進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，展示和評價自己的作品。

具體知識點詳細(xì)梳理如下：

1.繪畫基本技巧：

-線條：學(xué)習(xí)不同類型的線條，如直線、曲線、粗線、細(xì)線等，并了解線條在作品中的作用。

-色彩：學(xué)習(xí)色彩的基本知識，如顏色、色調(diào)、飽和度等，并掌握色彩搭配的技巧。

-構(gòu)圖：學(xué)習(xí)構(gòu)圖的基本原則，如平衡、對比、層次等，并了解構(gòu)圖在作品中的重要性。

2.觀察與表現(xiàn)：

-觀察生活：引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的生活環(huán)境，發(fā)現(xiàn)和捕捉生活中的美。

-表現(xiàn)手法：學(xué)習(xí)如何通過線條、色彩和構(gòu)圖等手法，將觀察到的事物表現(xiàn)在作品中。

3.情感的融入與表達(dá)：

-感受與表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生分享自己對生活小天地的感受和情感，并學(xué)會如何將這些情感融入作品中。

-情感的表現(xiàn)：學(xué)習(xí)如何通過繪畫手法，如色彩、線條、構(gòu)圖等，表達(dá)自己的情感。

4.文化理解：

-生活環(huán)境與文化：引導(dǎo)學(xué)生了解自己的生活環(huán)境，并理解環(huán)境中的文化元素。

-表達(dá)文化：學(xué)習(xí)如何通過作品展示和表達(dá)自己的生活文化背景。

5.團(tuán)隊合作與交流：

-小組合作：學(xué)習(xí)如何在小組合作中進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，完成共同的任務(wù)。

-展示與評價：學(xué)會展示和評價自己的作品，并給予他人建設(shè)性的意見和建議。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)具體的生活情境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)繪畫技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.強(qiáng)調(diào)個性化教學(xué)：鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性和創(chuàng)造力，不拘泥于固定的繪畫模式，使作品更具特色。

3.利用多媒體資源：結(jié)合PPT、視頻等信息化資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對繪畫技巧的理解和運用不夠熟練，需要加強(qiáng)對這部分學(xué)生的個別指導(dǎo)。

2.在小組合作中，部分學(xué)生參與度不高，需要激發(fā)他們的主動性和積極性。

3.評價體系不夠完善，需要建立更加科學(xué)、全面的評價體系，以激勵學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.針對繪畫技巧的掌握，可以增加一些實踐性強(qiáng)的繪畫練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握技巧，提高繪畫能力。

2.在小組合作中，可以設(shè)置一些具體的目標(biāo)和任務(wù)，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的合作能力。

3.建立多元化的評價體系，包括學(xué)生自評、互評和教師評價，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，注重過程評價，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和進(jìn)步情況，給予及時的反饋和鼓勵。八、重點題型整理1.題目：請用線條描繪出你生活中的一處場景。

答案：學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，用線條描繪出自己熟悉的一處場景，如家庭、學(xué)校、公園等。

2.題目：請用色彩搭配表現(xiàn)出你喜歡的季節(jié)。

答案：學(xué)生根據(jù)自己喜歡的季節(jié)，選擇合適的色彩進(jìn)行搭配，表現(xiàn)出季節(jié)的特點，如春天的生機(jī)、夏天的熱烈、秋天的豐收、冬天的寒冷。

3.題目：請用構(gòu)圖技巧表現(xiàn)出畫面的平衡和和諧。

答案：學(xué)生運用構(gòu)圖技巧，合理安排畫面中的元素，使畫面呈現(xiàn)出平衡和和諧的效果，如對稱、對比、層次等。

4.題目：請用繪畫技巧表現(xiàn)出你對生活的感受。

答案：學(xué)生運用繪畫技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等，將自己的情感融入作品中，表現(xiàn)出對生活的喜愛、感激、感慨等。

5.題目：請用作品展示你的生活環(huán)境和文化背景。

答案：學(xué)生通過描繪自己的生活環(huán)境和文化背景，展示自己的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、文化特色等。

九、重點題型解析

1.線條描繪：線條是繪畫的基礎(chǔ)，通過線條的粗細(xì)、曲直、方向等變化，可以表現(xiàn)出不同的場景和物體。如描繪一棵樹，可以用粗線條表示樹干，細(xì)線條表示樹枝，曲線表示樹葉。

2.色彩搭配：色彩是表現(xiàn)情感和季節(jié)的重要手段。如描繪春天，可以用溫暖的色彩搭配，如黃色、綠色、粉色等；描繪夏天，可以用鮮艷的色彩搭配，如藍(lán)色、橙色、紅色等。

3.構(gòu)圖技巧：構(gòu)圖是使畫面具有美感的關(guān)鍵。如表現(xiàn)平衡，可以將重要的元素放在畫面的中心；表現(xiàn)和諧，可以將相似的元素放在一起，形成和諧的視覺效果。

4.繪畫技巧表現(xiàn)情感：通過線條的粗細(xì)、曲直、顏色深淺等變化，可以表現(xiàn)出不同的情感。如表現(xiàn)歡快，可以用粗線條、鮮艷的顏色；表現(xiàn)悲傷，可以用細(xì)線條、暗淡的顏色。

5.展示生活環(huán)境和文化背景：通過描繪生活中的場景，如建筑、服飾、食物等，可以展示自己的生活環(huán)境和文化背景。如描繪中國的傳統(tǒng)節(jié)日，可以用紅色、金色等色彩，表現(xiàn)節(jié)日的喜慶和熱鬧。板書設(shè)計①繪畫基本技巧：

-線條：直線、曲線、粗線、細(xì)線等

-色彩：顏色、色調(diào)、飽和度等

-構(gòu)圖：平衡、對比、層次等

②觀察與表現(xiàn)：

-觀察生活：發(fā)現(xiàn)和捕捉生活中的美

-表現(xiàn)手法：線條、色彩、構(gòu)圖等

③情感的融入與表達(dá)：

-感受與表達(dá)：分享對生活小天地的感受和情感

-情感的表現(xiàn)：色彩、線條、構(gòu)圖等

④文化理解：

-生活環(huán)境與文化：了解自己的生活環(huán)境和文化背景

-表達(dá)文化：作品展示和表達(dá)生活文化背景

⑤團(tuán)隊合作與交流：

-小組合作：溝通和協(xié)作完成任務(wù)

-展示與評價：展示作品，給予他人意見和建議

九、板書設(shè)計（續(xù)）

⑥藝術(shù)性與趣味性：

-板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性，如字體美觀、色彩搭配等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-板書設(shè)計應(yīng)具有趣味性，如運用比喻、擬人等手法，使板書更具吸引力。

九、板書設(shè)計（續(xù)）

⑦實用性：

-板書設(shè)計應(yīng)突出重點知識點，便于學(xué)生理解和記憶。

-板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，避免冗余和復(fù)雜，使學(xué)生能夠快速抓住重點。

九、板書設(shè)計（續(xù)）

⑧互動性：

-板書設(shè)計應(yīng)鼓勵學(xué)生參與和互動，如提問、討論等。

-板書設(shè)計應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性。

九、板書設(shè)計（續(xù)）

⑨個性化：

-板書設(shè)計應(yīng)體