官渡區(qū)2024年小升初語文畢業(yè)考試試卷

官渡區(qū)2024年小升初語文畢業(yè)考試試卷云南省昆明市官渡區(qū)2024年小升初語文畢業(yè)考試試卷

一、積累與運用（40分）

（2024·官渡）大隊部為本次活動撰寫了活動導語，請你認真閱讀，并完成以下題目。

深深淺淺的故事，寫滿了成長的足跡。從2018到2024，時間的chǐlún____不停轉動，六年的時光轉瞬即逝，我們從yòuzhì____的孩童變成了mínɡm(xù)èi____的少年。在跌跌撞撞地成長中，shūjí____是一束光，為我們照亮求知的道路；老師是一束光，在我們páihuái____時指引前行的方向；榜樣是一束光，在平凡中點亮zérèn____與擔當。

1．用毛筆把“一路追光"這四個字正確、勻稱地寫在下面，注意卷面整潔、不超格。

2．根據文中的拼音，寫出正確的漢字。

【答案】1．一路追光

2．齒輪、幼稚、明媚、書籍、徘徊、責任

【知識點】漢字書寫；看拼音寫漢字

【解析】【點評】（1）考查了漢字的書寫，根據書寫規(guī)則正確書寫即可，要注意寫楷書字體。

（2）考查了看拼音寫詞語，根據所學拼音正確拼讀書寫即可。拼讀時注意平舌音和翹舌音，以及三拼音節(jié)的拼讀。

1．這是一道書寫題，要求將“一路追光”四個字用毛筆正確、勻稱地書寫出來。在書寫時，需要注意每個字的筆畫順序和結構，保持字形的穩(wěn)定性和美觀性。同時，也要注意卷面的整潔，避免超出格子范圍。

故答案為：一路追光

2．在“齒輪、幼稚、明媚、書籍、徘徊、責任"這些詞語中，容易寫錯的字主要有：幼稚：容易將“幼”字右半部分誤寫成“色"或其他相似字形，實際應為“幺”加兩點。書籍：容易將“籍"字上半部分的“竹字頭”誤寫成“草字頭”，實際應為兩個并列的“竹”字簡化而來。徘徊：這個詞中，“徊"字容易寫錯，特別是右邊的部分，容易與“回”混淆，但“徊"字右邊是“彳”加“回”，與單獨的“回”字不同。

故答案為：齒輪、幼稚、明媚、書籍、徘徊、責任

3．（2024·官渡）下列帶點字讀音完全正確的一組是（）。

A．鴻鵠（hú）吹噓（xū）消逝（shì）榛子（qín）

B．顫動（zhàn）堤岸（dī）腫脹（zhànɡ)緯度（wéi）

C．藤蔓（wàn）燕山（yàn）挑釁（xìn）畜養(yǎng)（xù）

D．店鋪（pù）渲染（xuàn）稟報（bǐnɡ）氣餒（něi）

【答案】D

【知識點】字音

【解析】【分析】本題考查的是對漢字讀音的掌握。A。榛子（qín）的讀音錯誤，應為“zhēn"；

B.顫動（zhàn）的讀音錯誤，應為“chàn”，表示物體快速而多次地振動；

C.挑釁（xìn）的讀音錯誤，應為“xìn”，表示借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭；

D.店鋪（pù）、渲染（xuàn）、稟報（bǐnɡ）、氣餒（něi）的讀音均完全正確。

故答案為：D

【點評】這道題是一道漢字讀音辨析題，旨在考察學生對常見漢字讀音的掌握程度。題目通過給出四組漢字并標注其帶點字的讀音，要求學生從中選出讀音完全正確的一組。題目難度適中，既考察了學生對基礎漢字讀音的掌握，又通過易錯字的設置增加了區(qū)分度。這樣的設計能夠有效地區(qū)分不同水平的學生，使得成績更具說服力。這道漢字讀音辨析題是一道設計合理、考察全面、具有教學意義的題目。通過這道題目，學生不僅能夠檢驗自己對漢字讀音的掌握程度，還能夠在答題過程中鍛煉自己的辨析能力和應試技巧。題目涉及了多個常見但易錯的漢字讀音，如“榛子”的“榛"易與“秦”混淆，“顫動"的“顫”易讀錯聲調，“挑釁"的“釁”易誤讀為后鼻音等。這些漢字的選擇體現了題目對漢字讀音細節(jié)的關注，有助于全面考察學生的漢字讀音能力。

4．（2024·官渡）下列詞語中書寫不正確的一組（）。

A．通宵驚異寬慰萬不得已B．覺察荒涼苦刑死得其所

C．王候領域辨論司空見慣D．恰好蟋蟀犧牲焉知非福

【答案】C

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A、B、D書寫都正確；

C項中存在兩個錯別字：“王候"應為“王侯”，“辨論"應為“辯論”。

故答案為：C

【點評】這道題目考察了學生對漢字書寫規(guī)范的掌握情況。在日常學習和寫作中，準確書寫漢字是非常重要的。本題通過給出包含錯別字的選項，讓學生在辨識中加深對正確漢字書寫的印象。對于類似題目，學生應細心觀察每個漢字的偏旁部首和筆畫結構，結合詞語的含義進行判斷，以提高漢字書寫的準確性。

5．（2024·官渡）下列加點字意思不同的一項是（）。

A．走馬觀花兔走觸株B．及其日中過猶不及

C．雖與之俱學聲淚俱下D．赴湯蹈火及其日中如探湯

【答案】B

【知識點】字義

【解析】【分析】選項A，走馬觀花中的“走"意為“跑”，形容騎馬看花，形容得意、愉快的心情，也比喻粗略地觀察事物；兔走觸株中的“走"同樣意為“跑”，指兔子奔跑時撞到樹根上，撞斷了脖子死去。兩者意思相同，故A項錯誤。

選項B，及其日中的“及"意為“等到”，表示在某個時間點或情況發(fā)生時；過猶不及的“及"意為“達到”，表示超過或不夠都不好，應適可而止。兩者意思不同，故B項正確。

選項C，雖與之俱學的“俱"和聲淚俱下的“俱”都意為“都、全部”，表示兩者或兩者以上的事物都具備某種性質或狀態(tài)。兩者意思相同，故C項錯誤。

選項D，赴湯蹈火中的“湯”和及其日中如探湯的“湯"都指“熱水”，前者形容不避艱險，奮不顧身；后者形容天氣炎熱。兩者意思相同，故D項錯誤。

故答案為：B

【點評】本題考查的是對文言文中加點字意思的辨析能力。本題通過對比不同語境中同一字或詞的意思，考察了學生對文言文字義的理解和運用能力。解答此類題目時，需要結合具體語境，準確理解每個字或詞的含義，并仔細辨析它們在不同語境中的細微差別。

6．（2024·官渡）以下新聞播報中，詞語使用不恰當的一項是（）。

A．2024年第三屆全民閱讀大會在云南昆明舉辦，本次大會匯聚了來自五湖四海的閱讀愛好者。

B．云南潑水節(jié)的盛況在網上成了熱搜，這讓網友們哄堂大笑。

C．近期，國家文物局從美國成功追索38件流失文化藝術品，讓我們更加相信祖國的文物不管在天涯海角，終將踏上回家的路！

D．小米汽車“suv"火爆上市，反響熱烈，讓更多的企業(yè)躍躍欲試，積極投入新質生產力地探索和實踐。

【答案】B

【知識點】成語運用

【解析】【分析】根據語境A、C、D三項詞語使用正確；

B項中的“哄堂大笑”與語境不符，使用不恰當。這個詞語原意是指滿屋子的人同時大笑，強調集體性的笑聲，但在描述網友們對云南潑水節(jié)盛況的反應時，顯然不夠貼切。網友們對潑水節(jié)的反應更可能是贊嘆、好奇或分享，而非集體大笑。因此，“哄堂大笑"的使用不僅無法準確傳達信息，還可能誤導讀者對新聞內容的理解。

故答案為：B

【點評】這是一道新聞播報中詞語使用恰當性的辨析問題，需要從給定的選項中找出詞語使用不恰當的一項。這道題目通過對比不同語境中詞語的使用情況，考察了考生對新聞播報用詞準確性的把握能力。對于類似題目，考生需要仔細閱讀題干，結合語境準確判斷每個詞語的使用是否恰當，以提高自己的語言運用能力和新聞解讀能力。

7．（2024·官渡）下列習俗的寓意不正確的一項是（）。

A．過年吃年糕：寓意萬事如意年年高

B．過年時吃魚：寓意年年有余

C．建筑物上雕刻蝙蝠：寓意闔家團圓

D．中秋節(jié)吃月餅：寓意幸福團圓

【答案】C

【知識點】習俗及習俗寓意

【解析】【分析】A、B、D三項的習俗及其寓意都是正確的；

C項中建筑物上雕刻蝙蝠的寓意被錯誤地解釋為“闔家團圓”，實際上其寓意是“福"或“幸?！薄?/p>

故答案為：C

【點評】這是一道關于中國傳統(tǒng)節(jié)日習俗及其寓意的辨識問題，我們需要對每個選項中的習俗及其寓意進行逐一分析，以確定哪個選項的寓意是不正確的。作答時要結合傳統(tǒng)習俗進行具體分析。

8．（2024·官渡）云南省博物館收藏的書法繪畫作品計以萬件，以下是云南省博物館的收藏品之一，對這幅作品評價最準確的一項是（）。

A．點畫圓潤多姿，具有楷書的筆意

B．運筆狂放，行筆沉著痛快，一氣呵成

C．整體上秀麗柔美，穩(wěn)健大方

D．結構嚴謹端莊，平整寬綽

【答案】B

【知識點】漢字書寫

【解析】【分析】A項：“點畫圓潤多姿，具有楷書的筆意"。楷書的特點是字形方正，筆畫平直，結構嚴謹，而“圓潤多姿”更多與行書或草書的流暢性相關聯；

B項：“運筆狂放，行筆沉著痛快，一氣呵成"。這種描述符合草書或某些行書的特點，它們追求書寫的自由與流暢；

C項：“整體上秀麗柔美，穩(wěn)健大方”。這個描述較為中性，能夠涵蓋多種書法風格的特點，既不過于狂放也不過于拘謹。它既能體現書法的柔美之處，又能展現其穩(wěn)健大方的氣質，是一個較為寬泛且易于接受的評價。

D項：“結構嚴謹端莊，平整寬綽"。這種描述更偏向于楷書或隸書的特點，尤其是“結構嚴謹端莊”這一表述，與楷書的特征高度吻合。

故答案為：B

【點評】這道題目考察的是對書法作品藝術風格的評價能力。在解答過程中，我們需要結合書法藝術的基本特點和常見風格，對選項進行逐一分析。最終選擇出的答案應能夠較為全面且中肯地評價書法作品的特點，既不過于具體也不過于籠統(tǒng)。

9．（2024·官渡）在故事分享中，同學們結合自己的閱讀收獲完成了四幅作品，以下選項中有誤的一項（）。

A．四幅作品按照順序書名分別是《魯濱遜漂流記》《西游記》《水滸傳》《尼爾斯騎鵝旅行記》。

B．《魯濱遜漂流記》的作者是英國的丹尼爾·笛福。

C．《騎鵝旅行記》是享譽世界的兒童文學作品，字里行間都有懷鄉(xiāng)之情。

D．我們在寫作品名著梗概的時候可以先讀懂內容，把握脈絡，再進行概括篩選，合并成段，最后錘煉語言，連貫表達。

【答案】A

【知識點】《水滸傳》；《三國演義》；《魯濱遜漂流記》；《騎鵝旅行記》

【解析】【分析】結合圖畫作品B、C、D描述都是正確的；

A項中的第三幅作品描述的是《三國演義》并非《水滸傳》。

故答案為：A

【點評】題目考查了對中外名著相關文學常識的理解和掌握能力，作答時要注意平時的文學知識積累，結合作品進行正確作答。

（2024·官渡）為了讓更多同學了解并參與活動，學校宣傳部發(fā)起了活動號召。請你認真閱讀，完成以下題目。

尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好！時間過得可真快啊，眨眼間，我們度過了六年的小學時光。我們樹立了遠大的理想，憑借著鍥而不舍的精神，一路追光，一路成長。學校準備于6月下旬開展主題為“追光少年成長季"的畢業(yè)系列活動。期待大家積極參與！XX小學宣傳部2024年5月20日

10．為了讓宣傳稿更簡潔，替換畫橫線的句子最恰當的一組詞語是（）。

A．一日三秋，度日如年B．白駒過隙，聲勢浩大

C．光陰似箭，日月如梭D．長年累月，遙遙無期

11．下列句子運用的修辭手法與畫橫線的句子相同的一項是（）。

A．花生仁脫了她的紅外套，這是不消說的事。

B．他大吼了一聲，大山都抖了三抖。

C．過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。

D．永遠感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。

【答案】10．C

11．B

【知識點】成語運用；夸張修辭手法

【解析】【點評】(1)考查的是對詞語含義及其與語境匹配度的理解。在替換句子時，需要準確把握原文的意思，并找到與之相匹配且表達更為精煉的詞語。C選項“光陰似箭，日月如梭”不僅準確表達了時間流逝得快的意思，而且與原文語境高度契合。

（2）考查的是對修辭手法的識別與理解。在解答時，需要準確判斷每個選項所運用的修辭手法，并找出與畫線句子在表達上有相似之處的選項。C選項雖然并未直接與畫線句子運用相同的修辭手法，但兩者在表達時間流逝的感覺上是一致的，因此可以視為正確答案。

10．A選項“一日三秋，度日如年"通常用來形容時間過得很慢，與畫線句子中“時間過得可真快啊”的意思相悖，故不正確。

B選項“白駒過隙"可以形容時間過得快，但“聲勢浩大”與時間的流逝無關，且整體語境與原文不符，故不正確。

C選項“光陰似箭，日月如梭"都用來形容時間流逝得非常快，與畫線句子“時間過得可真快啊”意思吻合，且語境相符，故正確。

D選項“長年累月"表示經過的時間很長，而“遙遙無期”則表示時間還遠得很，兩者都不符合畫線句子中強調時間流逝得快的意思，故不正確。

故答案為：C

11．畫橫線的句子“我們度過了六年的小學時光"并運用夸張的修辭手法，它表達了一種時間的流逝感。A選項“運用了擬人的修辭手法；

B選項“他大吼了一聲，大山都抖了三抖”運用了夸張的修辭手法，夸大了大吼的聲音對大山的影響，與畫線句子相同。

C選項“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了"運用了比喻的修辭手法；

D選項“永遠感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈”運用了排比的修辭手法。

故答案為：B

（2024·官渡）離別在即，充盈心間的是濃濃師生之意，依依惜別之情。請你認真閱讀老師寫給同學的畢業(yè)贈言，完成以下題目。

親愛的同學們：這六年，教室里留下了你們勤奮努力的身影，操場上灑滿你們拼搏進取的汗水……憶往昔，心中總有幾許依戀，幾多感慨，你們即將踏上新的征程！第一，珍惜時間。年少的時光稍縱即逝，若不倍加珍惜，未來定會追悔莫及，正如《長歌行》所說：“____，老大徒傷悲。"第二，學會感恩。以知恩圖報的心去生活。感謝父母的養(yǎng)育之恩，及時行孝，正如《增廣賢文》中寫道：“樹欲靜而風不止，____”：感謝老師春風化雨般的教誨，正是他們“隨風潛入夜，____"的教育才有我們的拔節(jié)成長。第三，涵養(yǎng)品格。畢業(yè)是新階段的開始，未來會有很多磨煉，你要有竹子般“千磨萬擊還堅勁，____”的頑強，要有石灰般“粉骨碎身渾不怕，____。"第四，樂于閱讀。在閱讀中，我們能遇到心中的那束光，他可以是____的魯濱遜，他可以是____的尼爾斯，他可以是____的孫悟空，他還可以是____的（人名）。同學們，征途漫漫，奮力拼搏，期待你們創(chuàng)造出多姿多彩的未來！

12．請你運用所學，將橫線上的缺失的內容補充完整。

13．讀了老師的畢業(yè)贈言，同學們來制作屬于自己的成長紀念冊。下列收集小學六年的成長資料不恰當的方式是（）。

A．通過獎狀、獎杯、獎品等回憶各種比賽的情況

B．與家人商量一下畢業(yè)以后去哪里旅游

C．整理六年間拍攝的照片、視頻

D．收集與自己成長有關的作品

【答案】12．少壯不努力，子欲養(yǎng)而親不待，潤物細無聲，任爾東西南北風，要留清白在人間，堅韌不拔、積極樂觀，善良勇敢、樂于助人，神通廣大、忠心耿耿，憂國憂民、幽默風趣，魯迅

13．B

【知識點】古詩詞填空；《西游記》；《魯濱遜漂流記》；《騎鵝旅行記》

【解析】【點評】(1)考查學生對古詩和名著知識的積累和默寫，結合題目中的詩句提示補充完整，注意不要寫錯別字。

(2)在制作成長紀念冊時，重要的是要聚焦于學生過去的成長歷程和所取得的成就。通過收集與成長相關的各種資料，如獎狀、照片、視頻和作品等，可以全面地回顧和總結學生的小學六年生活，為他們留下寶貴的記憶。而關于未來計劃的討論，則不屬于成長紀念冊的收集范圍。

12．第一：結合下句“老大徒傷悲?！笨芍暇錇椤吧賶巡慌Α?，書寫時注意壯右邊是“士”；

第二：結合上句“樹欲靜而風不止”，可知下句為“子欲養(yǎng)而親不待”，書寫時注意待不要寫成侍；第三：結合上句“隨風潛入夜”，下句為“潤物細無聲。”，注意潤左邊有三點水；第四：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。"“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！钡谒模核梢允怯掠诿半U的魯濱遜（出自《魯濱遜漂流記》）；他可以是心地善良的尼爾斯（出自《尼爾斯騎鵝旅行記》）；

他可以是神通廣大的孫悟空（出自《西游記》）；他還可以是（其他具有正面品質的人物，如：堅韌不拔的保爾·柯察金，出自《鋼鐵是怎樣煉成的》；或智慧勇敢的哈利·波特，出自《哈利·波特》系列等

13．ACD三項都是恰當的方式B項與家人商量一下畢業(yè)以后去哪里旅游這個選項是不恰當的。與畢業(yè)后的旅游計劃相比，它更側重于未來的規(guī)劃而非對過去六年學習生活的回顧和總結。成長紀念冊的主要目的是記錄學生的成長歷程，而不是規(guī)劃未來。

故答案為：B

二、閱讀與鑒賞（35分）

（2024·官渡）在小學六年的學習生活中，你一定能找到身邊的榜樣。閱讀下面的材料，完成以下題目。

十六年前的回憶（節(jié)選）

①在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓮的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

②“爹！"我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

③“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

④父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。

⑤“這是我的妻子。"他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹：“這是我的兩個孩子?！?/p>

⑥“她是你最大的孩子嗎？"法官指著我問父親。

⑦“是的，我是最大的?！蔽遗赂赣H說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當時哪里來的機智和勇敢。

⑧“不要多嘴！"法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。

⑨父親立刻就會意了，接著說：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。

14．在文中找出下列詞語的近義詞。

和藹機敏火冒三丈

15．第①自然段畫橫線的句子是對父親、的描寫，從中你體會到____________。

16．在④自然段中破折號的作用是（）

A．表示聲音的延長B．表示意思的轉折

C．表示解釋說明D．表示總結上文

17．第④自然段中“他的心被一種偉大的力量占據著"中“偉大的力量”指的是___。

18．李大釗就像一束光，用自己的青春和熱血照亮了中國前行的道路。像這樣的榜樣還有很多，讓我們學習“時光里的英雄”，汲取英雄的力量。

【答案】14．慈祥；敏銳；怒氣沖沖

15．外貌；神態(tài)；父親經受了殘酷的折磨后，依然堅強，愛家人

16．C

17．對于革命事業(yè)的信心

18．袁隆平，他為了解決人們的溫飽問題，每天于田間地頭研究培育雜交水稻，他無私奉獻的精神值得我學習。

【知識點】課內現代文閱讀

【解析】【點評】（1）這一題考查的是學生對詞語近義詞的理解和掌握能力。給出的三個詞語“和藹”、“機敏"和“火冒三丈”在文中都有相應的近義詞出現，分別是“慈祥"、“敏銳”和“怒氣沖沖"。學生需要準確理解每個詞語的含義，并能在文中找到意思相近的詞語，這有助于培養(yǎng)學生的詞匯運用和辨析能力。

（2）此題考察的是對文中具體描寫句子的理解。通過對父親外貌和神態(tài)的描寫，要求學生體會出更深層次的人物情感和品質。學生需要理解“亂蓬蓬的長頭發(fā)”和“平靜而慈祥的臉"背后所蘊含的信息，即父親雖經受折磨但仍保持堅強和對家人的愛。這有助于培養(yǎng)學生的閱讀理解和分析能力。

（3）這一題考察的是學生對標點符號——破折號在不同語境下作用的理解。在給出的語境中，破折號用于解釋說明“他的心被一種偉大的力量占據著”中的“偉大的力量"具體指什么，即“他對于革命事業(yè)的信心”。學生需要準確判斷破折號在此處的具體作用，這有助于提高學生的文本解讀能力和標點符號使用意識。

（4）此題考察的是學生對文中指代詞“偉大的力量"具體含義的理解。學生需要聯系上下文，理解“偉大的力量”在文中的具體指代，即“他對于革命事業(yè)的信心"。這要求學生具備較強的文本解讀和邏輯推理能力，能夠準確捕捉并理解文中的關鍵信

（5）此題考察的是學生對文中指代詞“偉大的力量”具體含義的理解。學生需要聯系上下文，理解“偉大的力量"在文中的具體指代，即“他對于革命事業(yè)的信心”。這要求學生具備較強的文本解讀和邏輯推理能力，能夠準確捕捉并理解文中的關鍵信息。

14．第1空，“和藹"通常用來形容人的態(tài)度溫和，容易接近。在文中，“慈祥”一詞與“和藹"意思相近，都表達了溫和、和善的態(tài)度，因此“和藹”的近義詞是“慈祥"。

第2空，“機敏”指機智敏捷，對情況的變化覺察得快。在文中，“敏銳"一詞與“機敏”意思相近，都表達了反應迅速、機智的特點，因此“機敏"的近義詞是“敏銳”。

第3空，“火冒三丈"形容憤怒到極點。在文中，“怒氣沖沖”一詞與“火冒三丈"意思相近，都表達了極度憤怒的情緒，因此“火冒三丈”的近義詞是“怒氣沖沖"。

故答案為：慈祥；敏銳；怒氣沖沖

15．對于第①自然段畫橫線的句子的分析，我們需要從描寫手法和所表達的情感兩個方面進行。第1空，從“灰布舊棉袍”、“亂蓬蓬的長頭發(fā)"等描述可以看出，這是對父親外貌的描寫。

第2空，“平靜而慈祥的臉”則是對父親神態(tài)的描繪，展現了他在困境中的鎮(zhèn)定和溫情。

第3空，結合上下文，我們可以體會到父親雖然經受了殘酷的折磨，但他依然堅強，對家人充滿了愛。這種愛讓他在面對困境時能夠保持鎮(zhèn)定和從容。

故答案為：外貌；神態(tài)；父親經受了殘酷的折磨后，依然堅強，愛家人

16．對于第④自然段中破折號的作用，我們需要根據破折號在句子中的具體用法來判斷。選項A，表示聲音的延長，但在此句中并沒有聲音的延長，所以A錯誤。選項B，表示意思的轉折，但此句并沒有出現意思的明顯轉折，所以B錯誤。選項C，表示解釋說明，在此句中破折號后面的內容“他對于革命事業(yè)的信心"正是對前面“偉大的力量”的解釋說明，所以C正確。選項D，表示總結上文，但此句并沒有對上文進行總結，所以D錯誤。

故答案為：C

17．對于第④自然段中“他的心被一種偉大的力量占據著"中“偉大的力量”的解讀，我們需要結合上下文來理解。從后文“這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心"可以看出，“偉大的力量”指的就是李大釗對于革命事業(yè)的堅定信心。這種信心讓他在困境中依然能夠保持鎮(zhèn)定和從容，為革命事業(yè)而奮斗。

故答案為：對于革命事業(yè)的信心

18．仿寫句要遵循“我要學習+對象+具體事跡+精神影響"的結構，使得整句話條理清晰，易于理解。

故答案為：袁隆平，他為了解決人們的溫飽問題，每天于田間地頭研究培育雜交水稻，他無私奉獻的精神值得我學習。

（2024·官渡）翻開我國的歷史篇章，中國共產黨人踐行初心，繪就了百年奮斗的壯美畫卷。畢業(yè)之際，期待你在這幅畫卷中找到那束“光”。

做航天事業(yè)的鋪路石

①他是中國第一枚運載火箭“長征一號"總體方案的設計者，他是中國第一顆返回式衛(wèi)星總設計師，他是中國18種探空火箭中12種型號的研制負責人，他就是中國科學院院士，“兩彈一星”元勛王希季。

②1921年7月26日，王希季在云南昆明的一個白族家庭里出生。白族崇文重教的傳統(tǒng)，讓他自小打下良好的學習基礎。17歲時，他才讀完高一就以優(yōu)異的成績考入西南聯大機械系。

③1940年，日軍侵占越南后頻繁轟炸昆明，炮火連天、尸橫遍野，王希季怒火滿腔，懷揣“工業(yè)救國"的理想和決心，以優(yōu)異成績考入美國弗吉尼亞理工學院，攻讀動力與燃料專業(yè)。

④1950年，王希季登上“克利夫蘭總統(tǒng)號”歸國，有人問他為什么不繼續(xù)讀博，他說：“從我出生時起，國家就一直在混亂中，支離破碎?，F在，新中國成立了，這對我來說很重要。"王希季回國之后，先后在多所高校任教。1958年他在上海機電設計院帶領團隊研究火箭。當時設計院的研制條件十分簡陋，既沒經驗，又沒資料，也沒專家，一切都要從零開始。他帶領著一批年輕人，開始了邊學邊干的艱苦探索。計算機是手動的，為了計算一條彈道，幾個人夜以繼日干兩個多月，計算用的紙比辦公桌還高。沒有發(fā)射場，他們把稻田當作發(fā)射場，用轆轉絞車把火箭吊上發(fā)射架，用打氣筒加壓給火箭加燃燒劑、助推劑……

⑤1960年，王希季和他的團隊在上海郊區(qū)的一處稻田里，成功發(fā)射了中國第一枚探空火箭“T-7M”。雖然飛行高度只有8公里，卻標志著我國已經在奔向太空的征程中邁出了關鍵的第一步。后來，王希季也從火箭的“門外漢"成為航天事業(yè)領頭人。

⑥20世紀80年代，中國載人航天工程迎來發(fā)展契機。時任中國空間技術研究院科學技術委員會主任的王希季，建議我國應以空間站系統(tǒng)為目標，從載人飛船起步，來突破載人航天技術，“神舟號”載人航天工程方案初步形成。

⑦為了國家需求，王希季多次轉行。在探空火箭、返回式衛(wèi)星、載人航天等領域，完成了多項首創(chuàng)工作。1999年，王希季被授予“兩彈一星功勛科學家獎章"。

⑧如今102歲高齡的王希季，仍在為我國航天事業(yè)作貢獻，關心著“中國制造2025”，研究著“互聯網+航天"的新項目。

⑨王希季用一生，奉獻和踐行了他的誓言：我愿做祖國航天事業(yè)的鋪路石！

19．借助時間軸可以幫助我們更好地梳理文章內容。請閱讀短文，完成思維導圖。

20．下面對文章的題目“航天事業(yè)的鋪路石”理解不正確的一項是（）

A．王希季奮發(fā)圖強、勇于登攀、無私奉獻，為中國的航天事業(yè)打下堅實的基礎，做出了突出貢獻。

B．王希季像普普通通的鋪路石，但卻是構建航天事業(yè)不可或缺的基礎。

C．王希季的成功，主要是因為他在美國弗吉尼亞理工學院進行深造。

D．說他是鋪路石，是因為他能為國家的需求多次轉行，哪里需要就去哪里。

21．2023年10月31日，神舟十六號載人飛船返回艙成功著陸，看著云南籍航天員桂海潮圓滿完成飛行任務，你覺得百歲老人王希季會說：“_____________________。"

22．讀了百歲老人王希季的故事，作為新時代的科學少年，我的夢想是____________。為了實現這個夢想，我會這樣做（請寫出兩點）：

①____________

②____________。

【答案】19．①1940年；②1960年；③帶領團隊研究火箭；④被授予“兩彈一星功勛科學家獎章”

20．C

21．祖國的航天之夢如今已成為現實，那些年我們隱姓埋名、風餐露宿的艱辛都得到了最好的回報。你們繼承了我們的志向，不僅將衛(wèi)星送上了天，還實現了載人航天、深空探測，真是后生可畏，國之大幸

22．成為一名對國家、對社會有積極貢獻的人；堅定自己的信念，珍惜時間，努力學習；不斷學習新知識、新技能，勇于嘗試和探索新方法

【知識點】寫人類記敘文閱讀

【解析】【點評】試題設計合理，既考察了對文章內容的理解和梳理能力（如第1題），又涉及了對文章主題和人物精神的深入理解（如第2題）。試題還注重了情感教育和價值觀引導（如第3題），讓學生在理解歷史人物和事件的同時，感受到科學精神和愛國情懷的力量。第4題則鼓勵學生結合自身實際，樹立遠大理想并思考實現途徑，培養(yǎng)了學生的自我規(guī)劃和目標管理能力。整體來看，這套試題既考察了學生的基礎知識和技能，又注重了情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，是一套質量較高的試題。

19．思維導圖完成分析：這道題目要求通過時間軸來梳理文章內容，并構建思維導圖。給出的答案已經部分完成了這一任務，但我們可以進一步細化，以更清晰地展示王希季的人生軌跡和貢獻。(3)此題要求代入王希季的視角，表達他對神舟十六號成功著陸和云南籍航天員圓滿完成任務的感慨。給出的答案情感真摯，既回顧了過去的艱辛，又肯定了當代航天人的成就，展現了老一輩航天人的自豪與欣慰。(4)夢想與實現途徑分析：夢想：作為新時代的科學少年，夢想可以是多元化的，但應與科學、技術或相關領域相關。例如，夢想成為一名航天工程師、科學家或參與某項前沿科技的研究等。

實現途徑：努力學習科學知識：這是實現夢想的基礎，需要系統(tǒng)學習相關領域的理論知識，打下堅實的基礎。培養(yǎng)實踐與創(chuàng)新能力：通過參與科研項目、實驗或科技競賽等活動，鍛煉自己的實踐能力和創(chuàng)新思維，將所學知識應用于實際問題中。

20．ABD三項理解都正確；

選項C錯誤地強調了王希季在美國弗吉尼亞理工學院深造的經歷是其成功的主要原因，這忽略了王希季個人的奮發(fā)圖強、勇于登攀和無私奉獻等品質，以及他對中國航天事業(yè)的實質性貢獻。其他選項均準確地反映了王希季作為“航天事業(yè)的鋪路石"的多個方面。

故答案為：C

21．此題要求代入王希季的視角，表達他對神舟十六號成功著陸和云南籍航天員圓滿完成任務的感慨。給出的答案情感真摯，既回顧了過去的艱辛，又肯定了當代航天人的成就，展現了老一輩航天人的自豪與欣慰。

故答案為：祖國的航天之夢如今已成為現實，那些年我們隱姓埋名、風餐露宿的艱辛都得到了最好的回報。你們繼承了我們的志向，不僅將衛(wèi)星送上了天，還實現了載人航天、深空探測，真是后生可畏，國之大幸

22．此題考查了作為新時代的科學少年，夢想可以是多元化的，但應與科學、技術或相關領域相關。例如，夢想成為一名航天工程師、科學家或參與某項前沿科技的研究等。

故答案為：成為一名對國家、對社會有積極貢獻的人；堅定自己的信念，珍惜時間，努力學習；不斷學習新知識、新技能，勇于嘗試和探索新方法

（2024·官渡）云南是一個充滿自然和人文魅力的省份，擁有豐富多樣的景點和文化遺產。吸引了無數游客前來探索。讓我們走進大英云南，追尋文化之光。

【材料一】

我們記錄一個城市的美，除了攝影，最震撼人心的是文字。老舍、汪曾祺、林徽因、沈從文、朱自清……都曾在云南生活過，讓我們跟隨他們的描摹，走進這座西南邊陲之城。

喜洲鎮(zhèn)卻是個奇跡。我想不越起，在國內什么偏僻的地方。見過這么體面的市鎮(zhèn)，遠遠的就看見幾所樓房。孤立在鎮(zhèn)外?？礃幼邮且凰髮W校。吃一塊正宗的喜洲粑粑。或甜或咸，你自己決定……"——老舍先生《滇行短記》

千年來，喜洲古鎮(zhèn)靜靜佇立于蒼洱西部。這里曾是南詔古國的陪都，早在南詔入主洱海周圍之前，就是白族先民“河蠻”的聚居地。走在古樸的石板街道上，感受白族文化的源遠雋永，這里是另一個江南，卻更有味道……

蒙自小得好，人少得好。看慣了大城的人，見了蒙自的城圈兒會覺得像玩具似的，正像坐慣了普通火車的人，乍踏上個碧石小火車，會覺得像玩具似的一樣。城里最可注意的是人家的門對兒，但是最多的是抗戰(zhàn)的門對兒，多了，就造成一種氛圍氣，叫在街上走的人不忘記這個時代的這個國家。——朱自清《蒙自雜記》

千年蒙自，有著珍貴的歷史文化，這里是清末民初云南對外通商最大的口岸，誕生了云南第一個海關、第一條民營鐵路、第一個駐滇領事館……在滇越鐵路的米軌之間，與“法式浪漫"不期而遇，在西南聯大的舊址里，追憶文化大師們的似水年華。

【材料二】

如今再到云南。不僅能體驗山川之美、人文之美、歷史之美，還能體驗科技之美、健

康之美，來看看這些旅游新搭配吧！

“非遺+旅游”——在“圍圈、攜手、頓足"中跳一場拉祜族蘆笙舞，體驗一次神奇的德昂族酸茶制作技藝，感受沒有稿樣隨手可剪的傣族剪紙……豐富的文旅活動，讓游客沉醉在云南絢爛的非遺文化中。

“生態(tài)+旅游”——在滇池之畔感受人鷗同歡、在熱帶雨林中探索自然奧秘、在茶香農莊里回歸田園本真……云南以綠為筆，繪就秀美生態(tài)畫卷，綠美云南稱為游客心中的“詩和遠方"。

“旅游+文化”——今年9月，中國“普洱景邁山古茶林文化景觀"入列《世界遺產名錄》，作為全球首個茶主題世界文化遺產項目。傣族、布朗族人民世世代代在此繁衍生息，在100多萬株古茶樹間，游客和村民一道品茶論茶，談笑風生。

“旅游+科技”——動動手指即可預定景區(qū)門票、一部手機就能觀看景區(qū)直播……關注景區(qū)公眾號就可獲得Al導游服務，隨著云南智慧旅游地深入推進，游客旅游體驗更加“自由自在”，政府管理服務“無處不在”。

【材料三】

官渡區(qū)是云南省昆明市的一個繁華區(qū)域，擁有眾多旅游景點，作為古滇文明的重要發(fā)祥地之一，歷史悠久，人杰地靈，沉淀出豐富的非物質文化遺產。讓我們一起走進大美官渡。

官渡古鎮(zhèn)云南省博物館官渡森林公園王官濕地公園

著名的歷史文化名鎮(zhèn)，有著千年的歷史。這里的古建筑保存完好，街道兩旁商鋪林立，充滿了古色古香的韻味。云南歷史文化的重要窗口，館內收藏了豐富的文物，包括青銅器、陶瓷、書畫等，讓你領略云南深厚的文化底蘊。市民休閑的好去處，公園內綠樹成蔭，空氣清新，設有湖泊、花壇等景點，適合散步、跑步、野餐等戶外活動。被稱為“小三亞"。公園擁有廣闊的湖泊、金色的人工沙灘、茂密的濕地植被以及豐富、多樣的動植物資源。

23．聯系上下文理解【材料一】中加點詞語“不期而遇”的意思是____________。

24．閱讀三則材料，判斷下面說法，用“正確"錯誤”表示。

①喜洲曾是南詔古國的陪都，是白族先民“河蠻"的聚居地。

②【材料一】中文學大師們筆下的喜洲和蒙自令人向往，是因為它們都具有悠久的歷史，承載著優(yōu)秀的文化。

③【材料二】中給我們介紹了四種旅游新搭配的方式，不僅能體驗山川之美、人文之美、歷史之美，還能體驗科技之美、健康之美。

④閱讀【材料三】，我知道非物質文化遺產是我國的文化瑰寶，但是離我們非常的遙遠，我們平時不需要關注。

25．暑假將要舉行一次畢業(yè)研學活動，請閱讀【材料二】【材料三】，選擇【材料三】中的一個旅游景點，設計一份研學計劃。

我的暑期研學計劃

研學地點

搭配模式（參考材料二）

搭配理由

研學口號

【答案】23．沒有約定而意外相遇，在文中指滇越鐵路的米軌與法式浪漫交織在一起

24．正確；正確；正確；錯誤

25．

我的暑期研學計劃

研學地點王官濕地公園

搭配模式（參考材料二）生態(tài)＋旅游

搭配理由王官濕地公園有廣闊的湖泊、茂密的植被和豐富多樣的動植物資源，生態(tài)環(huán)境好，又能在旅游中感受到生物的多樣性。（答案不唯一）

研學口號用腳步丈量世界，用眼睛記錄風景。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】（1）考查了成語含義，需要結合具體情境理解，聯系上下文就可以作答；

（2）考查對文本的理解把握，需要準確理解所給材料，依據材料進行正確判斷；

（3）考查了綜合規(guī)劃能力，需要根據所給要求進行設計，題目給出參考，依據材料二中的幾種搭配方式，任選一種，完成表格填寫，注意要符合搭配方式。

23．不期而遇”是一個成語，其意思為事先沒有約定而意外地遇見。這個成語中的“期"指的是約定時日，“遇”則是相逢、會面的意思。它描述了一種沒有特定時間、地點安排的意外相遇，往往給人帶來驚喜或意外的感受。結合材料一的上下文可知它指的是滇越鐵路的米軌與法式浪漫交織在一起。

故答案為：沒有約定而意外相遇，在文中指滇越鐵路的米軌與法式浪漫交織在一起。

24．結合材料一材料二判斷①②③都正確；

④錯誤；非物質文化遺產是我國的文化瑰寶，它們不僅承載著豐富的歷史和文化信息，還與我們的日常生活緊密相連。我們平時應該關注并保護這些非物質文化遺產，讓它們得以傳承和發(fā)展，而不是認為它們離我們遙遠而不需要關注。

故答案為：①正確；②正確；③正確；④錯誤

25．這是一道關于研學計劃設計的試題，那么它主要考察的是學生的綜合規(guī)劃能力、對研學目的地的了解程度以及如何將所學知識與實踐活動相結合的能力。在解答此類試題時，學生需要明確研學目標、選擇合適的研學地點和搭配模式、闡述搭配理由并設計富有感染力的研學口號。同時，學生還需要注意研學計劃的可行性和安全性，確保研學活動能夠順利進行。

三、表達與交流（25分）

26．（2024·官渡）回首六年，我們追光而行；展望未來，我們壯志凌云。拿起筆，寫下那些動人的回憶，暢想那美好的未來。請從下面兩個作文題目中任選一題寫一寫。

（1）題目一：

小學六年，我們一路追光，一路成長，這一路上有感動，有歡笑，有挫折，有淚水……每段不尋常的經歷，每一個真實感人的故事，都會讓你有所收獲。請以“追光路上的"為題，記錄你在小學生活中印象最深的人或事。

（2）題目二：

追光路上，我們遇見了為中華之崛起而讀書的周恩來，遇見了舍身報國的董存瑞，遇見了為人民服務的張思德……最終，我們一定會遇到最好的自己。最好的自己是什么樣的呢？請以“未來的自己”為題，說一說你對未來的暢想。

要求：內容具體，詳略得當，表達出自己的真情實感；書寫工整，不寫錯別字，正確使用標點符號，字數不少于400字，文中不得出現真實的校名，姓名。

【答案】（1）____________追光路上的友誼燈塔小學生活如同一部五彩斑斕的畫卷，在這六年的時光里，我們一同追逐著光，不斷成長。在這段追光的路上，有一個人如同友誼的燈塔，給我溫暖和指引，讓我在迷茫與挫折中找到前進的方向。她就是我的好朋友——小麗。

小麗是一個樂觀開朗的女孩，她的笑容總是那么燦爛，仿佛能驅散所有的陰霾。我們相識于一年級的開學典禮，那時我們都是害羞的小豆丁，但小麗的熱情與友善讓我迅速放下了心中的拘謹。從此，我們成了無話不談的好朋友。

在追光的路上，我們一同經歷了許多難忘的時刻。記得有一次，我因為數學成績不理想而沮喪不已，小麗得知后，沒有嘲笑我，而是耐心地幫我分析錯題，鼓勵我繼續(xù)努力。在她的幫助下，我逐漸找回了自信，數學成績也有了明顯的提高。那一刻，我深深地感受到了友誼的力量。

除了學習上的幫助，小麗還在生活中給予了我很多關心和支持。有一次，我因為生病而錯過了學校的運動會，看著同學們在操場上盡情奔跑，我心里既羨慕又失落。小麗知道后，特意跑到我家來陪伴我，給我?guī)砹怂H手制作的卡片和祝福。她的陪伴讓我感到無比溫暖，也讓我明白了什么是真正的友誼。

六年的小學生活即將結束，我們即將各自走向新的旅程。在這個充滿回憶的時刻，我更加珍惜與小麗之間的友誼。她的出現讓我明白了，在追光的路上，有時候會遇到挫折和困難，但只要有朋友的陪伴和支持，就能克服一切困難，迎接新的挑戰(zhàn)。

小麗是我追光路上的友誼燈塔，她的存在讓我的小學生活更加豐富多彩。在未來的日子里，無論我們走到哪里，我都會銘記這份友誼，讓它成為我人生道路上最寶貴的財富。

（2）未來的自己在未來的時光里，我常常會想象，那個站在歲月彼岸的自己，會是怎樣一番模樣。那時的我，或許已褪去了青澀與稚嫩，眼神中閃爍著更加堅定與自信的光芒。

未來的我，一定是一個持續(xù)學習者。在這個日新月異的時代，我深知唯有不斷學習，才能跟上時代的步伐，不被淘汰。我會利用一切可利用的資源，無論是線上課程、專業(yè)書籍還是實踐機會，我都將如饑似渴地吸收新知，拓寬自己的視野，深化對世界的理解。

同時，未來的我也是一個勇于擔當的人。無論是在工作中還是生活中，我都將秉持著高度的責任感和使命感，對待每一項任務都全力以赴，力求做到最好。我相信，只有勇于承擔責任，才能在挑戰(zhàn)中成長，在困境中蛻變。

更重要的是，未來的我將更加注重內心的平和與寧靜。在繁忙與喧囂中，我懂得如何找到一片屬于自己的寧靜之地，通過閱讀、冥想或是簡單的散步，讓心靈得到放松和滋養(yǎng)。我深知，真正的幸福不在于外界的給予，而在于內心的富足與滿足。

當然，未來的我也一定不會忘記回饋社會。無論是通過志愿服務、公益活動還是其他方式，我都將盡自己的一份綿薄之力，去幫助那些需要幫助的人，傳遞愛與溫暖。因為我相信，每一個微小的善舉都能匯聚成改變世界的力量。

未來的自己是一個不斷學習、勇于擔當、內心平和且富有社會責任感的人。我期待著那一天的到來，也相信通過不懈的努力和堅持，我一定能夠成為那個最好的自己。

【知識點】寫人類作文；敘事類作文；想象作文

【解析】【分析】這兩個作文題目都緊密圍繞“追光"這一主題展開，但側重點不同，一個聚焦于過去，一個展望未來，旨在引導學生回顧成長歷程并展望未來愿景。題目一“追光路上___________”要求考生填寫一個關鍵詞或短語，以補全題目，并圍繞這個補全后的題目，記錄小學生活中印象最深的人或事。這個題目鼓勵學生反思自己的成長經歷，從中挑選出具有代表性、對自己影響深遠的人或事件進行敘述。重點在于展現“追光"即追求夢想、克服困難、不斷前行的過程中，那些給予自己力量、啟示或溫暖的瞬間。文章應體現出真情實感，讓讀者感受到作者的情感波動和成長變化。

題目二“未來的自己”則是一個充滿想象空間的題目，它要求考生跳出當前的時間和空間限制，展望未來的自己。這不僅僅是對未來職業(yè)、身份或成就的設想，更是對自我價值觀、人生態(tài)度和理想追求的一種表達?？忌枰伎甲约合Ｍ蔀樵鯓拥娜耍瑩碛性鯓拥钠焚|和能力，以及這些愿景背后的原因和動力。文章應充滿正能量，展現對未來的樂觀態(tài)度和積極追求，同時體現出對自我成長的深刻理解和規(guī)劃

【點評】兩個題目都極具啟發(fā)性，能夠激發(fā)學生的寫作興趣和思考深度。題目一通過回顧過去，引導學生珍惜并感恩成長路上的每一次經歷，學會從中汲取力量；

題目二則通過展望未來，鼓勵學生樹立遠大理想，勇敢追求自己的夢想，成為更好的自己。無論選擇哪個題目，都需要學生具備較好的觀察力、思考力和表達能力，能夠將自己的情感和思想通過文字清晰地傳達給讀者。同時，兩個題目也體現了語文教育的核心價值——培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，引導他們關注自我、關注社會、關注未來。

1/1云南省昆明市官渡區(qū)2024年小升初語文畢業(yè)考試試卷

一、積累與運用（40分）

（2024·官渡）大隊部為本次活動撰寫了活動導語，請你認真閱讀，并完成以下題目。

深深淺淺的故事，寫滿了成長的足跡。從2018到2024，時間的chǐlún____不停轉動，六年的時光轉瞬即逝，我們從yòuzhì____的孩童變成了mínɡm(xù)èi____的少年。在跌跌撞撞地成長中，shūjí____是一束光，為我們照亮求知的道路；老師是一束光，在我們páihuái____時指引前行的方向；榜樣是一束光，在平凡中點亮zérèn____與擔當。

1．用毛筆把“一路追光"這四個字正確、勻稱地寫在下面，注意卷面整潔、不超格。

2．根據文中的拼音，寫出正確的漢字。

3．（2024·官渡）下列帶點字讀音完全正確的一組是（）。

A．鴻鵠（hú）吹噓（xū）消逝（shì）榛子（qín）

B．顫動（zhàn）堤岸（dī）腫脹（zhànɡ)緯度（wéi）

C．藤蔓（wàn）燕山（yàn）挑釁（xìn）畜養(yǎng)（xù）

D．店鋪（pù）渲染（xuàn）稟報（bǐnɡ）氣餒（něi）

4．（2024·官渡）下列詞語中書寫不正確的一組（）。

A．通宵驚異寬慰萬不得已B．覺察荒涼苦刑死得其所

C．王候領域辨論司空見慣D．恰好蟋蟀犧牲焉知非福

5．（2024·官渡）下列加點字意思不同的一項是（）。

A．走馬觀花兔走觸株B．及其日中過猶不及

C．雖與之俱學聲淚俱下D．赴湯蹈火及其日中如探湯

6．（2024·官渡）以下新聞播報中，詞語使用不恰當的一項是（）。

A．2024年第三屆全民閱讀大會在云南昆明舉辦，本次大會匯聚了來自五湖四海的閱讀愛好者。

B．云南潑水節(jié)的盛況在網上成了熱搜，這讓網友們哄堂大笑。

C．近期，國家文物局從美國成功追索38件流失文化藝術品，讓我們更加相信祖國的文物不管在天涯海角，終將踏上回家的路！

D．小米汽車“suv”火爆上市，反響熱烈，讓更多的企業(yè)躍躍欲試，積極投入新質生產力地探索和實踐。

7．（2024·官渡）下列習俗的寓意不正確的一項是（）。

A．過年吃年糕：寓意萬事如意年年高

B．過年時吃魚：寓意年年有余

C．建筑物上雕刻蝙蝠：寓意闔家團圓

D．中秋節(jié)吃月餅：寓意幸福團圓

8．（2024·官渡）云南省博物館收藏的書法繪畫作品計以萬件，以下是云南省博物館的收藏品之一，對這幅作品評價最準確的一項是（）。

A．點畫圓潤多姿，具有楷書的筆意

B．運筆狂放，行筆沉著痛快，一氣呵成

C．整體上秀麗柔美，穩(wěn)健大方

D．結構嚴謹端莊，平整寬綽

9．（2024·官渡）在故事分享中，同學們結合自己的閱讀收獲完成了四幅作品，以下選項中有誤的一項（）。

A．四幅作品按照順序書名分別是《魯濱遜漂流記》《西游記》《水滸傳》《尼爾斯騎鵝旅行記》。

B．《魯濱遜漂流記》的作者是英國的丹尼爾·笛福。

C．《騎鵝旅行記》是享譽世界的兒童文學作品，字里行間都有懷鄉(xiāng)之情。

D．我們在寫作品名著梗概的時候可以先讀懂內容，把握脈絡，再進行概括篩選，合并成段，最后錘煉語言，連貫表達。

（2024·官渡）為了讓更多同學了解并參與活動，學校宣傳部發(fā)起了活動號召。請你認真閱讀，完成以下題目。

尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好！時間過得可真快啊，眨眼間，我們度過了六年的小學時光。我們樹立了遠大的理想，憑借著鍥而不舍的精神，一路追光，一路成長。學校準備于6月下旬開展主題為“追光少年成長季"的畢業(yè)系列活動。期待大家積極參與！XX小學宣傳部2024年5月20日

10．為了讓宣傳稿更簡潔，替換畫橫線的句子最恰當的一組詞語是（）。

A．一日三秋，度日如年B．白駒過隙，聲勢浩大

C．光陰似箭，日月如梭D．長年累月，遙遙無期

11．下列句子運用的修辭手法與畫橫線的句子相同的一項是（）。

A．花生仁脫了她的紅外套，這是不消說的事。

B．他大吼了一聲，大山都抖了三抖。

C．過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。

D．永遠感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。

（2024·官渡）離別在即，充盈心間的是濃濃師生之意，依依惜別之情。請你認真閱讀老師寫給同學的畢業(yè)贈言，完成以下題目。

親愛的同學們：這六年，教室里留下了你們勤奮努力的身影，操場上灑滿你們拼搏進取的汗水……憶往昔，心中總有幾許依戀，幾多感慨，你們即將踏上新的征程！第一，珍惜時間。年少的時光稍縱即逝，若不倍加珍惜，未來定會追悔莫及，正如《長歌行》所說：“____，老大徒傷悲?！钡诙瑢W會感恩。以知恩圖報的心去生活。感謝父母的養(yǎng)育之恩，及時行孝，正如《增廣賢文》中寫道：“樹欲靜而風不止，____"：感謝老師春風化雨般的教誨，正是他們“隨風潛入夜，____”的教育才有我們的拔節(jié)成長。第三，涵養(yǎng)品格。畢業(yè)是新階段的開始，未來會有很多磨煉，你要有竹子般“千磨萬擊還堅勁，____"的頑強，要有石灰般“粉骨碎身渾不怕，____。”第四，樂于閱讀。在閱讀中，我們能遇到心中的那束光，他可以是____的魯濱遜，他可以是____的尼爾斯，他可以是____的孫悟空，他還可以是____的（人名）。同學們，征途漫漫，奮力拼搏，期待你們創(chuàng)造出多姿多彩的未來！

12．請你運用所學，將橫線上的缺失的內容補充完整。

13．讀了老師的畢業(yè)贈言，同學們來制作屬于自己的成長紀念冊。下列收集小學六年的成長資料不恰當的方式是（）。

A．通過獎狀、獎杯、獎品等回憶各種比賽的情況

B．與家人商量一下畢業(yè)以后去哪里旅游

C．整理六年間拍攝的照片、視頻

D．收集與自己成長有關的作品

二、閱讀與鑒賞（35分）

（2024·官渡）在小學六年的學習生活中，你一定能找到身邊的榜樣。閱讀下面的材料，完成以下題目。

十六年前的回憶（節(jié)選）

①在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓮的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

②“爹！"我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

③“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

④父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。

⑤“這是我的妻子。"他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹：“這是我的兩個孩子?！?/p>

⑥“她是你最大的孩子嗎？"法官指著我問父親。

⑦“是的，我是最大的?！蔽遗赂赣H說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當時哪里來的機智和勇敢。

⑧“不要多嘴！"法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。

⑨父親立刻就會意了，接著說：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。

14．在文中找出下列詞語的近義詞。

和藹機敏火冒三丈

15．第①自然段畫橫線的句子是對父親、的描寫，從中你體會到____________。

16．在④自然段中破折號的作用是（）

A．表示聲音的延長B．表示意思的轉折

C．表示解釋說明D．表示總結上文

17．第④自然段中“他的心被一種偉大的力量占據著"中“偉大的力量”指的是___。

18．李大釗就像一束光，用自己的青春和熱血照亮了中國前行的道路。像這樣的榜樣還有很多，讓我們學習“時光里的英雄”，汲取英雄的力量。

（2024·官渡）翻開我國的歷史篇章，中國共產黨人踐行初心，繪就了百年奮斗的壯美畫卷。畢業(yè)之際，期待你在這幅畫卷中找到那束“光”。

做航天事業(yè)的鋪路石

①他是中國第一枚運載火箭“長征一號"總體方案的設計者，他是中國第一顆返回式衛(wèi)星總設計師，他是中國18種探空火箭中12種型號的研制負責人，他就是中國科學院院士，“兩彈一星”元勛王希季。

②1921年7月26日，王希季在云南昆明的一個白族家庭里出生。白族崇文重教的傳統(tǒng)，讓他自小打下良好的學習基礎。17歲時，他才讀完高一就以優(yōu)異的成績考入西南聯大機械系。

③1940年，日軍侵占越南后頻繁轟炸昆明，炮火連天、尸橫遍野，王希季怒火滿腔，懷揣“工業(yè)救國"的理想和決心，以優(yōu)異成績考入美國弗吉尼亞理工學院，攻讀動力與燃料專業(yè)。

④1950年，王希季登上“克利夫蘭總統(tǒng)號”歸國，有人問他為什么不繼續(xù)讀博，他說：“從我出生時起，國家就一直在混亂中，支離破碎?，F在，新中國成立了，這對我來說很重要。"王希季回國之后，先后在多所高校任教。1958年他在上海機電設計院帶領團隊研究火箭。當時設計院的研制條件十分簡陋，既沒經驗，又沒資料，也沒專家，一切都要從零開始。他帶領著一批年輕人，開始了邊學邊干的艱苦探索。計算機是手動的，為了計算一條彈道，幾個人夜以繼日干兩個多月，計算用的紙比辦公桌還高。沒有發(fā)射場，他們把稻田當作發(fā)射場，用轆轉絞車把火箭吊上發(fā)射架，用打氣筒加壓給火箭加燃燒劑、助推劑……

⑤1960年，王希季和他的團隊在上海郊區(qū)的一處稻田里，成功發(fā)射了中國第一枚探空火箭“T-7M”。雖然飛行高度只有8公里，卻標志著我國已經在奔向太空的征程中邁出了關鍵的第一步。后來，王希季也從火箭的“門外漢"成為航天事業(yè)領頭人。

⑥20世紀80年代，中國載人航天工程迎來發(fā)展契機。時任中國空間技術研究院科學技術委員會主任的王希季，建議我國應以空間站系統(tǒng)為目標，從載人飛船起步，來突破載人航天技術，“神舟號”載人航天工程方案初步形成。

⑦為了國家需求，王希季多次轉行。在探空火箭、返回式衛(wèi)星、載人航天等領域，完成了多項首創(chuàng)工作。1999年，王希季被授予“兩彈一星功勛科學家獎章"。

⑧如今102歲高齡的王希季，仍在為我國航天事業(yè)作貢獻，關心著“中國制造2025”，研究著“互聯網+航天"的新項目。

⑨王希季用一生，奉獻和踐行了他的誓言：我愿做祖國航天事業(yè)的鋪路石！

19．借助時間軸可以幫助我們更好地梳理文章內容。請閱讀短文，完成思維導圖。

20．下面對文章的題目“航天事業(yè)的鋪路石”理解不正確的一項是（）

A．王希季奮發(fā)圖強、勇于登攀、無私奉獻，為中國的航天事業(yè)打下堅實的基礎，做出了突出貢獻。

B．王希季像普普通通的鋪路石，但卻是構建航天事業(yè)不可或缺的基礎。

C．王希季的成功，主要是因為他在美國弗吉尼亞理工學院進行深造。

D．說他是鋪路石，是因為他能為國家的需求多次轉行，哪里需要就去哪里。

21．2023年10月31日，神舟十六號載人飛船返回艙成功著陸，看著云南籍航天員桂海潮圓滿完成飛行任務，你覺得百歲老人王希季會說：“_____________________。"

22．讀了百歲老人王希季的故事，作為新時代的科學少年，我的夢想是____________。為了實現這個夢想，我會這樣做（請寫出兩點）：

①____________

②____________。

（2024·官渡）云南是一個充滿自然和人文魅力的省份，擁有豐富多樣的景點和文化遺產。吸引了無數游客前來探索。讓我們走進大英云南，追尋文化之光。

【材料一】

我們記錄一個城市的美，除了攝影，最震撼人心的是文字。老舍、汪曾祺、林徽因、沈從文、朱自清……都曾在云南生活過，讓我們跟隨他們的描摹，走進這座西南邊陲之城。

喜洲鎮(zhèn)卻是個奇跡。我想不越起，在國內什么偏僻的地方。見過這么體面的市鎮(zhèn)，遠遠的就看見幾所樓房。孤立在鎮(zhèn)外?？礃幼邮且凰髮W校。吃一塊正宗的喜洲粑粑?；蛱鸹蛳蹋阕约簺Q定……"——老舍先生《滇行短記》

千年來，喜洲古鎮(zhèn)靜靜佇立于蒼洱西部。這里曾是南詔古國的陪都，早在南詔入主洱海周圍之前，就是白族先民“河蠻”的聚居地。走在古樸的石板街道上，感受白族文化的源遠雋永，這里是另一個江南，卻更有味道……

蒙自小得好，人少得好。看慣了大城的人，見了蒙自的城圈兒會覺得像玩具似的，正像坐慣了普通火車的人，乍踏上個碧石小火車，會覺得像玩具似的一樣。城里最可注意的是人家的門對兒，但是最多的是抗戰(zhàn)的門對兒，多了，就造成一種氛圍氣，叫在街上走的人不忘記這個時代的這個國家?！熳郧濉睹勺噪s記》

千年蒙自，有著珍貴的歷史文化，這里是清末民初云南對外通商最大的口岸，誕生了云南第一個海關、第一條民營鐵路、第一個駐滇領事館……在滇越鐵路的米軌之間，與“法式浪漫"不期而遇，在西南聯大的舊址里，追憶文化大師們的似水年華。

【材料二】

如今再到云南。不僅能體驗山川之美、人文之美、歷史之美，還能體驗科技之美、健

康之美，來看看這些旅游新搭配吧！

“非遺+旅游”——在“圍圈、攜手、頓足"中跳一場拉祜族蘆笙舞，體驗一次神奇的德昂族酸茶制作技藝，感受沒有稿樣隨手可剪的傣族剪紙……豐富的文旅活動，讓游客沉醉在云南絢爛的非遺文化中。

“生態(tài)+旅游”——在滇池之畔感受人鷗同歡、在熱帶雨林中探索自然奧秘、在茶香農莊里回歸田園本真……云南以綠為筆，繪就秀美生態(tài)畫卷，綠美云南稱為游客心中的“詩和遠方"。

“旅游+文化”——今年9月，中國“普洱景邁山古茶林文化景觀"入列《世界遺產名錄》，作為全球首個茶主題世界文化遺產項目。傣族、布朗族人民世世代代在此繁衍生息，在100多萬株古茶樹間，游客和村民一道品茶論茶，談笑風生。

“旅游+科技”——動動手指即可預定景區(qū)門票、一部手機就能觀看景區(qū)直播……關注景區(qū)公眾號就可獲得Al導游服務，隨著云南智慧旅游地深入推進，游客旅游體驗更加“自由自在”，政府管理服務“無處不在”。

【材料三】

官渡區(qū)是云南省昆明市的一個繁華區(qū)域，擁有眾多旅游景點，作為古滇文明的重要發(fā)祥地之一，歷史悠久，人杰地靈，沉淀出豐富的非物質文化遺產。讓我們一起走進大美官渡。

官渡古鎮(zhèn)云南省博物館官渡森林公園王官濕地公園

著名的歷史文化名鎮(zhèn)，有著千年的歷史。這里的古建筑保存完好，街道兩旁商鋪林立，充滿了古色古香的韻味。云南歷史文化的重要窗口，館內收藏了豐富的文物，包括青銅器、陶瓷、書畫等，讓你領略云南深厚的文化底蘊。市民休閑的好去處，公園內綠樹成蔭，空氣清新，設有湖泊、花壇等景點，適合散步、跑步、野餐等戶外活動。被稱為“小三亞"。公園擁有廣闊的湖泊、金色的人工沙灘、茂密的濕地植被以及豐富、多樣的動植物資源。

23．聯系上下文理解【材料一】中加點詞語“不期而遇”的意思是____________。

24．閱讀三則材料，判斷下面說法，用“正確"錯誤”表示。

①喜洲曾是南詔古國的陪都，是白族先民“河蠻"的聚居地。

②【材料一】中文學大師們筆下的喜洲和蒙自令人向往，是因為它們都具有悠久的歷史，承載著優(yōu)秀的文化。

③【材料二】中給我們介紹了四種旅游新搭配的方式，不僅能體驗山川之美、人文之美、歷史之美，還能體驗科技之美、健康之美。

④閱讀【材料三】，我知道非物質文化遺產是我國的文化瑰寶，但是離我們非常的遙遠，我們平時不需要關注。

25．暑假將要舉行一次畢業(yè)研學活動，請閱讀【材料二】【材料三】，選擇【材料三】中的一個旅游景點，設計一份研學計劃。

我的暑期研學計劃

研學地點

搭配模式（參考材料二）

搭配理由

研學口號

三、表達與交流（25分）

26．（2024·官渡）回首六年，我們追光而行；展望未來，我們壯志凌云。拿起筆，寫下那些動人的回憶，暢想那美好的未來。請從下面兩個作文題目中任選一題寫一寫。

（1）題目一：

小學六年，我們一路追光，一路成長，這一路上有感動，有歡笑，有挫折，有淚水……每段不尋常的經歷，每一個真實感人的故事，都會讓你有所收獲。請以“追光路上的”為題，記錄你在小學生活中印象最深的人或事。

（2）題目二：

追光路上，我們遇見了為中華之崛起而讀書的周恩來，遇見了舍身報國的董存瑞，遇見了為人民服務的張思德……最終，我們一定會遇到最好的自己。最好的自己是什么樣的呢？請以“未來的自己"為題，說一說你對未來的暢想。

要求：內容具體，詳略得當，表達出自己的真情實感；書寫工整，不寫錯別字，正確使用標點符號，字數不少于400字，文中不得出現真實的校名，姓名。

答案解析部分

【答案】1．一路追光

2．齒輪、幼稚、明媚、書籍、徘徊、責任

【知識點】漢字書寫；看拼音寫漢字

【解析】【點評】（1）考查了漢字的書寫，根據書寫規(guī)則正確書寫即可，要注意寫楷書字體。

（2）考查了看拼音寫詞語，根據所學拼音正確拼讀書寫即可。拼讀時注意平舌音和翹舌音，以及三拼音節(jié)的拼讀。

1．這是一道書寫題，要求將“一路追光”四個字用毛筆正確、勻稱地書寫出來。在書寫時，需要注意每個字的筆畫順序和結構，保持字形的穩(wěn)定性和美觀性。同時，也要注意卷面的整潔，避免超出格子范圍。

故答案為：一路追光

2．在“齒輪、幼稚、明媚、書籍、徘徊、責任"這些詞語中，容易寫錯的字主要有：幼稚：容易將“幼”字右半部分誤寫成“色"或其他相似字形，實際應為“幺”加兩點。書籍：容易將“籍"字上半部分的“竹字頭”誤寫成“草字頭”，實際應為兩個并列的“竹”字簡化而來。徘徊：這個詞中，“徊"字容易寫錯，特別是右邊的部分，容易與“回”混淆，但“徊"字右邊是“彳”加“回”，與單獨的“回”字不同。

故答案為：齒輪、幼稚、明媚、書籍、徘徊、責任

3．【答案】D

【知識點】字音

【解析】【分析】本題考查的是對漢字讀音的掌握。A。榛子（qín）的讀音錯誤，應為“zhēn"；

B.顫動（zhàn）的讀音錯誤，應為“chàn”，表示物體快速而多次地振動；

C.挑釁（xìn）的讀音錯誤，應為“xìn”，表示借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭；

D.店鋪（pù）、渲染（xuàn）、稟報（bǐnɡ）、氣餒（něi）的讀音均完全正確。

故答案為：D

【點評】這道題是一道漢字讀音辨析題，旨在考察學生對常見漢字讀音的掌握程度。題目通過給出四組漢字并標注其帶點字的讀音，要求學生從中選出讀音完全正確的一組。題目難度適中，既考察了學生對基礎漢字讀音的掌握，又通過易錯字的設置增加了區(qū)分度。這樣的設計能夠有效地區(qū)分不同水平的學生，使得成績更具說服力。這道漢字讀音辨析題是一道設計合理、考察全面、具有教學意義的題目。通過這道題目，學生不僅能夠檢驗自己對漢字讀音的掌握程度，還能夠在答題過程中鍛煉自己的辨析能力和應試技巧。題目涉及了多個常見但易錯的漢字讀音，如“榛子”的“榛"易與“秦”混淆，“顫動"的“顫”易讀錯聲調，“挑釁"的“釁”易誤讀為后鼻音等。這些漢字的選擇體現了題目對漢字讀音細節(jié)的關注，有助于全面考察學生的漢字讀音能力。

4．【答案】C

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A、B、D書寫都正確；

C項中存在兩個錯別字：“王候"應為“王侯”，“辨論"應為“辯論”。

故答案為：C

【點評】這道題目考察了學生對漢字書寫規(guī)范的掌握情況。在日常學習和寫作中，準確書寫漢字是非常重要的。本題通過給出包含錯別字的選項，讓學生在辨識中加深對正確漢字書寫的印象。對于類似題目，學生應細心觀察每個漢字的偏旁部首和筆畫結構，結合詞語的含義進行判斷，以提高漢字書寫的準確性。

5．【答案】B

【知識點】字義