班主任疫情工作總結(jié)5篇

———班主任疫情工作總結(jié)5篇班主任疫情工作總結(jié)篇1這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛取得各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)精神，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高本身的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。樂觀參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才略適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的政整治論學(xué)習(xí)，還注意從書本中吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真研討教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自若，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，怎樣才略教好。3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的防備措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的.教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有心注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動(dòng)手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)劚旧砉ぷ鞯牟蛔恪?、樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。8、酷愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的老師和學(xué)生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面我酷愛本身的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事延誤工作的時(shí)間。并樂觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好本身分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求本身，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校予以的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但樂觀參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)常常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)懷他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出本身奉獻(xiàn)。班主任疫情工作總結(jié)篇2接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我給本身訂立了一個(gè)底線，我可以失敗，但孩子們不行?？目慕O絆，平常而又不平常的又是一年，現(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下：一、班主任工作，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。作為一名學(xué)校班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我本身首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中，我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。譬如，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時(shí)，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。整理好本身的小課桌，東西不隨便擺放，橡皮屑整理好等等，通過這些小事的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時(shí)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。低班級(jí)不是收獲的季節(jié)，而是播種、施肥的時(shí)候，假如這個(gè)階段沒有培養(yǎng)好學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣，就不會(huì)有豐收。因此，重新學(xué)年第一天開始，我就重視了解學(xué)生的行為特征，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。一年來，我常常利用班會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，做得好的及時(shí)稱贊，在班中樹模范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)矯正。經(jīng)過半年的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好。聽到其他老師夸獎(jiǎng)我們班學(xué)生會(huì)聽課，會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，心里涌現(xiàn)的是感謝更是驕傲。三、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。我要求學(xué)生遵守學(xué)校的行為規(guī)范，衣著乾凈，依照學(xué)校要求著裝。由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”，放學(xué)回家都會(huì)說：“老師，再見!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，拾到東西交公的好人好事不絕涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。平常常常利用名人事跡、好人好事、班會(huì)科技思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。一年來，學(xué)生的良好品德已形成。五、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，在課堂上，我注意矯正孩子們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢(shì)，大力稱贊那些寫字姿勢(shì)正確，字寫的美麗的孩子。我們班也形成了“賽字”的好風(fēng)氣。告知孩子養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，本身的教室本身來清掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。六、做好學(xué)生的安全教育工作。無(wú)論學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，學(xué)習(xí)習(xí)慣好與否，我知道孩子們的安全問題是最最緊要的。每天我都會(huì)抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)定，注意人身安全，注意食品安全，要求學(xué)生不帶錢到校，不買小食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不干架，以免顯現(xiàn)事故。把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。七、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助，才略把學(xué)生教好。平常我都注意做好這個(gè)工作，利用這一途徑，與家長(zhǎng)多聯(lián)系，為孩子能夠更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步令我倍添勇氣和信心。走過了艱辛的第一步，我想在今后的日子里，我會(huì)做得更好!班主任疫情工作總結(jié)篇32024年春天這個(gè)開學(xué)季，是我任教30年來特別不同尋常的季節(jié)，前所未有。舉國(guó)上下，由于疫情，都在群策群力，醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，國(guó)家陷入最危難的時(shí)刻。作為老師，干好本身的本職工作也是報(bào)效祖國(guó)。兩個(gè)多星期以來的課前準(zhǔn)備及網(wǎng)上直播教學(xué)工作，使我的心情好像乘坐過山車似的，忽而緊張至極，忽而徹底放松，忽而欣喜若狂。2024年元月末，為了響應(yīng)上級(jí)政府提出的停課不斷學(xué)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始接二連三地布置，要求老師在家利用網(wǎng)上備課，各個(gè)教研組利用網(wǎng)絡(luò)討論如何去備課？如何制作課件？如何錄微課？甚至如何進(jìn)行網(wǎng)上直播？備課、制作課件操作起來相對(duì)容易，平常我們都是這樣認(rèn)真準(zhǔn)備的。如何錄微課？讓我作了難!英語(yǔ)組全體老師也不時(shí)地在微信群里熱烈地討論該怎么操作，劉盼盼老師將近是一天一個(gè)會(huì)議，有時(shí)利用云視訊，有時(shí)利用微信，大家各抒己見。我試著先使用移動(dòng)電話上的錄視頻功能，但是錄出來的畫面特別不清楚，而且移動(dòng)電話在拿的過程中有抖動(dòng)的現(xiàn)象，還只能夠錄五分鐘以內(nèi)，兆數(shù)太大沒有方法共享到微信群里；后來又聽朝霞、瑞霞說可以試驗(yàn)著用錄屏軟件，我試著下載錄屏軟件，并用錄屏軟件去試驗(yàn)著錄課，畫面特別清楚，但還是只能夠錄四分半鐘，超出25兆的，必需壓縮，還是兒子幫忙我壓縮文件，好不容易發(fā)到微信里并能順利讀出文件了。其間俊娜和其他英語(yǔ)老師，也都把本身錄的微課傳到微信群里，大家研究討論，缺點(diǎn)是：講解時(shí)間太短，孩子們不能很清楚地聽懂老師講的什么；老師不能特別好地進(jìn)行英語(yǔ)領(lǐng)讀環(huán)節(jié)；老師更不能與學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)。大家全都感覺效果不理想，怎么辦？同事們?nèi)栽谡覍じ玫木W(wǎng)上教學(xué)方法。這時(shí)聽巧歌、朝靜說用釘釘直播效果會(huì)更好。釘釘直播？一開始我真有點(diǎn)懵了!什么是釘釘直播？我這個(gè)年齡會(huì)學(xué)會(huì)嗎？連續(xù)兩個(gè)晚上我都沒有休息好，腦子里始終在想如何學(xué)會(huì)直播這個(gè)事情。管它呢？只要?jiǎng)e人會(huì)學(xué)會(huì)，我也肯定要學(xué)會(huì)，不能掉隊(duì)，不能拖大家的后腿，更何況四班級(jí)整級(jí)英語(yǔ)在等著我呢，近400個(gè)孩子，400雙求知的眼睛在等著呢，沒有退路。我暗暗地告知本身，不會(huì)也必需得學(xué)會(huì)，無(wú)論遇到多大的困難。于是開始試驗(yàn)怎樣利用釘釘直播，去進(jìn)行網(wǎng)上直播，先是把所講的課件不斷地完善又完善，然后下載釘釘，不斷地向巧歌、丹鳳請(qǐng)教，與朝靜溝通，漸漸熟識(shí)釘釘?shù)墓δ?。班主任同時(shí)也在完善班級(jí)釘釘群，始終到2月8號(hào)下午，先在釘釘英語(yǔ)群里直播了一次，為了怕一緊張本身忘掉具體操作步驟，我還把步驟一步一步地寫在本子上，終于學(xué)會(huì)了如何用釘釘進(jìn)行多群聯(lián)播直播。這一瞬間懸著的心才放到肚子里，晚上可以睡個(gè)平穩(wěn)覺了。9號(hào)晚上又失眠了。為什么呢？由于想著開學(xué)第一天直播的事情。網(wǎng)速會(huì)不會(huì)慢呢？要上的課件一遍遍在腦子里過電影，還有哪兒不足完善？學(xué)生們的參加熱誠(chéng)怎么樣？他們會(huì)聽懂老師講的嗎，會(huì)適應(yīng)這種網(wǎng)上教學(xué)方式嗎？10號(hào)早早起床，洗漱完畢，吃罷早飯。就開始準(zhǔn)備電腦、u盤、課件、課本、甚至茶杯等。打開書、打開電腦、打開課件，進(jìn)入釘釘群。哎呀，群里熱鬧極了，聊什么的都有，大家都有點(diǎn)惶惶不安，不知所以。調(diào)好設(shè)備后，8點(diǎn)40我開始進(jìn)入釘釘群，心中那個(gè)忐忑，好像十五個(gè)吊桶打水————七上八下，不遜于當(dāng)年為人師第一次上講臺(tái)時(shí)，也相像要上教研課或全市觀摩課似的，小心臟砰砰地跳不斷……8點(diǎn)50打開直播并進(jìn)行四班級(jí)全級(jí)聯(lián)播，直播過程還算流暢，心情也漸漸放松下來。直播進(jìn)行近20分鐘，布置完提前準(zhǔn)備好的作業(yè)，與孩子們互道再見，順利結(jié)束了生平第一次直播。接下來與學(xué)生家長(zhǎng)單獨(dú)溝通，了解一下直播的情況，聲音大不大？孩子們能聽懂嗎？結(jié)果是還行還好。付出著，也收獲著，同時(shí)也就收獲了歡樂。下午開始打開釘釘、優(yōu)教信使、微信，驗(yàn)收孩子們發(fā)過來的作業(yè)，一會(huì)釘釘，一會(huì)優(yōu)教信使，一會(huì)微信，忙得不亦樂乎。孩子們上傳的音頻、視頻一個(gè)一個(gè)聽，上傳的書寫作業(yè)利用微信編輯功能一頁(yè)一頁(yè)批改，并記下錯(cuò)誤率較高的，以便于第二天給學(xué)生多加以講解。11號(hào)我們開始同步收看河南教育廳利用有線電視、網(wǎng)絡(luò)電視、微信公眾服務(wù)號(hào)、大象新聞等平臺(tái)，進(jìn)行中學(xué)校同步課堂名師直播課。每節(jié)課做到認(rèn)真聽講、邊聽邊記筆記，依據(jù)網(wǎng)上所講的教學(xué)內(nèi)容修改頭天準(zhǔn)備好的作業(yè)及練習(xí)題，并及時(shí)發(fā)到釘釘、優(yōu)教信使、微信群里。下午4點(diǎn)半按時(shí)進(jìn)行釘釘群四班級(jí)英語(yǔ)課文跟讀、作業(yè)講解、答疑解惑、難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)解讀等。7點(diǎn)以后翻看學(xué)生背書作業(yè)、書寫作業(yè)，及時(shí)糾錯(cuò)并進(jìn)行作業(yè)完成統(tǒng)計(jì)。一天一天就這樣繁忙而充實(shí)著，緊張并歡樂著!也想問一聲孩子們，你們掌握每天學(xué)的知識(shí)了嗎？這也是不得已而為之，只愿你們能很快適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，希望你們都在努力著!班主任疫情工作總結(jié)篇4時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬四月份又過去了，本月連續(xù)加強(qiáng)對(duì)全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)值日生的管理和引導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、負(fù)責(zé)的習(xí)慣。培養(yǎng)班級(jí)小干部，依靠班干部幫助管理班級(jí)工作：一、訓(xùn)練學(xué)生課間文明活動(dòng)，注意活動(dòng)安全。安全教育始終是學(xué)校工作的緊要部分，我常常利用晨會(huì)、班會(huì)、晚學(xué)前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，和路隊(duì)秩序的教育。對(duì)路隊(duì)及校內(nèi)外顯現(xiàn)的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生溝通、反饋，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當(dāng)心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員，對(duì)不同時(shí)段、地段進(jìn)行安全監(jiān)督。作好五一假期前的安全教育，圍繞不應(yīng)去的地方、不應(yīng)玩的地方為主題，開展安全談話活動(dòng)。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平常我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，自發(fā)規(guī)范本身的行為。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣，如上課不認(rèn)真聽講，做作業(yè)拖拉、馬虎等，做到嚴(yán)格要求，常抓不懈。教育學(xué)生學(xué)習(xí)肯定要認(rèn)真認(rèn)真，不馬虎馬虎，字跡要端正清楚，課堂作業(yè)、回家作業(yè)及時(shí)完成，不拖拉，上課認(rèn)真聽，多動(dòng)腦筋，遇到不懂就問，做到當(dāng)天的事當(dāng)天解決。平常多注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，耐性引導(dǎo)學(xué)生漸漸改掉一些不良習(xí)慣。三、班級(jí)常規(guī)整治課間操、眼保健操、路隊(duì)、衛(wèi)生的掃除、紀(jì)律等教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增長(zhǎng)友情，大家共同進(jìn)步，并通過參加，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)。再次，對(duì)學(xué)生遲到，忘掉戴紅領(lǐng)巾等方面也訂立了一些措施，漸漸使學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真，不丟三拉四的習(xí)慣。這一個(gè)月中，在全體老師和學(xué)生的共同努力下，班級(jí)各項(xiàng)工作都有了新的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)生們的習(xí)慣規(guī)范了很多，本月班級(jí)曾被評(píng)為文明班級(jí)。我針對(duì)檢查中顯現(xiàn)的問題，及時(shí)率領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行總結(jié)，激發(fā)學(xué)生樂觀向上，勇于改正自身存在的缺點(diǎn)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。四、抓好班級(jí)管理對(duì)那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，常常找他們閑談?wù)勑?，與他們多溝通。還與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管教。布置好學(xué)生與掉隊(duì)的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓舞與稱贊相結(jié)合的方式。同時(shí)，予以他們生活上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的幫忙，常常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的緊要性，使他們的學(xué)習(xí)樂觀性得到提高。五、班隊(duì)活動(dòng)及其他1、組織學(xué)生春游，做好安全教育工作。讓學(xué)生體驗(yàn)了游軍山樂趣，并在博客上上傳照片和學(xué)生的春游感想。2、組織學(xué)生到多媒體教室觀看電影，學(xué)生興致昂揚(yáng)。3、出好第二期以迎世博為主題的黑板報(bào)及小報(bào)。4、本月新華書店的工作人員到校收取作業(yè)本費(fèi)，班級(jí)的家長(zhǎng)和學(xué)生都樂觀搭配，全班繳清費(fèi)用，圓滿完成任務(wù)。5、x月_日_發(fā)生了地震，讓學(xué)生收集地震的圖片，班隊(duì)課上讓學(xué)生查看圖片說說本身的感受。4月21日全國(guó)懷念日，學(xué)校降半旗，學(xué)生默哀，表達(dá)對(duì)逝者的哀愁。6、為了迎接市衛(wèi)生檢查，我組織學(xué)生做好大掃除，整個(gè)班級(jí)環(huán)境煥然一新。7、本月天氣變動(dòng)多端，我常常提示學(xué)生注意及時(shí)增減衣裳，平常要加強(qiáng)磨練，加強(qiáng)體質(zhì)。班主任的工作是很細(xì)小的，做的都是很瑣碎的事情，在班主任工作中，我盡量作獲得勤、嘴勤、眼勤，讓學(xué)生在老師的教育和幫忙下，健康歡樂地成長(zhǎng)！更多工作總結(jié)范文編輯介紹時(shí)間奔馳，一學(xué)期又將畫上句號(hào)。此時(shí)就可以對(duì)本身初三班主任這份工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。通過學(xué)期總結(jié)，它能使我們及時(shí)找出差錯(cuò)誤并改正。有沒有好的方法來進(jìn)行初三班主任的的學(xué)期回顧呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“疫情初三班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)”，僅供參考，希望能為您供應(yīng)參考！一學(xué)期的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全縣排行前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和自負(fù)，讓我們都深深地覺得這一學(xué)期的付出是值得的，是有價(jià)值的?；仡欉@一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一學(xué)期中我們整個(gè)學(xué)期級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié)。我們初三學(xué)期級(jí)共有學(xué)科老師28位，其中高級(jí)老師2位，另有十幾位富有多學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的資深老師。能夠這么說，師資力氣雄厚是我們?nèi)藛T構(gòu)成的一大特色。另外，我們還有8位青學(xué)期老師，在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只但是三學(xué)期，其中5位青學(xué)期老師是第一學(xué)期教初三、這些青學(xué)期老師都十分珍惜這次機(jī)會(huì)，平常工作相當(dāng)努力、認(rèn)真，一有不懂的問題就能及時(shí)向老老師請(qǐng)教。而老老師總是特別炎熱誠(chéng)地、毫無(wú)保存地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教授給他們。在我們學(xué)期級(jí)組里，老、中、青三代老師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，相互幫忙，其樂融融，因而顯現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三學(xué)期級(jí)的一份子，我深刻地感到我們學(xué)期級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮勉向上的優(yōu)秀群眾。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的職責(zé)，由于我們要對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！努力探求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)學(xué)期開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書，每位老師都認(rèn)真訂立了本身的教學(xué)計(jì)劃，列舉了需重點(diǎn)幫忙的學(xué)生的名單，訂立了幫教方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在這一學(xué)期里一步一步地、認(rèn)真地，實(shí)現(xiàn)著本身的諾言。開學(xué)的第二個(gè)星期，我們就開始實(shí)行早自修制度，早晨7：30分，每班學(xué)習(xí)最困難的5名學(xué)生到圖書館集合，由任課老師進(jìn)行細(xì)致的一對(duì)一的輔導(dǎo)，至8：15分結(jié)束，整整一節(jié)課的時(shí)間。很多任課老師常常匆忙趕到學(xué)校，連早飯都來不及吃，就直奔圖書館。有的還趕忙之后上第一節(jié)課。問到其感受時(shí)，老師們的回答驚人的全都：“這不算什么，只要學(xué)生需要，我們?cè)倏嘣倮垡仓档谩！泵恳惶熘形邕@段時(shí)間，老師們都搶著進(jìn)教室，大家都想利用這段時(shí)間幫忙學(xué)生解決幾道難題，之后經(jīng)過統(tǒng)一布置調(diào)整，中午12：30分各班又開始了午自修。放學(xué)后，我們還針對(duì)各類學(xué)生開展分層教學(xué)，每一天要到5：30分才略下班?？梢?，初三老師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，常常要熬到深夜才略休息。家務(wù)事是更顧不上了。工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì)，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，相反，很多老師都是偷偷藏起了病假條，一如既往地工作。既然選取了初三，就必必需做出成績(jī)！這是我們初三全體老師的誓言。前面說到初三的老師們大多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，往往個(gè)人就能獨(dú)當(dāng)一面。但老師們并沒有忽視群眾的力氣，六個(gè)備課組每周都按時(shí)進(jìn)行活動(dòng)，由組內(nèi)老師輪流主講，大家統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)。富有經(jīng)驗(yàn)的老老師還常常引導(dǎo)青學(xué)期老師教學(xué)，即便不是在規(guī)定的備課時(shí)間，辦公室老師時(shí)常會(huì)圍坐在一齊研究教學(xué)，這一情景在初三辦公室隨時(shí)可見。經(jīng)過備課活動(dòng)，我們老師自身的水平得到了很大提高。另外，本學(xué)期在全區(qū)英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽中，我們學(xué)期級(jí)均有學(xué)生獲獎(jiǎng)，人數(shù)之多，為近幾學(xué)期來之最。但是，認(rèn)真回想總結(jié)，我們?cè)诠ぷ髦羞€是存在不少的問題和不足。如幾位學(xué)期輕老師在處理班級(jí)工作時(shí)還缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法，有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生顯現(xiàn)了極度厭學(xué)的情形，甚至嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，曠課、逃學(xué)、聚眾干架斗毆、吸煙等等，更為嚴(yán)重的是影響到班級(jí)及整個(gè)學(xué)期級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這些是今后需要我們?cè)诠ぷ髦幸纳频?，學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都就應(yīng)盡早開展，不絕一點(diǎn)一滴地做，決不能等到事情發(fā)生了才來處理，挽救。期望我對(duì)這一學(xué)期工作的得失小結(jié)能給下一屆初三帶給一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。九班級(jí)是中學(xué)階段的關(guān)鍵的一年，對(duì)學(xué)生來說，取得好成績(jī)就是最緊要的事情。本學(xué)期的九年（4）班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著地提高，本學(xué)期我重要做了如下幾方面的工作：一、德育工作我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)打開的：1、教會(huì)學(xué)生如何做人。如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人、樂觀進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。2、教會(huì)學(xué)生如何生活。要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái)、飲食起居等做起，漸漸培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活本領(lǐng)。3、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法，鼓舞學(xué)生獨(dú)立研究，樂觀探究、勇于創(chuàng)新。二、班級(jí)管理加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。一方面，通過各種方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)。一方面，我有效地利用班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐性相幫，真正做他們的知心、最信任的伙伴，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們除去或減輕種.種心理?yè)?dān)心，讓他們認(rèn)得到本身的價(jià)值。四、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。以前班墻室的建設(shè)將近是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法特別歡迎，下課后大家都自動(dòng)涌到后面去看，起到了特別好的宣傳教育的作用。五、重視對(duì)優(yōu)等生的教育對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們樂觀進(jìn)取，擅長(zhǎng)激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才能，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。樂觀開展好各項(xiàng)體育活動(dòng)，做好課間操，開展球類競(jìng)賽，加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率。六、樂觀自動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒有顯現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好，力爭(zhēng)為使九四班在20__年中考獲得較好的成績(jī)做出貢獻(xiàn)。下午，又一屆初三畢業(yè)生圓滿完成了學(xué)業(yè)，我的班主任工作也短時(shí)間劃上了句號(hào)?；叵胱哌^的路，做過的事，艱辛與喜悅參半，苦惱與欣慰平分。本屆學(xué)生20__年參加中考的人數(shù)是59人，在初三第二學(xué)期我做了以下一些工作。一、赤心、愛心獻(xiàn)給學(xué)生無(wú)論是優(yōu)秀學(xué)生，還是基礎(chǔ)較差的學(xué)生；無(wú)論是富有的，還是貧困的，只要走進(jìn)班級(jí)就是學(xué)生中的一員，每位老師就有責(zé)任教育他們，感化他們，引領(lǐng)他們走上人生的成功之路。我對(duì)每位學(xué)生，從內(nèi)心深處把他（她）當(dāng)做本身的子女來看，有了這種思想情愫，我對(duì)教育赤膽忠心，對(duì)每位學(xué)生我都予以真心實(shí)意的愛。在學(xué)生的平常學(xué)習(xí)、生活中，我到處認(rèn)真察看，常詢問學(xué)生有沒有什么困難，一有什么困難我都給以解決。夏天剛到，我就在全校首先搞起了防蚊工作，教室、寢室布好了紗窗，備足了驅(qū)蚊藥品，使學(xué)生們有一個(gè)較好的環(huán)境，能放心學(xué)習(xí)。二、真心對(duì)待“學(xué)困生”、偏心外地生__同學(xué)比較愛學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)較差，我常常找他談心，給以鼓舞，幫忙他找尋掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法和動(dòng)力，使這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭一天比一天濃。__兩位同學(xué)接受問題稍稍慢了點(diǎn)，我就常常給她們打氣，在本身的課中對(duì)兩位同學(xué)進(jìn)行必需輔導(dǎo)。__等同學(xué)來自郊區(qū)的村落，每逢放學(xué)時(shí)下雨，我總要問要不要雨傘，要不要騎腳踏車回家；常常問一問他們生活費(fèi)夠不足，學(xué)習(xí)能否適應(yīng)，這些同學(xué)因此很感謝老師。假如真心實(shí)意地對(duì)待學(xué)生，偏愛較困難的學(xué)生，學(xué)生有了什么問題就會(huì)講真話、說實(shí)情。三、關(guān)懷、寬容學(xué)生不少人認(rèn)為，以前的學(xué)生聽話、好教，現(xiàn)在的學(xué)生不知怎么了，懈怠、任性、目中無(wú)人。莫非現(xiàn)在的學(xué)生真的不行教也？客觀地講，現(xiàn)在的留守學(xué)生、獨(dú)生子女較多，他們確實(shí)有一些不盡人意的行為特點(diǎn)和個(gè)性習(xí)慣，但關(guān)鍵還是要進(jìn)行疏導(dǎo)和矯正，用寬容的心去傾聽他們的呼喊、他們的心聲。本班學(xué)生__常責(zé)備本身接受知識(shí)慢、基礎(chǔ)不好，常妄自菲薄。我看在眼里，想在心頭。每次午休前我都要找他談話，要求其循序漸進(jìn)，先怎么學(xué)，后怎樣學(xué)，我常拿他的字寫得好、認(rèn)真鼓舞他，讓其樹立信心，穩(wěn)定這位同學(xué)的情緒，也取消了不想讀書的念頭，最終，順利地參加了中考。__兩位同學(xué)個(gè)子小，不很懂事，課堂上有時(shí)稱心忘形，玩乎所以，不時(shí)講點(diǎn)小話，針對(duì)這些，我沒有進(jìn)行批判，只是單獨(dú)找他們談話，指出講小話的危害性，對(duì)己對(duì)人都有影響。過后他們都自發(fā)投入到學(xué)習(xí)中了。用寬容的心去看學(xué)生，去看待情理中發(fā)生的事，學(xué)生會(huì)理解，也會(huì)轉(zhuǎn)變本身的所作所為。這樣，班級(jí)氛圍“活而不死”，緊張與活潑適度，班級(jí)就有凝集力、向心力。四、“三勤”管束、管理學(xué)生“三勤”既腿勤、嘴勤、腦勤。為了使學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，對(duì)學(xué)生一味遷就是不行的，必需嚴(yán)格要求，重要針對(duì)學(xué)習(xí)和紀(jì)律。我每一節(jié)課都要巡課，認(rèn)真察看學(xué)生的學(xué)習(xí)情形，一發(fā)現(xiàn)問題立刻矯正，課間和午休，我是必到的，科任老師離開課堂的時(shí)間正是我進(jìn)班處理問題的時(shí)間。__同學(xué)成績(jī)好，但自發(fā)性不強(qiáng)，容易開小差，巡課時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)苗頭后，我及時(shí)給以指出，為他訂立了認(rèn)真的學(xué)習(xí)計(jì)劃，“響鼓還須重錘擂”，還適當(dāng)給他加壓，要求他實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。每天晚自習(xí)查班、晚自習(xí)下后查寢，我是必到的，有問題就那時(shí)候解決。由于有真誠(chéng)的愛、寬容的心，學(xué)生才會(huì)信任你；有慈善的關(guān)懷、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生才會(huì)倚靠你；有無(wú)私的奉獻(xiàn)、對(duì)教育的忠誠(chéng)，事業(yè)之樹才會(huì)常青。我雖然做了肯定的工作，但做得還很不足?！岸襁~步從頭越”，今后還需更加努力，不負(fù)老師使命。本學(xué)期開學(xué)以來，我始終樂觀努力做好班主任工作，希望本身成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。在這平常的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上，成績(jī)顯著，被x市教育局授予“優(yōu)秀班主任”稱呼?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：管好班級(jí)，做好每一件工作。作為班主任，我把教育認(rèn)作一種事業(yè)，付出本身的精力和心血，常常創(chuàng)造性的開展工作。我酷愛教育事業(yè)，因而酷愛本身的每一個(gè)學(xué)生。我把教育認(rèn)作事業(yè)去做了，總是自發(fā)加大工作的力度和情感投入，從學(xué)生的學(xué)習(xí)到生活事事關(guān)注。我把“教書育人”放在第一位，加強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“從小事做起，做好每一件事情”的精神，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)本身的勞動(dòng)，歡樂著本身的歡樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。溫馨短信，留住想輟學(xué)的學(xué)生。今年開學(xué)時(shí)，我班學(xué)生閆凱因基礎(chǔ)差害怕考試產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭，想到廣州去打工。我得知情況后和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，利用移動(dòng)電話和該生聯(lián)系，每天給她發(fā)短信鼓舞引導(dǎo)。她被我的真心所感動(dòng)，她的心靈被短信其中的一句話“想開了就是天堂，想不開就是地獄。”所震撼，一周后她便返回學(xué)校。多年的教育教學(xué)，愛心把我和學(xué)生連為一體，關(guān)懷他們，做他們的`良師益友。前不久，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生冀英濤有點(diǎn)反常：作業(yè)馬虎潦草不及時(shí)上交、上課不注意聽講打瞌睡、晚上在寢室說話。我找他談心，他說上學(xué)沒有心思因而不想學(xué)習(xí)想輟學(xué)，家長(zhǎng)束手無(wú)策很無(wú)奈，同意他輟學(xué)，家長(zhǎng)無(wú)可奈何把他帶到北京。于是，我與學(xué)生的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，打了幾次電話做家長(zhǎng)的思想工作，最終我給學(xué)生發(fā)一封長(zhǎng)達(dá)五百字的短信，家長(zhǎng)心動(dòng)了，學(xué)生被感動(dòng)，學(xué)生心里的糾結(jié)解決了，一周后他返回學(xué)校。冀英濤返回學(xué)校后，學(xué)習(xí)樂觀性倍增，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升。他的佳作《我回來了》刊登在校報(bào)上?；脽羝?，呈現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采。九班級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，生活單調(diào)我時(shí)常給學(xué)生播放一些電影，短篇故事、幻燈片、音樂來調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，讓學(xué)生在亢奮中進(jìn)行學(xué)習(xí)。每逢重點(diǎn)節(jié)日，我時(shí)常把學(xué)生想說的心里話，心中的理想，溫馨的祝福，配上音樂、插入學(xué)生生活照，制作成幻燈片。讓學(xué)生深深的感受到老師的關(guān)愛，班級(jí)大家庭的溫暖。前不久的圣誕節(jié)，我提前拍攝一些活動(dòng)的鏡頭，生活特寫鏡頭，刻苦學(xué)習(xí)鏡頭，學(xué)生娛樂鏡頭制作成幻燈片，配上音樂，插入老師的溫馨祝福，圣誕節(jié)前一天晚上，教室懸掛彩燈，播放幻燈片——20__年圣誕節(jié)，九四班學(xué)生風(fēng)采，學(xué)生傾聽著歌曲，欣賞著本身的風(fēng)采，掌聲不絕，笑聲連綿，在歡聲笑語(yǔ)中度過了歡樂的平安夜。老師和學(xué)生如父子，共同擁有一個(gè)家。人所共知我們學(xué)校大多學(xué)生是“留守子女”。我組織任課老師老師與“留守子女”結(jié)對(duì)，老師從學(xué)習(xí)上、生活上、精神上關(guān)懷幫忙“留守子女”，舉辦多式多樣的娛樂活動(dòng)，為同學(xué)們生活學(xué)習(xí)營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍，激發(fā)他們的主人翁和上進(jìn)意識(shí)，使留守學(xué)生都體會(huì)到集體的溫暖和歡快?！皩W(xué)校是我家，我家就是學(xué)生家，學(xué)生就是我的娃?！崩蠋熀蛯W(xué)生如父子，我時(shí)常把學(xué)生視為本身的孩子，無(wú)比的關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生感受回到家中的溫暖，彌補(bǔ)了學(xué)生遺失的父愛。前不久，我生日那天和近期生日的十二學(xué)生一起過“九四班集體生日宴會(huì)”，我宣讀了我事先寫的《生日賀詞》《生日祝?！?，十二學(xué)生和我一起度過了一個(gè)歡樂、難忘的生日。愛生如子，學(xué)生與我相伴。學(xué)生是我的心，學(xué)生是我的肝，學(xué)生就是我生命的四分之三，我愛生如子。我每天都坐在教室的后邊陪讀，常常是最早到教室，看看衛(wèi)生清掃沒有，問問學(xué)生吃飯、穿衣、學(xué)習(xí)，生活等等，和學(xué)生嘮嘮家常，拉近老師和學(xué)生之間的距離。前不久，由于天氣干燥流感攻擊，為了防控疾病發(fā)生，我自費(fèi)到藥店買藥、燒涼茶分給學(xué)生喝。關(guān)愛學(xué)生從小事做起，學(xué)生凳子壞了，我就找工具進(jìn)行修理。學(xué)生衣裳破了就拿回家讓我愛人給縫一縫。一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓學(xué)生的人生寫滿精彩！一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程，讓所教的每位學(xué)生都得到充分的陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展，歡樂地成長(zhǎng)。一轉(zhuǎn)瞬間，孩子們都要中學(xué)畢業(yè)了，從剛開始接收他們的頭疼到今日成了戀戀不舍，一年的班主任工作中，讓我有班級(jí)總媽的感覺，與孩子們共度了人生中難忘的時(shí)間，在我和代課老師們的努力下，看到孩子們長(zhǎng)大了很多，作為班主任，內(nèi)心甚有幾份成就感?；仡櫯c孩子們的日子，我先是努力抓好他們的日常行為習(xí)慣，要求孩子們文明禮貌，誠(chéng)信待人，愛心他人，感恩父母，感恩學(xué)校，酷愛祖國(guó)，從思想行動(dòng)上嚴(yán)格要求，使孩子們樹立起自信陽(yáng)光，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心理，面對(duì)這些青春期的孩子們，我從他們的心理上予以引導(dǎo)，行為上予以引導(dǎo)，讓孩子們正確面對(duì)青春期，健康度過青春期。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn)定時(shí)，我就及時(shí)找他們談心，幫忙孩子們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子們能以樂觀向上的態(tài)度面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的問題，通過一年的努力，良好的班風(fēng)、強(qiáng)勁的班集凝集力形成了。在對(duì)待留守兒童方向，我常常通過給他打個(gè)電話或與孩子家長(zhǎng)溝通，將孩子在校情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)，將孩子進(jìn)步和成長(zhǎng)告知家長(zhǎng)，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的家長(zhǎng)知道孩子的成績(jī)，能合理關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)。在面對(duì)特殊學(xué)生，我總是鼓舞他們參加班級(jí)活動(dòng)，一起勞動(dòng)，一起讀書，一起玩耍，讓他們感受到九班級(jí)三班大家庭的溫暖，同時(shí)，嚴(yán)格要求其他同學(xué)不許鄙視這幾個(gè)孩子，將他們視為兄弟姐妹，及時(shí)予以他們應(yīng)有的幫忙，并保護(hù)好他們脆弱的心靈，在對(duì)待學(xué)困生問題上，我總是鼓舞他們樂觀進(jìn)取，同時(shí)與家長(zhǎng)溝通，希望家長(zhǎng)能與學(xué)校攜手抓好孩子的學(xué)習(xí)。也利用課余時(shí)間多去關(guān)懷他們的內(nèi)心想法和學(xué)習(xí)上的困難，并與代課老師溝通，爭(zhēng)取予以學(xué)困生最佳的幫忙，使他們也能收獲進(jìn)步的喜悅。在班級(jí)管理上，我充分發(fā)揮班干部的巨大作用和模范帶頭作用，讓班干部同學(xué)成為我的得力助手，班干部同學(xué)能以身作則，為良好的班風(fēng)形成做出了不行磨滅的成績(jī)。我會(huì)定期召開班干部會(huì)，反饋班級(jí)存在問題，幫忙班干部在班管中工作的開展，經(jīng)過努力，班干部在大家內(nèi)心樹立良好的模范。在學(xué)校活動(dòng)中，我與孩子們一起樂觀參加其中，盡力使孩子們身上的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)能在活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮和呈現(xiàn)，元旦文化藝術(shù)節(jié)，演講賽，朗誦賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河競(jìng)賽等活動(dòng)中，九班級(jí)三班同學(xué)凝集的力氣和樂觀的參加得到了全校老師和學(xué)生的好評(píng)。言傳身教，以為人師表的良好品德引導(dǎo)學(xué)生樹立樂觀向上，端正認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)教育上，我樂觀與各代課老師溝通，了解孩子其他學(xué)科學(xué)習(xí)情況，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也能夠多角度地去激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，有效的提高成績(jī)，以良好的狀態(tài)去面對(duì)中考，學(xué)期初，我讓孩子們每人買了字帖，每人每天練一張，目的是使孩子們?cè)谥锌即鹁碇心軌虮M量做到卷面乾凈。同時(shí)在臨摹的過程中培養(yǎng)孩子們認(rèn)真的態(tài)度和優(yōu)雅的心理，使身心都能從中感受到一種修煉。最終的一段時(shí)間里，我常常鼓舞孩子們正確面對(duì)中考，既不能膽小緊張，也不能無(wú)關(guān)緊要。通過班會(huì)、課間等時(shí)間與孩子們談心，給他們打氣，疏散到中考的畏懼心理，以樂觀的心態(tài)去面對(duì)。經(jīng)過一年的努力，班級(jí)漸漸形成團(tuán)結(jié)向上的凝集力，班級(jí)紀(jì)律得到好轉(zhuǎn)，良好的班風(fēng)漸漸形成，得到了學(xué)校的多次嘉獎(jiǎng)，成績(jī)的取得離不開孩子們的努力和老師們的支持。當(dāng)然在班主任工作中，我也存在一些問題。由于個(gè)人性子焦躁，所以在面對(duì)孩子犯下原則性錯(cuò)誤時(shí)，處理方式有些情緒化，有時(shí)候心太急，看到進(jìn)步不滿足，總想一口吃個(gè)大胖子，有時(shí)對(duì)待孩子們過于嚴(yán)格，只想著為孩子們好，但是沒有考慮到孩子是否能接受，在今后的工作中，我將連續(xù)發(fā)揚(yáng)好的經(jīng)驗(yàn)和方法，樂觀改進(jìn)自身的不足，爭(zhēng)取將工作做得更好！面對(duì)畢業(yè)的孩子們，我也在此祝福他們，給我的孩子們最美好的祝福！時(shí)間一去不復(fù)返，一學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)流逝，新一學(xué)期即將到來。作為一名初三班主任在通過一學(xué)期的工作后就是時(shí)候總結(jié)了。通過學(xué)期總結(jié)，它能使我們及時(shí)找出差錯(cuò)誤并改正。如何才略將初三班主任的學(xué)期工作總結(jié)寫的清楚而有條理呢？工作總結(jié)之家我特地為您收集整理“秋季初三班主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告”，希望能對(duì)您有所幫忙，請(qǐng)收藏。今年我擔(dān)負(fù)初三（5）班的班主任。我第一次體會(huì)到，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會(huì)讓你苦惱，連做夢(mèng)也夢(mèng)見孩子；但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無(wú)盡的。我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二（1）班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)構(gòu)成，新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，知識(shí)基礎(chǔ)長(zhǎng)短不一、針對(duì)這種情況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng)、加強(qiáng)班級(jí)凝集力方面，我做了大量工作。一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育初三班級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同，個(gè)別學(xué)生開始顯現(xiàn)思想叛逆期，同時(shí)部分學(xué)生來到國(guó)際班，對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控本領(lǐng)不強(qiáng)，新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問題，我常常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的緊要條件，強(qiáng)化道品性為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)。我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的重要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛惜學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。加強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、生氣勃勃的集體。在萬(wàn)圣節(jié)南瓜雕刻競(jìng)賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，承攬了全校全部大獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲班級(jí)第二名的好成績(jī)。同時(shí)圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動(dòng)中都有上佳表現(xiàn)。二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)凝集力。要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)負(fù)班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的模范，帶動(dòng)其他同學(xué)不絕進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的伙伴，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部終歸不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、責(zé)備，特別是在工作顯現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要常常檢查，而切要予以具體的引導(dǎo)和幫忙，既不能承攬?zhí)鎿Q，也不能班上的工作全部推給班干部本身放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)訂立計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，及時(shí)阻攔同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)班上大部分同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和成績(jī)比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，目標(biāo)不明，無(wú)心向?qū)W。針對(duì)這些情況，我鼓舞好生帶動(dòng)和幫忙學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生，形成互幫互助，同時(shí)常常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生訂立好適合本身的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自發(fā)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又是一學(xué)期。在本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)九學(xué)期（2）班的班主任工作。今學(xué)期是中學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)學(xué)生來說，取得好成績(jī)就是最緊要的事情。本學(xué)期的九學(xué)期（2）班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著地提高，現(xiàn)將班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下：一、德育工作我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)打開的：1、教會(huì)學(xué)生如何做人。如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人、樂觀進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。2、教會(huì)學(xué)生如何生活。要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái)、飲食起居等做起，漸漸培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活本領(lǐng)。3、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法，鼓舞學(xué)生獨(dú)立研究，樂觀探究、勇于創(chuàng)新。二、班級(jí)管理加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐性相幫，真正做他們的知心、最信任的伙伴，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們除去或減輕種種心理?yè)?dān)心，讓他們認(rèn)得到本身的價(jià)值。四、重視對(duì)優(yōu)等生的教育對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們樂觀進(jìn)取，擅長(zhǎng)激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才能，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法，雖然取得了肯定的成績(jī)，但仍存在不足之處。今后，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好！這學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)負(fù)九班級(jí)x班的班主任。由于新接手這個(gè)班，對(duì)班上的情況了解不多，而了解的就是班里好動(dòng)的學(xué)生，愛玩的學(xué)生，厭學(xué)的學(xué)生，搞蛋的學(xué)生特別多，所以本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是連續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，管好課堂，嚴(yán)抓違紀(jì)，同時(shí)，也要嚴(yán)抓好升學(xué)考試的成績(jī)，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我重要做了如下幾方面的工作：一、訂立班紀(jì)文明公約、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。以前也訂立過班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的商定，針對(duì)這種情況，我特訂立班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也訂立了安全文明公約。訂立以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)得，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在各方面比以前規(guī)范多了，違紀(jì)情況比以前有了大幅度的減少。二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。重新布置班墻室的建設(shè)，本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”等墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法特別歡迎，下課后大家都自動(dòng)涌到后面去看，起到了特別好的宣傳教育的作用。三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理。以前的值日工作存在著很的缺陷，常常顯現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小構(gòu)成員的構(gòu)成由同學(xué)們本身自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避開了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。四、樂觀聯(lián)系各科老師，努力維護(hù)科任老師威信。學(xué)生的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)懷，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫忙學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓舞先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時(shí)，通過班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格老師的教法是對(duì)本身有益的。五、樂觀開展家校聯(lián)系。精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú)，相互泛論。同時(shí)常常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，說心里話、說實(shí)在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系至少有50人次。六、抓好秋季送生工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好秋季送生工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，樂觀與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，針對(duì)家庭情況，學(xué)生興趣喜好等來訂立可行的報(bào)讀工作。同時(shí)，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時(shí)地做好他們的思想工作，使他們不會(huì)由于有些同學(xué)參加報(bào)讀中專而影響了他們的學(xué)習(xí)。秋季報(bào)讀和升中考試的工作多而雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能聽從布置，圓滿地完成了本身的工作任務(wù)。以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒有顯現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。時(shí)間是一條金河，我們需要從對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括。身為一名初三班主任在經(jīng)過一學(xué)期的工作之后就可以對(duì)其做一個(gè)總結(jié)了。通過學(xué)期工作總結(jié)看看本身在思想上與工作上的變動(dòng)。怎么樣才略讓上級(jí)充分了解您的初三班主任的工作呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的初三班主任學(xué)期工作總結(jié)秋季學(xué)期，僅供參考，希望能為您供應(yīng)參考！一學(xué)期的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全縣排行前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和自負(fù)，讓我們都深深地覺得這一學(xué)期的付出是值得的，是有價(jià)值的?；仡欉@一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一學(xué)期中我們整個(gè)學(xué)期級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié)。我們初三學(xué)期級(jí)共有學(xué)科老師28位，其中高級(jí)老師2位，另有十幾位富有多學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的資深老師。能夠這么說，師資力氣雄厚是我們?nèi)藛T構(gòu)成的一大特色。另外，我們還有8位青學(xué)期老師，在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只但是三學(xué)期，其中5位青學(xué)期老師是第一學(xué)期教初三、這些青學(xué)期老師都十分珍惜這次機(jī)會(huì)，平常工作相當(dāng)努力、認(rèn)真，一有不懂的問題就能及時(shí)向老老師請(qǐng)教。而老老師總是特別炎熱誠(chéng)地、毫無(wú)保存地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教授給他們。在我們學(xué)期級(jí)組里，老、中、青三代老師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，相互幫忙，其樂融融，因而顯現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三學(xué)期級(jí)的一份子，我深刻地感到我們學(xué)期級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮勉向上的優(yōu)秀群眾。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的職責(zé)，由于我們要對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！努力探求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)學(xué)期開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書，每位老師都認(rèn)真訂立了本身的教學(xué)計(jì)劃，列舉了需重點(diǎn)幫忙的學(xué)生的名單，訂立了幫教方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在這一學(xué)期里一步一步地、認(rèn)真地，實(shí)現(xiàn)著本身的諾言。開學(xué)的第二個(gè)星期，我們就開始實(shí)行早自修制度，早晨7：30分，每班學(xué)習(xí)最困難的5名學(xué)生到圖書館集合，由任課老師進(jìn)行細(xì)致的一對(duì)一的輔導(dǎo)，至8：15分結(jié)束，整整一節(jié)課的時(shí)間。很多任課老師常常匆忙趕到學(xué)校，連早飯都來不及吃，就直奔圖書館。有的還趕忙之后上第一節(jié)課。問到其感受時(shí)，老師們的回答驚人的全都：“這不算什么，只要學(xué)生需要，我們?cè)倏嘣倮垡仓档??！泵恳惶熘形邕@段時(shí)間，老師們都搶著進(jìn)教室，大家都想利用這段時(shí)間幫忙學(xué)生解決幾道難題，之后經(jīng)過統(tǒng)一布置調(diào)整，中午12：30分各班又開始了午自修。放學(xué)后，我們還針對(duì)各類學(xué)生開展分層教學(xué)，每一天要到5：30分才略下班。可見，初三老師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，常常要熬到深夜才略休息。家務(wù)事是更顧不上了。工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì)，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，相反，很多老師都是偷偷地藏起了病假條，一如既往地工作。既然選取了初三，就必必需做出成績(jī)！這是我們初三全體老師的誓言。前面說到初三的老師們大多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，往往個(gè)人就能獨(dú)當(dāng)一面。但老師們并沒有忽視群眾的力氣，六個(gè)備課組每周都按時(shí)進(jìn)行活動(dòng)，由組內(nèi)老師輪流主講，大家統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)。富有經(jīng)驗(yàn)的老老師還常常引導(dǎo)青學(xué)期老師教學(xué)，即便不是在規(guī)定的備課時(shí)間，辦公室老師時(shí)常會(huì)圍坐在一齊研究教學(xué)，這一情景在初三辦公室隨時(shí)可見。經(jīng)過備課活動(dòng)，我們老師自身的水平得到了很大提高。另外，本學(xué)期在全區(qū)英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽中，我們學(xué)期級(jí)均有學(xué)生獲獎(jiǎng)，人數(shù)之多，為近幾學(xué)期來之最。但是，認(rèn)真回想總結(jié)，我們?cè)诠ぷ髦羞€是存在不少的問題和不足。如幾位學(xué)期輕老師在處理班級(jí)工作時(shí)還缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法，有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生顯現(xiàn)了極度厭學(xué)的情形，甚至嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，曠課、逃學(xué)、聚眾干架斗毆、吸煙等等，更為嚴(yán)重的是影響到班級(jí)及整個(gè)學(xué)期級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這些是今后需要我們?cè)诠ぷ髦幸纳频?，學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都就應(yīng)盡早開展，不絕一點(diǎn)一滴地做，決不能等到事情發(fā)生了才來處理，挽救。期望我對(duì)這一學(xué)期工作的得失小結(jié)能給下一屆初三帶給一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。對(duì)于九學(xué)期級(jí)的學(xué)生來說，面對(duì)的是人生的第一次選取。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好中學(xué)的最終一學(xué)期？我將貫徹學(xué)校的引導(dǎo)思想，做到與時(shí)俱進(jìn)，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代新人而努力。一．引導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計(jì)劃為引導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人。二、班級(jí)目標(biāo)：結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)禮貌的班群眾。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮本身的潛能，在中考中考出滿意的成績(jī)。三、近況分析：本班共有37名學(xué)生，其中男生23名，女生14名。從上學(xué)期的班級(jí)實(shí)際情形看，大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)習(xí)，但管不住本身，沒有韌性。因此有部分學(xué)生仍然惰性很強(qiáng)，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，對(duì)班級(jí)的負(fù)面影響很大，要作為教育的重點(diǎn)。爭(zhēng)取讓有期望的同學(xué)盡可能多的考入高中。四、具體工作：1．連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。充分利用課外、班會(huì)等時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的構(gòu)成，能自發(fā)防范不良思想行為的誘惑，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，理解挑戰(zhàn)。2．加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，搭配學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真理解檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在必需基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理潛力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、群眾觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。連續(xù)教室、學(xué)校及公共場(chǎng)合的乾凈。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力氣，發(fā)揮群眾力氣，提高板報(bào)的質(zhì)量。完成任務(wù)堅(jiān)決做到速度快，質(zhì)量高。3、以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，作好為建設(shè)祖國(guó)輸送人才的準(zhǔn)備。開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的計(jì)劃，確定好本身的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家構(gòu)成你追我趕的局面，常常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓舞，不絕提高學(xué)生的自信心。爭(zhēng)取在中考中取得好成績(jī)。4、認(rèn)真參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。搭配體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在中考體育測(cè)試中能人人過關(guān)。五、方法措施：依據(jù)以上分析，本期工作重要抓以下幾點(diǎn)：1、狠抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、狠抓安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，避開安全事故的發(fā)生。3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有模范，趕有目標(biāo)。4、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，個(gè)性是考前教育。既不能過于緊張，也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參加中考。5、由于是最終一學(xué)期，因此要求學(xué)生堅(jiān)持體育訓(xùn)練，個(gè)性是中考的三項(xiàng)測(cè)試。6、常常與家長(zhǎng)連續(xù)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的搭配。7、在六月份做好學(xué)生的畢業(yè)離校工作。總之，要力爭(zhēng)在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。充分變數(shù)的中考結(jié)束了，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ鳎泵Χ鋵?shí)，緊張而興奮，疲乏又樂在其中。由于面對(duì)著畢業(yè)，面對(duì)著中考，學(xué)生和老師所承當(dāng)?shù)膲毫Χ继貏e大，看著本身三年的學(xué)生，平安歡樂地走出學(xué)校，奔向新的起點(diǎn)，幾許欣慰，幾許失落。在這一學(xué)期中，我依照學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在中學(xué)的最終一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲?，F(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九班級(jí)，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)漸漸解脫稚嫩和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢(shì)開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我引導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自發(fā)自動(dòng)的研討知識(shí)。只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才略樂觀拓展提升本身，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。2、鼓舞競(jìng)爭(zhēng)，樂觀進(jìn)取。沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生激揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)習(xí)樂觀性，加強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”?！皩砩鐣?huì)的文盲是沒有掌握取得知識(shí)方法的人”，因此，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)得“會(huì)學(xué)”的意義，認(rèn)得自學(xué)本領(lǐng)的緊要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用本身親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰那時(shí)候機(jī)，常常滲透學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)。在學(xué)法引導(dǎo)上我既有整體上的引導(dǎo)，又注意個(gè)別引導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法溝通，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)生在溝通中汲取借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)完善本身的學(xué)習(xí)方法。4、防止偏科，全面發(fā)展。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，保持與各學(xué)科老師緊密聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，和科任老師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不絕強(qiáng)化孱弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫忙偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、面向全體，不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄本學(xué)期是中學(xué)的最終一學(xué)期，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天恨地，或妄自菲薄，或隨波逐流，因此最緊要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，信任本身，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì)，我告知他們，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)本身的理想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初肯定要訂立本身的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且肯定要堅(jiān)持到底，永不放棄。每次月考之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。三、引導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略現(xiàn)在學(xué)生的自我管理本領(lǐng)很差，或許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠本身的毅力來堅(jiān)持，所以就要采取肯定的措施，才略保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，訂立認(rèn)真的時(shí)間表，合理布置學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間；然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱本身的機(jī)會(huì)?；蛟S，這樣做不利于學(xué)生的自我管理本領(lǐng)的提高，但是沒方法，特別時(shí)期，就得有特別策略。四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻我認(rèn)為，九班級(jí)班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最終一學(xué)期了，學(xué)生立刻離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見，得過且過。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死。由于學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人，內(nèi)心渴望別人把本身認(rèn)作一個(gè)成年人來看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工作中造成被動(dòng)。我的原則是：①進(jìn)步的、優(yōu)秀的肯定要鼓舞稱贊，而做錯(cuò)了則肯定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為本身的行為負(fù)責(zé)；②就事論事，事后清零。無(wú)論對(duì)錯(cuò)，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯(cuò)誤不應(yīng)累計(jì)。事試驗(yàn)證，這種做法，還是可行的，學(xué)生既不會(huì)無(wú)所顧忌，胡作非為，也不會(huì)一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來陰影。五、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題九班級(jí)，很多學(xué)生開始在思想上顯現(xiàn)較大的變動(dòng)。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制管束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)召開主題班會(huì)，讓學(xué)生溝通體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的緊要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)得。我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對(duì)本身負(fù)責(zé)做起，養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛惜公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。六、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)目標(biāo)明確本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白本身的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。顯現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁?？傊?，三年長(zhǎng)跑到了終點(diǎn)，我要和這段屬于激情的日子說再見了，就像上課總要做個(gè)小結(jié)一樣，那我就用四個(gè)字做為我這篇總結(jié)，也是三年班主任工作的結(jié)束語(yǔ)吧，那就是盡心盡力。時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬四月份又過去了，本月連續(xù)加強(qiáng)對(duì)全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)值日生的管理和引導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、負(fù)責(zé)的習(xí)慣。培養(yǎng)班級(jí)小干部，依靠班干部幫助管理班級(jí)工作：一、訓(xùn)練學(xué)生課間文明活動(dòng)，注意活動(dòng)安全。安全教育始終是學(xué)校工作的緊要部分，我常常利用晨會(huì)、班會(huì)、晚學(xué)前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，和路隊(duì)秩序的教育。對(duì)路隊(duì)及校內(nèi)外顯現(xiàn)的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生溝通、反饋，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當(dāng)心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員，對(duì)不同時(shí)段、地段進(jìn)行安全監(jiān)督。作好五一假期前的安全教育，圍繞不應(yīng)去的地方、不應(yīng)玩的地方為主題，開展安全談話活動(dòng)。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平常我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，自發(fā)規(guī)范本身的行為。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣，如上課不認(rèn)真聽講，做作業(yè)拖拉、馬虎等，做到嚴(yán)格要求，常抓不懈。教育學(xué)生學(xué)習(xí)肯定要認(rèn)真認(rèn)真，不馬虎馬虎，字跡要端正清楚，課堂作業(yè)、回家作業(yè)及時(shí)完成，不拖拉，上課認(rèn)真聽，多動(dòng)腦筋，遇到不懂就問，做到當(dāng)天的事當(dāng)天解決。平常多注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，耐性引導(dǎo)學(xué)生漸漸改掉一些不良習(xí)慣。三、班級(jí)常規(guī)整治課間操、眼保健操、路隊(duì)、衛(wèi)生的掃除、紀(jì)律等教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增長(zhǎng)友情，大家共同進(jìn)步，并通過參加，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)。再次，對(duì)學(xué)生遲到，忘掉戴紅領(lǐng)巾等方面也訂立了一些措施，漸漸使學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真，不丟三拉四的習(xí)慣。這一個(gè)月中，在全體老師和學(xué)生的共同努力下，班級(jí)各項(xiàng)工作都有了新的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)生們的習(xí)慣規(guī)范了很多，本月班級(jí)曾被評(píng)為文明班級(jí)。我針對(duì)檢查中顯現(xiàn)的問題，及時(shí)率領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行總結(jié)，激發(fā)學(xué)生樂觀向上，勇于改正自身存在的缺點(diǎn)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。四、抓好班級(jí)管理對(duì)那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，常常找他們閑談?wù)勑?，與他們多溝通。還與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管教。布置好學(xué)生與掉隊(duì)的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓舞與稱贊相結(jié)合的方式。同時(shí)，予以他們生活上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的幫忙，常常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的緊要性，使他們的學(xué)習(xí)樂觀性得到提高。五、班隊(duì)活動(dòng)及其他1、組織學(xué)生春游，做好安全教育工作。讓學(xué)生體驗(yàn)了游軍山樂趣，并在博客上上傳照片和學(xué)生的春游感想。2、組織學(xué)生到多媒體教室觀看電影，學(xué)生興致昂揚(yáng)。3、出好第二期以迎世博為主題的黑板報(bào)及小報(bào)。4、本月新華書店的工作人員到校收取作業(yè)本費(fèi)，班級(jí)的家長(zhǎng)和學(xué)生都樂觀搭配，全班繳清費(fèi)用，圓滿完成任務(wù)。5、x月_日_發(fā)生了地震，讓學(xué)生收集地震的圖片，班隊(duì)課上讓學(xué)生查看圖片說說本身的感受。4月21日全國(guó)懷念日，學(xué)校降半旗，學(xué)生默哀，表達(dá)對(duì)逝者的哀愁。6、為了迎接市衛(wèi)生檢查，我組織學(xué)生做好大掃除，整個(gè)班級(jí)環(huán)境煥然一新。7、本月天氣變動(dòng)多端，我常常提示學(xué)生注意及時(shí)增減衣裳，平常要加強(qiáng)磨練，加強(qiáng)體質(zhì)。班主任的工作是很細(xì)小的，做的都是很瑣碎的事情，在班主任工作中，我盡量作獲得勤、嘴勤、眼勤，讓學(xué)生在老師的教育和幫忙下，健康歡樂地成長(zhǎng)！班主任工作是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，不但需要關(guān)注學(xué)科知識(shí)的教授，更多的是對(duì)孩子健全人格的培養(yǎng)。本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)負(fù)初三（6）班的班主任工作。能擔(dān)負(fù)班主任工作，我感到光榮的同時(shí)，也覺得身上的擔(dān)子不清。我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞怨地自動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，班主任工作有了點(diǎn)滴收效。概括性地說有以下三點(diǎn)：一、形成良好的班風(fēng)，提高教育效果。只有形成良好的班風(fēng)，才略提高教育效果。為此，本學(xué)期，我在擔(dān)負(fù)初三（6）班班主任期間作了一些思考、進(jìn)行了一些試驗(yàn)：1、形成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長(zhǎng)指明方向。面對(duì)畢業(yè)班階段的孩子，面對(duì)中考，他們的心理壓力都特別大。我常常利用晨會(huì)、班會(huì)等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，緩解他們的壓力和減輕思想負(fù)擔(dān)，同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班集體在近來一段時(shí)間內(nèi)，發(fā)生了什么問題，學(xué)生的近況怎么樣，有哪些不足，都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的，實(shí)實(shí)在在的分析，叫學(xué)生既知道本身存在的問題，又明白應(yīng)當(dāng)怎么做。不知不覺中，班級(jí)里形成了正確的輿論導(dǎo)向。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子的連續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際，我利用一切有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢(shì)。讀書時(shí)，要求全班同學(xué)都捧好書，做到眼到、口到、心到；學(xué)生做作業(yè)時(shí)，及時(shí)提示學(xué)生矯正不良的寫字姿勢(shì)；學(xué)生發(fā)言時(shí)，要求他們聲音洪亮，吐詞清楚；作業(yè)布置時(shí)，提示學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長(zhǎng)期的關(guān)注，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了肯定的促進(jìn)作用。3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一支素養(yǎng)良好、能獨(dú)立工作的班干隊(duì)伍伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在同學(xué)中樹立威信。其次，應(yīng)以身作則，受苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級(jí)管理的每一步。每天的兩個(gè)值日生，應(yīng)比其他同學(xué)稍早些到班，針對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、出勤以及胸卡佩戴情況等方面明確分工。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對(duì)于不聽從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)厲批判。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法欠妥，也應(yīng)先維護(hù)他們的威信，再予以具體引導(dǎo)。學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好本身班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理班級(jí)的權(quán)力，對(duì)于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)負(fù)管理工作。良好的班風(fēng)形成后，教室環(huán)境乾凈了，同學(xué)間打鬧的事少了，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可也漸漸多了起來……最重要的是：在這樣的集體中學(xué)習(xí)生活，孩子們舒心了。二、架設(shè)家校間的橋梁，凝集教育力氣。孩子的進(jìn)步，離不開老師，更離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與任課老師、家長(zhǎng)建立緊密聯(lián)系。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)，我總是一視同仁，平等對(duì)待。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)，自動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以商討談心的方式來溝通教育孩子的得與失。經(jīng)過溝通和溝通，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，家長(zhǎng)特別激動(dòng)。這樣一來，老師對(duì)孩子的愛，贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。他們更加盡心盡力的搭配我的工作。多重教育力氣的凝集，直接受益者當(dāng)然就是孩子。三、不絕的學(xué)習(xí)研究，形成教育特色。從教十年來，我與班主任工作結(jié)下了不解之緣。有伙伴說：你教了這么多年了，每天都做著同樣的事，那還不是駕輕就熟、信手拈來。我卻不這么認(rèn)為，由于我面對(duì)著千差萬(wàn)別的學(xué)生，我身處在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。假如一味地墨守成規(guī)，那我的班主任工作就顯得被動(dòng)而沒有活力。所以，我總是十分珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高本身的教育教學(xué)水平?；仡櫼粚W(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但我清醒地認(rèn)得到這些成績(jī)的取得，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的支持幫忙?！耙粋€(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，能在這樣一個(gè)開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)互助的環(huán)境里工作，我感到十分幸運(yùn)。班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱難的工作，任重而道遠(yuǎn)，我將連續(xù)在今后的工作中勤察看、多思考，不絕實(shí)踐總結(jié)，爭(zhēng)取把班主任工作干得更出色。時(shí)間奔馳，一學(xué)期又將畫上句號(hào)。作好初三班主任的學(xué)期工作述職對(duì)于將來的發(fā)展特別緊要。那么一篇學(xué)期工作總結(jié)就能看出本身有哪些成績(jī)。寫好一篇初三班主任的學(xué)期工作總結(jié)，重點(diǎn)涉及哪些方面？工作總結(jié)之家我特地為您收集整理“初三班主任秋季學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)”，希望能對(duì)您有所幫忙，請(qǐng)收藏。三年來20__屆（1）班在校領(lǐng)導(dǎo)的大力幫忙和關(guān)懷下，在全體老師和學(xué)生的共同努力和搭配下，已取的了一些成績(jī)，形成了一支團(tuán)結(jié)向上、凝集力強(qiáng)、學(xué)風(fēng)濃厚的班集體。這三年我把班務(wù)工作重點(diǎn)放在班風(fēng)的建設(shè)和學(xué)生行為規(guī)范上。我認(rèn)為在抓班級(jí)建設(shè)，建立良好的班風(fēng)過程中，班主任是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，必需注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)他們的樂觀性，使他們認(rèn)得到個(gè)人在班級(jí)建設(shè)中有著不行推御的責(zé)任，學(xué)生有了這種責(zé)任感，就會(huì)產(chǎn)生極強(qiáng)的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)一種自我完善的欲望，由“他律”漸漸變?yōu)椤白月伞?，形成良好的班風(fēng)班貌。那么，如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用呢？我就三年來的班務(wù)工作談?wù)勔韵聨c(diǎn)：一、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)促成良好的班風(fēng)。傳統(tǒng)的班級(jí)管理，重要以教條式的制度來制約學(xué)生，班主任是管理的核心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“超級(jí)保姆式”的全方位監(jiān)護(hù)，學(xué)生的天性是活潑好動(dòng)的、頑皮、搗亂的背后可能積藏著智慧和創(chuàng)造力，可是在班主任的監(jiān)管下，學(xué)生對(duì)老師俯首貼耳，循規(guī)蹈矩，他們的天性被扼殺。我在班級(jí)中重要目的是發(fā)揮學(xué)生自我教育功能，讓學(xué)生自已管理自已，以使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我堅(jiān)持“勸服為主，灌輸為輔”的原則，讓學(xué)生自悟。另外依據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)，采用多種方法來管理學(xué)生，在管理中，班主任發(fā)揮引導(dǎo)作用。我深深感到教育工作不能簡(jiǎn)單粗暴要因勢(shì)利導(dǎo)，同時(shí)還要給學(xué)生自我管理和自我教育的自由空間，這樣才略引導(dǎo)學(xué)生改正缺點(diǎn)，良好的班風(fēng)在這之中得到鞏固。在管理中充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參加管理的樂觀性，工作中敬重每個(gè)學(xué)生的看法，而不重優(yōu)輕劣，讓學(xué)生感到他們都是班級(jí)的主人。同時(shí)還可采取一些措施，如共同訂立班級(jí)管理制度，實(shí)施班組長(zhǎng)輪值制等，加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)的主人翁意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行管理，學(xué)生是班級(jí)的主體，但他們終歸是學(xué)生，是受教育者，要把社會(huì)的要求變?yōu)槠渌仞B(yǎng)，需要班主任的教育和引導(dǎo)，如引導(dǎo)學(xué)生正確的管理本身、管理他人，怎樣參加班級(jí)管理。放手讓學(xué)生組織本身的活動(dòng)，獨(dú)立開展工作。老師適時(shí)點(diǎn)撥，培養(yǎng)學(xué)生的組織本領(lǐng)。還有對(duì)一些自制力差的學(xué)生，也在管理中讓出一片空白，讓其自我管理，以培養(yǎng)他們的自控本領(lǐng)。二、在班級(jí)建設(shè)中，建立平等融洽和諧的老師和學(xué)生關(guān)系。對(duì)于班主任來說這永久是首先解決的問題，老師和學(xué)生關(guān)系不好就無(wú)法管理班級(jí)、無(wú)法進(jìn)行正常的教學(xué)工作。班主任工作應(yīng)適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，確定以人為本的教育思想，班主任要關(guān)懷愛惜每一個(gè)學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，營(yíng)造一種融洽和諧的班級(jí)氣氛、讓每個(gè)學(xué)生真正從心里感到集體是溫暖的。這種和諧健康的氣氛使學(xué)生得到潛移默化的影響，良好的老師和學(xué)生關(guān)系對(duì)學(xué)生思想，班風(fēng)的形成起著相當(dāng)大的作用，我在班級(jí)建設(shè)中注意營(yíng)造這種氣氛?？梢哉f在得到別人愛與愛別人的同時(shí)，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了友情，這種友情使班級(jí)和諧、融洽的氣氛又得到進(jìn)一步升華，這種情感體驗(yàn)將成為學(xué)生良好品品性為，良好班風(fēng)形成的內(nèi)驅(qū)力。三、要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都有本身的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)捕獲每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里的大金礦。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。四、犯錯(cuò)是孩子的權(quán)力，貪玩是學(xué)生的天性，我們應(yīng)以寬容的心對(duì)待學(xué)生。要以寬容的心對(duì)待學(xué)生其實(shí)就是信任學(xué)生，就是信任學(xué)生的難處、信任學(xué)生的困惑、信任每一個(gè)學(xué)生都有創(chuàng)造本領(lǐng)。創(chuàng)造本領(lǐng)并不等同與能創(chuàng)造出具體新事物的本領(lǐng)，學(xué)生有效的布置學(xué)習(xí)時(shí)間、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、改善學(xué)習(xí)習(xí)慣、多樣的應(yīng)用舊事物、在多方面應(yīng)用同一事物解決問題等的本領(lǐng)也是創(chuàng)造本領(lǐng)。有了信任學(xué)生的思想，就會(huì)真正敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，這樣才略把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，學(xué)生才有充分的自學(xué)的時(shí)間，思考的時(shí)間，合作學(xué)習(xí)的時(shí)間，溝通討論的時(shí)間，動(dòng)手操作的時(shí)間，學(xué)生才有信心和決心改過自新。寬容學(xué)生的錯(cuò)誤是理解學(xué)生、愛學(xué)生的表現(xiàn)。寬容也是一種無(wú)聲的教育，它的教育力氣往往超出我們的現(xiàn)象。懂得寬容的人，才懂得人生，懂得歡樂。俗話說的好“無(wú)規(guī)矩不以成方圓”，學(xué)校管理確定是少不了肯定的規(guī)章制度，但管理的制度更需要滲透一種人性化的寬容思想。三年來班主任工作上也還存在一些不足，在學(xué)生的規(guī)范教育上還有個(gè)別學(xué)生習(xí)慣較差，由于自已自身在心理學(xué)方面的理論知識(shí)不足導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的心理健康教育上不足充分，在寢室管理方面使用的是強(qiáng)制硬壓的管理方法，不太妥當(dāng)。今后我將多學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識(shí)，完善學(xué)生的心理健康教育，在學(xué)生的規(guī)范方面特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上要進(jìn)一步下功夫，向管理優(yōu)秀的班主任老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)負(fù)九班級(jí)（1）班的化學(xué)教學(xué)及班主任工作。由于面對(duì)著畢業(yè)，面對(duì)著中招考試，學(xué)生和老師所承當(dāng)?shù)膲毫Χ继貏e大，在這一學(xué)期中，我依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在中學(xué)的這最終一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲，走向成功，完成黨和人民所交給的重任。為此，我側(cè)重從以下幾個(gè)方面開展工作：第一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求人心穩(wěn)定，班風(fēng)穩(wěn)重，學(xué)風(fēng)踏實(shí)。本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)中，活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，把他們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白本身的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作。顯現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高。