小班e的教案8篇

———小班e的教案8篇小班e的教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固復(fù)習(xí)數(shù)字1－10的認(rèn)得，能按次序和倒序排列數(shù)字。2、喜愛(ài)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)觀、愉快參加找尋、辨認(rèn)數(shù)字與感知單、雙數(shù)的游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：蘿卜、籃子若干，數(shù)字圖片一幅?；顒?dòng)過(guò)程：1、手指游戲《黑貓警長(zhǎng)》穩(wěn)定幼兒情緒?！爸幸话嗟膶殞殏儭保▋喊。┱婀?！今日鄧?yán)蠋熞銈円黄鹱鲆粋€(gè)特別好玩的游戲，你們想不想玩？（想）玩游戲之前，你們先和我一起學(xué)一學(xué)本領(lǐng)。2、老師出示空格圖片，你們看這一共有幾個(gè)格子？（你們的數(shù)數(shù)本領(lǐng)很強(qiáng)）每個(gè)格子里都藏著一個(gè)不同的數(shù)字寶寶，我們一起念兒歌把他們請(qǐng)出來(lái)。3、幼兒念數(shù)字歌，老師將數(shù)字圖片（二）出示在黑板，現(xiàn)在請(qǐng)你們邊看邊猜，這些格子分別住著哪些數(shù)字寶寶。4、老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)數(shù)字形狀，找尋出1—10的數(shù)字寶寶。（你確定嗎？確定是“幾“嗎？還轉(zhuǎn)變嗎？）5、好了！10個(gè)數(shù)字寶寶都給你們猜出來(lái)了，你們真厲害，還能說(shuō)出顏色和方位，老師提問(wèn)：你們說(shuō)說(shuō)這些數(shù)字寶寶哪個(gè)大，哪個(gè)最??？你會(huì)給數(shù)字寶寶從小到大地排隊(duì)嗎？從大到小呢？6、誰(shuí)還有不同的排列方法？（圓形、三角形等）特別好！你們都很聰慧，數(shù)字在排列的.時(shí)候可以方位不同，還可以方式不同。7、鄧?yán)蠋熞灿幸环N排法（將1、3、5、7、9排在上面的格子里）你們知道“1”的下面是什么數(shù)，逐一讓幼兒往下猜，他們哪些是單數(shù)、哪些是雙數(shù)？我還有一種更難的排法（1、3、5、7、9,2、4、6、8、10分別排成兩個(gè)豎排，老師先排前面的單數(shù)，第二排排一個(gè)數(shù)字10，往后讓幼兒猜）。小結(jié)：這些數(shù)字寶寶都是我們平常常?？吹剑?tīng)到的，我們的生活當(dāng)中都離不開(kāi)他們，所以我們要跟他做好伙伴。8、好!我們學(xué)到了本領(lǐng)，現(xiàn)在可以做游戲了，先聽(tīng)好要求，請(qǐng)兔寶寶邊念兒歌，邊收蘿卜，寶寶念兒歌：小白兔，白又白，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)，大灰狼來(lái)了，你們趕快跑到后面的老師那里，尋求保護(hù)，和老師們數(shù)一數(shù)你收了幾個(gè)蘿卜，是單數(shù)還是雙數(shù)？小結(jié)。稱贊小兔有本領(lǐng)。夸兔寶寶們真能干，不但學(xué)習(xí)，愛(ài)還愛(ài)勞動(dòng)，今日學(xué)到了很多的本領(lǐng)。媽媽真愉快，給你們帶來(lái)了一些禮物。9、小兔摸獎(jiǎng)品。（觸摸覺(jué)感知）（1）發(fā)獎(jiǎng)品。兔媽媽拿入迷秘禮物，內(nèi)裝有糖果食品，請(qǐng)一名乖的小兔把眼睛閉起來(lái)，上來(lái)摸摸袋中的糖果，告知大家是什么？然后發(fā)給小伙伴。（2）一起共享食品?；顒?dòng)反思：這節(jié)課的設(shè)計(jì)，我把教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)與幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲形式有機(jī)地結(jié)合在一起，為幼兒動(dòng)手，動(dòng)口、動(dòng)腦多種感官參加學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳情景，引導(dǎo)幼兒在“玩”中學(xué)，“趣”中練，“樂(lè)”中長(zhǎng)本領(lǐng)。省時(shí)高效的完成了教學(xué)目標(biāo)。小班e的教案篇2小班寶寶喜愛(ài)吃甜食，很多寶寶在日常生活中又不太樂(lè)意聽(tīng)從成人的勸告學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒,很多家長(zhǎng)都對(duì)此提出了他們的困惑。所以我從孩子們的興趣啟程,設(shè)計(jì)了一個(gè)有關(guān)孩子們感興趣的情境故事“大嘴怪愛(ài)吃甜食”——“大嘴怪牙疼了”——“大嘴怪牙疼的原因”——“我們來(lái)幫大嘴怪吧”——“大嘴怪在小伙伴的幫忙下學(xué)會(huì)了刷牙”由淺到深的進(jìn)行了教學(xué)。在幼兒平常的交往中我們又常?？吹剑變禾貏e樂(lè)意與同伴溝通各自的經(jīng)驗(yàn)。如：知道同伴用的是小白兔牙膏，于是也要媽媽買(mǎi)同樣的牙膏；在游戲中學(xué)著探究怎么刷牙，同時(shí)教大嘴怪怎么刷牙，并告知娃娃要保護(hù)牙齒……為此，我試驗(yàn)用游戲的形式引導(dǎo)幼兒，使他們樂(lè)意自動(dòng)學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法。“大家來(lái)刷牙”以幼兒現(xiàn)實(shí)生活為題材，緊密聯(lián)系幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，所以教學(xué)時(shí)我考慮把幼兒在生活中的經(jīng)驗(yàn)和感受帶入課上，再把課上學(xué)到的本領(lǐng)運(yùn)用到生活中去，以游戲形式打開(kāi)與幼兒的親密對(duì)話，讓幼兒說(shuō)說(shuō)、做做，從而養(yǎng)成愛(ài)刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。體驗(yàn)的過(guò)程就是親歷實(shí)踐的過(guò)程，創(chuàng)設(shè)一種真實(shí)的情境，讓幼兒的認(rèn)得在實(shí)踐中習(xí)得，行為在實(shí)踐中養(yǎng)成。當(dāng)幼兒在情境故事中掌握正確的刷牙方法后，也會(huì)在生活中落到實(shí)處?；顒?dòng)中孩子們興趣濃，氣氛活躍，體現(xiàn)出了老師和學(xué)生互動(dòng)、生生互動(dòng)。也體現(xiàn)出老師是孩子的引導(dǎo)者、料子的供應(yīng)者。也體現(xiàn)出了整個(gè)活動(dòng)孩子是活動(dòng)的主體。活動(dòng)目的實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)效果比較好！小班e的教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)正確漱口的方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。2.初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：毛巾、茶杯各12個(gè)、盤(pán)子3個(gè)、桶3個(gè)、叮叮圖片、音樂(lè)《刷牙歌》等。活動(dòng)過(guò)程：1.出示圖片“叮?！?，引起幼兒的興趣。t:我很喜愛(ài)你們，我有個(gè)好伙伴他也很喜愛(ài)你們，來(lái)看看他是誰(shuí)？提問(wèn)：他叫什么名字？2.t：叮叮是個(gè)大嘴巴的小伙伴，他很喜愛(ài)一下子吃很多很多的東西，提問(wèn)：知道他今日吃什么的嗎？還有嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）一共吃了幾樣呢？（請(qǐng)一名幼兒帶大家數(shù)一數(shù)）3.教育幼兒不挑食t：叮叮他又吃水果、又吃蔬菜、還有小魚(yú)，他一點(diǎn)都不挑食，什么都吃，你們是不是也不挑食呀？什么都吃身體才會(huì)棒！4、t：吃完?yáng)|西叮叮要去睡覺(jué)啦！可是牙齒里有這么多東西怎么辦？（討論方法）5．學(xué)習(xí)正確漱口的方法：（1）老師示范：手拿小水杯，含口清清水，抬起頭，咕嚕咕嚕吐出水。牙齒變干凈?。?）幼兒邊念兒歌邊模仿學(xué)習(xí)正確漱口的方法。6、幫忙叮叮漱口。7、幼兒試驗(yàn)漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，師將幼兒漱口的情景拍攝下來(lái)。8、幼兒觀看本身漱口情景。9、結(jié)束。小班e的教案篇4活動(dòng)目的：1、知道6月的第三個(gè)禮拜天是父親節(jié)，知道父親的艱辛。2、通過(guò)親子游戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)父子、父女間的感情。3、感受節(jié)日的歡快氣氛。4、知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)、輪胎兩個(gè)、幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶。活動(dòng)過(guò)程：一、送給父親禮物。二、親親父親說(shuō)說(shuō)悄悄話。三、親子游戲：1、親子接力賽游戲方法：每個(gè)父親背著本身的寶貝，全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手連續(xù)跑，先完者為勝。2、袋鼠跳六個(gè)幼兒一組，父親在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒，由父親背著跑回起點(diǎn)。3、頂球走游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在父親的.肚子部位。橫著走向終點(diǎn)。四、集體親子舞蹈《火把節(jié)》。反思：讓孩子親近了父親，讓父親了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。小班e的教案篇5分析：本活動(dòng)融體育游戲和計(jì)算游戲?yàn)橐惑w，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動(dòng)中，使幼兒自動(dòng)、歡樂(lè)地參加，真正做到在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。目標(biāo)：1．通過(guò)活動(dòng)，知道很多可以分成1個(gè)、1個(gè)……，1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)就是很多。2．通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)按指令向肯定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。3．體驗(yàn)老師和學(xué)生共同活動(dòng)的歡樂(lè)，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動(dòng)的本領(lǐng)。環(huán)節(jié)：一、扮演角色，激發(fā)參加活動(dòng)的愿望：1．老師建議，調(diào)配角色（老師扮貓媽媽，幼兒扮小貓）。2．戴頭飾，從中滲透很多可以分成1個(gè)、1個(gè)……。二、游戲《小貓捉魚(yú)》：1．小貓跟著貓媽媽學(xué)爬。2．小貓捉魚(yú)：察看貓媽媽手中的`魚(yú)，知道有很多魚(yú)和很多種顏色。小貓媽媽把小魚(yú)朝一個(gè)方向拋，小貓朝這個(gè)方向爬著去捉魚(yú)。要點(diǎn)：必需是爬著過(guò)去捉魚(yú)。三、小貓裝魚(yú)：分顏色裝到相應(yīng)的盤(pán)中，滲透1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)就是很多。四、小貓回家：貓媽媽帶著小貓聽(tīng)著音樂(lè)高愉快興地回家，把小魚(yú)送到娃娃家。小班e的教案篇6設(shè)計(jì)意圖西瓜是幼兒特別熟識(shí)的水果，在這次活動(dòng)中，通過(guò)讓幼兒察看西瓜的外形特征以及老師的引導(dǎo)，使幼兒自動(dòng)參加體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗(yàn)奔馳、追趕的樂(lè)趣，因此，依據(jù)小班幼兒年齡特征設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)，盡可能的為幼兒供應(yīng)思考、試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，不絕開(kāi)展他們的想象空間，發(fā)展他們的智力水平。活動(dòng)目標(biāo)1、樂(lè)意參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔馳、追趕的樂(lè)趣。2、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。3、喜愛(ài)幫忙別人，與同伴友好相處。4、加強(qiáng)思維的敏捷性。5、培養(yǎng)幼兒的察看力和動(dòng)手操作本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、已認(rèn)得西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃過(guò)西瓜。3、毛毛蟲(chóng)的頭飾。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):樂(lè)意參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔馳、追趕的樂(lè)趣。教學(xué)難點(diǎn):能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程1、率領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。2、討論西瓜的外形特征。猜謎語(yǔ)導(dǎo)入課題。師：西瓜長(zhǎng)得什么樣？我們想一個(gè)什么好方法，讓大家變成一個(gè)大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了）師：我們用什么方法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜）3、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，老師示范講解游戲規(guī)定，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，西瓜西瓜哪里來(lái),農(nóng)民伯伯種出來(lái)，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)?！崩蠋熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，老師的手停留在哪兩位小伙伴中心，這兩位小伙伴就把手放開(kāi)，拉著其余小伙伴的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。4、老師扮演毛毛蟲(chóng)來(lái)吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。5、放松活動(dòng)。率領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下做放松活動(dòng)。活動(dòng)延長(zhǎng)在幼兒嫻熟掌握游戲后，適當(dāng)加添游戲難度，當(dāng)切到兩位小伙伴中心的時(shí)候讓這兩位小伙伴沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位?；顒?dòng)反思孩子們玩得很盡興，運(yùn)動(dòng)量也實(shí)現(xiàn)了小班年齡段的標(biāo)準(zhǔn)，在游戲中孩子們玩的興致特別高，活動(dòng)目標(biāo)完成得比較順利。讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)定，這對(duì)以后小伙伴參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí)，明明白做任何事都有肯定的規(guī)定。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。小班e的教案篇7活動(dòng)目的：1、認(rèn)得數(shù)字5，能點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量。2、學(xué)習(xí)一對(duì)一的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。3、培養(yǎng)幼兒的察看力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自制大張掛圖（草地`小河）雞媽媽，雞寶寶，蝴蝶，青蛙，魚(yú)吐泡泡，刺猬圖片，數(shù)卡1—5、2、雞媽媽，雞寶寶，蝴蝶，青蛙，魚(yú)吐泡泡，刺猬（大張的）。3、練習(xí)，鉛筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：引出數(shù)字5，初步感知5的數(shù)量師：1：告知小伙伴一個(gè)好消息！今日（出示圖片雞媽媽）雞媽媽特別愉快，由于她生（出示圖片蛋寶寶）蛋寶寶了，請(qǐng)小伙伴幫雞媽媽數(shù)一數(shù)，她生了幾個(gè)蛋寶寶？那我們用數(shù)字幾表示？（數(shù)卡5）5像什么？5個(gè)雞蛋就用數(shù)字5表示，請(qǐng)小伙伴跟老師學(xué)說(shuō)3遍，5個(gè)雞蛋。2：雞媽媽每天特別辛苦地在雞窩里孵蛋，終于有一天，她發(fā)現(xiàn)蛋寶寶有動(dòng)靜了，蛋殼破了，小雞從蛋殼里鉆出來(lái)（操作蛋殼），請(qǐng)小伙伴數(shù)一數(shù)，一共有幾只小雞？（數(shù)卡5）5只小雞也可以用數(shù)字5表示，那老師要問(wèn)問(wèn)小伙伴了，5還可以表示什么呢？我們的左手可以表示5，我們的右手也可以表示，請(qǐng)小伙伴伸出那么的左手，我們來(lái)數(shù)一數(shù)，在伸出你們的右手，我們?cè)贁?shù)一數(shù)。二、通過(guò)掛圖，小雞去捉蟲(chóng)，點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)師：1：雞媽媽可愉快啦！她帶著雞寶寶去捉蟲(chóng)，她們來(lái)到草地上，瞧到了誰(shuí)？瞧到了美麗的蝴蝶在跳舞，小伙伴數(shù)一數(shù)，蝴蝶有幾只呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，再全體幼兒數(shù)）5只蝴蝶，我們可以用數(shù)字幾表示？5只蝴蝶也可以用數(shù)字5表示（出示數(shù)卡5），蝴蝶這么高興，我們也加入她們，一起來(lái)學(xué)蝴蝶飛，飛5下。2：雞媽媽帶著小雞來(lái)到了小河邊，看到河里的小魚(yú)在游來(lái)游去玩游戲，吹泡泡，有幾條魚(yú)呢？（個(gè)別幼兒回答，再全體數(shù)）那我們用數(shù)字幾表示？2條魚(yú)我們就用數(shù)字2表示（出示數(shù)卡2）他們吹了幾個(gè)泡泡？（個(gè)別幼兒回來(lái)，再全體數(shù)）那我們用數(shù)字幾表示？（出示數(shù)卡4）我們也來(lái)加入小魚(yú)的游戲，我們游2次，吹4個(gè)泡泡。小伙伴你們看，小河里除了有小魚(yú)，還有誰(shuí)呢？小青蛙有幾只？（個(gè)別幼兒回答，再全體數(shù)）3只青蛙我們就用數(shù)字幾表示？小青蛙在唱歌，唱得真好聽(tīng)，我們也來(lái)唱一唱，邊唱邊跳3次。3：她們又連續(xù)往前走，走呀走，遇到了誰(shuí)？有幾只小刺猬？（全體回答）用數(shù)字幾表示？（出示數(shù)卡1）小刺猬告知雞媽媽和雞寶寶，果園里的水果成熟了，他要去收獲水果了，太陽(yáng)快下山了，雞媽媽也要帶著幾7寶寶去多收獲些蟲(chóng)子了，我們一起為他們加油，我們一起喊5聲加油！三：通過(guò)游戲，進(jìn)一步感知5以內(nèi)的.數(shù)師：1：現(xiàn)在，老師要請(qǐng)小伙伴一起玩這個(gè)游戲，老師是雞媽媽，小伙伴是雞寶寶2：寶寶們，我們一起去捉蟲(chóng)咯！3：寶寶們，我們來(lái)到了草地，你們看，那是誰(shuí)??？我們向蝴蝶問(wèn)好：“蝴蝶，你們好！”寶寶們，有幾只蝴蝶呀？小手比給媽媽看，我們可以用左手，也可以用右手比，我們跟蝴蝶一起飛，飛5下哦，寶寶，我們要連續(xù)走咯，跟蝴蝶說(shuō)再見(jiàn)！4：寶寶們，我們現(xiàn)在來(lái)到小河邊了，河里有誰(shuí)呀？我們想他們問(wèn)好：“小魚(yú)，你們好！”寶寶，小魚(yú)有幾條呀？小手比給媽媽看，（我們可以這樣比，也可以這樣比），小魚(yú)在干什么？吹了幾個(gè)泡泡？也比給媽媽看，（這樣比，這樣比）我們跟小魚(yú)游，跟小魚(yú)一起吹泡泡，游2次，吹4個(gè)泡泡。寶寶們，你們看，河里還有誰(shuí)？我們向小青蛙問(wèn)好：“小青蛙，你們好！”小青蛙有幾只？比給媽媽看，（這樣比，這樣比）小青蛙唱的歌真好聽(tīng)，我們也來(lái)加入他們，邊跳邊唱3下，寶寶，我們不要打攪小魚(yú)和小青蛙了，我們跟他們說(shuō)再見(jiàn)！5：咦，寶寶們，前面那是誰(shuí)呀？有幾只呀？我們向小刺猬問(wèn)好：“小刺猬，您好！”“小刺猬，你要去哪里啊？”小刺猬告知媽媽，果園里的水果成熟了，他要去收獲水果了，我們不要延誤他，我們跟他說(shuō)再見(jiàn)吧！6：太陽(yáng)快下山了，寶寶們，我們趕快捉蟲(chóng)吃吧?。ㄐ‰u捉蟲(chóng)）寶寶們，吃飽了嗎？來(lái)拍拍肚子告知媽媽，來(lái)拍本身肚子5下。吃飽了，我們回家休息吧！四：完成練習(xí)師：1：天亮了，寶寶們，起床咯！2：昨天，媽媽帶寶寶出去捉蟲(chóng)子，有的寶寶捉了一只，有的寶寶捉了2只，現(xiàn)在，媽媽要請(qǐng)寶寶來(lái)幫媽媽完成作業(yè)了。3：老師示范講解練習(xí)做法（連線題），幼兒完成練習(xí)五：結(jié)束小班e的教案篇8活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)情境，初步了解長(zhǎng)城的基本信息和構(gòu)造。2、試驗(yàn)用線條畫(huà)出正面人物，并表現(xiàn)"登"長(zhǎng)城的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。3、激發(fā)幼兒的民族驕傲感，為祖國(guó)有這一偉大建筑而自負(fù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：黑色水筆、ppt課件、范畫(huà)、油畫(huà)棒?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞導(dǎo)入。1、情境導(dǎo)入，引出長(zhǎng)城。師：你們?nèi)ミ^(guò)北京嗎？北京都有哪些好玩的地方呢？（幼兒自由回答）師：瞧，