寢室文化節(jié)活動策劃方案范文（2篇）

第2頁共2頁寢室文化節(jié)活動策劃方案范文一、活動宣傳活動初期將通過橫幅、海報、詳細(xì)策劃方式將我們的活動宣傳到各班級宿舍，其中橫幅、海報、策劃中均在醒目位置突出贊助商，并且與實踐部通力合作，力爭達(dá)到最好的效果。二、宿舍初評(將選出一、二、三等獎提名，最佳創(chuàng)意獎提名，最佳才藝表演獎提名)1、基礎(chǔ)分宿舍物品擺放整齊規(guī)范，被子按軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)疊放，桌面、地面整潔干凈，無衛(wèi)生死角，空氣清新。____分宿舍無安全隱患。____分2、美化分學(xué)生自行設(shè)計，充分發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力，使宿舍裝飾(墻壁、門窗)美觀、大方、簡潔、溫馨、有創(chuàng)意、持久性，體現(xiàn)大學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。____分3、創(chuàng)意分每個宿舍必須有一個體現(xiàn)本宿舍特色的名字(體現(xiàn)與宿舍裝飾主題統(tǒng)一的舍名)。內(nèi)容要求健康、積極、向上、文雅、有特色，并且在宿舍中有所體現(xiàn)，讓人一目了然。(大家可以在宿舍門前展現(xiàn)自己宿舍的名字，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，比如可以自己設(shè)計一些圖形……)____分4、表現(xiàn)分在23、____號評比期間每個宿舍必須有一個宿舍代表在宿舍等待檢查，并代表宿舍其它成員闡述宿舍裝飾的創(chuàng)作內(nèi)涵、宿舍名稱的由來以及寢室主題特點(diǎn)。若無人則按零分計算。____分5、加分參賽宿舍有集體節(jié)目展示;宿舍美化環(huán)節(jié)所采用的裝飾物品在比賽結(jié)束后仍具有利用價值;參賽宿舍具有很濃郁的集體精神等。(根據(jù)特色加分，盡量與眾不同些各具每個宿舍的特色)____分三、復(fù)評暨頒獎1、獲得提名獎的宿舍要求以PPT的形式將自己的宿舍展示在大屏幕上，并配有合理加創(chuàng)意的解說;獲最佳才藝表演獎提名的宿舍要將表演的節(jié)目進(jìn)一步完善,并現(xiàn)場進(jìn)行最后評比(不要求PPT,但節(jié)目表演過程中可以PPT的形式展示自己的宿舍)。2、通過評委打分，最終確定一、二、三等獎，最佳創(chuàng)意獎，最佳才藝表揚(yáng)獎獲得宿舍。3、現(xiàn)場頒獎。寢室文化節(jié)活動策劃方案范文（二）一、活動目的為豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步活躍校園文化德智體美全面發(fā)展的大學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，思想積極向上，具有頑強(qiáng)拼搏的精神，使每一位學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，充分挖掘自己的潛力，增強(qiáng)同學(xué)的自信心，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的健康發(fā)展，我校特舉行這個活動。二、參加對象：全體學(xué)生三、活動主題：挑戰(zhàn)理工吉尼斯四、宣傳方案前期：1、宣傳部負(fù)責(zé)制作活動A4宣傳單，于各寢室樓張貼欄張貼宣傳單。2、生活園區(qū)櫥窗張貼寫真、海報。后期：在寢室文化節(jié)期間做成宣傳板展示，獲獎寢室頒發(fā)證書,事跡編成冊，陳列于社區(qū)陳列室。五、活動具體介紹Step1:各個同學(xué)以寢室為單位，由負(fù)責(zé)人申報以下各類項目之最(注：申報時需上交申報證件)。獲得以下項目之最頭銜的寢室，我們將以一定的獎品作為鼓勵。1、獎學(xué)金獲得者2、院級及以上獎項獲得者3、四級(六級)通過率4、才藝特色寢室：如參加社會實踐成果最多寢室、書法水平最高寢室、十佳歌手等榮譽(yù)獲獎最多的寢室、環(huán)境最美寢室等，需要證明5、捐血證書Step2:我們再以各個樓幢為單位，再次評選出五個項目之最總和最多的前____個樓幢，并且計入優(yōu)秀組織獎的評選活動中。1、前三名樓幢各加____分2、第四到第六名各加____分3、第七到第十名各加____分六、收集方式依寢室申報，一次性收齊，由寢室成員交到____幢生活園區(qū)分會辦公室。(注：只需交復(fù)印件即可，并且在復(fù)印件背面注明樓幢，寢室號與聯(lián)系方式)七、獎項設(shè)置我們將評比出每幢樓的獎學(xué)金獲得最多的寢室，四六級通過率最高的寢室，黨員學(xué)生，干部比例最高的寢室，院級及以上獲獎最多的寢室各一個。(獲獎的寢室，每人一支黑色圓珠筆作為獎勵)八、注意事項報名時間：____月____日至____月____日交復(fù)印件時間：____