2024七年級(jí)道德與法治下冊(cè)單元檢測題新人教版

一、單項(xiàng)選擇題

1.下列關(guān)于責(zé)任的說法中，你認(rèn)為最應(yīng)當(dāng)選擇的是（）

A.責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事B.責(zé)任是指一個(gè)人做而不應(yīng)當(dāng)有回報(bào)的事

C.責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做和不應(yīng)當(dāng)做的事D.責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)做某些事情

2.下列這些行為中，屬于我的責(zé)任的有（）

①接受義務(wù)教化②幫助同學(xué)③敬重老師④孝敬父母⑤不抄襲作業(yè)⑥不賭博⑦節(jié)約用水⑧不逃課⑨不打架⑩不參與社會(huì)活動(dòng)

A.①②③④⑦B.⑤⑥⑧⑨C.⑤⑥⑧⑨⑩D.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

3.放學(xué)了，可今日輪到小明的小組打掃衛(wèi)生，因?yàn)橄胫础笆澜绫弊闱蛸?，于是隨意掃了一下地，把垃圾堆在一邊就走了.對(duì)于小明的行為，你認(rèn)為（）

A.為了看憧憬已久的“世界杯”足球賽，而沒倒垃圾這是情理之中的事

B.不倒垃圾是錯(cuò)誤的，我們生活在集體中，就應(yīng)對(duì)集體負(fù)責(zé)

C.倒垃圾是每個(gè)人的責(zé)任，不確定非要小明倒

D.我們每個(gè)人都不能離開社會(huì)而生存

4.下列行為中對(duì)自己負(fù)責(zé)任的有（）

①獨(dú)立自強(qiáng)②信守誠懇③知錯(cuò)必改④自尊自信

⑤自暴自棄⑥明哲保身⑦推脫責(zé)任

A.①②③④B.①②③④⑥C.①②⑥④D.③④⑤⑥⑦

5.下列現(xiàn)象中，不符合“信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)”的（）

①小周常常約同學(xué)出去玩，但他總是不遵守約定的時(shí)間，事后只是輕描淡寫地說：“臨時(shí)有事”。

②我借了同學(xué)的一本小說看，這本書是我憧憬已久的，于是，我告知同學(xué)說丟了

③在一次單元測試前同學(xué)們都定了目標(biāo)，可考試的前一天晚上我沒仔細(xì)復(fù)習(xí)，怕達(dá)不到目標(biāo)，于是，考試時(shí)我就作弊，結(jié)果被老師發(fā)覺了，事后我也沒向老師承認(rèn)錯(cuò)誤

④一天，我上課遲到了，事后我剛好與老師說明遲到的緣由，并仔細(xì)承認(rèn)自己的過錯(cuò)

A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

6.做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民必需做到（）

①信守承諾勇?lián)^錯(cuò)②慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言.

③承認(rèn)錯(cuò)誤并擔(dān)當(dāng)錯(cuò)誤所造成的后果④學(xué)會(huì)反思自己的一些的行為

A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④

7.我們每個(gè)人對(duì)自己的行為，承諾的看法是（）

A.負(fù)全部的責(zé)任B.事情做得不好和環(huán)境有關(guān)

C.承諾沒實(shí)現(xiàn)不是我的責(zé)任D.承諾須要解決的問題太難了，不做也罷

8.“人無完人，金無足赤”。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，是一種負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。（）

A.據(jù)理力爭B.努力開脫C.承認(rèn)錯(cuò)誤D.遮掩錯(cuò)誤

9.對(duì)干擔(dān)當(dāng)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，不同的人有不同的相識(shí)，下面的相識(shí)中不正確的是（）

A.面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)回報(bào)，是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感

B.奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)

C.沒有任何回報(bào)與代價(jià)的責(zé)任還不如不擔(dān)當(dāng)

D.我擔(dān)當(dāng)，我無悔，我不計(jì)較得與失

10.責(zé)任=代價(jià)+回報(bào)，這說明（）

A.擔(dān)當(dāng)責(zé)任即意味著付出代價(jià)，也意味著收獲回報(bào)

B.擔(dān)當(dāng)責(zé)隨意味著付出時(shí)間，精力和金錢，甚至因?yàn)樽霾缓枚艿截?zé)怪

C.擔(dān)當(dāng)責(zé)任就意味著得到豐厚的回報(bào)

D.回報(bào)更重要的是有形的財(cái)寶

11.自覺擔(dān)當(dāng)責(zé)任就是（）

①我要擔(dān)當(dāng)責(zé)任②我情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任③我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任④要我擔(dān)當(dāng)責(zé)任

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

12.自覺擔(dān)當(dāng)責(zé)任，就要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，在反思中，我們將會(huì)（）

①更好的回避責(zé)任②更加清晰的了解自身的責(zé)任

③更好的履行責(zé)任④在擔(dān)當(dāng)責(zé)任中不斷成長

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

13.責(zé)任總是與一個(gè)人相伴，只要這個(gè)人存在，他就應(yīng)當(dāng)（）

A.擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任B.不管行為結(jié)果如何，只要自己興奮就行

C.擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的行為D.承不擔(dān)當(dāng)責(zé)任無所謂

14.“一切責(zé)任的第一條：不要成為懦夫。”這句話意思是指（）

A.事情有別人負(fù)責(zé)就行了，和我沒關(guān)系B.行為結(jié)果發(fā)生時(shí)，要考慮有利于自己的一面C.過錯(cuò)行為不完全是我的錯(cuò)，我沒必要負(fù)責(zé)D.有了過失行為時(shí)，要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任

15.“你答應(yīng)了同學(xué)幫助其學(xué)習(xí)英語，但后來你又想到操場看籃球競賽，這時(shí)你應(yīng)當(dāng)（）

①不要隨意答應(yīng)別人，假如做出承諾就負(fù)責(zé)②遵守約定是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)之一，要做負(fù)責(zé)的人③以后再幫同學(xué)補(bǔ)英語，看競賽是第一位的④答應(yīng)的事就應(yīng)當(dāng)辦到

A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④

16.阜陽“奶粉殺人”事務(wù)震驚全國.偽劣食品釀成的惡性事故，這幾年我們見得很多，但是比不上看那些未曾開放即凋零的生命，比不上看那些養(yǎng)分不良造成的“大頭娃娃”更令人揪心撕肺.阜陽劣質(zhì)奶粉事務(wù)中，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任的是（）

①奶粉制造者②經(jīng)營奶粉的人③當(dāng)?shù)氐墓ど滩块T④當(dāng)?shù)氐氖称沸l(wèi)生，質(zhì)檢等部門

A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④

17.對(duì)人的成長來說，擔(dān)當(dāng)責(zé)任（）

①是自尊自信的應(yīng)有表現(xiàn)②是走向成熟的重要標(biāo)記

③是獨(dú)立自強(qiáng)的必定選擇④是履行應(yīng)盡的法律義務(wù)

A①②③④B①②③C②③④D①③④

18.以下屬于中學(xué)生應(yīng)盡責(zé)任的是（）

①勤思好問，樂于探究②敬重師長，禮貌待人

③樸實(shí)大方，舉止文明④拒絕網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離毒品

A①②③④B①②③C②③④D①③④

19.每一個(gè)人在社會(huì)中都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著一種責(zé)任.下列說法不正確的是（）

A作為子女，應(yīng)擔(dān)當(dāng)愛護(hù)孝敬父母的責(zé)任B作為摯友，應(yīng)做到理解寬容，真誠相待

C完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的主要義務(wù)D愛崗敬業(yè)，熱忱奉獻(xiàn)是對(duì)乘客的基本要求

20.下列初三幾位同學(xué)的行為中，體現(xiàn)了“、”自己對(duì)自己負(fù)責(zé)”的是（）

A.小楊參與活動(dòng)時(shí)常常失約，事后只說“臨時(shí)有事”

B.小文在家總是借口學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而不做任何家務(wù)

C.每次做眼保健操時(shí)，小沁都會(huì)抓緊時(shí)間趕做作業(yè)

D.遇到學(xué)習(xí)上的困難，小棟常常向老師或同學(xué)求教

21.“你最大的責(zé)任就是把你這塊材料鑄造成器”（易卜生語），這句話對(duì)你的啟示是（）

A.人生最重要的責(zé)任莫過于讓自己擁有強(qiáng)健的體魄

B.人生最大的任務(wù)就在于做好自己的事，對(duì)自己負(fù)責(zé)

C.只要是做對(duì)自己有利的事，就不必在乎別人說什么

D.提高自身素養(yǎng)，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

22.一位留美的中國博士，導(dǎo)師讓他單獨(dú)在試驗(yàn)室做試驗(yàn)，他卻用試驗(yàn)室里的電話與同學(xué)長途閑聊達(dá)40分鐘.當(dāng)導(dǎo)師發(fā)覺了事實(shí)而詢問他當(dāng)天在試驗(yàn)室做什么時(shí)，他堅(jiān)稱自己始終在做試驗(yàn)┅┅幾天后，他接到了被學(xué)校開除的通知.這一事例說明（）

①欺瞞，不僅對(duì)他人不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任

②誰對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰就要擔(dān)當(dāng)這種不負(fù)責(zé)任的責(zé)任

③掩蓋過失，就可能會(huì)對(duì)自己的行為付出更大的代價(jià)

④只有當(dāng)他人無法知曉真相時(shí)，才可以隱瞞自己的錯(cuò)誤

A①③B②④C①②③D②③④

23.不同的社會(huì)角色要擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任，在“非典”起先的時(shí)候，某女士為了在公交車上得到座位，謊稱自己得了“非典”，造成車上秩序混亂，人員傷亡。這位女士（）

①她的行為可以理解，沒什么大驚小怪的②她的行為是不負(fù)責(zé)任的行為

③她應(yīng)對(duì)此不負(fù)責(zé)任的行為擔(dān)當(dāng)行為后果④她沒有什么責(zé)任問題

A.①②B.①③C.①④D.②③

24.吳芳主動(dòng)參與班委會(huì)競選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長一職.吳芳的這一選擇意味著（）

她將付出更多的時(shí)間和精力投入班級(jí)管理

②她會(huì)獲得更多新學(xué)問，增加處理事務(wù)的實(shí)力

③她確定能贏得老師同學(xué)更多的贊許和敬重

④她的學(xué)習(xí)成果在短期內(nèi)必定會(huì)有所下降

A.①②③B.①②C.③④D.①②③④

25.對(duì)于我們中學(xué)生來說，自覺擔(dān)當(dāng)責(zé)任就是（）

①自己的事自己做②做好力所能及的事③對(duì)自己做的事負(fù)責(zé)④做自己喜愛做的事

A①B①②C①②③D①②③④

26.下面對(duì)負(fù)責(zé)任的理解你認(rèn)為正確的是（）

A.“負(fù)責(zé)”只是對(duì)成人的道德要求

B.我們現(xiàn)在還是孩子，不用擔(dān)當(dāng)責(zé)任

C.負(fù)責(zé)是對(duì)每個(gè)人在人生各階段擔(dān)當(dāng)?shù)亩嘀亟巧墓餐牡赖乱?，貫穿于人的一?/p>

D.責(zé)任感和負(fù)責(zé)看法是對(duì)職業(yè)人員的要求

27.人們假如不擔(dān)當(dāng)許很多多的責(zé)任，其后果是

①得不到人們的信任②受到法律的懲處③受到大眾的指責(zé)④不會(huì)有多大的影響

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

28.假如今日你們小組值日，只有小明一人仔細(xì)地做好值日，其他同學(xué)都溜了，你對(duì)此事的看法是（）

A.小明太傻了B.小明做事太仔細(xì)了，沒必要

C.其他同學(xué)今日不做值日，明天早上做也行D.小明做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，值得大家學(xué)習(xí)

29.對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是（）

A.當(dāng)父母指責(zé)自己時(shí)頂撞父母B.在不喜愛的課上看小說

C.考試時(shí)把試卷答案靜靜給別人看D.看到盲人過公路馬上去幫助

30.“惜時(shí)守信，答應(yīng)別人的的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)要表示歉意，借他人錢物時(shí)要?jiǎng)偤脷w還”是中學(xué)生對(duì)（）

A.他人的負(fù)責(zé)B.自我的負(fù)責(zé)C.社會(huì)的負(fù)責(zé)D.家庭的負(fù)責(zé)

二，推斷題。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1.只有人人都盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧社會(huì)。（）

2.負(fù)責(zé)任就是把自己份內(nèi)的事做完，別人怎樣與我無關(guān)。（）

3.學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，在擔(dān)當(dāng)責(zé)任中健康成長，有助于我們獲得華蜜的生活和有意義的人生。（）

4.學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，還有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的志向。（）

5.當(dāng)我們做事時(shí)，既然實(shí)行了某種行動(dòng)，就要對(duì)行為后果擔(dān)當(dāng)責(zé)任。（）

6.言行一樣，守信是負(fù)責(zé)任的基本要求。（）

7.履行責(zé)任只是付出代價(jià)，沒有任何好處。（）

8.青少年須要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做到文明禮貌，遵紀(jì)遵守法律，知錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（）

9.一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心的人，只懂得對(duì)他人負(fù)責(zé)而不懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)。（）

10.社會(huì)的每一個(gè)成員都擔(dān)當(dāng)著各種責(zé)任，包括對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任等。（）

三、簡答題

1.在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都在扮演著不同的角色.現(xiàn)在，我們是中學(xué)生，是父母的兒女，是老師的學(xué)生，是同學(xué)的同學(xué)……將來，我們會(huì)做爸爸或媽媽，會(huì)成為科學(xué)家，老師，藝術(shù)家，公務(wù)員，農(nóng)夫，工人……隨著所處環(huán)境和場所的改變，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。（6分）

請(qǐng)?jiān)谙卤硖钌献约含F(xiàn)在所扮演的六個(gè)主要角色所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)南鄳?yīng)的責(zé)任。

角色

責(zé)任

1.子女

2.學(xué)生

3.乘客

4.顧客

5.行人

6.游客

2.材料一：李文是一名出租車司機(jī)。他深切地感受到，出租車是城市流淌的風(fēng)景，于是他向全市的出租車司機(jī)發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的倡議。

材料二：一位市民向環(huán)保部門舉報(bào)某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。

材料三：九年級(jí)4班的部分同學(xué)利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的公益宣揚(yáng)活動(dòng)。

閱讀材料，結(jié)合教材，請(qǐng)回答：

（1）出租汽車司機(jī)，市民和學(xué)生關(guān)愛社會(huì)的不同做法共同說明白什么（3分）

（2）出租汽車司機(jī)，市民和學(xué)生關(guān)愛社會(huì)的不同做法對(duì)我們有何教化意義（3分）

3.吳小玉是一名初中生，她很想自己打工掙錢多買些書，征得父母的同意后，她利用暑假到一家公司打工，負(fù)責(zé)向市民免費(fèi)發(fā)送公司產(chǎn)品的宣揚(yáng)畫。一次，她不慎丟了四百多張宣揚(yáng)畫。假如你是小玉，你應(yīng)如何做一個(gè)對(duì)公司和社會(huì)負(fù)責(zé)任的公民？為什么？

4.在期末考試時(shí)，王芳對(duì)自己的數(shù)學(xué)考試沒有信念，于是考前請(qǐng)好摯友于麗幫忙，于麗鑒于好友的懇求，答應(yīng)考試時(shí)和王芳對(duì)考題答案。在考場上正值二人傳紙條時(shí)被監(jiān)考老師抓住，當(dāng)老師問于麗知道不知道這樣做違反考試紀(jì)律，為什么這么做時(shí)，于麗說答應(yīng)別人的事就應(yīng)當(dāng)做到，要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人！還振振有詞的說：“王芳數(shù)學(xué)不好，作為好摯友，我是在幫助她！”

于麗的說法是否正確請(qǐng)簡述理由。

5.在湖南湘潭，8個(gè)同齡男孩在一起游泳玩耍時(shí)，一位10歲的張姓男孩為救另外一名李姓男孩溺水身亡。在他溺水的過程中，包括被他救助的李姓男孩在內(nèi)的7位同伴沒有一個(gè)人情愿去救他，而且眼睜睜的看著他漸漸沉入水底。當(dāng)問及那7位男孩沒有救助自己伙伴的緣由時(shí)，他們的回答是“怕?lián)?zé)任”。

結(jié)合材料回答：不負(fù)責(zé)任的危害是什么？假如你在場，你會(huì)怎么做？

四，問答題

1.學(xué)校組建舞蹈隊(duì)，小青被推舉為隊(duì)長。正上初三的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，而且她還是市少年宮舞蹈團(tuán)的成員，每周都要去參與排練。于是，小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊(duì)長。老師犯難地說：“舞蹈隊(duì)剛組建，一切都須要從頭做起。你實(shí)力強(qiáng)，舞也跳得好，你就先干吧。”雖然小青也感到犯難，但她還是主動(dòng)投人到舞蹈隊(duì)的工作當(dāng)中。從幫助老師選擇舞蹈隊(duì)員，支配訓(xùn)練時(shí)間，組織排練，到與隊(duì)員所在班級(jí)的老師進(jìn)行溝通，協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。為此，她犧牲了很多消遣與休息時(shí)間，學(xué)習(xí)成果也有些下降。

閱讀材料后請(qǐng)回答：

（1）你認(rèn)為小青這樣做值得嗎？為什么？

（2）假如是你，該如何選擇？

2.什么是責(zé)任心呢？責(zé)任心就是一個(gè)人自覺地把分內(nèi)的事情做好。高度的責(zé)任心是優(yōu)秀品質(zhì)的重要組成部分，它關(guān)系到一個(gè)人將來的命運(yùn)，確定一個(gè)人的成就大小.具有責(zé)任心的性格，可以收獲一個(gè)金色的人生。

（1）到目前為止，你已經(jīng)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)哪些責(zé)任哪些責(zé)任你還沒有自覺擔(dān)當(dāng)（每一問至少說出兩點(diǎn)）。

（2）哪些人又為你的成長和生活擔(dān)當(dāng)著責(zé)任。

（3）請(qǐng)你為班集建設(shè)進(jìn)言獻(xiàn)策。（至少說出三點(diǎn)）

七年級(jí)下冊(cè)道德與法治單元檢測題參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.C2.D3.B4.B5.C6.D7.A8.C9.C10.A11.A12.B13.A14.D15.D16.C17.A18.A19.D20.D21.D22.C23.D24.B25.C26.C27.A28.D29.D30.A

二、推斷是非題

1√2×3√4√5√6√7×8√9×10√

三、簡答題

1.請(qǐng)?jiān)谙卤硖钌献约含F(xiàn)在所扮演的六個(gè)主要角色所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)南鄳?yīng)的責(zé)任。（6分）

角色

責(zé)任

1、子女

孝敬父母，做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等

2、學(xué)生

遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，愛惜集體等

3、乘客

主動(dòng)購票，主動(dòng)給老，幼，病，殘，孕讓座等

4、顧客

遵守商場秩序，不損壞物品，敬重店員等

5、行人

遵守交通規(guī)則，不隨地吐痰等

6、游客

遵守景點(diǎn)秩序，不攀折樹木，花草等.

2.（1）出租汽車司機(jī)，市民和學(xué)生關(guān)愛社會(huì)的不同做法共同說明白什么（3分）

參考答案：共同說明白每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

（2）出租汽車司機(jī)，市民和學(xué)生關(guān)愛社會(huì)的不同做法對(duì)我們有何教化意義（3分）

參考答案：教化我們要確立”國家興亡，匹夫有責(zé)”的意識(shí)，相識(shí)到每一個(gè)社會(huì)成員都負(fù)有關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任.雖然出租汽車司機(jī)，市民和學(xué)生的詳細(xì)做法不同，但這些不同做法蘊(yùn)含著共同的行為目標(biāo)和價(jià)值追求，都是為了營造”我為人人，人人為我”的良好社會(huì)氛圍而自覺盡職盡責(zé).

3.假如你是小玉，你如何做一個(gè)對(duì)公司和社會(huì)負(fù)責(zé)任的公民

假如我是小玉，我會(huì)正確地看待自己的過錯(cuò)，向公司匯報(bào)并依據(jù)公司規(guī)定，照價(jià)賠償公司的損失，以擔(dān)當(dāng)因自己過錯(cuò)所造成的后果。（若有學(xué)生回答不向公司匯報(bào)，只要理由說明比較充分合理，也應(yīng)酌情給分）

因?yàn)椋寒?dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而擔(dān)當(dāng)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的志氣。錯(cuò)了，就要勇于承認(rèn)，并擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。

只有對(duì)公司負(fù)責(zé)，才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé).我們要自覺，主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)起對(duì)他人，對(duì)社會(huì)，對(duì)國家的責(zé)任，做責(zé)任的主子，并在擔(dān)當(dāng)責(zé)任中不斷成長.

4.于麗的說法是否正確請(qǐng)簡述理由.

不正確。關(guān)切和幫助同學(xué)的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是幫助同學(xué)釋疑解惑，取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，而不是作弊，弄虛作假，明知作弊違反考試紀(jì)律還去做，對(duì)摯友錯(cuò)誤的行為不僅不制止，反而供應(yīng)“幫助