2019-2020學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè)-21《桃花源記》第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案新人教_第1頁
2019-2020學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè)-21《桃花源記》第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案新人教_第2頁
2019-2020學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè)-21《桃花源記》第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案新人教_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2019-2020學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè)21《桃花源記》(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版【課前小測】1、下列句子沒有語病的一句是()A.在新中國的建設(shè)事業(yè)上,發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。B.美國有十五個(gè)州禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位。C.如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下代耕工作,眼前地就鋤不好。D.盡管巴以局勢再度惡化,但布什仍表示將在近期宣布他的中東和平計(jì)劃。2、下列說法不正確的是()A記敘的順序有倒敘、插敘、順敘。B記敘的六要素包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。C人物描寫包括肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫、正面描寫。D記敘的人稱一般包括第一人稱、第三人稱。3、下列理解有誤的一項(xiàng)是()A《阿長與〈山海經(jīng)〉》中的長媽媽是一個(gè)善良、樸實(shí)而又迷信“滿肚子麻煩禮節(jié)”的人。B.《背影》抒發(fā)了作者對(duì)父親的深切的思念之情,表達(dá)了真摯深沉的父子之情。C《臺(tái)階》中的臺(tái)階的變遷,反映了父親的執(zhí)著,表現(xiàn)父親不知疲倦、永不服輸?shù)钠犯?。D《老王》中老王送我們家香油、雞蛋,是為了換錢補(bǔ)貼家用。4、背誦默寫。(1)土地平曠,,。(2)黃發(fā)垂髫,。簽名:【自主學(xué)習(xí)】1、解釋加點(diǎn)字詞的含義。

(1)見漁人,乃大驚()(2)村中聞?dòng)写巳?,咸來問訊。()?)乃不知有漢,無論魏晉。()()(4)不足為外人道也。()()(5)便扶向路,處處志之。()()()(6)尋向所志()2、句子翻譯。(1)村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。?)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。(3)此人一一為具言所聞,皆嘆惋?!竞献魈骄俊?、漁人“一一為具言所聞”,桃源人為什么“皆嘆惋”?2、此中人語云“不足為外人道也”的原因是什么?3、漁人離開桃花源“處處志之”,目的是想今后再訪,可人們?cè)偃ふ視r(shí)卻“遂迷”“未果”,這樣寫的目的是什么?【課后作業(yè)】1、找出文中表明桃花源中人來桃花源原因的句子。2、找出文中表明桃花源中人熱情好客的句子。3、最后兩個(gè)自然段與前文哪句話相呼應(yīng)?4、完成《

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論