20xx年學(xué)生違紀(jì)檢討書(shū)大全

20xx年學(xué)生違紀(jì)檢討書(shū)大全學(xué)生年紀(jì)尚小，缺乏禮數(shù)，不能反思反問(wèn)，違反紀(jì)律是常有的事，但是經(jīng)過(guò)教育就要好好改，以后都不要違反紀(jì)律就是了。為了讓您在寫(xiě)的過(guò)程中更加簡(jiǎn)潔便利，一起來(lái)參考是怎么寫(xiě)的吧!下面給大家共享關(guān)于學(xué)生違紀(jì)檢討書(shū)，歡送閱讀!

20xx年學(xué)生違紀(jì)檢討書(shū)1

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、英語(yǔ)教師：

首先我要懷著無(wú)比愧疚和懊悔的心情，向您遞交這份檢討書(shū)。并慎重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了!我此次的行為，可以認(rèn)為是我從誕生以來(lái)所犯的最緊要的錯(cuò)誤，其中的緣由有許多，歸根結(jié)底是我的性子太急躁，脾氣太倔，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)整，以至于不能很好地抑制自己激烈的心情。教師!我敬重的英語(yǔ)教師，我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么緣由，學(xué)生出手傷教師都是不能夠被群眾所承受的，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校教師和家長(zhǎng)父母的重托。

我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪葲](méi)有完成英語(yǔ)教師布置下來(lái)的作業(yè)，在其次天補(bǔ)交作業(yè)的時(shí)候被教師發(fā)覺(jué)，于是被教師叫到辦公室詢問(wèn)狀況，教師對(duì)我的過(guò)失進(jìn)展了教育。但我當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與教師溝通幾句之后，言語(yǔ)起先有些過(guò)激，教師見(jiàn)我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室教師也在勸告我。然后事情開(kāi)展得不太樂(lè)觀，因?yàn)橐粫r(shí)情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下教師的頸部，刮掉了教師頸部上的一小塊皮。

我知道我的行為是緊要的過(guò)錯(cuò)，要是我在社會(huì)上的話，此時(shí)此刻早已經(jīng)可以用《治安管理?xiàng)l例》將我拘禁起來(lái)了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生狀況下，對(duì)我慈愛(ài)教育。對(duì)于此次我的緊要過(guò)錯(cuò)，我要擔(dān)當(dāng)后果，并作出深刻檢討。

今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律實(shí)力欠缺。從今往后，我要時(shí)刻的提示自己加強(qiáng)自我心情限制實(shí)力。

今后的悔改措施：

第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思索和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)當(dāng)通過(guò)這次事務(wù)我清晰地了解了自己的錯(cuò)誤，今后必須踴躍改正。其次，我也應(yīng)當(dāng)慎重地向教師賠禮致歉，今后謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取同良好的成果，一點(diǎn)一滴地爭(zhēng)取教師的寬恕。

此致：

敬禮!

檢討人：___

20xx年學(xué)生違紀(jì)檢討書(shū)2

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生：

你們好，

我懷著無(wú)比慚愧的心情遞交這份教學(xué)工作緊要失職的檢討書(shū)。__年1月16日星期五中午，在一年級(jí)語(yǔ)文試卷講評(píng)課中，因?yàn)殛愋⑻焱瑢W(xué)不訂正試卷以及屢次欺瞞，我盛怒之下用教鞭抽了他，誰(shuí)想這一鞭子落在陳同學(xué)的眼皮上導(dǎo)致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發(fā)后我當(dāng)即聯(lián)系其家長(zhǎng)前往水槎醫(yī)院，其后又送往縣人民醫(yī)院做_光及CT檢查。盡管結(jié)果說(shuō)明陳孝天同學(xué)的眼睛沒(méi)受到傷，但給陳同學(xué)的身心損害已經(jīng)造成，給其家人帶來(lái)的損害也已經(jīng)造成，作為一名人名老師我沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表。教育行風(fēng)整頓三番五次強(qiáng)調(diào)不得體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)也在校例會(huì)上屢次強(qiáng)調(diào)，而我卻無(wú)視學(xué)校的要求。

在對(duì)自己的行為給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)?yè)p害深感擔(dān)心的同時(shí)，我也對(duì)自己思想深處的動(dòng)機(jī)和根源做了反思：

首先：農(nóng)村學(xué)校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大，他們對(duì)小孩溺愛(ài)、袒護(hù)，使這些“將來(lái)的花朵”不懂什么是文明禮貌，更談不上遵守學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校紀(jì)律。一旦長(zhǎng)期在家里養(yǎng)成習(xí)慣，一年級(jí)半個(gè)學(xué)期的學(xué)校教育，是難以變更和訂正的?？蛇@樣的學(xué)生假如不教育好，班上其他學(xué)生就會(huì)被“赤化”，為管好和教育好這局部學(xué)生，我就產(chǎn)生了錯(cuò)誤的“動(dòng)武”念頭，愚蠢的將法律和師德拋諸腦后

其次，受“嚴(yán)師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響，我沒(méi)有意識(shí)到，身為人民老師，在履行教學(xué)職責(zé)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生不采納正確的教育方式，而進(jìn)展體罰，反而會(huì)侵害學(xué)生的身體安康權(quán)。

最終，不管我的啟程點(diǎn)是多么的為了學(xué)生好，都不能體罰，這種行為不僅緊要損害老師的行象，也對(duì)學(xué)生的心靈造成極大損害，學(xué)生犯錯(cuò)誤，我應(yīng)耐性詢問(wèn)緣由，或通知家長(zhǎng)教育，學(xué)生是教育出來(lái)的，而不打出來(lái)的。我的行為違反了老師的職業(yè)道德，同時(shí)是我國(guó)教育法律、法規(guī)不允許的。特殊是體罰學(xué)生會(huì)惡化師生關(guān)系，影響到學(xué)生對(duì)教師的信任，影響到老師對(duì)學(xué)生的教育效果，并造成惡劣的社會(huì)影響。

經(jīng)過(guò)龍校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)的懇切訓(xùn)誨及自身反思，我發(fā)覺(jué)自己在教學(xué)方法上存在的問(wèn)題與缺乏，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)心，“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”教育是長(zhǎng)期而緩慢的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程急不得，否那么可能會(huì)毀了孩子的一生，至那時(shí)可就追悔莫及。如今我己相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)再給我一次時(shí)機(jī)，我保證，在今后的教學(xué)工作中，決不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，帶好我的班級(jí)，感謝!

此致

敬禮

___

___年_月__日

20xx年學(xué)生違紀(jì)檢討書(shū)3

敬重的教師：

今日，我做了一件非常錯(cuò)誤的事情，與其說(shuō)是錯(cuò)誤，不如說(shuō)是我人生的大罪，我竟然在今日的考試中作了弊，我竟然會(huì)犯這種錯(cuò)誤，好像是不行思儀，但又是確實(shí)發(fā)生了，學(xué)生檢討書(shū)范文。我只能對(duì)教師說(shuō)聲，對(duì)不起，是我錯(cuò)了。

考試作弊是學(xué)校三令五申明文制止的事情，情節(jié)非常緊要，后果非常惡劣，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，對(duì)家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)教師對(duì)學(xué)校的不負(fù)責(zé)任，這是對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的違背，是對(duì)教師教學(xué)的不敬重，是對(duì)其他考生的不公允，作弊這種從小到大都被強(qiáng)調(diào)是不行嘗試的事情，竟然在今日被我做了，是我一時(shí)糊涂也好，是我鬼迷心竅也罷，大錯(cuò)已經(jīng)鑄成，我只能懊悔的擔(dān)當(dāng)后果。我始終都還算是好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，考前也在謹(jǐn)慎復(fù)習(xí)，事后我知道，平我復(fù)習(xí)的水平，考個(gè)還好的成果是完全可以的，只是，考試之前，一時(shí)沖動(dòng)做了小抄，原來(lái)也沒(méi)想到要作弊用，只是想在考試前把不熟的再看一下，可考試時(shí)卻有充動(dòng)的把它放到試卷下，抱著幸運(yùn)的心理，期望能派上用場(chǎng)卻逃過(guò)處罰，檢討書(shū)《學(xué)生檢討書(shū)范文》。這種想法本身就是錯(cuò)誤，考試這種英勇肅穆對(duì)待的事情，我竟然包著幸運(yùn)的心理，這在思想上就犯了大錯(cuò)，我本該公允公正同等的對(duì)待考試，發(fā)揮自己的真實(shí)水平，卻犯了如此大錯(cuò)，是思想上的錯(cuò)誤導(dǎo)致了行為的錯(cuò)誤，我必須深刻反省，從思想上解決問(wèn)題，我保證決對(duì)不會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，只盼望教師給我一個(gè)改正的時(shí)機(jī)，我必須會(huì)抓住時(shí)機(jī)，改正錯(cuò)誤，必須在以后的學(xué)習(xí)生活中踴躍進(jìn)步，不辜負(fù)教師家長(zhǎng)的期望，必須會(huì)努力做個(gè)好學(xué)生。

下午教師對(duì)我做出了指責(zé)，我要感謝教師的訓(xùn)誨，教師關(guān)懷我所以指責(zé)我，使我對(duì)我的錯(cuò)誤有了更深刻的相識(shí)，是我沒(méi)有考慮學(xué)校教師家長(zhǎng)就盲目的做事情，因此犯了大錯(cuò)，教師的話讓我受益非淺，我的錯(cuò)誤也的確造成了許多不良影響，犯了這么緊要的錯(cuò)誤，我只能深刻反省，悔過(guò)自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓(xùn)，我保證肯定不會(huì)有類(lèi)似事務(wù)發(fā)生。

這次事務(wù)，讓我深刻相識(shí)到思想的缺乏，讓我體會(huì)到悔不當(dāng)時(shí)的`味道，讓我對(duì)事情有了很深化的相識(shí)，最終還是要對(duì)教師說(shuō)聲，給教師添麻煩了，對(duì)不起，教師是我錯(cuò)了。

20xx年學(xué)生違紀(jì)檢討書(shū)4

敬重的教師：

對(duì)于我6月17號(hào)晚上晚歸的不良行為我深感后悔。

早在開(kāi)學(xué)之際，教師就一再?gòu)?qiáng)調(diào)不能違反各種學(xué)校的條例，各種規(guī)章制度，可是我去在17號(hào)晚上晚歸了，因?yàn)樵谕饷孢^(guò)生日，玩過(guò)頭，導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)了回宿舍的時(shí)間。還記得教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)凡事有個(gè)度，玩可以但是不行以超過(guò)那個(gè)度，事后我相識(shí)到自己作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)為自己的所作所為負(fù)責(zé)，在此我對(duì)教師說(shuō)聲對(duì)不起，也對(duì)全班同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起。因?yàn)槲业木売闪畎嗉?jí)的名義受損。在這里我保證不再犯，不再晚歸，遵守宿舍條例。對(duì)于自己觀念上的錯(cuò)誤。以為晚歸不是很緊要，但是此時(shí)此刻知道錯(cuò)了。我會(huì)樹(shù)立好正確的觀念。晚歸不僅害人害己。影響到宿友，沒(méi)有敬重他人，在此。我再一次的為自己的不良行為向教師致歉。

檢討人：___

20xx年學(xué)生違紀(jì)檢討書(shū)5

尊敬的教師：

我是你的學(xué)生：___。今日我懷著愧疚和后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻相識(shí)以及再也不曠課的決心。

早在我踏進(jìn)校門(mén),教師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是屢次無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我一般都是會(huì)去上課的，許多次沒(méi)有請(qǐng)假又沒(méi)有去上課，是因?yàn)楸确轿业囊恍┩瑢W(xué)摯友來(lái)學(xué)校找我，有時(shí)是找我耍，有時(shí)是找我借書(shū)，學(xué)習(xí)資料，有時(shí)又是摯友住院須要我去看看等等。我覺(jué)得這些緣由向教師請(qǐng)假是不充分的，而且假如屢次向教師用這些方式請(qǐng)假也是不行能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)當(dāng)向教師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起,教師!我犯的是一個(gè)緊要的原那么性的問(wèn)題。我知道，教師對(duì)于我的無(wú)故曠課也特別的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的相識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。教師反復(fù)教育言猶在耳,肅穆謹(jǐn)慎的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的相識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深后悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的敬重不夠,以后我將對(duì)教師有更多的敬重.對(duì)重要事項(xiàng)重視緊要缺乏。平常生活作風(fēng)懶散,假如不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的相識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓教師你能夠堅(jiān)信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

1、思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感愛(ài)好的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我起先反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我最終相識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要緣由。試問(wèn)：假如我很喜愛(ài)這門(mén)課程，我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門(mén)課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平常沒(méi)有曠課的課堂效率上。許多我不感愛(ài)好的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的用心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和教師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)緊要的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)去謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)。

2、行為上的錯(cuò)誤：不應(yīng)當(dāng)無(wú)故曠課。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在必須程度上其實(shí)是對(duì)教師和同學(xué)的不敬重，而且讓教師也很擔(dān)憂。試問(wèn)：假如全班大局部同學(xué)都不去上課，那么作為教書(shū)育人的教師得到了應(yīng)有的敬重了嗎?而且假如該來(lái)上課的同學(xué)沒(méi)有來(lái)到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)究竟干什么去了?有危急嗎?......這些都是讓教師擔(dān)憂的問(wèn)題，試想：假如教師整堂課都懷著擔(dān)憂的心情上課，那么教師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對(duì)教師的不敬重，也是對(duì)大多數(shù)渴望得到學(xué)問(wèn)的同學(xué)的不敬重。

3、對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的曠課假如沒(méi)有受到懲罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的很多學(xué)問(wèn)，這對(duì)于我自己將來(lái)的綜合素養(yǎng)行為習(xí)慣的提高和改良都有很大不良影響。

對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的相識(shí)到了它們的緊要性，特殊是曠課——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。為了更好的向教師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正看法，好讓自己和教師同學(xué)催促自己改正我的錯(cuò)誤：

1、向教師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)當(dāng)去面對(duì)，要相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，幸免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討，向教師說(shuō)明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)當(dāng)先向教師請(qǐng)假。

3、提高自己的思想覺(jué)悟。對(duì)各門(mén)課程都應(yīng)當(dāng)引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4、好好學(xué)習(xí)，造就自己廣泛的愛(ài)好。作為學(xué)生，特殊是新世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的每門(mén)課程外，更應(yīng)當(dāng)造就自己廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，讓自己成為具有多種本事的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國(guó)的明天。