2000字關(guān)于感恩的勵(lì)志征文

2000字關(guān)于感恩的勵(lì)志征文感恩，是一份生活的感知，是一份心靈的動(dòng)容，是一份源自本真的敏感。以下是我為你精選的關(guān)于感恩的勵(lì)志征文，盼望能幫到你。感恩的勵(lì)志征文篇一：感恩挫折摯友，提起感恩這個(gè)字眼，你會(huì)想到什麼?是純凈的友情，無(wú)私的親情，還是深厚的師生情，貞潔的愛情?如此多的詞語(yǔ)都有一個(gè)特征，那就是美妙。你有沒有想到過(guò)這些美妙的另一個(gè)極端――挫折，失敗呢?而今日，我要說(shuō)的正是人生中的挫折，讓我們來(lái)感恩挫折。在生命的長(zhǎng)河中，沒有誰(shuí)的命運(yùn)是一帆風(fēng)順的，往往都是風(fēng)雨交加，波濤澎湃的。而我想說(shuō)的是在此境遇中，我們不能怨天尤人，亦不能自暴自棄，而是要迎著風(fēng)浪的搏擊，勇往直前，讓暴風(fēng)雨的歷練使自己更堅(jiān)毅，更成熟。在生命的長(zhǎng)河中，用自己的毅力迸擊出最美的浪花。此時(shí)，我想我們要感恩挫折，感恩它帶給我們無(wú)限奮進(jìn)的動(dòng)力，感謝它帶給我們滿懷激情的心。我國(guó)歷史上的許多名人不正是這樣嗎?在面對(duì)挫折時(shí)，他們都是越挫越勇，在困難的困苦的熬煎下，更加奮越努力，他們仰之彌高，越高，攀的越起勁。鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆的越鍥而不舍。在挫折與失敗的打擊與摧殘下，他們愈是堅(jiān)毅，執(zhí)著的面對(duì)一切，更在心靈上涌起一股力氣，這力氣可以無(wú)堅(jiān)不摧，可以讓我們?nèi)〉帽纫郧案怀龅某晒?，亦可以升華生命的意義。如寫成第一部紀(jì)傳體通史《史記》的司馬遷，它的生活經(jīng)驗(yàn)就很曲折。那時(shí)由于李陵出塞攻打匈奴戰(zhàn)敗被俘，司馬遷替李陵說(shuō)了幾句說(shuō)明的話，觸怒了漢武帝，把他投下監(jiān)獄，其次年，處司馬遷以宮刑。宮刑是個(gè)大辱，污及先人，見笑親友。在獄中，司馬遷又備受凌辱，交手足，受木索，暴肌膚，受榜棰，幽于圜墻之中，此時(shí)，見獄吏那么頭搶地，視徒隸那么心惕息。不幸的遭受，使司馬遷精神受到極大刺激，曾一度想自殺，但他想絕不能就此放棄最終以驚人的意志忍辱負(fù)重地活了下來(lái)。身心備受摧殘、忍辱負(fù)重生活的司馬遷深知，「人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛」。他決心以殘燭之年，完成父親要他完成的史書。經(jīng)過(guò)六年的囚禁生活，征和元年(前93)最終出獄。武帝對(duì)司馬遷的才能還是疼惜的，任命他為中書令。從今他埋首奮勉著述，最終完成了「究天人之際，通古今之變，成中家之言」的巨著──《史記》。再如我國(guó)出色的生物學(xué)家童第周，小時(shí)候?qū)W習(xí)就很棒，由于刻苦學(xué)習(xí)與努力，最終他考取了名牌大學(xué)。在里面有中國(guó)的留學(xué)生，但很少，而且當(dāng)時(shí)中國(guó)的狀況很不好，在經(jīng)濟(jì)，政治，軍事等方面都不能與外國(guó)相比。當(dāng)然，中國(guó)大學(xué)生的出洋留學(xué)，也是飽受洋人大學(xué)生的挖苦的，訕笑與欺壓的。童第周也受到這樣的待遇，洋人不斷訕笑他，甚至對(duì)他說(shuō)，中國(guó)人太笨。當(dāng)時(shí)，劇烈的愛國(guó)精神與宏大的理想在一時(shí)間爆發(fā)出來(lái)，他比以前更努力，更勤奮了。必須要把學(xué)習(xí)搞好，工作搞好的意識(shí)更強(qiáng)了。信念更堅(jiān)決了，奮勇之前的腳步更堅(jiān)決了。他始終在努力，最終完成了宏大探究，功成名就。我覺得，這與當(dāng)時(shí)的中國(guó)的背景有很大關(guān)系，當(dāng)時(shí)中國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方國(guó)家，這對(duì)億萬(wàn)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是巨大的挫折與打擊，但在挫折的磨練中越令中國(guó)人越來(lái)越英勇，越來(lái)越堅(jiān)毅。他們心中只有一個(gè)信念永存：我并比別人差，在挫折的打擊下，我永不低頭，我恒久都會(huì)英勇的走下去。又如海倫凱勒在幾乎被命運(yùn)拋棄的逆境中，她始終懷著一種信念，一種英勇去追求，敢于挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝命運(yùn)的信念。寫成名著，她用自己非凡的毅力與精神戰(zhàn)勝了挫折，獲得了更大的奮進(jìn)心。又如音樂(lè)巨人貝多芬，他的音樂(lè)足以讓他家喻戶曉，而他的多數(shù)好的音樂(lè)與他曲折的人生，挫折的生活經(jīng)驗(yàn)又有很大關(guān)系。他雙耳失聰(要知道，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)的缺憾性與重要性)但他在不公的命運(yùn)上，用一顆執(zhí)著的心與不屈的靈魂向命運(yùn)抵抗，向不公抵抗，向挫折抵抗。他最終創(chuàng)成著名世界的《命運(yùn)交響曲》。挫折不僅是我們?nèi)祟惸苡贸鰧こ５膱?jiān)毅與志氣去面對(duì)，動(dòng)物也是這樣。一只猛虎，在受到獵人的追擊時(shí)，不幸中了子彈，而此時(shí)，它比以前跑的更快了―這就是挫折的力氣。挫折的力氣，挫折使每一個(gè)有生命的個(gè)體更努力，更奮進(jìn)!受到指責(zé)，得到處罰，心里必須會(huì)難過(guò)，但難過(guò)之余絕不會(huì)遺忘更加用功，更加奮力，更加堅(jiān)持不懈，以致跑得更快―這一切的一切，只源自一個(gè)信念，一個(gè)絕不能被挫折打倒的信念。其實(shí)，挫折所帶給我們的不只是這些。失敗是勝利之母，人生在一次次的失敗與挫折中不斷改良自己，完善自己，在修正中不斷前進(jìn)。挫折讓某些人的道路更彎曲漫長(zhǎng)，事實(shí)上是在引領(lǐng)他們走向勝利。而且失敗也是對(duì)從前方式方法的否認(rèn)，它向我們昭示著這種方式方法不對(duì)。我們應(yīng)換一種方式方法來(lái)思索問(wèn)題，解決問(wèn)題，使我們不斷創(chuàng)新，不斷開發(fā)新思路，不斷拓展我們的思維，不斷提升我們的實(shí)力，一舉多得，還不應(yīng)當(dāng)感恩挫折?魯迅先生從前，遇到挫折后，改為學(xué)文，他確定用新的眼光，新的看法去面對(duì)挫折，面對(duì)人生。最終他在文學(xué)史上闖出了一片屬于自己的天空。而且，在文學(xué)史上具有很高的造詣，成為了宏大的教育家，政治家與革命家。又比方，東晉陶淵明，原來(lái)是當(dāng)著縣令的，但總覺的飽受委屈與束縛，爽性脫下官服，摘下官帽，當(dāng)隱居人士了。山居生活讓他心靈自由，無(wú)憂無(wú)慮，逍遙自在，悠然自得。其實(shí)，挫折也是一種收獲，我想。挫折帶給我們安靜的心態(tài)去對(duì)待問(wèn)題，在安靜的思索中明得失，不斷改正缺點(diǎn)，也帶給我們不安靜的情懷，讓我們不斷去為之奮斗，為之發(fā)奮讓我們?cè)絹?lái)越完善，就讓我們珍惜、感恩每一次挫折吧!感恩的勵(lì)志征文篇二：學(xué)會(huì)感恩人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的哺育之恩，等到上學(xué)，有教師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心、協(xié)助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要承受晚輩的贍養(yǎng)、照看之恩;大而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了必須的生存條件和開展時(shí)機(jī)，也就是說(shuō)，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的相識(shí);報(bào)恩，那么是在這種正確相識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常開展下去。在感恩的空氣中，人們對(duì)很多事情都可以心平氣和;在感恩的空氣中，人們可以謹(jǐn)慎、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，相互協(xié)助;在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)人生道路，曲折坎坷，不知有多少困難險(xiǎn)阻，甚至遭受挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出暖和的雙手，解除生活的困頓;有人為你指引迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的頂峰你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明華蜜的此岸。那么，你能不心存感謝嗎?你能不思回報(bào)嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)。回報(bào)，就是對(duì)教誨、造就、教育、指引、協(xié)助、支持乃至救援自己的人心存感謝，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。感恩是個(gè)舶來(lái)詞，感恩二字，牛津字典給的定義是：樂(lè)于把得到好處的感謝呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人。感恩是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情!感恩是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)當(dāng)是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩施太多。沒有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)潔的道理。對(duì)太陽(yáng)的感恩，那是對(duì)暖和的領(lǐng)悟，對(duì)藍(lán)天的感恩，那是我們對(duì)藍(lán)得一無(wú)全部的純潔的一種認(rèn)可。對(duì)草原的感恩那是我們對(duì)野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的嘆服。對(duì)大海的感恩，那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽。感恩是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們教誨。而更宏大的是母親從不盼望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的暖和賜予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必需明白感恩。感恩是一種敬佩。這種敬佩應(yīng)當(dāng)是從我們血管里噴涌出的一種敬佩。感恩之心，就是對(duì)世間全部人全部事物賜予自己的協(xié)助表示感謝，牢記在心;感恩之心，就是我們每個(gè)人生活中不行或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的對(duì)待卑微;無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特殊的生活經(jīng)驗(yàn)，只要你胸中時(shí)時(shí)懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就勢(shì)必會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如暖和、自信、堅(jiān)決、和善等等這些美妙的處世品德。自然而然地，你的生活中便有了一到處動(dòng)人的風(fēng)景。感恩是一種對(duì)恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大才智。感恩可以消解內(nèi)心全部積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不行能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都須要我們英勇地面對(duì)、豁達(dá)地處理。感恩是一種生活看法，是一種品德，是一片肺腑之言。假如人與人之間缺乏感恩之心，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，這對(duì)于此時(shí)此刻的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?，此時(shí)此刻的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得敬重他人。對(duì)他人的協(xié)助時(shí)時(shí)懷有感謝之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的歡樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反響時(shí)時(shí)是今后自己也應(yīng)當(dāng)這樣做，這就給孩子一種行為上的示意，讓他們從小知道愛別人、協(xié)助別人。感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不行磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)勝利人士安康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人賜予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷與協(xié)助，都值得我們專心去記恩，牢記那無(wú)私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。感恩是敬重的根底。在道德價(jià)值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點(diǎn)是我，我與他人，我與社會(huì)，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體我而放射。敬重是以自尊為起點(diǎn)，敬重他人、社會(huì)、自然、學(xué)問(wèn)，在自己與他人、社會(huì)相互敬重以及對(duì)自然和諧共處中追求生命的意義，呈現(xiàn)、開展自己獨(dú)立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn);感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱似?感恩之心是一種美妙的感情，沒有一顆感恩的心，孩子恒久不能真正懂得孝敬父母、理解協(xié)助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地協(xié)助別人。讓孩子知道感謝愛自己、協(xié)助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。感恩的勵(lì)志征文篇三：學(xué)會(huì)感恩西方有個(gè)感恩節(jié)。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無(wú)論天涯海角，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。總有一種缺憾，我們國(guó)家的節(jié)日許多，只有缺少一個(gè)感恩節(jié)。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬，我們也可以千里萬(wàn)里趕回家，但那一切并不是為了感恩，團(tuán)聚的喧鬧總是多于感恩。沒有陽(yáng)光，就沒有日子的暖和;沒有雨露，就沒有五谷的豐收;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是，我們時(shí)時(shí)缺少一種感恩的思想和心理。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉;誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦，我們小時(shí)侯背誦的詩(shī)句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào);銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，中國(guó)綿延多少年的古老成語(yǔ)，告知我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓(xùn)并沒有滲進(jìn)我們的血液，有時(shí)候，我們時(shí)時(shí)遺忘了，無(wú)論生活還是生活，都須要感恩。蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝;樹葉被清風(fēng)吹得涼快，還知道颯颯地響著道謝。但是，我們還不如蜜蜂和樹葉，有時(shí)候，我們往往簡(jiǎn)單遺忘了須要感恩。沒錯(cuò)，感恩的敵人，是忘恩負(fù)義。但是，真正忘恩負(fù)義的人終歸是少數(shù)，大多數(shù)的人們時(shí)時(shí)對(duì)別人賜予自己的協(xié)助和情意、恩惠和德澤，以為是天經(jīng)地義，便簡(jiǎn)單忽視或遺忘，有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。莫非不是嗎?我們父母賜予我們的愛，時(shí)時(shí)是細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅時(shí)時(shí)被我們覺得就應(yīng)當(dāng)是這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾?，樹老根多，嫌煩呢。而我們自己呢，哪怕是同學(xué)或是情人的生日，都不會(huì)錯(cuò)過(guò)他們的PARTY，偏偏記不清父母的生日，就并不是什么驚奇的事情了。懂得感恩的人，往往是有虛心之德的人，是有敬畏之心的人。對(duì)待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者;感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人賜予自己的哪怕是一點(diǎn)一滴的協(xié)助，這樣的人也是不敢輕視、不能遺忘的。跪拜在教堂時(shí)原那些人，仰視著從教堂彩色的玻璃窗中灑進(jìn)的陽(yáng)光，是懷著感恩之情的，縱使我并不堅(jiān)信上帝的存在，但我總是被那種神情所感動(dòng)。恨多于愛的人，一般簡(jiǎn)單缺乏感恩之情。心里被怨愁怨恨漲滿的人，便簡(jiǎn)單像被雨水沉沒的田園，很難再吸引進(jìn)新的水分，便很難再長(zhǎng)出感恩的花朵或禾苗。不懂得懺悔的人，一般也簡(jiǎn)單缺乏感恩之情。道理很簡(jiǎn)潔，這樣的人，往往惟我獨(dú)尊，一切都是他對(duì)，他從來(lái)都沒有錯(cuò)，對(duì)于別人賜予他的協(xié)助，特殊是指出他的錯(cuò)誤彌補(bǔ)他閃失的協(xié)助，他怎么會(huì)在意呢?不僅不會(huì)在意，而且還可能會(huì)覺得這樣的協(xié)助是多余是當(dāng)面讓他下不來(lái)臺(tái)呢。這樣的人，心如冰硬板結(jié)的水泥地板，水是打不濕的，便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄的小蟲來(lái)，鳴叫出哪怕再微弱的感恩之聲來(lái)。財(cái)產(chǎn)過(guò)大并鉆進(jìn)錢眼里出不來(lái)，和權(quán)利過(guò)重并沉溺權(quán)利欲出不來(lái)的人，一般更簡(jiǎn)單缺乏感之情。因?yàn)檫@樣的人會(huì)覺得他們是施恩于別人的主兒，別人怎么會(huì)對(duì)他們有恩且須要回報(bào)呢?這樣的人，大腹便便，習(xí)慣于昂著頭走路，已經(jīng)很難再?gòu)澫卵⒍紫律韥?lái)，更難于鞠躬或磕頭感恩于人了。雖說(shuō)大恩不言謝，但是，感恩必須不要僅發(fā)于心而止于口，對(duì)你須要感謝的人，必須要把感恩之意說(shuō)出來(lái)，把感恩之情表達(dá)出來(lái)。美國(guó)曾經(jīng)有這樣一那么傳聞，一個(gè)村子里，一家人圍坐在餐桌前吃飯，母親端上來(lái)的卻是一盆稻草。全家都很驚奇，不知道這到底是怎么一回事，母親說(shuō)：我給你們做了一輩子的飯，你們從來(lái)沒有說(shuō)過(guò)一句感謝的話，贊揚(yáng)一下飯菜好吃，這和吃稻草有什么區(qū)分!連世上最不求回報(bào)的母親都渴望聽到哪怕一點(diǎn)感謝的回聲，那么我們對(duì)待別人賜予的協(xié)助和恩情，就更須要把感恩的話說(shuō)出來(lái)。那不僅是為了表示感謝，就更是一種內(nèi)心的溝通，在