2024年全國教師資格之中學信息技術(shù)學科知識與教學能力考試快速提分卷詳細參考解析

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師資格考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、在OSl參考模型中.上層協(xié)議實體與下層協(xié)議實體之間的邏輯接口叫作服務(wù)訪問點(SAP)。在Internet中，網(wǎng)絡(luò)層的服務(wù)訪問點是()。A.MAC地址B.LLC地址C.IP地址D.端口號

2、使用GoldWave軟件打開某音頻文件，選中其中一段音頻后的部分界面如圖所示。下列說法正確的是（）。A.當前選中的聲道是右聲道B.量化位數(shù)為16bit，采樣頻率為1411HzC.僅將當前選中部分設(shè)為“靜音”后直接保存，文件大小會變化D.僅將當前選中部分“剪裁”操作后直接保存，音頻的時長不變

3、圖9為聲音采集過程的示意圖，下列對ADC模塊描述正確的是()。A.將模擬信號進行壓縮B.將數(shù)字信號進行壓縮C.將模擬信號轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號D.將數(shù)字信號轉(zhuǎn)換為模擬信號

4、在word中，鼠標指針在文本選定區(qū)（文本左側(cè)空白處，如下圖方框處）快速點擊三次鼠標左鍵，將選中（）。A.一段文本B.一句文本C.一行文字D.整篇文本

5、某用戶在域名為mail．16com的郵件服務(wù)器上申請了一個賬號，用戶名為“xiaoming”。那么，該用戶的電子郵件地址是（）。A.xiaoming&163.comB.xiaoming@163.comC.xiaoming#163.comD.xiaoming@163.net

6、在計算機網(wǎng)絡(luò)中，一方面連接計算機，一方面連接傳輸介質(zhì)的設(shè)備是（）。A.雙絞線B.網(wǎng)卡C.中繼器D.路由器

7、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計主要考慮的是提高軟件的()。A.可靠性B.可重用性C.可移植性D.可修改性

8、小明用Access軟件創(chuàng)建了一個數(shù)據(jù)表，如下圖所示。下列有關(guān)該數(shù)據(jù)表的說法正確的是（）。A.表名稱是“books：表”B.表中共有6個字段C.表中共有3條記錄D.單擊①處按鈕當前記錄號將顯示為4863

9、某Flash動畫的時間軸如圖7所示，下列說法正確的是()。A.當前場景播放1次，需要用時10秒B.“音樂”圖層被隱藏.所以不能播放音樂C.測試影片時，“按鈕”圖層中的實例始終呈現(xiàn)在舞臺上D.“文字”圖層被鎖定，該圖層關(guān)鍵幀上的實例不能被編輯

10、下列選項中，不屬于輸入設(shè)備的是（）。A.鍵盤B.光筆C.繪圖儀D.觸摸屏

11、按數(shù)據(jù)的組織形，數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)模型可分為三種模型，它們是()。A.小型、中型和大型B.網(wǎng)狀、環(huán)狀和鏈狀C.層次、網(wǎng)狀和關(guān)系D.獨享、共享和實時

12、如下圖所示的時間軸，最有可能的是什么類型的動畫?()A.運動動畫B.變形動畫C.關(guān)鍵幀動畫D.引導線動畫

13、如下圖所示的流程圖輸出的是（）。A.三個數(shù)中的最大值B.三個數(shù)中的最小值C.三個數(shù)的平均值D.三個數(shù)的中間值

14、工作在物理層，具有信號再生與放大功能的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備是（）。A.交換機B.路由器C.網(wǎng)橋D.中繼器

15、在Windows操作系統(tǒng)的回收站中，只能恢復（）。A.從軟盤中刪除的文件或文件夾B.從硬盤中刪除的文件或文件夾C.剪切掉的文檔D.從光盤中刪除的文件或文件夾

16、Word文檔設(shè)置成首字下沉，顯示結(jié)果如下圖，該文檔當前視圖模式是（）A.普通視圖B.大綱視圖C.頁面視圖D.不確定

17、在Windows操作系統(tǒng)中，不能將信息傳送到剪貼板的是()。A.用Ctrl+V把選定的對象送到剪貼板B.用“剪切”命令把選定的對象送到剪貼板C.Ah+PrintScreen把當前窗口送到剪貼板D.用“復制”命令把選定的對象送到剪貼板

18、如圖4所示的流程圖描述的算法，當輸入a=5，b=10時，其輸出結(jié)果為()。A.31.4B.62.8C.78.5D.314

19、QQ空間是目前深受網(wǎng)友喜愛的展示自我、與他人交流的網(wǎng)絡(luò)平臺。下列行為符合網(wǎng)絡(luò)文明公約的是()。A.在自己的空間里上傳不健康的內(nèi)容B.使用技術(shù)手段破解他人的QQ空間密碼，獲取他人隱私C.收集無版權(quán)限制的軟件與網(wǎng)友共享D.隨意轉(zhuǎn)載他人原創(chuàng)的文章而不注明出處

20、下圖是周老師在Excel中所做的學生信息統(tǒng)計表，輸入的身份證號碼不能正常顯示，可通過以下哪種方法使之能夠正常顯示?（）A.加大身份證號列的列寬B.將身份證號列的單元格格式設(shè)置為數(shù)值C.在身份證號前面輸入英文單引號D.身份證號輸入錯誤，重新輸入

21、某用戶使用Word軟件編輯文檔，部分界面如下圖所示，對于文字“坐館”處的操作，下列說法正確的是（）。A.修改“坐館”為“做官”B.修改“做官”為“坐館”C.插入的內(nèi)容為“做官”D.刪除的內(nèi)容為“坐館”

22、下列關(guān)于關(guān)鍵幀動畫的特點說法不正確的是()。A.關(guān)鍵幀動畫的制作比較簡單。容易操作B.關(guān)鍵幀動畫類似于電影播放模式，由一系列的動作圖片組成C.適合于表現(xiàn)細膩的動畫，如3D效果，人物或動物的連貫動作等D.因為關(guān)鍵幀動畫的幀序列內(nèi)容不一樣，所以關(guān)鍵幀動畫的文件量比較大

23、在C語言中，下列（）是合法標識符。A.MB.#33C.3dmaxD._total

24、下列（）不是TCP／IP參考模型中的應(yīng)用層協(xié)議。A.簡單郵件傳輸協(xié)議SMTPB.網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)NFSC.簡單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議SNMPD.文件傳輸協(xié)議FTP

25、在Photoshop中，以下鍵盤快捷方式中可以改變圖像大小的是（）。A.Ctrl+TB.Ctrl+AltC.Ctrl+SD.Ctrl+V

26、目前市面上智能手機種類很多，但如果按照它們使用的（）來分類，主要的智能手機的種類有Windows手機、蘋果手機、安卓手機。A.手機品牌B.操作系統(tǒng)C.屏幕尺寸D.CPU型號

27、下列說法中，不屬于數(shù)據(jù)模型所描述內(nèi)容的是（）。A.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)B.數(shù)據(jù)操作C.數(shù)據(jù)查詢D.數(shù)據(jù)約束

28、某用戶桌面如下圖所示，下列關(guān)于其窗口排列方式說法正確的是（）。A.層疊窗口B.橫向平鋪窗口C.縱向平鋪窗口D.自動排列窗口

29、有一種利用打孔透光原理設(shè)計的簡易身份識別卡，每張卡在規(guī)定位置上有一排預打孔位，讀卡器根據(jù)透光檢測判斷哪些孔位已打孔，哪些未打孔，從而識別出卡的編碼。如果要設(shè)計一種供1000人使用的身份卡，則卡上的預打孔位至少需要（）。A.5個B.7個C.9個D.10個

30、小明用GoldWave軟件編輯某音樂文件，部分編輯界面如圖所示。在當前狀態(tài)下，依次進行如下操作：①執(zhí)行“剪裁”操作；②將右聲道靜音；③保存文件，則保存后的文件存儲容量將（）。A.變小B.變大C.不變D.無法確定

31、張老師在使用Word編制試卷時，需要將試卷中所有的“不正確”三個字都加上著重號。若要批量完成這個任務(wù)，可使用Word軟件中的（）。A.批注功能B.格式刷功能C.自動更正功能D.查找和替換功能

32、在電影《頭號玩家》中，人們沉浸在一個被稱為“綠洲”的游戲世界里。該游戲采用的技術(shù)主要是（）技術(shù)。A.人工智能B.全息成像C.模式識別D.虛擬現(xiàn)實

33、下列均屬于操作系統(tǒng)的是（）。A.Dos、FrontpageB.Excel、WindowsC.WPS、UnixD.Dos、Unix

34、如下圖所示，該流程圖所表示的算法違背了算法的有窮性特征，下列修改方法中，可以改正該錯誤的是（）。A.將①處改為i←0B.將②處改為s≥0?C.將③處改為i←i-2D.將④處改為s←s-i

35、如果將圖層鏈接起來，然后再選擇合并命令，此時原來的哪個命令將變成“合并鏈接圖層”?()A.向下合并B.合并可見圖層C.拼合圖層D.圖層選項

36、雷達圖經(jīng)常被用于對比分類數(shù)據(jù)的數(shù)值大小，以下最適合選用雷達圖表示的是（）。A.某班男女生比例B.某超市20種商品的銷量C.NBA球員的得分、助攻、籃板D.南京市2017年月平均降水量

37、某同學使用Photoshop軟件為自己家種植的橙子制作宣傳海報，其圖層面板如圖所示。以下說法正確的是（）。A.“背景”圖層可直接刪除B.無法使用油漆桶工具填充“背景”圖層的白色部分C.刪除“Orange”圖層時，“100％新鮮”圖層也將被刪除D.可以修改“5折嘗鮮中…”圖層的文字的顏色

38、在HTML語言中，表格中行的開始和結(jié)束標記是（）。A.＜body>＜／body>B.＜tr>＜／tr>C.＜td>＜／td>D.＜table>＜／table>

39、關(guān)系模式R(A,B,C,D,E)，根據(jù)語義有*下函數(shù)依賴集:F={A→C,BC→D,CD→A,AB→E}。關(guān)系模式R的規(guī)范化程度最高達到()。A.1NFB.2NFC.3NFD.BC**

40、殺毒軟件的病毒庫應(yīng)及時更新，才能更有效地起到殺毒與防毒的作用。這主要體現(xiàn)了信息的（）。A.時效性B.載體依附性C.共享性D.傳遞性

41、完整的馮·諾依曼結(jié)構(gòu)的計算機硬件系統(tǒng)包括（）。A.CPU、內(nèi)存、鍵盤、顯示器B.運算器、控制器、鍵盤、顯示器C.CPU、存儲器、輸出設(shè)備、輸入設(shè)備D.CPU、存儲器、鍵盤、鼠標器、顯示器

42、關(guān)于Flash軟件，下列說法正確的是（）。A.應(yīng)用Flash軟件制作形狀漸變動畫時，要把相應(yīng)的圖形轉(zhuǎn)換為“元件”B.要制作一個沿復雜路徑運動的Flash動畫，宜采用運動引導層動畫技術(shù)C.Flash制作動畫時，時間軸上的5，10，15……等表示的是時間，單位為秒D.Flash動畫中不能添加MP3音樂

43、某算法流程圖如下圖所示。當輸入X的值為100時，輸出S的值為（）。A.44B.33C.36D.48

44、下列能將分數(shù)1／3正確輸入到Excel單元格中的是（）。A.1／3B.1÷3C.01／3D.01／3

45、網(wǎng)絡(luò)上曾熱傳一段“郴州某私人推拿診所在人販子手里買了一個小孩當活教材，希望大家轉(zhuǎn)發(fā)盡快找到孩子父母”的視頻。經(jīng)調(diào)查，網(wǎng)傳消息不屬實，視頻內(nèi)容為在耒陽的學術(shù)交流會上郴州兒童醫(yī)院謝功能醫(yī)生演示如何治療兒童斜頸病的過程，地點就在會場旁邊的休息室，并不是私人推拿診所。下列關(guān)于這件事的說法中，正確的是（）。A.傳播來源不明、真假未知的視頻會對當事人造成負面影響，而造謠者更是違反了法律B.網(wǎng)絡(luò)空間自由，轉(zhuǎn)發(fā)消息不應(yīng)被干預C.網(wǎng)絡(luò)是法外之地，所以轉(zhuǎn)發(fā)任何消息都不違法D.網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)消息屬于個人行為，不會對社會造成危害

46、圖是某商品團購優(yōu)惠規(guī)則，當購買數(shù)量n為100，商品單價為10時，應(yīng)付金額S的值是（）。A.700B.800C.900D.1000

47、錄制了一段時長為1分鐘的WAVE格式音頻數(shù)據(jù)，在保存該音頻文件時部分信息如下圖所示。如果將該文件轉(zhuǎn)換成MP3格式，壓縮比為8：1，則壓縮后的存儲空間大約為（）。A.1.26MB.10.09MBC.80.72MBD.645.76MB

48、打印某Word文檔，其對話框設(shè)置如下圖所示，下列說法正確的是（）。A.打印Word需要紙張的數(shù)量為4張B.當前文檔輸出的紙質(zhì)版為1份C.某Word文檔將被全部打印出來D.可以自主選擇打印范圍，但必須是連續(xù)的頁

49、在“學生管理”數(shù)據(jù)庫中，有如下圖所示的“學生基本信息表”，表中的行稱為（）。A.字段B.單元格C.屬性D.記錄

50、小王是個球迷，因沒能收看到世界杯決賽現(xiàn)場直播而懊惱不已。事后．從報紙上獲悉別人觀看決賽時的緊張心情，也便沒有當時的感覺了。這個事例體現(xiàn)了信息的（）。A.依附性B.共享性C.時效性D.存儲性二、多選題

51、在Word中，打開文檔的過程是（）。A.將指定的文檔從內(nèi)存中讀入，并顯示出來B.為指定的文檔打開一個空白窗口C.將指定的文檔從外存中讀入.并顯示出來D.顯示并打印指定文檔的內(nèi)容

52、如今人工智能技術(shù)已經(jīng)越來越多地應(yīng)用在我們身邊。下列沒有使用人工智能技術(shù)的是()。A.手機上的手寫輸入B.汽車電腦能接受駕駛員的語音命令C.小明和網(wǎng)友通過網(wǎng)絡(luò)進行在線對弈D.電腦里的智能ABC輸入法

53、如圖所示，“考生信息表”的外鍵是（）。A.考號B.姓名C.專業(yè)名稱D.專業(yè)代碼

54、使用Photoshop軟件制作如下圖左圖所示的“景物”在水中的倒影，完成后的效果圖如下圖右圖所示。制作方法：①復制景物圖像圖層，生成副本后，對副本圖層中的圖像進行（）操作，并移動位置，使其成為“景物”的倒影圖像。②將副本圖層的透明度調(diào)整為70％，并為該圖層添加（）濾鏡，產(chǎn)生了如右圖所示的效果。A.垂直翻轉(zhuǎn)；銳化→銳化邊緣B.上下翻轉(zhuǎn)；扭曲→水波C.垂直翻轉(zhuǎn)；扭曲→水波D.上下翻轉(zhuǎn)；銳化→銳化邊緣

55、要研究信息，必須理解信息的一般特征，以下說法中不正確的是()。A.信息不能獨立存在，必須依附某種載體B.信息可以被不同的載體存儲和傳播C.信息可以被多個信息接收者共享并多次使用D.官方發(fā)布的信息不具備可處理性

56、TCP／IP協(xié)議集中，TCP與UDP協(xié)議運行于()。A.網(wǎng)絡(luò)層B.傳輸層C.應(yīng)用層D.表示層

57、上網(wǎng)過程中，下列行為恰當?shù)氖牵ǎ?。A.在個人博客中發(fā)布他人的隱私信息B.在QQ群中組織成員用黑客軟件攻擊某網(wǎng)站C.在論壇中討論破解網(wǎng)銀賬戶密碼的方法D.在網(wǎng)站上共享自己制作的游戲視頻

58、二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在乎面（二維方向上）分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息的。在下圖左側(cè)所示的二維碼生成器中輸入文本“長春市朝陽區(qū)建設(shè)局”。生成右側(cè)所示的二維碼，這個過程屬于（）。A.圖像處理B.文字識別C.圖形識別D.信息編碼

59、在工作表D7單元格內(nèi)輸入公式“=A7+$B$4”并確定后，在第三行處刪除一行，則刪除后的D6單元格中的公式為（）。A.=A6+$B$4B.=A6+$B$3C.=A7+$B$4D.=A7+$B$3

60、關(guān)于動態(tài)網(wǎng)頁，以下說法正確的是（）A.動態(tài)網(wǎng)頁就是指動態(tài)HTML，通過JavaScript和ASP都能實現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)頁B.網(wǎng)頁上只要有“動”的效果就是動態(tài)HTML效果C.JavaScript是一種面向瀏覽器的網(wǎng)頁腳本編程語言，ASP是一種服務(wù)器編程技術(shù)D.ASP服務(wù)器運行完ASP程序后返回給瀏覽器的是ASP源代碼

61、在PowerPoint中，如果要從一張幻燈片“盒狀收縮”到下一張幻燈片，應(yīng)使用（）命令。A.幻燈片切換B.預設(shè)動畫C.動作設(shè)置D.自定義動畫

62、圖中的兩個段落分別設(shè)置了不同的格式，以下對于Word文檔中的段落格式之間關(guān)系的敘述，正確的是()。A.后一段總是使用前一段的格式B.前一段將使用后一段的格式C.刪除一個段落標記符后，前后兩段文字將合并成一段，并使用上一段的段落格式D.刪除一個段落標記符后，前后兩段文字將合并成一段，并使用下一段的段落格式

63、亞馬遜在全美多家存貨倉庫配備了數(shù)萬臺機器人，用于倉庫內(nèi)貨物的配送，此舉不僅節(jié)約了20％的運營成本，而且會更加高效地完成配貨。其主要利用的技術(shù)是（）。A.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)B.虛擬現(xiàn)實技術(shù)C.人工智能技術(shù)D.多媒體技術(shù)

64、二維碼用若干個與二進制相對應(yīng)的幾何圖形來表示信息，可通過二維碼生成器生成。李明生成的二維碼電子名片如圖7所示。其生成過程屬于()。A.文字識別B.圖像處理C.信息編碼D.人工智能

65、在用Word編輯文檔的過程中，要完成如下圖所示的選擇，需要配合鼠標使用的鍵是（）。A.AltB.TabC.CtrlD.Shift

66、如圖所示是某計算機的窗口界面，下列說法錯誤的是（）。A.這臺計算機沒有本地硬盤B.這臺計算機可以讀取光驅(qū)C.這臺計算機有三個硬盤分區(qū)D.這臺計算機可以存取網(wǎng)絡(luò)硬盤

67、根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》，關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施的運營者應(yīng)當自行或者委托網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)機構(gòu)對其網(wǎng)絡(luò)的安全性和可能存在的風險（），并將檢測評估情況和改進措施報送相關(guān)負責關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護工作的部門。A.每月至少進行一次檢測評估B.每季度至少進行一次檢測評估C.每半年至少進行一次檢測評估D.每年至少進行一次檢測評估

68、老師在Word中批改學生的作業(yè)時，如果遇到錯別字需要糾正，但想要在正文中同時保留錯別字和正確的字，需要使用（）功能。A.查找和替換B.修訂C.批注D.目錄和索引

69、下列有關(guān)PowerPoint中幻燈片瀏覽視圖下的操作，不正確的是（）。A.在幻燈片瀏覽視圖下可刪除幻燈片中的某一個對象B.使用鼠標拖動幻燈片可改變幻燈片在演示文稿中的位置C.采用Shift+鼠標左鍵的方式可選中多張幻燈片D.在幻燈片瀏覽視圖下可隱藏幻燈片

70、在PowerPoint窗口的工作區(qū)中的同一個文稿（）A.僅能打開一次B.可以以“只讀”方式再次打開同一個文稿C.可以打開多次并修改D.再次打開同一個文稿可以修改，并按相同的文件名存盤

71、一段畫面尺寸為352像素×288像素，24位色彩，播放速度為25幀／秒，共10分鐘的無聲視頻，如果沒有經(jīng)過壓縮，則存儲容量大約為（）。A.4.2GB.4350MBC.4350KBD.4200B

72、（??）格式是由聯(lián)合圖像專家組制定的壓縮標準生產(chǎn)的壓縮圖像文件格式。A.bmpB.gifC.jpgD.psd

73、計算機中的數(shù)據(jù)都是用二進制表示的，不論是基本的數(shù)字、英文字母、運算符號，還是漢字、指令，都要轉(zhuǎn)換成二進制表示，計算機才能執(zhí)行。那么（）是用四位二進制數(shù)表示一個十進制數(shù)的編碼方式。A.BCD碼B.字符編碼C.ASCIID.漢字字形碼

74、在日常生活中．人們常常會用“我用的是10M帶寬上網(wǎng)”來說明自己使用的網(wǎng)絡(luò)的情況。這里的“10M”指的是（）。A.最高數(shù)據(jù)傳輸速率B.實際數(shù)據(jù)傳輸速率C.信道吞吐量D.帶寬利用率

75、如圖所示，當橢圓選區(qū)進行填充后，放大顯示邊緣有明顯的鋸齒效果，這是因為（）。A.在建立選區(qū)前沒有在工具屬性欄中選擇【消除鋸齒】B.在填充選區(qū)前沒有在工具屬性欄中選擇【消除鋸齒】C.放大顯示的正常效果D.在建立選區(qū)前沒有設(shè)置【羽化】的效果

76、在Photoshop中，若想增加一個圖層，但是圖層調(diào)色板下面的“創(chuàng)建新圖層”按鈕是灰色不可選，原因是下列選項中的哪一個?（）A.圖像是CMYK模式B.圖像是雙色調(diào)模式C.圖像是灰度模式D.圖像是索引顏色模式

77、360度全息成像技術(shù)廣泛應(yīng)用于體育賽事直播中，可以實現(xiàn)影像與實物的結(jié)合，圖3所示的足球比賽直播畫面，主要應(yīng)用的技術(shù)是()。A.虛擬現(xiàn)實B.語音識別C.人王智能D.圖像識別

78、HTML語言中，有關(guān)＜title>＜／title>標簽，下列說法正確的法是（）。A.表示網(wǎng)頁正文開始B.中間放置的內(nèi)容是網(wǎng)頁的標題C.位置在網(wǎng)頁正文區(qū)＜body>＜／body>內(nèi)D.在＜head>＜／head>文件頭之后出現(xiàn)

79、以下各種關(guān)于圖形元件的敘述，正確的是（）。A.圖形元件可重復使用B.圖形元件不可重復使用C.可以在圖形元件中使用聲音D.可以在圖形元件中使用交互式控件

80、如圖6所示的“學生就業(yè)信息統(tǒng)計表”中，將就業(yè)率在90％以下的內(nèi)容字體格式設(shè)置為“加粗、下劃線”，最便捷的方法是使用()。A.自動篩選B.高級篩選C.條件格式D.自動套用格式

81、在整數(shù)的補碼表示法中，以下說法正確的是（）。A.只有負整數(shù)的編碼最高位為1B.在編碼的位數(shù)確定后，所能表示的最小整數(shù)和最大整數(shù)的絕對值相同C.整數(shù)0編碼不唯一D.兩個用補碼表示的數(shù)相加時如果在最高位產(chǎn)生進位，則表示運算溢出

82、假設(shè)CD盤的存儲容量為600MB，上面存放的數(shù)字圖像能以每秒25幅畫面，每幅畫面65536色、360x240像素的分辨率播放1小時，則CD盤上數(shù)字圖像的壓縮比大約是（）。A.25：1B.10：1C.50：1D.100：1

83、李明編輯了一封如圖4所示的電子郵件，但無法發(fā)送，其原因是（）。A.郵件主題錯誤B.郵件沒有附件C.沒有發(fā)送人電子郵件地址D.收件人電子郵件地址錯誤

84、IPv6解決了地址資源不足的問題，將IP地址空間擴展到（）。A.32位B.64位C.128位D.256位

85、某些網(wǎng)站會根據(jù)你的消費記錄和搜索記錄，匹配并推薦你可能感興趣的產(chǎn)品，這項技術(shù)屬于（）。A.多媒體技術(shù)B.虛擬現(xiàn)實技術(shù)C.智能代理技術(shù)D.增強現(xiàn)實技術(shù)

86、防火墻是常用的網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品，其主要功能是（）。A.監(jiān)督控制內(nèi)部系統(tǒng)與外部系統(tǒng)之間的資源訪問B.防止計算機硬件過熱C.使網(wǎng)絡(luò)與外界物理隔離D.使網(wǎng)絡(luò)與外界邏輯隔離

87、孫臏“增兵減灶”滅龐涓，諸葛亮上演“空城計”等體現(xiàn)了信息具有（）特征。A.依附性B.真?zhèn)涡訡.時效性D.共享性

88、在word中，當前插入點在表格中某行的最后一個單元格內(nèi)（如圖所示），若在未設(shè)定固定行高時敲回車鍵，則（）。A.插入點所在的列變寬B.插入點所在的行變高C.在插入點下行增加一空表格行D.對表格不起作用

89、對雙聲道音頻文件hard.wav進行編輯之后，按原文件格式、采樣頻率、量化位數(shù)和聲道數(shù)對文件進行保存，下列操作不會影響文件存儲容量的是（）。A.刪除最后10秒音頻B.刪除右聲道中的聲音C.將左聲道的音頻音量提高5dBD.在音頻的起始位置插入3秒鐘的靜音

90、能正確表達圖4所示的電路開關(guān)邏輯的是（）。A.K1orK2orK3B.K1orK2andK3C.（K1andK2）orK3D.K1and（K2orK3）

91、某張JPEG格式圖像的詳細信息如圖10所示，其實際占用空間為160KB。則該圖像容量的壓縮比大小約為（）。A.1.8：1B.9.6：1C.18：1D.96：1

92、關(guān)系模式R(A,B,C,D,E)，根據(jù)語義有*下函數(shù)依賴集:F={A→C,BC→D,CD→A,AB→E}。關(guān)系模式R的規(guī)范化程度最高達到()。A.1NFB.2NFC.3NFD.BC**

93、下列選項是關(guān)于域名的描述，其中正確的是（）。A.域名只有解析成IP地址才能實現(xiàn)對網(wǎng)站的訪問B.域名就是網(wǎng)址C.域名可以自己想怎么改就怎么改D.同一個域名在因特網(wǎng)上可以重復使用

94、圖9為聲音采集過程的示意圖，下列對ADC模塊描述正確的是()。A.將模擬信號進行壓縮B.將數(shù)字信號進行壓縮C.將模擬信號轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號D.將數(shù)字信號轉(zhuǎn)換為模擬信號

95、2017年4月2日，安慶市民曹某利用微信向3個微信群散布“安慶石化發(fā)生爆炸”的謠言，稱安慶石化廠危險品倉庫發(fā)生火災(zāi)爆炸事故，造成165人遇難，8人失蹤，798人受傷，已核定的直接經(jīng)濟損失666億元等。安慶市公安局菱北分局刑警大隊迅速查實，該信息與事實明顯不符，曹某的行為屬于編造散布謠言，擾亂公共秩序，曹某因此受到了應(yīng)有的懲處。下列說法正確的是（）。A.互聯(lián)網(wǎng)上言行自由，不受法律約束和承擔法律責任B.互聯(lián)網(wǎng)上言行同樣要受到法律約束和承擔法律責任C.曹某發(fā)布的信息只在幾個微信群中，不必介意影響D.曹某發(fā)布的信息純屬個人言論自由，不受法律約束

96、有兩個關(guān)系R和T如圖l4所示，由關(guān)系R得到關(guān)系T經(jīng)過的操作是()。A.交B.選擇C.投影D.連接

97、如圖表示的是輸出所有立方小于1000的正整數(shù)的程序框圖，那么應(yīng)在空框中補充的條件為（）。A.n3≤1000B.n3≥1000C.n3>1000D.n3＜1000

98、小李在制作Flash作品時，界面如下圖所示。下列說法正確的是（）。A.整個作品共有4個場景B.當前選中的是第40幀C.當前選中的是“小狗”圖層D.當前正在編輯的場景是“場景4”

99、若要通過下圖程序，求Y=|5-X|。在①處應(yīng)當填人()。A.Y=5-XB.Y=X-5C.Y=|5-X|D.不用填充

100、下列網(wǎng)絡(luò)行為中，違反我國法律法規(guī)的是（）。A.在某門戶網(wǎng)站上投放新款汽車的廣告B.通過網(wǎng)上營業(yè)廳進行話費充值C.通過互聯(lián)網(wǎng)舉報偽劣產(chǎn)品及虛假廣告D.截獲他人支付寶賬號和密碼。用于網(wǎng)上支付三、問答題

101、試比較ISO／OSI參考模型與TCP／IP模型的異同點。

102、某超市的雞蛋促銷方案規(guī)定：“購買雞蛋5公斤以下每公斤4元，購買雞蛋2.5公斤以上(含5公斤)每公斤6元”。請用你熟悉的計算機語言，設(shè)計一個程序計算購買x公斤雞蛋的應(yīng)付款。

103、以下是某教材教學指導書對“信息與信息技術(shù)”一節(jié)內(nèi)容的教學給出的教學建議：“本章設(shè)計的知識概念較多，如果僅僅以闡述知識點作為教學的主要方式，學生會覺得比較枯燥、乏味，沒有興趣。教師在教學中要注意多開展學生參與的活動，也可以讓學生根據(jù)教材中的活動，以小組為單位，了解信息技術(shù)各個歷史階段的特點和表現(xiàn)形式。”按照這一建議，你認為在這一節(jié)內(nèi)容的教學實踐中如何發(fā)揮合作學習的特點?什么是合作學習?如何有效地組織學生進行合作學習?

104、李老師是一名農(nóng)村學校的初中信息技術(shù)教師，她最近很苦惱：學校硬件條件不是很完善，全校僅2個機房，新機房有25臺電腦，但沒有大屏幕。像七年級一個班有40多個人，基本上只能兩位學生合用一臺，人多機少嚴重影響著學生學習的積極性，往往有部分學生充當了觀眾的角色。沒有多媒體，學生缺少了直接感知，從而影響了學生學習的興趣。由于農(nóng)村學生家庭經(jīng)濟狀況差異較大，導致在同一個教學班里學生的信息知識素養(yǎng)水平參差不齊。問題：（1）課堂問題行為是什么?（2）李老師應(yīng)該怎樣做來解決案例中的這些問題?

105、請簡要回答什么是演繹推理，并舉例說明。

106、請閱讀下列材料：材料一《計算機病毒及其防治》是×X出版社出版的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第六章第一節(jié)《信息安全及系統(tǒng)維護措施》q-的一小節(jié)，由于計算機病毒是威脅計算機信息安全的主要因素，所以把這節(jié)作為重點講授課。下列文字截取自高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材：一、計算機病毒定義計算機病毒：是指人為編制或者在計算機程序中插入和破壞計算機功能或者破壞數(shù)據(jù)．影響計算機使用并且能夠自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。二、計算機病毒特點

寄生性，可以寄生在正常程序中，可以跟隨正常程序一起運行．但是病毒在運行之前不易被發(fā)現(xiàn)。

傳染性．可以通過種種途徑傳播。

潛伏性。計算機病毒的作者可以讓病毒在某一時間自動運行。(統(tǒng)一的。在某一時間大規(guī)模的爆發(fā))

隱蔽性．不易被發(fā)現(xiàn)。

破壞性，可以破壞電腦，造成電腦運行速度變慢、死機、藍屏等問題。

可觸發(fā)性。病毒可以在條件成熟時運行，這樣就大大增加了病毒的隱蔽性和破壞性。材料二本課面對的是高一年級學生．計算機病毒對同學們來說雖不陌生．但也沒有很確切的認識和防范計算機病毒的意識。假設(shè)你是當?shù)馗咭坏男畔⒓夹g(shù)教師。該校學生具有較好的信息技術(shù)基礎(chǔ)，且思維活躍。參與意識強。教學對象：高中一年級學生教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學用時：1課時(45分鐘)依據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：(1)描述本節(jié)課教學目標。(2)選擇適宜的教學方法，并說明理由。(3)根據(jù)材料設(shè)計教與學的活動。(4)根據(jù)材料設(shè)計一個板書，板書上體現(xiàn)病毒的特征。

107、什么是IP地址?其組成是怎樣的?

108、簡述子網(wǎng)掩碼的作用。

109、簡述CARS的各項指標。

110、簡述IEEE802.1x、CSMA/CD協(xié)議的工作原理。

111、請簡要回答多媒體技術(shù)的主要特征。

112、簡述云盤的概念及特點。

113、“認識電子郵件”是七年級上冊第五課教學內(nèi)容。本課的知識點主要有：電子郵件的特點、電子郵件的地址格式、收發(fā)電子郵件的方法以及電子郵件的工作過程。教材中對電子郵件工作過程的描述如圖19所示。教學對象：通過調(diào)查得知，該班學生多數(shù)擁有一個電子郵箱，有使用電子信箱收發(fā)電子郵件的經(jīng)歷。具有一定的邏輯思維能力，但以形象思維能力為主，對于抽象的理論知識不容易理解。教學環(huán)境：多媒體教室教學用時：1課時（45分鐘）依據(jù)上述材料。完成下列任務(wù)：（1）請分析本節(jié)課的教學重點、難點并說明確定的理由。（12分）（2）設(shè)計一個教學片段，幫助學生理解“收發(fā)電子郵件的工作過程”。（23分）

114、材料：教學目標一般從“知識與技能”“過程與方法”和情感態(tài)度與價值觀”三個維度來表述。它主要是站在學生的角度，指導學生的學習，規(guī)定了教和學的方向。在課堂教學中，“過程與方法”是區(qū)別于傳統(tǒng)教學目標的重要方面.該維度的基本目的是讓學生了解并親歷學科知識形成的過程，學會發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的方法。下面是陳老師在進行“從因特網(wǎng)獲取信息”一節(jié)課的教學時，所指定的“過程與方法”的部分目標：(1)學生通過查找“傳統(tǒng)節(jié)日”的任務(wù)活動，初步體驗利用搜索引擎查找相關(guān)信息的方法。(2)學生通過觀看“信息改變世界”視頻，感悟信息技術(shù)對社會發(fā)展的重要性以及對個人未來生活、工作的影響。(3)引導學生利用搜索引擎查找相關(guān)信息，提高學生利用搜索引擎檢索信息的能力。問題：(1)目標(2)更適用于三維目標中的哪個維度?(2)目標(3)的描述存在什么問題?請嘗試著修改目標(3)，使之符合“過程與方法”維度的基本目的。

115、你是如何看待信息技術(shù)課堂中學生喜歡玩游戲的現(xiàn)象?作為信息技術(shù)教師你會如何應(yīng)對?

116、有一臺硬件沒有故障、內(nèi)有重要資料、工作幾個小時就死機的電腦，請你說出重新安裝系統(tǒng)的注意事項。

117、請簡要回答信息的基本特征。

118、請閱讀一位老師的《在Windows中畫圖》的部分教學設(shè)計：一、教學目標：(一)知識與技能掌握Windows中畫圖程序的基本操作，并能應(yīng)用它畫一些基本圖形和圖畫。(二)過程與方法以教師為主導，學生為主體，學生自主探究協(xié)作學習。(三)情感態(tài)度與價值觀通過畫圖程序的學習，加強對藝術(shù)作品的熱愛，從而更加熱愛生活和社會。主動學習未知的知識，且對科學技術(shù)產(chǎn)生興趣。二、教學重難點(一)教學重點掌握常用畫圖工具的使用。(二)教學難點學會簡單的圖形編輯操作。教學資源：帶多媒體系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教室；Windows操作系統(tǒng)；Flash課件；圖畫授課時數(shù)：1課時授課年級：初中一年級依據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：(1)利用學生已有經(jīng)驗，設(shè)置認知沖突，激發(fā)學生興趣，設(shè)計導人環(huán)節(jié)。(2)依據(jù)上述材料，為本節(jié)課設(shè)計一個板書。(3)結(jié)合所選擇的教學方法，設(shè)計本節(jié)課的教學過程。

119、《畫基本幾何圖形》一、教材分析：本課選自人民教育出版社八年級下冊信息技術(shù)第一單元認識幾何畫板的第2課《畫基本幾何圖形》，教材主要介紹畫圖軟件工具箱的四個工具：矩形、圓角矩形、橢圓、多邊形，主要結(jié)合數(shù)學中學過的有關(guān)圖形來幫助學生確立對圖形的直觀認識和理解．并且貫穿以后整個的畫圖知識教學，是學生能夠順利操作使用畫圖的基礎(chǔ)之一，也為今后學習其他畫圖奠定基礎(chǔ)。因此學會正確使用畫圖工具非常重要。二、學情分析：對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校初中學生來說，這節(jié)內(nèi)容并不容易，大多數(shù)學生因為在小學從來沒有接觸過電腦，剛剛上過幾節(jié)課，心里難免對電腦既興奮又害怕，因此在教學時，應(yīng)盡量調(diào)動起學生共同參與的積極性，盡量滿足學生的表現(xiàn)欲，讓每一位學生在快樂中學習。三、教學目標：知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：在同學的互助與交流合作中，培養(yǎng)合作意識和合作精神。四、教學重點與難點重點：難點：五、教法和學法以“教是為了不教”這一教育思想為指導，根據(jù)教學內(nèi)容和學生的認知基礎(chǔ)，以演示法、講解法、指導法、“任務(wù)驅(qū)動”教學法等。把“探究一合作一創(chuàng)新”的思想滲透在整個教學過程中，使學生在明確目標任務(wù)的前提下，充分發(fā)揮主體作用，發(fā)現(xiàn)方法、解決問題，最大限度地發(fā)揮學生的學習積極性。為了更好地突出重點，突破難點，在啟發(fā)性原則的前提下，以“學生練”為本，把學習的主動權(quán)交給學生，讓學生主動參與學習及自由地發(fā)揮，激發(fā)學生的學習興趣。如果學生出現(xiàn)偏差，不恰當之處，教師適當點撥一下。力求在老師幫助指導下，讓學生自己領(lǐng)悟，自己畫圖，使學生養(yǎng)成獨立思考，勇于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的思維習慣。六、教學過程根據(jù)材料回答問題：(1)請寫出本課教學目標中的知識與技能、過程與方法維度目標。(2)請寫出本課的教學重點與難點。(3)為了讓學生更好的學，教師更好的教，請你設(shè)計合理的教學過程。

120、在信息技術(shù)課堂上對學生的作品進行評價.是信息技術(shù)教學的重要環(huán)節(jié)。你認為如何實施，要注意哪些問題?四、問答題

121、閱讀下列材料：在《美麗的校園》主題電子板報的教學q-，教師首先為學生展示了一些以校園為主題的優(yōu)秀多媒體作品(報刊、演示文稿、網(wǎng)頁等)，讓學生逐個欣賞并評議作品的優(yōu)缺點。在此基礎(chǔ)上引導學生和教師一起制定“優(yōu)秀電子板報評價量規(guī)”，從作品的技術(shù)性、藝術(shù)性、規(guī)范性、創(chuàng)新性、合作性等方面作了詳細的說明，然后讓學生對照評價量規(guī)分小組完成作品設(shè)計。作品匯報的過程中讓1名小組成員展示本組作品，2名組內(nèi)成員補充分析本組作品的優(yōu)勢和不足。與此同時，要求其他小組成員按照“兩點肯定、一個疑問(或建議)”的方式對匯報作品給予評價，最后由教師點評作品并提出作品的改進意見。請結(jié)合上面的材料對下面問題進行分析：(1)本案例中應(yīng)用了哪些教學評價方式(2)本案例的不同評價環(huán)節(jié)中有哪些評價主體參與(3)試分析本案例中的評價體現(xiàn)了教學評價的哪些功能和原則。

122、王老師在給高一學生上“因特網(wǎng)上信息的保存”一節(jié)課時．制定的一個教學目標為“通過對因特網(wǎng)的學習及應(yīng)用，使學生熟練掌握保存網(wǎng)頁、文字、圖片及下載文件的方法”，請結(jié)合行為目標描述的四要素改寫王老師的教學目標。

123、簡述算法的基本特征。

124、閱讀下列教學片段，回答問題。在進行“圖片處理”一課的教學時，王老師和李老師都通過網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學生課前觀看圖片處理的微視頻，然后再下載相關(guān)圖片素材，完成不同學習任務(wù)。其中，“技術(shù)初體驗”的任務(wù)是為了達成本課的技能目標，主要包括對圖片的色彩、曝光度、旋轉(zhuǎn)或剪裁進行調(diào)節(jié)的操作方法，兩位老師在這部分教學的自主學習任務(wù)單中分別做了如下設(shè)計：王老師設(shè)計的自主學習任務(wù)單(部分)：下載圖片，進行相應(yīng)圖片制作練習，并完成調(diào)整過程記錄：練習圖片1：調(diào)整了什么，調(diào)整了多少?(要求：對圖片的色彩進行調(diào)整)運用軟件：__________調(diào)整內(nèi)容：__________調(diào)整程度：__________練習圖片2：調(diào)整了什么，調(diào)整了多少?(要求：對圖片的曝光度進行調(diào)整)運用軟件：__________調(diào)整內(nèi)容：__________調(diào)整程度：__________例：運用軟件：ACDSee調(diào)整內(nèi)容：圖片明暗度(編輯圖像→顏色→HS1、RGB調(diào)整)調(diào)整程度：使數(shù)值為一20左右操作練習感悟：請寫下自己對圖片調(diào)整的操作感悟。李老師設(shè)計的自主學習任務(wù)單(部分)：問題：(1)“圖片處理”微視頻和自主學習任務(wù)單對學生學習起到了什么作用?(8分)(2)兩位老師設(shè)計的自主學習任務(wù)單各有什么優(yōu)缺點?(12分)

125、簡述環(huán)型拓撲結(jié)構(gòu)的特點。

126、楊老師準備上一堂“視頻、動畫信息的簡單加工”一課，以下面思路開展教學：播放視頻文件實例，給同學詳細介紹WMP和超級解霸的使用方法、各自特點和注意事項。任務(wù)：同學用學生機上的WindowsMediaPlayer和超級解霸播放他提供的四種格式文件素材．并請同學談感受。布置從光盤上采集視頻文件的任務(wù)分三個難易層次，布置任務(wù)時發(fā)現(xiàn)學生機只有WMP無超級解霸。楊老師手足無措，亂了方寸，草草收場，沮喪地離開了教室。問題：(1)楊老師在教學中存在哪些不足(8分)(2)如果你上課時發(fā)生這種意外，怎樣處理呢(12分)

127、材料1：在上課前，陳老師對所在的高一(1)班全體學生進行課前調(diào)查，調(diào)查一下學生對于即將要學習的“用計算機制作多媒體作品”的了解程度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有18％的學生從沒聽說過該知識；27％雖然有聽說過，但并不會動手操作；還有22％的學生由于之前有過基礎(chǔ)因此對“用計算機制作多媒體作品”非常了解。材料2：由于學校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學生來源不同，一部分學生接觸計算機較多，對計算機操作比較熟悉，另一部分學生接觸計算機相對較少，學生之間存在基礎(chǔ)差異。教師可通過設(shè)計適宜的學習活動，讓學生相互幫助，變學生為主動學習，實現(xiàn)全體學生共同發(fā)展。材料3：信息技術(shù)課程提倡“自主、合作、體驗、探究”的學習方式，其中以小組合作為代表的“合作學習”被教師們廣泛利用。“合作學習”是由學習個體合作的方式代替教師主導的教學設(shè)計，通過互相交互，同步地解決某些問題。在達到完成合作學習任務(wù)的同時，幫助學生獲取較高的學習成果，更積極的人際互助，自我調(diào)節(jié)以形成健康的心理，合作學習也進一步促進高層次心智活動(分析、推理、比較)的開展。但是實際教學中存在合作匆忙，合作過程簡短，缺乏深思熟慮，合作無機制，盲目分組，成員分工不明，“合作學習”過程中全員參與性不夠，發(fā)言匯報時往往優(yōu)等生包攬全場。其他人只是盲從等現(xiàn)象。問題：(1)列舉造成學生信息技術(shù)能力出現(xiàn)差異的原因。(8分)(2)針對學生基礎(chǔ)水平差異，你將采用什么教學策略。(6分)(3)如果讓你組織開展“合作學習”，談?wù)勀愕木唧w做法。(6分)

128、操作系統(tǒng)的主要特征是什么?為什么會具有這樣的特征?

129、請簡述圖形與圖像的區(qū)別。

130、案例：在《制作多媒體作品》一課的教學中，針對整節(jié)課涉的操作技能蔣老師和秦老師采用了兩種不同方法：蔣鼓勵同學把其中的關(guān)鍵步驟串編成小口訣進行總結(jié)，同學們積極踴躍，興致盎然，有一組同學串編的口訣朗朗上口“插入按鈕點進來，相應(yīng)文件迅捷按。選中目標點確定，畫面聲小音齊并茂”，這樣，同學們非常清晰地記住了播入聲音，圖片、視頻的關(guān)鍵步驟。秦老師則展示了一張圖表請同學完成，如圖一所示：同樣，對于操作步驟同學們也掌握的非常扎實。①點擊“插入”菜單→②→③→④點擊“插入”按鈕，隨后蔣老師和秦老師再檢查同學們提交的自擬主體多媒體作品時，發(fā)現(xiàn)很多作品存在頁面布局不合理，插入圖片與主題不相關(guān)等問題。課后，兩位老師交流了學生作品情況后，開始對教學進行反思，他們對各自使用的總結(jié)方法給予了肯定，但看到學生作品的問題都覺得本節(jié)課教學有待改進。（1）這兩個教學片段屬于課堂教學的什么環(huán)節(jié)？分別說說姜老師與秦老師的教學方法起到的作用？（2）針對學生作品的問題請你提出改進教學的建議。

131、數(shù)據(jù)、信息和知識有什么關(guān)系和區(qū)別?

132、信息技術(shù)課程的價值是什么?

133、《文字處理》課程的主要內(nèi)容：通過Word軟件的學習掌握文字處理的基礎(chǔ)知識，如Word軟件的啟動與退出，作品的保存與打開，Word窗口的組成，文字的輸入與修改，文章的修飾與美化，圖片與表格的處理，版面的設(shè)置等。初中階段以制作作文選的實踐活動為線索，向?qū)W生完整地介紹了應(yīng)用文檔封面、封底、卷首語、目錄、正文的制作與評價過程中需要掌握的Word知識技能．小學部分學習的知識在初中部分并沒有重復，而在原有的基礎(chǔ)上增加了一些新知識，或提高了原有知識的深度。如圖片、藝術(shù)字、文本框混排的技巧，合并、編輯文檔的方法．頁眉、頁腳和頁碼的設(shè)置方法等。初中教材強調(diào)了整體性，要求學生綜合運用各種知識創(chuàng)作應(yīng)用文檔．靈活解決實際問題。請針對這節(jié)課內(nèi)容進行科學的教學設(shè)計。

134、畫出OSI參考模型和TCP/IP的各層并簡述0SI模型各層的功能。

135、簡述信息技術(shù)教學中，情境式教學模式的概念以及教學模式的一般流程。

136、簡述圖像合成的基本思路和步驟。

137、閱讀材料，根據(jù)要求完成教學設(shè)計閱讀材料，根據(jù)要求完成教學設(shè)計電子信息媒體中廣泛應(yīng)用遮罩動畫增強動畫*效果。學生在理解了遮罩動畫的制作原理后能夠以更加靈活多樣的方式表達自己想要傳達的信息，遮罩動畫這節(jié)課涉及到的知識點主要有:遮罩動畫原理、遮罩動畫的主要作用和應(yīng)用場景，**動畫的制作方法。劉老師在教授動畫這一單元的內(nèi)容時，圍繞詩畫中國”的主題，在主題中融合了中國傳統(tǒng)文化中的詩畫內(nèi)容。本節(jié)課中，劉老師設(shè)計了一個通過探照燈“的移動展現(xiàn)黃公望的“富春山居圖的動畫實例，通過這個實例引導學生經(jīng)歷“動畫效果分析-制作步驟設(shè)計一動畫制作一運行調(diào)試“的過程。并講解了遮罩動畫的原理，遮罩動畫分層思想以及遮罩動畫的制作方法，為了講解清晰，劉老師還繪制了一個簡要的遮罩動畫原理示意圖來進行說明。由于學生的基礎(chǔ)存在差異，在接下來的布置任務(wù)環(huán)節(jié)，劉老師希望能夠為學生提供不同的任務(wù),第一個任務(wù)增加一-點難度,并融合之前學習的一些動畫制作技術(shù)共同完成*畫效果;第二個任務(wù)則給予學有余力的學生更大的創(chuàng)作空間，給學生個性化表達的機會。教字目標:①能描述遮罩動畫的作用知道其應(yīng)用的場景:②能敘述遮罩動畫的原理分辨出遮罩動**遮罩層與被遮罩層，領(lǐng)會選革動畫中的分層思想;③經(jīng)歷“動畫效果分析一制作步驟設(shè)計一動畫制作-運行調(diào)試”的過程，學會遮罩動畫的制作方法。教學對象:初中一年級學生，已經(jīng)學習過逐幀**、動作補間動畫和形狀補間動畫。教學方法:任務(wù)驅(qū)動法(1)請利用劉老師設(shè)計的“探照燈”動畫實例和遮罩動畫原理示意圖，設(shè)計教學活動，以達成教學目標②和③。(2)請結(jié)合劉老師設(shè)計的動畫主題，設(shè)計兩***的任務(wù),并說明每一個任務(wù)涉及的主要知識點。(請按表3格式在答題卡上作答)

138、簡述數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)三級模式結(jié)構(gòu)。

139、表現(xiàn)性評價是常用的評價方法之一，運用時需要注意哪些問題?

140、簡單描述全文搜索引擎的工作原理及特點。

參考答案與解析

1、答案：C本題解析：在Internet中，網(wǎng)絡(luò)層的服務(wù)訪問點是IP地址，因為網(wǎng)絡(luò)中的每臺主機的IP都是唯一的。

2、答案：D本題解析：圖左下角顯示為左聲道，A項錯誤；圖中顯示采樣頻率為44100Hz，B項錯誤；根據(jù)音頻容量計算公式，靜音不改變計算式中任何變量，其存儲容量即文件大小不變，C項錯誤；執(zhí)行“剪裁”操作后，左聲道時間變短，但右聲道不變，故整個音頻時長不變，D項正確。

3、答案：C本題解析：暫無解析

4、答案：D本題解析：在word中，當鼠標指針在文本選定區(qū)的時候，點擊一次鼠標左鍵將選中一行文本，快速點擊兩次鼠標左鍵將選中一段文本，快速點擊三次鼠標左鍵則將選中整篇文本。

5、答案：B本題解析：郵件地址格式為username@hostname，即用戶名@服務(wù)器域名，@指代“at”，意為某用戶在某服務(wù)器。該用戶正確的電子郵件地址為xiaoming@166.com。

6、答案：B本題解析：雙絞線屬于有線傳輸介質(zhì)，用于連接計算機和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；網(wǎng)卡是工作在鏈路層的網(wǎng)絡(luò)組件，是局域網(wǎng)中連接計算機和傳輸貪質(zhì)的接口；中繼器工作在物理層，用于連接兩類完全相同的網(wǎng)絡(luò)，起到信號整形放大，擴大傳輸距離的作用；路由器工作在網(wǎng)絡(luò)層，用于連接不同子網(wǎng)，起到尋址和選擇最短路徑的作用。

7、答案：B本題解析：面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計通過類的繼承與派生機制以及多態(tài)性特性，提高了軟件代碼的可重用性。

8、答案：D本題解析：該數(shù)據(jù)表的名稱是“books”，A項錯誤：由圖可知，該表至少有7個字段，B項錯誤。表中共有4863條記錄，C項錯誤。單擊①處按鈕將跳轉(zhuǎn)到最后一條記錄，記錄號顯示為4863，D項正確。

9、答案：D本題解析：按照時間軸來看，當前場景共50幀，而幀頻為10fps，所以播放1次，需要用時5s；圖示中的“音樂”圖層被隱藏，但是仍然能播放音樂；“按鈕”圖層中的實例只呈現(xiàn)在15幀及以前，不會始終都呈現(xiàn)在舞臺上；“文字”圖層被鎖定，因此，該圖層的關(guān)鍵幀上的實例不能被編輯。

10、答案：C本題解析：繪圖儀屬于輸出設(shè)備。光筆是一種輸入設(shè)備，與顯示器配合使用，對光敏感，外形像鋼筆，多用電纜與主機相連，可以在屏幕上進行繪圖等操作。常見的輸入設(shè)備有鍵盤、鼠標、掃描儀、觸摸屏、光筆。

11、答案：C本題解析：數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)所支持的傳統(tǒng)數(shù)據(jù)模型分為三種：層次數(shù)據(jù)模型、網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型、關(guān)系數(shù)據(jù)模型。故選C。

12、答案：C本題解析：關(guān)鍵幀用實心圓點表示，由圖中可以看出，時間軸上每一幀都插入了關(guān)鍵幀，所以最有可能是關(guān)鍵幀動畫；圖中顯示的是每個幀都有動作，也是逐幀動畫。

13、答案：B本題解析：由流程圖可知，先判斷a與b的大小，將二者中較小的值賦值給Z，然后再將Z與c進行比較，輸出二者中較小的值。所以此流程圖輸出的是三個數(shù)中的最小值。故本題選B。

14、答案：D本題解析：中繼器工作在物理層，其最典型的功能是信號放大；交換機工作在數(shù)據(jù)鏈路層，與集線器或網(wǎng)橋有類似的功能，但具有更多先進功能，能夠?qū)θ我鈨蓚€端口進行臨時連接；路由器工作在網(wǎng)絡(luò)層，主要功能是路由選擇；網(wǎng)橋工作在數(shù)據(jù)鏈路層，在網(wǎng)絡(luò)互連中起到數(shù)據(jù)接收、地址過濾與數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)的作用。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

15、答案：B本題解析：在Windows操作系統(tǒng)的回收站中，只能恢復從硬盤中刪除的文件或文件夾，從其他移動存儲設(shè)備中刪除的文件或文件夾并不經(jīng)過回收站。剪切掉的文檔臨時保存在“剪貼板”中，不經(jīng)過回收站。

16、答案：C本題解析：本題考查word的視圖方式，要求考生能夠根據(jù)Word的顯示界面及特點進行判斷。

17、答案：A本題解析：“Ctrl+V”是粘貼的快捷鍵，作用是把選定的對象從剪貼板中傳送出去。

18、答案：B本題解析：因為a=5，b=10，所以a＜b，按照流程圖的提示，執(zhí)行右側(cè)的公式，C=2*8.14*b=67.8。輸出結(jié)果為67.8。

19、答案：C本題解析：在自己的空間里上傳不健康的內(nèi)容，使用技術(shù)手段破解他人的QQ空間密碼，獲取他人隱私，隨意轉(zhuǎn)載他人原創(chuàng)的文章而不注明出處都不符合網(wǎng)絡(luò)文明公約。收集無版權(quán)限制的軟件與網(wǎng)友共享符合網(wǎng)絡(luò)文明公約。

20、答案：C本題解析：在常規(guī)格式下，Excel對于輸入超過11位的數(shù)字會以科學記數(shù)的表達方式來顯示，若想正常顯示身份證號，需要把單元格格式設(shè)置為文本或者在輸入的身份證號碼前加上英文單引號。

21、答案：B本題解析：提示框中為正確的，因此選B。

22、答案：A本題解析：關(guān)鍵幀動畫需要在每一幀上插入關(guān)鍵幀，制作比較復雜，不便于操作。

23、答案：D本題解析：C語言中合法標識符只能由數(shù)字、字母、下劃線三者組成，可以缺少某一種或某兩種，但是卻不能有其他符號出現(xiàn)，且合法標識符的第一個字符必須是字母或者下劃線。故D是正確的。

24、答案：C本題解析：TCP/lP參考模型的應(yīng)用層協(xié)議主要有七種：①網(wǎng)絡(luò)終端協(xié)議TELNET，用于實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)中遠程登陸功能。②文件傳送協(xié)議FTP，用于實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)中交互式文件傳輸功能。③簡單郵件傳輸協(xié)議SMTP，用于實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)中電子郵件傳送功能。④域名服務(wù)DNS，用于實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備名字到IP地址映射的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。⑤路由信息協(xié)議RIP，用于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之間交換路由信息。⑥網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)NFS，用于網(wǎng)絡(luò)中不同主機間的文件共享。⑦HTTP協(xié)議，用于WWW服務(wù)。

25、答案：A本題解析：一般Ctrl與Alt鍵必須配合一些其他鍵才能使用，比如Ctrl+Alt+A為QQ截屏，Ctrl+Alt+Delete組合鍵為結(jié)束程序功能等；Ctrl+S為保存，Ctrl+V為粘貼。故選A。

26、答案：B本題解析：Windows手機使用的是微軟公司針對移動設(shè)備開發(fā)的WindowsMobile系統(tǒng)。蘋果手機使用的是蘋果公司自行研發(fā)的操作系統(tǒng)。安卓手機使用的是Android操作系統(tǒng)，它是以Linux與Java為基礎(chǔ)的開源操作系統(tǒng)。因此，該分類主要是按照操作系統(tǒng)來分類的。

27、答案：C本題解析：數(shù)據(jù)模型是數(shù)據(jù)特征的抽象，是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中提供信息表示和操作手段的形式框架。數(shù)據(jù)模型所描述的內(nèi)容包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)操作和數(shù)據(jù)約束。

28、答案：B本題解析：在任務(wù)欄中可以將窗口的排列方式調(diào)整為層疊窗口、橫向平鋪窗口、縱向平鋪窗口。橫向平鋪窗口（堆疊顯示窗口）為多個窗口由上到下排列，每個窗口本身橫向展開。縱向平鋪窗口（并排顯示窗口）為多個窗口從左到右排列，每個窗口本身縱向展開。由圖可知，用戶桌面采用的是橫向平鋪窗口，B項正確。

29、答案：D本題解析：29=512，210=1024，因為要供1000個人使用，所以至少需要10個孔。

30、答案：A本題解析：音頻容量計算公式：存儲容量（B）=（采樣頻率×量化位數(shù)X聲道數(shù)X時間）／8。由狀態(tài)欄可知，當前選中的聲道是“立體聲”，即雙聲道，“剪裁”操作是將未選中的波形刪除，保留選中的波形，對雙聲道執(zhí)行“剪裁”操作，將使音頻時長變短，文件存儲容量變??；靜音不改變計算公式中任何參數(shù)，對存儲容量無影響。綜上，經(jīng)小明編輯操作保存后的文件，其存儲容量將變小。故本題選A。

31、答案：D本題解析：運用Word中的查找和替換功能，可以批量完成指定文字或格式的替換操作，D項正確。A項，對文檔中的某處內(nèi)容有疑問或見解時，可以通過批注功能記錄下來，批注并不影響文檔的內(nèi)容。B項，格式刷可以將指定段落或文本的格式沿用到其他段落或文本，但需要逐一操作，不能批量完成。C項，啟用自動更正功能后，Word會自動檢測并更正鍵入錯誤、誤拼的單詞、語法錯誤和錯誤的大小寫等。

32、答案：D本題解析：虛擬現(xiàn)實技術(shù)是利用計算機模擬出一個三維空間的虛擬世界，為使用者提供視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身臨其境，可以實時、無限制地觀察三維空間里的事物的一種技術(shù)。電影《頭號玩家》中的游戲采用的技術(shù)主要是虛擬現(xiàn)實技術(shù)。

33、答案：D本題解析：本題考查“操作系統(tǒng)”知識點。常見的操作系統(tǒng)有DOS、Unix、Linux、Windows。而Front—page、Excel、WPS均是為用戶服務(wù)的，屬于應(yīng)用軟件。

34、答案：C本題解析：由流程圖可知，修改前i初值為100，每次循環(huán)i自增2，所以i恒大于0，循環(huán)一直進行，違背了算法的有窮性特征。為了改正錯誤，可改為每次循環(huán)i自減2，多次循環(huán)可使i＜0從而跳出循環(huán)，輸出結(jié)果。

35、答案：A本題解析：由于鏈接圖層的時候圖層都處于被選擇狀態(tài)，因此，在圖層面板后面的“向下合并”命令會顯示為“合并鏈接圖層”，快捷鍵是Ctrl+E。故選A。

36、答案：C本題解析：雷達圖用于顯示數(shù)值相對于中心點的變化情況。傳統(tǒng)的雷達圖被認為是一種表現(xiàn)多維數(shù)據(jù)的圖表，每一個維度的數(shù)據(jù)都分別對應(yīng)一條坐標軸，維度選取不可過多。四個選項中最適合選用雷達圖表示的是NBA球員的得分、助攻、籃板。通過雷達圖，可對某一球員的數(shù)據(jù)進行多維度的展示，便于綜合評估球員能力。

37、答案：B本題解析：圖中“背景”圖層和“5折嘗鮮中…”圖屋被完全鎖定，無法編輯，也無法直接刪除，A、D兩項錯誤，B項正確；“Orange”圖層與“100％新鮮”圖層有鏈接關(guān)系，大小與位置相互關(guān)聯(lián)，但刪除Orange圖層時，鏈接圖層不受影響，C項錯誤。

38、答案：B本題解析：＜body>＜／body>為可見的頁面內(nèi)容起止標記。＜td>＜／td>為表格中的單元格起止標記。＜table>＜／table>為表格起止標記。＜tr>＜／tr>為表格中行的開始和結(jié)束標記。

39、答案：C本題解析：本題考查數(shù)據(jù)庫。1NF:第一范式只要滿足每個屬性是原子屬性即可。2NF:所有的非主鍵要對關(guān)鍵碼是完全依賴，也就是不存在部分依賴，比如一個關(guān)系的關(guān)鍵碼為(x.y)，非主屬性為z首先因為(x,y)是關(guān)鍵碼，所以一定能得到z，如果存在x>z或者y->z則說明z是部分依賴，則不滿足2NF。3NF:如果關(guān)系模式R∈\in∈2NF,且每個非主屬性都不傳遞函數(shù)依賴于R的主碼，則R屬于第三范式即非主屬性獨立依賴于R的主碼。BC范式:如果關(guān)系模式R∈1NF,且所有的函數(shù)依賴X-→Y(YX)，決定因素X都包含了R的一個候選碼，則稱R屬于BC范式，記作R∈BC范式。題干所給的函數(shù)依賴集中不存在傳遞依賴，故關(guān)系模式R的規(guī)范化程度最高達到3NF。故本題選C。

40、答案：A本題解析：信息往往反映的只是事物某一特定時刻的狀態(tài)，這種狀態(tài)會隨著時間的推移而變化。只有及時更新病毒庫才能有效地預防新型病毒，這主要體現(xiàn)了信息具有時效性。

41、答案：C本題解析：馮·諾依曼結(jié)構(gòu)中計算機硬件系統(tǒng)由運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備五部分構(gòu)成。CPU包含運算器和控制器。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

42、答案：B本題解析：制作形狀漸變動畫時，對象是打散的圖形；時間軸上的5、10和15代表的是幀；Flash動畫中不僅可以添加音樂，還可以添加視頻。

43、答案：C本題解析：mod為取余運算，計算mmodn即求m除以n的余數(shù)。當輸入x的值為100時，x>0，xmod3=1≠0，x=x／3=100／3=33；此時x>0，xmod3=0，s=s+x=0+33=33，x=x／3=33／3=11；此時x>0，xmod3=2≠0，x=x／3=11／3=3；此時x>0，Xmod3=0，s=s+x=33+3=36；x=x／3=3／3=1；此時x>0，xmod3=1≠0，x=x／3=0；此時x>0不成立，跳出循環(huán)，輸出s=36。

44、答案：C本題解析：要想在Excel單元格中輸入1／3，先在單元格中輸入一個0，然后按一個空格，再輸入1／3，就可輸入1／3了。注意0與1／3之間一定是一個空格。

45、答案：A本題解析：在網(wǎng)絡(luò)上傳播消息時，一定要遵守相應(yīng)的法律法規(guī)，不得傳播虛假、違法信息。

46、答案：A本題解析：當購買數(shù)量n為100時，不滿足判定條件“n＜50”，執(zhí)行判斷框“n＜100”，仍不滿足條件，因此執(zhí)行S=10*n*70％，計算結(jié)果為700。

47、答案：A本題解析：根據(jù)公式，壓縮前的存儲容量(字節(jié))=(采樣頻率×采樣精度×聲道數(shù))／8×時間=(410.1×1000×16×2)／8×60=11.09MB，壓縮比為8：9.則壓縮后的存儲量為11.09／8≈9.26MB。

48、答案：B本題解析：由份數(shù)選項可知，當前文檔輸出的紙質(zhì)版為1份，B項正確。結(jié)合頁碼范圍和份數(shù)選項，打印的頁碼范圍是1,3—4，只打印部分Word文檔，需要紙張的數(shù)量為3張，A、C兩項錯誤?？梢宰灾鬟x擇打印范圍，且頁碼可以不連續(xù)，D項錯誤。

49、答案：D本題解析：現(xiàn)實世界中的對象在機器世界就稱為記錄。題干中的行就是一條記錄。

50、答案：C本題解析：信息具有生命周期，其價值隨著時間的推移而改變，因此信息的效用以信息價值為前提，信息需要不斷更新。這體現(xiàn)了信息的時效性。

51、答案：C本題解析：Word文檔沒有被打開時，存儲在外存中。當用戶通過word打開已有的文檔時，系統(tǒng)將指定的文檔從外存中讀入內(nèi)存，并顯示出來。

52、答案：C本題解析：人工智能是計算機科學的一個分支，它企圖了解智能的實質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機器，該領(lǐng)域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。網(wǎng)絡(luò)在線對弈是兩個人之間的活動，不屬于人工智能。

53、答案：D本題解析：主鍵是表中的一個屬性（組），它的值可以唯一地標志一個元組。如果一個關(guān)系中的屬性或?qū)傩越M并非該關(guān)系的關(guān)鍵字，但它們是另外一個關(guān)系的關(guān)鍵字，則稱其為該關(guān)系的外鍵?？忌畔⒈碇校继柺侵麈I，專業(yè)代碼是外鍵。

54、答案：C本題解析：Photoshop里沒有上下翻轉(zhuǎn)，正確的描述是垂直翻轉(zhuǎn)。因為要制作“景物”在水中的倒影，應(yīng)使用扭曲→水波濾鏡。

55、答案：D本題解析：官方發(fā)布的信息可以加工成更加合理的表現(xiàn)形式，如將文字描述轉(zhuǎn)化為表格。

56、答案：B本題解析：TCP(TransmissionControlProtocol，傳輸控制協(xié)議)是一種面向連接的、可靠的、基于字節(jié)流的傳輸層通信協(xié)議。UDP(UserDatagramProtocol，用戶數(shù)據(jù)報協(xié)議)是一種無連接的傳輸層協(xié)議，提供面向事務(wù)的簡單不可靠信息傳送服務(wù)。所以TCP與UDP協(xié)議運行于傳輸層。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

57、答案：D本題解析：在個人博客中發(fā)布他人的隱私信息侵犯了他人的隱私權(quán)；利用黑客軟件攻擊某網(wǎng)站屬于違法行為；破解他人的網(wǎng)銀賬戶密碼，會給他人帶來財產(chǎn)損失，屬于違法行為。

58、答案：D本題解析：信息編碼是信息從一種形式或格式轉(zhuǎn)換為另一種形式的過程，在此過程中規(guī)定了表示信息的信號，這個過程就是編碼。題干中是將輸入的文字信息轉(zhuǎn)換成圖形模式，因此屬于信息編碼。

59、答案：B本題解析：$B$4是絕對引用，如果公式所在單元格的位置改變，絕對引用指向的單元格始終保持不變。這種不變性表現(xiàn)在絕對引用指向單元格區(qū)域的不變性。刪除行，其內(nèi)容和單元格將一起從工作表中消失，空的位置由周圍的單元格補充。如果刪除操作發(fā)生在絕對引用指向的單元格所在的行之前，絕對引用指向的單元格由于填充周圍被刪除的單元格，位置會發(fā)生變化，那么為了保證絕對引用指向單元格的不變性，絕對引用符號應(yīng)做相應(yīng)的變化，對于本題，刪除第三行，$B$4由于填充B3單元格，相應(yīng)的絕對引用變?yōu)?B$3。如果刪除操作發(fā)生在絕對引用指向的單元格所在的行之后，絕對引用指向的單元格本身位置沒變，如本題若刪除第五行，則絕對引用仍為$B$4。A7是相對引用，如果公式所在單元格的位置改變，引用也隨之改變，對于本題相對引用變?yōu)锳6。

60、答案：C本題解析：本題考查網(wǎng)頁的相關(guān)知識。動態(tài)網(wǎng)頁和靜態(tài)網(wǎng)頁是根據(jù)網(wǎng)頁設(shè)計的語言來區(qū)分的。靜態(tài)網(wǎng)頁是使用HTML制作的，動態(tài)網(wǎng)頁使用的語言有“HTML+ASP”或“HTML+PHP”或“HTML+JSP”等，但動態(tài)網(wǎng)頁和動態(tài)HTML是不同概念。故A、B選項都是錯誤的。D選項ASP程序返還給瀏覽器的是HTML。

61、答案：A本題解析：在PowerPoint中，從一張幻燈片“盒狀收縮”到下一張幻燈片，此過程屬于幻燈片間的切換，應(yīng)使用幻燈片切換命令。

62、答案：C本題解析：在Word文檔中，刪除一個段落標記符后，前后兩段文字將合并成一段，并使用上一段的段落格式。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

63、答案：C本題解析：機器人屬于人工智能領(lǐng)域，C項正確。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是從20世紀90年代中期發(fā)展起來的新技術(shù)，它把互聯(lián)網(wǎng)上分散的資源融為有機整體，實現(xiàn)資源的全面共享和有機協(xié)作，使人們能夠透明地使用資源并按需獲取信息。這些資源包括高性能計算機、存儲資源、數(shù)據(jù)資源、信息資源、知識資源、專家資源、大型數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)、傳感器等。虛擬現(xiàn)實是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)，它利用計算機生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的、交互式的三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真，可使用戶沉浸到該環(huán)境中。多媒體技術(shù)是專指電腦程序中處理圖形、圖像、影音、聲訊、動畫等的電腦應(yīng)用技術(shù)。

64、答案：C本題解析：利用二維碼生成器生成二維碼的過程屬于對個人信息進行信息編碼的過程。

65、答案：C本題解析：Ctrl鍵結(jié)合鼠標使用，可以選擇word中不連續(xù)的內(nèi)容，C項正確。A項，ALT鍵結(jié)合鼠標使用，可以選擇矩形區(qū)域。B項，Tab鍵是制表鍵，在Word中用于對齊內(nèi)容。D項，Shift鍵結(jié)合鼠標使用選擇的是前后連續(xù)的內(nèi)容。

66、答案：C本題解析：如圖所示，圖中“資料共享(L：)”“公用文件(S：)”“個人文件(Z：)”是網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動器，非本地硬盤，A項正確，C項錯誤。圖中顯示“CD驅(qū)動器(H：)”，所以計算機具有CD驅(qū)動器，說明這臺計算機可以讀取光驅(qū)，B項正確。圖中顯示有“網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動器”，所以這臺計算機可以存取網(wǎng)絡(luò)硬盤，D項正確。

67、答案：D本題解析：《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》第三十八條規(guī)定，“關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施的運營者應(yīng)當自行或者委托網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)機構(gòu)對其網(wǎng)絡(luò)的安全性和可能存在的風險每年至少進行一次檢測評估，并將檢測評估情況和改進措施報送相關(guān)負責關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護工作的部門”。

68、答案：B本題解析：在Word中，使用修訂功能后，設(shè)置為顯示標記的狀態(tài)，此時正文中將同時保留錯別字和正確的字，符合題目的要求，B項正確。A項，查找和替換功能目的是找出和替換符合條件的文字，不會保留錯別字.C項，使用批注功能后，正確的字不會出現(xiàn)在正文中，而是出現(xiàn)在側(cè)欄的批注框里。D項，目錄和索引功能將為整篇文檔創(chuàng)建目錄與索引，與題干要求不符。

69、答案：A本題解析：在幻燈片瀏覽視圖下，可以刪除某一張幻燈片，但不能刪除幻燈片中的某一個對象，如需刪除，要切換到普通視圖下。

70、答案：B本題解析：在PowerPoint窗口的工作區(qū)中的同一個文稿，后打開的是只讀的，不能進行修改。

71、答案：B本題解析：該視頻的存儲容量為（352×288×24）／8×25×60×10／1024／1024=4350MB。

72、答案：C本題解析：BMP(全稱Bitmap)是Windows操作系統(tǒng)中的標準圖像文件格式，即位圖；gif是我們常說的動態(tài)圖片；JPEG(JointPhotographicExpertsGROUP)是由國際標準組織和國際電話電報咨詢委員會為靜態(tài)圖像所建立的第一個國際數(shù)字圖像壓縮標準，也是至今一直在使用的、應(yīng)用最廣的圖像壓縮標準；psd為Photoshop專用文件。

73、答案：A本題解析：用4位二進制數(shù)來表示1位十進制數(shù)中的0~9這10個數(shù)碼,簡稱BCD碼,即BCD代碼

74、答案：A本題解析：平常所說的10M指的是最高數(shù)據(jù)傳輸速率為10Mbps。

75、答案：A本題解析：要消除鋸齒效果，應(yīng)該在建立選區(qū)前在工具屬性欄中選擇【消除鋸齒】選項。

76、答案：D本題解析：不能創(chuàng)建新圖層可以在“圖像”→“模式”命令下選擇RGB顏色模式或CMYK或灰度模式等，索引顏色模式下不能創(chuàng)建圖層，在這種模式下只能進行有限的編輯，要進一步進行編輯，應(yīng)臨時轉(zhuǎn)換為RGB模式。故選D。

77、答案：A本題解析：虛擬現(xiàn)實技術(shù)是利用計算機模擬出一個三維空間的虛擬世界，給使用者提供視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身臨其境一般，可以實時、無限制地觀察三維空間里的事物。360度全息成像系統(tǒng)是一種新興的3D技術(shù)．它是一種虛擬現(xiàn)實技術(shù)。

78、答案：B本題解析：＜title>＜／title>標簽是用來定義文檔的標簽，標簽中存放的內(nèi)容是網(wǎng)頁的標題，位置在＜head>＜／head>內(nèi)。

79、答案：A本題解析：圖形元件可重復使用。

80、答案：C本題解析：在“樣式”菜單下面的“條件格式”中選擇相應(yīng)的選項，便可以實現(xiàn)題干所述。

81、答案：A本題解析：在整數(shù)的補碼表示法中，整數(shù)。編碼唯一，即補碼的+0與-0表示方法相同，均為