2024年人教版四年級上冊語文第一單元課后練習(xí)題（含答案和概念）

2024年人教版四年級上冊語文第一單元課后練習(xí)題（含答案和概念）試題部分一、選擇題：1.下列詞語中，不屬于第一單元生字詞的是：（）A.晨曦B.露珠C.濕潤D.豐收2.第一單元《觀潮》一文中，描寫潮水來臨前的景象是：（）A.風(fēng)平浪靜B.波濤洶涌C.驚濤拍岸D.浪花飛濺3.下列句子中，使用了比喻手法的是：（）A.太陽升起來了。B.月亮像一把鐮刀。C.小明跑得快。D.天空中飄著朵朵白云。A.走月亮是在白天進(jìn)行的B.走月亮?xí)r可以看到很多星星C.走月亮是一種游戲D.走月亮是在雨中進(jìn)行的5.下列詞語中，與“ABB”式詞語結(jié)構(gòu)相同的是：（）A.紅彤彤B.綠油油C.金燦燦D.黑乎乎A.《山行》B.《江雪》C.《尋隱者不遇》D.《送元二使安西》7.下列句子中，使用了擬人手法的是：（）A.風(fēng)吹樹葉沙沙作響。B.鮮花在陽光下綻放。C.小草向我點(diǎn)頭微笑。D.雨水滋潤著大地。A.繁星很小，不容易被發(fā)現(xiàn)B.繁星閃爍，亮度不穩(wěn)定C.繁星都是白色的D.繁星之間的距離很近9.下列詞語中，與“津津有味”意思相近的是：（）A.興高采烈B.全神貫注C.津津樂道D.專心致志10.第一單元《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一文中，五粒豆最終的歸宿是：（）A.都被吃掉了B.都發(fā)芽了C.一粒被吃掉，四粒發(fā)芽D.四粒被吃掉，一粒發(fā)芽二、判斷題：1.第一單元的《觀潮》一文，描寫的是錢塘江大潮的景象。（）2.《走月亮》一文中的“走月亮”是指在月光下散步。（）3.《古詩二首》中的《山行》和《江雪》都是唐代詩人杜甫的作品。（）4.第一單元的《繁星》一文中，作者對繁星進(jìn)行了詳細(xì)的分類。（）5.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一文告訴我們，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和使命。（）6.第一單元的生字詞都需要我們掌握其拼音、書寫和意義。（）7.《觀潮》一文中的“浪潮”是指海浪。（）8.《走月亮》一文中的“走月亮”是一種民間習(xí)俗。（）9.學(xué)習(xí)古詩時(shí)，我們只需要背誦，不需要了解詩人的背景和創(chuàng)作意圖。（）10.第一單元的課文內(nèi)容都與自然景觀有關(guān)。（）三、填空題：1.《觀潮》一文中的“浪潮”是_________的景象。2.在《走月亮》一文中，作者描述了_________的美麗景色。3.《古詩二首》中的《山行》是唐代詩人_________的作品。4.《繁星》一文中，作者通過觀察繁星，感受到了_________的美麗。5.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一文中，第五粒豆最終_________。6.第一單元的生字詞“_________”是形容物體表面平滑的詞語。7.在《觀潮》一文中，描寫潮水聲音的詞語是_________。8.《走月亮》一文中，作者用“_________”來形容月亮的形狀。9.《古詩二首》中的《江雪》描繪了一幅_________的景象。10.《繁星》一文中，作者提到繁星閃爍，仿佛在_________。11.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一文中，第一粒豆的理想是_________。12.第一單元的生字詞“_________”是形容水流動(dòng)的聲音。13.在《觀潮》一文中，描寫潮水顏色的詞語是_________。14.《走月亮》一文中，作者用“_________”來形容夜晚的寧靜。15.《古詩二首》中的《山行》表達(dá)了詩人對_________的喜愛。16.《繁星》一文中，作者認(rèn)為繁星像是_________。17.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一文中，第二粒豆的目標(biāo)是_________。18.第一單元的生字詞“_________”是形容雨后空氣清新的詞語。19.在《觀潮》一文中，描寫潮水氣勢的詞語是_________。20.《走月亮》一文中，作者用“_________”來形容月光的亮度。四、簡答題：1.請簡要描述《觀潮》一文中潮水來臨前的景象。3.請簡要解釋《古詩二首》中《山行》的詩意。4.《繁星》一文中，作者如何表達(dá)對繁星的喜愛？5.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一文中，五粒豆各自的理想是什么？6.請舉例說明第一單元課文中使用的一種修辭手法。7.《觀潮》一文中，潮水來臨時(shí)的景象是怎樣的？8.《走月亮》一文中，作者為什么喜歡走月亮？9.請簡要解釋《古詩二首》中《江雪》的詩意。10.《繁星》一文中，作者對繁星有什么樣的感悟？三、填空題答案：1.錢塘江大潮2.夜晚的田園風(fēng)光3.杜牧4.夜空的美麗5.發(fā)了芽6.光滑7.咆哮8.彎彎的9.江邊雪景10.向我們眨眼11.飛到廣闊的世界里去12.潺潺13.白色14.靜悄悄15.山水16.無數(shù)的珍珠撒在碧玉盤里17.飛進(jìn)太陽里去18.清新19.洶涌澎湃20.皎潔四、簡答題答案：1.江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。2.感受到了美麗的田園風(fēng)光、清澈的小河、成熟的莊稼和溫暖的月光。3.詩人表達(dá)了熱愛大自然、喜歡登山的情感。4.作者通過比喻和擬人手法，表達(dá)了對繁星的喜愛和贊美。5.第一粒：飛進(jìn)廣闊的世界；第二粒：飛進(jìn)太陽里；第三粒：飛到哪兒就在哪兒住下；第四粒：飛進(jìn)豆莢里；第五粒：發(fā)芽、開花。6.比喻：《繁星》一文中，作者將繁星比喻為無數(shù)的珍珠撒在碧玉盤里。7.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。8.因?yàn)樵谠鹿庀拢粌H可以欣賞美麗的田園風(fēng)光，還能感受到家人之間的關(guān)愛。9.詩人描繪了一幅江邊雪景圖，表達(dá)了孤獨(dú)、清高、傲岸的情懷。1.閱讀理解能力：通過對課文的閱讀，理解文中描繪的景象、表達(dá)的情感和闡述的道理。2.詞匯積累與應(yīng)用：掌握生字詞的拼音、書寫和意義，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際語境中。3.修辭手法識(shí)別：能夠識(shí)別課文中所使用的修辭手法，如比喻、擬人等，并理解其表達(dá)效果。4.文學(xué)作品鑒賞：對古詩文的理解和賞析，把握詩人的創(chuàng)作背景和意圖。各題型知識(shí)點(diǎn)詳解和示例：1.選擇題：考察學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和記憶，以及對詞語、句子的分析能力。示例：第一題，通過對《觀潮》一文的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能判斷出“晨曦”不屬于該文生字詞。2.判斷題：考察學(xué)生對課文內(nèi)容的準(zhǔn)確理解和判斷能力。示例：第一題，學(xué)生需要通過對《觀潮》一文的學(xué)習(xí)，判斷出文中確實(shí)描寫了錢塘江大潮的景象。3.填空題：考察學(xué)