三年級(jí)上冊道德與法治說課稿《8.安全記心上（平安出行）》部編版

三年級(jí)上冊道德與法治說課稿《8.安全記心上（平安出行）》部編版一.教材分析《8.安全記心上（平安出行）》這一課時(shí)，是部編版三年級(jí)上冊道德與法治教材的一部分。本課時(shí)主要圍繞“安全”這一主題，通過生活中的實(shí)際案例，讓學(xué)生了解和掌握一些基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)方法，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的安全行為。教材內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)。二.學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和安全意識(shí)，但是他們對(duì)于安全知識(shí)的掌握程度參差不齊。因此，在教學(xué)過程中，我需要關(guān)注到這一點(diǎn)，針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。同時(shí)，這個(gè)年齡段的學(xué)生好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)于生活中的新鮮事物充滿好奇，但是他們的自控能力相對(duì)較弱，容易沖動(dòng)，因此在教學(xué)過程中，我需要引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待好奇心，培養(yǎng)他們的自控能力。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解和掌握一些基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)方法，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的安全行為。過程與方法：通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，珍惜生命的情感態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解和掌握一些基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將這些安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，形成良好的安全行為。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用案例分析、小組討論、情景模擬等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、視頻等教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過一個(gè)生活中的安全事故案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)安全的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課導(dǎo)入：介紹本節(jié)課的主題，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。案例分析：分析安全事故案例，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握安全知識(shí)和自我保護(hù)方法。小組討論：讓學(xué)生分組討論，如何將這些安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，形成良好的安全行為。情景模擬：設(shè)置一些情景，讓學(xué)生模擬實(shí)踐，提高他們的實(shí)踐能力?？偨Y(jié)提升：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。課后作業(yè)：布置一些相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，能夠突出本節(jié)課的主題和重點(diǎn)內(nèi)容?？梢栽O(shè)計(jì)一些關(guān)鍵詞，如“安全知識(shí)”、“自我保護(hù)”、“安全意識(shí)”等，通過板書，幫助學(xué)生理解和記憶。八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)可以從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂參與度、實(shí)踐能力等方面進(jìn)行。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們對(duì)于安全知識(shí)的掌握程度，以及能否將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。在課后，我需要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，找出不足之處，不斷改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：本節(jié)課主題為《8.安全記心上（平安出行）》，主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)兒：安全知識(shí)：讓學(xué)生了解和掌握一些基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)方法，包括交通安全、防火安全、防溺水安全等方面的知識(shí)。自我保護(hù)：教育學(xué)生在生活中遇到危險(xiǎn)時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免受到傷害。安全意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓他們明白安全的重要性，時(shí)刻保持警惕。安全行為：引導(dǎo)學(xué)生將安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，形成良好的安全行為習(xí)慣。遵守規(guī)則：教育學(xué)生遵守交通規(guī)則、消防安全規(guī)定等，確保自己和他人的安全。緊急求助：教會(huì)學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，如何尋求幫助，如撥打急救電話、向周圍人求助等。自我保護(hù)技巧：教授學(xué)生一些自我保護(hù)的技巧，如遇到陌生人時(shí)的應(yīng)對(duì)方法、火災(zāi)時(shí)的逃生方法等。安全標(biāo)志：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解一些常見的安全標(biāo)志，如交通標(biāo)志、消防標(biāo)志等，提高他們的安全意識(shí)。危險(xiǎn)防范：教育學(xué)生識(shí)別生活中的危險(xiǎn)源，學(xué)會(huì)預(yù)防和防范，避免發(fā)生安全事故。應(yīng)急處理：教授學(xué)生一些基本的應(yīng)急處理方法，如止血、人工呼吸等，提高他們在緊急情況下的應(yīng)變能力。安全教育和心理健康：結(jié)合安全教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助他們建立積極、健康的心態(tài)。社會(huì)責(zé)任：增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓他們明白自己的行為對(duì)他人的影響，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人生命的意識(shí)。家庭安全教育：提醒學(xué)生家長加強(qiáng)對(duì)孩子的家庭教育，確保他們在家庭環(huán)境中的安全。學(xué)校安全教育：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，定期開展相關(guān)活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。社會(huì)安全教育：社會(huì)各界應(yīng)加強(qiáng)對(duì)安全知識(shí)的宣傳和普及，提高全民的安全意識(shí)。以上知識(shí)點(diǎn)兒是本節(jié)課的主要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)兒，學(xué)生可以更好地了解和掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力，形成良好的安全行為習(xí)慣。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，確保自己和他人的安全。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)他們積極、健康的心態(tài)，使他們成為有責(zé)任感、有愛心的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪種行為是正確的？A.過馬路時(shí)翻越隔離欄B.乘坐電梯時(shí)擁擠、打鬧C.家中無人時(shí)使用電器D.遵守交通規(guī)則，文明出行以下哪種行為可能會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)？A.定期檢查電器線路B.隨意丟棄煙蒂C.家中無人時(shí)關(guān)閉電源D.電線短路時(shí)立即切斷電源以下哪種行為是自我保護(hù)的正確做法？A.遇到陌生人敲門時(shí)開門接待B.火災(zāi)時(shí)立即跳樓逃生C.游泳時(shí)不會(huì)游泳也下水玩耍D.陌生人給予的食物accepting以下哪種行為是危險(xiǎn)行為？A.乘坐汽車時(shí)系好安全帶B.過馬路時(shí)走斑馬線C.高空作業(yè)時(shí)佩戴安全帽D.在馬路上追逐打鬧發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該立即跳樓逃生。（）遇到陌生人時(shí)，可以隨意告訴他們家庭地址、父母信息等。（）在家中使用電器時(shí)，人離開時(shí)應(yīng)該關(guān)閉電源。（）乘坐電梯時(shí)，可以擁擠、打鬧，這樣不會(huì)影響安全。（）×發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不應(yīng)該立即跳樓逃生，而應(yīng)該使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭，有序地從安全通道逃離?！劣龅侥吧藭r(shí)，不應(yīng)該隨意告訴他們家庭地址、父母信息等，以防泄露個(gè)人隱私?！淘诩抑惺褂秒娖鲿r(shí)，人離開時(shí)應(yīng)該關(guān)閉電源，以防發(fā)生火災(zāi)?！脸俗娞輹r(shí)，不應(yīng)該擁擠、打鬧，這樣會(huì)影響其他乘客的安全。請(qǐng)簡述發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該如何正確逃生。答案：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該保持冷靜，使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭，有序地從安全通道逃離。不要乘坐電梯，不要擁擠、打鬧。如果被困在火場，應(yīng)該盡量保持冷靜，尋找安全出口或者等待救援。請(qǐng)簡述遇到陌生人的正確做法。答案：遇到陌生人時(shí)，應(yīng)該保持警惕，不要隨意透露家庭地址、父母信息等個(gè)人隱私。如果陌生人提出不合理的要求，應(yīng)該拒絕，并尋求周圍人的幫助。在沒有家長或老師的情況下，不要隨意跟隨陌生人離開。四、案例分析題閱讀以下案例，回答問題。案例：小明在回家的路上，看到一位陌生人向他招手，并遞給他一塊糖果。小明知道媽媽告訴他不要接受陌生人的東西，所以小明拒絕了陌生人的糖果，并迅速離開了。小明的做法正確嗎？為什么？如果你遇到類似的情況，你會(huì)怎么做？小明的做法是正確的。他拒絕了陌生人