人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊6.1《口算除法》說課稿1

人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊6.1《口算除法》說課稿1一.教材分析《人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊6.1《口算除法》》這一章節(jié)是在學(xué)生已經(jīng)掌握了乘法口訣和表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法的口算方法，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)多位數(shù)除以一位數(shù)打下基礎(chǔ)。教材通過生動的例題和豐富的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)并掌握口算除法的方法。二.學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對于乘法口訣和表內(nèi)乘法有一定的了解。但是，學(xué)生在進(jìn)行除法運(yùn)算時(shí)，往往還存在依賴計(jì)算器或者筆算的習(xí)慣，缺乏口算能力。因此，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生克服依賴心理，培養(yǎng)他們的口算能力。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法的口算方法，能夠熟練地進(jìn)行口算除法運(yùn)算。過程與方法目標(biāo)：通過探索、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)口算除法的方法，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和合作交流能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠靈活運(yùn)用口算除法的方法，解決實(shí)際問題。五.說教學(xué)方法與手段在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我將采用啟發(fā)式教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法。通過設(shè)置富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和合作精神。同時(shí)，利用多媒體教學(xué)手段，展示生動的例題和形象的動畫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過一個有趣的故事，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探究新知：引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作，探索除數(shù)是一位數(shù)的除法的口算方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力。鞏固練習(xí)：設(shè)計(jì)一系列的練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用口算除法的方法進(jìn)行計(jì)算，及時(shí)鞏固所學(xué)知識。拓展應(yīng)用：設(shè)計(jì)一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用口算除法的方法解決，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。課堂小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，鞏固知識點(diǎn)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，能夠突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容?？梢栽O(shè)計(jì)一個簡單的流程圖，展示除數(shù)是一位數(shù)的除法的口算方法。八.說教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)主要包括過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)。過程性評價(jià)主要關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、思考能力和合作交流能力。終結(jié)性評價(jià)主要關(guān)注學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度和應(yīng)用能力。通過多元化的評價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)質(zhì)量。九.說教學(xué)反思在課后，教師需要對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。知識點(diǎn)兒整理：《口算除法》是四年級數(shù)學(xué)上冊的一個重要內(nèi)容，它幫助學(xué)生從具體的形象思維向抽象的邏輯思維過渡，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力和邏輯思維能力。本節(jié)課的主要知識點(diǎn)兒包括：除數(shù)是一位數(shù)的除法概念：除數(shù)是一位數(shù)的除法是指除數(shù)只有一個數(shù)字的除法運(yùn)算。例如，12÷3就是一個除數(shù)是一位數(shù)的除法運(yùn)算。除法算式的組成：除法算式由被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)組成。例如，在算式12÷3中，12是被除數(shù)，3是除數(shù)，4是商，0是余數(shù)。除法的基本性質(zhì)：除法具有商不變的性質(zhì)，即被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變。例如，12÷3的結(jié)果與120÷30的結(jié)果相同，都是4。除法的運(yùn)算順序：除法運(yùn)算可以與加法、減法、乘法相互交換位置，但有一定的運(yùn)算順序。在沒有小括號的情況下，從左到右依次計(jì)算；有括號的情況下，先計(jì)算括號里面的。除法的口算方法：除數(shù)是一位數(shù)時(shí)，可以通過口算來計(jì)算除法?？谒惴椒ㄖ饕ǎ悍纸獗怀龜?shù)、試商、調(diào)整商和計(jì)算余數(shù)。除法的估算：在進(jìn)行除法運(yùn)算時(shí)，可以使用估算的方法來快速得到商的近似值。估算的方法有：四舍五入法、倍數(shù)法等。除法的應(yīng)用：除法不僅僅是一種運(yùn)算，它還可以用于解決實(shí)際問題，如計(jì)算物品的平均分配、計(jì)算增長率等。除法的運(yùn)算規(guī)則：除法還有一些運(yùn)算規(guī)則，如不能除以0，除法沒有余數(shù)意味著被除數(shù)是除數(shù)的整數(shù)倍等。除法的筆算方法：除數(shù)是一位數(shù)時(shí)，還可以通過筆算來計(jì)算除法。筆算方法主要包括：列豎式、試商、調(diào)整商和計(jì)算余數(shù)。除法的驗(yàn)算：除法運(yùn)算完成后，可以通過乘法來驗(yàn)算除法的結(jié)果是否正確。例如，12÷3的結(jié)果是4，可以通過3×4來驗(yàn)算，結(jié)果應(yīng)該是12。以上知識點(diǎn)兒是《口算除法》這一節(jié)課的主要內(nèi)容，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法的口算方法，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力和邏輯思維能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)多位數(shù)除以一位數(shù)打下基礎(chǔ)。同步作業(yè)練習(xí)題：口算除法練習(xí)：42÷3=63÷7=84÷4=55÷5=76÷2=估算除法練習(xí)：估算210÷3的結(jié)果，并說明你的估算方法。估算96÷4的結(jié)果，并說明你的估算方法。除法應(yīng)用題練習(xí)：一個籃子里有12個蘋果，如果把這12個蘋果平均分給3個小朋友，每個小朋友能分到幾個蘋果？一個班級有45名學(xué)生，如果把這45名學(xué)生平均分成5個小組，每個小組有多少名學(xué)生？除法筆算練習(xí)：筆算240÷3的過程，并寫出你的計(jì)算步驟。筆算56÷7的過程，并寫出你的計(jì)算步驟。除法驗(yàn)算練習(xí)：驗(yàn)算27÷3的結(jié)果，并說明你的驗(yàn)算方法。驗(yàn)算68÷4的結(jié)果，并說明你的驗(yàn)算方法。口算除法練習(xí)：42÷3=1463÷7=984÷4=2155÷5=1176÷2=38估算除法練習(xí)：我用的是四舍五入法，將210估算為200，將3估算為3，然后進(jìn)行除法運(yùn)算，得到210÷3≈70。我用的是倍數(shù)法，將96估算為100，將4估算為4，然后進(jìn)行除法運(yùn)算，得到96÷4=24。除法應(yīng)用題練習(xí)：每個小朋友能分到4個蘋果。每個小組有9名學(xué)生。除法筆算練習(xí)：240÷3的筆算過程如下：首先，3可以整除24，商為8，寫在百位上。然后，將8乘以3，得到24，寫在十位上。最后，240-24=216，將6帶下來，變成2160，3可以整除216，商為72，寫在個位上。所以，240÷3=80。56÷7的筆算過程如下：首先，7可以整除56，商為8，寫在十位上。然后，將8乘以7，得到56，寫在個位上。