人教版新目標英語八年級上冊《Unit 9 Can you come to my party Section B 1a-1f》說課稿5

人教版新目標英語八年級上冊《Unit9CanyoucometomypartySectionB1a-1f》說課稿5一.教材分析人教版新目標英語八年級上冊《Unit9CanyoucometomypartySectionB1a-1f》是一篇以邀請函為主題的文章。通過本節(jié)課的學習，學生將掌握關于聚會、活動、生日等相關的詞匯和表達方式，能夠正確使用情態(tài)動詞can來提出邀請和回答。同時，學生還將學習如何用英語編寫邀請函，提高他們的寫作能力。二.學情分析八年級的學生已經(jīng)具備了一定的英語基礎，對于日常生活中的基本詞匯和句型有所了解。但他們在運用英語進行交流時，還存在著一定的困難和問題。因此，在教學過程中，教師需要關注學生的個體差異，因材施教，引導他們主動參與課堂活動，提高他們的英語水平。三.說教學目標知識目標：學生能夠掌握關于聚會、活動、生日等相關的詞匯和表達方式；能夠正確使用情態(tài)動詞can來提出邀請和回答。能力目標：學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點詞匯和句型；能夠運用所學知識進行簡單的英語交流。情感目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠?qū)W會尊重他人，善于與人溝通，培養(yǎng)合作意識和團隊精神。四.說教學重難點重點：學生能夠掌握本節(jié)課的重點詞匯和句型，并能夠運用到實際情景中。難點：學生能夠正確使用情態(tài)動詞can來提出邀請和回答，以及如何用英語編寫邀請函。五.說教學方法與手段本節(jié)課采用任務型教學法、情境教學法和分組合作學習法。通過設定各種真實的場景，引導學生主動參與課堂活動，提高他們的英語水平。同時，利用多媒體教學手段，如圖片、視頻等，豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。六.說教學過程熱身（5分鐘）：教師與學生進行簡單的英語交流，檢查學生的英語水平。然后，引導學生談論他們參加過或知道的一些聚會活動，引出本節(jié)課的主題。呈現(xiàn)（10分鐘）：教師通過展示一些圖片或視頻，讓學生猜測即將學習的內(nèi)容。然后，教師呈現(xiàn)本節(jié)課的重點詞匯和句型，并引導學生進行朗讀和理解。操練（15分鐘）：教師設定一些真實的場景，讓學生分組進行角色扮演，運用所學知識進行交流。在此過程中，教師應及時給予學生指導和反饋，幫助他們鞏固所學內(nèi)容。鞏固（10分鐘）：教師給出一個關于邀請函的模板，讓學生分組合作，編寫一份邀請函。完成后，教師選取幾份邀請函進行展示和評價，引導學生學會尊重他人，善于與人溝通。總結（5分鐘）：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行簡要回顧，強調(diào)學生的掌握情況。然后，鼓勵學生課后參加一些實際的聚會活動，將所學知識運用到實際生活中。七.說板書設計板書設計應簡潔明了，突出本節(jié)課的重點內(nèi)容?？梢栽O計成邀請函的格式，包含本節(jié)課的重點詞匯和句型，以及一些重要的交際用語。八.說教學評價教學評價可以從學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和邀請函的編寫質(zhì)量等方面進行。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，教師應給予及時的表揚和鼓勵，提高他們的學習積極性。對于表現(xiàn)不足的學生，教師應個別輔導，幫助他們找出問題所在，提高他們的英語水平。九.說教學反思在課后，教師應認真反思本節(jié)課的教學效果，總結成功的經(jīng)驗和不足之處。對于學生掌握較好的內(nèi)容，可以繼續(xù)鞏固和拓展；對于學生掌握不足的內(nèi)容，應加強教學力度，確保學生能夠真正掌握。同時，教師還應關注學生的個體差異，不斷調(diào)整教學方法和手段，提高他們的英語水平。知識點兒整理：詞匯知識點：動詞短語：cometo(參加),haveaparty(舉行聚會),writeaninvitation(寫邀請函)名詞短語：birthdayparty(生日聚會),sportsmeeting(運動會),musicconcert(音樂會)形容詞短語：quiteafew(很多),alotof(很多),alittle(一點兒)常用表達：Howabout(怎么樣),Doyouwantto(你想嗎),Canyoucome(你能來嗎),I’dliketo(我想)語法知識點：情態(tài)動詞can的用法：表示能力、請求和可能性一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句結構：I/We/You/Theycan…;I/We/You/Theycan’t…一般現(xiàn)在時的疑問句結構：CanI/We/You/They…?一般現(xiàn)在時的回答：Yes,I/We/You/Theycan./No,I/We/You/Theycan’t.功能知識點：邀請某人做某事的表達方式：Canyoucometomyparty?/Doyouwanttocometomyparty?/Howaboutcomingtomyparty?接受邀請的表達方式：Yes,Ican./Yes,I’llcome./Soundsgood.I’llbethere.拒絕邀請的表達方式：No,Ican’t./No,Iwon’tbeabletocome./I’msorry,butIcan’t.寫作知識點：邀請函的基本格式：稱呼、開場白、邀請內(nèi)容、結束語、署名和日期邀請函的常用表達：Dear…,Iwouldliketoinviteyouto…,Itwillbeheldon…,Pleasecomeat…,Lookingforwardtoyourcoming./Yourssincerely,…文化知識點：西方文化中邀請函的書寫習慣和禮儀西方文化中聚會和活動的常見形式和習俗以上是對人教版新目標英語八年級上冊《Unit9CanyoucometomypartySectionB1a-1f》的知識點整理，希望對您的教學有所幫助。同步作業(yè)練習題：一、詞匯練習：根據(jù)課文，將下列單詞和短語連線：cometo()-haveaparty()birthdayparty()-sportsmeeting()quiteafew()-alittle()Howabout()-Doyouwantto()Canyoucome()-I’dliketo()答案：1.bc2.ad3.ef二、語法練習：用情態(tài)動詞can完成下列句子：I()playfootball.She()speakEnglish.They()cometothemovie.We()haveapicnic.答案：1.can2.can3.can’t4.can完成下列對話：A:Canyoucometomybirthdayparty?B:____________(答案：Yes,Ican.)A:Doyouwanttocometothesportsmeeting?B:____________(答案：No,Iwon’tbeabletocome.)A:Howaboutcomingtothemusicconcert?B:____________(答案：Soundsgood.I’llbethere.)三、功能練習：完成下列邀請和回應：A:Canyoucometomyparty?B:____________(答案：Yes,I’llcome.)A:Doyouwanttocometothemovie?B:____________(答案：No,Ican’t.)A:Willyoujoinusforthepicnic?B:____________(答案：I’dliketo,butIhaveameeting.)四、寫作練習：寫一封邀請函：假設你是李華，你的朋友張偉下周六生日，你想邀請他參加你的生日聚會。請用英語寫一封邀請函。DearZhangWei,Iwouldliketoinviteyoutomybirthdayparty.ItwillbeheldonSaturday.Pleasecomeat6:00pm.Therewillbemusic,foodandgames.Ihopeyoucancome.Lookingforwardtoyourcoming.Yourssincerely,五、文化練習：根據(jù)課文，回答以下問題：在西方文化中，如何表達邀請某人參加聚會？在西方文化中，如何接受邀請？在西方文化中，如何拒絕邀請？答案：1.Canyoucometomyparty?/Doyouwanttocometomyparty?2.Yes,Ican./Yes,I’llcom