八年級英語上冊 Module 6 Animals in danger Unit 3 Language in use教案 （新版）外研版

八年級英語上冊Module6AnimalsindangerUnit3Languageinuse教案（新版）外研版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：八年級英語上冊Module6AnimalsindangerUnit3Languageinuse

2.教學(xué)年級和班級：八年級英語上冊

3.授課時間：1課時（45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Module6AnimalsindangerUnit3Languageinuse，學(xué)生能夠：

1.語言能力：提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使其能夠運用所學(xué)知識進行有效的溝通和表達。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)有關(guān)動物保護的內(nèi)容，增強學(xué)生對不同文化背景下環(huán)境保護觀念的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，使其能夠分析和評估不同的觀點和信息。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生運用有效的學(xué)習(xí)策略和技巧，提高學(xué)習(xí)效果和效率。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及到一些重點詞匯，如endanger、species、extinct、protect、habitat等。學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、意思和用法。

（2）語法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課主要涉及到一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。學(xué)生需要理解一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的構(gòu)成、用法和意義。

（3）交際場景：學(xué)生需要學(xué)會在不同的場景中運用所學(xué)知識進行交際，如討論動物保護、介紹動物特點等。

（4）文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生需要了解不同文化背景下對動物保護的看法和態(tài)度，增強文化意識。

2.教學(xué)難點：

（1）詞匯掌握：對于一些抽象詞匯，如endanger、extinct等，學(xué)生可能存在理解上的困難，需要通過具體的例子和情境來幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）語法理解：一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)對于學(xué)生來說可能較為復(fù)雜，需要通過簡單的例句和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握。

（3）交際應(yīng)用：學(xué)生可能在實際交際中不知道如何運用所學(xué)知識，需要通過角色扮演、小組討論等方式來提高學(xué)生的交際能力。

（4）文化差異：學(xué)生可能對不同文化背景下對動物保護的看法和態(tài)度不太了解，需要通過對比分析、案例分享等方式來幫助學(xué)生理解和接受。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過展示圖片、視頻等，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的語言運用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中交流、合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和解決問題的能力。

3.交際教學(xué)法：通過角色扮演、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的口頭交際能力和文化意識。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、Flash等軟件，制作生動有趣的教學(xué)課件，幫助學(xué)生直觀地理解教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

2.在線教學(xué)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳教學(xué)資源，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

3.實物教具：使用實物教具，如圖片、卡片等，輔助教學(xué)，增強學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相交流、討論，共同完成任務(wù)，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

5.互動式白板：利用互動式白板，進行實時教學(xué)互動，激發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的參與度和積極性。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對動物保護的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是動物保護嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于瀕危動物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動物保護的重要性。

簡短介紹動物保護的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動物保護基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解動物保護的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解動物保護的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹動物保護的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.動物保護案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解動物保護的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動物保護案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解動物保護的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用動物保護知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與動物保護相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對動物保護的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)動物保護的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動物保護的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)動物保護在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用動物保護知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于動物保護的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《瀕危動物的故事》：這本書收錄了世界各地瀕危動物的故事，讓學(xué)生了解瀕危動物的生活現(xiàn)狀和保護措施。

《野生動植物保護法》：讓學(xué)生了解我國現(xiàn)行的野生動植物保護法律法規(guī)，增強法律意識。

《地球上的生命：動物篇》：這本書詳細介紹了各種動物的生存狀況和保護意義，有助于學(xué)生全面了解動物保護的重要性。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

調(diào)查身邊的動植物，了解它們的生存狀況，思考如何為保護生物多樣性做出貢獻。

觀看有關(guān)動物保護的紀錄片，如《藍色星球》、《野性地球》等，進一步了解動物保護的意義。

關(guān)注國內(nèi)外動物保護組織的研究動態(tài)，了解最新的動物保護技術(shù)和方法。

參與環(huán)保活動，如植樹造林、清理垃圾等，實踐綠色生活方式，為保護地球家園貢獻自己的力量。

學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識，如生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等，為將來從事動物保護工作打下基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

板書設(shè)計應(yīng)圍繞本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，明確突出動物保護的核心概念、組成部分和重要性。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

板書設(shè)計應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，將教學(xué)內(nèi)容分為幾個部分，如基本概念、案例分析、保護措施等，便于學(xué)生理解和記憶。

3.簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強：

板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，用簡練的文字和符號概括教學(xué)重點，避免冗余信息，使學(xué)生能夠快速抓住關(guān)鍵點。

4.藝術(shù)性和趣味性：

板書設(shè)計可以采用生動有趣的圖片、圖標、顏色等元素，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

示例板書設(shè)計：

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動物保護

基本概念案例分析保護措施

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瀕危動物瀕危動物案例保護法律法規(guī)

保護意義保護方法環(huán)保活動

```

在板書設(shè)計中，可以適當添加一些關(guān)鍵詞，如“endangerment”、“conservation”等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時，可以通過顏色標注不同的部分，如用紅色標注重點概念，用藍色標注案例名稱等，使板書更加生動有趣。八、教學(xué)反思今天的課講的是動物保護，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對這個話題非常感興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我提問學(xué)生們對動物保護的了解，他們積極舉手回答，課堂氣氛很活躍。通過展示瀕危動物的圖片和視頻，學(xué)生們對動物保護有了更直觀的認識，這也為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我詳細介紹了動物保護的基本概念和重要性，學(xué)生們聽得很認真，互動環(huán)節(jié)他們也能夠積極參與。我覺得這部分的教學(xué)效果比較好，學(xué)生們對動物保護有了更深入的理解。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們分小組討論了動物保護的相關(guān)主題。他們積極發(fā)表自己的觀點，并提出了一些創(chuàng)新的保護措施。這讓我看到學(xué)生們合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力在不斷提升。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，每個小組的代表都上臺展示了他們的討論成果。學(xué)生們通過這個環(huán)節(jié)鍛煉了表達能力，同時也加深了對動物保護的認識和理解。