《色彩寫生》課程教學(xué)大綱

《色彩寫生》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱色彩寫生ColorSketch課程編碼SHL421111020開課院部文法學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)美術(shù)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時(shí)2周講授0實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐2周課外學(xué)時(shí)0適用專業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)授課語言中文先修課程素描與速寫課程簡(jiǎn)介（必修）本課程是工業(yè)設(shè)計(jì)色彩教學(xué)的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。通過本課程的色彩寫生訓(xùn)練，掌握一定的水彩技法與色彩規(guī)律，提高學(xué)生對(duì)色彩的審美能力和審美修養(yǎng)，學(xué)會(huì)如何觀察、分析客觀物象的色彩變化，以及用色彩表現(xiàn)形體空間、物體質(zhì)感的藝術(shù)技巧，培養(yǎng)色彩的感知力、表現(xiàn)力、想象力及專業(yè)需要的其他色彩素養(yǎng)，為后續(xù)課程與專業(yè)設(shè)計(jì)奠定良好的基礎(chǔ)。Thiscourseisaninternshiplinkinindustrialdesigncolorteaching.Throughthecolorsketchtrainingofthiscourse,mastercertainwatercolortechniquesandcolorrules,improvestudents'aestheticabilityandaestheticaccomplishmentofcolor,andlearnhowtoobserveandanalyzethecolorchangesofobjectiveobjects,aswellastheartisticskillsofusingcolortoexpressbodyspaceandobjecttexture,cultivatingtheperception,expressiveforce,imaginationofcolorandothercolorliteracyrequiredbythemajor,layingagoodfoundationforthefollow-upcoursesandprofessionaldesign.負(fù)責(zé)人審核人二、課程目標(biāo)序號(hào)代號(hào)課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：認(rèn)識(shí)色彩寫生的作用、目的及意義，掌握色彩寫生的觀察、寫生方法。是2.22.22M2目標(biāo)2：掌握水彩的構(gòu)圖技巧、外光表現(xiàn)、空間處理及表現(xiàn)特點(diǎn)，能對(duì)不同地域、氣候、季節(jié)、時(shí)間、光照等條件變化下進(jìn)行寫生。是4.24.23M3目標(biāo)3：能夠認(rèn)識(shí)特殊地域的人文地理、地域特色和自然環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美、人文美的感知力和審美力，提高人文藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)社會(huì)主義接班人。是12.212.2三、課程內(nèi)容序號(hào)章節(jié)號(hào)標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)1第一章第一章花草樹木的水彩寫生本章重點(diǎn)難點(diǎn)：花草樹木的水彩寫生////21.11.1花草樹木水彩寫生示范花草樹木水彩寫生、示范與講解M1,M20.5天講授、實(shí)踐/課后作業(yè)31.21.2花草樹木水彩寫生訓(xùn)練花草樹木水彩寫生訓(xùn)練；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩訓(xùn)練M1,M30.5天講授、實(shí)踐/課后作業(yè)4第二章第二章林間小路的水彩寫生本章重點(diǎn)難點(diǎn)：林間小路的水彩寫生/////52.12.1林間小路水彩寫生示范林間小路水彩寫生、講解與示范M1,M20.5天講授、實(shí)踐/課后作業(yè)62.22.2林間小路水彩寫生訓(xùn)練林間小路水彩寫生訓(xùn)練；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩訓(xùn)練M1,M30.5天講授、實(shí)踐/課后作業(yè)7第三章第三章天空水面的水彩寫生本章重點(diǎn)難點(diǎn)：天空水面的水彩寫生////83.13.1天空水面水彩寫生示范天空水面水彩寫生與講解M1,M20.5天講授、實(shí)踐/課后作業(yè)93.23.2天空水面水彩寫生訓(xùn)練天空水面水彩寫生訓(xùn)練；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩訓(xùn)練M1,M30.5天講授、實(shí)踐/課后作業(yè)10第四章第四章建筑街道的水彩寫生本章重點(diǎn)難點(diǎn)：建筑街道的水彩寫生////114.14.1建筑街道水彩寫生示范建筑街道水彩寫生、示范與講解M1,M20.5天講授、實(shí)踐/課后作業(yè)124.24.2建筑街道水彩寫生訓(xùn)練建筑街道水彩寫生訓(xùn)練；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩訓(xùn)練M1,M30.5天講授、實(shí)踐/課后作業(yè)13第五章第五章車輛人物的水彩寫生本章重點(diǎn)難點(diǎn)：車輛人物的水彩寫生////145.15.1車輛人物水彩寫生示范車輛人物水彩寫生、示范與講解M1,M20.5天講授、實(shí)踐/課后作業(yè)155.25.2車輛人物水彩寫生訓(xùn)練天空水面水彩寫生訓(xùn)練；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩訓(xùn)練M1,M30.5天講授、實(shí)踐/課后作業(yè)16第六章第六章山村風(fēng)光的水彩寫生本章重點(diǎn)難點(diǎn)：山村風(fēng)光的水彩寫生////176.16.1山村風(fēng)光水彩寫生示范山村風(fēng)光水彩寫生、示范與講解M1,M20.5天講授、實(shí)踐/課后作業(yè)186.26.2山村風(fēng)光水彩寫生訓(xùn)練山村風(fēng)光水彩寫生訓(xùn)練；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩訓(xùn)練M1,M30.5天講授、實(shí)踐/課后作業(yè)19第七章第七章溪谷田野的水彩寫生本章重點(diǎn)難點(diǎn)：溪谷田野的水彩寫生////207.17.1溪谷田野水彩寫生示范溪谷田野水彩寫生、示范與講解M1,M20.5天講授、實(shí)踐/課后作業(yè)217.27.2溪谷田野水彩寫生訓(xùn)練溪谷田野水彩寫生訓(xùn)練；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩訓(xùn)練M1,M30.5天講授、實(shí)踐/課后作業(yè)22第八章第八章農(nóng)家小院的水彩寫生本章重點(diǎn)難點(diǎn)：農(nóng)家小院的水彩寫生////238.18.1農(nóng)家小院水彩寫生示范農(nóng)家小院的水彩寫生、示范與講解M1,M20.5天講授、實(shí)踐/課后作業(yè)248.28.2農(nóng)家小院水彩寫生訓(xùn)練農(nóng)家小院水彩寫生訓(xùn)練；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩訓(xùn)練M1,M30.5天講授、實(shí)踐/課后作業(yè)25第九章第九章地域特色的水彩寫生本章重點(diǎn)難點(diǎn)：地域特色的水彩寫生////269.19.1地域特色水彩寫生示范地域特色水彩寫生、示范與講解M1,M20.5天講授、實(shí)踐/課后作業(yè)279.29.2地域特色水彩寫生訓(xùn)練地域特色水彩寫生訓(xùn)練；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩訓(xùn)練M1,M30.5天講授、實(shí)踐/課后作業(yè)28第十章第十章道路橋梁的水彩寫生本章重點(diǎn)難點(diǎn)：道路橋梁的水彩寫生////2910.110.1道路橋梁水彩寫生示范道路橋梁水彩寫生、示范與講解M1,M20.5天講授、實(shí)踐/課后作業(yè)3010.210.2道路橋梁水彩寫生訓(xùn)練道路橋梁水彩寫生訓(xùn)練；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩訓(xùn)練M1,M30.5天講授、實(shí)踐/課后作業(yè)四、考核方式序號(hào)考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評(píng)占比1平時(shí)作業(yè)1.每節(jié)課根據(jù)講授和示范，設(shè)置水彩風(fēng)景寫生訓(xùn)練。2.考查學(xué)生對(duì)色彩寫生的觀察能力、表現(xiàn)能力和領(lǐng)悟能力，以及專業(yè)需要的其他色彩審美素養(yǎng)。3.作業(yè)成績(jī)采用百分制。70%2課堂表現(xiàn)20%3考勤隨機(jī)檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)，回答問題情況；畫面效果、色彩運(yùn)用情況；其他課堂表現(xiàn)10%五、評(píng)分細(xì)則序號(hào)課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評(píng)分等級(jí)1M1平時(shí)作業(yè)70%A-構(gòu)圖巧妙，形體透視處理好，色彩關(guān)系好，色調(diào)整體統(tǒng)一，畫面效果十分突出；運(yùn)用水彩技法熟練；藝術(shù)手法多變，個(gè)性風(fēng)格突出；很好的體現(xiàn)出對(duì)色彩的感知力、領(lǐng)悟力、想象力和藝術(shù)審美素養(yǎng)。B-構(gòu)圖較好，形體透視運(yùn)用得當(dāng)，色彩關(guān)系較好；色調(diào)整體統(tǒng)一，畫面效果良好；運(yùn)用水彩較為熟練；藝術(shù)手法有一定變化，個(gè)性風(fēng)格較為突出；具有一定的色彩感知力和藝術(shù)審美修養(yǎng)。C-構(gòu)圖基本適當(dāng)，色彩關(guān)系一般；色調(diào)相對(duì)統(tǒng)一，畫面效果弱；材料技巧運(yùn)用一般；手法變化少，個(gè)性風(fēng)格不明顯；色彩感知力平平，色彩審美能力稍差。D-構(gòu)圖差，畫面色彩關(guān)系不明確；無整體色調(diào)或較差，畫面效果弱；材料運(yùn)用差；缺少基本的色彩感知能力和色彩審美素養(yǎng)。2M2課堂表現(xiàn)20%A-隨機(jī)檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)飽滿，回答問題好；畫面效果、領(lǐng)悟能力、色彩寫生能力突出；其他課堂表現(xiàn)均優(yōu)秀。B-隨機(jī)檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)良好，回答問題較好；畫面效果、領(lǐng)悟能力、色彩寫生能力良好；其他課堂表現(xiàn)均良好。C-隨機(jī)檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)一般，回答問題一般；畫面效果、領(lǐng)悟能力、色彩寫生能力平平；其他課堂表現(xiàn)均一般。D-隨機(jī)檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)極差，回答不出問題；畫面效果、領(lǐng)悟能力、色彩表現(xiàn)能力極差；其他課堂表現(xiàn)均差。3M3考勤10%A-全勤；B-缺勤1-2次；C-缺勤3-4次；D-缺勤4次及以上評(píng)分等級(jí)說明：[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];六、教材與參考資料序號(hào)教學(xué)參考資料明細(xì)1圖書|《華宜玉水彩畫精選》