2024秋二年級(jí)道德與法治上冊 第2課 主動(dòng)學(xué)做家務(wù)活教案 蘇教版

2024秋二年級(jí)道德與法治上冊第2課主動(dòng)學(xué)做家務(wù)活教案蘇教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為蘇教版二年級(jí)道德與法治上冊第2課“主動(dòng)學(xué)做家務(wù)活”。內(nèi)容涉及認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的意義，學(xué)會(huì)主動(dòng)參與家務(wù)，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。具體包括：1.了解家務(wù)活的概念與種類；2.認(rèn)識(shí)到參與家務(wù)活的重要性；3.學(xué)習(xí)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)活的方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過關(guān)于家庭、家人以及簡單勞動(dòng)的概念。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家務(wù)活是家庭成員共同參與的活動(dòng)，培養(yǎng)他們主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)的責(zé)任心。通過列舉生活中常見的家務(wù)活，讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，激發(fā)他們參與家務(wù)活的積極性，從而加深對(duì)家庭和諧、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、樂于助人的道德品質(zhì)；提升學(xué)生主動(dòng)參與家庭生活的責(zé)任感與自我管理能力；加強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭和諧、合作共贏的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)做家務(wù)活，使學(xué)生能夠：1.樹立正確的勞動(dòng)觀念，尊重并珍惜他人的勞動(dòng)成果；2.養(yǎng)成良好的家庭責(zé)任感，主動(dòng)為家庭分擔(dān)事務(wù)；3.提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，懂得在家庭中相互支持、共同成長。以此，將道德與法治教育融入到日常生活，為學(xué)生形成健康的人格和積極的人生態(tài)度奠定基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.讓學(xué)生理解家務(wù)勞動(dòng)的意義，主動(dòng)參與家務(wù)活；2.培養(yǎng)學(xué)生良好的家庭責(zé)任感和勞動(dòng)習(xí)慣。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將參與家務(wù)活的意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，持之以恒地養(yǎng)成良好習(xí)慣。

解決辦法及突破策略：

1.通過案例分析、討論互動(dòng)等形式，讓學(xué)生深刻體會(huì)到家務(wù)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長和家庭和諧的重要性，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

2.設(shè)計(jì)富有實(shí)踐性的課后作業(yè)，如“家務(wù)活挑戰(zhàn)賽”，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中實(shí)際操作，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力。

3.開展家校合作，讓家長參與評(píng)價(jià)學(xué)生的家務(wù)表現(xiàn)，共同督促學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

4.課堂上及時(shí)給予學(xué)生正面的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和成就感，使其更有動(dòng)力持續(xù)參與家務(wù)勞動(dòng)。四、教學(xué)方法與策略為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效果，我選擇了以下教學(xué)方法與策略：

1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過生動(dòng)的語言、形象的表達(dá)，為學(xué)生講解家務(wù)勞動(dòng)的意義、方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的重要性。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在家務(wù)勞動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和心得，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、溝通交流的能力。

（3）案例研究：選擇典型的家務(wù)勞動(dòng)案例，讓學(xué)生分析、評(píng)價(jià)案例中人物的做法，從中學(xué)習(xí)正確的家務(wù)勞動(dòng)方法和態(tài)度。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將家務(wù)勞動(dòng)分為不同項(xiàng)目，讓學(xué)生自主選擇項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)踐，培養(yǎng)他們解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演家庭成員，模擬家庭生活中的家務(wù)場景，增強(qiáng)學(xué)生的代入感，培養(yǎng)他們主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)簡單的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)，如“如何快速清潔桌面”，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，掌握實(shí)用的家務(wù)勞動(dòng)技巧。

（3）游戲：設(shè)計(jì)“家務(wù)勞動(dòng)接力賽”等團(tuán)隊(duì)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，體驗(yàn)到家務(wù)勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT課件，展示家務(wù)勞動(dòng)的相關(guān)知識(shí)、技巧和案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：播放家務(wù)勞動(dòng)教學(xué)視頻，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)的方法和技巧。

（3）在線工具：利用班級(jí)群、教育平臺(tái)等在線工具，發(fā)布課后實(shí)踐任務(wù)，方便學(xué)生上傳作業(yè)、互動(dòng)交流。

（4）實(shí)物展示：展示家務(wù)勞動(dòng)工具和清潔用品，讓學(xué)生了解不同物品的使用方法和注意事項(xiàng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家務(wù)活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家務(wù)活是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家務(wù)活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受到家務(wù)活的日常性和必要性。

簡短介紹家務(wù)活的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家務(wù)活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家務(wù)活的基本概念、組成部分和意義。

過程：

講解家務(wù)活的定義，包括其主要內(nèi)容和種類。

詳細(xì)介紹家務(wù)活的組成部分和意義，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解參與家務(wù)活對(duì)個(gè)人和家庭的好處。

3.家務(wù)活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家務(wù)活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家務(wù)活案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、過程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解家務(wù)活的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何主動(dòng)參與家務(wù)活。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)主題，如“如何高效完成家務(wù)活”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家務(wù)活的認(rèn)知。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家務(wù)活的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家務(wù)活在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與家務(wù)活。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我眼中的家務(wù)活”的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《家務(wù)勞動(dòng)的意義與價(jià)值》

-《如何培養(yǎng)孩子做家務(wù)的良好習(xí)慣》

-《家庭合作與家務(wù)分配》

-《家務(wù)勞動(dòng)與兒童成長》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）深入了解家務(wù)勞動(dòng)的種類和技巧

鼓勵(lì)學(xué)生在課后查閱相關(guān)資料，了解不同類型的家務(wù)勞動(dòng)，如廚房清潔、衣物整理、房間打掃等，并掌握各種家務(wù)勞動(dòng)的基本技巧和注意事項(xiàng)。

（2）訪談家人，了解家庭中的家務(wù)分配

學(xué)生可以采訪家人，了解家庭中家務(wù)勞動(dòng)的分配情況，探討不同家庭成員在家務(wù)勞動(dòng)中的角色和責(zé)任，從而認(rèn)識(shí)到家庭和諧與合作的重要性。

（3）觀察并記錄自己的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐

鼓勵(lì)學(xué)生在家中實(shí)際參與家務(wù)勞動(dòng)，記錄自己的實(shí)踐過程和心得體會(huì)，思考如何提高家務(wù)勞動(dòng)的效率，并與家人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成果。

（4）研究家務(wù)勞動(dòng)與個(gè)人成長的關(guān)系

引導(dǎo)學(xué)生探究家務(wù)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長的影響，如培養(yǎng)責(zé)任感、鍛煉動(dòng)手能力、提高生活自理能力等，并撰寫研究報(bào)告或心得體會(huì)。

（5）開展家庭項(xiàng)目，促進(jìn)家庭和諧

鼓勵(lì)學(xué)生與家人共同開展家庭項(xiàng)目，如家庭綠化、環(huán)保行動(dòng)等，通過合作完成項(xiàng)目，加強(qiáng)家庭成員間的溝通與協(xié)作，提高家庭凝聚力。

（6）了解家務(wù)勞動(dòng)的變遷及未來趨勢

學(xué)生可以研究家務(wù)勞動(dòng)的歷史變遷，了解從古至今家務(wù)勞動(dòng)的發(fā)展過程，以及未來可能出現(xiàn)的新型家務(wù)勞動(dòng)工具和技術(shù)，思考其對(duì)家庭生活的影響。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神是評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、互動(dòng)等方面的表現(xiàn)，了解他們對(duì)家務(wù)活的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

評(píng)價(jià)各小組在討論過程中的合作、思考、創(chuàng)新等方面的表現(xiàn)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在展示環(huán)節(jié)的表述清晰度、邏輯性以及提出的解決方案的可行性。

3.隨堂測試：

設(shè)計(jì)與家務(wù)活相關(guān)的選擇題、簡答題，測試學(xué)生對(duì)家務(wù)活基本概念、技巧和意義的掌握程度，檢驗(yàn)課堂教學(xué)效果。

4.課后實(shí)踐報(bào)告：

學(xué)生需提交關(guān)于家務(wù)活實(shí)踐的報(bào)告，內(nèi)容包括實(shí)踐過程、心得體會(huì)、遇到的困難和解決方法等。評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)踐成果，關(guān)注其在實(shí)際操作中的成長和進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生在課堂、討論、測試和實(shí)踐等方面的表現(xiàn)，給予及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)建議。

-對(duì)積極參與課堂、表現(xiàn)出色的學(xué)生給予表揚(yáng)，激發(fā)其持續(xù)參與家務(wù)勞動(dòng)的積極性。

-對(duì)小組討論成果給予肯定，針對(duì)不足之處提出改進(jìn)意見，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作能力的提升。

-針對(duì)隨堂測試結(jié)果，分析學(xué)生知識(shí)掌握情況，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

-對(duì)課后實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際操作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高家務(wù)勞動(dòng)能力。八、教學(xué)反思在本次“主動(dòng)學(xué)做家務(wù)活”的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于家務(wù)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解有了明顯的提升。他們在課堂上積極發(fā)言，分享自己在家務(wù)勞動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和看法，這讓我感到很欣慰。但同時(shí)，我也注意到，部分學(xué)生在實(shí)際操作中還存在一些問題，比如家務(wù)勞動(dòng)的效率不高，或者在家務(wù)分配上還存在一些不合理的地方。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們展現(xiàn)出了很好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠圍繞主題展開深入討論，并提出一些有創(chuàng)意的想法。但我也觀察到，有些小組在討論過程中，個(gè)別成員參與度不高，這可能需要我在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，鼓勵(lì)他們都能積極投入到小組活動(dòng)中。

隨堂測試的結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生對(duì)家務(wù)活的基本概念和技巧掌握得還不錯(cuò)，但仍有少數(shù)同學(xué)在理解上存在誤區(qū)。這提示我在今后的教學(xué)中，需要針對(duì)這些誤區(qū)進(jìn)行更有針對(duì)性的講解和指導(dǎo)。

此外，課后實(shí)踐報(bào)告的提交情況也讓我看到了學(xué)生們在實(shí)際行動(dòng)中的努力。他們在報(bào)告中反映了在家務(wù)勞動(dòng)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些問題。這些真實(shí)的反饋對(duì)我來說是非常寶貴的，它們不僅幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也為我提供了改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。

在今后的教學(xué)中，我打算增加一些實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們在課堂上就有機(jī)會(huì)動(dòng)手實(shí)踐，這樣可以更直觀地幫助他們理解和掌握家務(wù)勞動(dòng)的技巧。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)家長參與到學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐中，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家務(wù)活的定義與意義

-家