八年級語文下冊 善良友誼 第二課 球約 第三課時 深學(xué)課文教案 新教版（漢語）

八年級語文下冊善良友誼第二課球約第三課時深學(xué)課文教案新教版（漢語）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為新教版八年級語文下冊“善良友誼”單元中的第二課“球約”的第三課時。教學(xué)內(nèi)容圍繞課文深入展開，著重引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的真誠與善良，以及在面對沖突和誤解時如何維護和珍惜友情。本節(jié)課將細讀課文中描述主人公因一次誤會而與朋友產(chǎn)生矛盾，最終通過溝通和理解重拾友誼的過程。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在七年級時已學(xué)習(xí)過關(guān)于人際交往的基本原則，對友誼有一定的認識和體會。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生將抽象的友誼概念與實際情境相結(jié)合，通過課文分析，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際，深化對善良友誼的理解，并掌握解決朋友間矛盾的方法。通過前兩課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對“球約”的故事情節(jié)有了初步把握，為本節(jié)課深入探討人物情感和友誼主題奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：首先，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，通過深入分析課文“球約”，使學(xué)生能夠感受并理解作品中的人物情感與友誼主題，提高審美鑒賞能力。其次，強化學(xué)生的思維品質(zhì)，通過探討課文中的人物沖突及解決方式，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、批判性思維以及解決問題的能力。再次，鍛煉學(xué)生的交際能力，讓學(xué)生在小組討論和分享中，學(xué)會傾聽、表達、溝通，增強團隊協(xié)作意識。最后，注重情感態(tài)度的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確對待朋友間的誤解和矛盾，樹立真誠、善良的友誼觀。

此外，結(jié)合新教程的要求，本節(jié)課還將關(guān)注學(xué)生文化認同感的培養(yǎng)，讓學(xué)生從課文中體會到友誼的珍貴，進而傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中關(guān)于友情的道德觀念。通過以上核心素養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，使學(xué)生全面發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)和社會生活打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）理解課文“球約”中的友誼主題，把握故事情節(jié)、人物性格和情感變化。

-故事情節(jié)：課文講述了一個關(guān)于誤會和諒解的故事，重點是讓學(xué)生理解情節(jié)發(fā)展與人物情感的關(guān)系。

-人物性格：分析主人公及其朋友在矛盾沖突中的表現(xiàn)，強調(diào)性格特點對友誼的影響。

-情感變化：關(guān)注人物在矛盾產(chǎn)生和解決過程中的情感波動，使學(xué)生認識到真誠溝通的重要性。

（2）掌握課文中的修辭手法和表達技巧，提高文學(xué)鑒賞能力。

-修辭手法：識別并分析課文中的比喻、擬人等修辭手法，理解其在表達情感方面的作用。

-表達技巧：通過課文中的人物對話、動作描述等，讓學(xué)生學(xué)會如何運用文字表達情感和觀點。

（3）培養(yǎng)正確的友誼觀，學(xué)會珍惜和維護友誼。

-友誼觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立真誠、善良的友誼觀，認識友誼的珍貴和重要性。

-維護友誼：探討課文中解決矛盾的方法，使學(xué)生學(xué)會在現(xiàn)實生活中處理人際關(guān)系。

2.教學(xué)難點

（1）深入理解人物性格和情感變化，特別是矛盾沖突背后的心理動機。

-難點解析：學(xué)生往往容易忽視人物內(nèi)心的矛盾和情感變化，需要通過細致分析課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物心理動機。

（2）識別并運用課文中的修辭手法和表達技巧，將其運用到自己的寫作中。

-難點解析：學(xué)生對修辭手法和表達技巧的理解程度不同，需要教師通過實例講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握并運用。

（3）將課文中的友誼觀與現(xiàn)實生活相結(jié)合，學(xué)會在實際情境中處理人際關(guān)系。

-難點解析：學(xué)生可能在面對實際問題時，不知道如何運用所學(xué)知識解決。教師需通過案例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力。教學(xué)資源1.硬件資源

-課堂多媒體設(shè)備（投影儀、電腦、音響等）

-白板與白板筆

-學(xué)生用書、筆記本、文具

2.軟件資源

-新教版八年級語文下冊教科書

-課文朗讀音頻

-課文相關(guān)圖片、插圖

3.課程平臺

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)（發(fā)布作業(yè)、通知等）

-課堂互動平臺（如課堂派、雨課堂等）

4.信息化資源

-電子教案

-課文分析PPT

-相關(guān)視頻片段（如有助于理解課文內(nèi)容）

5.教學(xué)手段

-小組合作學(xué)習(xí)

-課堂討論與分享

-課后在線互動與答疑

-角色扮演與情景模擬

-課文朗讀與復(fù)述

-課后作業(yè)與反思教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《球約》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過與朋友產(chǎn)生誤會的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索友誼的真諦和如何維護這份珍貴的情感。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解課文中友誼主題的基本概念。《球約》講述了友誼在誤會和諒解中的成長，它是我們生活中不可或缺的寶貴財富。

2.案例分析：接下來，我們來看課文中主人公與朋友之間的誤會和解決過程。這個案例展示了友誼在實際中的應(yīng)用，以及如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)課文中的友誼觀和解決矛盾的方法這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與友誼相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行角色扮演活動。通過模擬課文中的情景，讓學(xué)生親身體驗友誼中的沖突與解決。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的過程。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在實際生活中維護友誼”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《球約》中友誼的主題、人物情感變化和解決矛盾的方法。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對友誼的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中珍惜和維護自己的友誼。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《友誼的辯證法》：探討友誼中的矛盾與和諧，理解友誼的深層含義。

-《人際交往的藝術(shù)》：介紹人際交往的基本原則和方法，幫助學(xué)生提升交際能力。

-《中學(xué)生心理健康教育》：選取關(guān)于友誼和人際關(guān)系的篇章，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康。

-《經(jīng)典友誼故事》：收集古今中外的友誼故事，讓學(xué)生感受不同文化背景下的友誼觀。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究友誼的多樣性：鼓勵學(xué)生從不同角度、不同文化背景出發(fā)，了解友誼的多樣性，比較各種友誼觀的異同。

-探索解決矛盾的方法：學(xué)生可以通過查閱資料、訪談等方式，了解并總結(jié)現(xiàn)實生活中解決朋友間矛盾的有效方法。

-深入分析人物情感：讓學(xué)生選擇課文中的人物，從心理、性格等方面進行深入剖析，理解人物在友誼中的成長。

-創(chuàng)作友誼故事：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一篇關(guān)于友誼的故事，可以是現(xiàn)代背景，也可以是歷史或科幻背景。

-課后小組討論：組織學(xué)生成立課后學(xué)習(xí)小組，針對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行深入討論，分享學(xué)習(xí)心得和感悟。課后作業(yè)1.分析題：請結(jié)合課文內(nèi)容，分析主人公在與朋友產(chǎn)生誤會時的心理變化，并說明這種變化對友誼的影響。

答案示例：主人公在誤會發(fā)生時，由最初的不解、憤怒逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槔斫夂蛯捜?。這種心理變化使友誼經(jīng)歷考驗，最終變得更加深厚。

2.討論題：討論課文中解決矛盾的方法，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勅绾闻c朋友化解誤會。

答案示例：課文中通過溝通、傾聽和理解來解決矛盾。在生活中，我們可以主動與朋友溝通，表達自己的想法，同時尊重對方的觀點，找到解決問題的方法。

3.作文題：請以“珍惜友誼”為主題，寫一篇短文，分享你與朋友之間的難忘經(jīng)歷。

答案示例：我曾經(jīng)和朋友因為一次誤會而疏遠，后來通過坦誠的溝通，我們解開了心結(jié)，友誼變得更加牢固。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到珍惜友誼的重要性。

4.案例分析題：分析課文中主人公與朋友解決矛盾的過程，總結(jié)出有效解決矛盾的方法。

答案示例：有效解決矛盾的方法包括：保持冷靜、尊重對方、傾聽對方意見、表達自己的感受、尋找共同點和妥協(xié)。

5.創(chuàng)作題：請以課文中的友誼主題為基礎(chǔ)，創(chuàng)作一個關(guān)于友誼的小故事。

答案示例：故事講述了兩個好朋友因為一場誤會而心生隔閡，后來在一次戶外活動中，他們共同面對困難，最終化解誤會，友誼重歸于好。這個故事強調(diào)了友誼中的信任和包容。板書設(shè)計1.標(biāo)題：《球約》

-友誼的真誠與維護

2.內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

-主人公心理變化

-誤會→憤怒→溝通→理解→寬容

-友誼主題要點

-信任

-傾聽

-理解

-包容

3.重點難點：

-解決矛盾方法

-冷靜

-尊重

-傾聽

-表達

-妥協(xié)

4.藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆突出重點

-用簡筆畫描繪主人公情感變化

-設(shè)計友情樹，展示友誼成長過程

5.概括性總結(jié)：

-珍惜友誼，用心維護

-真誠溝通，化解誤會

-友誼之樹，長青不衰

板書設(shè)計旨在通過清晰的結(jié)構(gòu)和簡潔明了的內(nèi)容，幫助學(xué)生抓住課文重點，理解友誼的深層含義，同時通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。反思改進措施-結(jié)合課文內(nèi)容，設(shè)計富有藝術(shù)性和趣味性的板書，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生親身體驗友誼中的沖突與解決，提高實踐能力。

2.存在主要問題

-在教學(xué)組織方面，學(xué)生參與課堂互動的積極性有待提高。

-在教學(xué)方法方面，部分學(xué)生對課文中的修辭手法和表達技巧理解不夠深入。

3.改進措施

-針對學(xué)生參與度不高的問題，可以在課堂中增加更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、課堂游戲等，以提高學(xué)生的參與度。

-對于學(xué)生對課文理解不夠深入的問題，可以采取分層教學(xué)的方法，針對不