五年級(jí)上冊(cè)音樂教案-3 《豐收的節(jié)日》 人音版 （五線譜）

五年級(jí)上冊(cè)音樂教案-3《豐收的節(jié)日》人音版（五線譜）主備人備課成員教材分析五年級(jí)上冊(cè)音樂教案-3《豐收的節(jié)日》人音版（五線譜）

本節(jié)課選自人音版五年級(jí)上冊(cè)音樂教材，歌曲《豐收的節(jié)日》是一首富有節(jié)奏感和歡快情緒的合唱曲目。歌曲以豐收的場景為背景，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往和贊美。歌曲的旋律歡快，節(jié)奏明快，富有感染力，易于學(xué)生學(xué)習(xí)和演唱。

本節(jié)課的目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)歌曲《豐收的節(jié)日》，讓學(xué)生掌握基本的合唱技巧，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，通過歌曲的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受豐收的喜悅，培養(yǎng)他們對(duì)生活的熱愛和積極向上的態(tài)度。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：歌曲的演唱、合唱技巧的訓(xùn)練、音樂知識(shí)的講解以及豐收主題的討論。在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的音樂素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)和提升學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.審美情感：通過學(xué)習(xí)歌曲《豐收的節(jié)日》，讓學(xué)生感受音樂的歡快情緒和豐收的喜悅，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的熱愛和審美情感。

2.音樂技能：通過合唱技巧的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和演唱能力，使他們能夠準(zhǔn)確、流暢地演唱歌曲。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在合唱訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生之間的默契和協(xié)作精神，使他們能夠和諧地配合，共同完成合唱任務(wù)。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在演唱和合唱過程中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，為歌曲注入新的活力和特色。

5.文化理解：通過學(xué)習(xí)歌曲《豐收的節(jié)日》，讓學(xué)生了解和感受我國豐收節(jié)日的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)他們對(duì)民族文化的認(rèn)同和理解。

6.自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，提高他們的音樂素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）歌曲《豐收的節(jié)日》的旋律、節(jié)奏和歌詞。

詳細(xì)解釋：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握歌曲《豐收的節(jié)日》的旋律、節(jié)奏和歌詞。歌曲的旋律歡快，節(jié)奏明快，歌詞富有感染力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流暢地演唱歌曲，體驗(yàn)到音樂帶來的愉悅。

（2）合唱技巧的訓(xùn)練。

詳細(xì)解釋：合唱技巧包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色、共鳴等方面。在本節(jié)課中，教師將引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的合唱姿勢、呼吸方法，以及如何與其他同學(xué)協(xié)調(diào)配合。通過練習(xí)，使學(xué)生能夠具備基本的合唱能力，為集體演唱打下基礎(chǔ)。

（3）音樂知識(shí)的講解。

詳細(xì)解釋：在本節(jié)課中，教師將結(jié)合歌曲《豐收的節(jié)日》向?qū)W生講解一些基本的音樂知識(shí)，如五線譜、音符、節(jié)拍等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)音樂有一定的了解，提高他們的音樂素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）歌曲《豐收的節(jié)日》的音準(zhǔn)和節(jié)奏。

詳細(xì)解釋：對(duì)于部分學(xué)生來說，準(zhǔn)確地把握歌曲的音準(zhǔn)和節(jié)奏可能存在一定的困難。在教學(xué)過程中，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如分組練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)等，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

（2）合唱技巧的掌握。

詳細(xì)解釋：合唱技巧的掌握需要長時(shí)間的練習(xí)和磨合。在本節(jié)課中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，使他們?cè)诤铣^程中能夠更好地協(xié)作，共同完成演唱任務(wù)。

（3）音樂知識(shí)的理解和應(yīng)用。

詳細(xì)解釋：音樂知識(shí)具有一定的抽象性，對(duì)于部分學(xué)生來說，理解和應(yīng)用音樂知識(shí)可能存在一定的困難。在教學(xué)過程中，教師需要通過生動(dòng)形象的比喻、直觀演示等方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握音樂知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。例如，在講解音樂知識(shí)時(shí)，教師可以提問學(xué)生對(duì)音樂的理解和感受，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和表達(dá)。

2.實(shí)踐教學(xué)法：通過實(shí)際的演唱和合唱練習(xí)，提高學(xué)生的音樂技能和表現(xiàn)力。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行分組演唱，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)協(xié)作和協(xié)調(diào)。

3.情境教學(xué)法：通過設(shè)置情境，讓學(xué)生身臨其境地感受音樂的魅力。例如，在教授歌曲《豐收的節(jié)日》時(shí)，教師可以模擬豐收的場景，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和演唱。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。例如，在教學(xué)過程中，教師可以播放歌曲的示范演唱，讓學(xué)生跟隨音樂一起演唱。

2.音樂軟件教學(xué)：運(yùn)用音樂軟件，進(jìn)行音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練和檢測。例如，教師可以使用音樂軟件對(duì)學(xué)生進(jìn)行音準(zhǔn)測試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。

3.視頻教學(xué)：播放與歌曲《豐收的節(jié)日》相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生了解豐收的場景和節(jié)日的氛圍，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和情感體驗(yàn)。

4.教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)：利用教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行在線教學(xué)和輔導(dǎo)。例如，教師可以通過互動(dòng)平臺(tái)發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的工作情況和問題，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如歌曲《豐收的節(jié)日》的相關(guān)視頻、音頻和歌詞文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞歌曲《豐收的節(jié)日》的藝術(shù)特色和節(jié)日背景，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線平臺(tái)或微信群，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解歌曲《豐收的節(jié)日》的基本內(nèi)容和背景。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解歌曲《豐收的節(jié)日》的藝術(shù)特色和節(jié)日背景，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過講述豐收節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗和歌曲背后的故事，引出歌曲《豐收的節(jié)日》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、合唱練習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握合唱技巧。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、合唱練習(xí)等活動(dòng)，體驗(yàn)合唱技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解歌曲《豐收的節(jié)日》的藝術(shù)特色。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握合唱技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解歌曲《豐收的節(jié)日》的藝術(shù)特色，掌握合唱技巧。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)歌曲《豐收的節(jié)日》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與歌曲《豐收的節(jié)日》相關(guān)的拓展資源，如豐收主題的音樂作品、相關(guān)文化背景的書籍等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的歌曲《豐收的節(jié)日》的藝術(shù)特色和合唱技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）音樂作品：《豐收的節(jié)日》的其它版本，如兒童合唱團(tuán)演唱的版本、民族合唱團(tuán)演唱的版本等。

（2）音樂知識(shí)：音樂基礎(chǔ)知識(shí)，如音樂符號(hào)、五線譜、音階、和弦等。

（3）節(jié)日文化：豐收節(jié)日的文化背景和歷史演變，如慶祝豐收的傳統(tǒng)習(xí)俗、節(jié)日美食等。

（4）音樂軟件：音樂制作軟件，如GarageBand、FLStudio等，用于創(chuàng)作和編輯音樂。

（5）合唱技巧：合唱技巧視頻教程，如正確的合唱姿勢、呼吸方法、音準(zhǔn)訓(xùn)練等。

2.拓展建議

（1）學(xué)生可以聆聽不同版本的《豐收的節(jié)日》，感受不同合唱團(tuán)的演唱風(fēng)格和特色。

（2）學(xué)生可以學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識(shí)，提高對(duì)音樂的理解和欣賞能力。

（3）學(xué)生可以了解豐收節(jié)日的文化背景和歷史演變，拓寬知識(shí)面。

（4）學(xué)生可以嘗試使用音樂制作軟件創(chuàng)作簡單的音樂作品，培養(yǎng)音樂創(chuàng)作能力。

（5）學(xué)生可以觀看合唱技巧視頻教程，提高自己的合唱能力。典型例題講解1.題目：請(qǐng)分析歌曲《豐收的節(jié)日》的旋律特點(diǎn)。

答案：歌曲《豐收的節(jié)日》的旋律特點(diǎn)為歡快、明朗，節(jié)奏明快，旋律中包含跳躍的音符，表現(xiàn)出豐收的喜悅和活力。

2.題目：請(qǐng)描述歌曲《豐收的節(jié)日》的合唱技巧。

答案：歌曲《豐收的節(jié)日》的合唱技巧包括正確的合唱姿勢、呼吸方法、音準(zhǔn)訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練、音色和共鳴等。

3.題目：請(qǐng)簡述歌曲《豐收的節(jié)日》的演唱方法。

答案：歌曲《豐收的節(jié)日》的演唱方法包括正確的咬字、吐字、音準(zhǔn)控制、音色變化、情感表達(dá)等。

4.題目：請(qǐng)分析歌曲《豐收的節(jié)日》的音樂結(jié)構(gòu)。

答案：歌曲《豐收的節(jié)日》的音樂結(jié)構(gòu)為ABA型結(jié)構(gòu)，A段為歌曲的主旋律，B段為副歌，A段重復(fù)，形成完整的音樂結(jié)構(gòu)。

5.題目：請(qǐng)簡述歌曲《豐收的節(jié)日》的藝術(shù)特色。

答案：歌曲《豐收的節(jié)日》的藝術(shù)特色包括歡快的旋律、明朗的節(jié)奏、跳躍的音符、豐富的合唱技巧和生動(dòng)的情感表達(dá)。

6.題目：請(qǐng)描述歌曲《豐收的節(jié)日》的音色特點(diǎn)。

答案：歌曲《豐收的節(jié)日》的音色特點(diǎn)為明亮、和諧、富有感染力，合唱團(tuán)員的音色統(tǒng)一，展現(xiàn)出豐收的喜悅和活力。

7.題目：請(qǐng)簡述歌曲《豐收的節(jié)日》的節(jié)奏特點(diǎn)。

答案：歌曲《豐收的節(jié)日》的節(jié)奏特點(diǎn)為明快、跳動(dòng)，節(jié)奏感強(qiáng)烈，表現(xiàn)出豐收的喜悅和活力。

8.題目：請(qǐng)分析歌曲《豐收的節(jié)日》的情感表達(dá)。

答案：歌曲《豐收的節(jié)日》的情感表達(dá)為歡快、喜悅，通過旋律、節(jié)奏和合唱技巧的運(yùn)用，表現(xiàn)出人們對(duì)豐收的贊美和美好生活的向往。

9.題目：請(qǐng)描述歌曲《豐收的節(jié)日》的合唱技巧訓(xùn)練方法。

答案：歌曲《豐收的節(jié)日》的合唱技巧訓(xùn)練方法包括分組練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)、節(jié)奏訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練、音色和共鳴訓(xùn)練等，通過多種訓(xùn)練方法，提高合唱團(tuán)員的合唱能力。

10.題目：請(qǐng)簡述歌曲《豐收的節(jié)日》的演唱技巧訓(xùn)練方法。

答案：歌曲《豐收的節(jié)日》的演唱技巧訓(xùn)練方法包括正確的咬字、吐字、音準(zhǔn)控制、音色變化、情感表達(dá)等，通過多種訓(xùn)練方法，提高演唱者的演唱能力。

11.題目：請(qǐng)分析歌曲《豐收的節(jié)日》的音樂風(fēng)格。

答案：歌曲《豐收的節(jié)日》的音樂風(fēng)格為民族風(fēng)格，歌曲中融入了民族音樂元素，如民族合唱技巧、民族樂器等，展現(xiàn)出我國豐收節(jié)日的特色。

12.題目：請(qǐng)描述歌曲《豐收的節(jié)日》的旋律特點(diǎn)。

答案：歌曲《豐收的節(jié)日》的旋律特點(diǎn)為歡快、明朗，節(jié)奏明快，旋律中包含跳躍的音符，表現(xiàn)出豐收的喜悅和活力。

13.題目：請(qǐng)簡述歌曲《豐收的節(jié)日》的演唱技巧。

答案：歌曲《豐收的節(jié)日》的演唱技巧包括正確的咬字、吐字、音準(zhǔn)控制、音色變化、情感表達(dá)等。

14.題目：請(qǐng)分析歌曲《豐收的節(jié)日》的音樂結(jié)構(gòu)。

答案：歌曲《豐收的節(jié)日》的音樂結(jié)構(gòu)為ABA型結(jié)構(gòu)，A段為歌曲的主旋律，B段為副歌，A段重復(fù)，形成完整的音樂結(jié)構(gòu)。

15.題目：請(qǐng)描述歌曲《豐收的節(jié)日》的音色特點(diǎn)。

答案：歌曲《豐收的節(jié)日》的音色特點(diǎn)為明亮、和諧、富有感染力，合唱團(tuán)員的音色統(tǒng)一，展現(xiàn)出豐收的喜悅和活力。板書設(shè)計(jì)-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：歌曲《豐收的節(jié)日》的旋律特點(diǎn)、合唱技巧、音樂結(jié)構(gòu)、情感表達(dá)等。

-詞：歡快、明朗、跳躍、豐收、喜悅、活力、民族、和諧、明亮、統(tǒng)一。

-句：歌曲《豐收的節(jié)日》的旋律特點(diǎn)為歡快、明朗，節(jié)奏明快，旋律中包含跳躍的音符，表現(xiàn)出豐收的喜悅和活力