2024年四年級英語上冊 Unit 3 How many第三課時教案 牛津譯林版

2024年四年級英語上冊Unit3Howmany第三課時教案牛津譯林版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年四年級英語上冊Unit3Howmany第三課時教案牛津譯林版教材分析《2024年四年級英語上冊Unit3Howmany第三課時教案牛津譯林版》是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“Unit3Howmany”前兩個課時的基礎(chǔ)上進行的一個進一步拓展和提升。本課時主要通過各種教學(xué)活動，幫助學(xué)生鞏固和運用本單元的核心詞匯和句型，同時培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和團隊協(xié)作能力。

本課時主要內(nèi)容有：

1.學(xué)習(xí)并掌握單詞"nine"、"ten"、"eleven"、"twelve"、"thirteen"、"fourteen"、"fifteen"、"sixteen"、"seventeen"、"eighteen"、"nineteen"。

2.學(xué)習(xí)并掌握句型"Howmany...?","Thereare...","Isee...","Let's...".

3.通過聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧和聽力理解能力。

4.通過各種口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力和團隊協(xié)作能力。

5.通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。

本課時的教學(xué)目標(biāo)是：

1.能夠熟練地運用本單元的核心詞匯和句型進行日常交流。

2.能夠聽懂并理解簡單的英語對話。

3.能夠通過團隊協(xié)作，完成各種口語任務(wù)。

4.能夠通過觀察和思考，解決問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本課時內(nèi)容，學(xué)生能夠熟練掌握并運用單詞"nine"、"ten"、"eleven"、"twelve"、"thirteen"、"fourteen"、"fifteen"、"sixteen"、"seventeen"、"eighteen"、"nineteen"和句型"Howmany...?"、"Thereare..."、"Isee..."、"Let's..."進行日常交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本課時內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和感知英語國家的數(shù)字表達習(xí)慣，增強對文化差異的認(rèn)知和理解。

3.思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)和口語練習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、分析、推理和判斷的能力，提高解決問題的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組活動和團隊合作，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效果。重點難點及解決辦法重點：

1.單詞"nine"、"ten"、"eleven"、"twelve"、"thirteen"、"fourteen"、"fifteen"、"sixteen"、"seventeen"、"eighteen"、"nineteen"的學(xué)習(xí)和掌握。

2.句型"Howmany...?"、"Thereare..."、"Isee..."、"Let's..."的學(xué)習(xí)和運用。

難點：

1.單詞"nine"、"ten"、"eleven"、"twelve"、"thirteen"、"fourteen"、"fifteen"、"sixteen"、"seventeen"、"eighteen"、"nineteen"的記憶和發(fā)音。

2.句型"Howmany...?"、"Thereare..."、"Isee..."、"Let's..."的正確運用和語境理解。

解決辦法：

1.通過多種教學(xué)活動，如單詞卡片、游戲、歌曲等，幫助學(xué)生記憶和發(fā)音單詞。

2.通過實際情境模擬和角色扮演，讓學(xué)生在具體語境中運用句型，增強理解和記憶。

3.提供豐富的練習(xí)機會，讓學(xué)生在實踐中鞏固知識點，提高運用能力。

4.鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提問和互動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動式教學(xué)法：通過提問、討論、小組活動等互動形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和主動性。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實、生動的情境，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和運用英語，增強學(xué)習(xí)效果。

3.游戲教學(xué)法：設(shè)計有趣的游戲活動，將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲中，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示教學(xué)內(nèi)容，提供豐富的視覺和聽覺刺激，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，如英語學(xué)習(xí)平臺、教育應(yīng)用程序等，提供個性化的學(xué)習(xí)資源和方法，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識。

3.實物教學(xué)：使用實物道具，如玩具、圖片等，直觀地展示單詞和句型，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。

4.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生互相交流、討論和合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和溝通能力。

5.家庭作業(yè)與評估：布置合理的家庭作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并通過評估學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《2024年四年級英語上冊Unit3Howmany第三課時》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要計算數(shù)量的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語中表達數(shù)量的方法。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本課時我們要學(xué)習(xí)的單詞和句型。"nine"、"ten"、"eleven"、"twelve"、"thirteen"、"fourteen"、"fifteen"、"sixteen"、"seventeen"、"eighteen"、"nineteen"這些單詞表示數(shù)字九到十九，而句型"Howmany...?"、"Thereare..."、"Isee..."、"Let's..."用于詢問和表達數(shù)量。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了這些單詞和句型在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們描述數(shù)量。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)單詞的正確發(fā)音和記憶方法，以及句型的正確運用。對于難點的部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與數(shù)量相關(guān)的實際問題，如：“教室里有多少個學(xué)生？”

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何用英語表達數(shù)量的方法。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中使用本課時的單詞和句型”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了本課時我們要學(xué)習(xí)的單詞和句型，以及它們在實際中的應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這些單詞和句型的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語繪本：推薦學(xué)生閱讀與數(shù)字和計算相關(guān)的英語繪本，如"CountingCaterpillar"和"TenRedJenkins"。這些繪本通過故事的形式，幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)字。

-在線游戲：引導(dǎo)學(xué)生參加在線數(shù)學(xué)游戲，如"MathRun"和"SubtractionSquared"。這些游戲?qū)?shù)學(xué)運算與游戲機制結(jié)合，提高學(xué)生的運算能力。

-視頻教程：為學(xué)生提供視頻教程，如"HowtoCountto20inEnglish"和"EnglishNumbersSong"。這些教程通過視覺和聽覺的方式，幫助學(xué)生掌握數(shù)字的發(fā)音和書寫。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如用本課時的單詞和句型編寫一個小故事，或者用數(shù)字描述家里的人數(shù)和物品的數(shù)量。

-數(shù)學(xué)結(jié)合：將英語學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問題的同時，運用英語表達數(shù)量。

-日常應(yīng)用：鼓勵學(xué)生在日常生活中使用本課時的單詞和句型，如在購物時詢問價格，或者在家庭聚會時描述人數(shù)。

-小組活動：組織學(xué)生進行小組活動，如舉辦一個小比賽，看哪個小組能夠用英語正確地數(shù)數(shù)和描述數(shù)量。

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，一起進行英語數(shù)數(shù)游戲，或者一起完成與數(shù)量相關(guān)的家庭項目。板書設(shè)計①單詞板書：

-在黑板上用大號字體書寫本課時的重要單詞："nine"、"ten"、"eleven"、"twelve"、"thirteen"、"fourteen"、"fifteen"、"sixteen"、"seventeen"、"eighteen"、"nineteen"。

-每個單詞旁邊配以圖片或圖標(biāo)，幫助學(xué)生記憶和理解單詞的含義。

-使用不同顏色突出每個單詞的音節(jié)，增強視覺效果。

②句型板書：

-用醒目的字體書寫句型"Howmany...?"、"Thereare..."、"Isee..."、"Let's..."。

-通過示例，將句型與圖片或?qū)嵨锵嘟Y(jié)合，讓學(xué)生直觀地理解句型的用法。

-在句型旁邊加上簡短的解釋或例句，幫助學(xué)生掌握句型的結(jié)構(gòu)和意義。

③互動活動板書：

-在黑板上設(shè)計一個互動活動的框架，如一個簡單的數(shù)學(xué)計算題目或一個描述數(shù)量的挑戰(zhàn)。

-使用箭頭、符號和顏色編碼，引導(dǎo)學(xué)生參與活動，并突出關(guān)鍵步驟或答案。

-在板書的下方留下空白區(qū)域，讓學(xué)生在課堂上或課后填寫自己的答案或思考。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與數(shù)字和計算相關(guān)的英語閱讀材料，如"TheNumberBook"和"MathStoriesforKids"。這些材料通過故事和活動，幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)字。

-視頻資源：引導(dǎo)學(xué)生觀看與數(shù)字和計算相關(guān)的英語視頻，如"CountinginEnglish"和"EnglishMathVideosforKids"。這些視頻通過視覺和聽覺的方式，幫助學(xué)生掌握數(shù)字的發(fā)音和書寫。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀和觀看推薦的資料，加深對數(shù)字和計算的理解。

-練習(xí)與應(yīng)用：學(xué)生可以嘗試在課后完成一些與數(shù)字和計算相關(guān)的練習(xí)題或游戲