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文檔簡介
2020年中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》題庫練習(xí)試卷附解析
注意事項(xiàng):
1、考試時間:120分鐘,本卷滿分為150分。
2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。
3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在密封線內(nèi)答題,否則不予評分。
姓名:_______
考號:_______
閱卷人|得分
一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)
1、1987版電視連續(xù)劇《紅樓夢》的插曲《枉凝眉》《紅豆曲》《葬花吟》等,風(fēng)格各異而又
主題鮮明。這些作品的曲作者是()。
A.譚盾
B.王立平
C.徐沛東
D.蘇聰
2、“子虛烏有”一詞出自以下哪部作品?()
A.司馬相如《上林賦》
B.張衡《東京賦》
C.左思《三都賦》
D.司馬相如《子虛賦》
3、小王、小李、小張?jiān)谝黄?,一位是工人,一位是農(nóng)民,一位是教師?,F(xiàn)在只知道:小張
比教師年齡大,小王和農(nóng)民不同歲,農(nóng)民比小李年齡小。因此我們可知()o
A.小李是工人,小張是農(nóng)民,小王是教師
B.小李是農(nóng)民,小張是工人,小王是教師
第1頁共11頁
C.小李是教師,小張是工人,小王是農(nóng)民
D.小李是工人,小張是教師,小王是農(nóng)民
4、快遞公司服務(wù)范圍即服務(wù)網(wǎng)絡(luò)所能覆蓋或到達(dá)的范圍,是衡量快遞公司競爭能力的最重
要因素,也是快遞企業(yè)提供快遞服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。服務(wù)范圍決定了快遞公司快件所能到達(dá)的
服務(wù)區(qū)域。對于客戶來說,快遞公司能提供的服務(wù)范圍當(dāng)然是越大越好。
以下哪項(xiàng)如果為真,不能支持上述判斷?()
A.許多服務(wù)范圍小的快遞公司在激烈的市場競爭下舉步維艱
B.大中型客戶的業(yè)務(wù)范圍往往非常廣泛,覆蓋全國各地
C.服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣的快遞公司,如EMS、中鐵快運(yùn)等四家的營業(yè)總額超過國內(nèi)市場總額
的50%
D.劃分為省內(nèi)和省外快件后,快遞公司主要以重量計(jì)費(fèi),并不以距離計(jì)費(fèi)
5、牛老師在班級管理中采取了一系列措施,其中正確的是()。
A.鼓勵學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生主動幫助學(xué)困生
B.編排座位時讓學(xué)生按成績排名自己選擇
C.有學(xué)生丟失東西時馬上檢查全班學(xué)生的書包
D.私下告知無記名票選的“最差生”并提出要求
6、為了改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,新課改所倡導(dǎo)的學(xué)
習(xí)方式是()=
A.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)
B.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.創(chuàng)新學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)
D.創(chuàng)新學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、意義學(xué)習(xí)
7、“醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士,包括我在內(nèi),總共是16名。下面講到的人員情況,無論是否把
我計(jì)算在內(nèi),都不會有任何變化。在這些醫(yī)護(hù)人員中:
⑴護(hù)士多于醫(yī)生。(2)男醫(yī)生多于男護(hù)士。
(3)男護(hù)士多于女護(hù)士。(4)至少有一位女醫(yī)生。
這位說話者是什么性別和職務(wù)?()
第2頁共11頁
A.男醫(yī)生
B.女護(hù)士
C.男護(hù)士
D.女醫(yī)生
8、下列對《資治通鑒》的表述不正確的是()o
A.總結(jié)了許多治國經(jīng)驗(yàn)供封建統(tǒng)治者借鑒
B.書中按年月順序敘述了從戰(zhàn)國到五代1420多年的歷史
C.是北宋史學(xué)家司馬光主編的我國第一部紀(jì)傳體史書
D.對研究中國古代歷史有重要的參考價值
9、“四書五經(jīng)”是古代典籍中的經(jīng)典。下列選項(xiàng)中,含有《周頌》的典籍是()。
A.《春秋》
B.《詩經(jīng)》
C.《周禮》
D.《易經(jīng)》
10、趙某違反學(xué)校管理制度,被校長在全校教師會議上點(diǎn)名批評,趙某聽說后,不辨是非,
將校長打成重傷,應(yīng)當(dāng)依法對趙某追究()。
A.違憲責(zé)任
B.行政責(zé)任
C.刑事責(zé)任
D.一般責(zé)任
11、晚自習(xí)時,高老師發(fā)現(xiàn)班上的一位男生在給一位女生遞紙條。高老師走上前去對他們說:
“你們在干嘛?是不是遞情書?。楷F(xiàn)在可不是談戀愛的時候啊,考上大學(xué)后再談吧?!备呃?/p>
師的聲音不大但同學(xué)們都聽見了,這兩位同學(xué)頓時羞紅了臉。關(guān)于高老師的做法,下列說法
中正確的是()。
A.明察秋亳,及時引導(dǎo)學(xué)生
B.有親和力,巧妙杜絕早戀
第3頁共11頁
C.方法粗暴,侵犯學(xué)生隱私
D.工作武斷,傷害學(xué)生自尊
12、下列作品中反映了反戰(zhàn)主題的是()。
A.《競選州長》
B.《哈克貝利?費(fèi)恩歷險記》
C,《老人與?!?/p>
D.《永別了,武器》
13、某私人企業(yè)在某省投資新建了一所中學(xué),學(xué)校擬聘請一位外籍人士擔(dān)任學(xué)校校長,這所
學(xué)校的做法()。
A.正確,我國學(xué)校的校長可以由外籍人士擔(dān)任
B.正確,外籍人士經(jīng)過許可可以擔(dān)任民力學(xué)校的校長
C.錯誤,中國學(xué)校的校長只能由中國國籍的公民擔(dān)任
D.錯誤,外籍人士必須在中國居住一段時間才可以擔(dān)任校長
14、我國《教育法》第四十一條規(guī)定:“國家鼓勵學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、社會組織采取措施,
為公民接受()創(chuàng)造條件?!?/p>
A.教育
B.平等教育
C.普及教育
D.終身教育
15、()中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。
A.《教師法》
B.《高等教育法》
C.《義務(wù)教育法》
D.《教育法》
16、初中生曉東放學(xué)后在校外玩要時不慎摔傷.對此事故,承拒責(zé)任的主體應(yīng)是()。
A.曉東
第4頁共11頁
B.學(xué)校
C.曉東及學(xué)校
D.曉東及其監(jiān)護(hù)人
17、對教師“廉潔從教要求具體內(nèi)容不包括()o
A.不在學(xué)生面前抱怨自己的薪酬
B.不收取學(xué)生及家長的任何禮物
C.校外兼職不得影響本職工作
D.不貪占公共和他人錢物
18、率領(lǐng)蒙古土爾扈特部萬里回歸祖國的民族英雄是()。
A.伊桑阿
B.渥巴錫
C.尹湛納希
D.嘎達(dá)梅林
19、20世紀(jì)50年代,著名話劇《茶館》和《等待戈多》的上演均引起轟動。它們的共同之處
是()。
A.屬于現(xiàn)實(shí)主義的文藝作品
B.具有強(qiáng)烈的社會批判精神
C.描寫了社會歷史的演變
D.反映了當(dāng)代人的精神創(chuàng)傷
20、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是()。
A.為人師表
B.清正廉潔
C.敬業(yè)愛業(yè)
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
21、《教育規(guī)劃綱要》指出了我國當(dāng)前教育的戰(zhàn)略主題,其中包括以發(fā)展()為重。
第5頁共11頁
A.素質(zhì)教育
B.德育
C.能力
D.全面發(fā)展
22、名句“落霞與孤鷲齊飛,秋水共長天一色”出自《滕王閣序》,其作者是()。
A.王勃
B.范仲淹
C.蘇軾
D.陶淵明
23、國際貨幣體系是保證國際交易正常進(jìn)行的某種世界各國的制度安排。其主要
—有二:第一,提供流動性,方便商品、資產(chǎn)跨境交易;第二,提供調(diào)整貿(mào)易不平
衡的某種機(jī)制。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.遵照、目標(biāo)
B.遵循、目的
C.遵從、用途
D.遵守、功能
24、蔣老師的親戚開辦了一家培訓(xùn)公司,希望蔣老師推薦自己班上的學(xué)生參加輔導(dǎo)班,或者
提供班上學(xué)生的聯(lián)系方式。面對這種情況,蔣老師應(yīng)該()。
A.推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
B.堅(jiān)決拒絕親戚的請求,并說明自己的的理由
C.提供學(xué)生的聯(lián)系方式,目時推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班
D.僅提供學(xué)生的聯(lián)系方式,不推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班
25、“日、月、水、山”幾個字都是()字。
A.會意
B.象形
C.形聲
第6頁共11頁
D.假借
26、陳老師在教學(xué)中經(jīng)常通過口頭提問、課堂作業(yè)和書面檢測等形式對學(xué)生的知識和能力進(jìn)
行及時測評與反饋。這種教學(xué)評價被稱為()。
A.診斷性評價
B.相對性評價
C.終結(jié)性評價
D.形成性評價
27、在數(shù)學(xué)理論著述中,強(qiáng)調(diào)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)要與兒童認(rèn)知結(jié)構(gòu)相適應(yīng),重視學(xué)生能力培養(yǎng),
主張發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的專著是()=
A.普通教育學(xué)
B.大教學(xué)論
C.教育過程
D.論教學(xué)過程最優(yōu)化
28、測驗(yàn)題目對預(yù)測的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度,被稱為()。
A.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
B.預(yù)測效度
C.構(gòu)想效度
D.內(nèi)容效度
29、“智如泉源,行可以為儀表者,人之師也?!保ā俄n詩外傳》)這句話告訴我們,教師()。
A.不僅要提高道德認(rèn)識,還要加強(qiáng)道德實(shí)踐
B.不僅要從教的學(xué)識能力,還要做到以身作則
C.不僅要有豐富的學(xué)識,還要注重能力的提升
D.不僅要有專業(yè)知識,還要有人文情懷
閱卷人|得分
二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)
第7頁共11頁
1、為推廣新的廣播操,某學(xué)校決定舉行廣播操比賽。有人選擇某年級四個班針對廣播操比
賽全過程的教育情況進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)四個班主任在動員、訓(xùn)練中對學(xué)生的教育大同小異,
不同的是比賽結(jié)束成績公布之后。
某⑴班(冠軍):同學(xué)們,經(jīng)過全班同學(xué)的努力,我們班榮獲了四個班級廣播操比賽的冠
軍,老師祝賀你們,真為你們感到驕傲。
某⑵班(第三名):老師不打算對這件事進(jìn)行評價。
某(3)班(第四名):同學(xué)們,這次廣播操比賽,很多同學(xué)都盡力了,但還有一些方面做
得不太好,因而成績不太理想。失敗不可怕,只要同學(xué)們總結(jié)出成功和失敗的原因,并將
成功的經(jīng)驗(yàn)用于今后的活動中去,改進(jìn)這次比賽中反映出來的問題,我想我們一定能夠成功!
請同學(xué)們分組討論一下,這次比賽同學(xué)們成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)……
某⑷班(第二名):這次比賽由于有的同學(xué)不努力,我們班沒能獲得冠軍,老師很失望。
問題:請你根據(jù)四位老師不同的做法,發(fā)表自己的看法。
2、何老師班上的小龍,經(jīng)常遲到、曠課、不完成作業(yè),還欺負(fù)同學(xué)。在多次批評教育無效
后,何老師決定到他家去一趟,向他父母告狀。到小龍家時。何老師驚奇地發(fā)現(xiàn)他正在做家
務(wù)。見到何老師,小龍吃了一驚,但還是喊了一聲“老師好”后跑回房里。同小龍父母交談
后,何老師了解到小龍家庭貧困,父母每天早出晚歸,疏于教導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。
但這孩子在家還挺懂事,也能幫忙干活。于是,何老師把本來告狀的話收了回來。第二天,
何老師在班上表揚(yáng)小龍懂禮貌,見到老師主動問好,在家能做家務(wù),希望同學(xué)們能像小龍學(xué)
習(xí)。接下來。老師安排他負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生工作,并對他的盡職盡責(zé)及時予以表揚(yáng)。沒過多久,
小龍?jiān)谡n堂上認(rèn)真多了,同學(xué)關(guān)系也融洽了,還成為了老師的得力助手。
問題:請從教師職業(yè)道德的角度,評析何老師的教育行為。
第8頁共11頁
閱卷入得分
三、寫作題(本大題共1小題,共50分)
1、閱讀下面的豺料,按照要求寫作文。
這個世界上有很多種生活,如果命運(yùn)將推向任何一種,都別奇怪,別怨天尤人,它并沒有
剝奪你幸福的權(quán)利.在任何一種生活里,我們都能找到屬于自己的幸福.
根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟.寫一篇論文.
要求:角度自選,立意自定.標(biāo)題自擬.不少于1000字。
第9頁共11頁
參考答案
一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)
1、B
2、D
3、A
4、D
5、A
6、A
7、B
8、C
9、B
10、C
11、D
12、D
13、C
14、D
15、A
16、A
17、C
18、B
19、B
20、A
21、C
22、A
第10頁共H頁
23、D
24、B
25、B
26、D
27、C
28、D
溫馨提示
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