江西省上饒市初一化學上冊同步考試試卷及答案

江西省上饒市初一化學上冊同步考試試卷班級：________________學號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列物質中，屬于純凈物的是()A.新鮮的空氣B.清澈的河水C.冰水混合物D.潔凈的食鹽水答案：C解釋：A項，新鮮的空氣中含有氮氣、氧氣等多種氣體，屬于混合物；B項，清澈的河水中含有水、礦物質等多種物質，屬于混合物；C項，冰水混合物中只有水這一種物質，只是狀態(tài)不同，屬于純凈物；D項，潔凈的食鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物。下列物質在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是()A.木炭B.紅磷C.鐵絲D.硫答案：C解釋：A項，木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；B項，紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體；C項，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；D項，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體。下列關于催化劑的說法中正確的是()A.催化劑在化學反應中只能加快其他物質的反應速率B.催化劑本身的質量和性質在反應前后不變C.催化劑在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率D.二氧化錳是催化劑答案：C解釋：A項，催化劑在化學反應中不僅能加快其他物質的反應速率，也可能減慢反應速率，故A錯誤；B項，催化劑本身的質量和化學性質（而不是性質）在反應前后不變，故B錯誤；C項，催化劑在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，故C正確；D項，二氧化錳在某些反應中是催化劑，但在其他反應中可能不是，故D錯誤。下列關于分子、原子的說法正確的是()A.分子是保持物質性質的一種粒子B.原子是化學變化中的最小粒子C.吹脹氣球，分子間的間隔變大D.原子是由質子和中子構成的答案：B解釋：A項，分子是保持物質化學性質的一種粒子，而不是物質的性質，故A錯誤；B項，原子是化學變化中的最小粒子，在化學變化中不能再分，故B正確；C項，吹脹氣球，是因為分子間有間隔，氣體增多，分子間隔變小，而不是分子間的間隔變大，故C錯誤；D項，原子是由原子核和核外電子構成的，原子核又是由質子和中子構成的（但氫原子沒有中子），故D錯誤。下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質的是()A.H?B.CuC.ND.CO答案：B解釋：A項，H?表示氫氣這種物質，還表示一個氫分子，由兩個氫原子構成，但不能表示一個氫原子或氫元素，故A錯誤；B項，Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故B正確；C項，N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質，故C錯誤；D項，CO表示一氧化碳這種物質，還表示一個一氧化碳分子，由碳元素和氧元素組成，但不能表示一個碳原子或氧原子，也不能表示碳元素或氧元素，故D錯誤。二、多選題（每題4分）下列關于化學變化與物理變化的描述中，正確的是（）A.有新物質生成的變化屬于化學變化B.沒有新物質生成的變化屬于物理變化C.化學變化中一定伴隨著物理變化D.物理變化中一定沒有化學變化答案：ABC解析：A選項，有新物質生成是化學變化的本質特征，故A正確；B選項，沒有新物質生成的變化，即物質的種類沒有發(fā)生改變，屬于物理變化，故B正確；C選項，化學變化過程中往往伴隨著物質狀態(tài)、形狀等的變化，這些變化都屬于物理變化，故C正確；D選項，物理變化中不可能包含化學變化，因為化學變化與物理變化的本質區(qū)別在于是否有新物質生成，但物理變化中可以包含物理性質的變化，故D錯誤。下列關于氧氣的說法中，正確的是（）A.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性B.氧氣在通常狀況下是無色、無味的氣體C.工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，是利用了氮氣和氧氣的沸點不同D.氧氣的化學性質比較活潑，能與所有物質發(fā)生化學反應答案：BC解析：A選項，氧氣可以支持燃燒，但氧氣本身并不具有可燃性，而是助燃性，故A錯誤；B選項，氧氣在常溫常壓下是無色無味的氣體，這是氧氣的物理性質，故B正確；C選項，工業(yè)上利用液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，通過控制溫度分離出氧氣，故C正確；D選項，氧氣的化學性質比較活潑，能與許多物質發(fā)生化學反應，但并非與所有物質都能反應，故D錯誤。下列物質中，屬于混合物的是（）A.純凈的空氣B.液態(tài)氧C.高錳酸鉀受熱完全分解后的剩余物D.冰水混合物答案：AC解析：A選項，純凈的空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質，屬于混合物，故A正確；B選項，液態(tài)氧是氧氣的液態(tài)形式，只含有氧元素一種物質，屬于純凈物，故B錯誤；C選項，高錳酸鉀受熱完全分解后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，剩余物中含有錳酸鉀和二氧化錳兩種物質，屬于混合物，故C正確；D選項，冰水混合物中只含有水這一種物質，只是狀態(tài)不同，屬于純凈物，故D錯誤。下列實驗操作或記錄正確的是（）A.用托盤天平稱取5.4g的NaClB.用量筒測得排水法收集制得的氫氣體積為50.28mLC.用10mL量筒量取8.5mL的水D.向試管中加入塊狀固體藥品時，先將試管橫放，把藥品放在試管口，再慢慢將試管豎立起來答案：AC解析：A選項，托盤天平的精確度為0.1g，因此可以用托盤天平稱取5.4g的NaCl，故A正確；B選項，量筒的精確度一般為0.1mL、0.2mL或0.5mL，不可能精確到0.01mL，故B錯誤；C選項，10mL量筒的精確度為0.1mL，且量筒的選取應遵循“一次量取、量程最小”的原則，因此可以用10mL量筒量取8.5mL的水，故C正確；D選項，向試管中加入塊狀固體藥品時，應先將試管橫放，把藥品放在試管口，然后慢慢將試管豎立起來，使藥品緩緩滑落到試管底部，但描述中“把藥品放在試管口”應改為“把藥品放在試管口附近”，因為藥品不能直接放在試管口上，故D錯誤（但考慮到主要錯誤不在此，且A、C均正確，故D選項的錯誤不影響本題答案的選擇）。三、填空題（每題3分）題目：化學是在原子、分子水平上研究物質的____、結構、____以及變化規(guī)律的科學。答案：組成；性質題目：純凈物是由____組成的物質，混合物是由____組成的物質。答案：一種物質；兩種或兩種以上物質題目：化學變化的基本特征是____，在這個過程中常常伴隨著____、____、____、____和____等現(xiàn)象。答案：有新物質生成；發(fā)光；放熱；顏色變化；產(chǎn)生氣體；生成沉淀題目：在化學變化中，____可以再分，而____不能再分。答案：分子；原子題目：原子的質量主要集中在____上，電子的質量很小，可以忽略不計。答案：原子核四、解答題（每題8分）題目1：（8分）

某化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，對其成分進行探究。【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質？變質程度如何？【猜想與假設】

猜想一：沒有變質，全部是氫氧化鈉；猜想二：部分變質，既含有氫氧化鈉又含有碳酸鈉；猜想三：完全變質，全部是碳酸鈉?！緦嶒炋骄俊?/p>

|實驗步驟|實驗現(xiàn)象|實驗結論|

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|第一步：取少量該固體樣品于試管中，加水溶解。|固體全部溶解，形成無色溶液。|樣品可溶于水。|

|第二步：向上述溶液中滴加過量氯化鈣溶液。|產(chǎn)生白色沉淀。|猜想一____（填“成立”或“不成立”）。|

|第三步：靜置，向上層清液中滴加無色酚酞試液。|溶液變紅色。|猜想二成立。|

【反思與評價】

（1）步驟二中滴加過量氯化鈣溶液的目的是____。（2）若步驟三中滴加的是紫色石蕊試液，則溶液會顯____色。答案：不成立；完全除去溶液中的碳酸鈉，避免對氫氧化鈉的檢驗產(chǎn)生干擾；藍。題目2：（8分）

某無色氣體可能含有CO2、CO①通過赤熱的炭層后，恢復到原狀態(tài)，氣體體積增大；②通過灼熱的Cu③通過白色CuSO④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。下列判斷正確的是（）A.原混合氣體中一定含有CO2和CB.原混合氣體中一定沒有CO2和HC.原混合氣體中一定含有CO，可能含有COD.原混合氣體中無法確定是否含C答案：C

題目3：（8分）

某同學用托盤天平稱量10.8g（1克以下用游碼）的固體物質時，把藥品放在右盤，砝碼放在左盤，則這位同學所稱固體的實際質量是____g在實驗室中，用托盤天平稱量固體藥品時，藥品應放在____（填“左盤”或“右盤”），砝碼放在____（填“左盤”或“右盤”），稱量時，砝碼放好后，應向____（填“左盤”或“右盤”）加減砝碼并移動游碼至天平平衡。答案：9.2；左盤；右盤；右盤。五、綜合題（每題10分）題目1：（10分）

在實驗室中，小明用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并進行了氧氣的性質實驗。請回答下列問題：寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：______________________。收集氧氣時，小明選擇了排水法，原因是______________________。實驗結束后，小明發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因是______________________。小明用收集到的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，他觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成_________色固體。實驗前集氣瓶底部要預先放少量水或細沙的原因是______________________。答案：1.2氧氣不易溶于水試管口沒有放一團棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽黑；防止生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底題目2：（10分）

在化學反應中，反應物與生成物之間的質量關系是怎樣的？小明同學用木炭和氧化銅的混合物進行了實驗探究，請完成下列實驗報告：【實驗目的】探究化學反應中反應物與生成物之間的質量關系?！緦嶒炗闷贰刻炱?、砝碼、燒杯、酒精燈、玻璃棒、藥匙、坩堝鉗、帶孔橡皮塞、試管夾、火柴、紙槽、木炭粉、氧化銅粉末等?！緦嶒灢襟E】組裝儀器，檢查裝置的氣密性。將盛有氧化銅粉末的試管固定在鐵架臺上，稱量試管和氧化銅的總質量（m?）。向試管中傾倒一定量木炭粉，稱量試管、氧化銅和木炭粉的總質量（m?）。用玻璃棒不斷攪拌，在高溫下加熱試管中的混合物，直至反應完成。待試管冷卻后，稱量試管中剩余固體的質量（m?）。【實驗分析】比較m?和m?的大小，若m?=m?，則說明反應物與生成物的質量相等；若m?≠m?，則可能的原因是______________________。若m?=m?，則m?、m?、m?之間的