中考模擬 語文試題（三）（原卷版+解析版 ）

中考模擬語文試題（三）（原卷版+解析版）

2024年江蘇省蘇州市中考模擬語文試題（三）

（滿分：130分考試時間：150分鐘）

第一部分（20分）

1.閱讀下面的短文，按要求答題。（9分）

伴著《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，我們一起領(lǐng)略了英雄們驍勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?；在《téng____野先生》中，我們感受到魯迅對清國留學(xué)生庸俗混沌生活的(指對某人或某事物厭惡、痛恨到了極點)甲；《回憶我的母親》里，我們在田間地頭認識了那位勤耕不chuò____、任勞任怨、和藹善良的母親；而《列夫·托爾斯泰》，則帶著我們走進一位長相平y(tǒng)ōng____但內(nèi)心高尚的偉人的世界；更有《白楊禮贊》中白楊樹般堅韌、勤勞的北方農(nóng)民，全文歌頌了他們在民族解放斗爭中的樸實、堅強、力求上進的精神值得大家學(xué)習(xí)。

（1）請幫小錢根據(jù)拼音填寫漢字和給加點字注音。（4分）

téng野先生勤耕不chuò平y(tǒng)ōng銳不可當(dāng)（）

（2）請幫小江用一個成語替換小括號中的語句，以使表述更精煉。（2分）

（3）對上面語段劃線句，小錢認為表述有問題，小江認為沒問題，請你幫助他們解決爭論（3分）

【答案】（1）藤；輟；庸；dāng

（2）深惡痛疾/深惡痛絕

（3）有問題，句式雜糅了。應(yīng)該改成：全文歌頌了他們在民族解放斗爭中的樸實、堅強、力求上進的精神。

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；詞義理解；句式雜糅

【解析】⑴本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識記，加強積累。

⑵本題考查成語的積累。解答本題要靠平時的成語積累，在平時的學(xué)習(xí)中要熟記成語的字形，重點詞及成語的意思。

⑶本題考查病句的辨析與運用。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。

【點評】（1）本題考查字音字形的識記?！皌éng野先生"寫作“藤”；“勤耕不chuò"寫作“輟”；“平y(tǒng)ōng"寫作“庸”；“銳不可當(dāng)"讀作“dāng”。

故答案為：藤；輟；庸；dāng。

（2）本題考查成語的積累。依據(jù)平時學(xué)習(xí)的積累可知：“深惡痛絕"的意思是指對某人或某事物厭惡、痛恨到了極點。

故答案為：深惡痛疾/深惡痛絕。

（3）本題考查病句的辨析。劃線句句式雜糅?！案桧?..精神”與.“...精神值得大家學(xué)習(xí)"兩種句式雜糅，應(yīng)刪去“值得大家學(xué)習(xí)”。

故答案為：有問題，句式雜糅了。應(yīng)該改成：全文歌頌了他們在民族解放斗爭中的樸實、堅強、力求上進的精神。

2.默寫古詩文名句。（8分）

（1）昔人已乘黃鶴去，___。（崔顥《黃鶴樓》）

（2）山隨平野盡，。（李白《渡荊門送別》）

（3）？何處無竹柏？（蘇軾《記承天寺夜游》）

（4）白居易在《錢塘湖春行》一詩中表達自己被早春美景吸引，流連忘返的詩句是：___，___。

（5）青林翠竹，。（陶弘景《答謝中書書》）

（6）鳶飛戾天者，；經(jīng)綸世務(wù)者，。（吳均《與朱元思書》）

【答案】（1）此地空余黃鶴樓

（2）江入大荒流

（3）何夜無月

（4）最愛湖東行不足；綠楊陰里白沙堤

（5）四時俱備

（6）望峰息心；窺谷忘反

【知識點】一般性默寫；理解性默寫；答謝中書書；渡荊門送別；黃鶴樓；錢塘湖春行；與朱元思書；記承天寺夜游

3.2月19日，公眾號“普通話水平測試"發(fā)表了一篇關(guān)于重新修改的字音糾正，如將“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的“衰"（cuī）這個讀音改為“shuāi”；“一騎紅塵妃子笑"中的“騎”（jì）這個讀音改為“qí"；遠上寒山石徑斜中斜“xiá”這個讀音改為“xié"。一石激起千層浪。引起了社會各界人士的探討。有人持支持態(tài)度，有人持反對意見。

請你以學(xué)生的身份，針對這個事件向社會發(fā)表一篇你的看法。（要求80字左右）

【答案】示例：我不同意改古詩文中的字音。古詩文中的字音是古詩文原來的面貌和韻律，這種原汁原味必須保留，如果做了修改就會變得面目全非，嚴重阻礙中國文化的傳承。所以不能修改字音。

【知識點】語言得體；語言連貫；語言簡明

【解析】本題考查語言表達準(zhǔn)確、連貫、得體的能力。本題是針對某一事件談看法，解答此題的關(guān)鍵是讀懂材料，選準(zhǔn)角度，表達得體。本題是談?wù)勛约簩χ匦滦薷淖忠舻目捶ǎ梢韵戎赋鲎约旱挠^點看法，接著正反兩方面論述，最后做出結(jié)論。示例：我同意修改古詩文中的字音。因為語言是流變的活體，語音因時而變符合自身規(guī)律，同時按照大家的閱讀習(xí)慣進行修改，通俗易懂，也有利于促進言語交流。

故答案為：示例一：我不同意改古詩文中的字音。古詩文中的字音是古詩文原來的面貌和韻律，這種原汁原味必須保留，如果做了修改就會變得面目全非，嚴重阻礙中國文化的傳承。所以不能修改字音。

示例二：我同意修改古詩文中的字音。因為語言是流變的活體，語音因時而變符合自身規(guī)律，同時按照大家的閱讀習(xí)慣進行修改，通俗易懂，也有利于促進言語交流。

【點評】本題考查考生語言表達的能力。要求考生表達要準(zhǔn)確、連貫、得體，解答此題關(guān)鍵是讀懂材料，選準(zhǔn)角度，表達得體。

第二部分（50分）

（一）名著閱讀。（6分）

4.（1）下列對名著《紅星照耀中國》的表述有誤的一項是（）（1分）

A．《紅星照耀中國》是一部具有新聞報道性的作品，及時性是它暢銷不衰的首要和基本因素。

B．1936年6月斯諾訪問陜甘寧邊區(qū)，成為第一個采訪紅色蘇維埃地區(qū)的西方記者。

C．書中記錄了作者通過敵人的封鎖進入了蘇區(qū)，在當(dāng)時紅區(qū)的首都保安采訪，去紅軍前線采訪，然后回保安，最終返回白區(qū)的全部過程。

D．書中的賀龍是個大個子，像老虎一樣強壯有力，在南昌八一起義后參加了共產(chǎn)黨。

（2）在《紅星照耀中國》中鮮活展現(xiàn)了眾多人物形象。請根據(jù)書中的描寫填出對應(yīng)的人名。（2分）

①他曾是哥老會成員，用一把菜刀在湖南建立了一個蘇區(qū)。他的口才很好，說起話來能“叫死人活過來打仗”。他的性格很急躁，但也很謙虛。

②他九歲離家闖蕩世界，十七歲帶領(lǐng)饑民攻打糧倉。他的身后常常有一群孩子跟著。他很喜歡并尊重孩子們，認真地向孩子們講政治問題。毛澤東稱他是“橫刀立馬"的大將軍。

③他是個令人極感興趣而復(fù)雜的人。他頗有幽默感，喜歡憨笑。南京懸賞二十五萬元要他的首級，而他卻光著頭在街上和農(nóng)民聊天。

④他留著又黑又長的胡子，用英語和作者打招呼，并且為作者制定了一個92天的考察計劃。

【答案】（1）A

（2）賀龍；彭德懷；毛澤東；周恩來

【知識點】紅星照耀中國；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的綜合評價；《紅星照耀中國》

【解析】（1）（2）本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學(xué)常識，包括作者字號、時代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

【點評】（1）A：錯誤。《紅星照耀中國》是一部具有新聞報道性的作品，是公認的國際報告文學(xué)佳作，這是它暢銷不衰富有魅力的首要因素。

故答案為：A

（2）①賀龍，湖南桑植人，出身于貧苦的農(nóng)民家庭，父親是哥老會的領(lǐng)袖，是清朝一個武官。在國民黨報紙上被稱為劣跡昭著’的土匪頭子。大個子，像只老虎一樣強壯有力。年過半百，但仍很健康，不知疲倦。性格急躁、但很謙虛、英勇善戰(zhàn)、說起話來能“叫死人活過來打仗”，喜歡馬，仇視有錢人，他用一把菜刀在湖南建立了一個蘇區(qū)"。

②彭德懷，出生在湖南湘潭一個富農(nóng)家里；6歲喪母，后母憎嫌；9歲離家，做過放牛娃、礦工、鞋匠學(xué)徒等；16歲被舅舅收留。他富有才智、生活簡樸、性格率真、是個活潑的人；說話舉止開門見山、直截了當(dāng)、不拐彎抹角；吃苦耐勞，個性活潑，精力過人。很喜歡孩子，他的身后常常有一群孩子跟著，許多孩子充當(dāng)勤務(wù)員、通訊員、號兵、馬夫，作為紅軍正規(guī)部隊組織起來，叫做少年先鋒隊。彭德懷很尊重他們，認真地向他們講政治和他們個人問題"以及“毛澤東稱他是“橫刀立馬”的大將軍。

③再次看到他時正值黃昏時分，毛澤東沒戴帽子，走在街上。他一邊走，一邊同兩個青年農(nóng)民說話，認真地比著手勢。我起初沒認出他，直到別人提醒，我才知道——雖然南京方面懸賞25萬元抓捕他，但他卻自在地和其他人一道走在街上。

④他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似是羞怯、個人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混臺的產(chǎn)物。他講英語有點遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。周恩來。

故答案為：賀龍、彭德懷、毛澤東、周恩來

5.《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把它奉為“講昆蟲生活"的楷模。在作者筆下，像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；“為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”；在地下潛伏四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期；善建巢穴，管理家務(wù)；善于捕食、織網(wǎng)；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)"制服敵人；切葉蜂可以不用任何工具“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片做巢穴蓋子。（3分）

【答案】楊柳天牛；小甲蟲；小麻雀；蟬；蟋蟀；蜘蛛

【知識點】作品的基本內(nèi)容；《昆蟲記》

【解析】本題考查名著知識的把握。《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作?！独ハx記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。在該書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進行著不懈的努力。作者依據(jù)其畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反映社會人生，其重點介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、死亡等。

在作者法布爾的筆下，每一類昆蟲都有自己獨特的"音符"。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"”的短身燕尾禮服；小甲蟲是一種美麗的甲蟲，小小的，黑黑的，有一個白絨肚皮，形狀是圓的，像一粒櫻桃的核，當(dāng)它用翅膀的邊緣擦著腹部的時候，就會發(fā)出一種柔軟的“唧唧"聲，就像小鳥看見母親帶著食物回來時所發(fā)出的聲音一樣。小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快的進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁["。蟬，黑暗的苦工，在地下潛伏四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期；蟋蟀后足發(fā)達、善跳躍。蟋蜂喜歡穴居，常棲息于地表、磚石下、土穴中、草叢間。白天休息夜間出外活動。它屬于雜食性動物，各種作物、樹苗、菜果等都可以成為它的食物。蟋婢生性孤僻，一般的情況都是獨立生活，絕不允許和別的蟋婢住一起。只有在繁殖交配期，雄蟋|才會和另一只雌蟋同居。蜘蛛善于捕食、織網(wǎng)；切葉蜂可以不用任何工具“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片做巢穴蓋子。

故答案為：楊柳天牛；小甲蟲；小麻雀；蟬；蟋蟀；蜘蛛

【點評】本題考查學(xué)生對名著有關(guān)知識的掌握情況?？疾榈男问绞翘羁疹}，考點是名著的基本內(nèi)容，要求考生在平時閱讀名著要認真仔細，要盡量閱讀原著，注意對名著基本常識的積累。

（二）古代詩文閱讀。

閱讀下面的詩歌，完成6——7題。（6分）

【甲】使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延，征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓，蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

【乙】塞下曲

李白

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?/p>

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭①。

注：①樓蘭：這里泛指侵擾西北邊境的敵人。

6．對下面兩首詩歌理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．甲詩是王維受排擠奉命赴邊塞慰問的途中所作，乙詩中李自胸懷建功立業(yè)的政治抱負。

B．“大漠孤煙直，長河落日圓"和“五月天山雪，無花只有寒”都描寫了邊塞奇美的風(fēng)光。

C．“蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然"曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”分別從側(cè)面、正面描寫戰(zhàn)事緊張。

D．兩首詩運用了相同的表現(xiàn)手法，化用典故，比喻生動，對仗工整，虛實結(jié)合，正面襯托，舉一反三，可謂手法多樣，精彩高妙。

7．兩首詩同為邊塞詩，表達的情感卻不同，請聯(lián)系詩句具體分析。（3分）

【答案】6．B

7．【甲】詩詩人以“蓬"雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像北飛的“歸雁”一樣進入“胡天"。含蓄地表達了詩人對朝廷排擠、不得志的憤懣和孤寂思鄉(xiāng)之情。

【乙】詩尾聯(lián)運用典故、虛實結(jié)合，表達了戍邊將士心系戰(zhàn)場、渴望建功立業(yè)的愛國主義情懷。

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；古詩詞曲作者表達的思想感情；使至塞上

閱讀下面的文言文，完成8——11題。（12分）

【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝踝游磳W(xué)禮乎丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。"

(選自《富貴不能淫》)

【乙】同敞①有文武材，意氣慷慨。每出師，輒躍馬為諸將先?；驍”?，同敞危坐不去，諸將復(fù)還戰(zhàn)，或取勝。軍中以是服同敞。順治七年，大兵破嚴關(guān)，諸將盡棄桂林走。城中虛無人，獨式耜°端坐府中，適同敞自靈川°至，見式耜，式耜曰：我為留守，當(dāng)死此。子無城守責(zé)，盍④去諸”同敞正色曰：昔人恥獨為君子，公顧不許同敞共死乎"式耜喜，取酒與飲，明燭達旦。侵晨被執(zhí)。諭之降，不從。令為僧，亦不從。乃幽之民舍。雖異室聲息相聞兩人日賦詩倡和。閱四十余日，整衣冠就刃，顏色不變。

(節(jié)選自《明史·張居正傳》，有刪改)

【注釋】①同敞：張居正的曾孫。②式耜(si)：即瞿式耜，和張同敞同為抗清名臣。③靈川：地名，位于廣西東北部。④盍(hé)：何不。

8．解釋下列加點字詞。（2分）

①父命之②必敬必戒

③或取勝④諸將盡棄桂林走

9．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

②式耜喜，取酒與飲，明燭達旦。

10．下列表述正確的一項是（）（2分）

A．《孟子》是記錄孟子言行的儒家著作，被南宋朱熹列為“四書”之一。

B．孟子善用類比說理，甲文以“妾婦之道"作比，流露其對張儀等人的歆羨及崇拜。

C．乙文畫線句“雖異室\聲息相聞兩人\日賦詩倡和”(限兩處)斷句是正確的。

D．“昔人恥獨為君子，公顧不許同敞共死乎”，可見同敞決意守城，慷慨大義。

11．請你結(jié)合甲文對“大丈夫”的理解，談?wù)勔椅闹型ㄊ敲献铀^的“大丈夫"嗎（4分）

【答案】8．教導(dǎo)、訓(xùn)誨；謹慎；有時；逃跑

9．①富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動搖，威武不能使他屈服。

②式耜非常高興，拿出酒和他一起喝，一直到第二天天亮。

10．D

11．我認為同敞是真正的大丈夫。

①兵臨城下、眾將逃跑之時，同敞選擇與式耜守城抗敵，可見其講究仁德、堅守大義。足見孟子“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”之意。

②同敞被俘后，在敵人威逼利誘下堅決不降，最后英勇就義，威武不能使他屈服，正如孟子所言“威武不能屈"。

【知識點】分析概括文言文中人物的性格特點；分析文言文的寫作特色；富貴不能淫；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實詞；作家作品

【解析】8.本題考查對文言詞語理解的能力。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識記更事半功倍。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。

9.本題考查翻譯文言文句子的能力。解答時一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪"調(diào)”“換"補”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。

10.本題考查對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答本題，應(yīng)從語句理解、手法分析、人物環(huán)境情節(jié)分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷。

11.本題考查分析人物形象的能力。解答此類題，要學(xué)會抓住人物的各種刻畫手法來分析，學(xué)會從故事情節(jié)中來分析，學(xué)會把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，最后還要注意作者對人物的介紹和評價。

【附參考譯文】【甲】景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正的有志氣、有作為、有節(jié)氣的男子嗎？他們一發(fā)怒，連諸侯都害怕，他們安居家中，天下就太平無事。"孟子說：“這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子行加冠禮時，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁時，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹慎，不要違背你的丈夫！’以順從為做人原則的，是妾婦之道。居住在天下最寬廣的住宅‘仁’里，站立在天下最正確的位置‘禮’上，行走在天下最寬廣的道路‘義’上。能實現(xiàn)理想時，就同人民一起走這條正道；不能實現(xiàn)理想時，就獨自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的男子。”

【乙】張同敞具有文武才能，為人慷慨，意氣奮發(fā)。每次隨軍出征，他都沖鋒在眾將的前面，有時戰(zhàn)爭失利潰退時，張同敞端正地坐著不離開，眾將見之又殺了回來，有時獲得勝利，軍中將士因此敬服張同敞。順治七年，大軍攻破嚴關(guān)，眾將都舍棄桂林逃跑，城中空虛無人，唯有式耜端正地坐在府中，恰逢張同敞從靈川趕到，見到式耜。式耜說：“我是留守，應(yīng)當(dāng)為守城犧牲，你沒有守城的責(zé)任，為什么不離開？"同敞態(tài)度嚴肅地說：“古人以獨自做君子為恥辱，你怎么能不允許我與你一起赴死呢？”式耜大喜，拿酒與其同飲，一直到天亮。第二天早晨，被俘。敵人勸他們投降，不聽從；又勸他們削發(fā)為僧，又不聽從。于是敵人將他們幽居在民房里，雖然處于不同的屋子，但能聽到彼此的聲息，兩人每天都賦詩唱和。經(jīng)過四十多天后，（二人）整理好衣帽，準(zhǔn)備就義，臉色沒有一點改變。

【點評】8．①句意為：父親給予訓(xùn)導(dǎo)。命：教導(dǎo)、訓(xùn)誨。②句意為：一定要恭敬，一定要謹慎。戒：謹慎。③句意為：有時獲得勝利?；颍河袝r。④句意為：眾將都舍棄桂林逃跑。走：逃跑。故答案為：教導(dǎo)、訓(xùn)誨謹慎有時逃跑

9．關(guān)鍵詞：①淫：使……迷惑。移，使……改變（動搖）。屈，使……屈服。②喜，高興。與，同。達，到。旦，天明。故答案為：①富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動搖，威武不能使他屈服。

②式耜非常高興，拿出酒和他一起喝，一直到第二天天亮。

10．A.是記錄孟子及其弟子的言行，而非孟子言行；B.甲文以“妾婦之道"作比是為了批駁景春的錯誤觀點，表明的是不屑態(tài)度；C.本句句意為：雖然處于不同的屋子，但能聽到彼此的聲息，兩人每天都賦詩唱和。正確斷句應(yīng)為：雖異室/聲息相聞/兩人日賦詩倡和。故選D。

故答案為：D。

11．解答此類問題，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，理解文章內(nèi)容。先表達觀點，能作為事實論據(jù)?！炯住课闹小按笳煞颉钡膬?nèi)涵有：居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

從【乙】文“我為留守，當(dāng)死此。子無城守責(zé)，盍去諸？"同敞正色曰：昔人恥獨為君子，公顧不許同敞共死乎”可見其兵臨城下、眾將逃跑之時，同敞選擇與式耜守城抗敵，可見其講究仁德、堅守大義，符合“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道"；結(jié)合“侵晨被執(zhí)，諭之降，不從。令為僧，亦不從。乃幽之民舍。雖異室，聲息相聞，兩人日賦詩倡和。閱四十余日，整衣冠就刃，顏色不變”可以看出，張同敞在兵敗后沒有逃跑，而是愿意留下來赴死；被捕后，堅決不投降，被敵人幽禁之后，依舊坦然自若，臨刑時臉色一點也沒變，正是甲文“威武不能屈（意思是威武不能使他屈服，形容不畏強暴）"的精神體現(xiàn)。

故答案為：我認為同敞是真正的大丈夫。①兵臨城下、眾將逃跑之時，同敞選擇與式耜守城抗敵，可見其講究仁德、堅守大義。足見孟子“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”之意。

②同敞被俘后，在敵人威逼利誘下堅決不降，最后英勇就義，威武不能使他屈服，正如孟子所言“威武不能屈"。

（三）現(xiàn)代文閱讀。

閱讀下面的文章，完成12——14題。（11分）

做個自信的謙者

劉丹陽

①猶太人有諺語：你需要在袋里經(jīng)常放兩張紙條，一張寫的是“我只是一顆塵?！?，另一張寫的是“世界為我而造"。誠然，心懷謙卑，又堅信自己的價值，往往能成就庸士中的不凡之人。

②楊絳先生有言：“要么你的生命駕馭你，要么是你駕馭你的生命，你的心態(tài)決定了誰是騎士，誰是坐騎”。正如潛心于學(xué)術(shù)藝術(shù)的錢鐘書先生，少年時不經(jīng)事，他也曾多次被人否定，文革時被人貼上諸多罵名，但即使處在風(fēng)浪尖的位置，他也毫不動搖，用一筆一畫的努力來書寫自我的價值，他覺得那是人生最美妙的感覺。至于褒揚贊美，對他并無太大魔力。所以，中央臺的《大家》欄目曾力邀錢鐘書接受采訪，但錢老一回絕。我覺得不是他淡泊名利，更重要的是他懂得謙卑，在這歌功頌德的名利社會中，不為舌爭名求利，不為交游虛擲光陰，攬古跡，做學(xué)問，寫專著，一生都致力于學(xué)與問的苛求付諸，成就了學(xué)貫中西的大學(xué)者。

③錢老以行動示意我們，相信自我的價值才能成就價值，而在功成名就時又要學(xué)會放下。放下，才能接納；接納，才有新的力量。

④鬼才魏明倫，采巴山楚水入文，擷蜀風(fēng)川物入戲，獲譽無數(shù)之時，卻被《中國公主杜蘭朵》推向輿論的風(fēng)浪尖。在那些難熬的日子里，他并沒有自甘墮落，而是依舊選擇相信自我的價值。他巡山轉(zhuǎn)水，山城的“棒棒軍"不經(jīng)意地闖入了他的視線。一條條“棒棒”承載著生活的苦難，一張張皺紋堆滿的臉上，寫滿燦爛的笑容——在最平凡的生活里也依然毫不妥協(xié)。于是他以這樣謙卑的態(tài)度，重新開始思考人的價值、民的憂樂，走出了一條自己的道路。

⑤王國維曾有一句感慨：“天以百兇成就一詞人。"葉嘉瑩憂患不斷卻成就斐然的一生，正是對這句話的注解。她是被時代踐踏、侮辱、傷害的人之一，卻堅持保有女子的“弱德之美”，在苦難之中，堅信自己的價值，有所持守，完成自己。她說，她的一生沒主動追求過什么，面對不公和苦難，只有堅韌地承擔(dān)。正是這樣才得以寫出“蓮實有心應(yīng)不死，人生易老夢偏癡。千春猶待發(fā)華滋"。面對當(dāng)今世人的推崇，她卻不為所動，執(zhí)著于三尺講臺，執(zhí)著于寫文作詩。一個人站在高處時仍能葆有謙卑之態(tài)，實為難能可貴。

⑥生命，總是于內(nèi)里的豐盈中，綻放出最美的花朵。做個自信的謙者，方能在步步前行中收獲精彩。

12.下面對文章的分析理解，不正確的一項是（）（3分）

A．本文的中心論點可以用“心懷謙卑，又堅信自己的價值，往往能成就庸士中的不凡之人”或“做個自信的謙者，方能在步步前行中收獲精彩"一句話來概括。

B．第①段中劃線詞“往往”是“常常，通常"的意思，指“大多數(shù)情況下”，體現(xiàn)了議論文在語言使用上的嚴密性。

C．第②段列舉了“錢鐘書拒絕中央臺《大家》欄目的采訪"事例，有力地論證了作者的觀點“心懷謙卑，又堅信自己的價值，往往能成就庸士中的不凡之人”。

D．第⑤段引用王國維的名言屬于道理論證，列舉葉嘉瑩飽經(jīng)憂患的事例屬于舉例論證，充分論證了作者的觀點“做個自信的謙者，方能在步步前行中收獲精彩"。

13.下面不能證明第③段中“相信自我的價值才能成就價值”這個觀點的一項是（）（3分）

A．愛因斯坦的“相對論"發(fā)表以后，有人曾網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的反駁。可是愛因斯坦自信自己的理論必然會取得勝利，對反駁不屑一顧，他說：“如果我的理論是錯的，一個反駁就夠了，一百個零加起來還是零?！?/p>

B．《莊子·養(yǎng)生主》中提到：“庖丁解牛，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。"

C．居里夫人為了提取出鐳，以便測定鐳的原子量，向科學(xué)證實鐳的存在，曾終日穿著沾滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡陋的棚屋里，用和她差不多一般高的鐵條攪動冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。

D．流浪街頭的吉卜賽修補匠索拉利奧，每天早上起床的第一件事，就是大聲地對自己說：“你一定能成為一個像安東尼奧那樣偉大的畫家?！闭f了這句話后，他就感到自己真的有了這樣的能力和智慧，他就滿懷激情和信心地投入到一天的工作和學(xué)習(xí)之中。十年后，他成為了一個超過安東尼奧的著名畫家。

14.“生命，總是于內(nèi)里的豐盈中，綻放出最美的花朵"這一句話有什么含義？聯(lián)系全文，說說你對于生命又有何新的看法？（5分）

【答案】12.D

13.C

14.含義：生命中，如果擁有一顆自信而又謙虛的心，那屬于我們的生命將會是最美麗的，能夠創(chuàng)造出最大的價值。

看法：生命中不能缺少自信和謙虛，要做一個自信的謙者。

【知識點】概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型

【解析】12.D項中引用王國維的名言，從內(nèi)容上來看，其作用是引出下文所列舉的葉嘉瑩飽經(jīng)憂患的事例，但它沒有起到論證作者觀點“做個自信的謙者，方能在步步前行中收獲精彩”的作用，所以D項說法錯誤。

13.C項列舉的居里夫人的事例，說明了“成功需要付出艱辛的勞動和汗水"的道理，與第③段中“相信自我的價值才能成就價值”這個觀點沒有關(guān)系。

14.解答此類題時，一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細體味推敲，透過語言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意。這句話運用比喻的手法，論證了自信與謙虛對于生命的意義。談自己的看法時應(yīng)該圍繞中心論點展開，強調(diào)要培養(yǎng)“自信"的品質(zhì)。

故答案為：12.D

13.C

14.含義：生命中，如果擁有一顆自信而又謙虛的心，那屬于我們的生命將會是最美麗的，能夠創(chuàng)造出最大的價值。

看法：生命中不能缺少自信和謙虛，要做一個自信的謙者。

【點評】12.此題考查了學(xué)生對議論文論點、語言、論證方法的掌握。

13.此題考查學(xué)生分析論點和論據(jù)之間對應(yīng)關(guān)系的能力，揣摩選項時候否能論證“相信自我的價值才能成就價值”這個觀點。

14.本題考查學(xué)生理解文章語句含義的能力。解答此類題時，一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細體味推敲，透過語言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意。

閱讀下面的文章，完成15——18題。（15分）

父愛不矮小

①一次發(fā)現(xiàn)自己個子矮，是在她12歲那年。

②“六一"前夕，學(xué)校照例要舉辦一臺聯(lián)歡會。選節(jié)目那天，她哭著回了家。老師把她在幾個女孩子之間換來換去之后，無奈又失望地搖搖頭。比同班的女孩子矮了半頭的她站在舞蹈隊伍里顯得極不協(xié)調(diào)，伙伴們已長成婷婷的天鵝，而她依然是只瘦弱的小鳥。

③她哭著問媽媽，為什么別人都長高了，就她不長。媽媽沒意識到落選的事對女兒的傷害，笑著摸了摸她的頭說：“你要是隨了媽就好了，誰讓你隨了你爸呢?！币慌缘母赣H局促地搓搓手，沒有說話，轉(zhuǎn)身走了。從那天起，她才注意到父親竟是如此矮小。也是從那天起，她在心里怨上了父親。

④那個不愉快的兒童節(jié)過后不久，她的小學(xué)時代結(jié)束了。曾經(jīng)向往的中學(xué)生活并沒有想象中的愉快。在這所小鎮(zhèn)唯一的中學(xué)里，她和父親經(jīng)常被別人一同提起，因為父親是這所學(xué)校的語文老師。有時，她正在操場上和同學(xué)快樂地打球，身邊走過的老師或同學(xué)會說，她長得真像她父親。這時，快樂會瞬間飛遠。語文課上，她的作文被老師夸獎，同學(xué)們的羨慕和贊許會讓她充滿歡喜。下課后，老師夸她：“這丫頭好文采，隨你父親。"最后這一句，讓她心里的歡喜打了折扣。她挺挺嬌小的身體，委屈著，為什么我要像父親。

⑤薔薇花開了落，落了開，她也花一樣長得清純，個子更顯得玲瓏嬌小。她考進城里的大學(xué)后，除卻離家的新鮮之外，還有個小小的快樂，那就是耳邊不會再有人說她像父親了。一日，她被同學(xué)從操場上叫回宿舍，是父親來了。(A)他似乎并未察覺她的不快，笑著遞給她兩大包餅干，還有兩本她喜愛的文學(xué)書。臨走時，父親又回頭說：“丫頭，記著吃餅干啊，每天都要吃?！彼赣H矮小的背影怨著：“哪里沒有賣餅干的？不要再給我送了。"

⑥假期回家。一進門父親就問：“丫頭，餅干吃完了嗎？”說著又抱出幾袋一樣的餅干?！澳筒恢罁Q個牌子呀？干嗎讓我天天吃這個？"母親望望父親說：“丫頭，你爸聽朋友說有種賴氨酸餅干，孩子吃了能長高個，他就跑到城里四處找。這不，好容易才買到，立刻就給你送去了?！彼男睦镔康靥哿艘幌?。(B)以后的日子里，她吃著父親送來的餅干，打著球，似乎真的長高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。

⑦又是薔薇花滿院飄香的季節(jié)，她帶回一個高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父親在男孩的身邊顯得更加矮小，可父親臉上的歡喜就像陽光下的薔薇花，笑盈盈地開滿了小小的院子。

⑧黃昏，她送男孩出門。男孩很認真地對她說：“你爸真好。他對我說，我把女兒交給你，以后你們?nèi)绻臣芰?，你可以怨她懶，可以說她嬌氣，但是，你永遠都不許嫌她矮。"

⑨瞬間，她的淚撲簌簌地掛滿了臉頰?，摤摰臏I光中回望，繽紛絢爛的薔薇花旁，父親的身影被一抹夕陽拉得修長……

15．請以時間為序，用簡潔的語言概括文章的故事情節(jié)。（3分）

“六一”前夕，她因身材矮而落選班舞蹈隊，從此怨上了父親。中學(xué)時期，她經(jīng)常被別人提起長得真像她父親，對父親的埋怨累積在心里。_____________________________。

16．結(jié)合語境，請從文中A、B兩句中任選一句，品味句中兩個“似乎"的含義。（4分）

17．第⑨段的畫線句子是一個細節(jié)描寫，請根據(jù)上下文揣摩“她”此刻的心理活動，用第一人稱寫出來。（4分）

18．文中多次出現(xiàn)“薔薇花"這一形象，有什么作用？（4分）

【答案】15．上大學(xué)時，父親跑遍城里給她買賴氨酸餅干，她的心里倏地疼了一下談戀愛時，父親要求她男友不能嫌她矮，她的淚撲簌簌地掛滿臉頰

16．示例一：A句中的“似乎”表明父親其實已經(jīng)覺察到她的不快，但是他并不跟女兒計較這些，更好地表現(xiàn)了父愛的無私。示例二：B句中的“似乎"表明其實她并非真正長高了，而是感受到并理解父愛后的一種特別的感覺。

17．示例：過了這么多年，父親依然記得我的自卑，依然那么關(guān)心我，我以前卻那么不懂事，現(xiàn)在想想，矮又怎樣呢？只要有人疼我就足夠了！

18．暗示時間的推移，也以景襯情，襯托了父親美好的形象。

【知識點】記敘性散文；梳理、概括文章情節(jié)；挖掘、感悟文章主題；概括理解文中人物形象；理解文章關(guān)鍵語句意思；分析文章語言特點；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】15.本題考查概括文章的內(nèi)容。解題時，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，采用“什么人+什么時間+什么地點+做了什么事+結(jié)果如何”的方式進行概括，從前向后尋找到題干中提示的標(biāo)志性語句，在相應(yīng)的語段中提取答案，根據(jù)題目要求作適當(dāng)?shù)脑鰷p。注意概括語言的簡潔性。

16.本題考查理解文中重要詞語的含義。賞析詞語，首先要弄清詞語的本義、語境義和表述的對象，然后分析其表達效果。

17.本題考查學(xué)生的對文章內(nèi)容的理解和語言表述能力。解答本題，需根據(jù)對文章內(nèi)容的把握，結(jié)合被考查語句的具體內(nèi)容，聯(lián)系作者的寫作目的或表達中心的需求，進行分析。

18.本題考查理解文中重要詞語的含義。對詞語的理解，要在掌握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象；然后從詞義和表達效果兩方面進行思考。

【點評】15．記敘內(nèi)容的概括，先找出記敘內(nèi)容的六要素，然后按照什么時間+什么地點+什么人+做了什么事+結(jié)果如何的方式組織語言，最后將與內(nèi)容關(guān)系不密切的內(nèi)容去除就可以得到答案。

故答案為；上大學(xué)時，父親跑遍城里給她買賴氨酸餅干，她的心里倏地疼了一下談戀愛時，父親要求她男友不能嫌她矮，她的淚撲簌簌地掛滿臉頰。

16．兩個“似乎"第一個是指父親，第二個是指她自己。結(jié)合語境可知，父親不是沒察覺她因身體矮小而感到不快，而是不跟女兒計較。表現(xiàn)了父親的寬容和對她的愛。第二個并不是真正的長高了，而是她的一種自我感覺，因為感受到了父親的愛，所以她已不再在意自己身體的矮小了。

故答案為；A句中的“似乎”表明父親其實已經(jīng)覺察到她的不快，但是他并不跟女兒計較這些，更好地表現(xiàn)了父愛的無私。示例二：B句中的“似乎"表明其實她并非真正長高了，而是感受到并理解父愛后的一種特別的感覺。

17．主要圍繞對父愛的理解、感激及自己打開心結(jié)來寫，言之有理即可。

故答案為；過了這么多年，父親依然記得我的自卑，依然那么關(guān)心我，我以前卻那么不懂事，現(xiàn)在想想，矮又怎樣呢？只要有人疼我就足夠了！

18．找到文章中“出現(xiàn)薔薇花”的地方，如“薔薇花開了落，落了開"又是薔薇花滿院飄香的季節(jié)”等，可知，這些語句暗示了文章中的故事情節(jié)發(fā)生的時間，從而推動了故事的發(fā)展。另外，“父親臉上的歡喜就像陽光下的薔薇花”，結(jié)尾處的“瑩瑩的淚光中她回望，繽紛絢爛的薔薇花旁，父親的身影被一抹夕陽拉得修長……”這些語句表明，文章還用“薔薇花"象征父親，襯托父親的高大形象。

故答案為；暗示時間的推移，也以景襯情，襯托了父親美好的形