2024屆高三第二次考試語文試題及參考答案

2024屆高三第二次考試語文試題及參考答案

考生注意：

1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號

條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。更多免費資源，關(guān)注微信公眾號拾穗者的雜

貨鋪

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。

如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫

在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

城市公共藝術(shù)放棄藝術(shù)的純理想化，而用藝術(shù)化的現(xiàn)實物態(tài)表現(xiàn)藝術(shù)魅力。一般

先鋒性藝術(shù)用挑戰(zhàn)傳統(tǒng)審美來強化自身的震驚效果，而城市公共藝術(shù)設計取向是

讓藝術(shù)回復到過去，甚至回復到無藝術(shù)的自然原生狀態(tài)?，F(xiàn)代城市崇尚速度和效

率，往往一種藝術(shù)傳統(tǒng)尚未消失，另一種藝術(shù)已經(jīng)進入傳統(tǒng)。在這種時間的無限

促迫中，過去的不僅僅意味著精神的回歸和休憩，而且也代表著某種恒久價值的

積淀。正是這樣，一個具有自身歷史的城市，它曾有的建筑及器具，原本只不過

是往昔時代的生活資料和日常用具，但隨著時間的推移，它自然就成了城市的公

共藝術(shù)品。像北京的胡同、四合院，上海的弄堂，甚至老爺車、蒸汽機車、有軌

電車、廢棄的舊工廠等，都因其實用價值的弱化或消失而成為公共藝術(shù)的審美對

象，成為挑動審美記憶的藝術(shù)品。這種器物隨時間的流逝而向美自行滑動的現(xiàn)象,

使歷史成為城市公共藝術(shù)的重要表現(xiàn)領域，它通過對時間過去一極的復現(xiàn)與常態(tài)

化的現(xiàn)實形成了張力。當然，就充分人工化的現(xiàn)代城市形成歷史張力而言，最極

端的方式還是自然的原生態(tài)復現(xiàn)。從這個意義上講，城市中任何一片不經(jīng)修飾的

荒地均可以被視為藝術(shù)品，任何一座廢棄的工廠或衰朽的建筑都可以因其對文明

的"否定”而具有審美價值。

公共藝術(shù)設計中所承載的歷史文化信息,能夠為今天的我們了解過去人們的生活、

思想和文化提供可靠的依據(jù)；中國歷史文化的傳播能夠引起人們的共鳴，有助于

人們民族精神的凝聚；公共藝術(shù)設計存在于公共空間中對環(huán)境的美化，有利于公

眾了解各個不同城市的特色歷史文化。

（摘編自文蘭《論我國當代城市公共藝術(shù)的文化性》）

材料二：

杭州亞運會的舉辦，讓中國再次匯聚世界目光。與杭州奧體中心體育場相距不遠

的錢江世紀公園內(nèi)，一座融合宋韻文化與亞洲植物文化的"亞洲花卉主題園"，以

花為媒、以公共藝術(shù)為橋，向人們傳遞合作開創(chuàng)美好未來的心愿，成為亞運會熱

門打卡地。為配合杭州亞運會，一批富有文化韻味、融入體育元素、融合科技感

與藝術(shù)美的公共藝術(shù)作品和文化景觀在浙江多個城市相繼落地，扮靚城市公共空

間、提升城市文化品位，成為家門口的"文化風景線"，為盛會營造熱烈氛圍。近

年來，以盛會助推城市文化建設已成趨勢，公共藝術(shù)成為重要抓手，彰顯城市品

格、溝通中外交流、鐫刻時代記憶。藝術(shù)走向公共空間，對創(chuàng)作材質(zhì)、尺度和表

達方式也提出了不同要求。如何彰顯主題？如何協(xié)調(diào)與城市歷史、自然、人文環(huán)

境之間的關(guān)系？近期一系列與亞運會相關(guān)的公共藝術(shù)創(chuàng)作，在極力彰顯城市自然

之美、文化之美、活力之美、自信之美中，為藝術(shù)走向公共空間提供啟示。

如今，公共藝術(shù)的內(nèi)涵和外延都大大拓展，許多創(chuàng)作者嘗試以景觀空間敘事來傳

遞情感、賦彩城市生活。"亞洲花卉主題園"相關(guān)設計便是一種積極嘗試。從整體

到局部，花園包含多個景觀空間，賦予觀眾多重審美他僉。如"種子廣場”中央,

用鱗片狀的竹板創(chuàng)作成一件松塔造型的作品，松塔內(nèi)部通過感應裝置投射亞運影

像，增強了趣味性和文化性。"好運蓮蓮”廣場的圓形水池，既是景觀設計也是公

共藝術(shù)。池中種植20余種睡蓮傳遞"好運連連”的美好祝福；祥云紋樣分隔池底

高差，不同色彩飽和度的玻璃形成了色澤漸變的池底空間，宛如莫奈油畫《睡蓮》

般充滿浪漫詩意。夜間，池底燈光亮起，更添夢幻之感，成為花園特色夜景之一。

公共藝術(shù)作為城市文化的載體，追求文化性與藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。漫步杭州湖濱

步行街，公共雕塑《湖之源》引人注目。該雕塑以珍珠為基礎造型，藝術(shù)化表現(xiàn)

關(guān)于杭州西湖源起的傳說——“龍鳳奪珠"典故。作品中間，大大小小的珍珠鑲嵌

在波紋間，形成鏤空效果，也串聯(lián)起兩側(cè)的波紋和鏡面，象征西湖的山與水，虛

實相生，盡顯東方審美意蘊。雕塑中還嵌入燈光，每當夜幕降臨，光影在波紋間

閃爍，成為夜間一道亮麗的景觀。在溫州市甌海區(qū)寧波路與今匯路交叉口，一座

大型"龍舟”雕塑將翻騰的浪花和龍舟競渡的景象藝術(shù)化統(tǒng)一起來，既彰顯甌海區(qū)

作為"中國龍舟文化之鄉(xiāng)”的深厚底蘊，也呼應其作為亞運會龍舟項目比賽承辦地

的角色。

注重公眾的參與性和互動性，是當下公共藝術(shù)創(chuàng)作的另一個重要維度。一些公共

藝術(shù)作品與空間融為T本成為景觀構(gòu)筑物，觀眾置身其中可獲得沉浸式體驗。比

如"亞洲花卉主題園"中的友誼花廊設計，以安吉竹子為主材，以蓮花花瓣造型搭

建而成，與杭州奧體中心體育場遙相呼應，兼具生態(tài)美與工藝美。竹廊中懸掛多

種植物花卉和燈束，營造神秘氛圍，游人穿行其間不僅獲得別樣的空間體驗，也

在賞花、拍照等過程中參與了作品的最終藝術(shù)呈現(xiàn)。

在不同空間，公共藝術(shù)有著不同的表現(xiàn)形式。在重要交通樞紐等空間中，成功的

公共藝術(shù)作品往往會成為具有地域性和識別度的文化符號。比如，杭千高速富陽

互通口的景墻裝置作品《奔競不息》，立體化呈現(xiàn)了杭州亞運會主圖形"潤澤"，線

條的綿延起伏與傳世名作《富春山居圖》意境相合，把傳統(tǒng)和現(xiàn)代、山水和人文

統(tǒng)一起來，寓意奔競不息的體育精神。作品下方點綴多個在富陽賽區(qū)舉行的亞運

比賽項目圖標，既豐富層次表達，又強化了信息傳達。此外，在溫州市等多個城

市街頭，也隨處可見許多與體育運動相關(guān)的景觀設計，為城市空間增添亮色。

以杭州亞運會的舉辦為契機，一件件公共藝術(shù)作品通過多維表達，成為對城市文

化的"閱讀"和"再書寫"。這種體育和美育、城市和藝術(shù)、自然和人文的多重互動，

將成為人們對亞運會記憶的亮點，也將激發(fā)公共藝術(shù)賦彩城市空間的更多可能。

（摘編自沈?qū)崿F(xiàn)《讓藝術(shù)走向公共空間》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.材料一比較了先鋒性藝術(shù)與城市公共藝術(shù)的不同，表明城市公共藝術(shù)并不看重

所謂的震驚效果，而是特別強調(diào)對傳統(tǒng)審美的理解傳承。

B.材料一指出，作為城市公共藝術(shù)的審美對象，其實用價值與審美價值是矛盾的，

要等到實用價值弱化或消失之后才能成為藝術(shù)品。

C.材料二指出，創(chuàng)作者追求不斷拓寬景觀空間面積，以景觀空間敘事來傳遞情感、

賦彩城市生活，使得公共藝術(shù)的內(nèi)涵和外延大大拓展。

D.材料二指出，有些文化景觀能進入公共藝術(shù)品之列，二者相融，體現(xiàn)了公共藝

術(shù)追求文化性與藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。

2根據(jù)材料二的內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）

A.公共藝術(shù)作品不是藝術(shù)家強加在公共空間內(nèi)的一個藝術(shù)品，它應當是彰顯城市

空間文化并與環(huán)境相協(xié)調(diào)的藝術(shù)品。

B.公共藝術(shù)作品注重公眾的參與性，有些可讓觀眾獲得沉浸式體驗，但公眾與作

品的互動,最終改變了作品的藝術(shù)性質(zhì)。

C.成功的公共藝術(shù)作品往往能捕捉到所處區(qū)域的獨特性，并通過其設計、主題等

與觀眾建立聯(lián)系。

D.公共藝術(shù)作品可以通過燈光、影像、裝置、雕塑等各種形式，以更加豐富和多

元化的方式呈現(xiàn)。

3.下列關(guān)于城市公共藝術(shù)的設計，符合材料一觀點的一項是（3分）

A.在城市公園中設計一個由植物和石頭組成的藝術(shù)景觀，讓公眾可以從不同角度

欣賞到大自然獨特的美。

B.具有特殊歷史和文化價值的工業(yè)遺跡再利用，通過藝術(shù)化的合理改造，讓城市

工業(yè)遺跡重新走進公眾的視野。

C.在城市河流邊安裝一個由回收材料制成的大型公共藝術(shù)裝置，增加公眾對環(huán)保

問題的認知度與關(guān)注度。

D.開展一些以社區(qū)為主題的藝術(shù)項目，邀請社區(qū)居民參與大型壁畫創(chuàng)作，將藝術(shù)

的觸角延伸到每一個角落。

4.兩則材料都提到了"公共藝術(shù)"，但論述的側(cè)重點并不同，請簡要分析。（4分）

農(nóng)?

口?

5.復興中學準備在學校廣場建造一座雕塑，請結(jié)合兩則材料關(guān)于公共藝術(shù)特征的

分析，給雕塑設計者提些建議。（6分）

答：

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

長路與短句

沈念

父親沒事常常坐在離家不遠的梨子樹下發(fā)呆。

"看到樹，就是寨子了。"父親跟外地人這般說。梨子樹站的地方就是村里最高處，

朝四面望去，山連山，高低錯落，云霧從山谷游龍般升起，山寨就藏在萬馬歸朝

的群山之中。

他兒時趁著父親不在家，會邀著幾個小伙伴爬到樹上，眺望隔著一道道山谷、沒

去過的地方，看上去很近的地方常常要繞很遠的道才能走到。父親否認樹是祖上

栽的，說也許是鳥銜來的一粒樹種長成的。他就是那時迷上這一棵棵樹一片片山

林，一粒種子長成參天大樹，得經(jīng)歷多么漫長的時間、多么磅礴的風雨。讀大學

念的農(nóng)林專業(yè)，偶爾他會萌生一些奇怪的念頭，在石頭山上栽種哪些經(jīng)濟樹種又

服水土又富百姓。這些問題困擾著他，像黑暗中閃過眼前的碎玻璃，留下一塊塊

鐵灰色的光。

他閑下來，就會去想父親在樹下發(fā)呆的神情，想父親眼中的高山和低谷。

村與寨之間，山路相連。綠蔭掩映，彎曲環(huán)繞，總有路抵達。山寨雖偏，通往外

面也只有一條路，舊貌陳顏渾然不覺間起著變化。父親帶著村民修這條路，已是

多少年前的事了，他掰著指頭算，像是算著手心小徑分岔的掌紋線。

那是一條遇到雨水就會潰爛的路?？涌油萃荩瑵窕y行，進入雨雪季節(jié)，就像踏

進地雷陣，隨時小心掉進陷阱坑，出來一身臟泥衣。這條路是一個孩子的今世仇

人，是他兒時的噩夢。一度他不想去學校了，父親順手折斷根細樹枝，狠狠地打

了他一頓。父親專打他的小腿，邊打邊說："腳就是你的路。"

他被抽打得疼，哇哇地哭，哭完父親送他到學校。在校門前的三岔路口，他那時

就發(fā)誓，將來要逃離閉塞的村子，要去山外的地方，都是因為這條路，甚至有很

多次，他在回家的路上，想到從此別過，開始遠游流浪。當他走出山寨后，發(fā)現(xiàn)

走在任何一條道路上，都會有壓抑不住的歡欣。他想，畢竟世上最爛的一條路他

走過了，從此，他走的每條路，都會比過去走過的好。

寨子里的祖訓是，窮也要有窮擔當，不求人，凡事靠自己。那時候，很多條件好

的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一條路。一條路是一個

村子的臉面，也是人的臉面，但現(xiàn)實殘酷，沒有錢，修路就是件沒辦法的事。剛

換的村支書是父親，村民難以忍受這條破路的時候，就望著他們的新支書。

父親也不是沒找過鄉(xiāng)長。那天他守在外面，瞅鄉(xiāng)長辦公室沒人的一個空檔，進了

門，又要講爛路的狀況，但剛起了頭，鄉(xiāng)長就把眼睛瞪得圓了。他說，修路的事

自己想辦法，鄉(xiāng)里是絕不可能拿錢的。

父親本是臉薄之人，被一頓訓斥，心里澀澀的不是滋味。后來有同情的鄉(xiāng)干部說

縣長要來，他當時心一硬，心中頓生敢把皇帝拉下馬的勇氣。他想好了，萬一縣

長發(fā)脾氣，這也都是鄉(xiāng)長逼的，村支書不當了也沒什么了不起，這條路必須要對

村民有個交代。

村民都沒想到，父親誤打誤撞地把縣長請到了進村的這條爛山路上。那天，鄉(xiāng)干

部都集中在小禮堂開會?？h長一行人走出禮堂，看到父親站在空闊的院子里，獨

獨的一個人。他此前一直在戰(zhàn)栗的雙腿，邁不開步子，心里設想過的一百種一千

種開口的場景，啞口無言。但他站得筆直，一動不動，風吹動著他那條軍綠色褲

子下擺，上面沾了很多濕漉漉的泥巴印子。

"縣長，我要修路。"父親說完這句話，就一聲不吭了。車從鄉(xiāng)政府大院出發(fā)了。

車廂內(nèi)空氣滯動，縣長的表情凝重，父親像做夢一般，不敢大口呼吸。

那條路，雨后泥濘，泥漿四翻，像是一群不懂耕作的人踩過的水田。后面下來的

幾位臉色沉郁的領導，路走了半截，有幾處的山體巖石表層松動，路面爛泥翻涌，

著實走得很困難。幾個干部無從下腳，落在后面，龍縣長剛邁了幾步，鞋和褲子

都沾滿了淤泥，問走在前面的父親："你們平時一直走這條路？"

父親說，祖祖輩輩。

有個干部嘟嚷了一聲，這條路走不進去吧？

龍縣長扭頭說："車開不到的地方，腳可以走，村民能走出來，我們就能走進去

隨行的幾個干部噤聲了，加快步子跟上去，山路上很安靜，聽得到鞋底踩在泥漿

里的噬噬聲。

龍縣長說：”是該修條好點的路了，人不能讓一根眉毛把眼睛遮了。"他對跟來的

那群人說，不用走了，我們再走，路也不會好，再走下去，縣長的臉都丟盡了。

我們走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走。

父親回到村里，召開村民大會，第一句話就是："到修路的時候了。"修路是三個

月后啟動的，財政困難，資金缺口大，父親發(fā)動村民投工投勞，分成鑿石組、運

輸組、鋪路組，就地取材，用鋼釬砸碎山石，手錘打得叮叮響，火花四濺。大家

吃在工地上，飯菜從家里帶，堅持了三個月，修出了一條三米多寬的新路。

中間又經(jīng)歷了一些曲折，路在原來路基上拓寬，要占用一個村民家的一塊地，他

的大嘴老婆不答應，父親一咬牙拿出自家那塊山上的水田換。村民嘴上罵著大嘴

婆的做法，說父親犯傻，但又從內(nèi)心里敬佩他。

幾年前，他大學畢業(yè)，突然改變了想法，回來當上了大學生村官，又參與到山路

新擴的建設中。路走過了，才知道世間一切艱難，都是可以瞠過去的。父親換地

修路的故事，被村里的老人搬出來講給年輕人聽。那條兒時長長的山路，很快變

了模樣，變成了一條更平更寬的柏油新路。

俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來往的車輛，和時光一起延展。山寨的變

遷，如同一本厚厚的書，風吹開一頁沉重的過去，又畫出一頁開闊的未來。而今

山路兩旁是農(nóng)家樂、民宿和古樸的民居，是清越的山風和厚厚的綠蔭，是幽美的

峽谷和明亮的曠野。我是走在這條山間的路上，聽他講起父親和路的故事。父親

每一天都在與這條山路做最漫長的告別。年過七旬的父親，每天的習慣還是坐在

梨子樹下，看著從路上進出的人們?；加邪柎暮Ｄ〉睦先耍缫驯孀R不清那

些熟悉的面禮，也早忘記了自己與長路的往事。他回復那些打招呼的人，每一句

話都比以前的更短。那些短句，像一粒粒小石子，從長路上叮叮當當滾落，被一

道道山的褶痕收留，被滄海桑田的時光收藏。那么多從路上走過的人，幫父親和

這座古老的山寨銘記著一條山間長路的故事。

（有刪改）

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.梨子樹離家不遠，是孩子遠眺的地方，父親否認樹是祖上栽的，在父親眼中誰

種的并不重要，重要的是它是山寨的標志。

B."他閑下來，就會去想父親在樹下發(fā)呆的神情，想父親眼中的高山和低谷"，從

中可看出他對父親的思念和對父親內(nèi)心世界的探索。

C.那條泥濘的山路是他兒時的噩夢，他因之一度不想去學校而被父親狠狠地打了

一頓，嚴厲的背后有著父親對兒子殷切的期望。

D.父親無奈之下只好采取特殊方法，在鄉(xiāng)政府大院站得筆直，等著越級向縣長匯

報，這體現(xiàn)了父親性格中執(zhí)拗堅定的一面。

7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.作者通過描繪山寨的景色、梨子樹的位置等，營造出一種靜謐優(yōu)美的氛圍，同

時也寫出了山寨的偏僻，暗示了修路之難。

B.文章中運用了大量簡短的語句，如"但現(xiàn)實殘酷，沒有錢，修路就是件沒力'法的

事”等，使文章的表達更加簡潔有力。

C.文章在表現(xiàn)父親心理時，多處運用了直接描寫的方法，如父親被鄉(xiāng)長訓斥后,

"心里澀澀的不是滋味"，通過剖析人物的心理來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。

D.山寨里的人們吃在工地上，苦干了三個月，終于修出了一條三米多寬的新路，

采用曲筆，隱含著對縣長之前不作為的批評。

8相較以"一條長長的山路"為題，"長路與短句”這個題目有什么妙處？請結(jié)合全

文簡要說明。（4分）

口?

9.這篇作品既是T立鄉(xiāng)村干部致力于改造鄉(xiāng)村的簡史，又是T立父親對兒子的影

響史。請談談你對此的理解。（6分）

答：

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一：

太史公曰：法令所以導民也，刑罰所以禁奸也。文武不備，良民懼然身修者，官

未曾亂也。奉職循理，亦可以為治，何必威嚴哉？

孫叔敖者，楚之處士也。虞丘相進之于楚莊王以自代也。三月為楚相，施教導民，

上下和合，世俗盛美，政緩禁止，吏無奸邪，盜賊不起。秋冬則勸民山采，春夏

以水，各得其所便，民皆樂其生。

莊王以為幣輕，更以小為大，百姓不便，皆去其業(yè)。市令言之相曰："市亂，民莫

安其處，次行不定。"相日："如此幾何頃乎？"市令日："三月頃。"相日："罷，吾

今令之復矣。"后五日，朝，相言之王日："前日更幣，以為輕。今市令來言日'市

亂，民莫安其處，次行之不定臣請遂令復如故。"王許之，下令三日而市復如

故。

此不教而民從其化，近者視而效之，遠者四面望而法之。故三得相而不喜知其材

自得之也三去相而不悔知非己之罪也。

（節(jié)選自司馬遷《史記彳盾吏列傳》）

材料二：

漢興之初，反秦之弊，與民休息，凡事簡易，禁罔疏闊，而相國蕭、曹以寬厚清

靜為天下帥，民作"畫一"之歌。孝惠垂拱，高后女主，不出房悶,而天下晏然,

民務稼稽，衣食滋殖。至于文、景，遂移風易俗。是時，循吏如河南守吳公、蜀

守文翁之屬，皆謹身帥先，居以廉平，不至于嚴，而民從化。

朱邑字仲卿，廬江舒人也。少時為舒桐鄉(xiāng)嗇夫，廉平不苛，以爰利為行，未嘗笞

辱人。存問者老孤寡，遇之有恩，所部吏民愛敬焉。遷補太守卒史，舉賢良為大

司農(nóng)丞，遷北海太守，以治行第一入為大司農(nóng)。為人淳厚，篤于故舊，然性公正，

不可交以私。天子器之，朝廷敬焉。

是時，張敞為膠東相，與邑書日："明主游心太古，廣延茂士，此誠忠臣竭思之時

也。直敞遠守劇郡，馭于繩墨，句臆約結(jié)，固亡奇也。雖有，亦安所施？足下以

清明之德，掌周稷之業(yè)，猶饑者甘糟糠，穰歲余梁肉。何則？有亡之勢異也。昔

陳平雖賢，須魏倩而后進；韓信雖奇，賴蕭公而后信。故事各達其時之英俊，若

必伊尹、呂望①而后薦之，則此人不因足下而進矣。"邑感敞言，貢薦賢士大夫，

多得其助者。身為列卿，居處儉節(jié)，祿賜以共九族鄉(xiāng)黨，家亡余財。

（節(jié)選自班固《漢書彳盾吏傳》

【注】①伊尹：商朝賢相。呂望：姜子牙，輔佐周武王滅商建周。

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答

案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

故三得相A而不喜B知C其材自得之也D三去相E而不悔F知G非H罪也。

11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.處士，其意與隱士相近，本指有德才而隱居不仕的人，后亦泛指未做過官的士

人。

B."勸"為"鼓勵"之意。勸民山采，指秋冬季節(jié)官府鼓勵村民進山采伐樹木。

C.弊，弊病，害處，與《答司馬諫議書》中“舉先王之政，以興利除弊"的"弊"意思

不同。

D.繩墨，指規(guī)矩、準則，與屈原《離騷》中“背繩墨以追曲兮"的"繩墨"意思相同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是（3分）

A.在司馬遷眼中，法令是用來引導百姓的，刑罰是用來禁止奸邪作惡的，他對循

吏的評價是積極的，認為這些官員能夠促進國家治理。

B.楚莊王實行貨幣改革，百姓攜帶起來很不方便，孫叔敖急百姓所急，積極進諫，

楚莊王虛心采納，下令恢復舊幣制，后來市場秩序如初。

C.張敞任膠東國相，此地偏遠難治，他常常感嘆自己懷才不遇，難以施展抱負，

于是他寫信給朱邑，把所有的希望寄托在朱邑身上。

D.朱邑理解張敞來信的意思，極力舉薦人才，并給予他們多方的幫助。朱邑身為

列卿，但生活節(jié)儉，所得俸祿和賞賜都與族中人共享。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）存問耆老孤寡，遇之有恩，所部吏民愛敬焉。

譯文：

（2）若必伊尹、呂望而后薦之，則此人不因足下而進矣。

譯文：

14.什么樣的官員才可以被稱為“循吏"，在這個問題上，司馬遷和班固有哪些相同

的看法？請簡要概括。（3分）

答：

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。

吳興①新堤

朱慶余

春堤一望思無涯，樹勢還同水勢斜。

深映蒜蒲三十里，晴②分功利幾千家。

謀成既不勞人力，境遠偏宜隔浪花。

若與青山長作固，汀洲肯恨柳絲遮。

【注】①吳興：縣名，在今浙江省。②晴：晴時，這里指缺雨之時。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.春天游覽吳興新堤，一眼望去，春意盎然，心境也隨之變得開闊。

B.新筑的堤對農(nóng)田有灌溉之利，同時把田地與河水隔開，這樣能避免水患。

C.詩人希望新堤地區(qū)能夠保持其自然美，遠離塵囂，永遠與青山相伴。

D.整首詩語言簡潔明快，平易自然，擬人手法的運用增加了詩歌韻味。

16."春堤一望思無涯"總領全詩，詩人即景生情，都生發(fā)出了哪些感情？請簡要分

析。析分）

冬-

1=1?

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）司馬遷在《屈原列傳》中表現(xiàn)屈原自動地遠離污濁，像蟬脫殼那樣擺脫污

穢境地的句子是"_______,_________

（2）曹操《短歌行》中","兩句，仿用了《管子?形勢解》中的

話："海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高。"

（3）小剛創(chuàng)作了一幅有樹、山、天、江、月等景象、境界闊大的風景畫，他還

在上面題寫了兩句非常應景（包含樹、山、天、江、月中兩個或兩個以上物象,

境界開闊）的古詩："________,_________二

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用1（本題共2小題，7分）

閱讀下面的文字，完成18~19題。

青街曲巷、小橋流水。金秋時節(jié)，漫步在姑蘇古城，俯仰皆江南。很難想象，這

里依舊保持著春秋時期的基本規(guī)制。入口處，復刻的南宋《平江圖》石碑竟仍可

當作今日游客的游覽圖。歷經(jīng)2500余年蒼茫歲月，古城巧然，這是世界城鎮(zhèn)建

設史上的奇跡，也是中華文脈綿延悠長的生動注腳。

古城保護與利用是一項①一的系統(tǒng)工程，僅靠政府和一兩個主體很難推進。不

久前，蘇州“古城保護更新伙伴計劃發(fā)布平臺"正式上線。千年姑蘇城，風雅桃花

塢，第四屆建筑遺產(chǎn)保護與修復博覽會在這個極富詩情畫意的文化片區(qū)展開。博

覽會現(xiàn)場，原本面部殘損的龍門石窟"最美觀音"，因3D建模得以再現(xiàn)；依托三

星堆出土文物開發(fā)的文創(chuàng)產(chǎn)品讓觀眾②—；上?？讖R大成殿上的屋脊獸"麒麟”,

在激光打印中重生……一場場古代與現(xiàn)代、人文與科學的碰撞融合充分展現(xiàn)了中

國文化遺產(chǎn)保護及活化利用的最新成就，也折射出由古建遺產(chǎn)延伸到現(xiàn)代文明的

豐碩成果。

古城為媒，中國持續(xù)向世界傳遞中國聲音，貢獻中國經(jīng)驗。走進一座座古城，青

磚黛瓦與燈火霓虹③共同織造出獨屬于中國城市的“雙面繡"。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

答：

19.文中畫波浪線的部分，如果寫成"歷經(jīng)2500余年的古城是世界城鎮(zhèn)建設史上

的奇跡，也是中華文脈綿延悠長的生動證明〃，表達效果有什么不同？（4分）

效-

口?

（二）語言文字運用口（本題共3小題，13分）

閱讀下面的文字，完成20~22題。

相信很多同學都有過這樣的經(jīng)歷：刷完牙后吃水果，總感覺味道發(fā)苦。①—,

還是我們的味蕾出了問題呢？

我們?nèi)粘Ｊ褂玫难栏啵饕饔檬乔鍧嵮例X，牙膏中會添加像起泡劑這樣的表面

活性物質(zhì)。有研究表明，這些表面活性物質(zhì)會抑制味蕾產(chǎn)生的甜味感受，因而影

響人體從食物中感受到甜味，同時還會②—。磷脂的作用是阻止我們感受苦味,

當磷脂遭到破壞，吃東西時就會感覺苦味加強了。

不過，即使使用③刷牙后再吃水果也還是會感到水果變苦了。這是因為牙

膏中通常含有能讓我們感覺到清涼的薄荷醇成分，而水果里含有果酸，薄荷醇和

果酸相遇會發(fā)生化學反應，生成酯，所生成的這種酯是苦味的。

因此，水果并沒有壞，我們的味蕾也只是暫時性地受到影響，不會對我們的健康

造成傷害。如果想要克服這種感受，我們可以在刷牙后，水要多喝，以此促進唾

液分泌，并等待片刻以減輕牙膏對味蕾的影響，而后再食用水果。當然，我們也

可以選擇一些不含起泡劑和薄荷醇的特殊牙膏，只是這類牙膏價格相對高一些。

20.下列句子中加點詞替換恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.相信很多同學都有過這樣的經(jīng)歷。（"這樣"換成‘那樣"）

B.這些表面活性物質(zhì)會抑制味蕾產(chǎn)生的甜味感受。（"抑制"換成"控制"）

C.因而影響人體從食物中感受到甜味。（"因而"換成"所以"）

D.刷牙后再吃水果也還是會感到水果變苦了。（"感到"換成"感受"）

21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）

效-

口?

22.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少

量詞語，但不得改變原意。（4分）

口?

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

很多事情看起來容易，可一旦做起來才發(fā)覺其實很難也有很多事情看起來很難,

可一旦做起來卻發(fā)現(xiàn)并不像想象中的那么難。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得

泄露個人信息；不少于800字。

參考答案

（1~3題，6~7題，11~12題，15題，20題，每小題3分）

1.D命題透析本題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。

思路點撥A."而是特別強調(diào)對傳統(tǒng)審美的理解傳承"不對。"城市公共藝術(shù)設計取

向是讓藝術(shù)回復到過去，甚至回復到無藝術(shù)的自然原生狀態(tài)"，但這并不意味著

"特別強調(diào)對傳統(tǒng)審美的理解傳承"。B.選項理解錯誤。材料一中說像北京的胡同、

四合院等，"都因其實用價值的弱化或消失而成為公共藝術(shù)的審美對象"，但這并

不能說作為公共藝術(shù)的審美對象，其實用價值與審美價值是矛盾的。C.強加因果。

材料二說的"許多創(chuàng)作者嘗試以景觀空間敘事來傳遞情感、賦彩城市生活"，是公

共藝術(shù)的內(nèi)涵和外延都大大拓展的體現(xiàn)，且"創(chuàng)作者追求不斷拓寬景觀空間面積"

于文無據(jù)。

2.B命題透析本題考查篩選并整合文中信息的能力。思路點撥"最終改變了作

品的藝術(shù)性質(zhì)"理解錯誤。

3.B命題透析本題考查分析論點、論據(jù)的能力。

思路點撥材料一認為城市公共藝術(shù)設計取向是讓藝術(shù)回復到過去，甚至回復到

無藝術(shù)的自然原生狀態(tài)；城市公共藝術(shù)的文化特征之一是承載著歷史文化信息,

為今天的我們了解過去人們的生活、思想和文化提供可靠的依據(jù)。A.強調(diào)的是自

然之美，與過去沒有直接聯(lián)系。C.強調(diào)的是環(huán)保，也沒有直接涉及過去。D.強調(diào)

的是社區(qū)居民參與大型壁畫創(chuàng)作，與過去也沒有直接聯(lián)系。而選項B提到了工業(yè)

遺跡的再利用和藝術(shù)化的改造，這符合讓藝術(shù)回復到過去這一觀點。

4.命題透析本題考查分析把握作者觀點態(tài)度的能力。

①材料一注重分析城市公共藝術(shù)的文化特征,指出城市公共藝術(shù)具有鮮明的歷史

文化性。②材料二則注重分析杭州亞運會期間公共藝術(shù)的成功案例，呼吁讓藝術(shù)

更多維地走向公共空間。（每點2分，意思對即可。若有其他答案，合理亦可酌

情給分）

5.命題透析本題考查分析文本內(nèi)容，依據(jù)真實情境提出個人見解的能力。

①雕塑應承載學校發(fā)展的歷史文化信息。②雕塑應追求校園文化與藝術(shù)性的和諧

統(tǒng)一。③雕塑應注重師生的參與性和互動性。④雕塑應尋找契合校園環(huán)境的表現(xiàn)

形式，力求獨特性和識別度。（每點2分，答出任意三點即可。若答"雕塑可以拓

展內(nèi)涵和外延，以景觀空間敘事來傳遞情感”等其他答案，合理亦可酌情給分）

6.B命題透析本題考查理解和分析文本相關(guān)內(nèi)容的能力。

思路點撥"可看出他對父親的思念"理解錯誤。他閑下來"就會去想父親在樹下

發(fā)呆的神情，想父親眼中的高山和低谷"，是在想父親的追求與向往，是在理解

父親造福山寨的夢想，是對父親內(nèi)心世界的探索；并且他此時也投身家鄉(xiāng)建設,

對父親不需要"思念”。

7.D命題透析本題考查分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。

思路點撥”采用曲筆，隱含著對縣長之前不作為的批評"錯誤。文中這幾句話主

要是要體現(xiàn)修路艱難、父親帶領大家修路不容易，并沒有隱含著批評縣長之前不

作為的意思。

8.命題透析本題考查賞析作品形象及探究標題含義的能力。

①"長路與短句”內(nèi)涵更豐富。"長路"體現(xiàn)修路的艱難，"短句"暗含了父親修路的故

事及父親寡言的形象，而"一條長長的山路”內(nèi)涵相對較為單一，主要突出的是路

的形態(tài)。②"長路與短句”具有對比性，設置了懸念，吸引讀者閱讀，同時形式上

也更具美感。（每點2分，意思對即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分）

9.命題透析本題考查鑒賞作品內(nèi)涵的能力。

①作品描繪了T立鄉(xiāng)村干部改造鄉(xiāng)村的歷程。父親以實際行動為鄉(xiāng)村帶來改變,

他的努力讓人敬佩。他的經(jīng)歷，讓我們看到了農(nóng)村發(fā)展的艱辛與復雜性，以及基

層干部的責任與擔當。②這篇作品展示了父親對兒子的深遠影響。父親對兒子的

愛深沉內(nèi)斂，言傳身教，幫助兒子成長為一個有責任感、有擔當?shù)拇骞?。③改?/p>

鄉(xiāng)村的簡史，插入兒子"他”的視角，從父與子的關(guān)系中來敘述這一段歷史，豐富

了作品的主旨與意蘊；把父親對兒子的影響史，作為作品的內(nèi)在敘述線索，增加

了作品的思想性和藝術(shù)性。（每點2分，意思對即可。若有其他答案，合理亦可

酌情給分）

10.命題透析本題考查文言文斷句的能力。

BDF（每處1分，多涂不給分）

11.C命題透析本題考查理解古代文化常識與文言實詞的能力。思路點撥兩者

的"弊"都是"弊病，害處”的意思。

12.C命題透析本題考查理解文章內(nèi)容的能力。

思路點撥”把所有的希望寄托在朱邑身上"理解有誤，文中并無此意思。

13.命題透析本題考查理解并翻譯文言句子的能力。

（1）關(guān)心慰問年邁老人和孤兒寡婦，對他們多有恩惠，他所在地區(qū)的官吏民眾

都很喜愛敬重他。（關(guān)鍵詞"存問""焉"的翻譯各1分，句意2分）

（2）假如一定要人才具有古代的伊尹、呂望那樣的才能，然后才去推薦，那么

這樣的人才也就不用您去推薦了。（關(guān)鍵詞"若""進"的翻譯各1分，句意2分）

14.命題透析本題考查理解文章內(nèi)容、概括內(nèi)容要點的能力。

答案①奉職循理，即遵循道理和規(guī)則辦事，治理有方。②善于聽取進言。③仁厚

愛民，以政寬得人和，以慈爰仁厚的態(tài)度治理地方。（每點1分，意思對即可）

參考譯文

材料一：

太史公說：法令是用來引導百姓的，刑罰是用來禁止奸邪作惡的。法令、刑罰不

完備時，善良守法的百姓仍能夠有所戒懼，修身行善，那是因為官吏不曾胡作非

為啊。只要各級官吏都能奉職守法，依理辦事，也可以使國家大治，何必使用嚴

厲的刑罰呢？

孫叔敖是一位楚國的隱士。相國虞丘把他推薦給楚莊王來代替自己。孫叔敖擔任

楚相三個月，施行教化，引導人民，舉國上下和睦同心，世俗極好，政令和緩，

有禁則止，官吏中沒有奸邪之人，盜賊之事也不再發(fā)生。秋冬時節(jié)，規(guī)勸百姓上

山伐木采摘；春夏時節(jié)，借助水勢把木材運出山中，百姓各自從業(yè)謀生，全都安

居樂業(yè)。

楚莊王認為楚國的貨幣太輕，就下令把小錢改鑄為大錢，百姓攜帶起來很不方便,

很多人被迫放棄了自己的職業(yè)。市令向楚相報告說："市場秩序混亂，百姓都不

安心從業(yè)，秩序很不安定。"楚相問："這種情況有多久了？"市令回答：”三個多

月。"楚相說："不要再多說了，我馬上就讓市場恢復秩序。"過了五天以后，朝會

的時候，楚相對楚莊王說："前些日子更換了錢幣，因為原來的錢分量很輕。現(xiàn)在

市令前來報告說‘市場秩序混亂，百姓都不安心從業(yè)，市場秩序很不安定我請

求恢復原來的幣制。"楚莊王答應下來，下令三天后市場秩序恢復如初。

這就是不用說教而百姓也能受到感化，近處的人看到后仿效，遠處的人看到四周

的變化后也去效仿。恩些孫叔敖三次居于相國之位卻不沾沾自喜，因為他知道是

靠自己的才能得到了這個位翼；他三次離開相國之位而不感到后悔，因為他知道

這并不是他自己的罪過。

材料二：

漢朝興起之初，一反秦代的弊政，讓人民得以休養(yǎng)生息，凡事都從簡而行，禁例

法規(guī)也大為放寬，而相國蕭何、曹參以寬厚清靜的辦事作風成為天下的表率，人

民因而編了一首“畫一"歌來加以稱頌。孝惠帝無為而治，呂后隱居深宮，而天下

安寧，人民專心從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，一片豐衣足食的景象。而到文帝、景帝年間，便

又移風易俗。當時能奉公守法的循吏如河南郡太守吳公、蜀郡太守文翁這些人，

都能嚴于律己，為人表率，辦事清廉公正，不用強迫的方法，就能使人民順從地

接受感化。

朱邑字仲卿,廬江郡舒縣人。他年輕時曾任舒縣桐鄉(xiāng)負責聽訟收賦稅的嗇夫一職,

辦事清廉公正，不施苛政，以仁愛之心為民謀利，未曾笞打欺辱過鄉(xiāng)人。關(guān)心慰

問爰護年邁老人和孤兒寡婦，對他們多有恩惠，他所在地區(qū)的官吏民眾都很喜爰

敬重他。后來他調(diào)任太守卒史，又因被推舉為賢良而被任用為大司農(nóng)丞，后又調(diào)

任北?？さ奶?，接著又因治理情況和品行出類拔萃而升任大司農(nóng)。朱邑為人淳

厚，珍重故舊之情，然而又秉性正派，公事上不徇私情。因此天子器重他，朝廷

官員也敬重他。

那時張敝任膠東國相，給朱邑來信說："當今皇上向往遠古圣明之風，廣泛招用

善良之士，這真是忠臣竭盡思慮（推薦人才、報效國家）的時候。然而我張敞此

時卻遠守偏僻難治之郡，受到法規(guī)的拘束，心胸郁結(jié)，難有更大的抱負。即使有，

也哪有地方施展？而您以清廉賢明的品德，主持農(nóng)業(yè)，好像饑餓的人把糟糠當作

美味，在豐收之年把美味看成多余。這是什么原因呢？無非是因為有和沒有之間

的情況的差異造成的。從前陳平雖有賢能，也需有魏倩的幫助才得以進步；韓信

雖是奇才，也要靠蕭何的舉薦才得到信任。從以往的事例來看，他們都是各得時

宜的英才俊杰，假如一定要人才具有古代的伊尹、呂望那樣的才能，然后才去推

薦，那么這樣的人才也就不用您去推薦了。"朱邑理解張敞的意思，便極力舉薦

人才，并給予多方的幫助。朱邑身為列卿，家中卻十分節(jié)儉，所得俸祿和賞賜都

與族中人共享，自家卻沒有多余的錢財。

15.C命題透析本題考杳理解和賞析詩歌的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色的能力。

思路點撥"詩人希望新堤地區(qū)能夠保持其自然美，遠離塵囂，永遠與青山相伴”

理解錯誤，詩人希望新堤能像青山一樣長久堅固，永遠造福人們，沒有希望其遠

離塵囂的意思。

16.命題透析本題考查理解詩歌的思想內(nèi)容、賞析藝術(shù)特色的能力。答案①對

吳興新堤周圍春景的贊美之情。樹木和水流相互交織，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫面。

②對新堤的贊美之情。當?shù)貏趧尤嗣窀挥兄腔郏擅畹乩米匀画h(huán)境，筑造的新

堤能保護農(nóng)作物，為當?shù)匕傩諑韺崒嵲谠诘睦?。③對新堤地區(qū)未來發(fā)展的美

好祝愿。詩歌最后兩句抒寫希望和想象，祝愿新堤能夠同青山一樣長久，將來成

為一個柳樹成蔭的美麗地方，永遠造福百姓。（每點2分，意思對即可。若有其

他答案，合理亦可酌情給分）

17.命題透析本題考查默寫常見的名句名篇的能力。

（1）自疏濯淖污泥之中蟬蛻于濁穢

（2）山不厭高海不厭深

（3）示例：落木千山天遠大澄江一道月分明/野曠天低樹江清月近人/月落

烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠/江天一色無纖塵皎皎空中孤月輪

［每空1分，第（3）小題若有其他答案，正確合理亦可給分］

18.命題透析本題考查正確使用成語的能力。

①千頭萬緒（錯綜復雜、紛繁復雜）②爰不釋手（耳目一新）③交相輝映（相

映生輝）（每空1分。若有其他答案，合理亦可酌情給分）

19.命題透析本題考查分析語句表達效果的能力。

①"歷經(jīng)2500余年蒼茫歲月，古城啟然"，強調(diào)了古城經(jīng)歷的漫長歲月和它的屹

立不倒，給人一種強烈的視覺沖擊和感受，更有畫面感，而該句更注重信息的直

接傳遞。②"注腳"運用比喻，化抽象為具體，強調(diào)了古城在展現(xiàn)中華文脈綿延悠

長方面具有的重要性和價值，贊美和敬仰的情感濃烈。（每點2分，意思對即可。

若有其他答案，合理亦可酌情給分）

20.C命題透析本題考查理解詞語的含義和用法的能力。

思路點撥在這句話中，"因而"和"所以"可以替換使用，都表示一種因果關(guān)系。A.

在這句話中，"這樣"不能換成"那樣"，因為"這樣"是指代下文提到的吃水果時感覺

味道發(fā)苦的情況，而"那樣"則無法準確指代這種情況。此外，"這樣"與前文保持

了一致性，使得整個句子更加流暢和連貫。B.抑制：壓下去?？刂疲赫莆兆〔皇?/p>

其任意活動或越出范圍。D.感到：是"覺得"的意思，不能用感受。感受：①受到

（影響）,接受。如，感受風寒。②接觸外界事物得到的影響體會。

21.命題透析本題考查補寫句子的能力。

①那到底是水果的問題②破壞舌頭上的磷脂③不含起泡劑的牙膏（不含表面活性

物質(zhì)的牙膏）

（每處2分，意思對即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分）

22.命題透析本題考查辨析并修改病句的能力。

示例：如果想要避免這種感受，我們可以在刷牙后，多喝水，以此促進唾液分泌，

并等待片刻以減輕牙膏

對味蕾的影響，而后再食用水果。（每改對一處給2分。若有其他修改方式，合

理亦可給分）

23.寫作提示材料給我們的啟示：無論事情看起來是容易還是困難，我們都需

要有正確的心態(tài)去面對。對于看起來容易的事情，我們不能掉以輕心，而是應該

認真對待，確保能夠順利完成。對于看起來困難的事情，我們也不能輕易放棄,

而是應該勇敢面對，積極尋找解決問題的方法。困難和容易取決于我們的態(tài)度和

行動，任何看似容易的事物都有可能隱藏著巨大的挑戰(zhàn)，而任何看似困難的事物

也都有可能成為我們成長的階梯。因此，無論遇到何種挑戰(zhàn)，我們都應該保持積

極樂觀的態(tài)度，勇往直前。只有通過不斷努力和堅持，我們才能真正地掌握那些

看起來容易或困難的事物，將它們變成我們的優(yōu)勢和特長。

參考立意:①困難與容易的相對論；②困難與容易——表象與實質(zhì)的矛盾:③"易"

中有"難"，"難"中有"易"；④不要輕視"易"，勇于面對"難";等等。

高二12月月考語文試題

一、默寫

1.按要求填空。

(1)如禮何？(《論語?》)

(2)知足者富，強行者有志。(《老

子》)

(3)《大學之道》中，提出普天之下不論身份高低，都應將加強個人

品行修養(yǎng)作為根本的句子是：""

二、選擇題組

2.按要求選擇

(1)面對游覽的大山，表達對大自然的鬼斧神工的贊嘆，下列不合適的

一項是()。

A.橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。

B.浮云不共此山齊，山靄蒼蒼望轉(zhuǎn)迷。

C.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。

D.風云一舉到天關(guān)，快意平生有此觀。

(2)將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是()0

劇本需要各種各樣的戲劇沖

突，，，。，

—,劇本中需要有深刻的主題思想，而主題思想也應該寓于動作的

發(fā)展之中。

①都應通過因果相承的動作直觀的展現(xiàn)出來

②劇本需要塑造各種各樣的典型人物形象

③需要情節(jié)的生動性和豐富性

④而動作正是戲劇塑造人物形象的基本手段

⑤但無論是戲劇沖突還是戲劇情節(jié)

A.⑤①③②④B.③⑤①②④C.⑤①④②③D.③⑤②④①

三、論述類文本閱讀

閱讀下文，完成小題。

括號內(nèi)的聲音：一種網(wǎng)絡漢語修辭的潛能

王東杰

①澎湃新聞的微信公眾號二0二0年八月九日發(fā)表文章，介紹中國人

民解放軍火箭軍官方微博賬號"東風快遞"的一份征兵文告：好消息！好

消息！世界一流、包吃包住的東風快遞一一招（征）人（兵）啦！

②這份文告最引人注目的地方，就是它最后一行采用的特殊的修辭方

式。而澎湃新聞在結(jié)語處采用了同樣的手法看了這么磁tu㈱wei）

的宣傳你還在等什么？

③這是近年網(wǎng)絡文章中非常流行的一種修辭方式，括號內(nèi)外的幾個字

或拼音連起來，分別構(gòu)成兩個不同的單詞或短語。它們放入句中都可

以念得順，但意思完全相異。

④有人將這種修辭方式稱為"注音心聲體注音"指的就是其在形式上

的特征，"心聲”是指它同時為讀者提供了兩個不同聲音。大部分情況

下，括號外的表述都更加"官方"、正式，但括號內(nèi)所要表達的，才是作

者的真正意圖所在：所謂"招人"，其實是"征兵"；表面上夸獎對方"硬

核"，實際卻是說其"土味"。它可以看作兩個文本的并置、對比與復合，

一個是由漢字承載的公開而"正式”的文本，一個是放在括號里的"半遮

半閉”的文本。其特殊之處就在于，它在隱藏信息的同時，又故意將破

解其秘密的線索展示給讀者，逗引讀者去揭開更深層的真相。隱藏與

指點一一它同時召喚出兩個相反的行動。

⑤"注音心聲體"可以視作一種委婉語。但一般的委婉語意在對說話者

的真實意圖加以修飾、潤色，使其看起來不那么直接、坦率、咄咄逼

人。"注音心聲體"卻恰好與之相反，其目的是"欲"蓋而彌彰："蓋"只是

手段，其最終目標還是"彰"。它將我們在生活中彼此心照不宣的"潛臺

詞"公然擺上臺面，同時又假裝是"不小心"泄露的一一在這個意義上，

它又成了"不"蓋而彌彰。

⑥單從修辭的角度看，"注音心聲體”主要是為了造成一種幽