2022年鄉(xiāng)村教師考試題庫500題（含答案）

2022年鄉(xiāng)村教師考試題庫500題（含答案）

一'單選題

1.曾受到有期徒刑一年刑事處罰的唐某申請獲取教師資格，下列選項(xiàng)正確的是（）。

A、刑滿之后唐某可以取得教師資格

B、經(jīng)培訓(xùn)后唐某可以取得教師資格

C、五年之后唐某方能取得教師資格

D、依照法律唐某不能取得教師資格

答案：D

2.世界上最早的智力量表是0,最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。

A、比一西蒙量表

B、斯坦福一比量表

C、比推孟量表

D、韋克斯勒量表

答案：A

3.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段'總結(jié)段意屬于（）。

A、復(fù)述策略

B、理解一控制策略

C、精細(xì)加工策略

D、組織策略

答案：C

4.學(xué)生常?！昂眯霓k壞事”，其主要原因是（）。

A、道德情感不深

B、道德意志不強(qiáng)

C、道德認(rèn)識不足

D、道德自律不夠

答案：C

5.在布魯姆的認(rèn)知領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)中，能夠發(fā)表一篇內(nèi)容獨(dú)特的演說或文章屬于教

學(xué)目標(biāo)的()層次。

A、應(yīng)用

B、綜合

C、領(lǐng)會

D、評價(jià)

答案：B

6.教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識的特殊性主要是指()。

A、教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識是通過活動(dòng)完成學(xué)習(xí)的

B、教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識主要決定于對他的興趣培養(yǎng)

C、教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識是間接經(jīng)驗(yàn)的傳遞

D、教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識是學(xué)生自我建構(gòu)的過程

答案：C

7.課程論研究的是()的問題。

A、為誰教

B、怎樣教

C、教什么

D、教給誰

答案：c

8.下列說法中，哪一項(xiàng)不是綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)？

A、綜合性

B、知識性

C、開放性

D、生成性

答案：B

9.教師期望的預(yù)言效應(yīng)也稱作()。

A、定勢效應(yīng)

B、暈輪效應(yīng)

C、羅森塔爾效應(yīng)

D、首因效應(yīng)

答案：C

10.兒童發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，不同年齡階段表現(xiàn)出不同的特征。兒童發(fā)

展的階段性特點(diǎn)決定了教育工作要Oo

A、循序漸進(jìn)

B、有針對性

C、因材施教

D、抓關(guān)鍵期

答案：B

11.在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少，則她的

認(rèn)知方式是()。

A、場依存性

B、發(fā)散型

C、沖動(dòng)性

D、沉思型

答案:D

12.()是國家根據(jù)一定社會的政治、經(jīng)濟(jì)要求，為實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期的教育目的所

規(guī)定的教育工作的總方向。

A、教學(xué)目的

B、教育目的

C、培養(yǎng)目標(biāo)

D、教育方針

答案：D

13.目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是()。

A、男優(yōu)于女

B、男女總體水平大致相等

C、女優(yōu)于男

D、男女總體水平，有的相等，有的則不相等

答案：B

14.我國第八次基礎(chǔ)教育課程改革在課程設(shè)置上的重大變革之一是()。

A、小學(xué)和初中分別設(shè)置

B、九年一貫的整體設(shè)置

C、十二年一貫的整體設(shè)置

D、初中和高中的分別設(shè)置

答案：B

15.學(xué)習(xí)原有知識對新學(xué)習(xí)的影響屬于()。

A、逆向遷移

B、負(fù)遷移

C、順向遷移

D、正遷移

答案：C

16.通過兒童的日記、作文、繪畫、各種作業(yè)等的分析以了解兒童的研究方法是

00

A、作品分析法

B、文獻(xiàn)分析法

C、行為分析法

D、調(diào)查分析法

答案：A

17.中學(xué)生生理變化的突出特點(diǎn)是()。

A、身體外形的變化

B、內(nèi)臟機(jī)能的變化

C、腦和神經(jīng)系統(tǒng)的變化

D、性的發(fā)育成熟

答案：D

18.影響青少年發(fā)展的決定性因素是。。

A、遺傳

B、環(huán)境

C、教育

D、個(gè)體主觀能動(dòng)性

答案:D

19.要做好心理輔導(dǎo)工作，不能遵循的原則有()。

A、面向全體學(xué)生原則

B、預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則

C、尊重與理解學(xué)生原則

D、教師中心原則

答案：D

20.“讓學(xué)校的每一面墻壁開口說話?！碧K霍姆林斯基的這句話體現(xiàn)的德育方法

是()。

A、陶冶教育法

B、榜樣示范法

C、實(shí)際鍛煉法

D、品德評價(jià)法

答案：A

21.瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為()。

A、0.25-2秒

B、0.2-25秒

C、2秒到1分鐘

D、5秒到2分鐘

答案：A

22.德國教育家凱興斯泰納認(rèn)為，國家的教育制度只有一個(gè)目標(biāo)，那就是造就公

民，這種教育目的觀的價(jià)值取向是Oo

A、社會本位

B、科學(xué)本位

C、倫理本位

D、個(gè)人本位

答案：A

23.在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項(xiàng)就是()。

A、教學(xué)程序

B、教學(xué)過程

C、教學(xué)事項(xiàng)

D、教學(xué)方法

答案：C

24.成就家庭教育的“四個(gè)一”中講好“人生第一課”是指。。

A、養(yǎng)成習(xí)慣

B、以德為先

C、自我發(fā)展

D、建設(shè)好家庭

答案：B

25.為學(xué)生布置作業(yè)的目的在于()。

A、補(bǔ)充課堂上所學(xué)的內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立工作的能力和習(xí)慣

B、拓展課堂上所學(xué)的內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立工作的能力和習(xí)慣

C、練習(xí)課堂上所學(xué)的內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立工作的能力和習(xí)慣

D、鞏固消化課堂上所學(xué)的內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立工作的能力和習(xí)慣

答案:D

26.《中小學(xué)生減負(fù)三十條》中提出，堅(jiān)決控制考試次數(shù)，小學(xué)一二年級每學(xué)期

可組織()次考試。

A、1

B、2

C、3

D、4

答案：A

27.學(xué)習(xí)的主體因素是()。

A、學(xué)生

B、教師

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)方法

答案：A

28.李克強(qiáng)指出，發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育。以下說法，錯(cuò)誤的是()o

A、推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，加快改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件

B、抓緊解決城鎮(zhèn)學(xué)?！靶“囝~”問題

C、保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育

D、發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育"，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享

答案：B

29.只有建立了統(tǒng)一的學(xué)校集體，才能在兒童的意識中喚起輿論的強(qiáng)大力量，成

為支配兒童行為，并使它紀(jì)律化的一種影響因素，提出這一集體教育主張的教育

家是()o

A、加里寧

B、馬卡連柯

C、凱洛夫

D、蘇霍姆林斯基

答案：B

30.個(gè)體隨時(shí)間和年齡的遞增身體和心理方面發(fā)生的積極變化被稱為()o

A、人的身心發(fā)展

B、人的生命發(fā)展

C、人的生理發(fā)展

D、人的全面發(fā)展

答案：A

31.對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行

義務(wù)教育，經(jīng)費(fèi)由()予以保障。

A、家庭

B、學(xué)校

C、人民政府

D、教育局

答案：C

32.以下哪項(xiàng)要求不屬于在教學(xué)中貫徹因材施教原則的具體要求()o

A、充分了解學(xué)生

B、尊重學(xué)生的差異

C、面向每一個(gè)學(xué)生

D、按照課程標(biāo)準(zhǔn)的順序教學(xué)

答案：D

33.從以下幾種活動(dòng)中，挑選出教學(xué)過程的活動(dòng)()。

A、備課

B、排課表

C、批改作業(yè)

D、教研活動(dòng)

答案:A

34.當(dāng)學(xué)生缺少學(xué)習(xí)興趣時(shí)，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān)。這啟示教師應(yīng)該()。

A、維護(hù)學(xué)生權(quán)益，為人師表

B、言行舉止文明，知榮明恥

C、了解學(xué)生特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)

D、公正對待學(xué)生，廉潔從教

答案:C

35.教師所具有的學(xué)科知識也稱作()。

A、條件性知識

B、本體性知識

C、通識性知識

D、發(fā)展性知識

答案：B

36.少年期是指年齡在()階段的兒童。

A、6-1K12歲

B、1I、1274、15歲

G14、1577、18歲

D、3-6、7歲

答案：B

37.在現(xiàn)代學(xué)制改革中同時(shí)肩負(fù)普通教育和職業(yè)教育任務(wù)的美國式高中日益受到

各國的重視，這反映了普通教育與職業(yè)教育正走向()。

A、現(xiàn)代化

B、統(tǒng)一

C、分化

D、綜合化

答案：D

38.我國的主要教學(xué)組織形式是()。

A、個(gè)別教學(xué)

B、班級授課制

C、現(xiàn)場教學(xué)

D、小組教學(xué)

答案：B

39.按照自我意識發(fā)展理論，兒童大約從()歲左右開始出現(xiàn)自我評價(jià)。

A、5歲

B、2-3歲

G12歲

D、18歲

答案：B

40.“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把教育與()相隔離。

A、生活

B、經(jīng)濟(jì)

C、政治

D、生產(chǎn)勞動(dòng)

答案：D

41.下列要求中，不是研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇的要求有()o

A、尊重興趣愛好

B、關(guān)注生活實(shí)際

C、鼓勵(lì)動(dòng)手實(shí)踐

D、考慮小組其它成員的興趣

答案：D

42.《中小學(xué)生減負(fù)30條》中提到嚴(yán)控書面作業(yè)總量，因此，要求將初中完成家

庭作業(yè)時(shí)間控制在()O

A、30分鐘內(nèi)

B、不留作業(yè)

G60分鐘內(nèi)

D、90分鐘內(nèi)

答案：D

43.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力乂距離”，這種學(xué)習(xí)屬于()。

A、辨別學(xué)習(xí)

B、符號學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、規(guī)則或原理學(xué)習(xí)

答案：D

44.教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的()。

A、學(xué)生的學(xué)習(xí)

B、教育措施

C、學(xué)校環(huán)境

D、教與學(xué)的規(guī)律

答案：D

45.在教育理論中，教育與教學(xué)的關(guān)系是()o

A、結(jié)果與過程的關(guān)系

B、整體與部分的關(guān)系

C、目標(biāo)與手段的關(guān)系

D、內(nèi)容與方法的關(guān)系

答案：B

46.學(xué)生剛學(xué)英語時(shí)，對26個(gè)字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象可解釋的

理論是()。

A、痕跡消退說

B、動(dòng)機(jī)說

C、同化說

D、首位效應(yīng)和近位效應(yīng)

答案：D

47.“杯弓蛇影”反應(yīng)的是一種()現(xiàn)象。

A、刺激泛化

B、刺激分化

G刺激比較

D、行為強(qiáng)化

答案：A

48.小強(qiáng)腿有殘疾，具有接受普通教育的能力，該上小學(xué)了，當(dāng)?shù)仄胀▽W(xué)校以小

強(qiáng)腿有殘疾為理由，拒絕他入校學(xué)習(xí)。該做法()o

A、合法，學(xué)校有招生自由權(quán)

B、合法，學(xué)校有招生自主權(quán)

C、違反了《義務(wù)教育法》

D、違反了《教育法》

答案：C

49.()年，美國心理學(xué)家桑代克編著出版的《教育心理學(xué)》，是西方第一部以

教育心理學(xué)命名的專著。

A、1877

B、1901

C、1889

D、1903

答案:D

50.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他

場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行，體現(xiàn)的是()。

A、堅(jiān)定政治方向

B、自覺愛國守法

C、秉持公平誠信

D、規(guī)范從教行為

答案：A

51.埃里克森認(rèn)為12-18歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)()。

A、自主感

B、主動(dòng)性

C、勤奮感

D、自我同一性

答案：D

52.課堂教學(xué)效率的高低取決于()三大要素的相互協(xié)調(diào)。

A、教師、學(xué)生、課堂情境

B、班風(fēng)、紀(jì)律、學(xué)生

C、教師、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生

D、教師、學(xué)生、紀(jì)律

答案：A

53.測驗(yàn)項(xiàng)目對所測量屬性或品質(zhì)的鑒別能力稱為()。

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

答案：D

54.下列文件中，最早提出“把發(fā)展基礎(chǔ)教育的責(zé)任交給地方，有步驟地實(shí)行九

年義務(wù)教育”的是()。

A、1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》

B、1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

C、1999年《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》

D、2001年《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》

答案：B

55.突出師德，把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在O,把社會主義

核心價(jià)值觀貫穿教書育人全過程。

A、首要位置

B、突出位置

C、重要位置

D、核心位置

答案：A

56.()年是恢復(fù)高考40周年，這40年，全國共有1.2億人通過高考進(jìn)入大學(xué),

人口勞動(dòng)力平均受教育年限從5.7年提到了10.3年。

A、2016

B、2017

C、2018

D、2019

答案：B

57.把幼兒教育列入學(xué)制系統(tǒng)，這是現(xiàn)代學(xué)制向()制度發(fā)展的重要標(biāo)志之一。

A、職業(yè)教育

B、業(yè)余教育

C、終身教育

D、普通教育

答案:C

58.教學(xué)評價(jià)的目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案()。

A、做出分析

B、做出判斷

C、進(jìn)行評估

D、做出決策

答案：D

59.在我國1951年新學(xué)制中，職業(yè)教育占有重要地位，確定了各類技術(shù)學(xué)校和專

門學(xué)校的地位，體現(xiàn)了重視培養(yǎng)各種建設(shè)人才和為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的方針，表現(xiàn)了

我國學(xué)制向()方向發(fā)展。

A、分支型學(xué)制

B、單軌學(xué)制

C、雙軌學(xué)制

D、延長學(xué)制年限

答案：A

60.某教師當(dāng)場辱罵學(xué)生，教師的這一行為()o

A、有利于行使教師權(quán)利

B、有利于學(xué)生的進(jìn)步成長

C、侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)

D、侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

答案：C

61.人的全面發(fā)展的基本含義是指人的()充分、自由的發(fā)展。

A、身體和心理

B、智力

C、智力和體力

D、體力

答案：C

62.以下不是學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)的策略是()。

A、由扶到放，選定課題

B、因地制宜，因時(shí)制宜

C、逐步積累，資源共享

D、做好設(shè)計(jì)范本，統(tǒng)一格式設(shè)計(jì)

答案：D

63.學(xué)生喜歡親近老師，渴望得到夸獎(jiǎng)。這種需要屬于（）。

A、生理需要

B、安全需要

C、歸屬和愛的需要

D、自我實(shí)現(xiàn)的需要

答案：C

64.依據(jù)傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律而提出的教學(xué)原則是（）。

A、理論與實(shí)際相結(jié)合原則

B、啟發(fā)性原則

C、因材施教原則

D、科學(xué)性與教育性相統(tǒng)一原則

答案：D

65.班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是（）。

A、共同的奮斗目標(biāo)

B、班主任的要求

C、班級內(nèi)部的矛盾斗爭

D、共同的活動(dòng)

答案：A

66.學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者通過對重點(diǎn)內(nèi)容圈點(diǎn)的方法幫助記憶，這種學(xué)習(xí)策略屬

于()。

A、復(fù)述策略

B、精細(xì)加工策略

C、組織策略

D、元認(rèn)知策略

答案:A

67.《論語》中，子路問孔子什么樣的人才稱得上是一個(gè)真正完美的人，孔子回

答：“見利思義，見危授命，久要不忘平生之言，亦可以為成人矣?！边@體現(xiàn)了

教師應(yīng)該()o

A、為人師表

B、廉潔從教

C、依法從教

D、教師育人

答案:B

68.教師對所有的學(xué)生都抱有較高的期待和肯定以提高教育效果，其運(yùn)用的是()o

A、暈輪效應(yīng)

B、有暈效應(yīng)

C、羅森塔爾效應(yīng)

D、名人效應(yīng)

答案：C

69.在動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的早期階段，教師的示范不宜過快。這種現(xiàn)象的最適當(dāng)解釋

是()。

A、人的短時(shí)記憶容量有限

B、學(xué)習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn)

C、防止過早出現(xiàn)疲勞

D、先要有準(zhǔn)備動(dòng)作

答案:A

70.()是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的一種

工具。

A、教學(xué)工具

B、教學(xué)環(huán)境

C、教學(xué)設(shè)施

D、教學(xué)媒體

答案：D

71.關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法不正確的是()。

A、考試焦慮癥必要時(shí)可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理

B、學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴(yán)重

C、考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力，只有學(xué)生自己才能消除

D、系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一

答案：C

72.獨(dú)立形態(tài)時(shí)期的第一本教育學(xué)著作是()o

A、《雄辯術(shù)原理》

B、《康德論教育》

C、《大教學(xué)論》

D、《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》

答案：C

73.新教師的課后評價(jià)要比專家教師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的Oo

A、活動(dòng)

B、細(xì)節(jié)

C、經(jīng)驗(yàn)

D、形式

答案：B

74.根據(jù)課程內(nèi)容所固有的屬性，可以將課程分為()。

A、學(xué)科課程與活動(dòng)課程

B、分科課程與綜合課程

C、顯性課程與隱性課程

D、必修課程與選修課程

答案：A

75.專家教師常將課堂練習(xí)看作檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的()。

A、過程

B、工具

C、目的

D、手段

答案：D

76.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是（）。

A、校本課程

B、地方課程

C、特色課程

D、國家課程

答案：D

77.2019年兩會上，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中明確指出，國家財(cái)政性教育經(jīng)

費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值繼續(xù)保持在（）以上。

A、0.03

B、0.04

C、0.05

D、0.06

答案：B

78.在學(xué)過正方體、長方體等形體的體積計(jì)算公式后，學(xué)習(xí)一般柱體的體積計(jì)算

公式，屬于（）。

A、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B、類屬學(xué)習(xí)

C、下位學(xué)習(xí)

D、上位學(xué)習(xí)

答案：D

79.合作學(xué)習(xí)也是一種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替

()O

A、教師的主導(dǎo)教學(xué)

B、獨(dú)立完成作業(yè)

C、家庭作業(yè)

D、個(gè)別課堂練習(xí)

答案:A

80.目前我國中小學(xué)開設(shè)的“語文”、“數(shù)學(xué)”、“英語”課程屬于()o

A、活動(dòng)課程

B、綜合課程

C、學(xué)科課程

D、融合課程

答案：C

81.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是()。

A、教學(xué)方法

B、教師

C、學(xué)生

D、學(xué)習(xí)過程

答案：D

82.按照教學(xué)的基本流程，教學(xué)反思可以分為()o

A、教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思

B、自我反思，集體反思

C、縱向反思，橫向反思

D、理論反思，經(jīng)驗(yàn)反思

答案：A

83.“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能

自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長也?！边@句話出自（《》）。

A、大學(xué)

B、論語

C、學(xué)記

D、孟子

答案：C

84.根據(jù)法律的規(guī)定，我國義務(wù)教育學(xué)校的內(nèi)部管理體制為（）。

A、教師負(fù)責(zé)制

B、校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制

C、家長委員會負(fù)責(zé)制

D、校長負(fù)責(zé)制

答案：D

85.《學(xué)記》指出“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善”，相互切磋。這

啟示我們在教學(xué)中要善于運(yùn)用（）的方法。

A、談話法

B、討論法

C、參觀法

D、練習(xí)法

答案:B

86.會講英語的人學(xué)習(xí)德語，學(xué)得比其他人快，這是屬于（）。

A、正遷移

B、負(fù)遷移

C、縱向遷移

D、逆向遷移

答案:A

87.在教育心理學(xué)看來，（）不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過程研究

和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。

A、教學(xué)內(nèi)容

B、教學(xué)媒體

C、教學(xué)環(huán)境

D、評價(jià)/反思過程

答案：C

88.對于認(rèn)知風(fēng)格屬場依存型的學(xué)生，一般情況下，適合的教學(xué)方法是0。

A、為其提供無結(jié)構(gòu)的材料，讓他自己探索

B、鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)

C、給學(xué)生充分的時(shí)間，讓其總結(jié)出結(jié)構(gòu)性知識

D、教師要給學(xué)生提供一些明確的指導(dǎo)和講解

答案：D

89.學(xué)生為了得到老師或父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)，則他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。

A、導(dǎo)）尚動(dòng)機(jī)

B、內(nèi)部動(dòng)機(jī)

C、外部動(dòng)機(jī)

D、低級動(dòng)機(jī)

答案：C

90.2018年，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于面向中小學(xué)生的全國性競賽活動(dòng)管理辦

法(試行)》(以下簡稱《辦法》)的通知，對全國性競賽作出了多方面的規(guī)范

要求。其中，《辦法》要求原則上不舉辦面向義務(wù)教育階段的競賽活動(dòng)；若經(jīng)同

意，舉辦的競賽活動(dòng)有效期限為O年，期間一般舉辦()次。

A、1,1

B、1,2

C、2,1

D、2,2

答案：A

91.《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》頒布的時(shí)間是()。

A、2016

B、2017

C、2018

D、2019

答案：C

92.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列情形中，學(xué)校不能給予老師行政處分

或者解聘的是Oo

A、故意曠課，損害教學(xué)的

B、體罰學(xué)生，屢犯不改的

C、穿戴不整，影響儀表的

D、侮辱學(xué)生，影響惡劣的

答案：C

93.德育過程是對學(xué)生知情意行的培養(yǎng)提高過程，其實(shí)施順序是()。

A、以“知”為開端，知情意行依次進(jìn)行

B、以“情”為開端，情知意行依次進(jìn)行

C、以“行”為開端，行知情意依次進(jìn)行

D、視具體情況，可有多種選擇

答案：D

94.將中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教()以上的經(jīng)歷作為申報(bào)高級教師

職稱和特級教師的必要條件。

A、1年

B、2年

C、3年

D、5年

答案:A

95.()是培養(yǎng)獨(dú)立生活能力的關(guān)鍵期。

A、5歲左右

B、2-3歲

C、3歲左右

D、2歲半-3歲半

答案：C

96.在乒乓球比賽中，面對各種情況，抽球還擊率達(dá)到90%,則說明動(dòng)作技能達(dá)

到了()的目標(biāo)。

A、模仿

B、準(zhǔn)確

C、連貫

D、習(xí)慣化

答案:D

97.遲老師編寫的校本教材出現(xiàn)了不少錯(cuò)誤，面對同事的質(zhì)疑，遲老師說：“這

不過是一本教材而已，沒必要那么認(rèn)真！”遲老師的做法()o

A、不合理，違背了終身學(xué)習(xí)的師德規(guī)范

B、不合理，違背了勤懇敬業(yè)的師德規(guī)范

C、合理，精力用于校本教材的編寫不值得

D、合理，教師主要任務(wù)就是把課上好

答案：B

98.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可能是由于某種需要沒有得到充分的滿足，這種動(dòng)機(jī)理論

屬于()。

A、強(qiáng)化理論

B、成就動(dòng)機(jī)理論

C、成敗歸因理論

D、需要層次理論

答案：D

99.教師不與學(xué)生接觸，不顧學(xué)生感受，照本宣科，對學(xué)生不冷不熱，不聞不問，

師生相互不關(guān)心，各行其是，這是（）的師生關(guān)系。

A、民主型

B、放任型

C、緊張型

D、權(quán)威型

答案:B

100.學(xué)校中的“三風(fēng)”是指校風(fēng)'教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是學(xué)校文化的重要組成部分。就

其課程類型而言，它主要屬于（）o

A、學(xué)科課程

B、活動(dòng)課程

C、顯性課程

D、隱性課程

答案：D

101.素質(zhì)教育要以發(fā)展的眼光看學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽瑘?jiān)信每一個(gè)

學(xué)生都可以發(fā)展到最好。這是素質(zhì)教育（）特點(diǎn)。

A、全面性

B、導(dǎo)向性

C、主體性

D、基礎(chǔ)性

答案：D

102.依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大

社會影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門的負(fù)責(zé)人O。

A、應(yīng)該引咎辭職

B、應(yīng)被就地免職

C、應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任

D、應(yīng)受行政訓(xùn)誡

答案:A

103.孔子提出的“不憤不啟，不怫不發(fā)”符合的教育原則是()o

A、循序漸進(jìn)

B、因材施教

C、理論聯(lián)系實(shí)際

D、啟發(fā)性

答案：D

104.在有幾種可能解答的問題情境中，個(gè)體傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯(cuò)

的認(rèn)知方式被稱為()。

A、沖動(dòng)型

B、沉思型

C、場獨(dú)立型

D、場依存型

答案：A

105.當(dāng)人們對客觀事物作出判斷時(shí)，如果常常利用自己內(nèi)部的參照，不易受外界

環(huán)境的影響和干擾，這種人屬于()。

A、場依存型

B、場獨(dú)立型

C、沉思型

D、輻合型

答案：B

106.技能形成的基本途徑是()。

A、講解

B、觀察

G示范

D、練習(xí)

答案：D

107.我國中小學(xué)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于()。

A、活動(dòng)課程

B、潛在課程

C、綜合課程

D、學(xué)科課程

答案：D

108.某學(xué)生家長給老師送禮，想讓老師給其孩子安排最好的座位，老師拒絕了,

老師的做法Oo

A、不正確，不利于取得家長信任

B、不正確，不符合家校溝通要求

C、正確，符合嚴(yán)慈相濟(jì)的要求

D、正確，符合廉潔從教的要求

答案：D

109.如果一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最

合適的安排應(yīng)該是()。

A、讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

C、懲罰孩子過分喜歡看電視的行為

D、只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

答案：D

110.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，建立城

鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，在有些方面向農(nóng)村傾斜。下列選項(xiàng)中不符合要求的

是()。

A、財(cái)政撥款向農(nóng)村傾斜

B、課程標(biāo)準(zhǔn)向農(nóng)村傾斜

C、教師配置向農(nóng)村傾斜

D、學(xué)校建設(shè)向農(nóng)村傾斜

答案：B

111.學(xué)習(xí)把白菜、青菜、番茄概括為“蔬菜”，這種學(xué)習(xí)屬于()。

A、符號學(xué)習(xí)

B、概念學(xué)習(xí)

C、連鎖學(xué)習(xí)

D、命題學(xué)習(xí)

答案：B

112.如果學(xué)生已有了“哺乳動(dòng)物”的觀念，然后再學(xué)習(xí)“鯨”這種動(dòng)物，這種學(xué)

習(xí)屬于()。

A、概念學(xué)習(xí)

B、上位學(xué)習(xí)

C、下位學(xué)習(xí)

D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

答案：C

113.人們常說“聰明早慧”“大器晚成”是指個(gè)體身心發(fā)展具有()o

A、階段性

B、互補(bǔ)性

C、不平衡性

D、差異性

答案：D

114.規(guī)則對兒童沒有約束力的階段是()。

Av472歲

B、10歲以后

C、5、6歲以前

D、10歲以前

答案：C

115.O是教育孩子遵守行為規(guī)范的關(guān)鍵期。

A、5歲左右

B、2-3歲

C、3歲左右

D、2歲半-3歲半

答案：D

116.某縣教育局根據(jù)中考成績，將全縣初級中學(xué)分為普通初中和實(shí)驗(yàn)初中，并予

以后者在師資方面有所傾斜，該縣義務(wù)教育沒有做到()0

A、均衡發(fā)展

B、重點(diǎn)發(fā)展

C、協(xié)調(diào)發(fā)展

D、優(yōu)先發(fā)展

答案：A

117.根據(jù)埃里克森的理論，2-3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)()。

A、主動(dòng)感

B、自主感

C、勤奮感

D、自我同一性

答案：B

118.課程計(jì)劃的核心問題是()o

A、開設(shè)哪些科目

B、各門學(xué)科開設(shè)的順序

C、各門學(xué)科的教學(xué)時(shí)間

D、各門學(xué)科的教學(xué)方法

答案：A

119.學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中，通過任務(wù)分解，責(zé)任分工，協(xié)同互助，已完成共同的

學(xué)習(xí)任務(wù)，這種學(xué)習(xí)方式屬于Oo

A、掌握學(xué)習(xí)

B、合作學(xué)習(xí)

C、探索學(xué)習(xí)

D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

答案：B

120.抑郁癥的主要特征是持久的()。

A、焦慮

B、緊張

C、情緒低落

D、注意障礙

答案：C

121.整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)

策略稱為()。

A、組織策略

B、復(fù)述策略

C、計(jì)劃策略

D、大多數(shù)學(xué)生

答案:B

122.感覺動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是()o

A、客體永恒性

B、自我中心性

C、守恒性

D、可驗(yàn)證性

答案:A

123.解決問題的最高表現(xiàn)形式是()。

A、獲得規(guī)則

B、理解概念

G創(chuàng)造性

D、知識遷移

答案：C

124.一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軌驕y量出所要測量的東西的程度稱為()。

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

答案：B

125.在學(xué)校教育中，教師最主要、最基本的職責(zé)是()o

A、培養(yǎng)能力

B、傳授知識

C、依法執(zhí)教

D、教書育人

答案：D

126.態(tài)度的核心成分是()。

A、認(rèn)知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行為成分

答案:B

127.難以充分照顧學(xué)生個(gè)別差異的教學(xué)組織形式是()o

A、個(gè)別教學(xué)制

B、班級授課制

C、分組教學(xué)制

D、能力分組制

答案：B

128.研究表明，學(xué)生座位的安排對于學(xué)生接受課堂教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果()。

A、有一定影響

B、沒有影響

C、幾乎沒有影響

D、有實(shí)質(zhì)性影響

答案：A

129.反對“教材和教師中心”，主張重視學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，提出“做中學(xué)”的教育

家是()

A、赫爾巴特

B、席勒

C、杜威

D、凱洛夫

答案：c

130.校風(fēng)是學(xué)校中的物質(zhì)文化、制度文化和()的統(tǒng)一體。

A、社會文化

B、人文文化

C、精神文化

D、地方文化

答案：C

131.全國教育大會把()列入全面發(fā)展的素質(zhì)要求，豐富了新時(shí)代黨的教育方針。

A、德

B、智

C、美

D、勞

答案：D

132.教《新型玻璃》時(shí)，為了豐富學(xué)生對玻璃的認(rèn)識，張老師帶領(lǐng)學(xué)生去玻璃廠

觀看玻璃的生產(chǎn)流程，這種教學(xué)方法是()o

A、實(shí)驗(yàn)法

B、參觀法

C、實(shí)習(xí)法

D、演示法

答案：B

133.皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在()。

A、0~5歲

B、10歲以前

C、10歲以后

D、12歲

答案：B

134.學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)主要是()。

A、交往焦慮

B、上學(xué)焦慮

C、課堂焦慮

D、考試焦慮

答案：D

135.從整體發(fā)展來看，中學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期大致在()。

A、初二年級

B、初三年級

C、高一年級

D、高二年級

答案：A

136.以下不屬于講授法的是()。

A、講述法

B、講解法

C、講讀法

D、談話法

答案：D

137.通常所說的備課要“備”，除了鉆研教材、設(shè)計(jì)教法之外，還包括（）

A、研究學(xué)生

B、設(shè)計(jì)作業(yè)

C、設(shè)計(jì)評價(jià)

D、指導(dǎo)學(xué)法

答案：A

138.制定我國教育目的的理論依據(jù)是（）。

A、社會生產(chǎn)力

B、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

C、社會生產(chǎn)關(guān)系

D、青少年身心發(fā)展特點(diǎn)

答案:B

139.維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了（）。

A、階段發(fā)展理論

B、最近發(fā)展區(qū)理論

C、文化歷史發(fā)展理論

D、人格發(fā)展理論

答案:B

140.到工廠進(jìn)行參觀訪問屬于0。

A、模像直觀

B、形象直觀

C、感知直觀

D、實(shí)物直觀

答案：D

141.中國共產(chǎn)黨人要堅(jiān)持“四個(gè)自信”，即道路自信、理論自信、制度自信和（）。

A、國家自信

B、民族自信

C、文化自信

D、人民自信

答案：C

142.下面哪一項(xiàng)不屬于品德的構(gòu)成要素（）。

A、道德認(rèn)識

B、道德情感

C、道德現(xiàn)象

D、道德行為

答案：C

143.根據(jù)學(xué)生選擇課程的強(qiáng)制性程度，可以將課程分為（）o

A、學(xué)科課程與活動(dòng)課程

B、分科課程與綜合課程

C、顯性課程與隱性課程

D、必修課程與選修課程

答案：D

144.要求學(xué)生分辨勇敢和魯莽，謙讓和退縮是刺激的()。

A、獲得

B、消退

C、泛化

D、分化

答案:D

145.狹義的教育是指()o

A、學(xué)校教育

B、社會教育

C、家庭教育

D、自我教育

答案:A

146.對于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)，最常用的教學(xué)評價(jià)手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)和Oo

A、教師隨堂評價(jià)

B、教師自編測驗(yàn)

C、隨堂考試

D、課堂提問測驗(yàn)

答案：B

147.哪一部法律規(guī)定：國家機(jī)關(guān)工作人員和教科書審查人員不得參與或者變相參

與教科書編寫的工作()。

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C、《憲法》

D、《中華人民共和國教師法》

答案：B

148.“立志樂道”、"不憤不啟'不俳不發(fā)"、“學(xué)而不厭、誨人不倦”反映的

是()的教育思想。

A、孔子

B、夸美紐斯

C、孟子

D、昆體良

答案：A

149.皮亞杰認(rèn)為人類智慧的最高表現(xiàn)形式是()。

A、抽象思維

B、概括思維

C、形象思維

D、邏輯思維

答案：D

150.下面不屬于中學(xué)生第二性征出現(xiàn)指標(biāo)的是()o

A、甲狀腺發(fā)育成熟

B、男生喉頭突起

C、女生骨盆增大

D、男生聲音變粗

答案：A

151.()是指最易學(xué)會和掌握某種知識技能、行動(dòng)動(dòng)作的特定年齡時(shí)期。

A、最近發(fā)展區(qū)

B、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

C、關(guān)鍵期

D、印刻

答案:C

152.某地教育行政部門在暑假組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)I。該教育行政部門的做法()。

A、正確，教師應(yīng)該終身教育

B、正確，教師應(yīng)該無私奉獻(xiàn)

C、錯(cuò)誤，占用了教師的休息時(shí)間

D、錯(cuò)誤，教師的知識儲備已經(jīng)足夠

答案:A

153.某縣教育局為將一所小學(xué)打造成示范學(xué)校，將全縣最優(yōu)秀的教師都調(diào)配給學(xué)

校，該縣教育局的做法()o

A、正確，有利于提高教學(xué)質(zhì)量

B、正確，有利于擴(kuò)大當(dāng)?shù)亟逃挠绊懥?/p>

C、不正確，違反《中華人民共和國教育法》規(guī)定

D、不正確，違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定

答案：D

154.編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是()0

A、課程計(jì)劃

B、課程標(biāo)準(zhǔn)

C、教育目的

D、教育政策

答案：B

155.學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者利用多樣化的復(fù)習(xí)方式鞏固知識的學(xué)習(xí)策略屬于()o

A、復(fù)述策略

B、精細(xì)加工策略

C、組織策略

D、元認(rèn)知策略

答案：A

156.某學(xué)生的智商為110,表示()。

A、較低智力

B、中等智力

C、較高智力

D、非凡智力

答案：B

157.學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境三大要素相對穩(wěn)定的組合模式稱之為()。

A、課堂結(jié)構(gòu)

B、教學(xué)結(jié)構(gòu)

C、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)

D、班級結(jié)構(gòu)

答案：A

158.蘇霍姆林斯基擔(dān)任中學(xué)校長期間創(chuàng)立了幾十個(gè)興趣小組，這反映了教育必須

適應(yīng)人身心發(fā)展的()規(guī)律。

A、順序性

B、穩(wěn)定性

C、可變性

D、個(gè)體差異性

答案:D

159.()是計(jì)數(shù)能力的關(guān)鍵期。

A、5歲左右

B、2-3歲

C、3歲左右

D、2歲半-3歲半

答案：B

160.形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)()。

A、道德認(rèn)識

B、道德信念

C、道德情感

D、道德意志

答案：B

161.根據(jù)練習(xí)內(nèi)容的完整性的不同可將練習(xí)分為()。

A、集中與分散練習(xí)

B、整體與部分練習(xí)

C、模擬與實(shí)際練習(xí)

D、過分與適度練習(xí)

答案：B

162.教學(xué)目標(biāo)側(cè)重于過程或探索知識經(jīng)驗(yàn)，則宜選擇()。

A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B、接受學(xué)習(xí)

C、合作學(xué)習(xí)

D、掌握學(xué)習(xí)

答案：A

163.由學(xué)生所在學(xué)校的教師負(fù)責(zé)編制'實(shí)施和評價(jià)，并針對學(xué)校本年級或本班級

特定的學(xué)生群體的課程是()o

A、正式課程

B、綜合課程

C、校本課程

D、地方課程

答案：C

164.下列不屬于教育心理學(xué)對教育實(shí)踐作用的一項(xiàng)是()。

A、描述

B、監(jiān)控

C、解釋

D、預(yù)測

答案：B

165.從埃里克森的人格發(fā)展階段論看，青少年期個(gè)體面對的最大沖突是()。

A、自我同一性對角色混亂

B、自主感對羞恥感

C、勤奮感對自卑感

D、親密感對孤獨(dú)感

答案：A

166.在教學(xué)過程中師生雙方為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的、完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取

的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式稱之為()。

A、教學(xué)策略

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)目標(biāo)

D、學(xué)習(xí)方法

答案：B

167.抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辨證思維。這些

特征出現(xiàn)在()。

A、青年期

B、青年初期

C、青少年期

D、少年期

答案：B

168.孔子主張學(xué)習(xí)過程應(yīng)包含四個(gè)基本環(huán)節(jié)，它們是()o

A、導(dǎo)、學(xué)、習(xí)、行

B、學(xué)、思、習(xí)、行

C、聞、仃、忠、信

D、知'情、意'行

答案：B

169.被學(xué)校行政處分后，張老師認(rèn)為學(xué)校對自己很不公平。依據(jù)《中華人民共和

國教師法》，張老師可以O(shè)o

A、向當(dāng)?shù)攸h委提出申訴

B、向當(dāng)?shù)丶o(jì)檢部門提出申訴

C、向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟

D、向教育行政部門提出申訴

答案：D

170.綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的開發(fā)者和實(shí)施者是()0

A、教師

B、學(xué)生

C、教師與學(xué)生

D、課程管理人員

答案：C

171.孩子哭鬧著要買玩具，母親對其不予理睬，這是()。

A、正強(qiáng)化

B、負(fù)強(qiáng)化

C\懲罰

D、消退

答案：D

172.人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是()。

A、諧音聯(lián)想法

B、編歌訣法

C、位置記憶法

D、聯(lián)想法

答案:B

173.(O)被視為科學(xué)教育學(xué)形成的標(biāo)志。

A、大教學(xué)論

B、論演說家的教育

C、普通教育學(xué)

D、教育漫話

答案：C

174.研究材料表明，中學(xué)階段思維發(fā)展的關(guān)鍵期在()。

A、初中一年級

B、初中二年級

C、初中三年級

D、高中一、二年級

答案：B

175.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，教育公

平是社會公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的關(guān)鍵是()O

A、機(jī)會公平

B、過程公平

C、結(jié)果公平

D、起點(diǎn)公平

答案：A

176.第一次提出教育學(xué)心理化的是()。

A、赫爾巴特

B、凱洛夫

C、裴斯泰洛齊

D、杜威

答案：C

177.()是學(xué)習(xí)口頭語言的第二關(guān)鍵期。

A、5歲左右

B、2-3歲

C、3歲左右

D、2歲半-3歲半

答案：A

178.教師()的流暢與他們的教學(xué)效果有顯著的相關(guān)。

A、記憶

B、思維

C、想象

D、觀察

答案：B

179.我國基礎(chǔ)教育改革要求整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程，通過課時(shí)比例調(diào)

整使其保持適當(dāng)?shù)谋戎仃P(guān)系。這強(qiáng)調(diào)了課程結(jié)構(gòu)要體現(xiàn)Oo

A、均衡性

B、綜合性

C、選擇性

D、統(tǒng)一性

答案:A

180.以下不是社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐實(shí)施基本原則的是（）。

A、實(shí)踐性原則

B、自主性原則

C、協(xié)同性原則

D、整合性原則

答案:A

181.某語文老師言行舉止禮貌大方，待人和藹可親，非常受歡迎，因此，某班同

學(xué)受她影響非常有禮貌。這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）。

A、復(fù)雜性

B、長期性

C、創(chuàng)造性

D、示范性

答案：D

182.學(xué)習(xí)者因榜樣受到強(qiáng)化而使自己也間接受到強(qiáng)化，我們稱這種強(qiáng)化為（）。

A、直接強(qiáng)化

B、替代強(qiáng)化

C、具體強(qiáng)化

D、概括強(qiáng)化

答案：B

183.教育史上，課程類型的兩大主要對立流派是()o

A、學(xué)科中心課程與活動(dòng)中心課程

B、必修課程和選修課程

C、核心課程和廣域課程

D、接受課程和發(fā)現(xiàn)課程

答案：A

184.一直停滯不前'只靠過去的經(jīng)驗(yàn)，且知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格

的感召。所以作為一名教師，要做到()。

A、終身學(xué)習(xí)

B、關(guān)愛學(xué)生

C、為人師表

D、教書育人

答案：A

185.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃稱之為()。

A、教學(xué)策略

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)目標(biāo)

D、學(xué)習(xí)方法

答案：A

186.(O)被認(rèn)為是獨(dú)立教育學(xué)形成的標(biāo)志。

A、大教學(xué)論

B、論演說家的教育

C、普通教育學(xué)

D、教育漫話

答案:A

187.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說指出，造就全面發(fā)展的人的唯一方法是()。

A、腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合

B、智育與體育相結(jié)合

C、知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合

D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

答案：D

188.教師上課時(shí)所使用的課件'視頻、投影、模型等教學(xué)資源屬于()o

A、教材

B、教案

G教參

D、教科書

答案：A

189.提出了掌握學(xué)習(xí)理論的教育家是()o

A、贊科夫

B、布魯姆

C、瓦根舍因

D、布魯納

答案：B

190.教師應(yīng)該相信每一個(gè)學(xué)生都具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，?jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是有發(fā)

展前途的，這符合學(xué)生是()的本質(zhì)屬性。

A、不斷發(fā)展變化的人

B、具有獨(dú)立意義的人

C、具有獨(dú)特個(gè)性的人

D、活動(dòng)的主體，是學(xué)習(xí)的真正主人

答案：A

191.最近發(fā)展區(qū)是指()。

A、最新獲得的能力

B、超出目前水平的能力

C、兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離

D、需要認(rèn)知發(fā)展階段掌握的能力

答案：C

192.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)過程的外部條件，不包括()。

A、家庭教養(yǎng)方式

B、道德認(rèn)知

C、社會風(fēng)氣

D、同伴群體

答案：B

193.經(jīng)?？吹街髡Z在句子的開頭，因而認(rèn)為主語就是句子開端部位的那個(gè)詞，這

屬于0。

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

答案:B

194.教學(xué)過程的四階段理論：明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法，是()提出來的。

A、杜威

B、赫爾巴特

C、昆體良

D、夸美紐斯

答案：B

195.以下關(guān)于活動(dòng)課程主要屬性的描述中不正確的是()o

A、以兒童為中心，依據(jù)兒童當(dāng)前的興趣和需要來設(shè)置課程

B、打破學(xué)科界限，按活動(dòng)主題來組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

C、課程組織心理學(xué)化，要求按兒童心理發(fā)展的順序和特點(diǎn)來組織課程

D、活動(dòng)課程即是通常所講的課外活動(dòng)

答案：D

196.當(dāng)代教育提倡素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)一直不好的小張同學(xué)，考了59分，教師給他

的評分是“59+1”，并悄悄寫到“這一分是偷偷提前預(yù)支給你的"，這種做法值

得當(dāng)代教師們學(xué)習(xí)，這種做法()O

A、雖未按常規(guī)處理，但有利于激勵(lì)學(xué)生

B、雖缺乏教育技巧，但有利于學(xué)生發(fā)展

C、雖有違教育原則，但有利于保護(hù)學(xué)生

D、雖有失教育公正，但有利于教育學(xué)生

答案:A

197.下列各項(xiàng)排序正確的一項(xiàng)是0。

A、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程活動(dòng)的步驟：制定活動(dòng)方案一確立活動(dòng)主題一組織開展活

動(dòng)一活動(dòng)總結(jié)交流一評價(jià)和反思一活動(dòng)拓展延伸

B、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)和特點(diǎn)是：開放性一實(shí)踐性一生成性一自主性

C、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的四大領(lǐng)域：信息技術(shù)教育一研究性學(xué)習(xí)一勞動(dòng)技術(shù)教育-

-社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐

D、綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)理念：整體觀一多元化一過程性

答案：D

198.少年毛澤東的詩句“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”反映了中學(xué)生

()o

A、喜歡爭論的特點(diǎn)

B、理想主義的特點(diǎn)

C、假想的觀眾

D、個(gè)人的虛構(gòu)

答案：B

199.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的規(guī)定，下列

關(guān)于我國教育戰(zhàn)略目標(biāo)的說法不合理的是()o

A、全面實(shí)現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化

B、形成惠及全民的公平教育

C、健全充滿活力的教育體制

D、構(gòu)建體系完備的終身教育

答案:A

200.馬克思主義認(rèn)為，教育起源于()o

A、生物界

B、兒童對成人的無意識模仿

C、生產(chǎn)勞動(dòng)

D、動(dòng)物本能

答案：C

201.如果兒童處于具體運(yùn)算階段，那么他的年齡是()。

A、0—2歲

B、2-7歲

C、7-11歲

D、1176歲

答案：C

202.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必

須做到“兩個(gè)全面”，即()。

A、全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲

B、全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育

C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

D、全面發(fā)展，面向全體

答案：D

203.()是學(xué)習(xí)口頭語言的第一關(guān)鍵期。

A、5歲左右

B、2-3歲

C、3歲左右

D、2歲半-3歲半

答案：B

204.以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行?，在教師指?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化有序材料進(jìn)行的課堂教學(xué)稱為

Oo

A、發(fā)現(xiàn)教學(xué)

B、指導(dǎo)教學(xué)

C、程序教學(xué)

D、合作教學(xué)

答案:B

205.我國在()中開始規(guī)定國家要建立教師資格考核制度。

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C、《中華人民共和國教師法》

D、《教師資格條例》

答案：B

206.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，要把教

育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。對于教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的理解，下列選項(xiàng)中不恰當(dāng)

的一項(xiàng)是()o

A、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入

B、社會資源優(yōu)先向教育領(lǐng)域傾斜

C、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展

D、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要

答案：B

207.形成和諧師生關(guān)系的基本前提是()o

A、民主平等

B、尊師愛生

C、教學(xué)相長

D、互相關(guān)心

答案：B

208.根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，選擇不同的內(nèi)容和方法進(jìn)行教育，防止一般

化'成人化、模式化，描述的是貫徹()原則時(shí)的要求。

A、方向性

B、知行統(tǒng)一

C、教育的一致性和連貫性

D、因材施教

答案:D

209.衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)是()o

A、課程計(jì)劃

B、課程標(biāo)準(zhǔn)

C、教學(xué)目的

D、教學(xué)目標(biāo)

答案：B

210.自我意識是個(gè)體對自己以及自己與周圍事物關(guān)系的()。

A、控制

B、基本看法

G改造

D、認(rèn)識

答案：D

211.某中學(xué)將初一(5)班設(shè)立為重點(diǎn)班，該校做法()o

A、正確，有利于因材施教

B、正確，有利于提高升學(xué)率

C、不正確，學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班

D、不正確，應(yīng)由教育主管部門設(shè)立

答案：C

212.《中小學(xué)生減負(fù)30條》中提到嚴(yán)控書面作業(yè)總量，因此，要求將小學(xué)一、

二年級完成家庭作業(yè)時(shí)間控制在Oo

A、30分鐘內(nèi)

B、不留作業(yè)

G60分鐘內(nèi)

D、90分鐘內(nèi)

答案：B

213.習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)()的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。

A、政府對教育工作

B、學(xué)校對教育工作

C、人民群眾對教育工作

D、黨對教育工作

答案：D

214.2018年全國教育大會把()作為學(xué)校的根本任務(wù)。

A、立德樹人

B、確保社會主義辦學(xué)方向

C、教書育人

D、課程改革

答案：A

215.義務(wù)教育階段教師資源配置實(shí)行()o

A、省管市聘

B、縣管校聘

C、省管校聘

D、市管校聘

答案：B

216.競爭有可能會使一部分學(xué)生過度緊張和焦慮，容易造成()的課堂氣氛。

A、非常積極

B、完全失控

C、非常消極

D、緊張或敵對

答案：D

217.某班在“每月一星”評比活動(dòng)中，將樂于助人的同學(xué)的照片張貼在光榮欄上。

這種德育方法屬于Oo

A、說服教育法

B、實(shí)踐指導(dǎo)法

C、陶冶教育法

D、品德評價(jià)法

答案：D

218.個(gè)別指導(dǎo)教學(xué)是要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的什么內(nèi)容？

A、指導(dǎo)整個(gè)系統(tǒng)的知識，完善認(rèn)識

B、指導(dǎo)改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣

C、指導(dǎo)缺失的學(xué)習(xí)任務(wù)，主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容

D、指導(dǎo)反思學(xué)習(xí)活動(dòng)中的錯(cuò)誤和改正措施

答案：C

219.《中華人民共和國義務(wù)教育法》的實(shí)施時(shí)間是()。

Av1986年

B、1987年

G1988年

D、1989年

答案：A

220.以布魯姆為代表的教育家將教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域，其中不包括()。

A、認(rèn)知領(lǐng)域

B、情感領(lǐng)域

C、意志領(lǐng)域

D、動(dòng)作技能領(lǐng)域

答案:C

221.關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以下說法中正確的是()o

A、國家有統(tǒng)一教材和課程綱要

B、國家只有課程綱要，沒有統(tǒng)一教材

C、只有統(tǒng)一教材，沒有課程綱要

D、只有指導(dǎo)綱要，沒有教材和課程綱要

答案：D

222.強(qiáng)迫癥包括強(qiáng)迫觀念和()。

A、怪異觀念

B、強(qiáng)迫行為

G強(qiáng)迫洗手

D、強(qiáng)迫恐懼

答案：B

223.心理定勢對解決問題()。

A、有積極作用

B、有消極作用

C、既有積極作用也有消極作用

D、沒有作用

答案：C

224.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是其教學(xué)能否自覺地關(guān)注()o

A、教材

B、學(xué)生

C、生存

D、情境

答案：B

225.下列現(xiàn)象中，可依法追究刑事責(zé)任的是()o

A、侮辱、毆打教師，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的

B、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，造成嚴(yán)重?fù)p失的

C、違反有關(guān)規(guī)定向教育者收取費(fèi)用的

D、侵犯學(xué)校校舍、場地和其他財(cái)產(chǎn)的

答案:A

226.皮亞杰提出的認(rèn)知發(fā)展四個(gè)階段由低向高的發(fā)展順序是()。

A、不可改變的

B、可以跳躍的

C、因人而異的

D、可人為改變的

答案:A

227.()黨中央召開了改革開放以來第五次、新時(shí)代第一次全國教育大會。

Av2016年

B、2017年

G2018年

D、2019年

答案：C

228.孫老師把沒有按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生趕到操場上，讓他們在冷風(fēng)中把作業(yè)寫完,

說要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的艱辛。這說明，孫老師沒有做到()o

A、關(guān)愛學(xué)生

B、因材施教

C、廉潔從教

D、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

答案：A

229.籌碼、小紅星、蓋章的卡片作為獎(jiǎng)勵(lì)替代物來使用，這屬于()。

A、行為塑造法

B、代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

C、系統(tǒng)脫敏法

D、情緒輔導(dǎo)法

答案：B

230.2018年3月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工

作的通知》要求，要逐步壓縮特長生招生規(guī)模，直至()年前取消各類特長生招

生。

A、2020

B、2025

G2035

D、2050

答案：A

231.義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)()當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。

A、相當(dāng)于

B、不低于

C、略高于

D、略低于

答案：B

232.教育的發(fā)展是與社會的發(fā)展密切聯(lián)系的，教育是為社會培養(yǎng)人才。這是教育

目的()特點(diǎn)。

A、社會制約性

B、個(gè)體制約性

C、未來指向性

D、形式主觀性

答案：A

233.下列對關(guān)鍵期理解不正確的是()。

A、關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個(gè)固定的短暫時(shí)期

B、關(guān)鍵期是突然開始和停止的

C、鳥類的印刻、人類語言的習(xí)得能證實(shí)關(guān)鍵期的存在

D、在發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，如果能在一定時(shí)間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳?，就會促進(jìn)最

好發(fā)展

答案：B

234.具有缺乏自我控制力和探索精神、有極強(qiáng)的依賴性、遇到新奇事物或緊張事

情就會退縮等品質(zhì)，是()教養(yǎng)方式導(dǎo)致的結(jié)果。

A、專制型

B、放任型

C、威信型

D、忽視型

答案：A

235.由于生源存在差異，某中學(xué)將學(xué)生按入學(xué)成績高低分為快慢班，該學(xué)校的做

法Oo

A、正確，有利于因材施教

B、正確，有利于資源配置

C、錯(cuò)誤，不利于教育公平

D、錯(cuò)誤，不利于均衡發(fā)展

答案：C

236.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是()的關(guān)系。

A、一般與特殊關(guān)系

B、特殊與一般關(guān)系

C、等同關(guān)系

D、并列關(guān)系

答案：A

237.教師對學(xué)生思想的認(rèn)可與學(xué)生成績有()趨勢。

A、負(fù)相關(guān)

B、正相關(guān)

C、沒有關(guān)系

D、若有若無

答案:B

238.強(qiáng)迫行為指當(dāng)事人反復(fù)去做他不希望執(zhí)行的動(dòng)作，如果不這樣想,不這樣做,

他就會()。

A、什么事也做不下去

B、痛苦不安

C、感到惴惴不安

D、感到極端焦慮

答案：D

239.()被稱為科學(xué)教育學(xué)之父。

A、夸美紐斯

B、亞里斯多德

C、昆體良

D、赫爾巴特

答案：D

240.掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，不決定于他們能力上的差

異，而在于他們的()。

A、學(xué)習(xí)積極性

B、智力水平

C、學(xué)習(xí)自覺性

D、學(xué)習(xí)時(shí)間

答案：D

241.關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點(diǎn)屬于()o

A、內(nèi)發(fā)論

B、外銀論

C、多因素相互作用論

D、能動(dòng)論

答案：B

242.心理健康教育的對象主要是()。

A、心理障礙學(xué)生

B、正常學(xué)生

C、重度心理健康問題

D、大多數(shù)學(xué)生

答案：D

243.20世紀(jì)初，我國出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作是1908年由房東岳翻譯，日

本的小原又一撰寫的()。

A、《教育實(shí)用心理學(xué)》

B、《教育心理學(xué)》

C、《教育心理大綱》

D、《教育統(tǒng)計(jì)》

答案：A

244.()是伴隨著道德認(rèn)識而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗(yàn)。

A、道德意志

B、道德評價(jià)

C、道德情感

D、道德行為

答案：C

245.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對位置來報(bào)告

評價(jià)結(jié)果的評價(jià)方式稱為Oo

A、常模參照標(biāo)準(zhǔn)

B、正式評價(jià)

C、標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)

D、非正式評價(jià)

答案:A

246.1877年()出版了世界上第一本命名為《教育心理學(xué)》的書。

A、赫爾巴特

B、桑代克

C、華生

D、卡普捷列夫

答案：D

247.教師對學(xué)生觀察后，及時(shí)將所觀察到的重要事實(shí)，以敘述性文字記錄下來,

這種方法叫做()。

A、軼事記錄

B、評定量表

C、檔案袋法

D、項(xiàng)目檢核表

答案:A

248.教學(xué)過程中的首要事件是()。

A、引起學(xué)生注意

B、提示教學(xué)目標(biāo)

C、喚起先前經(jīng)驗(yàn)

D、呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容

答案:A

249.實(shí)行單軌學(xué)制的典型國家是()。

A、英國

B、蘇聯(lián)

G美國

D、德國

答案：C

250.在《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃(2018—2022年)》中，把公費(fèi)師范生履約任

教服務(wù)期調(diào)整為()年。

A、5

B、6

C、7

D、8

答案：B

251.下列不屬于教學(xué)環(huán)境的是()。

A、桌椅

B、課堂氣氛

C、照明

D、課本

答案：D

252.根據(jù)課程的呈現(xiàn)方式，可以將課程分為()o

A、學(xué)科課程與活動(dòng)課程

B、分科課程與綜合課程

C、顯性課程與隱性課程

D、必修課程與選修課程

答案：C

253.“人只有通過恰當(dāng)?shù)慕逃?，人才能成為一個(gè)人?！笨涿兰~斯的這句話旨

在說明教育是Oo

A、培養(yǎng)人的社會實(shí)踐活動(dòng)

B、使人得以生存的活動(dòng)

C、傳遞社會經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)

D、保存人類文明的活動(dòng)

答案：A

254.某市教育局將一批教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先配置給市內(nèi)的五所重點(diǎn)初中，對于農(nóng)村的初

中不予撥付教育經(jīng)費(fèi)，他的做法Oo

A、正確，優(yōu)先配置了重點(diǎn)學(xué)校教育資源

B、正確，初中可以劃分重點(diǎn)與非重點(diǎn)學(xué)校

C、錯(cuò)誤，違反法律規(guī)定，應(yīng)責(zé)令其限期改正

D、錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先撥付給農(nóng)村的中學(xué)

答案：C

255.推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是（）。

A、教育現(xiàn)象

B、教育事實(shí)

C、教育問題

D、教育規(guī)律

答案：C

256.少年期的年齡一般在（）。

Av6、7歲-11、12歲

B、11、12歲74、15歲

C、8、9歲76、17歲

D、6、7歲74、15歲

答案：B

257.憲法明確規(guī)定，父母有撫養(yǎng)教育（）的義務(wù)。

A、十六周歲以下子女

B、未成年子女

C、沒有經(jīng)濟(jì)來源的子女

D、子女

答案：B

258.通常人們所說的態(tài)度和欣賞屬于情感目標(biāo)的()。

A、反應(yīng)

B、接受

C、形成價(jià)值觀念

D、價(jià)值體系個(gè)性化

答案：C

259.()是整個(gè)教育制度的主體和現(xiàn)代教育制度的核心部分，集中體現(xiàn)了整個(gè)教育

制度的精神實(shí)質(zhì)，規(guī)定著各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)'入學(xué)條件、修業(yè)年限及其

關(guān)系。

A、教育法規(guī)

B、教育組織

C、學(xué)制

D、教育制度

答案：C

260.下面不是學(xué)生所具有的權(quán)利的是()o

A、教育教學(xué)權(quán)

B、受教育權(quán)

C、公正評價(jià)權(quán)

D、身體健康權(quán)

答案：A

261.課程的一般結(jié)構(gòu)是()。

A、課程計(jì)劃T課程標(biāo)準(zhǔn)-教科書

B、課程總目標(biāo)一領(lǐng)域目標(biāo)T學(xué)科目標(biāo)

C、課程目的T課程實(shí)施T課程評價(jià)

D、知識一經(jīng)驗(yàn)一活動(dòng)

答案：A

262.2018年，在全國教育大會上，習(xí)近平指出教育的首要問題是()o

A、為誰培養(yǎng)人

B、培養(yǎng)什么人

C、怎樣培養(yǎng)人

D、培養(yǎng)人走什么路

答案：B

263.教育心理學(xué)創(chuàng)建時(shí)期的時(shí)間大致為()。

A、19世紀(jì)20年代以前

B、19世紀(jì)80年代

C、20世紀(jì)20年代以前

D、20世紀(jì)80年代

答案：C

264.人生長發(fā)育的第二個(gè)高峰期是()0

A、高中階段

B、初中階段

C、小學(xué)階段

D、大學(xué)階段

答案：B

265.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是()

A、感知教材

B、引起求知欲

C、鞏固知識

D、理解教材

答案：C

266.我國在各地開辦孔子學(xué)院，向各國人民介紹中國文化。這說明教育文化具有

00

A、傳遞功能

B、創(chuàng)造功能

C、更新功能

D、傳播功能

答案：D

267.與封建社會教育特征不符的是()。

A、師生關(guān)系民主化，出現(xiàn)了雙軌制

B、教育具有階級性和宗教性

C、以“四書五經(jīng)”等經(jīng)典為教育內(nèi)容

D、官學(xué)與私學(xué)、書院和社會并存

答案：A

268.國家實(shí)行教師斐格制度是由()首次規(guī)定的。

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C、《憲法》

D、《中華人民共和國教師法》

答案:D

269.把人的認(rèn)知風(fēng)格分為場獨(dú)立和場依存的心理學(xué)家是()。

A、威特金

B、斯金納

C、卡根

D、弗洛伊德

答案:A

270.通過來訪者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是()o

A、自我控制法

B、示范法

C、行為塑造法

D、處罰法

答案：B

271.家庭是孩子的第一所學(xué)校，()是第一責(zé)任人。

A、教師

B、學(xué)校

G家長

D、政府

答案：c

272.教師王某經(jīng)常給學(xué)生起侮辱性綽號，造成惡劣影響，對于王某的這種行為,

所在學(xué)?；蚪逃姓块T應(yīng)當(dāng)給予()o

A、行政處分或解聘

B、行政處罰或解聘

C、行政警告或拘留

D、行政強(qiáng)制或拘留

答案：A

273.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》規(guī)定，下面不

屬于改革教育質(zhì)量評價(jià)和人才評價(jià)制度的做法是()。

A、探索多種評價(jià)方式

B、完善綜合素質(zhì)評價(jià)

C、建立多樣的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

D、樹立終結(jié)性評價(jià)理念

答案：D

274.課程改革就其實(shí)質(zhì)來講，就是課程()的問題。

A、現(xiàn)代化

B、綜合化

C、系統(tǒng)化

D、理論化

答案：A

275.我國戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)的教育文獻(xiàn)（《》）比西方第一部教育著作還要早300

多年。

A、學(xué)記

B、論語

C、孟子

D、顏氏家訓(xùn)

答案：A

276.在應(yīng)用知識的具體情境中進(jìn)行知識教學(xué)的教學(xué)策略被稱為0。

A、發(fā)現(xiàn)教學(xué)

B、掌握學(xué)習(xí)

C、情境教學(xué)

D、合作學(xué)習(xí)

答案：C

277.教育目的是學(xué)校一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，它指導(dǎo)和支配著整個(gè)教育過程。這

是教育目的（）功能的體現(xiàn)。

A、導(dǎo)向功能

B、控制功能

C、激勵(lì)功能

D、評價(jià)功能

答案:A

278.義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，

保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)()制定本法。

A、憲法和教育法

B、憲法和未成年人保護(hù)法

C、憲法和預(yù)防未成年人犯罪法

D、教育法和未成年人保護(hù)法

答案:A

279.第斯多惠說：“壞老師奉送真理，好老師教人發(fā)現(xiàn)真理。”這體現(xiàn)了()教

學(xué)原則。

A、直觀性

B、啟發(fā)性

C、循序漸進(jìn)

D、鞏固性

答案：B

280.從眾行為的原因之一是()。

A、行為參照

B、省力

C、服從

D、強(qiáng)迫

答案：A

281.下列現(xiàn)象中，不屬于教育