古詩詞閱讀訓(xùn)練-備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)古代詩歌閱讀（全國）解析版

備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)古代詩歌閱讀（全國通用）七年級下冊課內(nèi)古詩詞閱讀精練一、（2024·北京石景山·二模）閱讀《木蘭詩》,完成下面小題。木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？1．根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。本詩先詳述木蘭替父從軍的原因以及奔赴戰(zhàn)場時①的心理，接著一筆帶過木蘭在沙場的征戰(zhàn)生活，最后詳述木蘭拒官還鄉(xiāng)、②的喜悅心情，一個感人至深的女性英雄形象躍然紙上。2．本詩最后寫木蘭恢復(fù)女兒裝束與伙伴相見的場面，讀來風(fēng)趣幽默。請結(jié)合具體內(nèi)容說說這種風(fēng)趣幽默是怎么表現(xiàn)出來的?！敬鸢浮?．思念父母回歸女兒身/與家人團聚2．示例：當(dāng)伙伴發(fā)現(xiàn)木蘭是女兒身時，都極為驚訝，感嘆同行十二年，竟都沒有發(fā)覺，具有很強的喜劇色彩；詩歌最后以雙兔傍地，雌雄莫辨的妙喻，解釋木蘭女兒身不被發(fā)現(xiàn)的原因，借以表現(xiàn)木蘭的機智和自得，讀來讓人會心一笑?！窘馕觥?．本題考查人物心理分析。第一空。寫木蘭奔赴戰(zhàn)場時的句子“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾”寫了行軍之疾速和木蘭的心理活動?！安宦劆斈飭九?，但聞黃河流水鳴濺濺”“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾”體現(xiàn)了木蘭的兒女情懷，表現(xiàn)了她遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、奔赴戰(zhàn)場時思念父母的心理。第二空。結(jié)合“爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝，小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊”可知，這是全家團聚時的熱鬧場景。“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”，寫木蘭回到家中，恢復(fù)了女兒裝扮的情景，表達了她滿懷喜悅的心情。因此第二空可填“與家人團聚”或“回歸女兒身”。2．本題考查表現(xiàn)手法。木蘭得勝歸來，辭官還鄉(xiāng)，恢復(fù)女兒裝束后，“出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎”，寫木蘭紅裝與“火伴”相見的喜劇場面，形象地解釋了“火伴”們的驚訝，這是側(cè)面描寫，表明了木蘭富有機趣智慧又充滿自豪的神態(tài)表情，具有很強的喜劇性?！靶勖饽_撲朔，雌免眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”的意思是：當(dāng)兩只兔子提著耳朵懸在半空時，雄兔兩只腳步時時動彈，雌免兩只眼睛時常瞇著；兩只兔子貼著地面跑，又怎能分辨出哪只是雄兔，哪只是雌免呢？從修辭的角度來看，這句詩運用比喻的修辭手法，以雙兔在一起奔跑時難以分清雌雄來比喻木蘭女扮男裝、代父從軍多年而未被伙伴發(fā)現(xiàn)的事實。這也是對木蘭未被人們發(fā)現(xiàn)女兒身的解釋。這一比喻的運用，妙趣橫生又令人回味無窮。二、（2024·河南南陽·二模）閱讀下面一首詩的節(jié)選部分，完成下面小題。①爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。②雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（節(jié)選自《木蘭詩》）3．從遣詞造句的角度賞析畫橫線語句。4．這首詩歌的結(jié)尾有何妙處？【答案】3．示例：“開、坐、脫、著、理、帖”一連串動詞，寫出木蘭對故居的親切感受和對女兒裝束的喜愛，表達了她歸來后情不自禁的喜悅。4．示例：用比喻作結(jié)，用雙兔奔跑，難辨雌雄的隱喻，巧妙的解答了木蘭女扮男裝、代父從軍未被發(fā)現(xiàn)的奧秘；表現(xiàn)了木蘭的機趣智慧，妙趣橫生而又令人回味?！窘馕觥?．本題考查對關(guān)鍵詞句的理解和賞析。這六句詩，每句三個動作，生動描繪了木蘭從出征歸來后，回到閨房，換回女裝的過程。其中，“開”“坐”“脫”“著”“理”“帖”等一系列動詞的連用，具體描繪了木蘭回到家，打開自己的閨房，換上女子裝束的過程，動作連續(xù)且流暢，展現(xiàn)了木蘭歸家的喜悅心情，同時也表現(xiàn)了木蘭作為女子的愛美之心。這種細(xì)膩的描寫，使得木蘭的形象更加鮮明生動。4．本題考查對詞句的賞析。本句采用比喻的形式生動形象地解釋了木蘭男扮女裝，未被發(fā)現(xiàn)的奧秘——在日常生活中男女性別特征明顯，而在戰(zhàn)場廝殺時，要分出男女就十分困難了；同時，句尾采用反問語氣，使木蘭自豪的內(nèi)心與風(fēng)趣的特點躍然紙上，妙趣橫生，引發(fā)讀者的想象和思考，令人回味；本句巧妙地進行了點題，用雄雌雙兔難以辨別反襯木蘭的機警、謹(jǐn)慎和聰明，使木蘭的形象更加突出，隱含了作者對花木蘭的贊美和歌頌。贊揚了她的機智與謹(jǐn)慎。另外此句還可從運用修辭的角度賞析。如“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離”是對偶，“雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”是反問，贊頌?zāi)咎m女扮男裝，代父從軍，長期征戰(zhàn)的謹(jǐn)慎和機敏。三、（2024·河南南陽·一模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。木蘭詩《樂府詩集》①唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。②問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。④萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。⑤爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。⑥雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？5．全詩寫人敘事，有時“潑墨如水”，有時“惜墨如金”，試結(jié)合具體詩句，分別舉出一例進行賞析。6．千百年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛。你認(rèn)為原因是什么？【答案】5．示例一：潑墨如水：“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”，具體描寫備戰(zhàn)時的緊張和忙碌，渲染了戰(zhàn)爭的緊張氣氛。惜墨如金：“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，概括木蘭征戰(zhàn)多年出生入死、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗生涯。示例二：潑墨如水：“旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾”，具體寫出緊張的戰(zhàn)爭局勢及木蘭的思親之情。惜墨如金：“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”，概寫了木蘭不遠(yuǎn)萬里、奔赴戰(zhàn)場的矯健身姿和義無反顧。6．因為木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，又真切動人。她兼具巾幗英雄與平民少女兩種形象，并且具備勤勞善良、堅毅勇敢、淳厚質(zhì)樸、機敏活潑、關(guān)愛親人又勇于擔(dān)當(dāng)、報效國家、不慕高官厚祿而熱愛和平生活的品德。【分析】5．本題考查寫法。結(jié)合具體詩句，分別舉出“潑墨如水”和“惜墨如金”的一例進行賞析即可。示例：潑墨如水：⑤段“爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”，具體描寫回家時的歡快場景，刻畫了木蘭的女兒形象。惜墨如金：⑤段“同行十二年，不知木蘭是女郎”，概括木蘭征戰(zhàn)多年，謹(jǐn)慎、聰明的性格特征。6．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)②段“木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”、⑤段“同行十二年，不知木蘭是女郎”和⑥段“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”可知，木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，又真切動人。根據(jù)①段“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息”、④段“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”“可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”和⑤段“脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”可知，她兼具巾幗英雄與平民少女兩種形象，并且具備勤勞善良、堅毅勇敢、淳厚質(zhì)樸、機敏活潑、關(guān)愛親人又勇于擔(dān)當(dāng)、報效國家、不慕高官厚祿而熱愛和平生活的品德。四、（2024·云南曲靖·模擬預(yù)測）閱讀下面這首詩，完成小題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。7．對這首詩理解分析有誤的一項是（

）A．這是李白的一首七言絕句，前兩句敘事，后兩句抒情。B．“散入春風(fēng)滿洛城”運用夸張的修辭手法，寫夜之寧靜，笛之悠揚。C．本詩中的“折柳”指漢代名曲《折楊柳》，內(nèi)容多敘離別之情。D．全詩扣緊一個“聞”字，抒寫自己聞笛的感受，表現(xiàn)吹笛人技藝的高超。8．李益的《夜上受降城聞笛》和本詩在題目中都寫到“聞笛”，“笛聲”分別觸發(fā)了作者怎樣的情感?！敬鸢浮?．D8．李白的《春夜洛城聞笛》寫詩人漂泊在外，曲子《折楊柳》觸發(fā)了思念家鄉(xiāng)的情感；李益的《夜上受降城聞笛》寫詩人征戰(zhàn)沙場，凄涼幽怨的笛聲，喚起了征人征戰(zhàn)不得歸的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥?．本題考查對詩歌的理解與鑒賞。D.詩歌前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽城，后兩句寫在客居之夜聽到《折楊柳》的曲子，誰又能不生出懷念故鄉(xiāng)的愁情呢，詩人因聞笛而思鄉(xiāng)，并未“表現(xiàn)吹笛人技藝的高超”；故選D。8．本題考查情感主旨的對比閱讀。李白的《春夜洛城聞笛》此詩寫鄉(xiāng)思，題目“春夜洛城聞笛”，明示詩人因聞笛聲而感發(fā)。題中“洛城”表明是客居，“春夜”點出季節(jié)及具體時間。全詩扣緊一個“聞”字，抒寫自己聞笛的感受，抒發(fā)了詩人獨自漂泊、客居洛陽，夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。李益的《夜上受降城聞笛》是一首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩作。這首詩的前兩句“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”，寫登城時所見的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。環(huán)境的描寫之中現(xiàn)出人物的感受?！安恢翁幋堤J管”在這萬籟俱寂的靜夜里，夜風(fēng)送來了凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉(xiāng)之情，“一夜征人盡望鄉(xiāng)”不說思鄉(xiāng)，不說盼歸，而是以人物的情態(tài)行為展現(xiàn)其心理，寫出了詩人征戰(zhàn)沙場，凄涼幽怨的笛聲，喚起了征人征戰(zhàn)不得歸的鄉(xiāng)愁。五、（2024·云南楚雄·模擬預(yù)測）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。9．對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．詩題中的“春夜”點出季節(jié)及具體時間，“洛城”點出地點。B．次句“滿”字運用夸張的修辭手法寫出笛聲的悠揚和夜的寧靜。C．“折柳”指漢代樂府曲《折楊柳》，詩人春夜聽到此曲，勾起了鄉(xiāng)情。D．本詩著重以詩人感情變化來烘托吹笛人技藝高超和笛聲的魅力。10．結(jié)合《逢入京使》和本詩，分析兩首詩中“故園”這一意象的意思及其蘊含的情感是否相同，并據(jù)此談?wù)勀銓﹂喿x古代詩歌方法的發(fā)現(xiàn)?！炬溄硬牧稀抗蕡@東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）【答案】9．D10．相同，兩首詩中的“故園”都是故鄉(xiāng)、家鄉(xiāng)的意思，都蘊含著詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。學(xué)習(xí)詩歌時，可以通過關(guān)注意象或有特殊意義的關(guān)鍵詞來理解詩歌的情感?！窘馕觥?．本題考查古詩的賞析。D.有誤，前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽城，結(jié)合“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情（在客居之夜聽到《折楊柳》的曲子，誰又能不生出懷念故鄉(xiāng)的愁情）”分析可知，表達了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。“烘托吹笛人技藝高超和笛聲的魅力”理解有誤；故選D。10．本題考查對詩歌意象的理解。李白的《春夜洛城聞笛》一詩，抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。其中“何人不起故園情”的“故園”指的是故鄉(xiāng)。岑參《逢入京使》這首詩是寫詩人在西行途中，偶遇前往長安的東行使者，勾起了詩人無限的思鄉(xiāng)情緒，也表達了詩人欲建功立業(yè)而開闊豪邁、樂觀放達的胸襟。其中的“故園”也指故鄉(xiāng)。通過這兩首詩中的“故園”這一意象和關(guān)鍵詞語，我們理解了詩歌的思想感情，這啟示我們，鑒賞詩歌可以通過抓住有特殊意義的意象或關(guān)鍵詞來體會詩歌的情感。六、（2024·福建·模擬預(yù)測）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。11．下列對這兩首詩歌的理解和分析，不正確的一項是（

）A．岑詩一二句寫詩人東望故園，因長路漫漫，親人遠(yuǎn)隔，不由自主地淚雨滂沱。B．杜詩首句“尋?！北憩F(xiàn)出詩人遇見李龜年的次數(shù)多，含蓄寫出往昔繁華景象。C．岑詩抓住一閃而過的生活片段抒寫感受，而杜詩善于通過時令特點抒情達意。D．兩首詩都是詩人在仕途落魄時所寫，語言平實質(zhì)樸，顯得真切而又平易近人。12．兩首詩歌同樣寫不經(jīng)意的重逢，但表達的情感各不相同，請簡要概括?！敬鸢浮?1．D12．岑詩既有對故園的相思眷戀，也有報國與親情難以兩全、思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感；杜詩有對過往歲月的眷懷，更有對繁華落幕的深沉悲哀和感慨。【解析】11．D.《逢入京使》寫于詩人34歲，他出塞任職。這是岑參第一次從軍西征，是為了報效祖國，赴國家之急。因此理解為“在仕途落魄時所寫”有誤。故選D。12．本題考查詩歌情感。作答此題，要結(jié)合寫作背景和詩歌內(nèi)容分析?！斗耆刖┦埂罚簩懹谔鞂毎溯d(749)，這年岑參第一次從軍西征，他辭別了居住在長安的妻子，躍馬踏上了漫漫的征途，充任安西節(jié)度使高仙芝的幕府書記，西出陽關(guān)，奔赴安西。岑參的從軍，思想上有兩根精神支柱：一個支柱是建功邊陲的理想在鼓舞著他，另一個支柱是，他認(rèn)為從軍出塞。是為了報效祖國，赴國家之急。由詩句“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”可知，詩人辭家遠(yuǎn)征，回首望故鄉(xiāng)，自覺長路漫漫，有對故園的相思眷戀；“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”，托故人帶封平安家信回去，可偏偏又無紙筆，只好托故人帶個口信，表達了對親人的思念。總結(jié)情感為：既有對故園的相思眷戀，也有報國與親情難以兩全、思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。《江南逢李龜年》：是杜甫晚年的作品。李龜年是唐玄宗初年的著名歌手，常在貴族豪門歌唱。杜甫少年時才華卓著，常出入于岐王李隆范和中書監(jiān)崔滌的門庭，得以欣賞李龜年的歌唱藝術(shù)。詩的開首二句是追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓詩人對開元初年鼎盛的眷懷；“落花時節(jié)”，暗喻了世運的衰頹、社會的動亂。因此后兩句是對國事凋零，藝人顛沛流離的感慨。總結(jié)為：有對過往歲月的眷懷，更有對繁華落幕的深沉悲哀和感慨。七、（2024·湖北恩施·中考真題）閱讀下面的古詩，完成下面小題。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思①，惟解②漫天作雪飛。（選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》七年級下冊）【注釋】①才思：才氣，才情。②解：懂得，知道。13．詩中“知”“斗”二字用得極妙，請從修辭手法的角度賞析。14．“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”與“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”表達的思想情感相似，請你結(jié)合二者的具體內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?3．此處采用了擬人的修辭手法，將“草樹”人格化，使無情之花草樹木變得極為有情，生動活潑。從花草樹木的角度寫出了對春天的留戀之情。意對即可，酌情給分。14．“楊花榆莢”雖然少色無香，但不藏拙，不畏譏，敢于為晚春添色；如米小的“苔花”，也敢于像牡丹一樣努力綻放。二者都表達了對它們樂觀向上、積極進取精神的贊美之情。意對即可，酌情給分。【解析】13．考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩文的主旨和具體的詩句分析作答。詩句“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”用“知”和“斗”，賦予了草木和鮮花以人的情態(tài)，運用了擬人的修辭手法，生動形象地描繪了晚春的景色，使無情的花草樹木變得有情。表達了作者對春天的留戀之情。據(jù)此理解賞析作答。14．考查對詩歌主旨的理解。“楊花榆莢”不因“無才思”而藏拙，不畏“班門弄斧”之譏，避短用長，爭鳴爭放，為“晚春”添色。春光是不負(fù)“楊花榆莢”的，表達了作者的贊賞之情?！疤ㄈ缑仔。矊W(xué)牡丹開”運用比喻、擬人的修辭手法，借寫青苔花雖小，卻毫不自慚形穢，充滿了自信，綻放自己的個性。由此可見，“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”與“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”兩者都表達了對具有在逆境中堅強、自信地實現(xiàn)自己的價值的樂觀向上、積極進取精神的贊美之情。八、（2024·云南曲靖·一模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。15．對這首詩賞析有誤的一項（

）A．整首詩工巧奇特，別開生面。詩人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春、萬紫千紅的動人情景。B．這是一首描繪暮春景色的七言絕句。通過描寫百卉千花爭奇斗艷的春景，表達了對晚春的喜愛與贊美。C．本詩以擬人化的手法，生動描繪花草樹木探得春將歸去的消息，便各自施展出渾身解數(shù)，萬紫千紅，吐艷爭芳。D．此詩熔景與理于一爐。可以透過景物描寫領(lǐng)悟出其中的人生哲理：一個人“無才思”并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時機，努力展示?！按汗狻笔遣粫钾?fù)“楊花榆莢”這樣的有心人的。16．李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”與本詩中“楊花榆莢無才思”，都選取了晚春之景“楊花”，所寄托的情感有何不同？【答案】15．B16．示例：楊花落盡子規(guī)啼”中的“楊花”，寫景兼點時令，借漂泊無定的楊花表達感傷飄零之情，暗含對友人的同情與關(guān)切之情；“楊花榆莢無才思”中的“楊花”，綜合運用了擬人和比喻的修辭，描寫“無才思”的“楊花”像飛雪一般漫天遍野地飄舞，加入了留春的行列，表達了詩人惜春的思想感情，同時也蘊含應(yīng)抓住時機，乘時而進，創(chuàng)造美好未來之意。【解析】15．本題考查對詩歌的詩句賞析和內(nèi)容理解。B．有誤，結(jié)合“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”可知詩歌不僅表達了詩人惜春的思想感情，同時也蘊含應(yīng)抓住時機，乘時而進，創(chuàng)造美好未來之意?！氨磉_了對晚春的喜愛與贊美”理解有誤。故選B。16．本題考查對比閱讀?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”意為：在柳絮落完，子規(guī)啼鳴之時。詩人于景物中獨取漂泊無定的楊花，即含有飄零之感離別之恨在內(nèi)，切合當(dāng)時情事，也，就融情入景，表達了詩人聽聞友人被貶龍標(biāo)，滿懷的擔(dān)憂和同情?！锻泶骸分小皸罨ㄓ芮v無才思”的意思是：就連那本來沒有任何姿色的楊花榆莢也不甘示弱，像雪花一樣隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列。詩人描繪了楊花如花般漫天飛舞的熱鬧場景，表達詩人惜春的思想感情，同時暗含了把握機遇、應(yīng)時而起，開創(chuàng)輝煌未來的深遠(yuǎn)寓意。九、（2024·湖北荊州·模擬預(yù)測）閱讀下面古詩，完成下面小題。春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。17．兩首詩皆寫春，但表達的情感不同：《春雪》表達春之情，《晚春》表達春之情。18．兩首詩的三、四句在意象選取、表現(xiàn)手法上有相通之處，請你分析?！敬鸢浮?7．盼惜18．示例1：《春雪》選擇白雪為意象，早春有雪無花，飛雪如花，以擬人、比喻手法表現(xiàn)春雪美景?！锻泶骸愤x擇楊花、榆莢為意象，晚春有花無雪，飛花似雪，以擬人、比喻手法刻畫晚春美景。示例2：都選擇了白雪的意象，采取了擬人、比喻的修辭?！洞貉穼籽┍茸黠w花，運用擬人、比喻的修辭賦予白雪人的靈性，將春雪爛漫的景象描繪出來；《晚春》將楊花榆莢比作白雪，賦予它們?nèi)说撵`性，生動形象地描寫晚春時節(jié)楊花榆莢的飄零之景，極富詩意?！窘馕觥?7．本題考查分析作者思想感情的能力。春雪（韓愈）全詩的主要意思：新年都已來到，但還看不到芬芳的鮮花。到二月，才驚喜地發(fā)現(xiàn)有小草冒出了新芽。白雪也嫌春色來得太晚了，所以有意化作花兒在庭院樹間穿飛。晚春（韓愈）全詩的主要意思：花草樹木知道春天即將歸去，都想留住春天的腳步，紛紛爭奇斗艷就連那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風(fēng)起舞，化作漫天飛雪。①空，依據(jù)詩意可知，詩歌的前兩句寫的是春色，但卻不是繁花似錦的春色，甚至幻想的草芽的萌發(fā)也令作者驚喜，然而這兩句只是作為鋪墊，其目的是為后兩句的春雪鋪墊。第三句，此處用了擬人的手法，賦予白雪以人的情感，作者期盼春色早日到來。后兩句描寫的是雪景，但實際又借助雪景描繪作者心中對春色期盼之情。所以，本空應(yīng)填寫“盼”。②空，依據(jù)“草樹知春不久歸，

百般紅紫斗芳菲”詩意可知，詩人通過“草木”有“知”、惜春爭艷的場景描寫，反映的其實是自己對春天大好風(fēng)光的珍惜之情。所以，本空應(yīng)填寫“惜”。18．本題考查意象、表現(xiàn)手法的理解分析能力。依據(jù)春雪（韓愈）的題目和詩句內(nèi)容可知，“白雪”是詩歌的意象。依據(jù)《晚春》詩句內(nèi)容可知，“春雪”是詩歌的意象。示例：《春雪》一詩中，作者選擇白雪為意象。詩人采用了擬人、比喻的修辭手法，將白雪比擬為人，有嫌棄春色來遲之意；將白雪比作飛花，以此表現(xiàn)早春美麗的景象?！锻泶骸芬辉娭?，作者采用擬人、比喻手法，將楊花榆莢比作白雪，刻畫出晚春楊絮飄飛，榆錢飄散的動人場景，以此表現(xiàn)晚春美麗的景象。十、（2024·云南·二模）閱讀下面古詩詞，完成下面小題。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。19．對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．這是一首寫暮春的詩，從題目、“不久歸”“斗芳菲”等可以看出。B．詩人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景，構(gòu)思巧妙。C．詩人通過“草木”有“知”、惜春爭艷的場景描寫，表達了無限感傷的情感。D．此詩熔景與理于一爐?？梢酝高^景物描寫領(lǐng)悟出其中的人生哲理。20．韓愈《春雪》中“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！迸c本詩中“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！钡摹把焙馐欠裣嗤?？請做簡要分析?！敬鸢浮?9．C20．示例：不同?！锻泶骸分小皸罨ㄓ芮v無才思，惟解漫天作雪飛”意思是可憐楊花榆錢，沒有艷麗姿色，只知漫天飛舞，好似片片雪花?？芍把笔潜扔鳁罨ㄓ芮v；《春雪》中“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”意思是白雪卻嫌春色來得太晚了，故意化作花兒在庭院樹間穿飛。可知“雪”比喻飛花?！窘馕觥?9．本題考查理解詩意。C.詩人通過“草木”有“知”、惜春爭艷的場景描寫，寫花木像是知道春天即將歸去，便各自施展出渾身解數(shù)，吐艷爭芳，表現(xiàn)出對最后的美好春光的珍惜之情。故選C。20．本題考查理解詩意?！鞍籽﹨s嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！币馑际沁B白雪都嫌怨春色來得太晚了，故意化作花瓣穿飛庭院樹叢間?？芍把北扔黠w花?！皸罨ㄓ芮v無才思，惟解漫天作雪飛”意思是楊花榆莢沒有這種才華情思，只懂得像漫天白雪四處紛飛?？芍把笔潜扔鳁罨ㄓ芮v。因此，含意不同。十一、（2024·河南周口·二模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！21．詩的前兩句表達了詩人怎樣的情感?22．從煉字角度賞析“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”?！敬鸢浮?1．向前望，望不到古代的賢君；往后看，又看不到當(dāng)今的明主，表達了詩人懷才不遇、壯志難酬的苦悶。22．“悠悠”形容時間的久遠(yuǎn)和空間的廣大，把個人置于無邊宇宙的背景中，使人顯得渺小，從而產(chǎn)生一種蒼涼孤獨之感?！蔼殹弊滞怀霰憩F(xiàn)了詩人獨自一人登上高臺的寂寞、感傷，形單影只，抒發(fā)了詩人懷才不遇的感慨?！窘馕觥?1．本題考查理解詩人情感?！扒安灰姽湃?，后不見來者”的意思是：往前不見古代禮賢下士的圣君，向后不見后世求才的明君。詩人追溯歷史，再也看不到古代那些能夠禮賢下士的圣君。再展望來世，也看不到后世有哪些重視人才的賢明君主。前一個“不見”表達了他對古代那些能做到禮賢下士，重用人才的君主的仰慕之情。后一個“不見”表達了他懷才不遇、生不逢時、報國無門的感慨與傷感。這是詩人空懷報國為民之心不得施展的吶喊。22．本題考查詩詞賞析。“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”詩句意思是：當(dāng)?shù)桥_遠(yuǎn)眺時，只見茫茫宇宙，天長地久，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然淚下?！坝朴啤毙稳輹r間的久遠(yuǎn)和空間的廣大?！蔼殹笔仟氉砸蝗?。寫詩人孤單悲苦的心緒。宇宙之大和一個人之小形成鮮明對照，作者把個人放到廣袤無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨感，表現(xiàn)了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。結(jié)合寫作背景看，這首詩寫于武則天萬歲通天元年。陳子昂是一個具有政治見識和政治才能的文人。他直言敢諫，對武后朝的不少弊政，常常提出批評意見，不為武則天采納，并曾一度因“逆黨”株連而下獄。他的政治抱負(fù)不能實現(xiàn)，反而受到打擊，這使他心情非?？鄲?。因此，當(dāng)作者登臺遠(yuǎn)眺時，只見茫茫宇宙，天長地久，不禁感到非常渺小，從而產(chǎn)生一種蒼茫孤獨之感。十二、（2024·北京·三模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。獨坐敬亭山李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。23．孔子說：“君子登高必賦?！钡歉叱蔀槲娜耸銘训囊环N途徑。這組詩中共同使用了“①”的意象，意蘊豐富：《望岳》中其繚繞山間，詩人望之，感到②，不禁產(chǎn)生了登山的渴望；《登飛來峰》用其借代奸邪小人，用典直抒胸臆，表現(xiàn)作者不畏奸邪的勇氣和決心；《獨坐敬亭山》中其無伴且慢慢飄離，讀之，便能深切感受到作者的③。24．古代文人萬般諸事皆可抒懷，下列詩句中不能體現(xiàn)詩人渴望建功立業(yè)的豪情壯志的一項是（

）A．寄書長不達，況乃未休兵。（杜甫《月夜憶舍弟》）B．報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）C．會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）D．老驥伏櫪，志在千里。（曹操《龜雖壽》）【答案】23．云心胸激蕩孤獨、無奈24．A【解析】23．本題考查理解詩歌內(nèi)容與情感主旨。結(jié)合《望岳》“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”，《登飛來峰》“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，《獨坐敬亭山》“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”可知，這三首詩中共同使用了“云”的意象；《望岳》中的“曾云”，“曾”同“層”，重疊?！霸啤奔础皩釉啤保娙艘娚街性茪鈱映霾桓F，故心胸亦為之蕩漾；《獨坐敬亭山》中的“孤云”是指天上孤單的白云獨自悠閑自在地飄去，詩人以“閑”寫出了孤云的狀態(tài)，突出了離去的過程，讓讀者在品味孤云離去的狀態(tài)時，感知詩人內(nèi)心的不忍、孤獨和無奈。據(jù)此概括作答。24．本題考查理解詩句情感。A.“寄書長不達，況乃未休兵”表達了作者時逢戰(zhàn)亂對離散親人、兄弟的擔(dān)憂。同時戰(zhàn)亂一家堪憂而千家堪憂，更表達了他憂國憂民的思想感情；B.“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”表達了將士誓死報效國家的決心和渴望建功立業(yè)的豪情壯志；C.“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表達了作者渴望一展抱負(fù)，殺敵報國，建功立業(yè)的雄心壯志；D.“老驥伏櫪，志在千里”表現(xiàn)了作者熱愛自然、蔑視天命、老當(dāng)益壯、志在千里的積極進取精神，抒發(fā)了他那變革現(xiàn)實、統(tǒng)一祖國的豪情壯志；故選A。十三、（2024·廣西百色·二模）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。25．下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)詩人自問自答，其中“青未了”三字寫出了泰山蒼翠和連綿不斷的特點。B．頷聯(lián)“鐘”字用擬人的修辭手法將大自然寫得似乎有了感情；“割昏曉”三字則用比喻的修辭手法將泰山的高峻綿長寫到了極致。C．頸聯(lián)寫山中層出不窮的云氣使詩人的心胸蕩漾，歸鳥進入眼簾，時已薄暮。D．全詩八句沒有一個“望”字，但作者緊緊圍繞詩題“望岳”中的“望”字，由遠(yuǎn)望寫到近望，再寫到凝望。26．“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！币殉蔀榱鱾髑Ч诺拿?，試分析這兩句詩表達了詩人怎樣的思想感情？蘊含了怎樣深刻的哲理？【答案】25．B26．表達了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)。蘊含了站得高才能看得遠(yuǎn)的哲理?！窘馕觥?5．本題考查詩歌內(nèi)容理解。B.頷聯(lián)前一句“鐘”字運用擬人手法，寫大自然對泰山情有獨鐘，把神奇和秀麗集中于泰山，突出了泰山之美。后一句“割”字運用了夸張的手法，寫泰山把山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景象，突出了泰山之高大。選項“比喻的手法”表述有誤；故選B。26．本題考查詩句鑒賞。“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意思是：定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。眾山的小和高大的泰山進行對比，寫出泰山的高大雄偉，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。表達了詩人不怕困難，誓要攀登人生頂峰，實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)的雄心和氣概。這兩句詩朗朗上口，蘊含了站得高才能看得遠(yuǎn)的哲理，鼓勵了無數(shù)人在人生道路上不畏艱難，勇敢攀登，因此能引起人們的強烈共鳴。十四、（2024·山東聊城·三模）閱讀《望岳》，完成下面小題。望岳

杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。27．下列對詩歌的理解和分析，不正確的一項是（

）A．前兩句以問答形式領(lǐng)起全篇，“青未了”寫出了泰山的郁郁蔥蔥，綿延無盡。B．“鐘神秀”以擬人筆法寫出了大自然對泰山的鐘愛，它將神奇秀麗聚集于泰山。C．“蕩胸生層云”一句寫詩人看見山中云氣層出不窮，變幻不已，心胸為之蕩漾。D．詩歌最后兩句寫詩人登臨絕頂之后生發(fā)感慨，表現(xiàn)了他俯視一切的雄心和氣概。28．蘇軾有“詩賦以一字見工拙”之語，本詩中“陰陽割昏曉”一句就因“割”字而成為寫山的奇句。請賞析“割”字的妙處?！敬鸢浮?7．D28．示例：“割”是分割、分開之意，寫出了泰山橫亙而形成山南山北明暗不同的情形（或者“泰山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，截然不同”），表現(xiàn)了山的雄偉高峻，表達了詩人的贊嘆之情?！窘馕觥?7．本題考查內(nèi)容理解和辨析。D.“詩人登臨絕頂”有誤，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中的“會當(dāng)”的意思是定當(dāng)，一定要。表明詩人未登頂前的雄心和氣概，而非登臨絕頂之后的感慨；本項有誤。故選D。28．本題考查詞句的賞析，要在把握詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。“陰陽割昏曉”中的“割”字，形象地描繪了泰山高大雄偉的態(tài)勢。泰山之高，使得山南面陽光普照，明亮如晝，而山北面則被陰影籠罩，昏暗如夜。一個“割”字，生動地表現(xiàn)了泰山如同一把大刀，將天地、明暗一分為二，突出了山的分界鮮明，強調(diào)了泰山的高峻和氣勢。它不僅描繪了泰山的雄偉壯麗，而且突顯了山的氣勢磅礴，使讀者感受到山的宏大與威嚴(yán)?！案睢币钥鋸埖氖址ǎ鰪娏嗽姷男蜗笮院透腥玖?，表達了詩人對大自然鬼斧神工的贊嘆和崇敬之情。十五、（2024·河南周口·三模）閱讀《望岳》,完成下面小題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。29．杜甫被后人贊為“詩圣”，他以深刻的思想和生動的語言風(fēng)格而著名，請結(jié)合本詩中寫景的語句，任選一個角度加以賞析。30．如果你是唐朝的一位肩負(fù)為國家舉薦人才職責(zé)的官員，你看到這首詩后，會向朝廷舉薦杜甫嗎?請結(jié)合本詩的內(nèi)容闡釋原因。【答案】29．示例一：本詩寫景富有層次，從遠(yuǎn)望到近望，到細(xì)望。寫出泰山的高大雄偉，神奇秀麗，抒發(fā)了對祖國山河的熱愛。示例二：虛實相生，“造化鐘神秀”是虛寫，“陰陽割昏曉”是實寫，寫出泰山的大雄偉，神奇秀麗。示例三：烘托手法，以齊魯大地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。30．示例一：我會向朝廷舉薦杜甫，因為杜甫有著不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心壯志，這樣的年輕人會為社會的發(fā)展帶來新鮮的活力。示例二：我會向朝廷舉薦杜甫，因為本詩文采斐然，作者運用對偶、比喻、夸張的手法，把泰山的神奇秀麗、高大巍峨描寫得淋漓盡致，實在是不可多得的文壇奇才啊?！窘馕觥?9．本題考查賞析詩句。本詩中寫景的語句是“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”，任選一個角度加以賞析。“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句是描寫泰山的近景。從修辭角度看，“鐘”，意思是聚集、集中，運用擬人手法，將大自然人格化，形象地寫出大自然如此有情致，把神奇和秀美都賦予給了泰山?！案睢弊?，運用夸張手法；還運用比喻，泰山就像一把大刀，把陽光割開，一面陽，一面陰，形成不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形象?！笆幮厣?，決眥入歸鳥”意思是遠(yuǎn)望層山疊起，不禁心胸激蕩，極目細(xì)觀啊，那鳥兒已經(jīng)歸巢。這句寫的是實景，見山中云氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾?！皼Q眥”生動地體現(xiàn)了詩人在這神奇縹緲的景觀面前像著了迷似的，想把這一切看個夠，看個明白，因而使勁地睜大眼睛張望，故感到眼眶有似決裂。這情景通過詩人的動作側(cè)面將泰山迷人的景色表現(xiàn)得更為形象鮮明?！皻w鳥”是投林還巢的鳥，可知時已薄暮，詩人還在望，通過詩人望的時間之長，表現(xiàn)了詩人對祖國河山的熱愛和對祖國山河的贊美之情，為尾聯(lián)表達詩人要登泰山的決心蓄勢。30．本題考查理解詩歌內(nèi)容及詩人形象?！锻馈肥嵌鸥η嗄陼r代的作品，充滿了詩人青年時代的浪漫與激情。全詩沒有一個“望”字，卻緊緊圍繞詩題“望岳”的“望”字著筆，由遠(yuǎn)望到近望，再到凝望，最后是俯望。本詩文采斐然，作者運用對偶、比喻、夸張的手法，把泰山的神奇秀麗、高大巍峨描寫得淋漓盡致，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫詩人由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿，想要登上泰山之巔放眼四望的景象?；昧丝鬃拥拿浴暗翘┥蕉√煜隆保粌H是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。可據(jù)此作答。十六、（2024·海南·一模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。登飛來峰[北宋]王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。31．品讀古詩，補全下表中的批注內(nèi)容。

歸類摘抄批注詩句修辭內(nèi)容蘊含哲理不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)(1)(2)(3)海日生殘夜，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)擬人夜還未消盡，紅日已從海上升起。江上春早，舊年未過新春以來的景象。蘊含著時序變遷的自然理趣，以及新事物必將取代舊事物的哲理。32．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？【答案】31．比喻、用典不怕漂浮的云會遮住我遠(yuǎn)望的視線，自然因為我的身體處在最高層只有站得高，才能看得遠(yuǎn)32．表現(xiàn)了詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的進取精神。

(或：表現(xiàn)了詩人的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。)【解析】31．①本題考查修辭手法。結(jié)合“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”可知，“不畏”二字作峻語，氣勢奪人?！案≡普谕邸?，用典。據(jù)吳小如教授考證，西漢人常把浮云比喻奸邪小人，如《新語·慎微篇》：“故邪臣之蔽賢，猶浮云之障日也。”王句即用此意。同時詩人用“浮云”暗喻奸佞的小人，又用“最高層”暗喻自己是皇帝身旁的最高決策層，據(jù)此可知，①修辭手法是用典和比喻。②本題考查詩歌內(nèi)容?！安晃犯≡普谕?，自緣身在最高層”的意思是不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野，只因為我站在飛來峰頂，登高望遠(yuǎn)心胸寬廣。③本題考查詩歌哲理?！安晃犯≡普谕郏跃壣碓谧罡邔印敝攸c是寫自己登臨高處的感受，因為“我”站得“最高”，所以沒有云霧能遮住“我”的視線，寄寓了“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理。32．本題考查對詩歌情感的理解。詩的第一句，詩人用“千尋”這一夸張的詞語，借寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點之高。詩的第二句，巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿信心，成為全詩感情色彩的基調(diào)。詩的后兩句承接前兩句寫景議論抒情，使詩歌既有生動的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字。表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。這兩句是全詩的精華，蘊含著深刻的哲理：人不能只為眼前的利益，應(yīng)該放眼大局和長遠(yuǎn)。綜上所述，表現(xiàn)了詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的進取精神。十七、（2024·湖北襄陽·二模）閱讀陸游《游山西村》一詩，完成以下各題。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。33．對《游山西村》這首詩賞析不正確的一項是（

）A．這首七律運用凝練的筆觸，圍繞著一個“游”字鋪展，不僅寫得層次分明，而且勾勒出一幅色彩明麗的江南農(nóng)村風(fēng)光圖。B．首聯(lián)一個“足”字表達了農(nóng)村款客盡其所有的盛情?！澳Α倍?，道出了詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。C．頸聯(lián)里寫到的“春社”，這是我國古代的一種習(xí)俗。立春后第五個戊日為春社日，在春社日這天，村子里吹簫打鼓祭社神（土地神），祈求豐收。D．尾聯(lián)是全詩的總結(jié)，寫詩人游興正濃乘著月色正好輕叩柴扉與老農(nóng)們親切絮語。表達詩人游山西村悠閑愜意之情以及對古風(fēng)猶存的吾士吾民的熱愛。34．這首詩頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是膾炙人口的名句，請你分析一下該聯(lián)詩流傳甚廣的原因。【答案】33．D34．這兩句描寫詩人置身于山環(huán)水繞的路上，信步而行，道路難辨，疑若無路，忽又開朗的情景?，F(xiàn)實生活中常用來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機的哲理?！窘馕觥?3．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。D.尾聯(lián)“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”意思是今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。這兩句表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的向往和熱愛，希望能經(jīng)常來這里，而不是寫當(dāng)時“游興正濃乘著月色正好輕叩柴扉與老農(nóng)們親切絮語”的情景。故選D。34．本題考查賞析重要詩句。《游山西村》頷聯(lián)寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理，千百年來廣泛被人引用?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村?！比绱肆鲿辰k麗、開朗明快的詩句，仿佛可以看到詩人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認(rèn)。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。其喜形于色的興奮之狀，可以想見。詩人描述了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情，人們可以從中領(lǐng)悟到蘊含的生活哲理：在逆境中往往蘊涵著無限的希望，能夠鼓舞人們在面對困難時保持樂觀和積極的態(tài)度。十八、（2024·云南昆明·二模）閱讀下面的詩詞，完成下面小題。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。35．對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．首句用“白日斜”點明離京的時間，描繪出夕陽西沉，暮色蒼茫之景，烘托詩人心中的離愁。B．“吟鞭”是揮響馬鞭，“東指”指東方故里，“即天涯”這里既有對朝廷的眷戀，也有回歸的喜悅。C．詩的前兩句，既有白日西斜，又有廣闊天涯，這兩個畫面互為映襯，在無限感慨中表現(xiàn)出無私奉獻的精神。D．這首詩將抒情與議論相結(jié)合，寓情于景，抒寫了詩人辭官回歸時的離愁和積極的人生態(tài)度。36．詩的最后與陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”都寫了“落花成泥”這一境況。請簡要分析兩位作者寫這一境況的真正用意是什么?！敬鸢浮?5．C36．兩位作者都是以“落花”自喻，龔自珍借落紅“化作春泥更護花”表現(xiàn)自己雖然脫離官場，但仍關(guān)心著國家的命運，不忘報國之志的情懷。陸游在《卜算子·詠梅》中借零落成泥的梅花，表達了自己雖歷盡艱辛，但仍堅守節(jié)操的決心?！窘馕觥?5．本題考查詩句賞析。C.“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”意思是：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。依據(jù)句意可知，“浩蕩離愁白日斜”主要是描寫和抒情，抒發(fā)了詩人離別京城、離別好友的憂傷；依據(jù)“吟鞭東指即天涯”主要使用了敘述和抒情。抒發(fā)了詩人為能逃出令人窒息的桎梏與樊籠的喜悅之情。沒有“表現(xiàn)出無私奉獻的精神”；故選C。36．本題考查詩歌主旨理解?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”句意是從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘愿化作養(yǎng)料，滋養(yǎng)美麗的春花成長。依據(jù)句意可知，這兩句詩以“落紅”自喻，使用了比喻的修辭手法，表達了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國家前途和命運的思想感情，體現(xiàn)了作者報國之志?！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”意思是：縱然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作塵泥，清芬卻永留世上。作者從民族國家的利益出發(fā)，借零落成泥的梅花做出生命的表白，暗喻詞人身處逆境而矢志不渝的崇高品格。十九、（2024·云南楚雄·模擬預(yù)測）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。37．對這首詩歌賞析有誤的一項是（

）A．本詩的前兩句議論、抒情，“浩蕩”寫“離愁”之大，“白日斜”指離別的時間，也渲染出哀婉憂傷的氣氛。B．“吟鞭東指即天涯”中的“吟鞭”就是揮動馬鞭的意思，這句詩寫出了詩人逃出樊籠、離京回歸的輕松喜悅之情，與首句互為映襯。C．詩人以“天涯”映襯離愁，這種多層次的描寫方法和馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。D．全詩將政治抱負(fù)和個人志向融為一體，抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復(fù)雜心情。38．本詩后兩句和韓愈的《晚春》“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”都借“花”來寄托自己的情懷，但所用手法、所抒情感卻不盡相同，請簡要分析。【答案】37．A38．本詩詩人以“落紅”自喻，表現(xiàn)了自己雖脫離官場，但依然關(guān)心著國家命運，不忘報國之志。韓詩采用擬人的修辭手法，描繪了楊花榆莢隨風(fēng)飛舞的姿態(tài)，展現(xiàn)了暮春時節(jié)百花盛開、爭奇斗艷的場景，表達了詩人對春天大好風(fēng)光的珍惜之情?！痉治觥?7．本題考查理解辨析詩歌內(nèi)容的能力。A.“前兩句議論、抒情”有誤，“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”句子意思是浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。依據(jù)句意可知，“浩蕩離愁白日斜”主要是描寫和抒情，抒發(fā)了詩人離別京城、離別好友的憂傷；依據(jù)“吟鞭東指即天涯”主要使用了敘述和抒情。抒發(fā)了詩人為能逃出令人窒息的桎梏與樊籠的喜悅之情。故選A。38．本題考查分析詩人思想感情的能力?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”句意是從枝頭上掉下來的落花不是無情之物,即使化作春泥,也甘愿化作養(yǎng)料,滋養(yǎng)美麗的春花成長。依據(jù)句意可知，這兩句詩以“落紅”自喻，使用了比喻的修辭手法，表達了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國家前途和命運的思想感情，體現(xiàn)了作者報國之志?！安輼渲翰痪脷w，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”句意是花草樹木得知春天不久就要離去，都想留住春天的腳步，競相吐艷爭芳，霎時萬紫千紅，繁花似錦?？蓱z楊花榆錢，沒有艷麗姿色，只知道隨風(fēng)飄灑，好似片片雪花。依據(jù)詩句意思可知，詩人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景：花草樹木探得春將歸去的消息，便各自施展出渾身解數(shù)，吐艷爭芳，色彩繽紛，繁花似錦，就連那本來乏色少香的楊花、榆莢也不甘示弱，而化作雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列。詩人采用擬人的修辭手法，描繪了楊花榆莢隨風(fēng)飛舞的姿態(tài)，展現(xiàn)了暮春時節(jié)百花盛開、爭奇斗艷的場景，表達了詩人對春天大好風(fēng)光的珍惜之情。二十、（2024·河南周口·一模）閱讀下面一首詩，完成各題。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。39．下列詩句與“落紅不是無情物，化作春泥更護花”暗含的哲理最接近的一項是（

）A．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）C．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）D．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）40．請結(jié)合詩歌前兩句，分析其所表現(xiàn)的復(fù)雜情感?！敬鸢浮?9．B40．離別的憂傷和回歸的喜悅。“浩蕩”形容離愁無邊無際，表現(xiàn)離別的憂傷；“吟鞭東指即天涯”表明詩人快馬加鞭，回鄉(xiāng)心切，表現(xiàn)回歸的喜悅。這兩句寫出了詩人憂傷和喜悅交織的復(fù)雜況味。【解析】39．本題考查詩歌內(nèi)容理解和情感把握?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”這兩句詩表達的是奉獻精神和生命的延續(xù)性，即使生命結(jié)束，也會以另一種方式繼續(xù)存在并發(fā)揮作用。A.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表達的是一種自信和豪情；B.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表達了奉獻精神，春蠶至死才把絲吐盡，蠟燭燃成灰時蠟淚才能滴干，用來比喻對愛情至死不渝的忠貞。強調(diào)了生命的價值在于奉獻和延續(xù)；C.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”表達的是新舊更替，生命不息的哲理；D.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表達的是對友人的思念和關(guān)心；故選B。40．本題考查詩歌情感理解?！昂剖庪x愁白日斜，吟鞭東指即天涯”，意思是離別京都的愁思浩如水波向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。詩的前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。一方面，離別是憂傷的，畢竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如煙；另一方面，離別是輕松愉快的，畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠，可以回到外面的世界里另有一番作為。這樣，離別的愁緒就和回歸的喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白日西斜，又有廣闊天涯。這兩個畫面相反相成，互為映襯，是詩人當(dāng)日心境的真實寫照。二十一、（2024·云南楚雄·三模）閱讀下面這首唐詩，完成下面的題。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。41．下面對這首詩的賞析有誤的一項是（

）A．該詩是一首七言絕句，題目“泊秦淮”交代了詩人停泊船只的位置。B．“煙籠寒水月籠沙”是環(huán)境描寫，描繪了一幅凄迷的夜景圖，為下文抒情做鋪墊。C．“夜泊秦淮近酒家”中“近”字，既寫出詩人聽聞商女歌聲的依據(jù)，也寫出作者對酒家的遠(yuǎn)離。D．“商女不知亡國恨”寫出對商女不思國事的批判，同時也抒發(fā)了對統(tǒng)治者無人相助的同情。42．本詩畫線句與李白《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿倍歼x用“歌名”抒情，其抒發(fā)的情感有何不同?！敬鸢浮?1．D42．本詩“后庭花”是亡國之音，詩人借古諷今，寫出對統(tǒng)治者不思朝政、整日醉生夢死的生活的批判；《春夜洛城聞笛》中“折柳曲”是思鄉(xiāng)曲，寫出詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。【解析】41．本題考查詩歌賞析。D．“商女不知亡國恨”，作者借商女唱亡國之音的《后庭花》，表面是諷刺“商女”，實際是諷刺那些不顧國家艱難，只顧自己享樂，醉死夢生的統(tǒng)治者，表達作者對國家命運的關(guān)切和憂慮。故選D。42．本題考查比較閱讀。本詩畫線句意為：賣唱的歌女不知道什么是亡國之恨，隔著江水仍在高唱著《玉樹后庭花》。后庭花：歌曲《玉樹后庭花》的簡稱，后世把此曲作為亡國之音的代表?！蔼q唱”二字上溯歷史，說明沉緬酒色的揮霍者古已有之，下照現(xiàn)實，揭示了當(dāng)今的達官貴人像陳后主一樣揮霍無度，如此下去必將亡國，表達出詩人的振聾發(fā)聵的警示，抒發(fā)了對國家和人民深切的擔(dān)憂之情?！洞阂孤宄锹劦选分小按艘骨新?wù)哿?，何人不起故園情”意為：客居之夜聽到《折楊柳》的曲子，誰又能不生出懷念故鄉(xiāng)的愁情？折柳：即《折楊柳》笛曲，樂府“鼓角橫吹曲”調(diào)名，內(nèi)容多寫離情別緒，曲中表達了送別時的哀怨感情?！墩蹢盍非鷤x惜別，其音哀怨幽咽，不經(jīng)意間激發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)愁緒，可見感觸之深，思鄉(xiāng)之切。二十二、（2024·河南信陽·二模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。43．下列詩句和“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”在表達方式的使用上最接近的一項是（

）A．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）B．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）C．相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。（李商隱《無題》）D．無言獨上西樓，月如鉤。（李煜《相見歡（無言獨上西樓）》）44．尾句詩人批評商女，本意何在？【答案】43．A44．這是用了曲筆的寫法。詩人表面是批評商女，實則批評不顧國家安危、醉生夢死的晚唐封建統(tǒng)治者，表達了對國家命運的深切擔(dān)憂?！窘馕觥?3．本題考查對表達方式的理解?！盁熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”兩句詩，在表達方式上先寫景再敘事；A.在柳絮落盡，子規(guī)啼鳴之時，我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，要經(jīng)過五溪。先寫景再敘事；B.您問歸期，歸期實難說準(zhǔn)。巴山連夜暴雨，漲滿秋池。先敘事再寫景；C.見面的機會真是難得，分別時更是難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。先敘事再寫景；D.默默無言，孤孤單單，獨自一人緩緩登上空空的西樓，抬頭望天，只有一彎如鉤的冷月相伴。先敘事再寫景；故選A。44．本題考查內(nèi)容與手法理解?！吧膛恢鰢?，隔江猶唱后庭花”意思是：賣唱的歌女不懂什么叫亡國之恨，隔著江水仍在高唱著玉樹后庭花?！逗笸セā罚础队駱浜笸セā?，據(jù)說是南朝荒淫誤國的陳后主所制的樂曲，這靡靡之音，早已使陳朝壽終正寢了，如今又有人在這衰世之年，不以國事為懷，反用這種亡國之音來尋歡作樂，這不禁使詩人產(chǎn)生歷史又將重演的隱憂。表面指責(zé)商女，實則批判只知尋歡作樂，不以國事為重的達官貴人，表現(xiàn)出對其的分開，對國事的憂慮。這是用了曲筆的寫法。詩人借古諷今，諷剌那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者，諷刺了那些官僚貴族以聲色歌舞、紙醉金迷的生活來填補他們腐朽而空虛的靈魂的社會現(xiàn)實，表現(xiàn)了詩人對國事懷抱隱憂和對國家命運的無比關(guān)懷的情懷。二十三、（2024·河南商丘·一模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不如亡國恨，隔江猶唱后庭花。45．有人認(rèn)為詩歌首句中兩個“籠”字用得尤其精妙，請你結(jié)合詩句內(nèi)容簡要賞析。46．古詩中常有感慨家國興亡的主題，本詩是如何表現(xiàn)這一主題的？【答案】45．兩個“籠”字連用，將輕煙、寒水、淡月、細(xì)沙四種景物融為一體，描繪出一幅秦淮河兩岸月色朦朧、輕煙浮動的夜景圖，渲染了朦朧凄清的氛圍。46．運用借古諷今的手法，通過寫歌女不知亡國恨，來表現(xiàn)上層人物只顧自己享樂、不顧國家艱難的狀況。既表現(xiàn)出了辛辣的諷刺、深沉的悲痛、無限的感慨，同時也表現(xiàn)了詩人憂國憂民的思想?！窘馕觥?5．本題考查詞語賞析?！盁熁\寒水月籠沙”意為：浩渺寒江之上彌漫著迷蒙的煙霧，皓月的清輝灑在白色沙渚之上。兩個“籠”字，把“煙霧、寒水、月光、沙灘”四種景物整合為一個統(tǒng)一的整體，用詞準(zhǔn)確形象，富有畫面感，描繪了一幅朦朧、凄清、孤寂、悲涼的畫面，渲染出一種凄涼的氣氛，使全詩籠罩了一層淡淡的哀傷與抑郁之情，寄托了作者的哀愁與傷感。46．本題考查內(nèi)容理解和寫作手法?！吧膛恢鰢?，隔江猶唱后庭花”，意思是賣唱的歌女不懂什么叫亡國之恨，隔著江水仍在高唱著玉樹后庭花?！逗笸セā?，即《玉樹后庭花》，據(jù)說是南朝荒淫誤國的陳后主所制的樂曲，這靡靡之音，早已使陳朝壽終正寢了，如今又有人在這衰世之年，不以國事為懷，反用這種亡國之音來尋歡作樂，這不禁使詩人產(chǎn)生歷史又將重演的隱憂。詩人借“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，于婉曲輕利的風(fēng)調(diào)之中，表現(xiàn)出辛辣的諷刺，深沉的悲痛與無限的感慨。詩人借古諷今，諷剌那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者，諷刺了那些官僚貴族以聲色歌舞、紙醉金迷的生活來填補他們腐朽而空虛的靈魂的社會現(xiàn)實，表現(xiàn)了詩人對國事懷抱隱憂和對國家命運的無比關(guān)懷的情懷。二十四、（2024·江蘇鎮(zhèn)江·二模）閱讀詩歌，完成下面小題。【甲】賈生

【乙】長沙過賈誼宅唐·李商隱

唐·劉長卿宣室求賢訪逐臣，

三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。賈生才調(diào)更無倫。

秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時?？蓱z夜半虛前席，

漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？不問蒼生問鬼神。

寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！47．兩詩均交代賈誼不幸的遭遇，【甲】詩從“”一詞可以看出，【乙】詩從“”一詞可以看出。（用文中原詞填空）。48．兩詩都借古諷今，【甲】詩表達之情，【乙】詩表達之情。49．下列選項中，分析不正確的一項是（

）A．“才調(diào)”兼包才能、風(fēng)調(diào)，與“更無倫”的贊嘆配合，側(cè)面烘托出賈誼少年才俊、意氣風(fēng)發(fā)、華采照人的精神風(fēng)貌。B．“虛前席”把漢文帝當(dāng)時那種虛心垂詢、凝神傾聽，“不自知膝之前于席”的情狀描繪得惟妙惟肖，表現(xiàn)出他為國家求賢若渴的狀態(tài)。C．“秋草”“寒林”“人去”“日斜”渲染出故宅一片蕭條冷落的景色，暗含了作者景仰羨慕先賢卻又寂寞興嘆的心情。D．“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！”兩句刻畫了作者獨立風(fēng)中的形象，仿佛他在宅前徘徊，暮色更濃了，江山更趨寂靜。【答案】47．“逐臣”“謫宦”或“恩猶薄”48．作者懷才不遇和對統(tǒng)治者不體恤民生疾苦的不滿被貶的悲憤與對個人現(xiàn)實境遇的不滿49．B【解析】47．本題考查詩歌的內(nèi)容理解。甲詩“宣室求賢訪逐臣”，句意為漢文帝在宣室求問被貶謫的賢臣。根據(jù)“逐臣”可知，賈誼曾被貶謫。乙詩“三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲”，句意為賈誼被貶在此地居住三年，可悲遭遇千萬代令人傷情。“漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知”，句意為漢文帝重才恩德尚且淡薄，湘江水無意憑吊有誰知情？根據(jù)“謫宦”“恩猶薄”可知，賈誼不受君王重用且被貶謫的遭遇。故①處應(yīng)填“逐臣”，②處應(yīng)填“謫宦”或“恩猶薄”。48．本題考查詩歌的感情主旨?！顿Z生》一詩，是唐代詩人李商隱創(chuàng)作的詠史詩。此詩通過諷刺漢文帝雖能求賢卻又不知賢的行為，反映了晚唐的社會現(xiàn)實，即晚唐帝王也像漢文帝一般，表似開明，實則昏聵。其著眼點不在個人的窮通得失，而在于指出封建統(tǒng)治者不能真正重視人才，使其在政治上發(fā)揮作用。詩中選取漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節(jié)，寫文帝不能識賢、任賢；結(jié)句則揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不顧民生的昏庸特性。全詩借古諷今，寓慨于諷，深刻而具有力度，在對賈誼懷才不遇的同情中，寄寓作者自己在政治上備受排擠、壯志難酬的感傷。作者以李生附體“賈生”，借古諷今，表達了對晚唐統(tǒng)治者佞佛信道，以求長生、不恤國事的諷刺和自身懷才不遇的感慨。《長沙過賈誼宅》是唐代劉長卿創(chuàng)作的懷古詩，此詩的內(nèi)容，與作者的遷謫生涯有關(guān)。劉長卿“剛而犯上，兩遭遷謫”。第一次遷謫在唐肅宗至德三年（758）春天，由蘇州長洲縣尉被貶為潘州南巴縣尉；第二次在唐代宗大歷八年（773）至大歷十二年（777）間的一個深秋，因被誣陷，由淮西鄂岳轉(zhuǎn)運留后被貶為睦州司馬。從詩中所描寫的深秋景象來看，此詩當(dāng)作于詩人第二次遷謫來到長沙的時候，那時正是秋冬之交，與詩中節(jié)令相符。在一個深秋的傍晚，詩人只身來到長沙賈誼的故居。賈誼，是漢文帝時著名的政論家，因被權(quán)貴中傷，出為長沙王太傅三年。后雖被召回京城，但不得大用，抑郁而死。類似的遭遇，使劉長卿傷今懷古，感慨萬千?！凹偶沤綋u落處，憐君何事到天涯”一句，“君”既指代賈誼，也指代劉長卿自己，表達了詩人被貶的悲憤與對個人現(xiàn)實境遇的不滿。兩詩都是詠史懷古詩，借古諷今，表達了對賈誼的同情。不同之處在于，甲詩表達了對晚唐統(tǒng)治者佞佛信道，以求長生、不恤國事的諷刺和自身懷才不遇的感慨；乙詩表達了詩人被貶的悲憤與對個人現(xiàn)實境遇的不滿。本題答案可根據(jù)兩詩情感不同之處作答，言之有理即可。49．本題考查詩歌內(nèi)容的理解與分析?！耙拱肭跋保褲h文帝當(dāng)時那種虛心垂詢、凝神傾聽，以至于“不自知膝之前于席”的情狀描繪得惟妙惟肖，使歷史陳跡變成了充滿生活氣息、鮮明可觸的畫面?！疤撉跋迸c“問鬼神”這兩處細(xì)節(jié)，借題發(fā)揮，揭露了封建統(tǒng)治者表面上求賢、敬賢，實際上不能識賢、任賢，揭示出在深受恩遇的表象下隱藏著不遇的實質(zhì)。B.“表現(xiàn)出他為國家求賢若渴的狀態(tài)”表述錯誤。故選B。二十五、（2024·福建南平·一模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。50．下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．首句“求”“訪”，極力渲染文帝求賢意愿之切。B．次句點題，贊美了“賈生”才華橫溢、無與倫比。C．第三句“虛前席”，突出漢文帝求解國事的迫切。D．本詩先揚后抑，雖是寫漢代之事，實則托古諷今。51．“可憐”的意思是什么？表達了詩人怎樣的情感？請簡答。【答案】50．C51．“可憐”是“可惜”的意思。表達了詩人對統(tǒng)治者求仙訪道、不顧國計民生的嘲諷，也寄寓了詩人懷才不遇的感慨。（意對即可）【解析】50．本題考查詩文內(nèi)容理解分析。C.結(jié)合后句“不問蒼生問鬼神”可知，這兩句話意為可惜文帝半夜移膝靠近賈誼聽講，不問百姓