高一下學(xué)期期末考試語文試題（含答案）-17

高一下學(xué)期期末考試語文試題（含答案）德陽市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試

語文試卷

說明：

1.本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩大部分，共10頁?？忌鞔饡r，須將答案答在答題卡上，在本試卷、草稿紙上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。

2.本試卷滿分150分,120分鐘完卷。

第Ⅰ卷（閱讀題）

一、現(xiàn)代文閱讀（44分）

（一）整本書閱讀（本題共4小題，16分）

1.根據(jù)《紅樓夢》全書內(nèi)容，選出人物關(guān)系對應(yīng)正確的一項(xiàng)（）

選項(xiàng)人物別稱·雅號判曲外貌描寫·語言描寫

A賈寶玉混世魔王《好事終》面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。

B林黛玉蕉下客《枉凝眉》“你看這里的水干凈，只一流出去，有人家的地方臟的臭的混倒，仍舊把花糟蹋了。"

C薛寶釵衡蕪君《終身誤》“我的東西倒許你們搜閱；要想搜我的丫頭，這卻不能?！?/p>

D王熙鳳鳳辣子《聰明累》一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象、思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色的理解、分析能力。

A.《好事近》是寫秦可卿?！爱嬃捍罕M落香塵。擅風(fēng)情，秉月貌，便是敗家的根本。箕裘頹墮皆從敬，家事消亡首罪寧。宿孽總因情"交代了秦可卿的結(jié)局。

B.“蕉下客”是探春。賈探春下帖邀請賈寶玉和眾姐妹到秋爽齋，成立大觀園第一個詩社——海棠詩社，自號“蕉下客"。

C.“我的東西倒許你們搜閱；要想搜我的丫頭，這卻不能?！边@句話是查抄大觀園時探春說的。

故選D

2.江蘇大劇院版的民族舞劇《紅樓夢》對原著進(jìn)行重構(gòu)，以全本演出形式呈現(xiàn)在世界舞臺。演出由上部“春夏·風(fēng)月繁華"和下部“秋冬·食盡鳥歸”組成，跨越四季，歲月滄桑，再現(xiàn)原著經(jīng)典場景。請問下列哪項(xiàng)經(jīng)典場景不能被選入“上部"演出（）

A.迎春出嫁B.元妃省親C.香菱學(xué)詩D.群芳夜宴

【答案】A

【解析】

分析】

【詳解】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象、思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色的理解、分析能力。

由材料可知，選入“上部”的演出要能體現(xiàn)“風(fēng)月繁華"這個中心，展現(xiàn)賈府的繁榮景象。

A.“迎春出嫁”是因?yàn)橘Z赦欠孫紹祖錢不還，同意把女兒嫁給他，雖然家政、王夫人都覺得不合適，但是無力阻止，迎春結(jié)婚不到一年就被虐待致死，所以不能展現(xiàn)賈府的繁榮。

B.“元妃省親"是皇帝對賈府的恩寵，允許妃子省親，此時的賈府榮耀到了極點(diǎn)。

C.“香菱學(xué)詩”是眾女孩聚在“大觀園"這個青春王國里的一個橫截面，能體現(xiàn)賈府的繁華。

D.“群芳夜宴”是寶玉過生日，邀請住在大觀園的姐妹們的一個聚會，也能體現(xiàn)賈府的繁華歲月。

故選A。

3.請閱讀下列材料后填空。

方才所說的這小小之家，乃本地人氏姓王，祖上曾作過小小的一個京官，昔年與鳳姐之祖王夫人之父認(rèn)識。因貪王家的勢利，便連了宗認(rèn)作侄兒。那時只有王夫人之大兄鳳姐之父與王夫人隨在京中的，知有此一門連宗之族，余者皆不認(rèn)識。目今其祖已故，只有一個兒子，名喚王成，因家業(yè)蕭條，仍搬出城外原鄉(xiāng)中住去了。王成新近亦因病故，只有其子，小名狗兒。狗兒亦生一子，小名板兒，嫡妻劉氏，又生一女，名喚青兒。一家四口，仍以務(wù)農(nóng)為業(yè)。因狗兒白日間又作些生計，劉氏又操井臼等事，青板姊妹兩個無人看管，狗兒遂將岳母劉姥姥接來一處過活。這劉姥姥乃是個積年的老寡婦，膝下又無兒女，只靠兩畝薄田度日。今者女婿接來養(yǎng)活，豈不愿意，遂一心一計，幫趁著女兒女婿過活起來。

（節(jié)選自《紅樓夢》第6回）

《鄉(xiāng)土中國》的《差序格局》中寫到，中國傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的差序格局具有伸縮能力，范圍的大小依著中心的勢力厚薄而定。一介貧苦村婦劉姥姥是如何與簪纓大族賈家攀上關(guān)系的請結(jié)合材料，梳理劉姥姥和王熙鳳的關(guān)系線。請在括號內(nèi)填寫人物，在橫線上填寫人物關(guān)系。

（劉姥姥）①（王成）②（狗兒）祖孫（③）叔侄連宗（④）祖孫（王熙鳳）

【答案】①.親家②.父子③.王氏祖上④.王夫人之父/王熙鳳之祖

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物關(guān)系的梳理的能力。

由材料“名喚王成，因家業(yè)蕭條，仍搬出城外原鄉(xiāng)中住去了。王成新近亦因病故，只有其子，小名狗兒"狗兒遂將岳母劉姥姥接來一處過活”可知，劉姥姥是狗兒的岳母，王成是狗兒的父親，故可知劉姥姥與王成的關(guān)系是親家。故第一個空格填：親家。

由材料“王成新近亦因病故，只有其子，小名狗兒"可知，王成與狗兒的關(guān)系是父子。故第二個空格填：父子。

由材料“乃本地人氏姓王，祖上曾作過小小的一個京官，昔年與鳳姐之祖王夫人之父認(rèn)識。因貪王家的勢利，便連了宗認(rèn)作侄兒”可知，認(rèn)了叔侄連宗的一個是王氏祖上，另外一個是鳳姐之祖王夫人之父。故第三個空格填：王氏祖上；第四個空格填：王夫人之父/王熙鳳之祖。

4.《紅樓夢》中，賈瑞因一夜未歸、期望未達(dá)而必然挨打，賈璉因奪扇未果、辦事不力而必然挨打。賈寶玉在小說第33回中也挨了打。請問寶玉挨打能否避免？為什么？

【答案】寶玉挨打于情于理，在劫難逃，不能避免。

（1）從故事情節(jié)看：賈雨村求見，忠順王府索要戲子，賈環(huán)說壞話等故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，高潮迭起，造成了挨打的必然性。

（2）從情理上看，忠順親王并不友好，《紅樓夢》里等級觀念非常森嚴(yán)，再加上封建社會中，賈寶玉和戲子過從甚密，會給家族蒙羞，且賈政要給忠順王一個交代，寶玉也必然挨打。

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生把握名著情節(jié)、內(nèi)容，探究問題，提出自己的見解的能力。

《紅樓夢》中，賈寶玉被賈政暴打是合情合理的。

從故事情節(jié)看，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，高潮迭起，造成了被打的必然性。

1.賈雨村求見。賈雨村就是寶玉眼中的祿蠹，一心往上爬，寶玉不愿意見他。礙于父親在場，虛于應(yīng)付，無精打采，引起賈政不滿。

2.忠順王府索要戲子。忠順王府派人來，說王爺喜愛的琪官被賈寶玉拐跑了。王爺坐臥不寧，茶飯不思。官大一級壓死人。賈政誠惶誠恐。

3.賈環(huán)說壞話。憤怒的賈政送客回來，憋了一肚子氣。雪上加霜，賈環(huán)誣陷寶玉強(qiáng)奸金釧未遂，致其投井自殺。

4.隨身小廝們沒防備。平時賈政見了寶玉雖然張嘴就罵，但那不過是虛張聲勢。小廝們以為這次也不例外，都趁機(jī)跑出去玩了。寶玉找不到人給老太太報信。好不容易看見一個老仆人，卻是耳朵不好，聽不清他說什么。

5.看守嚴(yán)密。賈政的小廝又緊緊看著他，無法逃跑。

從情理上看

1.不友好的忠順親王忠順親王一直和賈家關(guān)系不太好，續(xù)集里，就是他帶人來抄家。說不定就是這次事件埋下的禍根。在等級森嚴(yán)的封建社會，一個小小的榮國公孫子，居然敢拐走王爺?shù)膼畚?，那無異于虎口拔牙。王爺決不能容忍有人在他頭上拉屎。只要他動一個小指頭，賈家死無葬身之地。

2.《紅樓夢》里，等級觀念非常森嚴(yán)。林之孝家的聽說寶玉叫了晴雯，襲人的名字，就教育他“就是老太太屋里的貓兒狗兒，那也是動不得的"?？词仄咸训南眿D想巴結(jié)襲人，讓她吃葡萄。襲人立刻正色說“上面還沒吃，我們怎么先吃了？”如今寶玉居然奸淫母婢，那更是大逆不道。賈政才氣黃了臉，一定要親手打死這個將來弒君弒父的逆子，救家族于危難之中。

3.名譽(yù)封建社會中，戲子的身份非常低賤，一個“白玉為堂，金作馬"的貴公子，和戲子過從甚密，是有辱身份的，會給家族蒙羞。

至此，寶玉挨打是于情于理，在劫難逃了。

（二）信息類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成小題。

文本一：

辣，是你對川菜最大的誤解

五一吃什么好吃的了？相信很多人的假期美食榜上少不了川菜的身影。畢竟在全國熱門旅游城市中，川菜館數(shù)量占所有餐館的29.73%。

在我們大多數(shù)人印象中，四川人愛吃辣，“大麻大辣”似乎也成了川菜的標(biāo)志，但是，川菜=辣？對于了解川菜的資深吃貨來說，麻辣絕對只是這個龐大菜系中的“冰山一角”，川菜中有的是“一點(diǎn)都不辣”的大菜。

最有代表性的不辣的川菜就是開水白菜。這可是川菜的頂級菜式，上了國宴的喲。聽名字普普通通，看起來好像就是普通的清水煮白菜，但絕對是吃功夫的菜。熬湯時要放雞、鴨、排骨、火腿等，熬煮的過程中放入雞肉蓉吸附雜質(zhì)和油，這樣反復(fù)兩三次，渾濁的高湯就會變得澄清透亮，呈淺茶色，但滋味還保持醇厚。白菜看上去簡單，其實(shí)烹飪時也是頗有講究的，一般選用菜心，焯水后用高湯不斷地澆，反復(fù)幾次后，菜腥味沒了，白菜獨(dú)特的清香卻保留了下來。

如果你覺得上面的菜太難做，那就來一道特別家常的甜燒白吧。主要原料特別簡單：五花肉、糯米、豆沙。帶皮五花肉切片，抹上紅糖晾涼，再將用豬油炒過的豆沙夾在肉片間，與此同時，糯米蒸熟后拌上紅糖和豬油。最后把夾了豆沙的五花肉碼在碗里，上面鋪上糯米飯，隔水蒸到熟透，出鍋后翻扣入盤就可以大快朵頤了。

其實(shí)川菜中不辣的還有很多，比如帶有樟木和茶葉特殊香味的樟茶鴨，外皮酥脆帶有絲絲甜味的甜皮鴨，能發(fā)出響聲的鍋巴肉片，滑嫩細(xì)致、香而不膩的老媽蹄花，粑糯適口的東坡肘子。（就說你現(xiàn)在有沒有流口水吧）

別光顧著流口水，有沒有想過，川菜為什么會有這么多不辣的菜呢？

簡單來說，辣椒傳入中國是明朝末期，從浙江沿海逐步進(jìn)入內(nèi)陸，而且當(dāng)時人們只是拿它當(dāng)觀賞植物和草藥。直到清乾隆年間，湖南、貴州一帶才開始食用辣椒。以地理位置推斷，四川人吃辣椒可能更晚。有人也以辣椒傳入中國時間短，得出川菜是個年輕菜系的結(jié)論。

很多美食家并不贊同這個說法：四川盆地曾出土大量罍（léi）、盤、甑、鼎等陶質(zhì)和青銅炊具，展現(xiàn)了古蜀飲食文明三四千年的發(fā)展。

蜀人“好滋味，尚辛香"的說法古已有之，但必須強(qiáng)調(diào)一下，這里說的“辛”可不是辣椒，而是四川的花椒和姜。川菜已經(jīng)發(fā)展了幾千年，過往積累的菜品，也就難尋辣味了。

上世紀(jì)70年代，曾經(jīng)出版過一套12冊的《中國菜譜》叢書，其中的四川分冊由部分廚師參與了編寫，川菜大師陳廷新的弟子鄧華東師傅，就曾拿著這本菜譜指出：正統(tǒng)川菜，其實(shí)70%都不放辣椒的。那么，這些不放辣椒的菜是從哪里來的呢？

這就得從人口遷移說起了。中國有幾次大規(guī)模的人口遷移，其中最為著名的，就是湖廣填四川了。明末清初，戰(zhàn)亂讓四川損失了大量人口，為了重振四川天府之國的美名，清政府施行了一系列“填四川"政策。湖南、湖北、江西、陜西、山東、兩廣等省的人紛紛來到這里，當(dāng)然也帶來了他們的美味。

其中值得一提的是江浙菜對川菜的影響。

清乾隆年間，四川羅江人李化楠手寫記錄，其子李調(diào)元整理、增補(bǔ)并最終印制的《醒園錄》問世，這是四川有史以來第一部飲食菜肴專著。李化楠宦游江南多年，見識、創(chuàng)意了很多美食，雖然以浙菜、粵菜為主，卻和川菜進(jìn)行了很好地融合，最早開創(chuàng)了“江南菜川做”“川菜江南做"的風(fēng)氣。

到了清咸豐、同治年間，四川成為全國首屈一指的糧倉與稅源地，達(dá)官顯貴和社會上層人士開始進(jìn)入四川，這時出現(xiàn)了“南堂菜”。那時成都有條街就叫做“江南館”，街上有很多江浙人開的飯館，從自己人來吃，到達(dá)官貴人也來吃，去“江南館”吃飯漸漸成了身份的象征。

隨著時間的推移，南堂菜開始吸收南北各地菜的特色，如清末榮樂園，將當(dāng)時官府魯菜的基礎(chǔ)加了進(jìn)去，也將麻婆豆腐、夫妻肺片這樣的四川本地菜融了進(jìn)去。

現(xiàn)在能查到的資料都說，川菜有24種味型，資深的川菜師傅卻說，其實(shí)川菜味型早已超過30種。麻辣只是其中一種，還有過癮的椒麻味、可口的酸辣味，鮮美的魚香味、濃郁的蒜泥味、酸甜的荔枝味……

請克制住不要流口水。

那么，今晚想吃哪道川菜，評論區(qū)告訴地理君吧。

（刪改自《中國國家地理》2024年5月）

文本二：

鳳姐笑道：“姥姥要吃什么，說出名兒來，我謙了喂你。"劉姥姥道：“我知什么名兒，樣樣都是好的。”賈母笑道：“你把茄鲞縑些喂他。"鳳姐兒聽說，依言兼些茄鲞送入劉姥姥口中，因笑道：“你們天天吃茄子，也嘗嘗我們的茄子弄的可口不可口?！眲⒗牙研Φ溃骸皠e哄我了，茄子跑出這個味兒來了，我們也不用種糧食，只種茄子了。"眾人笑道：“真是茄子，我們再不哄你?！眲⒗牙言尞惖溃骸罢媸乔炎樱课野壮粤税肴?。姑奶奶再喂我些，這一口細(xì)嚼嚼。"鳳姐兒果又兼了些放入口內(nèi)。劉姥姥細(xì)嚼了半日，笑道：“雖有一點(diǎn)茄子香，只是還不像是茄子。告訴我是個什么法子弄的，我也弄著吃去?！兵P姐兒笑道：“這也不難。你把才下來的茄子刨了皮，只要凈肉，切成碎釘子，用雞油炸了，再用雞脯子肉并香菌、新筍、蘑菇、五香腐干、各色干果子，俱切成釘子，用雞湯煨干，將香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封嚴(yán)，要吃時拿出來，用炒的雞瓜一拌就是。"劉姥姥聽了，搖頭吐舌說道：“我的佛祖！倒得十來只雞來配他，怪道這個味兒！”

（節(jié)選自《紅樓夢》第41回）

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.川菜館數(shù)量占全國熱門旅游城市餐館總量的近三成，川菜是人們假期最期待的美食。

B.麻辣是川菜特色標(biāo)志，受到四川人的喜愛；而不辣的川菜卻是上國宴的菜品佳肴。

C.川菜這個龐大菜系中有甜燒白、東坡肘子等不辣且美味的大菜，值得人們大快朵頤。

D.人口遷移使川菜與浙菜、粵菜等發(fā)生了融合，因此產(chǎn)生了有記載的30種川菜味型。

6.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“就說你現(xiàn)在有沒有流口水吧"請克制住不要流口水”，這些語句可以起到拉近與讀者的距離的作用。

B.為了反駁“川菜是個年輕菜系"的觀點(diǎn)，文本用四川盆地出土的炊具文物來展現(xiàn)古蜀飲食文明歷史悠久。

C.明末，辣椒傳入中國沿海地區(qū)，然后逐漸進(jìn)入貴州等內(nèi)陸地區(qū)。四川人吃辣椒應(yīng)該不會早于清朝乾隆年間。

D.羅江人李氏父子整理印制了有史以來第一部飲食菜肴專著《醒園錄》，成為江浙菜影響川菜的重要例證。

7.開水白菜和茄鲞都可稱為“吃功夫的菜”?！俺怨Ψ虻牟?就是要體現(xiàn)“功夫”二字。請結(jié)合兩則材料，分析這兩道菜共同從哪些方面體現(xiàn)“功夫"的？

【答案】5C6.D

7.①食材主材講究。開水白菜一般選用菜心來烹飪；茄鲞則是選擇剛采摘下來的最新鮮的茄子，而且還需去皮只要凈肉來加工。

②食材輔材豐富。開水白菜在熬制高湯時需要雞、鴨、排骨、火腿等輔材；茄鲞則需要十來只雞以及香菌、新筍、蘑菇、五香腐干、各色干果子等輔材來烹飪。

③制作工藝繁復(fù)。開水白菜步驟簡單，但工序較多，熬制高湯和澆淋環(huán)節(jié)都需重復(fù)數(shù)次。茄鲞工序繁瑣，不論是制作茄釘，還是制作輔材釘，都有復(fù)雜的制作流程。

【解析】

【5題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。

A.“川菜是人們假期最期待的美食”錯，無中生有，根據(jù)“相信很多人的假期美食榜上少不了川菜的身影”，可知并不能說明“川菜是人們假期最期待的美食”。

B.“不辣的川菜是上國宴的菜品佳肴"錯，以偏概全，原文中只提到開水白菜上國宴，根據(jù)“最有代表性的不辣的川菜就是開水白菜。這可是川菜的頂級菜式，上了國宴的喲”，可知“開水白菜上了國宴"不等于“不辣的川菜是上國宴的菜品佳肴”。

D.“因此產(chǎn)生了有記載的30種川菜味型"錯，強(qiáng)加因果，根據(jù)“湖南、湖北、江西、陜西、山東、兩廣等省的人紛紛來到這里，當(dāng)然也帶來了他們的美味”“現(xiàn)在能查到的資料都說，川菜有24種味型，資深的川菜師傅卻說，其實(shí)川菜味型早已超過30種”，可知人口遷徙和川菜豐富之間不是因果關(guān)系；且“記載有30多種”分析錯誤，這是資深的川菜師傅說的，而不是記載的。

故選C。

【6題詳解】

本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。

D.“有史以來第一部飲食菜肴專著《醒園錄》"錯，擴(kuò)大范圍，根據(jù)“《醒園錄》問世，這是四川有史以來第一部飲食菜肴專著”，可知《醒園錄》是“四川有史以來"第一部飲食菜肴專著，而不是“有史以來”。

故選D。

【7題詳解】

本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。

①由文本一“其實(shí)烹飪時也是頗有講究的，一般選用菜心”，文本二“你把才下來的茄子刨了皮，只要凈肉”等內(nèi)容，可知“功夫"體現(xiàn)在：食材主材講究。

②由文本一“熬湯時要放雞、鴨、排骨、火腿等，熬煮的過程中放入雞肉蓉吸附雜質(zhì)和油”，文本二“再用雞脯子肉并香菌、新筍、蘑菇、五香腐干、各色干果子，俱切成釘子，用雞湯煨干"倒得十來只雞來配他”，可知“功夫"體現(xiàn)在：食材輔材豐富。

③由文本一“這樣反復(fù)兩三次，渾濁的高湯就會變得澄清透亮”“焯水后用高湯不斷地澆，反復(fù)幾次后”，文本二“用雞湯煨干，將香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封嚴(yán)，要吃時拿出來，用炒的雞瓜一拌就是”等內(nèi)容，可知“功夫"體現(xiàn)在：制作工藝繁復(fù)。

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，16分）

閱讀文章，完成各題。

小公務(wù)員之死

契訶夫

一個美好的晚上，一位心情美好的庶務(wù)官伊凡·德米特里齊·切爾維亞科夫，坐在劇院第二排，舉起望遠(yuǎn)鏡，看歌劇《科爾涅維利的鐘聲》。他看著演出，感到無比幸福。但突然間，他的臉皺起來，眼珠往上翻，呼吸停住……，他放下望遠(yuǎn)鏡，低下頭，于是……啊嚏！他打了個噴嚏。無論何時何地，誰打噴嚏都是不能禁止的。莊稼漢打噴嚏，警長打噴嚏，就連達(dá)官貴人也在所難免，人人都打噴嚏。切爾維亞科夫毫不慌張，掏出小手絹擦擦臉，照有禮貌的人的樣子，舉目看看四周，他的噴嚏攪擾別人沒有?？墒沁@一看，他心慌了。他看到，坐在他前面第一排的一個小老頭，正用手套使勁擦他的禿頭和脖子，嘴里還嘟嘟噥噥。切爾維亞科夫認(rèn)出這人是三品文官布里扎洛夫?qū)④?，他在交通部門任職。

“我的噴嚏濺著他了！”切爾維亞科夫心想，“他不是我的上司，是別處的長官，不過這總不妥當(dāng)。應(yīng)當(dāng)向他賠個罪才對。"

切爾維亞科夫咳嗽一下喉嚨，身子探向前去，湊著將軍的耳根小聲說：“大人……務(wù)請寬恕，我的唾沫星子濺著您了……我是出于無心……”

“沒什么，沒什么……"

“看在上帝份上，請您原諒。要知道我……我不是有意的……”

“哎，請坐下吧！讓我聽?wèi)颍?

切爾維亞科夫心慌意亂，他傻頭傻腦地微笑，開始望著舞臺。他看著演出，但已不再感到幸福。他開始惶惶不安。

幕間休息時，他走到布里扎洛夫跟前，在他身邊走來走去，終于克制住膽怯心情，囁嚅道：“我的唾沫星子濺著您了，大人……務(wù)請寬恕……要知道我……我不是有意的……”

“哎，夠了！……我已經(jīng)忘了，您卻說個沒完！"將軍說，不耐煩地撇了撇下嘴唇。

“他說忘了，可是他那眼神多兇！”切爾維亞科夫暗想，懷疑地瞧了將軍一眼?！八B話都不想說。應(yīng)當(dāng)向他解釋清楚，我完全是無意的……這是自然規(guī)律，否則他會認(rèn)為我故意啐他。他現(xiàn)在不這么想，過后肯定會這么想的！……"

回家后，切爾維亞科夫把自己的失態(tài)告訴了妻子，可他覺得妻子對這事兒不太在意。她先是嚇著了，但后來聽說布里扎洛夫是“別的部門的”，就放心了。

“不過你還是去一趟賠禮道歉的好，"妻子說，“你在公共場合舉止不當(dāng)！”

“說得對呀！剛才我道歉過了，可是他有點(diǎn)古怪……一句中聽的話也沒說。再者也沒有時間細(xì)談。"

第二天，切爾維亞科夫穿上新制服，理了發(fā)，刮了臉，到布里扎洛夫那兒去解釋……走進(jìn)將軍的接待室，他看到里面有許多人請托各種事情。將軍夾在當(dāng)中，開始聽取各種請求。詢問過幾人后，將軍抬眼望著切爾維亞科夫。

“昨天在劇場，倘若大人還記得的話，”庶務(wù)官開始報告，“我打了一個噴嚏，無意中我的唾沫星子濺著您了……務(wù)請您原……"

“什么廢話！……天知道怎么回事！”將軍扭過臉，對下一名來訪者說：“您有什么事"

“他話都不愿意說！”切爾維亞科夫臉色煞白，暗想，“看來他生氣了……不行，這事不能這樣放下……我要跟他解釋清楚……"

當(dāng)將軍接見完最后一名來訪者，正要返回內(nèi)室時，切爾維亞科夫一步跟上去，又開始囁嚅道：“大人！倘若在下膽敢打攪大人的話，那么可以說，只是出于悔過的心情……我不是有意的，務(wù)請您諒解，大人！”將軍做出一副哭喪臉，搖了搖手?！澳喼遍_玩笑，先生！"將軍說完，進(jìn)門不見了。

“這怎么是開玩笑”切爾維亞科夫想，“根本不是開玩笑！身為將軍，卻竟然不懂！既然這樣，我再也不向這個好擺架子的人賠不是了！去他的！我給他寫封信就是，再也不來了！真的，再也不來了！"

切爾維亞科夫這么思量著回到家?？墒墙o將軍的信卻沒有寫成。想來想去，怎么也想不出這信該怎么寫。只好次日又去向?qū)④姳救私忉尅?/p>

“我昨天來打攪大人，”當(dāng)將軍向他抬起疑問的目光，他開始囁嚅道，“我不是如您講的來開玩笑的。我來是向您賠禮道歉，因?yàn)槲掖驀娞鐣r唾沫星子濺著您了，大人……說到開玩笑，我可從來沒有想過。我膽敢開玩笑嗎倘若我們真開玩笑，那么結(jié)果我們對大人物就……沒一點(diǎn)敬意了……"

“滾出去??！”忽然間，將軍臉色發(fā)青、渾身打顫地大喝一聲。

“什么，大人"切爾維亞科夫低聲問道，他嚇呆了。

“滾出去！！”將軍頓著腳，又喊了一聲。

切爾維亞科夫感到肚子里什么東西碎了。什么也看不見，什么也聽不著，他一步一步退到門口。他來到街上，步履艱難地走著……他懵懵懂懂地回到家里，沒脫制服，往沙發(fā)上一躺，就此……死了。

8.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.切爾維亞科夫打噴嚏之后舉目四望，看看他的噴嚏攪擾別人沒有，因?yàn)樗且粋€有禮儀修養(yǎng)的公務(wù)員。

B.妻子也認(rèn)為切爾維亞科夫應(yīng)該道歉，與丈夫?qū)Υ笕宋锏奈窇植煌?，她的理由是人?yīng)管理好自己的舉止。

C.切爾維亞科夫第二天登門道歉時，為了表現(xiàn)出對此事的謹(jǐn)慎莊重，他特意穿上新制服，理了發(fā)，刮了臉。

D.將軍從“撇了撇下嘴唇"到“哭喪臉”再到“臉色發(fā)青”，他的憤怒是來源于對方無休止的道歉解釋。

9.下列對文章藝術(shù)特色的鑒賞和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說運(yùn)用對比手法，一個噴嚏使主人公從之前“心情美好”到之后“就此……死了”，前后形成對比，增強(qiáng)了感染力。

B.小說作者在描寫主人公打噴嚏之后，插入了自己對打噴嚏行為的評論，表明打噴嚏是一種合理的行為，為后文做鋪墊。

C.小說運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如主人公打噴嚏時的面部表情和向妻子談自己的失態(tài)表現(xiàn)，這兩處描寫細(xì)致生動，令人印象深刻。

D.小說運(yùn)用反復(fù)的藝術(shù)手法，主人公三番五次地向?qū)④姷狼?，通過結(jié)構(gòu)的反復(fù)淋漓盡致地描繪了小官員的卑微與奴性。

10.省略號有多種用法：如列舉省略；說話斷斷續(xù)續(xù)；語音延長；作者語意未盡，引人思考等等。請分別指出文中畫橫線兩句的省略號用法，并作簡要分析。

11.在德陽市某高中開展的契訶夫短篇小說閱讀活動中，學(xué)生找出了眾多“套中人”形象，切爾維亞科夫便是其中之一。切爾維亞科夫有哪些套子呢請指出并分析。

【答案】8.A9.B

10.（1）第一處省略號表示說話斷斷續(xù)續(xù)，展現(xiàn)出切爾維亞科夫因?yàn)閷⒖谒疄R到將軍身上的膽怯、惶恐與不安；

（2）第二處省略號表示語意轉(zhuǎn)折，進(jìn)而引人思考，展現(xiàn)出因?yàn)橐粋€噴嚏帶來的后果卻是“死亡”，出人意料，引發(fā)讀者深思。

11.（1）切爾維亞科夫認(rèn)為公務(wù)員必須講究禮儀，有素養(yǎng)。通過在打噴嚏之后，切爾維亞科夫觀察自己否影響他人就可窺見一斑。

（2）切爾維亞科夫性格膽小怕事、謹(jǐn)小慎微、敏感多疑、畏首畏尾。當(dāng)噴嚏濺到將軍身上后，他當(dāng)場道歉，并連續(xù)多次拜訪將軍欲進(jìn)行解釋。

（3）切爾維亞科夫害怕得罪長官，低三下四試探將軍的感受，渴求原諒，是一種奴性心理。

【解析】

【8題詳解】

本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

A.“因?yàn)樗且粋€有禮儀修養(yǎng)的公務(wù)員”錯誤。從原文“照有禮貌的人的樣子"可知，切爾維亞科夫是在保持外在的面子，他認(rèn)為公務(wù)員應(yīng)該有禮儀休養(yǎng)，而不是他本身的優(yōu)良品質(zhì)。

故選A。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

B.“為后文做鋪墊”錯誤。從原文可知，切爾維亞科夫明明知道打噴嚏是一件合理行為，但依舊因不小心濺到將軍身上惴惴不安，進(jìn)而低三下四懇求理解和原諒。所以“插入了自己對打噴嚏行為的評論"不是做鋪墊，而是和后文形成鮮明對比，突出切爾維亞科夫的膽小怯懦。

故選B。

【10題詳解】

本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。

（1）第一處：從橫線前“在他身邊走來走去，終于克制住膽怯心情，囁嚅道”可知，切爾維亞科夫請求將軍理解和寬恕時非常緊張，甚至恐懼，因此不能完整表達(dá)一句話，所以此處省略號表示說話聲音斷斷續(xù)續(xù)。

（2）第二處：橫線處在“就此"和“死了”中間斷開，在即將展示結(jié)果時停頓，給讀者留下想象空間。打噴嚏本來是極其普通平常的事件，但切爾維亞科夫卻因此而死，出人意料，令人唏噓。

【11題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞作品藝術(shù)形象，分析創(chuàng)作與意圖的能力。

“套中人"指的是跟不上時代步伐，固步自封的人。

（1）從文中“切爾維亞科夫毫不慌張，掏出小手絹擦擦臉，照有禮貌的人的樣子，舉目看看四周，他的噴嚏攪擾別人沒有”等內(nèi)容可知，切爾維亞科夫竭盡所能的維持著禮貌和修養(yǎng)，盡量使自己看起來修養(yǎng)良好。

（2）從文中“切爾維亞科夫心慌意亂"他開始惶惶不安”可知，切爾維亞科夫?qū)娞鐬R到將軍身上后雖然沒有受到任何責(zé)備卻驚恐不安；從“幕間休息時"他向?qū)④姷狼福俚蕉啻蔚情T致歉，中間寫了他的心理，如“他連話都不想說。應(yīng)當(dāng)向他解釋清楚，我完全是無意的……這是自然規(guī)律，否則他會認(rèn)為我故意啐他。他現(xiàn)在不這么想，過后肯定會這么想的！……”“來他生氣了……不行，這事不能這樣放下……我要跟他解釋清楚……"等，體現(xiàn)出切爾維亞科夫膽小怕事、謹(jǐn)小慎微的性格特點(diǎn)。

（3）切爾維亞科夫之所以多次乞求將軍原諒，是因?yàn)閷④姷纳矸?，“他不是我的上司，是別處的長官，不過這總不妥當(dāng)。應(yīng)當(dāng)向他賠個罪才對”，“將軍"所代表的身份、地位、強(qiáng)權(quán)等才是他不斷道歉且惶恐不安的真正原因，他有對于強(qiáng)權(quán)與暴力的無奈屈從的奴性心理。

二、古詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，21分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

貞觀初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。若安天下必須先正其身未有身正而影曲上治而下亂者。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。若耽嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又?jǐn)_生民。且復(fù)出一非理之言，萬姓為之解體，怨既作，離叛亦興。朕每思此，不敢縱逸。”諫議大夫魏徵對曰：“古者圣哲之主，皆亦近取諸身，故能遠(yuǎn)體諸物。昔楚聘詹何①，問其治國之要，詹何對以修身之術(shù)。楚王又問治國何如，詹何曰：‘未聞身治而國亂者。’陛下所明，實(shí)同古義。"

貞觀二年，太宗問魏徵曰：“何謂為明君暗君？”徵曰：“君之所以明者，兼聽也；其所以暗者，偏信也?！对姟吩疲骸热擞醒裕冇谄c蕘②?！籼啤⒂葜?，辟四門，明四目，達(dá)四聰。是以圣無不照，故共、鯀之徒，不能塞也；靖言庸回，不能惑也。秦二世則隱藏其身，捐隔疏賤而偏信趙高，及天下潰叛，不得聞也。梁武帝信朱異，而侯景舉兵向闕，竟不得知也。隋煬帝偏信虞世基，而諸賊攻城剽邑，亦不得知也。是故人君兼聽納下，則貴臣不得壅蔽，而下情必得上通也。"太宗甚善其言。

貞觀十年，太宗謂侍臣曰：“帝王之業(yè)，草創(chuàng)與守成孰難？”尚書左仆射房玄齡對曰：“天地草昧，群雄競起，攻破乃降，戰(zhàn)勝乃克。由此言之，草創(chuàng)為難。"魏徵對曰：“帝王之起，必承衰亂，覆彼昏狡，百姓樂推，四海歸命，天授人與，乃不為難。然既得之后，志趣驕逸，百姓欲靜而徭役不休，百姓凋殘而侈務(wù)不息，國之衰弊，恒由此起。以斯而言，守成則難?！碧谠唬骸靶g昔從我定天下，備嘗艱苦，出萬死而遇一生，所以見草創(chuàng)之難也。魏徵與我安天下，慮生驕逸之端，必踐危亡之地，所以見守成之難也。今草創(chuàng)之難既已往矣，守成之難者，當(dāng)思與公等慎之。"

節(jié)選自《貞觀政要·君道》

【注釋】①詹何：戰(zhàn)國時楚國隱者。②芻蕘：割草打柴的人，泛指草野粗鄙之人。

12.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的標(biāo)號涂黑。

若安〔A〕天下〔B〕必須先〔C〕正其身〔D〕未有身正〔E〕而影曲〔F〕上治〔G〕而下亂者

13.下列對文中加點(diǎn)字句及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的是（）

A.作，興起之意。它與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“舍瑟而作”中“作"意思不同。

B.詢于芻蕘，向粗鄙之人征求意見。本句與《齊桓晉文之事》中的“樹之以桑”結(jié)構(gòu)相同。

C.理，治理之意。它與《答司馬諫議書》中“而天下之理得矣"中的“理”字意思不同。

D.從，跟從之意。它與《鴻門宴》中“沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王"中的“從”用法相同。

14.下列對材料相關(guān)的概述和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第一段中唐太宗認(rèn)為若損害百姓利益來奉養(yǎng)自己，就像割大腿上的肉來飽腹，這并非正確的為君之道。

B.第一段中魏徵借古人事例表明君主治國要推己才能及人，需要加強(qiáng)自身修養(yǎng)的觀點(diǎn)，并肯定了太宗的看法。

C.第二段中魏徵認(rèn)為明智的君主要兼聽意見建議，并舉秦二世、梁武帝、隋煬帝等例正面論證了這個觀點(diǎn)。

D.《貞觀政要》是政論性史書，選文不僅記載了臣子對太宗諫言的情景，也體現(xiàn)了太宗對為君之道的思考。

15.面對臣子各異的觀點(diǎn)，君王需要傾聽和獨(dú)立判斷。選文第三段，當(dāng)房玄齡和魏徵各執(zhí)己見時，唐太宗做了巧妙的回應(yīng)，請簡要分析其回應(yīng)的思路。

16.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）是故人君兼聽納下，則貴臣不得壅蔽，而下情必得上通也。

（2）此五子者，不產(chǎn)于秦，而穆公用之，并國二十，遂霸西戎。

【答案】12.BDF

13.D14.C

15.太宗沒有盲目的論斷對錯，或直接選擇哪種言論更適合當(dāng)前的局勢。他先從意見人的立場出發(fā)，分析出意見人提出意見的背景經(jīng)歷，找到建議的緣由，然后再將緣由背景和當(dāng)前的形勢做對比，找到與當(dāng)前局勢吻合的建議采納，讓雙方建議人都得到了尊重，且對采取建議的原因心服口服，利于君臣團(tuán)結(jié)。

16.（1）因此，君主只有通過多方面聽取和采納臣下的建議，才能使顯貴大臣不能阻塞蒙蔽，這樣下情就一定能上達(dá)。

（2）這五位賢人，不生在秦國，而秦穆公重用他們，吞并國家二十多個，于是稱霸西戎。

【解析】

【12題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：如果要想安定天下，必須先端正自身，絕不會有身子端正了而影子彎曲，上頭治理好了而下邊發(fā)生動亂的事。

“若安天下"為假設(shè)的條件，“天下”是“安"的賓語，故應(yīng)在B處斷開；

“必須先正其身”為假設(shè)得出的結(jié)論，“其身"是“正”的賓語，故應(yīng)在D處斷開；

“身正而影曲"上治而下亂”結(jié)構(gòu)一致，故中間F處應(yīng)斷開。

故選BDF。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象及與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的理解能力。

A．“作”，興起；/站起來。句意：怨言四起，眾叛親離。/放下瑟站起來。

B．“詢于芻蕘”為狀語后置，正常語序?yàn)椤坝谄c蕘詢"。“樹之以?！睘闋钫Z后置，正常語序?yàn)椤耙陨渲?。句意：向芻蕘詢問政事。/種下桑樹。

C．“理”，治理；/道理。句意：過去唐堯、虞舜治理天下。/天下的是非之理也就清楚了。

D．“用法相同"錯?！皬摹?，跟從；/使動用法，使……跟從。句意：玄齡當(dāng)初跟隨我平定天下。/劉邦第二天帶領(lǐng)一百多人馬來見項(xiàng)羽。

故選D。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“正面論證"錯，應(yīng)為“反面論證”。

故選C。

【15題詳解】

本題考查學(xué)生把握文中人物思路的能力。

由原文“玄齡昔從我定天下，備嘗艱苦，出萬死而遇一生，所以見草創(chuàng)之難也。魏徵與我安天下，慮生驕逸之端，必踐危亡之地，所以見守成之難也。今草創(chuàng)之難既已往矣，守成之難者，當(dāng)思與公等慎之"可知，太宗對意見的分析沒有盲目的論斷對錯，或直接選擇哪種言論更適合當(dāng)前的局勢。他先從意見人的立場出發(fā)，分析出意見人提出意見的背景經(jīng)歷，找到建議的緣由，然后再將緣由背景和當(dāng)前的形勢做對比，找到與當(dāng)前局勢吻合的建議采納。作為普通人，太宗對意見的分析和采納方法值得我們學(xué)習(xí)，他理智地選出最適合時局的建議，讓雙方建議人都得到了尊重，且對采取建議的原因心服口服，利于君臣團(tuán)結(jié)。

【16題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“是故”，因此；“納下”，采納臣下的建議；“壅蔽”，阻塞蒙蔽；“上”，名詞作狀語，向上。

（2）“產(chǎn)”，生、出生；“并”，吞并、兼并；“霸”，稱霸。

參考譯文：

貞觀初年，唐太宗對侍從的大臣們說：“做君主的法則，必須首先存活百姓。如果損害百姓來奉養(yǎng)自身，那就好比是割大腿上的肉來填飽肚子，肚子填飽了，人也就死了。如果要想安定天下，必須先端正自身，絕不會有身子端正了而影子彎曲，上頭治理好了而下邊發(fā)生動亂的事。我常想能傷身子的并不是身外的東西，而都是由于自身追求耳目口鼻之好才釀成災(zāi)禍。如一味講究吃喝，沉溺于音樂女色，欲望越多，損害也就越大，既妨礙政事，又?jǐn)_害百姓。如果再說出一些不合事理的話來，就更會弄得人心渙散，怨言四起，眾叛親離。每當(dāng)我想到這些，就不敢放縱取樂貪圖安逸。"諫議大夫魏征回答說：“古代圣明的君主，也都是先就近從自身入手，才能遠(yuǎn)而推及一切事物。過去楚莊王聘用詹何，問他治理好國家的要領(lǐng)，詹何卻用加強(qiáng)自身修養(yǎng)的方法來回答。楚莊王再問他治理國家該怎么辦，詹何說：‘沒有聽到過自身治理好而國家會發(fā)生動亂的?！菹滤靼椎?，實(shí)在符合古人的道理?！?/p>

貞觀二年，唐太宗問魏征說：“什么叫做圣明君主、昏暗君主？"魏征答道：“君主之所以能圣明，是因?yàn)槟軌蚣媛牳鞣矫娴脑挘黄渌詴璋?，是因?yàn)槠犉??！对娊?jīng)》說：‘古人說過這樣的話，要向割草砍柴的人征求意見?！^去唐堯、虞舜治理天下，廣開四方門路，招納賢才；廣開視聽，了解各方面的情況，聽取各方面的意見。因而圣明的君主能無所不知，所以像共工、鯀這樣的壞人不能蒙蔽他，花言巧語也不能迷惑他。秦二世卻深居宮中，隔絕賢臣，疏遠(yuǎn)百姓，偏信趙高，到天下大亂、百姓背叛，他還不知道。梁武帝偏信朱異，到侯景興兵作亂舉兵圍攻都城，他竟然不知道。隋煬帝偏信虞世基，到各路反隋兵馬攻掠城邑時，他還是不知道。因此，君主只有通過多方面聽取和采納臣下的建議，才能使顯貴大臣不能阻塞蒙蔽，這樣下情就一定能上達(dá)?！碧诤苜澷p他講的話。

貞觀十年時，唐太宗問侍從的大臣：“在帝王的事業(yè)中，創(chuàng)業(yè)與守業(yè)哪件事比較艱難？"尚書左仆射房玄齡對答說：“國家開始創(chuàng)業(yè)的時候，各地豪杰競起，你攻破他他才投降，你戰(zhàn)勝他他才屈服，這樣看來，還是創(chuàng)業(yè)艱難?！蔽赫鲗Υ鹫f：“帝王的興起，一定是在前朝衰亂的時候，這時推翻昏亂的舊主，百姓就樂于擁戴，四海之內(nèi)也都會先后歸順，這正是天授人與，如此看來創(chuàng)業(yè)并不艱難。然而已經(jīng)取得天下之后，驕傲放縱，百姓需要休養(yǎng)生息而徭役沒有休止，百姓已經(jīng)窮困凋敝而奢侈的事務(wù)還仍然不停，國家的衰敗，常常就是這樣開始的。這樣看來，守業(yè)更難。"太宗說：“玄齡當(dāng)初跟隨我平定天下，歷盡了艱難困苦，多次死里逃生，所以知道創(chuàng)業(yè)的艱難。魏征與我安定天下，擔(dān)心出現(xiàn)驕奢淫逸的苗頭，定陷入危亡的境地，所以知道守業(yè)的艱難。如今創(chuàng)業(yè)的艱難既已過去，守業(yè)這一難事就得和諸公一道慎之才是?！?/p>

節(jié)選自《貞觀政要·君道》

（二）古代詩詞閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

滿庭芳·夏日溧水無想山作①

周邦彥

風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓。地卑山近，衣潤費(fèi)爐煙。人靜烏鳶自樂，小橋外、新淥濺濺②。憑闌久，黃蘆苦竹，擬泛九江船。

年年，如社燕③，漂流瀚海，來寄修橡。且莫思身外，長近尊前。憔悴江南倦客，不堪聽、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉時眠。

【注釋】①此詞乃作者被外放任溧水縣令期間在無想山消夏時所、作。②濺濺：流水聲。③社燕：即燕子，春社時飛來，秋社時飛走。

17.下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“人靜烏鳶自樂"三句，描繪了一幅人家寂靜，烏鴉無憂自樂翩翩，小橋外水色澄清，水鳴濺濺的圖景。

B.“黃蘆苦竹”兩句，化用《琵琶行》中的詩句，表明詞人和白居易謫居所處環(huán)境相似，但二者情感不同。

C.“且莫思身外"兩句，表明詞人有想暫時拋開身外之事，親近酒杯及時行樂的想法，此處情緒上有回轉(zhuǎn)。

D.詞中夏日的景物，與詞人復(fù)雜的心情相交錯，樂與哀相交融，寬慰與苦悶相結(jié)合，構(gòu)成轉(zhuǎn)折頓挫的風(fēng)格。

18.《古今詞統(tǒng)》中評價本詞“‘老’字、‘肥’字、‘費(fèi)’字，字法俱靈。”請結(jié)合詞句賞析其用字之“靈"。

【答案】17.B18.①“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”中，“老"字形容春風(fēng)使鶯雛長大，“肥”字形容春雨使梅子飽滿，“老"肥”二字為形容詞的使動用法，生動形象地描繪出暖風(fēng)中鶯雛漸大、雨中梅子漸熟的景象，含有風(fēng)雨滋長萬物之意，表達(dá)對初夏景色的贊美。

②“衣潤費(fèi)爐煙"中，“費(fèi)”字形象地寫出了由于地勢低且靠近山，空氣潮濕，衣服需要頻繁烘烤，耗費(fèi)爐煙，突出了環(huán)境的潮濕，表現(xiàn)作者在此生活的不適。

③這三個字用得新穎別致、生動準(zhǔn)確，富有表現(xiàn)力，為全詞營造出一種細(xì)膩、獨(dú)特的氛圍。

【解析】

【分析】

【17題詳解】

本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

B.“但二者情感不同"錯，由注釋可知，作者寫這首詞的時候也是被外放時所作；“憑闌久，黃蘆苦竹，擬泛九江船”，憑欄遠(yuǎn)眺，面對周圍的黃蘆苦竹，就像自己身在白居易的送別友人時的那艘船上，所以情感也基本相同。

故選B。

【18題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字的能力。

“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子"寫春光已去，雛鶯在風(fēng)中長成了，梅子在雨中肥大了?！袄稀弊?、“肥"字皆以形容詞作動詞用，含風(fēng)雨滋長萬物之意，極其生動，這兩句寫初夏景物，體物極為細(xì)微，并反映出作者隨遇而安的心情，極力寫景物的美好，無傷春之愁，有賞夏之喜。。

“地卑山近，衣潤費(fèi)爐煙。”正象白居易貶官江州，溧水也是地低濕，衣服潮潤，爐香熏衣，需時良多，“費(fèi)"字道出衣服之潮，一“費(fèi)”字既具體又概括，則環(huán)境潮濕不言自明，作者在這里感到生活很不自在。

這首詞的上片，用了“老"肥”寫出在風(fēng)雨之中萬物的生長，寫得比較生動別致，“地卑"因?yàn)轱L(fēng)雨導(dǎo)致非常潮濕，為了熏干衣物，只能用爐火，短短幾句就為全詞營造出一種細(xì)膩、獨(dú)特的氛圍。

（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）

19.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

美是人們永恒的追求。中國傳統(tǒng)建筑注重形式美、技藝美、意蘊(yùn)美，為我們的生活增添了豐富的藝術(shù)色彩。在杜牧的《阿房宮賦》中，就細(xì)致地描寫了阿房宮樓閣各隨地形和結(jié)構(gòu)的參差精巧之美：“___________，_________。”不負(fù)良辰美景是對生活的熱愛和渴望，也是生活之美的表現(xiàn)。《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子問志，曾皙用“___________，__________"兩句描繪了美好時節(jié)人們在沂水邊快樂游玩的情景。還有一種美，稱之為意境美。在藝術(shù)形象中，意境美是心與物、情與景、意與境交融契合的境界美?！豆鹬ο?金陵懷古》“__________，__________”兩句，寫出了詩人登高望遠(yuǎn)時所看到的天高水闊深秋金陵江山的意境美。在人們生活的世界，美是無處不在的。

【答案】①.各抱地勢②.鉤心斗角③.浴乎沂④.風(fēng)乎舞雩⑤.千里澄江似練⑥.翠峰如簇

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生背誦和默寫常見名篇名句的能力。

易錯字詞：“抱"鉤”“舞雩"練”“簇"。

第Ⅱ卷（表達(dá)題）

三、語言文字運(yùn)用（本題共3小題，10分）

閱讀下列的文字，完成各題。

《文藝爭鳴》曾發(fā)起過關(guān)于“當(dāng)代戲劇與戲劇的‘終結(jié)’”的討論。當(dāng)代戲劇的危機(jī)，近20年來一直是戲劇界議論的話題。從80年代中期的戲劇觀爭鳴，到近年來劇作家魏明倫先生發(fā)起“當(dāng)代戲劇之命運(yùn)"的討論、羅懷臻先生提出“重建中國戲劇”的口號、戲劇學(xué)家董健先生指陳“當(dāng)代戲劇精神的萎縮”，_____________，但無疑都顯示了強(qiáng)烈的危機(jī)意識。

隨著科技的高度發(fā)展、電影電視等新媒體形式的普及以及電子化時代的到來，_____________。但新媒體形式的挑戰(zhàn)和競爭只會改變和豐富戲劇，而不會取代戲劇。來自外部的挑戰(zhàn)固然使戲劇面臨危機(jī)，但事實(shí)證明，戲劇并沒有因此遭遇人們早就預(yù)言的厄運(yùn)。戲劇的危機(jī)更主要的還是來自戲劇自身。當(dāng)代戲劇觀念的偏狹、戲劇精神的萎縮以及戲劇管理體制的僵化、營運(yùn)機(jī)制的缺陷等，這些已被有識之士論及的方面正是當(dāng)代戲劇危機(jī)的主要表現(xiàn)和原因所在。需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，當(dāng)代戲劇從理論到實(shí)踐對戲劇體裁的忽略，也是一大缺失。具體地說，當(dāng)代戲劇之強(qiáng)弱，關(guān)鍵在于我們既沒有悲劇也缺少喜劇，當(dāng)代的喜劇精神和悲劇精神都嚴(yán)重墮落。

當(dāng)代戲劇雖然面臨著危機(jī)，但并不是一無可取，更沒有走向終結(jié)?！半m然當(dāng)今時代還不是一個產(chǎn)生了偉大戲劇的時代，但卻是一個在創(chuàng)作和演出方面、在先鋒實(shí)驗(yàn)戲劇方面和在重演經(jīng)典名著方面活動頻繁且取得了巨大成績的一個時期?！眱晌幻绹鴮W(xué)者在總結(jié)當(dāng)代戲劇現(xiàn)狀時寫下的這凡句話，我以為借用來評估中國當(dāng)代戲劇的現(xiàn)狀也是大體合適的。

20.下列各項(xiàng)中引號的作用，與文中“當(dāng)代戲劇精神的萎縮"引號用法相同的一項(xiàng)是（）

A.范仲淹筆下的千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”被后人廣為傳頌。

B.云就像是天氣的“招牌”，天上掛的是什么樣的云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

C.閩寧鎮(zhèn)能在短短20年變成“金沙灘”，是每一個扶貧干部用汗水和鮮血換來的。

D.清朝初年，統(tǒng)治者更重武力，不重視儒學(xué)，于是傳統(tǒng)的“讀書人"就備受打壓。

21.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.具體地說，當(dāng)代戲劇之強(qiáng)弱，關(guān)鍵在于我們既沒有悲劇也缺少喜劇，當(dāng)代的悲劇精神和喜劇精神都嚴(yán)重失落。

B.具體地說，當(dāng)代戲劇之貧弱，關(guān)鍵在于我們既沒有悲劇也缺少喜劇，當(dāng)代的喜劇精神和悲劇精神都嚴(yán)重墮落。

C.具體地說，當(dāng)代戲劇之貧弱，關(guān)鍵在于我們既沒有悲劇也缺少喜劇，當(dāng)代的悲劇精神和喜劇精神都嚴(yán)重失落。

D.具體地說，當(dāng)代戲劇之強(qiáng)弱，關(guān)鍵在于我們既沒有悲劇也缺少喜劇，當(dāng)代的喜劇精神和悲劇精神都嚴(yán)重墮落。

22.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。

【答案】20.A21.C

22.

①盡管各家立論角度不同

②戲劇面臨著挑戰(zhàn)和危機(jī)

【解析】

【20題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

例句引號的作用是引用。

A.引號的作用是引用；

B.引號的作用是特殊含義；

C.引號的作用是特殊含義；

D.引號的作用是強(qiáng)調(diào)。

故選A。

【21題詳解】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫波浪線句語病有三：

（1）“強(qiáng)弱”一詞使用不當(dāng)，不合邏輯。根據(jù)語境可知，該句是在陳述當(dāng)代戲劇的危機(jī)，并未涉及其兩個方面，應(yīng)將“強(qiáng)弱"修改為“貧弱”。

（2）“喜劇精神和悲劇精神"語序不當(dāng)，應(yīng)與前句“既沒有悲劇也缺少喜劇”相對應(yīng)，應(yīng)修改為“悲劇精神和喜劇精神"。

（3）“墮落”與“精神"搭配不當(dāng)，應(yīng)將“墮落”修改為“失落"。

題中全都修改正確的選項(xiàng)為C。

故選C。

【22題詳解】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，根據(jù)后文“但無疑都顯示了強(qiáng)烈的危機(jī)意識”可知，該空內(nèi)容與后文形成轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)各家在戲劇爭鳴中的不同點(diǎn)，結(jié)合前文內(nèi)容可知，其不同點(diǎn)是他們的立論角度不同，據(jù)此可寫“盡管各家立論角度不同"；

第二空，根據(jù)后文“但新媒體形式的挑戰(zhàn)和競爭只會改變和豐富戲劇”“來自外部的挑戰(zhàn)固然使戲劇面臨危機(jī)"可知，此處的內(nèi)容是戲劇會面臨著新媒體形式的挑戰(zhàn)和危機(jī)，據(jù)此可寫“戲劇面臨著挑戰(zhàn)和危機(jī)”。

四、作文（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

曾有一檔熱播節(jié)目秉承“換位思考"這一理念，讓幾位年輕人交換身份，體驗(yàn)對方的生活。他們不僅要站在對方立場去設(shè)想和理解對方，還要真正體驗(yàn)對方世界的大小風(fēng)云。假如人生可以交換，你最想體驗(yàn)誰的生活？請從《高中語文（必修下）》（含整本書閱讀《紅樓夢》）中選擇一位人物，寫出你在他（她）人生中體會的喜怒哀樂，或在他（她）人生的成長或者遺憾。

請以第一人稱，講述你的故事，寫一篇不少于800字的記敘文。

要求；題目自擬，思想健康；寫人能凸顯個性，敘事要有波瀾，善用細(xì)節(jié)描寫；不得套作或抄襲。

【答案】略

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。

材料借助互換身份的熱播節(jié)目這一載體，引出“交換人生”和“換位思考"的相關(guān)任務(wù)。交換人生，往往意味著交換雙方的身份地位、人際關(guān)系、社會氛圍等外在因素。而“換位思考”，則是從對方的角度去思考，設(shè)身處地地為他人著想，這是“他位"思考，是一種高于“我位”思考的思維方式。人與人之間要互相理解、信任，彼此寬容、關(guān)愛，都需要“他位"思考。由此，試題給出寫作任務(wù)，要求考生從《高中語文（必修下）》（含整本書閱讀《紅樓夢》）中選擇一位人物，去體驗(yàn)分析他人因身份地位、人際關(guān)系等的不同而產(chǎn)生的不同命運(yùn)走向，以及去感同身受他們的喜怒哀樂。

試題要求寫一篇記敘文，對此，寫作時可以以“喜怒哀樂”為抓手進(jìn)行想象。比如，若要選“喜"樂”，可以考慮將自己代入到第三單元中屠呦呦、加來道雄等人身上，敘述“自己"在有科學(xué)發(fā)現(xiàn)，獲得科研成果時候的喜悅之情，從而感受到一個科研工作者的成長歷程與心路歷程。若要選“怒”，可以將自己帶入到竇娥、林沖、格里高爾等人身上，抒發(fā)自己遭受非人待遇的憤怒，表達(dá)對自由平等的向往。若要選“哀”，則可代入祥林嫂、林黛玉等人身上，結(jié)合心理描寫等手法，回顧自己的悲慘一生，表達(dá)對命運(yùn)、對社會的思考。

立意：

1.與屠呦呦交換人生，共克科研難題。（敘述自己作為“屠呦呦”參與青蒿素研究的過程）

2.抗擊命運(yùn)的不公。（想象自己成為竇娥，破除陰謀的經(jīng)歷）

3.變成一只蟲子。（想象自己像格里高爾一樣變成蟲子，冷眼看世界的經(jīng)歷）德陽市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試

語文試卷

說明：

1.本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩大部分，共10頁?？忌鞔饡r，須將答案答在答題卡上，在本試卷、草稿紙上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。

2.本試卷滿分150分,120分鐘完卷。

第Ⅰ卷（閱讀題）

一、現(xiàn)代文閱讀（44分）

（一）整本書閱讀（本題共4小題，16分）

1.根據(jù)《紅樓夢》全書內(nèi)容，選出人物關(guān)系對應(yīng)正確一項(xiàng)（）

選項(xiàng)人物別稱·雅號判曲外貌描寫·語言描寫

A賈寶玉混世魔王《好事終》面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波

B林黛玉蕉下客《枉凝眉》“你看這里的水干凈，只一流出去，有人家的地方臟的臭的混倒，仍舊把花糟蹋了。"

C薛寶釵衡蕪君《終身誤》“我的東西倒許你們搜閱；要想搜我的丫頭，這卻不能?！?/p>

D王熙鳳鳳辣子《聰明累》一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

A.AB.BC.CD.D

2.江蘇大劇院版的民族舞劇《紅樓夢》對原著進(jìn)行重構(gòu)，以全本演出形式呈現(xiàn)在世界舞臺。演出由上部“春夏·風(fēng)月繁華"和下部“秋冬·食盡鳥歸”組成，跨越四季，歲月滄桑，再現(xiàn)原著經(jīng)典場景。請問下列哪項(xiàng)經(jīng)典場景不能被選入“上部"演出（）

A.迎春出嫁B.元妃省親C.香菱學(xué)詩D.群芳夜宴

3.請閱讀下列材料后填空。

方才所說的這小小之家，乃本地人氏姓王，祖上曾作過小小的一個京官，昔年與鳳姐之祖王夫人之父認(rèn)識。因貪王家的勢利，便連了宗認(rèn)作侄兒。那時只有王夫人之大兄鳳姐之父與王夫人隨在京中的，知有此一門連宗之族，余者皆不認(rèn)識。目今其祖已故，只有一個兒子，名喚王成，因家業(yè)蕭條，仍搬出城外原鄉(xiāng)中住去了。王成新近亦因病故，只有其子，小名狗兒。狗兒亦生一子，小名板兒，嫡妻劉氏，又生一女，名喚青兒。一家四口，仍以務(wù)農(nóng)為業(yè)。因狗兒白日間又作些生計，劉氏又操井臼等事，青板姊妹兩個無人看管，狗兒遂將岳母劉姥姥接來一處過活。這劉姥姥乃是個積年的老寡婦，膝下又無兒女，只靠兩畝薄田度日。今者女婿接來養(yǎng)活，豈不愿意，遂一心一計，幫趁著女兒女婿過活起來。

（節(jié)選自《紅樓夢》第6回）

《鄉(xiāng)土中國》的《差序格局》中寫到，中國傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的差序格局具有伸縮能力，范圍的大小依著中心的勢力厚薄而定。一介貧苦村婦劉姥姥是如何與簪纓大族賈家攀上關(guān)系的請結(jié)合材料，梳理劉姥姥和王熙鳳的關(guān)系線。請在括號內(nèi)填寫人物，在橫線上填寫人物關(guān)系。

（劉姥姥）①（王成）②（狗兒）祖孫（③）叔侄連宗（④）祖孫（王熙鳳）

4.《紅樓夢》中，賈瑞因一夜未歸、期望未達(dá)而必然挨打，賈璉因奪扇未果、辦事不力而必然挨打。賈寶玉在小說第33回中也挨了打。請問寶玉挨打能否避免？為什么？

（二）信息類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成小題。

文本一：

辣，是你對川菜最大的誤解

五一吃什么好吃的了？相信很多人的假期美食榜上少不了川菜的身影。畢竟在全國熱門旅游城市中，川菜館數(shù)量占所有餐館的29.73%。

在我們大多數(shù)人印象中，四川人愛吃辣，“大麻大辣”似乎也成了川菜的標(biāo)志，但是，川菜=辣？對于了解川菜的資深吃貨來說，麻辣絕對只是這個龐大菜系中的“冰山一角”，川菜中有的是“一點(diǎn)都不辣”的大菜。

最有代表性的不辣的川菜就是開水白菜。這可是川菜的頂級菜式，上了國宴的喲。聽名字普普通通，看起來好像就是普通的清水煮白菜，但絕對是吃功夫的菜。熬湯時要放雞、鴨、排骨、火腿等，熬煮的過程中放入雞肉蓉吸附雜質(zhì)和油，這樣反復(fù)兩三次，渾濁的高湯就會變得澄清透亮，呈淺茶色，但滋味還保持醇厚。白菜看上去簡單，其實(shí)烹飪時也是頗有講究的，一般選用菜心，焯水后用高湯不斷地澆，反復(fù)幾次后，菜腥味沒了，白菜獨(dú)特的清香卻保留了下來。

如果你覺得上面的菜太難做，那就來一道特別家常的甜燒白吧。主要原料特別簡單：五花肉、糯米、豆沙。帶皮五花肉切片，抹上紅糖晾涼，再將用豬油炒過的豆沙夾在肉片間，與此同時，糯米蒸熟后拌上紅糖和豬油。最后把夾了豆沙的五花肉碼在碗里，上面鋪上糯米飯，隔水蒸到熟透，出鍋后翻扣入盤就可以大快朵頤了。

其實(shí)川菜中不辣的還有很多，比如帶有樟木和茶葉特殊香味的樟茶鴨，外皮酥脆帶有絲絲甜味的甜皮鴨，能發(fā)出響聲的鍋巴肉片，滑嫩細(xì)致、香而不膩的老媽蹄花，粑糯適口的東坡肘子。（就說你現(xiàn)在有沒有流口水吧）

別光顧著流口水，有沒有想過，川菜為什么會有這么多不辣的菜呢？

簡單來說，辣椒傳入中國是明朝末期，從浙江沿海逐步進(jìn)入內(nèi)陸，而且當(dāng)時人們只是拿它當(dāng)觀賞植物和草藥。直到清乾隆年間，湖南、貴州一帶才開始食用辣椒。以地理位置推斷，四川人吃辣椒可能更晚。有人也以辣椒傳入中國時間短，得出川菜是個年輕菜系的結(jié)論。

很多美食家并不贊同這個說法：四川盆地曾出土大量罍（léi）、盤、甑、鼎等陶質(zhì)和青銅炊具，展現(xiàn)了古蜀飲食文明三四千年的發(fā)展。

蜀人“好滋味，尚辛香"的說法古已有之，但必須強(qiáng)調(diào)一下，這里說的“辛”可不是辣椒，而是四川的花椒和姜。川菜已經(jīng)發(fā)展了幾千年，過往積累的菜品，也就難尋辣味了。

上世紀(jì)70年代，曾經(jīng)出版過一套12冊的《中國菜譜》叢書，其中的四川分冊由部分廚師參與了編寫，川菜大師陳廷新的弟子鄧華東師傅，就曾拿著這本菜譜指出：正統(tǒng)川菜，其實(shí)70%都不放辣椒的。那么，這些不放辣椒的菜是從哪里來的呢？

這就得從人口遷移說起了。中國有幾次大規(guī)模的人口遷移，其中最為著名的，就是湖廣填四川了。明末清初，戰(zhàn)亂讓四川損失了大量人口，為了重振四川天府之國的美名，清政府施行了一系列“填四川"政策。湖南、湖北、江西、陜西、山東、兩廣等省的人紛紛來到這里，當(dāng)然也帶來了他們的美味。

其中值得一提的是江浙菜對川菜的影響。

清乾隆年間，四川羅江人李化楠手寫記錄，其子李調(diào)元整理、增補(bǔ)并最終印制的《醒園錄》問世，這是四川有史以來第一部飲食菜肴專著。李化楠宦游江南多年，見識、創(chuàng)意了很多美食，雖然以浙菜、粵菜為主，卻和川菜進(jìn)行了很好地融合，最早開創(chuàng)了“江南菜川做”“川菜江南做"的風(fēng)氣。

到了清咸豐、同治年間，四川成為全國首屈一指的糧倉與稅源地，達(dá)官顯貴和社會上層人士開始進(jìn)入四川，這時出現(xiàn)了“南堂菜”。那時成都有條街就叫做“江南館”，街上有很多江浙人開的飯館，從自己人來吃，到達(dá)官貴人也來吃，去“江南館”吃飯漸漸成了身份的象征。

隨著時間的推移，南堂菜開始吸收南北各地菜的特色，如清末榮樂園，將當(dāng)時官府魯菜的基礎(chǔ)加了進(jìn)去，也將麻婆豆腐、夫妻肺片這樣的四川本地菜融了進(jìn)去。

現(xiàn)在能查到的資料都說，川菜有24種味型，資深的川菜師傅卻說，其實(shí)川菜味型早已超過30種。麻辣只是其中一種，還有過癮的椒麻味、可口的酸辣味，鮮美的魚香味、濃郁的蒜泥味、酸甜的荔枝味……

請克制住不要流口水。

那么，今晚想吃哪道川菜，評論區(qū)告訴地理君吧。

（刪改自《中國國家地理》2024年5月）

文本二：

鳳姐笑道：“姥姥要吃什么，說出名兒來，我謙了喂你。"劉姥姥道：“我知什么名兒，樣樣都是好的。”賈母笑道：“你把茄鲞縑些喂他。"鳳姐兒聽說，依言兼些茄鲞送入劉姥姥口中，因笑道：“你們天天吃茄子，也嘗嘗我們的茄子弄的可口不可口。”劉姥姥笑道：“別哄我了，茄子跑出這個味兒來了，我們也不用種糧食，只種茄子了。"眾人笑道：“真是茄子，我們再不哄你?！眲⒗牙言尞惖溃骸罢媸乔炎?？我白吃了半日。姑奶奶再喂我些，這一口細(xì)嚼嚼。"鳳姐兒果又兼了些放入口內(nèi)。劉姥姥細(xì)嚼了半日，笑道：“雖有一點(diǎn)茄子香，只是還不像是茄子。告訴我是個什么法子弄的，我也弄著吃去?！兵P姐兒笑道：“這也不難。你把才下來的茄子刨了皮，只要凈肉，切成碎釘子，用雞油炸了，再用雞脯子肉并香菌、新筍、蘑菇、五香腐干、各色干果子，俱切成釘子，用雞湯煨干，將香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封嚴(yán)，要吃時拿出來，用炒的雞瓜一拌就是。"劉姥姥聽了，搖頭吐舌說道：“我的佛祖！倒得十來只雞來配他，怪道這個味兒！”

（節(jié)選自《紅樓夢》第41回）

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.川菜館數(shù)量占全國熱門旅游城市餐館總量的近三成，川菜是人們假期最期待的美食。

B.麻辣是川菜的特色標(biāo)志，受到四川人的喜愛；而不辣的川菜卻是上國宴的菜品佳肴。

C.川菜這個龐大菜系中有甜燒白、東坡肘子等不辣且美味的大菜，值得人們大快朵頤。

D.人口遷移使川菜與浙菜、粵菜等發(fā)生了融合，因此產(chǎn)生了有記載的30種川菜味型。

6.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“就說你現(xiàn)在有沒有流口水吧"請克制住不要流口水”，這些語句可以起到拉近與讀者的距離的作用。

B.為了反駁“川菜是個年輕菜系"的觀點(diǎn)，文本用四川盆地出土的炊具文物來展現(xiàn)古蜀飲食文明歷史悠久。

C.明末，辣椒傳入中國沿海地區(qū)，然后逐漸進(jìn)入貴州等內(nèi)陸地區(qū)。四川人吃辣椒應(yīng)該不會早于清朝乾隆年間。

D.羅江人李氏父子整理印制了有史以來第一部飲食菜肴專著《醒園錄》，成為江浙菜影響川菜的重要例證。

7.開水白菜和茄鲞都可稱為“吃功夫的菜”?！俺怨Ψ虻牟?就是要體現(xiàn)“功夫”二字。請結(jié)合兩則材料，分析這兩道菜共同從哪些方面體現(xiàn)“功夫"的？

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，16分）

閱讀文章，完成各題。

小公務(wù)員之死

契訶夫

一個美好的晚上，一位心情美好的庶務(wù)官伊凡·德米特里齊·切爾維亞科夫，坐在劇院第二排，舉起望遠(yuǎn)鏡，看歌劇《科爾涅維利的鐘聲》。他看著演出，感到無比幸福。但突然間，他的臉皺起來，眼珠往上翻，呼吸停住……，他放下望遠(yuǎn)鏡，低下頭，于是……啊嚏！他打了個噴嚏。無論何時何地，誰打噴嚏都是不能禁止的。莊稼漢打噴嚏，警長打噴嚏，就連達(dá)官貴人也在所難免，人人都打噴嚏。切爾維亞科夫毫不慌張，掏出小手絹擦擦臉，照有禮貌的人的樣子，舉目看看四周，他的噴嚏攪擾別人沒有。可是這一看，他心慌了。他看到，坐在他前面第一排的一個小老頭，正用手套使勁擦他的禿頭和脖子，嘴里還嘟嘟噥噥。切爾維亞科夫認(rèn)出這人是三品文官布里扎洛夫?qū)④?，他在交通部門任職。

“我的噴嚏濺著他了！”切爾維亞科夫心想，“他不是我的上司，是別處的長官，不過這總不妥當(dāng)。應(yīng)當(dāng)向他賠個罪才對。"

切爾維亞科夫咳嗽一下喉嚨，身子探向前去，湊著將軍的耳根小聲說：“大人……務(wù)請寬恕，我的唾沫星子濺著您了……我是出于無心……”

“沒什么，沒什么……"

“看在上帝份上，請您原諒。要知道我……我不是有意的……”

“哎，請坐下吧！讓我聽?wèi)颍?

切爾維亞科夫心慌意亂，他傻頭傻腦地微笑，開始望著舞臺。他看著演出，但已不再感到幸福。他開始惶惶不安。

幕間休息時，他走到布里扎洛夫跟前，在他身邊走來走去，終于克制住膽怯心情，囁嚅道：“我的唾沫星子濺著您了，大人……務(wù)請寬恕……要知道我……我不是有意的……”

“哎，夠了！……我已經(jīng)忘了，您卻說個沒完！"將軍說，不耐煩地撇了撇下嘴唇。

“他說忘了，可是他那眼神多兇！”切爾維亞科夫暗想，懷疑地瞧了將軍一眼?！八B話都不想說。應(yīng)當(dāng)向他解釋清楚，我完全是無意的……這是自然規(guī)律，否則他會認(rèn)為我故意啐他。他現(xiàn)在不這么想，過后肯定會這么想的！……"

回家后，切爾維亞科夫把自己的失態(tài)告訴了妻子，可他覺得妻子對這事兒不太在意。她先是嚇著了，但后來聽說布里扎洛夫是“別的部門的”，就放心了。

“不過你還是去一趟賠禮道歉的好，"妻子說，“你在公共場合舉止不當(dāng)！”

“說得對呀！剛才我道歉過了，可是他有點(diǎn)古怪……一句中聽的話也沒說。再者也沒有時間細(xì)談。"

第二天，切爾維亞科夫穿上新制服，理了發(fā)，刮了臉，到布里扎洛夫那兒去解釋……走進(jìn)將軍的接待室，他看到里面有許多人請托各種事情。將軍夾在當(dāng)中，開始聽取各種請求。詢問過幾人后，將軍抬眼望著切爾維亞科夫。

“昨天在劇場，倘若大人還記得的話，”庶務(wù)官開始報告，“我打了一個噴嚏，無意中我的唾沫星子濺著您了……務(wù)請您原……"

“什么廢話！……天知道怎么回事！”將軍扭過臉，對下一名來訪者說：“您有什么事"

“他話都不愿意說！”切爾維亞科夫臉色煞白，暗想，“看來他生氣了……不行，這事不能這樣放下……我要跟他解釋清楚……"

當(dāng)將軍接見完最后一名來訪者，正要返回內(nèi)室時，切爾維亞科夫一步跟上去，又開始囁嚅道：“大人！倘若在下膽敢打攪大人的話，那么可以說，只是出于悔過的心情……我不是有意的，務(wù)請您諒解，大人！”將軍做出一副哭喪臉，搖了搖手?！澳喼遍_玩笑，先生！"將軍說完，進(jìn)門不見了。

“這怎么是開玩笑”切爾維亞科夫想，“根本不是開玩笑！身為將軍，卻竟然不懂！既然這樣，我再也不向這個好擺架子的人賠不是了！去他的！我給他寫封信就是，再也不來了！真的，再也不來了！"

切爾維亞科夫這么思量著回到家?？墒墙o將軍的信卻沒有寫成。想來想去，怎么也想不出這信該怎么寫。只好次日又去向?qū)④姳救私忉尅?/p>

“我昨天來打攪大人，”當(dāng)將軍向他抬起疑問的目光，他開始囁嚅道，“我不是如您講的來開玩笑的。我來是向您賠禮道歉，因?yàn)槲掖驀娞鐣r唾沫星子濺著您了，大人……說到開玩笑，我可從來沒有想過。我膽敢開玩笑嗎倘若我們真開玩笑，那么結(jié)果我們對大人物就……沒一點(diǎn)敬意了……"

“滾出去！！”忽然間，將軍臉色發(fā)青、渾身打顫地大喝一聲。

“什么，大人"切爾維亞科夫低聲問道，他嚇呆了。

“滾出去??！”將軍頓著腳，又喊了一聲。

切爾維亞科夫感到肚子里什么東西碎了。什么也看不見，什么也聽不著，他一步一步退到門口。他來到街上，步履艱難地走著……他懵懵懂懂地回到家里，沒脫制服，往沙發(fā)上一躺，就此……死了。

8.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.切爾維亞科夫打噴嚏之后舉目四望，看看他的噴嚏攪擾別人沒有，因?yàn)樗且粋€有禮儀修養(yǎng)的公務(wù)員。

B.妻子也認(rèn)為切爾維亞科夫應(yīng)該道歉，與丈夫?qū)Υ笕宋锏奈窇植煌?，她的理由是人?yīng)管理好自己的舉止。

C.切爾維亞科夫第二天登門道歉時，為了表現(xiàn)出對此事的謹(jǐn)慎莊重，他特意穿上新制服，理了發(fā)，刮了臉。

D.將軍從“撇了撇下嘴唇"到“哭喪臉”再到“臉色發(fā)青”，他的憤怒是來源于對方無休止的道歉解釋。

9.下列對文章藝術(shù)特色的鑒賞和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說運(yùn)用對比手法，一個噴嚏使主人公從之前“心情美好”到之后“就此……死了”，前后形成對比，增強(qiáng)了感染力。

B.小說作者在描寫主人公打噴嚏之后，插入了自己對打噴嚏行為的評論，表明打噴嚏是一種合理的行為，為后文做鋪墊。

C.小說運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如主人公打噴嚏時的面部表情和向妻子談自己的失態(tài)表現(xiàn)，這兩處描寫細(xì)致生動，令人印象深刻。

D.小說運(yùn)用反復(fù)的藝術(shù)手法，主人公三番五次地向?qū)④姷狼?，通過結(jié)構(gòu)的反復(fù)淋漓盡致地描繪了小官員的卑微與奴性。

10.省略號有多種用法：如列舉省略；說話斷斷續(xù)續(xù)；