河北省曲陽(yáng)縣一中2025屆高考?xì)v史押題試卷含解析

河北省曲陽(yáng)縣一中2025屆高考?xì)v史押題試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．1689年，江南百姓向康熙進(jìn)獻(xiàn)《耕織圖》，康熙非常喜歡，命宮廷畫(huà)師重繪此圖，耕圖、織圖各23幅，形象地描繪稻作和蠶桑的生產(chǎn)過(guò)程，再現(xiàn)生產(chǎn)工具使用方法和過(guò)程，還為之作序題詩(shī)。這主要反映出A．江南成為經(jīng)濟(jì)重心 B．清朝推行重農(nóng)政策C．統(tǒng)治者文化修養(yǎng)高 D．清朝文學(xué)藝術(shù)繁榮2．英國(guó)《泰晤士報(bào)》駐北京記者莫理循說(shuō)：“我們?cè)诒﹣y中并無(wú)所失。而事實(shí)上我們的威信大增，我們敢肯定地說(shuō)，多少年來(lái)我們?cè)诒本牡匚?，從未像今天這樣高。我們與清朝官員的聯(lián)系并未像今天這樣密切?！彼f(shuō)的“暴亂”是指（）A．戊戌變法 B．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) C．五四運(yùn)動(dòng) D．國(guó)民革命3．第五十六屆慕尼黑安全會(huì)議（慕安會(huì)）于2020年2月14日至16日在德國(guó)慕尼黑舉行。會(huì)議主辦方發(fā)布的《2020年慕尼黑安全報(bào)告》，將“西方缺失”設(shè)定為會(huì)議主題。按照主辦方的說(shuō)法，“西方缺失”是指一種被廣泛感受的不安，這種不安源于“西方”持久目標(biāo)的不確定性和“西方”共同立場(chǎng)的缺失。導(dǎo)致“西方缺失”的內(nèi)部因素是A．“反自由主義”浪潮興起 B．世界政治格局多極化趨勢(shì)C．西方國(guó)家實(shí)力差距的縮小 D．新興市場(chǎng)國(guó)家的不斷崛起4．八路軍在根據(jù)地的宣傳工作力求通俗化和大眾化，使用話劇、歌曲等群眾樂(lè)于接受的方式，講述戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄事跡，有些八路軍部隊(duì)還邀請(qǐng)地方群眾代表到部隊(duì)參觀。這些宣傳工作A．為鞏固根據(jù)地奠定堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)B．加速了抗戰(zhàn)相持階段的到來(lái)C．增強(qiáng)了群眾對(duì)反蔣抗日方針的認(rèn)同D．推動(dòng)了統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成5．14世紀(jì)，歐洲思想文化領(lǐng)域開(kāi)始擺脫宗教束縛，關(guān)注現(xiàn)世人生，追求個(gè)性自由，這一轉(zhuǎn)變起源于A．意大利 B．法國(guó) C．英國(guó) D．西班牙6．1869年美國(guó)人丁匙良在擔(dān)任京師同文館總教習(xí)時(shí)，曾增設(shè)了具有近代意義的體育課程。他在《同文館記》中記述：“同文館學(xué)生不愿意習(xí)體育，認(rèn)為有失尊嚴(yán)，他們只能慢慢地踱方步。中國(guó)學(xué)生是沒(méi)有粗野游戲的，如足球、棒球等類?！庇纱丝梢?jiàn)，當(dāng)時(shí)中國(guó)A．競(jìng)技體育活動(dòng)項(xiàng)目極其稀少B．“向西方學(xué)習(xí)”新思想尚未萌生C．傳統(tǒng)觀念制約近代教育轉(zhuǎn)型D．“中體西用”主張受到學(xué)界推崇7．1907年，中國(guó)近代教育家、革命黨人馬君武發(fā)表《華族祖國(guó)歌》，歌頌黃帝、夏禹在“華族”發(fā)展史上的功績(jī)，“爾祖黃帝不可忘，揮斥八極拓土疆；爾祖夏后不可忘，平治水土流澤長(zhǎng)”。馬君武的主要意圖在于A．宣揚(yáng)華夏祖先的歷史功績(jī) B．號(hào)召推翻滿清的黑暗統(tǒng)治C．培育國(guó)民民主共和的觀念 D．激發(fā)救亡圖存的民族意識(shí)8．二戰(zhàn)后，“現(xiàn)代化”這個(gè)新詞便應(yīng)運(yùn)而生，因?yàn)樗梢院?jiǎn)明地表達(dá)所有建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)的相似愿望而不論其地域和傳統(tǒng)如何。還有學(xué)者認(rèn)為：不同于蘇聯(lián)史學(xué)界，在西方學(xué)術(shù)界，使用ModernTimes（現(xiàn)代）時(shí)，一般泛指15-16世紀(jì)地理大發(fā)現(xiàn)以來(lái)的歷史概念。它包括了中國(guó)學(xué)術(shù)界現(xiàn)在習(xí)慣采用的“近代”、“現(xiàn)代”和“當(dāng)代”三個(gè)時(shí)間段，現(xiàn)代化是發(fā)展中的社會(huì)為了獲得發(fā)達(dá)的工業(yè)社會(huì)所具有的一些特點(diǎn)，而經(jīng)歷的文化與社會(huì)變遷的、包容一切的全球性過(guò)程。材料表明這一“現(xiàn)代化”概念A(yù)．就是“西方化”“工業(yè)化”，專屬于西方社會(huì)B．更加準(zhǔn)確地體現(xiàn)出世界近代以來(lái)的深刻變化C．與蘇聯(lián)，中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)觀點(diǎn)既相近又相背離D．其本質(zhì)就是強(qiáng)調(diào)世界范圍內(nèi)全面資本主義化9．2018年11月，法國(guó)總統(tǒng)馬克龍?zhí)岢鼋ⅰ皻W洲聯(lián)軍”。對(duì)此，美國(guó)總統(tǒng)特朗普?qǐng)?jiān)持讓歐洲分擔(dān)北約的“軍費(fèi)負(fù)擔(dān)”，俄羅斯總統(tǒng)普京則認(rèn)為，歐洲是一個(gè)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)體，他們想在國(guó)防和安全方面保持獨(dú)立主權(quán)是很自然的。材料表明A．歐洲聯(lián)軍和北約源于“冷戰(zhàn)”B．多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展C．霸權(quán)主義正威脅世界和平D．美蘇在歐洲展開(kāi)激烈爭(zhēng)奪10．1961年召開(kāi)的第一次不結(jié)盟會(huì)議將“獨(dú)立自主、不結(jié)盟、非集團(tuán)”定為宗旨和原則。20世紀(jì)90年代以來(lái)則將運(yùn)動(dòng)的重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，把幫助發(fā)展中國(guó)家擺脫貧困、愚昧和落后作為今后的主要任務(wù)。這一變化反映了A．西方國(guó)家的殖民體系已徹底瓦解B．經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化已成為主要趨勢(shì)C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展是政治獨(dú)立的先決條件D．發(fā)展中國(guó)家在全球化中處于劣勢(shì)11．在清朝前期，外國(guó)進(jìn)呈朝廷字帖一律用漢字書(shū)寫。而1840年8月9日．道光諭令直隸總督琦善：“倘有投遞稟帖情事，無(wú)論夷字漢字，即將原稟進(jìn)呈”，稍后，清廷又將子帖擴(kuò)大，諭令江、浙、魯?shù)鹊氐亩綋嵋灿惺辙D(zhuǎn)英人“字帖”的權(quán)力。據(jù)此可知，這些做法()A．體現(xiàn)出清廷對(duì)兩方態(tài)度有所轉(zhuǎn)變 B．說(shuō)明清廷基本放棄天朝上國(guó)理念C．說(shuō)明地方督撫的政治權(quán)力被加強(qiáng) D．扭轉(zhuǎn)了趨于惡化的中英雙方關(guān)系12．下表為1958~1963年中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)情況，其中20世紀(jì)60年代初數(shù)據(jù)變化表明當(dāng)時(shí)A．國(guó)民經(jīng)濟(jì)“八字”調(diào)整方針的卓有成效B．向現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)型已基本完成C．以工業(yè)化為中心的指導(dǎo)思想得以貫徹D．中蘇關(guān)系破裂導(dǎo)致中國(guó)工業(yè)發(fā)展停滯二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料新中國(guó)成立以后的長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，我國(guó)采用的是“以指令性計(jì)劃為基礎(chǔ)”，由國(guó)家政府部門按照各地發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要，實(shí)行統(tǒng)包統(tǒng)分的大學(xué)生就業(yè)政策。這一就業(yè)政策被實(shí)踐檢驗(yàn)是與當(dāng)時(shí)國(guó)情相符合的。1985年，國(guó)務(wù)院頒布《關(guān)于教育體制改革的決定》指出：“畢業(yè)分配辦法，實(shí)行在國(guó)家計(jì)劃指導(dǎo)下，由本人選報(bào)志愿，學(xué)校推薦，用人單位‘擇優(yōu)錄取’的制度?！贝髮W(xué)畢業(yè)生和用人單位有了雙向選擇的權(quán)利。這標(biāo)志著我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)政策進(jìn)入到以公平為主、兼顧效率的新階段。之后，國(guó)家出臺(tái)多個(gè)文件指導(dǎo)發(fā)展“自主擇業(yè)”“雙向選擇”的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度。——摘編自玉彬《新中國(guó)成立70年我國(guó)大學(xué)生就業(yè)政策變遷》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括改革開(kāi)放前后我國(guó)大學(xué)生就業(yè)政策的變化及原因（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析改革開(kāi)放前后大學(xué)生就業(yè)政策變化的意義。14．（20分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：李牧（?—前229年），戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)名將，柏仁（今河北邢臺(tái)）人，無(wú)論是守邊還是抗擊秦軍，都是戰(zhàn)功顯赫的“常勝將軍”，但卻因秦國(guó)反間計(jì)，遭受趙王猜忌與佞臣暗算而慘遭殺害。之后，秦軍如入無(wú)人之境，三個(gè)月后趙國(guó)滅亡。據(jù)《史記》載，趙國(guó)共歷十二代國(guó)君，其間僅大規(guī)模的政變就發(fā)生了九次。李牧的悲劇就是在趙國(guó)常年兵變的大背景下發(fā)生的。法治缺位，人治當(dāng)?shù)?，趙國(guó)君主處理國(guó)事隨意性較大，且重用佞臣，導(dǎo)致了李牧被誤殺。另外，在駐守邊關(guān)抵御匈奴的過(guò)程中，李牧的保守策略，招致君臣上下與整個(gè)趙國(guó)軍民對(duì)其作戰(zhàn)勇氣的極大質(zhì)疑。當(dāng)時(shí)“趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將”。李牧這種只善于謀國(guó)而不善于謀身的做法能不招致殺身之禍嗎?其實(shí)李牧不是沒(méi)有脫險(xiǎn)的機(jī)會(huì)。當(dāng)被解除兵權(quán)時(shí)，如果他能順利地交出來(lái)，或許會(huì)免于一死?！幾酝跣吕囤w國(guó)名將李牧人生悲劇探源及鑒示》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括趙國(guó)名將李牧悲劇發(fā)生的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劺钅帘瘎×艚o后世統(tǒng)治者的啟示。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【解析】

根據(jù)題干可知，康熙重視《耕織圖》的推廣旨在宣傳封建國(guó)家重農(nóng)的統(tǒng)治政策，故B項(xiàng)正確；題干信息不能反映古代經(jīng)濟(jì)格局的變化，排除A項(xiàng)；題干并未強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者的文化修養(yǎng)，排除C項(xiàng)；僅從對(duì)《耕織圖》的描摹不能說(shuō)明清代藝術(shù)的繁榮，排除D項(xiàng)。故選B。2、B【解析】從材料“從未像今天這樣高.我們與清朝官員的聯(lián)系從未像今天這樣密切”看出這是《辛丑條約》簽訂后清政府已經(jīng)成為了洋人的朝廷,成為了他們統(tǒng)治中國(guó)的工具,與此相關(guān)的“暴亂”是指義和團(tuán)運(yùn)動(dòng),故選B；CD不符合題意,故CD錯(cuò)誤。戊戌變法與材料無(wú)關(guān)，排除A。3、B【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，“西方缺失”反映了彌漫在西方內(nèi)部的一種焦慮情緒——擔(dān)心西方在急劇變化的世界格局中失去主導(dǎo)地位、關(guān)注歐美統(tǒng)一立場(chǎng)因正在生成的不同理念和利益取向而受到侵蝕、擔(dān)心西方主導(dǎo)的世界體系被所謂“威權(quán)國(guó)家”勢(shì)力“修正”，等等，故“西方缺失”的內(nèi)部因素在于世界政治格局多極化發(fā)展對(duì)歐美主導(dǎo)體系的沖擊，B項(xiàng)正確；“反自由主義”浪潮反映的是各種民粹主義和國(guó)家主義，現(xiàn)“西方缺失”無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；西方國(guó)家內(nèi)部實(shí)力差距變化與“西方缺失”無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；新興市場(chǎng)國(guó)家崛起增強(qiáng)了“西方”共同立場(chǎng)，不利于“西方缺失”出現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選B。4、A【解析】

“通俗化和大眾化”“邀請(qǐng)地方群眾代表到部隊(duì)參觀”都是為了讓更多的群眾了解八路軍，擴(kuò)大群眾基礎(chǔ)，因此A項(xiàng)符合題意；材料與抗戰(zhàn)進(jìn)入哪個(gè)階段沒(méi)有直接聯(lián)系，排除B；材料并沒(méi)有說(shuō)要反蔣，排除C；統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成是西安事變的和平解決，排除D。5、A【解析】

根據(jù)“14世紀(jì)”“歐洲”“思想文化領(lǐng)域”“現(xiàn)世人生”“個(gè)性自由”并結(jié)合所學(xué)可知，題干反映的是14世紀(jì)的文藝復(fù)興，而文藝復(fù)興起源于意大利。故答案為A項(xiàng)。綜上所述，法國(guó)、英國(guó)、西班牙都不符合題意，故BCD項(xiàng)錯(cuò)誤。6、C【解析】

依據(jù)材料中“同文館學(xué)生不愿意習(xí)體育，認(rèn)為有失尊嚴(yán)”信息可知，“舉步要穩(wěn)重端正”的傳統(tǒng)禮儀觀念制約了近代教育轉(zhuǎn)型，因此C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，材料體現(xiàn)的是中國(guó)學(xué)生礙于傳統(tǒng)觀念不愿學(xué)習(xí)體育，并非是當(dāng)時(shí)競(jìng)技體育活動(dòng)項(xiàng)目稀少；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，以林則徐、魏源為代表的開(kāi)明地主階級(jí)開(kāi)始睜眼看世界，萌發(fā)了向西方學(xué)習(xí)、尋求強(qiáng)國(guó)御侮之道的新思想；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，材料并未體現(xiàn)中國(guó)學(xué)界對(duì)“中體西用”主張的推崇。故正確答案為C選項(xiàng)。7、D【解析】

根據(jù)材料“爾祖黃帝不可忘，揮斥八極拓土疆；爾祖夏后不可忘，平治水土流澤長(zhǎng)”可知馬君武發(fā)表《華族祖國(guó)歌》是告訴中國(guó)人都有共同的祖先，都是炎黃子孫，要為祖國(guó)的復(fù)興貢獻(xiàn)力量，馬君武的《華族祖國(guó)歌》激發(fā)了救亡圖存的民族意識(shí)，故選D；A沒(méi)有體現(xiàn)材料的真實(shí)意圖，排除；BC在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。8、B【解析】試題分析：A項(xiàng)就是“西方化”“工業(yè)化”顯得單一，“專屬于西方社會(huì)”是錯(cuò)誤的；C項(xiàng)“與蘇聯(lián)、中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)觀點(diǎn)既相近又相背離”與材料、史實(shí)均不符；D項(xiàng)“強(qiáng)調(diào)世界范圍內(nèi)全面資本主義化”與材料、史實(shí)均不符。故B項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：世界近代化?世界近代化的發(fā)展歷程?表現(xiàn)【名師點(diǎn)睛】近代西方與中國(guó)工業(yè)化的差異

西方工業(yè)化

中國(guó)工業(yè)化

發(fā)展進(jìn)程

西方工業(yè)化隨著資本主義萌芽和新航路的開(kāi)辟開(kāi)始發(fā)展，雖然有來(lái)自封建勢(shì)力的阻礙，但政府的重商主義政策推動(dòng)了西方工業(yè)化的進(jìn)程。資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立和工業(yè)革命的開(kāi)展更是大大加快了西方工業(yè)化的進(jìn)程

中國(guó)明清時(shí)期的資本主義萌芽受到閉關(guān)鎖國(guó)和重農(nóng)抑商政策的影響，沒(méi)有獨(dú)立成長(zhǎng)為資本主義經(jīng)濟(jì)；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的工業(yè)化進(jìn)程受到內(nèi)部封建主義、官僚資本主義的壓榨和外國(guó)資本主義的阻礙，進(jìn)程曲折緩慢

領(lǐng)導(dǎo)力量

在西方工業(yè)化過(guò)程中，資產(chǎn)階級(jí)一直扮演著主角，開(kāi)始是商業(yè)資本家，后來(lái)是工業(yè)資本家、金融寡頭推動(dòng)工業(yè)化

中國(guó)工業(yè)化一開(kāi)始時(shí)是由地主階級(jí)中的洋務(wù)派領(lǐng)導(dǎo)，官僚買辦資產(chǎn)階級(jí)在其過(guò)程中作用甚小，民族資產(chǎn)階級(jí)沒(méi)有真正掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

資金來(lái)源

西方工業(yè)化的資金來(lái)源于資本的原始積累

中國(guó)的洋務(wù)企業(yè)多靠政府投資，民族資本主義則是在資本主義萌芽被外來(lái)侵略截?cái)嗟那闆r下出現(xiàn)的，缺少資本原始積累的過(guò)程，資金嚴(yán)重不足

工業(yè)化的次序

西方工業(yè)化先是從輕工業(yè)如棉紡織業(yè)開(kāi)始，再發(fā)展重工業(yè)

中國(guó)洋務(wù)企業(yè)一開(kāi)始就發(fā)展重工業(yè)，輕工業(yè)是輔助，而民族工業(yè)始終以輕工業(yè)為主，重工業(yè)比重較小，工業(yè)結(jié)構(gòu)極不合理

9、B【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，北約是二戰(zhàn)后西方陣營(yíng)軍事上實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略同盟的標(biāo)志，使美國(guó)得以控制以德國(guó)和法國(guó)為首的歐盟的防務(wù)體系，是美國(guó)世界超級(jí)大國(guó)領(lǐng)導(dǎo)地位的標(biāo)志，題干中美國(guó)總統(tǒng)特朗普?qǐng)?jiān)持讓歐洲分擔(dān)北約的“軍費(fèi)負(fù)擔(dān)”實(shí)質(zhì)上反映了歐洲作為一極在謀求防務(wù)獨(dú)立時(shí)受到的巨大阻力，故B項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)，馬克龍?zhí)岢鼋ⅰ皻W洲聯(lián)軍”時(shí)冷戰(zhàn)已結(jié)束，排除。C項(xiàng)，題干未體現(xiàn)美國(guó)霸權(quán)主義的影響，排除。D項(xiàng)此時(shí)蘇聯(lián)已經(jīng)解體，排除。10、D【解析】

材料反映的是不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)將運(yùn)動(dòng)的重心由政治領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，把幫助發(fā)展中國(guó)家作為主要任務(wù)，再結(jié)合材料中的時(shí)間“20世紀(jì)90年代”，可知在全球化趨勢(shì)下．發(fā)展中國(guó)家處于不利地位，故D項(xiàng)正確；A項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除；不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)不是經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)，排除B項(xiàng)；發(fā)展中國(guó)家在二戰(zhàn)后已經(jīng)紛紛獨(dú)立，故C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。11、A【解析】

材料體現(xiàn)的是1840年后，清政府對(duì)洋人進(jìn)呈朝廷的稟帖字體書(shū)寫的要求有所改變，不再?gòu)?qiáng)制要求用漢字書(shū)寫，說(shuō)明受鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)影響，清政府對(duì)洋人的態(tài)度有所改變，A正確；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間清政府仍然存在天朝上國(guó)的觀念，B排除；材料體現(xiàn)的是地方部分督撫可以擁有收轉(zhuǎn)英人“字帖”的權(quán)力，政治權(quán)力加強(qiáng)的說(shuō)法錯(cuò)誤，C排除；當(dāng)時(shí)中英雙方處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)關(guān)系的說(shuō)法錯(cuò)誤，D排除。故選A。12、A【解析】

本題以20世紀(jì)60年代國(guó)民經(jīng)濟(jì)“八字”調(diào)整方針為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。表中20世紀(jì)60年代初數(shù)據(jù)顯示第一產(chǎn)業(yè)比重迅速增加，而第二產(chǎn)業(yè)比重相對(duì)下降。這是由于落實(shí)國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整“八字”方針，解決“大躍進(jìn)”以來(lái)工、農(nóng)業(yè)比例嚴(yán)重失調(diào)問(wèn)題，A項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤；60年代中國(guó)工業(yè)化轉(zhuǎn)型并沒(méi)有完成，B項(xiàng)錯(cuò)誤；60年代第二產(chǎn)業(yè)比重有所下降，但工業(yè)發(fā)展并非停滯，D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）政策變化：從實(shí)行“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“自主擇業(yè)，雙向選擇”的就業(yè)政策。原因：改革開(kāi)放前，實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，統(tǒng)一分配大學(xué)畢業(yè)生，能夠保障各地區(qū)、各行業(yè)快速發(fā)展對(duì)人才的迫切需求；統(tǒng)一分配的就業(yè)政策保障了大學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定、公平；借鑒蘇聯(lián)高等教育的經(jīng)驗(yàn)等。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，需要大量人才；調(diào)整畢業(yè)生分配政策，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展對(duì)大學(xué)生的多元需求；隨著改革開(kāi)放深化、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，大學(xué)生就業(yè)更需要效率和社會(huì)公平并重。（2）意義：改革開(kāi)放前，面對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、人才資源匱乏的現(xiàn)狀，統(tǒng)一分配政策有利于集中人才資源建設(shè)國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目或行業(yè)，為國(guó)家發(fā)展奠定基礎(chǔ)，就業(yè)機(jī)會(huì)公平，有利于鞏固新中國(guó)的政權(quán)。改革開(kāi)放后，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型階段，滿足對(duì)人才的多元需求；促使就業(yè)形式多樣化和靈活性，有利于開(kāi)拓新的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、創(chuàng)新品牌；兼顧效率與公平的就業(yè)政策，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮?！窘馕觥?/p>

（1）“變化”，根據(jù)材料信息“由國(guó)家政府部門按照各地發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要，實(shí)行統(tǒng)包統(tǒng)分的大學(xué)生就業(yè)政策……國(guó)家出臺(tái)多個(gè)文件指導(dǎo)發(fā)展“自主擇業(yè)”“雙向選擇”的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度”得出：從實(shí)行“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“自主擇業(yè)，雙向選擇”的就業(yè)政策。“原因”，依據(jù)材料信息“新中國(guó)成立以后的長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，我國(guó)采用的是‘以指令性計(jì)劃為基礎(chǔ)’，由國(guó)家政府部門按照各地發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要，實(shí)行統(tǒng)包統(tǒng)分的大學(xué)生就業(yè)政策”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制、統(tǒng)一分配的就業(yè)政