2024年全國教師資格之中學生物學科知識與教學能力考試黑金提分題（詳細參考解析）

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師資格考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、遺傳決定論的觀點包括()。多選A.心理發(fā)展是由遺傳因素決定的B.心理發(fā)展的過程是遺傳素質的自然顯現(xiàn)過程C.環(huán)境只能促進或延緩遺傳素質的自我顯現(xiàn)D.環(huán)境的作用也很大

2、在精細胞形成精子的過程中，不會變形、衰退和消失的是（）。A.內質網(wǎng)B.線粒體C.中心體D.高爾基體

3、下圖為正常人體內肝細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖，其中①②③④分別表示的是體液成分，a、b、d、e分別表示物質運輸?shù)耐緩健Ｏ铝杏嘘P說法錯誤的是（）。A.③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫的熱量的主要來源之一B.若①中胰島素含量上升，則通過a途徑運輸?shù)钠咸烟谴笥谕ㄟ^b途徑運輸?shù)钠咸烟荂.圖中所示的細胞中有作為熱覺感受器的細胞，但沒有作為冷覺感受器的細胞D.正常情況下，①②④的化學成分和理化性質保持動態(tài)平衡

4、擬南芥是倍休十字花科植物(2n=10)是如沒有性染色體，擬南芥基因租測呼需要測定擬南芥的染色體數(shù)目是()。A.4B.5C.6D.10

5、下列生物中屬于真核生物的一組是（）。①顫藻②酵母菌③草履蟲④黑藻⑤水綿⑥大腸桿菌A.①⑤⑥B.②③⑥C.①②③D.②③④⑤

6、下列因素中，不影響種群基因頻率的是（）。A.隨機交配B.基因突變C.自然選擇D.染色體變異

7、將正常成年貓放在-8℃環(huán)境中40min，可能出現(xiàn)（）。A.血中甲狀腺激素濃度升高，體溫明顯升高，耗氧量升高B.血中甲狀腺激素濃度升高，體溫明顯下降，耗氧量下降C.血中甲狀腺激素濃度升高，體溫相對穩(wěn)定，耗氧量升高D.血中甲狀腺激素濃度升高，體溫相對穩(wěn)定，耗氧量不變

8、下列有關細胞衰老和凋亡的說法中正確的是（）。A.健康的成人體內，每天有一定量的細胞凋亡B.細胞凋亡受環(huán)境影響大。機體難以控制C.老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起D.胚胎發(fā)育期生物體的細胞衰老總與機體衰老同步進行

9、下列有關環(huán)境容納量的敘述，正確的是（）。A.改變環(huán)境條件，K值一定不變B.指特定環(huán)境所能容納群落數(shù)量的最大值C.種群的種內斗爭不會改變環(huán)境容納量的大小D.在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量

10、自由運動是動物區(qū)別于其他生物的重要特征之一。下列關于哺乳動物的運動的描述，錯誤的是（）。A.運動主要是由骨、關節(jié)和肌肉共同完成的B.運動還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)C.運動消耗的直接能量是食物中的化學能D.運動離不開消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的協(xié)調配合

11、隨著現(xiàn)代生物學技術的快速發(fā)展，人們借助顯微鏡能夠將早期胚胎切割成幾等份，再將其轉移到代孕個體的子宮中發(fā)育。此技術稱為（）。A.超數(shù)排卵B.體外受精C.動物細胞核移植D.胚胎分割

12、在學習有關酶的知識時，教師課前讓學生使用普通洗衣粉和加酶洗衣粉（蛋白酶、脂肪酶）分別洗衣服，然后對比洗衣效果，這體現(xiàn)的課程理念是（）。A.提高生物科學素養(yǎng)B.面向全體學生C.倡導探究性學習D.注重與現(xiàn)實生活相聯(lián)系

13、下列哪項不屬于生物教師備課時分析教材內容的正確做法()A.嚴格按照教科書內容而不研讀課程文件B.利用概念圖法進行教學內容分析C.分析課時教學內容確定教學目標及重難點D.研讀相關的文獻，加深對生物學和生物學課程的理解

14、植物體細胞雜交和動物細胞融合常用的誘導劑依次是（）。①秋水仙素②聚乙二醇③磷酸烯醇式丙酮酸④滅活的仙臺病毒⑤草酰乙酸A.①②B.④②C.②④D.③⑤

15、以下情況，屬于染色體變異的是（）。①唐氏綜合癥患者細胞中的第21號染色體有3條②染色體之間發(fā)生了相應部位的交叉互換③染色體數(shù)目增加或減少④花藥離體培養(yǎng)后長成的植株⑤非同源染色體之間自由組合⑥染色體上DNA堿基對的增添、缺失⑦貓叫綜合癥患者細胞中5號染色體短臂缺失A.④⑤⑥B.③④⑤⑦C.①③④⑤⑦D.①③④⑦

16、關于DNA和RNA的敘述，正確的是（）。A.DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵B.一種病毒同時含有DNA和RNAC.原核細胞中既有DNA，也有RNAD.葉綠體、線粒體、核糖體都含有DNA

17、下列哪一項可簡便而且準確地判斷貯存的小麥種子的細胞呼吸方式（）A.有無酒精生成B.有無水生成C.有無有機物消耗O2D.消耗量與CO2生成量的比值

18、碳元素是構成細胞的最基本元素，對此最有說服力的說法是（）。A.碳在細胞的各種化合物中含量最多B.碳在自然界中含量最為豐富C.在細胞的各種化合物中都含有碳D.碳鏈構成了有機物的基本骨架

19、下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的敘述，錯誤的是（）。A.淋巴管阻塞引起下肢水腫B.血液中鈣鹽過多引起肌無力C.再次接觸同種過敏原引起過敏反應D.腹瀉引起體液中水和蛋白質大量丟失

20、下列關于細胞的概念，最上位的是（）。A.細胞都包含細胞膜、細胞核和細胞質B.細胞膜主要由脂質和蛋白質構成.具有流動鑲嵌的特點C.葉綠體和線粒體是植物細胞中承擔能量轉換功能的細胞器D.細胞是物質分子的有機結合體，細胞的各種結構既分工又合作

21、C4途徑中，CO2的受體是()。A.草酰乙酸B.磷酸烯醇式丙酮酸C.天冬氨酸D.二磷酸核酮糖

22、根據(jù)《義務教育生物學課程標準(2011年版)》界定，下列屬于情感目標水平要求的是()。A.了解B.應用C.模仿D.反應

23、參與人體非特異性免疫的是（）。A.血漿B.紅細胞C.白細胞D.血小板

24、圖1中將四種生物分成了a、b、e三類，下列相關的敘述正確的是（）。A.a中兩種生物都無細胞核，并且都以RNA為遺傳物質B.b中生物除狂犬病毒外都有細胞結構，但三者都含核糖體C.c中藍細菌和衣藻屬于自養(yǎng)生物，因為都含有葉綠體D.上述四種生物中只有衣藻遵循孟德爾的兩大遺傳規(guī)律

25、下圖表示不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來干擾后，群體數(shù)量的變化情況，其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是（）。A.①B.②C.③D.④

26、圖1為DNA分子部分結構示意圖，以下敘述正確的是（）。A.DNA的穩(wěn)定性與⑤有關，生物體內DNA解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶等可以斷開⑤鍵B.④是一個胞嘧啶脫氧核苷酸C.DNA連接酶可催化⑥或⑦鍵形成D.A鏈、B鏈的方向相反。骨架是磷酸和脫氧核糖

27、胚胎干細胞的特點是（）。A.在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性B.在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性C.在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細胞核小，核仁不明顯；在功能上不具有發(fā)育的全能性D.在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細胞核小，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

28、若將整個教學過程簡易分為四個部分，這四個部分從左到右，依次為（）。A.學前起點、教學目標、教學活動、教學評價B.學前起點、教學目標、教學評價、教學活動C.教學目標、教學活動、學前起點、教學評價D.教學目標、學前起點、教學活動、教學評價

29、《齊魯晚報））2009年7月15日報道，某省十幾個城市的玉米患“粗縮病”，該病是由灰飛虱傳播“粗縮病”病毒引起的。關于“粗縮病”病毒的敘述錯誤的是（）。A.“粗縮病”病毒不屬于生命系統(tǒng)B.其遺傳物質的復制所需原料來自寄主細胞C.組成其核酸的基本元素是CH、O、ND.“粗縮病”病毒的生命活動離不開細胞

30、某版本高中生物教材中選做實驗“水質污染對生物的影響”的教學要求是既要將“環(huán)境因素（水質污染）對生物的生活有影響”這一結論、探究的過程與方法和珍愛生命與保護環(huán)境的情感教育三者結合起來，又要突出對學生探究能力的培養(yǎng)。這體現(xiàn)了研究性學習的（）特點。A.學習目標的全面性和多元性B.學習內容的綜合性和開放性C.學習過程的主動性和探究性D.學習形式的多樣性和自主性

31、在下列選項中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術的是（）。①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株②獲取大量的脫毒苗③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株④單倍體育種⑤無子西瓜的快速大量繁殖A.①②③B.③④⑤C.①②④⑤D.②③④

32、圖2為某動物體內的兩個細胞中的染色體形態(tài)及有關基因示意圖。據(jù)此判斷，下列說法正確的是（）。A.從染色體形態(tài)看，乙細胞可以是甲細胞分裂產(chǎn)生的子細胞B.甲的細胞處于減數(shù)第一次分裂過程中，乙細胞處于減數(shù)第二次分裂過程中C.從基因a和基因b所在染色體的位置判斷，一條染色體上為a，另一條染色體上為b的原因是其中有一條染色體上發(fā)生了基因突變D.據(jù)圖可以推斷，甲細胞分裂產(chǎn)生的子細胞，其核DNA含量與乙細胞相同

33、正常人體內的胰島素、呼吸酶和抗體，這三類物質都是（）。A.在B細胞中合成B.通過胞吐的方式釋放C.與特定的分子結合后發(fā)揮作用D.在細胞間進行信息交流

34、某雙鏈DNA分子中含有200個堿基，一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4，則該DNA分子（）。A.堿基排列方式共有4100種B.連續(xù)復制兩次.需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個C.四種含氮堿基A：T：G：C=3：3：7：7D.含有4個游離的磷酸基團

35、下列關于單克隆抗體的制備過程及原理的敘述，正確的是（）A.獲取某種B淋巴細胞之前，無需給實驗動物注射相應的抗原B.只要將動物的B淋巴細胞和骨髓瘤細胞放在同一培養(yǎng)基中培養(yǎng)，就能得到雜交瘤細胞C.只要將雜交瘤細胞放在適宜的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，就能夠得到產(chǎn)生單一抗體的細胞群D.與常規(guī)的抗體相比，單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高的特點

36、以下三圖分別表示兩個生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關系依次是（）。A.競爭、捕食、互利共生B.捕食、競爭、互利共生C.競爭、互利共生、捕食D.互利共生、捕食、競爭

37、糖尿病形成，除了胰島素分泌異常以外，還和以下幾個器官的異常有關？（）A.脾臟B.肝臟C.腎臟D.心臟

38、二硫鍵“S—S”（是由兩個“—SH”形成的）是蛋白質中連接兩條肽鏈之間的一種化學鍵。圖2是由280個氨基酸組成的某蛋白質的結構圖，對其敘述正確的是（）。A.該蛋白質至少有兩個游離的羧基B.該蛋白質完全水解需要277個水分子C.該蛋白質的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序共同決定D.該蛋白質至少含有280個氨基

39、小學階段兒童學習的一般特點包括()。多選A.學習是主導活動B.學習是師生互動的過程C.逐漸轉向以掌握間接經(jīng)驗為主D.學習促進兒童心理積極發(fā)展

40、下列性狀中屬于相對性狀的是（）。A.豌豆子葉的顏色和種皮的顏色B.馬的長毛和短毛C.貓的藍眼和果蠅的紅眼D.棉花的細絨和長絨

41、下列是某同學關于真核生物基因的敘述，其中正確的是（）。①攜帶遺傳信息②能轉運氨基酸③能與核糖體結合④能轉錄產(chǎn)生mRNA⑤每三個相鄰的堿基組成一個反密碼子⑥可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤

42、以下育種方法未使用植物組織培養(yǎng)技術的是（）。A.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株B.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株C.基因工程培育抗蟲棉植株D.細胞工程培育番茄一馬鈴薯雜種植株

43、人體小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程屬于（）。A.吞噬B.易化擴散C.同向協(xié)同轉運D.逆向協(xié)同轉運

44、由研究者通過訪問、座談、問卷等方式，向熟悉被研究對象的第三者或當事人了解情況，或者通過測試收集書面材料來了解情況的方法屬于下列哪種類型（）A.觀察法B.調查法C.實驗法D.經(jīng)驗總結法

45、高一新學期開始，某生物教師為了掌握新生的生物學基礎、學習興趣等信息，以便對學生進行分組、安排教學，于是對全班學生展開了一次測試。該測試屬于（）。A.配置性評價B.診斷性評價C.形成性評價D.終結性評價

46、下列有關艾滋病(AIDS)的敘述，錯誤的是()。A.艾滋病的病原體是一種RNA病毒B.患者的免疫系統(tǒng)功能嚴重減退C.艾滋病毒主要通過唾液、食物傳播D.“雞尾酒療法”是目前治療艾滋病有效方法之一

47、下列可以看做物質進入內環(huán)境的是（）。A.喝牛奶進入胃中B.精子進入輸卵管與卵細胞結合C.口服抗菌藥物D.肌肉注射青霉素

48、童年期兒童概括水平可以分為()。多選A.直觀形象水平B.形象抽象水平C.本質抽象水平D.初步本質抽象水平

49、下列對各曲線所表示的生物學意義的敘述中，錯誤的是（）A.甲圖可表示二氧化碳含量與光合作用強度的關系B.乙圖可表示光照強度與光合作用強度的關系C.丙圖可表示酵母菌呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關系D.丁圖可表示細胞中氧氣濃度與ATP生成量的關系

50、下列關于內環(huán)境及內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）。A.內環(huán)境中發(fā)生的葡萄糖氧化分解成丙酮酸的過程可給細胞的生命活動提供能量B.維持內環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性C.內環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境變化，正常情況下內環(huán)境組成成分及各物質的理化性質保持恒定不變D.組織液為組織細胞提供營養(yǎng)物質，是細胞代謝的主要場所二、多選題

51、下圖表示一草原土壤中硝酸鹽含量與牧草數(shù)量的關系。土壤中硝酸鹽含量下降的原因是（）A.消費者排泄量增加B.牧草的根增加C.分解者數(shù)量增加D.牧草枯死量增加

52、下列有關人體消化系統(tǒng)的描述中，不正確的是（）。A.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成B.小腸是消化和吸收營養(yǎng)物質的主要部位C.所有的消化腺都能分泌消化液D.所有的消化液都含有消化酶

53、在一般培養(yǎng)溫度下呈固體狀態(tài)的培養(yǎng)基都稱固體培養(yǎng)基，不可用于（）。A.菌種分離B.細菌鑒定C.細菌計數(shù)D.菌種的保藏

54、“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。就是說，淮南的橘子移種到淮北就不能結出甜美多汁的果實了，造成這一差異的主要環(huán)境因素是（）A.光B.水C.溫度D.病蟲害

55、水稻患“惡苗病”后，會出現(xiàn)瘋長，比正常植株高50%以上，結實率降低。引起此現(xiàn)象的物質是（）。A.乙烯B.赤霉素C.生長素D.細胞分裂素

56、在下列選項中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術的是（）。①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株②獲取大量的脫毒苗③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株④單倍體育種⑤無籽西瓜的快速大量繁殖A.①②③B.③④⑤C.①②④⑤D.②③④

57、下列對于人體生命活動的敘述不正確的是（）①對于較嚴重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進行治療②對于高燒不退的病人，在對癥下藥治療的同時，還可以采用蓋棉被，增加排汗量來輔助降低體溫③當人體攝取食鹽較多時，腎可通過尿排出多余的鈉，攝取食鹽少時，尿中幾乎不含Nacl，因此人體的鈉的排出量幾乎等于攝人量④如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體針刺沒有感覺但能運動A.①③B.②④C.①④D.②③

58、根據(jù)《普通高中生物課程標準》（實驗）的界定，下列行為動詞用于表述能力目標的是（）A.運用B.說出C.排列D.簡述

59、在資源和空間有限的條件下，種群數(shù)量呈“S”型增長，圖4是某種藻類植物在不同溫度下的種群增長曲線，下列敘述錯誤的是（）。A.19.8℃條件下環(huán)境容納量最小B.環(huán)境容納量隨環(huán)境溫度不同而改變C.24.8℃條件下.第5天左右的種群增長速率最大D.33.6℃條件下，種群數(shù)量將維持在K值恒定不變

60、1861年，巴斯德發(fā)現(xiàn)，利用酵母菌釀酒的時候，如果發(fā)酵容器中存在氧氣，會導致酒精產(chǎn)生停止,這就是所謂的“巴斯德效應”。直接決定“巴斯德效應”發(fā)生與否的反應及其場所是（）。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

61、下列有關環(huán)境容納量的敘述，正確的是（）。A.改變環(huán)境條件，K值一定不變B.指特定環(huán)境所能容納群落數(shù)量的最大值C.種群的種內斗爭不會改變環(huán)境容納量的大小D.在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量

62、《齊魯晚報））2009年7月15日報道，某省十幾個城市的玉米患“粗縮病”，該病是由灰飛虱傳播“粗縮病”病毒引起的。關于“粗縮病”病毒的敘述錯誤的是（）。A.“粗縮病”病毒不屬于生命系統(tǒng)B.其遺傳物質的復制所需原料來自寄主細胞C.組成其核酸的基本元素是CH、O、ND.“粗縮病”病毒的生命活動離不開細胞

63、兩只雄性大羚羊為爭奪一只雌性大羚羊發(fā)生激烈斗爭。這一行為屬于（）。A.防御行為B.攻擊行為C.節(jié)律行為D.繁殖行為

64、在植物細胞周期中，與染色體的運動和細胞板的形成有關的細胞器是()。A.葉綠體和線粒體B.線粒體和高爾基體C.中心體和線粒體D.內質網(wǎng)和核糖體

65、下列有關細胞中化合物的敘述，正確的是（）。A.核酸、酶、脂肪都含有C、H、O、N四種元素B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶C.H、O、N四種元素B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶C磷脂參與構成的細胞器有線粒體、核糖體等D.DNA的特異性主要取決于其堿基的特定排列順序

66、在生物教學中，評價是日常教學中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是教師了解教學過程、提高教學質量的重要手段。下列關于生物教學評價的敘述，不正確的是（）。A.評價應遵循立德樹人的指導思想，重視學生愛國主義情操和社會責任感的形成B.評價時關注學生對生物學大概念的理解和融會貫通C.評價應指向學生生物學科核心素養(yǎng)的發(fā)展D.評價方式應從生物知識學習和實驗操作兩個方面來進行

67、圖2中縱坐標表示植物某種氣體吸收量或釋放量的變化。下列說法正確的是（）。（注：不考慮橫坐標和縱坐標單位的具體表示形式，單位的表示方法相同）A.若F點以后進一步提高光照強度，光合作用強度會一直不變B.若4代表O2吸收量，D點時，葉肉細胞既不吸收O2也不釋放O2C.C點時，葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體D.若A代表CO2釋放量，適當提高大氣中的CO2濃度，E點可能向右下移動

68、在生物教學中，不受時空限制、不受原物大小限制的直觀手段是（）。A.活的生物B.離體器官C.標本D.模型

69、在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞者多種多樣的信息，下列屬于生態(tài)系統(tǒng)中化學信息的是()A.豪豬遭遇敵害時豎起體刺B.雄鳥求偶時復雜的求偶炫耀C.刺激煙草種子萌發(fā)的某種波長的光照D.抑制藻類繁殖的由水葫蘆根部分泌的某類物質

70、花生的含油量隨著選擇世代的變化情況如圖所示。據(jù)圖4分析，選擇育種對高含油量花生品種的產(chǎn)生所起的作用是（）。A.改變了控制產(chǎn)油的一對等位基因的總頻率B.改變了花生的基因庫，導致新物種的產(chǎn)生C.定向誘導了控制高含油量基因的自由組合D.淘汰部分表現(xiàn)型，使高含油量基因的基因頻率增大

71、探究學習在生物學科中必不可少，下列不屬于探究學習的是（）。A.分析食物鏈中一種生物的消失對該食物鏈中其他生物數(shù)量的影響B(tài).學習完植物細胞的結構后，學生根據(jù)教師的要求在顯微鏡下找出菠菜葉細胞的葉綠體C.探究唾液淀粉酶催化淀粉水解的最適pHD.設計實驗，比較不同溫度對天竺葵制造的有機物的影響

72、最新研究表明，玉米莖葉夾角由多對獨立遺傳的等位基因控制。假如玉米莖葉夾角由A(a)、B(b)、C(c)三對基因控制，且基因型為aabbcc植株的莖葉夾角度數(shù)為x，每增加一個顯性基因莖葉夾角度數(shù)減小y。下列說法不正確的是（）。A.選擇莖葉夾角最大為x-3y的植物自交，有可能培養(yǎng)出最適于密植的植株B.如玉米的夾角為x-3y，則植株的基因型有7種C.基因型為AaBbCc的植株自交，子代的夾角有7種表現(xiàn)型D.如AA與aa雜交得到F1，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2有3種表現(xiàn)型，說明A與a問有明顯顯隱性關系

73、水是生命之源。下列關于細胞內水的敘述，錯誤的是（）。A.細胞內水以自由水與結合水的形式存在B.生物代謝旺盛時，結合水可轉化為自由水C.氨基酸脫水縮合時產(chǎn)生的水，其中的氧來自羧基D.有氧呼吸過程中水產(chǎn)生于有氧呼吸的第二階段

74、制作口腔上皮細胞的臨時裝片時．要滴生理鹽水的作用是（）。A.消毒用B.染色用C.為細胞提供營養(yǎng)D.保持細胞形態(tài)

75、下列物質及其基本組成單位，匹配錯誤的是（）。A.B.C.D.

76、下圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的是（）A.為保證實驗的嚴謹性，需要控制溫度等無關變量B.增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生的氣體速率加快C.一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數(shù)量有限D.若有氣體大量產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶

77、血液屬于四大基本組織中的（）。A.結締組織B.肌肉組織C.神經(jīng)組織D.上皮組織

78、色覺異常包括()。多選A.全色盲B.弱視C.部分色盲D.色弱

79、某神經(jīng)毒素主要分為α型和β型兩種，α型毒素競爭性地與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結合，β型毒素抑制運動神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，進而對神經(jīng)信號傳導產(chǎn)生阻斷，如下圖所示。下列敘述正確的是（）。A.α型毒素在a處起作用B.β型毒素在b處起作用C.α型和β型兩種毒素作用效果相同D.α型和β型兩種毒素作用機制相同

80、下圖能正確表示基因分離定律實質的是（）。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

81、下列有關人體細胞內ATP的敘述，錯誤的是（）。A.一個ATP分子中含有兩個高能磷酸鍵B.人體細胞合成ATP時都需要氧氣的參與C.細胞內合成免疫球蛋白時需要消耗ATPD.正常情況下ATP與ADP的比值在一定范圍內變化

82、各類原子通過化學鍵連接形成細胞中的化合物。下列關于細胞中化合物及其化學鍵的敘述，正確的是（）。A.tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵B.每個ATP分子中含有三個高能磷酸鍵C.蛋白質中不同肽鏈之間通過肽鍵連接D.同一條DNA鏈中的兩個脫氧核苷酸之問通過氫鍵連接

83、測定泡菜樣品中亞硝酸鹽的含量時，氫氧化鋁乳液的作用是（）A.與亞硝酸鹽發(fā)生顏色反應B.吸附泡菜汁中的雜質，使泡菜汁透明澄清C.提取泡菜樣品中的亞硝酸鹽D.用于制備標準顯色液

84、突觸問信號傳導途徑可以分成電突觸和化學突觸。下列說法正確的是（）。A.圖a和圖b都是電突觸B.圖a和圖b都是化學突觸C.圖a是電突觸，圖b是化學突觸D.圖a是化學突觸，圖b是電突觸

85、奶酪是由牛乳腺上皮細胞分泌的乳汁濃縮制成的營養(yǎng)品。檢測得知，牛乳汁中含有乳糖、乳脂、酪蛋白、抗體等成分。下列敘述正確的是（）。A.利用雙縮脲試劑可檢測并鑒別出酪蛋白或抗體B.乳糖可直接被細胞吸收參與能量代謝C.乳脂的合成、抗體的加工均需內質網(wǎng)參與D.酪蛋白可被小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿?/p>

86、在精細胞形成精子的過程中，不會變形、衰退和消失的是（）。A.內質網(wǎng)B.線粒體C.中心體D.高爾基體

87、表示減數(shù)分裂過程中染色體與核DNA的相對數(shù)量關系,說明不可能處于()A.減數(shù)第Ⅰ次分裂后期B.減數(shù)第Ⅱ次分裂中期C.減數(shù)第Ⅱ次分裂后期D.四分體時期

88、下列基因的傳遞，不能用孟德爾遺傳定律解釋的是（）。A.非同源染色體上的基因B.同源染色體上的等位基因C.同源染色體上的非等位基因D.一對性染色體上的等位基因

89、下列關于實驗操作的說法中正確的有幾個（）①“探究酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，常采用五點取樣法計數(shù)血球計數(shù)板中酵母菌的數(shù)量②“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”和“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中都用到HCl和酒精，它們的作用不完全相同③“觀察線粒體和葉綠體”和“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中都必須用高倍顯微鏡④“檢測生物組織中還原性糖、脂肪和蛋白質”的實驗中只有還原性糖的檢測需要加熱⑤用顯微鏡觀察裝片時，若用低倍鏡觀察可以調粗準焦螺旋，若用高倍鏡觀察只能調細準焦螺旋A.2個B.3個C.4個D.5個

90、圖3表示酶活性與溫度的關系，下列敘述錯誤的是（）。A.當反應溫度由t1調到最適溫度時，酶活性上升B.圖中t1和t2對酶活性的影響有區(qū)別C.酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存D.正常人體細胞內酶活性一般不隨外界環(huán)境溫度變化而變化

91、下列過程發(fā)生在人體內環(huán)境中的是（）。A.淋巴因子作用于B細胞B.丙酮酸徹底分解C.食物中的糖類被消化D.漿細胞合成抗體

92、在學習有關酶的知識時，教師課前讓學生使用普通洗衣粉和加酶洗衣粉（蛋白酶、脂肪酶）分別洗衣服，然后對比洗衣效果，這體現(xiàn)的課程理念是（）。A.提高生物科學素養(yǎng)B.面向全體學生C.倡導探究性學習D.注重與現(xiàn)實生活相聯(lián)系

93、1個葡萄糖分子有氧呼吸釋放的能量為m，其中40％用于ADP轉化為ATP，若1個高能磷酸鍵所含能量為n，則1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生的ATP分子數(shù)為（）。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

94、當你專心作答試題時，參與的高級中樞主要有（）①下丘腦②大腦皮層H區(qū)（聽覺性語言中樞）③大腦皮層S區(qū)（運動性語言中樞）④大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞）⑤大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）A.①③B.②③C.②④D.④⑤

95、將某動物細胞置于不同濃度（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）的三種蔗糖溶液中，結果如下圖所示，這三種溶波的濃度關系是（）。A.Ⅰ>Ⅱ>ⅢB.Ⅱ>Ⅰ>ⅢC.Ⅰ＜Ⅱ＜ⅢD.Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ

96、下列有關細胞分裂、分化、癌變等過程的敘述中，正確的是（）。A.惡性腫瘤是癌細胞不斷分裂、分化形成的B.細胞分化可導致細胞中的遺傳物質發(fā)生改變C.某些已分化的細胞在一定條件下可重新發(fā)育成完整的生物個體D.無論何種形式的細胞分裂，所產(chǎn)生新細胞的染色體數(shù)目不會改變

97、下列關于內環(huán)境及內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）。A.內環(huán)境中發(fā)生的葡萄糖氧化分解成丙酮酸的過程可給細胞的生命活動提供能量B.維持內環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性C.內環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境變化，正常情況下內環(huán)境組成成分及各物質的理化性質保持恒定不變D.組織液為組織細胞提供營養(yǎng)物質，是細胞代謝的主要場所

98、以下育種方法未使用植物組織培養(yǎng)技術的是（）。A.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株B.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株C.基因工程培育抗蟲棉植株D.細胞工程培育番茄一馬鈴薯雜種植株

99、下列有關生物技術的說法，正確的是（）。A.民間常利用酵母菌將豆腐制作成腐乳B.需借助胚胎移植技術才能獲得克隆牛C.生產(chǎn)香蕉脫毒苗的原理是基因工程D.單倍體育種過程不涉及脫分化和再分化

100、父母正常且血型分別是A型、B型，其第一胎男孩是血友病患者，O型血。他們所生第二胎男孩基因型與第一胎一樣的概率是（）。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

參考答案與解析

1、答案：A、B、C本題解析：知識點：發(fā)展心理學/發(fā)展動因遺傳因素決定心理發(fā)展主要觀點：①心理發(fā)展是受遺傳因素決定的。②心理發(fā)展過程只是這些先天內在因素的自然顯現(xiàn)。③環(huán)境（包括教育）只起一個引發(fā)的作用，最多只能促進或延緩遺傳因素的自我顯現(xiàn)。

2、答案：B本題解析：精細胞形成精子的過程中，始終需要消耗能量，其消耗的能量主要由線粒體提供，因此線粒體在精細胞形成精子的過程中，不會變形、衰退和消失。

3、答案：C本題解析：①為血漿，②為組織液，③為細胞內液，④為淋巴液。③中進行細胞呼吸產(chǎn)生的熱量是維持體溫的重要來源，A項正確。①為血漿，若血漿中胰島素含量上升，會促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖（a途徑），同時，抑制肝糖原分解為葡萄糖（b途徑），B項正確。溫度感受器包括熱覺感受器和冷覺感受器，主要分布在皮膚和內臟器官，C項錯誤。①②④組成了內環(huán)境，其成分和理化性質保持動態(tài)平衡，D項正確。

4、答案：B本題解析：本題考查基因測序。不同生物的基因組檢測時所檢測的染色體數(shù)目是不同的。即為常染色體總數(shù)除以二，再加上兩條異型的染色體。擬南芥無性染色體，故其測序染色體條數(shù)為10÷2=5。故本題選B。

5、答案：D本題解析：①顫藻屬于藍藻，是原核生物；②酵母菌是一種真菌，屬于真核生物；③草履蟲是一種單細胞原生動物，屬于真核生物；④黑藻是蕨類植物，屬于真核生物；⑤水綿是多細胞藻類植物，屬于真核生物；⑥大腸桿菌是細菌，屬于原核生物；故選D。

6、答案：A本題解析：知識點:影響種群基因頻率的因素。隨機交配只產(chǎn)生新的基因型而不是基因，對基因頻率沒有影響。影響基因頻率的因素是基因突變、染色體變異和自然選擇。B、C、D項都有影響。A項錯誤，與題干相符，當選。

7、答案：C本題解析：貓屬于恒溫動物，體溫不會隨外界溫度的變化而變化，但在低溫環(huán)境中，受寒冷刺激時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進物質氧化，增加耗氧，促進代謝增加產(chǎn)熱。

8、答案：A本題解析：細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程。也常被稱為細胞程序性死亡，是一種自然現(xiàn)象，故A正確、B錯誤。細胞衰老的表現(xiàn)有：①酶活性降低，呼吸速率減慢；②細胞體積減小，線粒體減少；③核增大，核膜內折，染色質收縮、染色加深。老年人頭發(fā)變白就是因為酪氨酸酶活性降低引起。白化病是由于基因突變導致酪氨酸酶缺乏或功能減退從而引起的一種皮膚及附屬器官黑色素缺乏或合成障礙所導致的遺傳性白斑病，故C錯誤。胚胎發(fā)育期生物體的細胞衰老與機體衰老不同步，大多細胞生命活動旺盛。細胞的衰老不代表機體的衰老，故D錯誤。

9、答案：C本題解析：環(huán)境容納量是指在自然環(huán)境不受破壞的情況下，一定空間中所能容納的種群數(shù)量的最大值。同一種生物的K值不是固定不變的，會隨著環(huán)境的改變而改變。環(huán)境容納量的大小與環(huán)境有關，種內斗爭不會改變環(huán)境容納量。在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是出生率和死亡率。故A、B、D三項說法錯誤，C項說法正確。

10、答案：C本題解析：哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結（關節(jié)）、肌肉共同組成。運動的完成需要神經(jīng)、消化、呼吸、循環(huán)等多個系統(tǒng)共同協(xié)調配合完成，A、B、D三項正確。運動消耗的直接能量來源于細胞呼吸作用時產(chǎn)生的ATP，C項錯誤。

11、答案：D本題解析：超數(shù)排卵處理的做法是給供體注射促性腺激素，使一頭母畜一次排出比自然情況下多幾倍到十幾倍的卵子。體外受精是指哺乳動物的精子和卵子在體外人工控制的環(huán)境中完成受精過程的技術。動物細胞核移植技術是將動物一個細胞的細胞核移入去核的卵母細胞中，使這個重新組合的細胞發(fā)育為新胚胎，繼而發(fā)育成動物個體的技術。胚胎分割是指采用機械方法將早期胚胎分割成2等份、4等份或8等份，經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎的技術。故本題選D。

12、答案：D本題解析：本題考查的是課程基本理念。

13、答案：A本題解析：中學生物學課程的內容標準勾畫了教學的內容范圍，并以學生學習后可見的行為表現(xiàn)描述了教學深度的要求，可以提示教師理解、把握自己的教學任務及其底線要求。因此，教師要研讀課程標準文件與教科書，并根據(jù)實際情況進行教學設計。A項做法錯誤，故本題選A。

14、答案：C本題解析：植物體細胞雜交常用的誘導劑是聚乙二醇(PEG)，動物細胞融合常用滅活的仙臺病毒誘導。

15、答案：D本題解析：染色體變異是指染色體結構和數(shù)目的改變。染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型；染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細胞內個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。同源染色體之間發(fā)生了相應部位的交叉互換、非同源染色體之間自由組合屬于基因重組。染色體上DNA堿基對的增添、缺失屬于基因突變。由定義可以判斷①③④⑦是染色體變異，②⑤屬于基因重組，⑥屬于基因突變，故選D。

16、答案：C本題解析：在tRNA中，也存在氫鍵，故A項錯誤；一種病毒只能含有一種核酸，要么是DNA要么是RNA，故B項錯誤；核糖體是由核糖體蛋白質和核糖體RNA組成的，不含有DNA，故D項錯誤。

17、答案：D本題解析：無氧呼吸產(chǎn)生酒精，只要有酒精生成就能說明細胞有進行無氧呼吸，但細胞也可能同時進行有氧呼吸，故A不符合題意。除了有氧呼吸能產(chǎn)生水外，其他代謝反應也能產(chǎn)生水，故B不符合題意。有氧呼吸和無氧呼吸都是消耗有機物，C不符合題意。當氧氣消耗量為0時，細胞只進行無氧呼吸；當氧氣消耗量小于二氧化碳生成量時，細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸；當氧氣消耗量等于二氧化碳生成量時，細胞只進行有氧呼吸，故D項符合題意，能簡便而準確地作出判斷。

18、答案：D本題解析：碳不是細胞的各種化合物中含量最多的元素，如水是細胞中含量最多的化合物，但不含碳元素，故A錯誤；自然界中含量最為豐富的元素是氧，故B錯誤；細胞中的大多無機化合物中不含碳，故C錯誤；碳是構成生物大分子的基本骨架，所以碳元素是構成細胞的最基本元素。

19、答案：D本題解析：本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的組成及失調問題。腹瀉會引起水和無機鹽的大量丟失，不會導致蛋白質的大量丟失。

20、答案：D本題解析：上位是指比較概括的說法，下位是指比較具體的說法，這是相對的。A、B、C三項都是講細胞某一具體的功能特點，D項是對細胞特性總的概括．屬于上位概念，因此答案選D。

21、答案：B本題解析：與C3植物相比，C4植物的光合作用多了一個步驟，就是在磷酸烯醇式丙酮酸羧基酶的作用下.CO2先與磷酸烯醇式丙酮酸反應生成草酰乙酸;然后經(jīng)過一系列途徑又釋放CO2，再轉入C3途經(jīng)。

22、答案：D本題解析：了解、應用屬于知識目標水平，模仿屬于技能目標水平，反應屬于情感目標水平。

23、答案：C本題解析：

24、答案：D本題解析：衣藻為真核生物，有細胞結構，有細胞核，有葉綠體、線粒體等復雜的細胞器，其遺傳物質為DNA。藍細菌和乳酸菌為原核生物，無細胞核，無除核糖體之外的復雜細胞器，其遺傳物質為DNA?？袢《緸镽NA病毒，無細胞結構，其遺傳物質為RNA。A、B、C三項錯誤。四種生物中只有衣藻是真核生物，可以進行有性生殖，遵循孟德爾的兩大遺傳規(guī)律，D項正確。故本題選D。

25、答案：C本題解析：知識點:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的概念與表現(xiàn)。結構穩(wěn)定性是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的表現(xiàn)之一，當外來干擾發(fā)生時，系統(tǒng)中種群數(shù)量成周期性變化并漸趨穩(wěn)定則其穩(wěn)定佳高。

26、答案：D本題解析：圖中⑤為氫鍵，DNA聚合酶不能斷開氫鍵，A項錯誤，組成④的①是胸腺嘧啶脫氧核苷酸的磷酸基團，B項錯誤。⑥鍵是鳥嘌呤脫氧核苷酸內部的化學鍵，而⑦鍵是磷酸：二酯鍵，DNA連接酶可催化⑦鍵形成，C項錯誤。DNA分子兩條單鏈反向平行，基本骨架南磷酸和脫氧核糖交替連接麗成，D項正確。

27、答案：B本題解析：胚胎干細胞具有胚胎細胞的特性，在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積較小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物的任何一種組織細胞。故本題選B。

28、答案：D本題解析：一個簡易的教學過程大致可分為教學目標、學前起點、教學活動和教學評價四個部分?！敖虒W目標”是預期教學結束時學生必須達到的終點狀態(tài)?！皩W前起點”是教師在未進入單元教學前，學生已經(jīng)具有本單元所需的基本起點狀態(tài)?！敖虒W活動”是教師為了進行教學所采用的各種方法，和學生為了學習所參與的各項學習活動等?！敖虒W評價”是針對學習結果是否達到預期的終點狀態(tài)所實施的評價活動。教學評價和教學目標、學前起點、教學活動密切相關。

29、答案：C本題解析：“粗縮病”病毒不能獨立生存，需要寄生在活細胞中．生命活動都離不開活細胞，遺傳物質的復制所需原料也來自寄主細胞，“粗縮病”病毒是生物，但不是生命系統(tǒng)，A、B、D正確。所有生物核酸的基本元素都是C、H、O、N、P，C項缺少P元素，故錯誤。

30、答案：A本題解析：研究性學習的主要特點可以概括為以下幾個方面：學習目標的全面性和多元性；學習內容的綜合性和開放性；學習過程的主動性和探究性；學習形式的多樣性和自主性；學習主體的全員性和互動性。題干中的要求指明了本課的知識、能力、情感目標，具有學習目標的全面性和多元性。

31、答案：D本題解析：獲取大量的脫毒苗需要取植物根尖或莖尖分生區(qū)細胞進行植物組織培養(yǎng)。利用基因工程將抗棉鈴蟲的目的基因導入植物細胞中，獲得的導入目的基因的受體細胞需要經(jīng)植物組織培養(yǎng)才能發(fā)育為試管苗。單倍體育種中需要將花粉進行離體培養(yǎng)：②③④需要采用植物組織培養(yǎng)。①⑤屬于多倍體育種，不需要采用植物組織培養(yǎng)技術。故本題選D。

32、答案：D本題解析：從圖中可以看出，乙中染色體形態(tài)的顏色與甲不對應，乙細胞不是甲細胞分裂產(chǎn)生的子細胞，A項錯誤。甲細胞中沒有同源染色體，染色體排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期；乙細胞中沒有姐妹染色單體，處于減數(shù)第二次分裂末期，B項錯誤。從基因a和基因b所在染色體的位置判斷，一條染色體上為a，另一條染色體上為b的原因是其中有一條染色體發(fā)生了基因突變或交叉互換，C項錯誤。甲細胞中有姐妹染色單體，其核DNA含量是乙細胞的2倍，經(jīng)分裂后產(chǎn)生的子細胞核DNA含量與乙細胞相同，D項正確。故本題選D。

33、答案：C本題解析：胰島素是由胰島B細胞合成的，抗體是由漿細胞合成的，而呼吸酶在所有的活細胞中都能合成，A錯誤；呼吸酶存在于細胞中且在細胞內發(fā)揮作用．不需要通過胞吐的方式釋放，不能在細胞間進行信息交流，B、D錯誤；在發(fā)揮作用過程中，胰島素和胰島素受體結合，呼吸酶要和反應物結合，抗體要和抗原結合．C正確。

34、答案：C本題解析：由于該DNA分子中堿基比例已經(jīng)確定，所以堿基排列方式小于4100種，A錯誤。已知一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4，即A1：T1：G1：C1=1：2：3：4，根據(jù)堿基互補配對原則可知另一條鏈上A2：T2：G2：C2=2：1：4：3，雙鏈DNA分子中含有200個堿基，則200+20=10，A1=T2=10、T1=A2=20、G1=C2=30，C1=G2=40，因此該DNA分子中A=T=30個，C=G=70個。因此DNA分子中四種含氮堿基A：T：G：C=3：3：7：7，C正確。連續(xù)復制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)目為(22-1)X30=90個，B錯誤。該DNA含有2個游離的磷酸基，因為DNA由兩條單鏈組成，每條單鏈的一端都會有一個游離的磷酸基團，D錯誤。

35、答案：D本題解析：單克隆抗體的制備過程中，首先要給實驗動物注射抗原，以獲取相應的B淋巴細胞。將B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合，再用特定的選擇性培養(yǎng)基進行篩選，以獲得雜交瘤細胞。最后需經(jīng)專一抗體檢驗，篩選出特定雜交瘤細胞，才能獲取能產(chǎn)生單一抗體的細胞群。單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高的特點。

36、答案：D本題解析：試題分析：第一個肯定是共生，漲幅一樣且同步，（其實溫和的寄生也可以做到這樣，但是，共生一定是這個圖，這個圖卻不一定是共生）第二個是捕食，看趨勢，其中一個在最高點時，另一個并不是在最低點，而是處在下降速度最快的點，換句話說就是導數(shù)最負的點。原因很簡單，老虎最多時，羊群數(shù)量的減少速度最快，羊群最少時，老虎數(shù)量不一定在最低點，而是在死亡率最快的點。兩個此消彼長，必定是捕食。

37、答案：C本題解析：腎臟功能異常時，導致腎小球濾液里的葡萄糖不能被腎小管全部重吸收，剩余部分則隨尿排出而形成尿糖。

38、答案：A本題解析：圖中蛋白質由三條多肽鏈構成，其中一條是環(huán)狀的，不存在兩端游離的氨基或羧基，而每條非環(huán)狀的肽鏈至少有一個游離的氨基和羧基。所以，該蛋白質至少有2個游離的羧基和2個游離的氨基，A項正確、D項錯誤。該蛋白質是由280個氨基酸組成的，含兩條鏈肽和一個環(huán)狀肽，所以該蛋白質完全水解需要278個水分子，B項錯誤。蛋白質的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序和蛋白質空間結構四個方面決定，C項錯誤。

39、答案：A、B、C、D本題解析：知識點：發(fā)展心理學/童年期小學階段兒童學習的特點：①學習是兒童的主導活動。②教和學是師生雙方互動的過程。③小學兒童的學習逐漸轉向以掌握間接經(jīng)驗為主。④學會學習是小學生最基本的任務。⑤學習促進小學兒童心理積極發(fā)展。

40、答案：B本題解析：相對性狀是指同一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。豌豆子葉的顏色和種皮的顏色是不同的性狀，A項錯誤。馬的長毛和短毛是同一種生物（馬）的同一性狀（毛的長度）的不同表現(xiàn)類型，B項正確。貓和果蠅是不同種生物，C項錯誤。棉花的細絨和長絨不是同一性狀，D項錯誤。

41、答案：B本題解析：在真核生物中，基因是具有遺傳效應的DNA片段?；驍y帶遺傳信息，①正確。能轉運氨基酸的是tRNA，②錯誤。基因不能與核糖體結合，能與核糖體結合的是mRNA，③錯誤。基因可以轉錄產(chǎn)生mRNA，④正確。反密碼子位于tRNA上，⑤錯誤。基因突變時，會發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換，⑥正確。故本題選B。

42、答案：B本題解析：多倍體植株是萌發(fā)的種子或幼苗經(jīng)過秋水仙素處理，染色體加倍形成的，沒有使用植物組織培養(yǎng)技術。

43、答案：C本題解析：同向協(xié)同指物質運輸方向與離子轉移方向相同。如動物小腸細胞對葡萄糖的吸收就是伴隨著Na+的進入。細胞內的Na+又被鈉鉀泵泵出細胞外。細胞內始終保持較低的鈉離子濃度，形成電化學梯度。

44、答案：B本題解析：調查法是有目的、有計劃、系統(tǒng)的收集有關研究對象現(xiàn)實狀況或歷史狀況的材料的方法，包括訪談法和問卷調查法，根據(jù)題意，該教師采用的是調查法。因此選B。

45、答案：A本題解析：配置性評價旨在了解學生的背景、性向和學習興趣，以便根據(jù)學生的個別差異，安排恰當?shù)膶W習過程，給予學生適當?shù)慕虒W和輔導，如綜合入學測試。A項正確。B項，診斷性評價旨在發(fā)掘、鑒定學生的學習困難或教學缺失，供調整教學方案參考，如課堂提問。C項，形成性評價旨在了解學生的學習進展狀況以及教學的可能缺失，作為調整課程、改進教學和學習的依據(jù)，如期中考試。D項，終結性評價旨在評定學生學習的進展和成就，作為成績報告或教育決策的參考，如期末考試。

46、答案：C本題解析：艾滋病是免疫缺陷病的一種，病原體是HIV病毒，一種RNA病毒，主要攻擊人體的T細胞，患者的免疫系統(tǒng)功能嚴重減退，A項、B項正確。艾滋病的傳播途徑主要有性接觸、血液和母嬰垂直傳播等。C項錯誤?！半u尾酒療法”是通過三種或三種以上的抗病毒藥物聯(lián)合使用來治療艾滋病的方法。該療法的應用可以減少單一用藥產(chǎn)生的抗藥性，最大限度地抑制病毒的復制，使被破壞的機體免疫功能部分甚至全部恢復，從而延緩病程進展，延長患者生命，提高生活質量。該療法把蛋白酶抑制劑與多種抗病毒的藥物混合使用，從而使艾滋病得到有效的控制，D項正確。

47、答案：D本題解析：內環(huán)境指組織細胞生活的液體環(huán)境，即細胞外液，主要包括組織液、血漿和淋巴。藥物注射進肌肉中，進入的是組織液。A、B、C三項所述均不是細胞直接生活的液體環(huán)境，故選D。

48、答案：A、B、D本題解析：知識點：發(fā)展心理學/童年期小學兒童概括能力的發(fā)展從對事物的外部感性特征的概括逐漸轉為對事物的本質屬性的概括。小學兒童的概括水平可以分為三個階段：①直觀形象水平（概括事物的直觀形象特征）②形象抽象水平（內在本質特征的成分逐漸增多）。③初步本質抽象水平。

49、答案：B本題解析：光合作用強度與光照強度的關系是：在一定的光照強度范圍內，隨著光照強度的增強，光合作用強度增強，超過一定的光照強度后，由于受其他因素的限制，光合作用強度不再隨光照強度的增強而增大。

50、答案：B本題解析：人體內環(huán)境指的是細胞外液，主要包括血漿、組織液和淋巴。葡萄糖氧化分解成丙酮酸的過程發(fā)生在細胞質基質內，細胞質基質屬于細胞內液，而不是內環(huán)境，A項錯誤。靜息電位的維持主要依賴于K+外流，動作電位的產(chǎn)生和維持依賴于Na+內流。因此，維持內環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性，B項正確。內環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境變化。內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指在正常生理情況下，機體內環(huán)境的各種成分和理化性質只在很小的范圍內發(fā)生變動。內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不是處于固定不變的靜止狀態(tài)，而是處于動態(tài)平衡狀態(tài)，C項錯誤。組織液為組織細胞提供營養(yǎng)物質，是絕大多數(shù)體細胞生活的場所。細胞代謝的主要場所是細胞質基質和細胞器，D項錯誤。故本題選B。

51、答案：B本題解析：土壤中硝酸鹽被牧草吸收，所以牧草的根增加是硝酸鹽含量下降的原因。

52、答案：D本題解析：膽汁中不含有消化酶，故錯誤的是D項。答案選D。

53、答案：C本題解析：固體培養(yǎng)基可用于菌種分離、細菌鑒定和菌種的保藏，但是不適于進行細菌計數(shù)，因為固體培養(yǎng)基中的細菌一般都是重疊在一起的，很難進行觀察計數(shù)。

54、答案：C本題解析：淮南和淮北兩地在氣候上的主要差異是溫度，所以是溫度這一因素造成同一種植物在不同地區(qū)發(fā)育的結果不同。

55、答案：B本題解析：赤霉素的主要作用：①促進細胞伸長，引起植株增高；②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育。“惡苗病”的出現(xiàn)可能與赤霉菌產(chǎn)生的某種物質有關。故選B。

56、答案：D本題解析：獲取大量的脫毒苗需要取植物根尖或莖尖的細胞進行植物組織培養(yǎng)。利用基因工程培育抗棉鈴蟲的植物是在分子水平上操作，獲得的導入目的基因的受體細胞需要利用植物組織培養(yǎng)發(fā)育為試管苗。單倍體育種中需要將花粉進行離體培養(yǎng)。②③④需要采用植物組織培養(yǎng)。①⑤屬于多倍體育種，不需要采用植物組織培養(yǎng)。

57、答案：B本題解析：對高燒的人如果加蓋棉被體溫會更高，④中出現(xiàn)的情況是有感覺但不能運動。

58、答案：A本題解析：說出、排列、簡述屬于知識性目標動詞，選項中只有運用屬于能力性目標動詞，故選A。

59、答案：D本題解析：在三條曲線中，12.8℃條件下環(huán)境中所容納的最大個體數(shù)是最小的，所以12.8℃條件下環(huán)境容納量最小，A正確。由圖可知，在溫度不同的情況下，該藻類的個體數(shù)最大值是不同的，所以環(huán)境容納量隨環(huán)境溫度不同而改變，B正確。曲線斜率表示種群的增長率，由圖中曲線可以看出，21.8℃條件下，第5天時的曲線斜率是最大的，也就是說此時種群的增長率是最大的，C正確。K值是環(huán)境的最大容納量，會隨環(huán)境變化而變化，不是恒定不變的，D錯誤。

60、答案：C本題解析：“巴斯德效應”的發(fā)生是因為發(fā)酵容器中存在氧氣，并參與有氧呼吸過程，導致酒精產(chǎn)生停止。而在有氧呼吸過程中有氧氣參與的是第三階段，O2與[H]結合產(chǎn)生H2O，同時釋放大量能量，此過程發(fā)生的場所是線粒體內膜。

61、答案：C本題解析：環(huán)境容納量是指在自然環(huán)境不受破壞的情況下，一定空間中所能容納的種群數(shù)量的最大值。同一種生物的K值不是固定不變的，會隨著環(huán)境的改變而改變。環(huán)境容納量的大小與環(huán)境有關，種內斗爭不會改變環(huán)境容納量。在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是出生率和死亡率。故A、B、D三項說法錯誤，C項說法正確。

62、答案：C本題解析：“粗縮病”病毒不能獨立生存，需要寄生在活細胞中．生命活動都離不開活細胞，遺傳物質的復制所需原料也來自寄主細胞，“粗縮病”病毒是生物，但不是生命系統(tǒng)，A、B、D正確。所有生物核酸的基本元素都是C、H、O、N、P，C項缺少P元素，故錯誤。

63、答案：B本題解析：防御行為指動物通過保護色、警戒色（如黃蜂的條紋體色警告捕食者）、擬態(tài)、假死（如甲蟲、蜘蛛等利用捕食者只進食活獵物的特點，借假死逃遁）、斷尾、恐嚇（如臭鼬被追趕時不斷放出臭液）、噴灑墨汁等來保護自己、防避敵害的行為。A項不符合題意。攻擊行為指同種動物個體之間因爭奪食物、配偶、領域等而相互攻擊和爭斗的行為。它的特點是雙方的身體很少受到致命的傷害。B項符合題意。節(jié)律行為指生活在地球上的動物，有許多周期性的、有節(jié)律的行為，包括日節(jié)律（如公雞報曉，蝶類白天活動，蛾類夜晚活動）、月節(jié)律（如靈長類雌性動物的月經(jīng)周期）、年節(jié)律（如動物的遷徙、繁殖，鳥類換羽，獸類換毛）。C項不符合題意。繁殖行為指動物產(chǎn)生與培育下一代的行為，主要包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖空間、求偶、交配、孵卵及對后代的撫育等。D項不符合題意。

64、答案：B本題解析：植物細胞有絲分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，子染色體由紡錘體拉向兩極，該過程需要線粒體提供能量;有絲分裂末期，細胞中央赤道板的位置上出現(xiàn)細胞板，細胞板向四周延伸形成細胞壁.該過程與高爾基體有關。因為在植物細胞中，高爾基體與細胞壁的形成有關，故B正確;葉綠體是光合作用的場所，不能為細胞分裂提供能量，故A錯誤。高等植物細胞不含中心體，故C錯誤;內質網(wǎng)是有機物的合成車間，核糖體是合成蛋白質的場所，與染色體運動和細胞板形成無關，故D錯誤。

65、答案：D本題解析：脂肪不含有N元素，故A項錯誤；ATP中的“T”表示數(shù)量是三個，故B項錯誤；核糖體沒有膜結構．故磷脂不參與構成核糖體，故C項錯誤。由此可知正確答案為D。

66、答案：D本題解析：生物教學評價應注意以下原則：①評價應遵循立德樹人的指導思想，重視學生愛國主義情操和社會責任感的形成；②評價時關注學生對生物學大概念的理解和融會貫通；③評價應指向學生生物學科核心素養(yǎng)的發(fā)展；④評價應體現(xiàn)導向性和激勵性；⑤評價方式應具有多樣性。D項描述的評價方式單一，評價應從知識、技能和情感態(tài)度價值觀各方面進行，以促進學生的生物科學素養(yǎng)的發(fā)展。

67、答案：D本題解析：圖中表示的是植物在不同光照強度下某種氣體吸收量或釋放量的變化，圖中D點表示的是光補償點，E點表示的是光飽和點。E點之后光照強度不再是光合作用的限制因素，繼續(xù)增加光照強度，光合作用強度不會增加，但是光照過強植物會受到損傷，影響光合作用強度，A項錯誤。若A代表O2的吸收量，D點時，植物體呼吸作用吸收的氧氣量=光合作用釋放的氧氣量，但是一般植物體中只有葉肉細胞能進行光合作用，其他細胞都可以進行呼吸作用，所以葉肉細胞釋放的氧氣量應大于其所吸收的氧氣量，B項錯誤。C點時植物只進行呼吸作用，產(chǎn)生ATP的場所為細胞質基質和線粒體，C項錯誤。若A代表CO2釋放量，提高CO2的濃度可以增強光合作用，CO2的吸收量可以更多，故E點將向右下移動，D項正確。故本題選D。

68、答案：D本題解析：標本雖不易受時空限制，但是受體積大小的限制，體積小的標本信息傳遞面較窄；模型屬于直觀模具，最大的優(yōu)點就是能將實物“放大或縮小”，不受原物大小的限制，不受時空的限制，且具有典型性。能將復雜的生物結構用最簡單的形式表現(xiàn)出來，使學生很快抓住事物的本質和規(guī)律。

69、答案：D本題解析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞。A項，豪豬遭遇敵害時豎起體刺屬于行為信息；B項，雄鳥求偶時復雜的求偶炫耀屬于行為信息；C項，刺激煙草種子萌發(fā)的某種波長的光照屬于物理信息。D項，抑制藻類繁殖的由水葫蘆根部分泌的某類物質屬于化學信息。

70、答案：D本題解析：控制產(chǎn)油的一對等位基因的總頻率為1，是不變的，A項錯誤。新物種出現(xiàn)的標志為生殖隔離。選育的高含油量花生品種，如果與原花生品種不出現(xiàn)生殖隔離，就不是新物種，B項錯誤。變異是不定向的，不能定向誘導，C項錯誤。選擇育種是從每一代的變異個體中選出最好的類型進行繁殖培育，必然淘汰許多產(chǎn)油量低的類型，進而使高含油量基因的基因頻率增大，D項正確。

71、答案：B本題解析：探究學習是指學生積極主動的獲取生物科學知識，領悟科學研究方法而進行的各種活動。根據(jù)活動情況，探究學習可分為發(fā)現(xiàn)式探究、推理性探究和實驗式探究。發(fā)現(xiàn)式探究是以學生本身的觀察和經(jīng)驗為基礎，通過在學習情境中自己的探索，自我發(fā)現(xiàn)學習的內容要點。推理性探究是“沒有自己動手做”而應用探究方法的探究，它主要用于開發(fā)學生的批判性思維技能。實驗式探究是一個較為完整的實驗過程，包括從問題的提出到最終的解釋、報告全過程。A項屬于推理性探究，C、D兩項屬于實驗式探究。B項是學生對課上所學知識的運用，該實驗為驗證性實驗，沒有探究過程。

72、答案：D本題解析：根據(jù)題意，基因型為aabbcc植株的莖葉夾角度數(shù)為X，每增加一個顯性基因莖葉夾角度數(shù)減小Y，所以AABBCC植株的夾角度數(shù)最小，為x-6y，所以最適合密植的植株是AABBCC。根據(jù)自交法獲得AABBCC的個體，則親本的3對基因中，每對基因至少有一個顯性基因存在，即至少有3個顯性基因，所以做親本的植株夾角最大的個體為AaBbCc，夾角為x-3y，因此A正確。玉米的夾角為x-3y，即植株的基因中有三個顯性基因，具體有AaBbCc，AABbcc，AAbbCc，aaBBCc，AaBBcc，aaBbCC，AabbCC共7種基因型，因此B正確。基因型為AaBbCc的植株自交，子代的夾角有7種表現(xiàn)型，即顯性基因個數(shù)為0，1，2，3，4，5，6共7種，C正確。AA與aa雜交得到的F1(Aa)自交后的F2有三種表現(xiàn)型，即顯性基因個數(shù)為0，1，2，該表現(xiàn)型是由A的個數(shù)決定的，不能說明A與a之間有明顯顯隱性關系，D錯誤。

73、答案：D本題解析：水在生物體中有自由水和結合水兩種存在形式。自由水含量高，生物體代謝旺盛；結合水含量高，生物體抗逆性強。自由水和結合水含量可以相互轉化，當機體代謝旺盛時，結合水可以轉化為自由水；當機體處于逆境（干旱、鹽堿）時，自由水會轉化為結合水，幫助植物度過不良環(huán)境。故A、B兩項正確。氨基酸脫水縮合形成肽鍵時，—NH2脫去—H，—COOH脫去—OH，C項正確。有氧呼吸前兩個階段產(chǎn)生[H]，第三個階段[H]和O2結合生成H2O，D項錯誤。

74、答案：D本題解析：【知識點】本題考查制作口腔上皮細胞臨時裝片的相關知識。【答案】D。【解析】在制作人的口腔上皮細胞I臨時裝片時，需在載玻片上滴一滴濃度為0．9%的生理鹽水，由于0．9%生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一致，故可以維持細胞的正常形態(tài)，不至于細胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮。

75、答案：A本題解析：脂肪是由甘油和脂肪酸組成，不同脂肪酸碳鏈長度不同，故脂肪沒有基本組成單位，A錯誤。糖原的基本組成單位是葡萄糖，B正確?？贵w的本質是蛋白質，基本組成單位是氨基酸，C正確。tRNA的基本組成單位是核糖核苷酸．D正確。

76、答案：C本題解析：本題以實驗裝置中新鮮土豆片與H2O2接觸后產(chǎn)生的現(xiàn)象為情景，考查影響酶促反應的因素，根據(jù)圖示裝置可推出該實驗研究的是酶的高效性、酶量對酶促反應速率的影響，溫度為無關變量，A正確。增大酶的濃度，可以加快反應速率，B正確。氣體量取決于過氧化氫的量，與酶的活性和濃度無關，C錯誤。酶具有高效性，D正確。

77、答案：A本題解析：組織是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起組成的細胞群。動物體的四大基本組織是上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經(jīng)組織。結締組織具有支持、連接、保護、營養(yǎng)的功能，如骨組織、血液等。A項正確。B項，肌肉組織由肌細胞構成，具有收縮和舒張的功能，為機體運動提供動力，如骨骼肌、心肌等。C項，神經(jīng)組織由神經(jīng)細胞構成，具有接受刺激、產(chǎn)生和傳導興奮的功能，如感覺神經(jīng)、運動神經(jīng)等。D項，上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、吸收和分泌的功能，如口腔上皮、小腸上皮等。

78、答案：A、C、D本題解析：知識點：基礎心理學/感覺按照色覺異常的程度，可分為色弱，部分色盲和全色盲三種。

79、答案：C本題解析：由題干可知，α型毒素在b處突觸后膜上起作用，β型毒素抑制神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，即在a處起作用，A、B錯誤；α、β兩種毒素作用效果均是對神經(jīng)傳導產(chǎn)生抑制，但作用原理不同，C正確，D錯誤。

80、答案：C本題解析：基因分離定律的實質是等位基因隨同源染色體的分開而分離，故本題選C。DD、dd均為純合子，只能產(chǎn)生一種配子。D項表示雌雄配子的隨機結合，完成受精作用。A、B、D三項均不能表示基因分離定律的實質。

81、答案：B本題解析：人體細胞進行有氧呼吸時，在有氧呼吸的第一階段和第二階段，不需要氧氣參與，能合成少量ATP。人體細胞還可以進行無氧呼吸，例如，在做某些劇烈運動時，肌細胞通過無氧呼吸供能，不需要氧氣參與，但依然可以產(chǎn)生ATP。故B錯誤。

82、答案：A本題解析：tRNA分子為“三葉草”型，單鏈RNA在某些區(qū)域折疊形成局部雙鏈，通過氫鍵相連，A項正確。每個ATP分子中含有兩個高能磷酸鍵，B項錯誤。蛋白質中不同肽鏈之間是通過二硫鍵等連接的，而不是肽鍵，C項錯誤。同一條DNA鏈中的兩個脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接，D項錯誤。

83、答案：B本題解析：考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用。氫氧化鋁的作用是吸附泡菜汁液中的色素和雜質，使泡菜汁透明澄清，便于顯色反應的呈現(xiàn)。

84、答案：C本題解析：電突觸的突觸間隙很窄，在突觸前膜末梢無突觸小泡，間隙兩側的膜是對稱的，形成通道，帶電離子可通過通道傳遞電信號?；瘜W突觸的突觸前膜有突觸小泡，通過神經(jīng)遞質傳遞信號。

85、答案：C本題解析：蛋白質可用雙縮脲試劑檢測，顯紫色，酪蛋白和抗體都是蛋白質，兩者不能用雙縮脲試劑鑒別出來，A項錯誤。乳糖是二糖，只有消化成葡萄糖才能直接被細胞吸收并參與能量代謝，B項錯誤。內質網(wǎng)的功能是參與脂質的合成和蛋白質的加工，C項正確。酪蛋白是大分子物質，需要經(jīng)過小腸的消化作用才能被吸收，D項錯誤。

86、答案：B本題解析：精細胞形成精子的過程中