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ICT行業(yè)人才職業(yè)素養(yǎng)智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年西安歐亞學(xué)院如果可以利用情境或環(huán)境因素,就不要用你的意志力來抵制欲望。()
答案:對(duì)非語言信息的溝通所傳遞的內(nèi)容往往比語言類信息更豐富。()
答案:對(duì)溝通是一個(gè)循環(huán)的過程。()
答案:對(duì)心理學(xué)講“初次見面45秒就能產(chǎn)生第一印象”,這個(gè)說明的是近因效應(yīng)。()
答案:錯(cuò)性格、熟悉程度都會(huì)是影響與他人保持距離的因素。()
答案:對(duì)“成功從選定方向開始”體現(xiàn)了時(shí)間管理原理中“效率”這一因素的重要性。()
答案:錯(cuò)提出“開放式問題”比“封閉式問題”更能幫助我們?cè)跍贤ㄟ^程中占據(jù)主導(dǎo)、打開話題、獲取信息()
答案:對(duì)遇到不理解的事情不要貿(mào)然下結(jié)論。()
答案:對(duì)丹尼爾戈?duì)柭J(rèn)為若要獲得成功,復(fù)雜的思考、溝通和社交技能通常與傳統(tǒng)的智商或者職業(yè)技能同等重要。()
答案:對(duì)制定計(jì)劃是為了執(zhí)行任務(wù),即使無法按時(shí)完成,計(jì)劃也不能改變。()
答案:錯(cuò)項(xiàng)目需求的變更會(huì)引起項(xiàng)目范圍的變更。()
答案:對(duì)要平衡好時(shí)間,高效率完成工作和學(xué)習(xí),就是要利用好清單管理的方法和工具。()
答案:錯(cuò)以下哪些話是說明顏值重要性的:()
答案:存乎人者,莫良于眸子。眸子不能掩其惡。;一個(gè)人三十歲之前的容貌是父母給的,三十歲以后的容貌是自己修來的。以下對(duì)于每天日程檢查和復(fù)盤的作用描述正確的是()。
答案:評(píng)估計(jì)劃制定的合理性;檢查是否偏離了原定目標(biāo);找出執(zhí)行不力的地方;明確自己的效率和能力餅圖將思考分成四種基本類型:()
答案:數(shù)據(jù);下一步;方向;分析下列對(duì)制定目標(biāo)的SMART原則描述正確的有()。
答案:目標(biāo)必須是具體的;目標(biāo)必須是可以達(dá)到的;目標(biāo)必須是可以衡量的;目標(biāo)必須具有明確的截止期限下關(guān)于制定目標(biāo)的描述,正確的有()
答案:目標(biāo)越清晰,達(dá)成的概率也越高;目標(biāo)通常分為長(zhǎng)期、中期和短期目標(biāo);目標(biāo)需要盡早明確時(shí)間的特性有()
答案:無法節(jié)流;無法開源;不可取代;不可再生以下關(guān)于項(xiàng)目管理五大過程組的描述正確的有()
答案:規(guī)劃過程組的作用是制定工作路線;啟動(dòng)過程組的作用是設(shè)定項(xiàng)目的目標(biāo);執(zhí)行過程組是要完成項(xiàng)目管理計(jì)劃中確定的工作以下哪些是結(jié)構(gòu)化思維的思考方式:()
答案:總分結(jié)構(gòu);MECE原則;SWOT分析方法;STAR原則領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)三部曲包括()
答案:自我分析;展現(xiàn)魅力;分析群體以下哪些是視覺化的語言:()
答案:大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A;黛色淺深山遠(yuǎn)近,碧煙濃淡樹高低。;生命是一襲華美的袍,上面爬滿了蚤子。赤瑞特拉的實(shí)驗(yàn)證實(shí),人類獲取信息的來源有94%來源于()
答案:視覺;聽覺根據(jù)麥克利蘭提出的冰山模型,最底層的因素是哪些()
答案:性格;動(dòng)機(jī);價(jià)值觀以下對(duì)于個(gè)人能力的描述正確的是()。
答案:能力可以遷移,對(duì)知識(shí)和技能有促進(jìn)作用上下級(jí)之間的溝通要建立以下何種態(tài)度:()
答案:合作性反饋的類型不包括:()
答案:負(fù)面的反饋時(shí)間管理的核心是()。
答案:對(duì)事務(wù)的決策對(duì)開發(fā)出的有問題的產(chǎn)品進(jìn)行返工屬于哪種質(zhì)量成本()
答案:內(nèi)部失敗成本溝通的基礎(chǔ)是:()
答案:相互信任下列描述中正確的是()
答案:我們需要預(yù)留做計(jì)劃的時(shí)間。;檢查和復(fù)盤也需要預(yù)留時(shí)間。根據(jù)“帕金森定律”,在時(shí)間彈性很大的環(huán)境中工作,會(huì)讓人感到很輕松。()
答案:錯(cuò)我們學(xué)習(xí)和工作中的主要壓力來自于第二象限重要但不緊急的任務(wù)。()
答案:錯(cuò)溝通中發(fā)送的不止是信息,還包括思想和情感。()
答案:對(duì)溝通時(shí)語言表達(dá)最重要,行為表達(dá)并不重要。()
答案:錯(cuò)人際溝通活動(dòng)是為了讓對(duì)方了解自己的思想,向自己思想統(tǒng)一的過程。()
答案:錯(cuò)氣質(zhì)主要是看一個(gè)人的外貌,跟這個(gè)人的談吐和言詞無關(guān)。()
答案:錯(cuò)溝通是有目的的活動(dòng),通過溝通實(shí)現(xiàn)的目的包括:()
答案:傳播信息;建立關(guān)系;學(xué)習(xí)知識(shí)為了尊重客觀事實(shí),明辨是非,應(yīng)當(dāng)采用的方式是:()
答案:傾聽后及時(shí)反饋與溝通;客觀傾聽以下描述中屬于矩陣型組織結(jié)構(gòu)的是()
答案:項(xiàng)目經(jīng)理的地位高于職能經(jīng)理;三分之二以上的項(xiàng)目成員是全職的;項(xiàng)目經(jīng)理和職能經(jīng)理權(quán)力均分戈?duì)柭J(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者情商包括哪幾個(gè)方面()
答案:自我意識(shí)能力;自我管理能力;社會(huì)意識(shí);關(guān)系管理團(tuán)隊(duì)成員分析包括()
答案:影響方式分析;成員行為分析;團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀分析通常的反饋氛圍兩種,即:()
答案:建設(shè)性的反饋;正面反饋以下不屬于項(xiàng)目的是()。
答案:運(yùn)營(yíng)或運(yùn)作對(duì)于最新一代時(shí)間管理描述正確的是()。
答案:強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自主管理和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。最好的溝通方式是:()
答案:面談以下對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力描述正確的是()。
答案:是指導(dǎo)、激勵(lì)和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)所需的知識(shí)、技能和行為一般在軟件開發(fā)項(xiàng)目中,產(chǎn)品開發(fā)工程師屬于團(tuán)隊(duì)中的()角色()
答案:實(shí)干家項(xiàng)目外包是承接項(xiàng)目可能采用的方式,但只有()是允許的。()
答案:部分外包一輪溝通的起點(diǎn)是:()
答案:信息的發(fā)送者溝通過程中最后也是至關(guān)重要的一個(gè)步驟是:()
答案:反饋項(xiàng)目的臨時(shí)性指項(xiàng)目有明確的起點(diǎn)和終點(diǎn),終點(diǎn)就是達(dá)到目標(biāo),項(xiàng)目完成。()
答案:錯(cuò)溝通過程中采用恰當(dāng)?shù)谋扔骱团e例,會(huì)更使雙方溝通得更容易。()
答案:對(duì)“惡魔效應(yīng)”是指對(duì)人的某一品質(zhì),或?qū)ξ锲返哪骋惶匦杂袎牡挠∠螅瑫?huì)使人對(duì)這個(gè)人的其他品質(zhì),或這一物品的其他特性的評(píng)價(jià)偏低。()
答案:對(duì)老年人是保守的,年輕人是愛沖動(dòng)的。這種說法是一種刻板印象。()
答案:對(duì)在團(tuán)隊(duì)合作過程中我們要避免給自己與他人的關(guān)系下定義,是因?yàn)閭€(gè)人的判斷都是非理性的()
答案:錯(cuò)影響團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)的最關(guān)鍵因素有?()
答案:動(dòng)力;分工;合作估算活動(dòng)持續(xù)時(shí)間需要考慮下面哪些方面()
答案:資源類型;資源日歷;資源數(shù)量;范圍說明書批評(píng)別人的時(shí)候不應(yīng)該:()
答案:一定要徹底、強(qiáng)硬,才能讓對(duì)方意識(shí)到自己的錯(cuò)誤;說話最好模棱兩可,以免太刺激對(duì)方;要抓住別人錯(cuò)誤的細(xì)節(jié)不放,翻舊賬,讓對(duì)方對(duì)這次批評(píng)印象深刻項(xiàng)目溝通管理不包括以下哪個(gè)過程()
答案:互動(dòng)溝通對(duì)抗拖延癥最有效的方法是()。
答案:立即行動(dòng)下列方法中,屬于發(fā)揮理性作用的是()。
答案:樹立明確的目標(biāo)初次見面的第一印象很重要,而且非常準(zhǔn)確。()
答案:錯(cuò)MECE原則首先要盡可能列出所有思考的要點(diǎn)。()
答案:對(duì)下列屬于重要但不緊急事件的有()。
答案:人生目標(biāo)分解的常規(guī)任務(wù);知識(shí)管理;防患于未然的行動(dòng);技能提升下列方法中,能夠最有效地提高時(shí)間利用率的是()。
答案:管理自身注意力一個(gè)完整的溝通過程包括:()
答案:信息發(fā)送、接收、反饋如果想要準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖、避免誤解的發(fā)生,以下哪種表達(dá)方式更有效?()
答案:“我最想說的是……”以下哪一種批評(píng)下屬的方式是不對(duì)的:()
答案:你對(duì)工作太不負(fù)責(zé)了以下風(fēng)險(xiǎn)管理的活動(dòng),并非所有項(xiàng)目中都進(jìn)行的是()
答案:定量風(fēng)險(xiǎn)分析以下對(duì)于項(xiàng)目質(zhì)量管理描述正確的有()
答案:質(zhì)量要求可以是明示的,也包括隱含的;質(zhì)量是一系列內(nèi)在特性滿足要求的程度溝通失敗的原因可能有:()
答案:溝通的時(shí)間不充裕;在溝通過程中思路凌亂,沒有優(yōu)先順序;溝通雙方所獲取的知識(shí)和信息不對(duì)等;一方對(duì)一方有著深入骨髓的偏見“團(tuán)隊(duì)成員開始協(xié)同工作,成員之間開始互相信任”表明團(tuán)隊(duì)發(fā)展到了哪個(gè)階段()
答案:規(guī)范階段反饋是指:()
答案:溝通雙方期望得到的一種信息的回流“唯有具備強(qiáng)烈的合作精神的人,才能生存,創(chuàng)造文明?!边@句名言的出處是?()
答案:泰戈?duì)枩贤ㄖ械暮献鲬B(tài)度的表象不包括:()
答案:對(duì)事對(duì)人揭短指責(zé)要組建高績(jī)效的團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就必須要用人之長(zhǎng)、容人之短()
答案:對(duì)一次溝通結(jié)束后,最好是:()
答案:雙方形成一個(gè)共同的協(xié)議愿景型領(lǐng)導(dǎo)注重與員工的情感紐帶,建立和諧關(guān)系。()
答案:錯(cuò)接聽電話中要求:()
答案:要養(yǎng)成復(fù)述的習(xí)慣職能型組織的優(yōu)點(diǎn)是目標(biāo)明確,有統(tǒng)一指揮,溝通途徑簡(jiǎn)潔,有利于項(xiàng)目控制。()
答案:錯(cuò)身材圓潤(rùn)的同學(xué)建議穿材質(zhì)柔軟的衣服。()
答案:錯(cuò)掌握結(jié)構(gòu)化思維可以考慮按時(shí)間、程度、空間等方式進(jìn)行。()
答案:對(duì)“不患無位,患所以立。不患莫己知,求為可知也?!背鲎浴墩撜Z·里仁篇》()
答案:對(duì)要想讓行動(dòng)變得容易,要主動(dòng)減少誘惑因素,并且將行動(dòng)變成一種習(xí)慣。()
答案:對(duì)當(dāng)談到一些比較嚴(yán)肅的話題時(shí)、需要有時(shí)間思考時(shí)、遇到?jīng)_突和矛盾時(shí),適當(dāng)?shù)某聊炊欣诖偈箤?duì)方表達(dá)更多的信息()
答案:對(duì)《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》的作者是哈佛大學(xué)羅杰.費(fèi)希爾教授()
答案:對(duì)在溝通過程中,聽比說更重要。()
答案:對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)度管理計(jì)劃就是項(xiàng)目的時(shí)間計(jì)劃。()
答案:錯(cuò)溝通的過程中,所有信息都能100%完全按自己希望的意思的傳遞給對(duì)方。()
答案:錯(cuò)在評(píng)估項(xiàng)目相關(guān)方時(shí),我們應(yīng)該更關(guān)注相關(guān)方的立場(chǎng)而非利益。()
答案:錯(cuò)“投射效應(yīng)”的實(shí)質(zhì)是“強(qiáng)加于人”()
答案:錯(cuò)在溝通之前最好能更好的了解溝通對(duì)象,才能做到知己知彼。()
答案:對(duì)顏值越高平均工資越高是不可能的。()
答案:錯(cuò)項(xiàng)目資源管理指的是對(duì)人力資源的管理。()
答案:錯(cuò)瘦弱的人建議穿橫條紋的衣服。()
答案:對(duì)面對(duì)正在生氣的不理性的溝通對(duì)象,應(yīng)當(dāng)及時(shí)打斷,讓對(duì)方清醒一點(diǎn)。()
答案:錯(cuò)估算成本時(shí)需要考慮到以下哪種成本()
答案:機(jī)會(huì)成本;間接成本;可變成本下列關(guān)于管理注意力的方法描述正確的有()。
答案:明確目的,知道注意力需要聚焦在哪。;通過記錄注意力開銷,發(fā)現(xiàn)問題。;切斷影響注意力的事務(wù)。;從主觀上提高專注力。會(huì)造成溝通障礙的因素有:()
答案:先入為主;地域偏見;種族歧視;背景懸殊可以提升團(tuán)隊(duì)溝通效能的行為有()
答案:避免自我中心主義;聚焦問題本身投射效應(yīng)大致可以分為哪三種表現(xiàn)形式:()
答案:相同投射;情感投射;愿望投射以下哪個(gè)詞與“呈現(xiàn)”意思相近:()
答案:顯露;展現(xiàn);展示;表現(xiàn)大多數(shù)人們更愿意跟第一次見面時(shí)的人交流溝通。()
答案:睿智和善;幽默風(fēng)趣從犀牛和犀牛鳥的合作中我們可以看出()
答案:團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)展示自己的價(jià)值并認(rèn)可對(duì)方的價(jià)值;團(tuán)隊(duì)成員之間不同能力和價(jià)值相互交換、補(bǔ)充的重要性通過眼神的接觸,可以:()
答案:吸引注意;觀察反饋;及時(shí)調(diào)整溝通內(nèi)容;增強(qiáng)溝通效果人們獲取第一印象一般會(huì)通過哪些方面:()
答案:服飾;舉止;神態(tài);談吐對(duì)于應(yīng)對(duì)威脅的方式有以下哪些()
答案:減輕;轉(zhuǎn)移;接受;規(guī)避傾聽的好處包括:()
答案:建立關(guān)系;學(xué)習(xí)知識(shí);影響他人下列可能屬于項(xiàng)目相關(guān)方的群體有()
答案:團(tuán)隊(duì)成員家屬;社會(huì)公眾;供應(yīng)商;新聞媒體傾聽的效果可以分為:()
答案:假裝傾聽;設(shè)身處地地傾聽;專注地傾聽;聽而不聞能夠讓我們堅(jiān)持做一件事情的關(guān)鍵因素有()。
答案:理性因素;意志力;情境因素;感性因素我們講了體態(tài)問題上半身的上交叉綜合癥主要有以下哪幾種情況:()
答案:探頸;駝背;圓肩有一句話說“你的氣質(zhì)里,藏著”()
答案:走過的路;愛過的人;讀過的書;見過的風(fēng)景項(xiàng)目章程的作用有()
答案:規(guī)定項(xiàng)目的總體目標(biāo);正式確立項(xiàng)目的地位;把項(xiàng)目與組織戰(zhàn)略目標(biāo)直接聯(lián)系起來;明確項(xiàng)目經(jīng)理的地位溝通有多種形式,關(guān)于面對(duì)面地交流現(xiàn)象,表述錯(cuò)誤的是:()
答案:通過面對(duì)面交流可以更好的達(dá)到溝通的效果;面對(duì)面交流經(jīng)常使用縮略語;說話時(shí)間沒有一定的限制什么樣的提問方式能夠幫助你在溝通過程中占據(jù)主導(dǎo)、打開話題、更加有效地的獲取信息?()
答案:“需要我們?yōu)楝F(xiàn)有方案添加哪些新的內(nèi)容呢?”;“你為什么喜歡我們的方案?”時(shí)間管理原理的三大因素中最重要的是()。
答案:效能應(yīng)該如何看待團(tuán)隊(duì)中的意見沖突()
答案:有效處理分歧對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作意義重大重復(fù)對(duì)方說話的意思時(shí),一般不要采用哪種表達(dá)方式。()
答案:反問在喬哈里視窗理論中盲區(qū)的信息是:()
答案:自己不知道,別人知道引導(dǎo)對(duì)方說出心里話的溝通技巧是:()
答案:適當(dāng)提問“智者取其謀,愚者用其力;勇者用其威,怯者用其慎。”出自()
答案:李世民以下關(guān)于提升效率的方法錯(cuò)誤的是()
答案:同時(shí)多任務(wù)并行積極傾聽的技巧不包括:()
答案:無條件包容接納以下哪一個(gè)不屬于開放式問題:()
答案:請(qǐng)問這個(gè)會(huì)議室你們還用嗎?高效溝通的三原則之一是:()
答案:積極聆聽以下哪一個(gè)問題不利于收集信息:()
答案:難道你不認(rèn)為這樣錯(cuò)了嗎《領(lǐng)袖論》的作者是()
答案:詹姆斯·伯恩斯項(xiàng)目范圍說明書中不包括以下哪項(xiàng)內(nèi)容()
答案:范圍管理計(jì)劃“上下同欲者勝”出自()
答案:孫子在《三個(gè)和尚》的故事中:三個(gè)和尚最終沒水喝是因?yàn)椋浚ǎ?/p>
答案:團(tuán)隊(duì)內(nèi)部職與責(zé)的規(guī)定不明確以下關(guān)于管理項(xiàng)目工作中描述錯(cuò)誤的是()
答案:實(shí)施是對(duì)監(jiān)控的保證對(duì)于工作分解結(jié)構(gòu)WBS的描述錯(cuò)誤的有()
答案:在項(xiàng)目開始,WBS就必須完全分解到工作包;外包的子項(xiàng)目結(jié)構(gòu)也需要由買房詳細(xì)分解以下沖突解決方法中,屬于暫時(shí)性或部分解決沖突的是()
答案:撤退/回避;妥協(xié)/調(diào)解;緩和/包容購(gòu)買保險(xiǎn)屬于()的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略()
答案:轉(zhuǎn)移以下承擔(dān)了“領(lǐng)導(dǎo)者”角色的有()
答案:敏捷項(xiàng)目;大型項(xiàng)目;現(xiàn)代父母以下對(duì)于學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的描述錯(cuò)誤的是()。
答案:項(xiàng)目管理是項(xiàng)目經(jīng)理專用的工作方法當(dāng)今項(xiàng)目管理與傳統(tǒng)項(xiàng)目管理目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)不同,更加注重的是()
答案:相關(guān)方滿意以下關(guān)于項(xiàng)目進(jìn)度管理的描述中錯(cuò)誤的是()
答案:資源平滑的方法可能導(dǎo)致關(guān)鍵路徑延長(zhǎng)進(jìn)行自制或外購(gòu)分析時(shí)需要考慮的因素有()
答案:是否為核心業(yè)務(wù);技術(shù)和能力是否達(dá)到要求;成本;是否涉及保密以下屬于項(xiàng)目特征的是()。
答案:漸進(jìn)明細(xì)性;獨(dú)特性;臨時(shí)性溝通是合作的基礎(chǔ)。()
答案:對(duì)如果形成期為團(tuán)隊(duì)發(fā)展的第一階段,那么其它幾個(gè)階段是什么?請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選出正確答案。()
答案:調(diào)整期;執(zhí)行期;規(guī)范期為了保持團(tuán)隊(duì)士氣高漲,一定要對(duì)個(gè)人和團(tuán)體兩者的()都表示承認(rèn)和鼓勵(lì)()
答案:成績(jī)什么可以稱作為群體()
答案:包車旅行的乘客團(tuán)隊(duì)中的沖突來源包括()
答案:溝通因素;個(gè)體行為;結(jié)構(gòu)因素實(shí)現(xiàn)精益求精取決于團(tuán)隊(duì)的()能力()
答案:學(xué)習(xí)沖突是一個(gè)組織或群體即將崩潰或治理失敗的征兆,所以盡量避免沖突。()
答案:錯(cuò)團(tuán)隊(duì)決策易于解決綜合問題。()
答案:對(duì)團(tuán)體是由一些為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)而相互依靠的個(gè)體組成的非正式群體。()
答案:錯(cuò)一個(gè)團(tuán)隊(duì)要從一項(xiàng)完整的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)中獲得學(xué)習(xí)需要做些什么?()
答案:搞清楚哪些制約因素是真實(shí)的,哪一些是想像中的;看看活動(dòng)目標(biāo)是否明確;通過他們成功的水平來衡量他們的成績(jī)演講中遇到很難回答的問題,不科學(xué)的做法是()
答案:直接回避問題傾聽的最高層次是()
答案:設(shè)身處地地聽溝通的語言不包括哪項(xiàng)?()
答案:外表信息溝通過程中的“跟進(jìn)”是什么概念()
答案:傳遞者想接受人了解信息接受情況,征詢意見和建議的過程最具破壞性的態(tài)度不包括以下哪項(xiàng)?()
答案:惡語傷人溝通最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是()
答案:雙方信任下面哪個(gè)因素對(duì)溝通效果的影響最大()
答案:視覺信息溝通的類型不包括哪項(xiàng)?()
答案:睡個(gè)好覺下面哪個(gè)不屬于開放型問題()
答案:你能在下班前把文件放在我辦公桌上嗎?下面哪個(gè)距離是社交距離()
答案:1.2-3.5cm思想表達(dá)強(qiáng)調(diào)結(jié)論先行,就是說要()
答案:觀點(diǎn)鮮明,重點(diǎn)突出;先重要后次要,先全局后細(xì)節(jié);先結(jié)果后過程,先結(jié)論后原因根據(jù)《金字塔原理》來構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維時(shí),有哪兩種方法?()
答案:自下而上;自上而下曾國(guó)藩的相人術(shù)講“邪正看,真假看,功名看,富貴看精神”,這三個(gè)空應(yīng)該填什么?()
答案:眼鼻;嘴唇;氣概結(jié)構(gòu)化思維主要是運(yùn)用什么分析解決問題()
答案:邏輯;推理使用數(shù)據(jù)圖可以很好的描述你的內(nèi)容,以下哪幾種屬于數(shù)據(jù)圖?()
答案:餅狀圖;柱狀圖;折線圖MECE最常使用二分法,就是將信息分成X和非X兩個(gè)部分,比如【國(guó)內(nèi)、國(guó)外】。以下哪幾項(xiàng)做到了MECE二分法?()
答案:男生、
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