2019年度【人教版】八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量單元練習(xí)試卷(A4可打印)

【人教版】八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量單元練習(xí)試卷(A4可打印)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計(jì)40分）1、下列數(shù)據(jù)中與實(shí)際相符的是（

）A.每層教學(xué)樓的高度約5mB.一名中學(xué)生的重力約50NC.一張物理試卷的質(zhì)量約60gD.人正常步行的速度約4km/h2、下列估測(cè)符合生活實(shí)際的是（

）A.成年人的步行速度約為1.1m/sB.人感覺(jué)舒適的溫度是40℃C.人的脈搏1s跳動(dòng)約70次D.教室的高度約為1.5m3、小明同學(xué)到美洲游學(xué)，觀(guān)察世界上最小的蛋——蜂鳥(niǎo)的鳥(niǎo)蛋。如圖所示，這是蜂鳥(niǎo)的鳥(niǎo)窩與小明的食指指頭的對(duì)比照片，根據(jù)圖片信息，估測(cè)蜂鳥(niǎo)的鳥(niǎo)窩的寬度約為（

）A.4mmB.4cmC.8mmD.8cm4、下列估測(cè)值最接近生活實(shí)際的是（）A.人的正常體溫約為50℃B.人的脈搏頻率約180次/分鐘C.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50gD.日光燈的額定功率約為1000W5、圖是某種螺絲說(shuō)明書(shū)的一部分，一顆規(guī)格為“25#M6*40”的這種螺絲如圖，它的螺紋長(zhǎng)度為（

）A.6mmB.25cmC.40mmD.40cm6、下列估測(cè)數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是（

）A.學(xué)生上學(xué)步行的速度為5m/sB.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為100kgC.課桌的高度約為700mmD.張三同學(xué)的體溫是47℃7、根據(jù)生活常識(shí)，下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（

）A.一部手機(jī)的質(zhì)量約為1kgB.普通居民樓每層高約為15mC.正常人心臟跳動(dòng)60次約1hD.成年人步行速度約為1.1m/s8、小明同學(xué)對(duì)一些防疫物品進(jìn)行了估測(cè)，其中最符合實(shí)際的是（

）A.一張展開(kāi)的消毒濕巾紙的厚度約為20

B.一瓶100

的醫(yī)用消毒酒精的質(zhì)量約為2

C.一個(gè)常見(jiàn)的成人醫(yī)用外科口罩的面積約為170

D.一只手持式電子測(cè)溫槍的正常工作電壓為220V9、如圖所示是李洋同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（

）A.B.C.D.10、兩位同學(xué)同時(shí)去測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，其結(jié)果分別為5.30dm和0.528m，則下列說(shuō)法正確的是（

）A.這兩個(gè)測(cè)量值中必有一個(gè)是錯(cuò)的B.后面的測(cè)量結(jié)果比前面的測(cè)量結(jié)果精確C.這兩把尺子的分度值相同D.這兩把尺子的分度值分別是1dm和1m11、對(duì)預(yù)防新冠肺炎措施中使用的一些物品進(jìn)行估測(cè)，最接近實(shí)際的是（）A.“測(cè)體溫”：一只手持式測(cè)溫槍所受的重力約為50NB.“勤洗手”：一瓶家用洗手液的密度約為1×103

g/cm3C.“要消毒”：一張消毒濕巾的厚度約為3cmD.“戴口罩”：一只長(zhǎng)方形口罩的面積約為180cm212、以下是一位中學(xué)生對(duì)自身情況的估測(cè)，其中合理的是（

）A.體溫約為26℃B.眨一次眼約用1minC.質(zhì)量約為50kgD.手掌寬度約為50cm13、下面是對(duì)日常生活中一些事物的估計(jì)，其中符合實(shí)際的是（

）A.普通教室的高度大約3.5mB.人步行的速度約為5m/sC.人體感覺(jué)舒適溫度大約50℃D.倒車(chē)?yán)走_(dá)利用次聲波工作的14、估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（

）A.一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為10gB.洗澡時(shí)的水溫為60℃較舒服C.課桌的高度約為80cmD.真空中光速是34.m/s15、下列估測(cè)結(jié)果正確的是（

）A.一般洗澡水的溫度大約是

B.中學(xué)生百米賽跑的速度大約是

C.人心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間大約是

D.乒乓球的直徑大約是

16、珠穆朗瑪峰，是喜馬拉雅山脈的主峰，同時(shí)是世界海拔最高的山峰，位于中國(guó)與尼泊爾邊境線(xiàn)上。2020年12月8日，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平同尼泊爾總統(tǒng)班達(dá)里互致信函，共同宣布珠穆朗瑪峰最新高程（

）A.8848.86分米B.8848.86厘米C.8848.86米D.8848.86千米17、近來(lái)，我們幾乎每天都在關(guān)注新冠病毒的新聞，新冠病毒的直徑非常小，一根頭發(fā)絲的直徑通常在60微米以上，是新冠狀病毒直徑的600倍，則新型冠狀病毒的直徑約為（）A.1×10-6cmB.1×10-7cmC.1×10-7mD.1×10-9m18、2020年新冠病毒打亂了人們的生活，新冠病毒COVID-19的直徑約為100（

）A.nmB.mmC.mD.dm19、下列估測(cè)數(shù)據(jù)，符合實(shí)際情況的是（

）A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為100gB.成人步行的速度約為1.1m/sC.一支新的普通木質(zhì)鉛筆的長(zhǎng)度是40dmD.教室的溫度為50℃20、下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（

）A.人體的正常體溫為42℃B.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為5kgC.中學(xué)生的正常步行速度約為1.1m/sD.一本中學(xué)物理教科書(shū)的厚度約為5cm二、填空題（每小題1分，共計(jì)15分）1、如圖是小明用刻度尺測(cè)量一條形金屬片長(zhǎng)度的情形，該刻度尺的分度值cm，金屬片的長(zhǎng)度是。2、（1）小紅用刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)是cm。（2）2020年市中考，由于新冠病毒肺炎要求體溫小于37.3℃的考生在常規(guī)考場(chǎng)考試，體溫大于等于37.3℃的考生須在備用考場(chǎng)考試。某考生的體溫測(cè)量結(jié)果如圖所示，他應(yīng)在考場(chǎng)考試，該體溫計(jì)的工作原理是3、2020年肆虐全球的新冠病毒大小125nm=m，中國(guó)抗擊新冠病毒的領(lǐng)軍人物并獲得共和國(guó)勛章是院士。4、如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為cm。5、下圖中物體的長(zhǎng)度是cm。6、用圖中的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，則所測(cè)物體的長(zhǎng)cm。7、研究影響單擺擺動(dòng)快慢的因素時(shí)，用卷尺測(cè)量擺線(xiàn)長(zhǎng)，卷尺零刻度與擺線(xiàn)的一端對(duì)齊，擺線(xiàn)的另一端所對(duì)位置如圖甲中虛線(xiàn)所示，則擺線(xiàn)長(zhǎng)為

；用電子停表測(cè)量單擺擺動(dòng)

次時(shí)，記錄的時(shí)間如圖乙所示，則時(shí)間讀數(shù)為

，擺動(dòng)一次平均所需時(shí)間為（用題中字母表示），這樣做與直接測(cè)量單擺擺動(dòng)一次所用時(shí)間相比，可以有效減小時(shí)間的測(cè)量（選填“誤差”、“單位”或“大小”）。8、如圖所示，鉛筆的長(zhǎng)度為cm。9、（1）圖中木塊的長(zhǎng)度是cm，圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為。

（2）如圖所示，電阻箱的示數(shù)為Ω，電流表的示數(shù)為A，電壓表的示數(shù)為V。（3）請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問(wèn)題?如圖所示的量筒，其測(cè)量范圍是mL，量筒中液體的體積為mL。10、小明利用秒表，測(cè)出自己脈搏跳動(dòng)4次所用的時(shí)間如圖所示，其讀數(shù)為s，可推算出他的脈搏一分鐘跳動(dòng)次。

11、請(qǐng)?jiān)诩?、乙兩圖中選出正確的測(cè)量圖，并讀出物體A的長(zhǎng)度為。下圖彈簧測(cè)力計(jì)中正確讀數(shù)為N。12、誤差是(選填“可以”或“不可以”)避免的，若五位同學(xué)用刻度尺測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度，記錄數(shù)據(jù)分別為8.38cm、8.37cm、8.368cm、8.39cm、8.37cm,則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為cm。13、如圖所示，甲圖中物體的長(zhǎng)度為cm，乙圖中停表的示數(shù)是s。14、圖（a）中秒表的讀數(shù)為s，圖（b）中體溫計(jì)的示數(shù)是℃15、長(zhǎng)度的國(guó)際單位是，時(shí)間的國(guó)際單位是。三、計(jì)算題（每小題3分，共計(jì)15分）1、小麗同學(xué)使用同一把刻度尺測(cè)量一支筆的長(zhǎng)度，六次測(cè)量記錄分別是17.28cm、17.29cm、16.90cm、17.30cm、17.27cm、17.25cm，則這支筆的長(zhǎng)度是多少？2、為了測(cè)量1張紙的厚度，小明用刻度尺測(cè)出一本新華字典的厚度為5.25cm，已知一本新華字典一共有700頁(yè)，則1張紙的厚度為多少？3、若用毫米刻度尺測(cè)量一支鉛筆的長(zhǎng)度，五次讀數(shù)分別為14.98cm、15.00cm、15.003cm、15.02cm、15.56cm，該鉛筆的長(zhǎng)度為多少？4、（1）很多同學(xué)都有佩戴電子手表的經(jīng)歷，當(dāng)我們第一次看電子手表時(shí)，其表盤(pán)表示為10：00：01，隔了一段時(shí)間后，再觀(guān)察該電子手表，此時(shí)表盤(pán)的示數(shù)為11：01：02，則兩次時(shí)間差異為多少秒？（2）小新五次測(cè)量課桌的寬度，結(jié)果分別為48.42cm、48.426cm、48.43cm、48.34cm、48.44cm,則測(cè)量結(jié)果應(yīng)為多少？5、用—把刻度均勻但不標(biāo)準(zhǔn)的米尺量得一桌邊長(zhǎng)為0.987m，用標(biāo)準(zhǔn)尺量得米尺的長(zhǎng)度為1.020m，則桌邊的實(shí)際長(zhǎng)度是多少？四、解答題（每小題3分，共計(jì)15分）1、小剛的弟弟身高1.2m，正在和體育老師一起鍛煉身體，如圖所示．請(qǐng)根據(jù)此圖片，在物理課堂上的條件下，寫(xiě)出測(cè)量體育老師實(shí)際身高的方法？（如果需要，可以使用常用文具）2、有兩卷合金絲，其中一卷的標(biāo)簽顯示它的直徑是0.6mm，而另一卷的直徑比它細(xì)，但不知道是多少。如果只有兩只完全相同的鉛筆而不用其它的任何測(cè)量工具，你能較準(zhǔn)確地弄清楚較細(xì)合金絲的直徑嗎？寫(xiě)出操作過(guò)程及合金絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。3、“圓夢(mèng)”實(shí)踐活動(dòng)小組正在自制測(cè)量?jī)x器，下面是他們制成的未標(biāo)注刻度的半成品，請(qǐng)你任選一項(xiàng)，借助必要的器材為其粗略標(biāo)注刻度。

A．用小瓶，細(xì)管和煤油制成的液體溫度計(jì)（要求量程0﹣100℃，分度值2℃）。

B．用平滑窄木板制作的刻度尺（要求量程1m，分度值lcm）。

(1)你的選項(xiàng)是_____（A或B）；

(2)你標(biāo)注刻度的過(guò)程是：_____。4、小明用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度，測(cè)了5次，分別為：25.69cm、25.67cm、29.68cm、25.6cm、25.67cm．則：

（1）小明所用刻度尺的分度值是多少？

（2）物理課本的長(zhǎng)度是多少？5、學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度的測(cè)量后，小明想測(cè)物理課本的一張紙的厚度；小花看了鼓浪嶼地圖（如圖所示），想測(cè)量環(huán)島路的長(zhǎng)度，應(yīng)該如何測(cè)量？請(qǐng)你幫他們把測(cè)量方法寫(xiě)下來(lái)．

五、實(shí)驗(yàn)探究（每小題1分，共計(jì)15分）1、某同學(xué)用每秒打點(diǎn)50次的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出兩條紙帶，如圖所示。請(qǐng)觀(guān)察紙帶后回答下列問(wèn)題：（1）拉第一條紙帶用的時(shí)間是秒。（2）兩條紙帶上的點(diǎn)，不同之處有：A．；B．；（3）兩條紙帶的共同點(diǎn)：。2、用如圖所示的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，刻度尺的最小分度值為毫米，所測(cè)物體的長(zhǎng)度為厘米；如圖所示中實(shí)驗(yàn)器材的名稱(chēng)是；如圖是用它打印的一條紙帶，a、f兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔是秒。3、如圖中描述的是迷糊教授用儀器做實(shí)驗(yàn)的情景，請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤．（每項(xiàng)只指出一處錯(cuò)誤即可）；；；．4、如圖所示：

（1）在測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，兩種讀數(shù)方式中正確的是

圖，刻度尺的分度值是

，鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為

cm。（2）用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是

。若用毫米刻度尺測(cè)量，四次讀數(shù)分別為26.04cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是，該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為

。（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果將

（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。5、如圖所示的斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。（1）圖中AB段的路程SAB=

cm，如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平均速度VAB=

cm/s；（2）在測(cè)量小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度VAB會(huì)偏

；（3）為了測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？

，理由是：

。6、某同學(xué)為了測(cè)定物理課本內(nèi)一張紙的厚度，采用了如下步驟:a.量出一本書(shū)的厚度，記錄L;b.選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線(xiàn)是否磨損(設(shè):沒(méi)有磨損);c.翻看物理書(shū)最后一頁(yè)的頁(yè)碼，記錄n;d.用L/n表示物理書(shū)內(nèi)每張紙的厚度，記錄d.（1）上述各措施中錯(cuò)誤的步驟是和，應(yīng)分別改為和.（2）實(shí)驗(yàn)措施改正后，正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為(填字母序號(hào)).7、一輛小車(chē)后面拖著紙帶，在平板上向右運(yùn)動(dòng)，如圖（a）所示.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器振針振動(dòng)頻率為50Hz.從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器拉出的紙帶上截取一部分，如圖（b）所示，A為第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn).（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是測(cè)量的工具；（2）A、B兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為秒；（3）由如圖（b）可知，小車(chē)的運(yùn)動(dòng)是越來(lái)越（選填“快”或“慢”）.8、（1）下圖中讀數(shù)操作錯(cuò)誤的是圖，這樣會(huì)導(dǎo)致結(jié)果，該鉛筆的測(cè)量結(jié)果是：。（2）四個(gè)人用同一把毫米刻度尺測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)分別為0.2300米、2.30分米、23.00厘米、230.0毫米，則以上記錄中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是。（3）一位同學(xué)用刻度尺5次測(cè)得某物體的長(zhǎng)度分別是：10.42cm、10.21cm、10.43cm、10.44cm、10.43cm，這些數(shù)據(jù)中，錯(cuò)誤的是。該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作。9、沿長(zhǎng)廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲所示．（1）小明用最小分度值是1mm的尺測(cè)量其中一塊地磚長(zhǎng)度如圖乙所示，則每塊地磚的長(zhǎng)度是

cm；（2）小明用停表測(cè)量自己從長(zhǎng)廊的A端走到B端所用的時(shí)間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時(shí)間是

s；（3）小明的步行速度為

m/s．10、某同學(xué)用以下步驟和方法來(lái)測(cè)量物理課本內(nèi)頁(yè)中每張紙的厚度：將從封面開(kāi)始的10頁(yè)紙疊緊；用刻度尺測(cè)出這疊紙的厚度為L(zhǎng)；算出每張紙的厚度為d＝1/10

L

，該同學(xué)以上做法中的三個(gè)錯(cuò)誤是：（1）

；（2）

；（3）

．11、如圖為小亮在做“長(zhǎng)度的