寧夏銀川市二年級下冊語文質(zhì)量階段性檢測試題B卷

第第頁寧夏銀川市二年級下冊語文質(zhì)量階段性檢測試題B卷姓名:________班級:________成績:________一、積累運用（80）(共10題；共78分)1.（10分）給加下劃線的字選擇正確讀音。滋味________(zī

zhī)

撫養(yǎng)________(fǔ

wǔ)

捏起________（niē

niè）翅膀________(chì

cì)

撅著________(juē

jiē)

扇動________(shàn

shān)2.（6分）寫出詞語。①板凳做得很（cūcāo）________。但是看得出，他做得很認真②“謝謝你，你的（chēngzàn）________消除了我一天的疲勞！”3.（6分）(2019一上·即墨期中)填一填。（1）（piě

nà）

“火”共________筆，第2筆是________，第4筆是________。（2）（piězhé

diǎn）

“云”共________筆，第3筆是________，第4筆是________。（3）（hénɡzhé

shù）

“田”共________筆，第2筆是________，第4筆是________。4.（6分）把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。哈哈______笑

大喊大______

心驚______戰(zhàn)目瞪______呆

齜牙咧______

搖搖晃______【答案】大|叫|膽|口|嘴|晃（1）猴子坐在桅桿的頂端，扭著身子，________做著怪樣。（2）孩子嚇唬它，朝著它________。（3）孩子________，站在橫木上。5.（6分）選字填空?！巨q

辨

辮

瓣】

________別

________論

________子

花________【暮

幕

慕

墓】

愛________

夜________

________色

墳________【饒

繞

撓

澆】

阻________

求________

圍________

________灌6.（6分）根據(jù)意思寫成語。①比喻在別人困難或急需的時候給予幫助。________②一同死亡或一同毀滅。________③形容行人、車馬、船只等像水流一樣連續(xù)不斷。________④能給人幫助的好老師，能直言相告的好朋友。________⑤比喻原物完好無損地歸還原主。________⑥仰慕名聲而特地前來。________7.（8分）我會選詞填空，再讀一讀。一條

一同

一塊兒

一會兒①我家門前有________小河。②小牛和小羊________吃草。③太陽________就不見了。

④我、小紅、小明________上學。8.（6分）觀察下列兩幅圖中的事物，然后發(fā)揮想象寫一寫。①________像________。②________像________。③________像________。④________像________。9.（6分）看拼音寫漢字。dáwénjíkēhéngshù________________________________________________shéngjìyíngzhèngyán

jiūjià

shǐ________________________________________________10.（18分）請將環(huán)保宣傳標語補充完整。（1）善待地球就是________。（2）拯救________就是拯救________。（3）但存方寸地，________。（4）________，共營生命綠色。二、閱讀理解（10）(共1題；共10分)11.（10分）(2020四下·菏澤期中)閱讀理解，回答問題。炊煙早晨，公雞們早早地就穿上褲子，撲騰著翅膀，迎接太陽的到來了。喔喔的叫聲，銅鑼般在鄉(xiāng)村滾動，其實最先迎接的并不是太陽的光芒，而是飄飛在鄉(xiāng)村上空的炊煙。鄉(xiāng)村里，起得最早的，還是那些勤勞、樸素的村民。他們的手（）著生活的絲線，（）著親情的雙手，（）著好客的胳膊，（）著幸福的衣袖，（）出的才是最壯觀、最復雜，又最溫馨的風景。而那炊煙，則是他們放出的生活信號。炊煙是一群無骨的動物，善于表達幸福、溫馨、熱情、喜悅等等情感。它們?nèi)缤咚话?，從瓦縫里、門縫里、窗戶縫里、煙筒里，汩汩冒出來，無可阻擋，激情四射。一進入天空，就如同牛羊進入開闊的草原，任意馳騁。也仿佛流水奔入寬闊的海洋，隨意奔涌。在天空中張揚著、奔跑著、舞蹈著。把幸福扯成一片片的旗幟，把溫馨擰成一股股繩索，把熱情放飛成一只只風箏，把喜悅扭成一支支舞蹈，生動、優(yōu)美、豪放。我的老家鄂西子娘園，曾經(jīng)經(jīng)歷過最為嚴酷的饑荒。那饑荒就是一把無情的劍，斬斷過鄉(xiāng)村的炊煙。沒有炊煙的鄉(xiāng)村，死寂成一片沉默的山巖，荒涼堆滿整個山谷，蕭條一片。而只有炊煙活著，鄉(xiāng)村才是生動的圖畫。炊煙也是一群娃子。最初他們養(yǎng)在各家各戶中。但一到半空，它們就糾纏到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的。然后，它們就如同鄂西山里，被苞谷、洋芋、紅苕養(yǎng)大的山里娃，有著羊羔般的熱情和牛犢般的野性，玩著捉迷藏、過家家的游戲，追逐著，叫喊著，嬉鬧著。鞋兒跑掉了，辮褡子跑散了，扣子扯脫了，但他們依舊笑著，喊著，追著，鬧著。把鄉(xiāng)村的未來，涂成蔚藍的天空。（1）短文第一自然段的括號里依次填入的詞語，最準確的一項是（）。A.挽拉拽牽畫

B.拽牽挽拉畫

C.牽挽拽拉畫

D.拽拉挽牽畫

（2）第二自然段把炊煙比作無骨的動物，還把它比作了＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，主要是為了表達炊煙中包含＿＿＿＿＿情感。（3）作者第三自然段把炊煙比作娃子，是因為山里娃有著羊羔般的＿＿＿＿＿＿，寫他們追逐著、＿＿＿＿＿＿、嬉鬧著，這主要運用了＿＿＿＿＿＿＿的修辭手法。三、看圖寫話（10）(共1題；共10分)12.（10分）圖上的小白兔遇到了什么難題？它是怎么做的？先觀察圖片，再展開合理的想象，編一個小故事。參考答案一、積累運用（80）(共10題；共78分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、考點：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、考點：解析：