2020-2021年部編版(三年級(jí))教科版上冊(cè)科學(xué)期中試卷(A4可打印)

教科版上冊(cè)科學(xué)期中試卷(A4可打印)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計(jì)40分）1、以下關(guān)于水和空氣的描述正確的是（

）。A.水和空氣都沒有固定的形狀B.水會(huì)流動(dòng)。空氣不會(huì)流動(dòng)C.水能占據(jù)空間，空氣不能占據(jù)空間2、將圓筒里的水和油分別倒到長(zhǎng)方體盒子里，它們都呈長(zhǎng)方體，這說(shuō)明（

）。A.水比油流動(dòng)快B.水和油沒有固定的形狀C.水和油形狀相同3、關(guān)于蓮花和蒲公英的不同點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是(

)。

A.蓮花生長(zhǎng)在水中，蒲公英生長(zhǎng)在土壤中B.蓮花的生長(zhǎng)離不水，而蒲公英的生長(zhǎng)可以沒有水C.蓮花的莖是草質(zhì)莖，蒲公英的莖是木質(zhì)莖D.蓮花是草本植物，蒲公英是木本植物4、蝸牛和蚯蚓的相同點(diǎn)是(

)。

A.都是軟體動(dòng)物B.都生活在潮濕的環(huán)境里C.都可以鉆到地下生活5、小明要自制一個(gè)雨量器，可以建議他選擇用下面的（

）容器來(lái)制作。A.錐形B.柱形C.梯形6、制作天氣預(yù)報(bào)，大體需要經(jīng)過(guò)（

）個(gè)步驟。A.4B.5C.67、在通常情況下，一天中氣溫最高出現(xiàn)在（

）。A.上午10時(shí)B.中午12時(shí)C.下午2時(shí)8、測(cè)量一棵大樹的樹干的粗細(xì)，我們可以(

)。

A.在同一個(gè)高度，連續(xù)測(cè)量三次，求平均數(shù)B.在不同高度，連續(xù)測(cè)量三次，取最小的那個(gè)數(shù)C.在同一個(gè)高度，連續(xù)測(cè)量三次，取最大的那個(gè)數(shù)D.在不同高度連續(xù)測(cè)量三次，取最大的那個(gè)數(shù)9、以下關(guān)于水和空氣的描述，正確的是（

）。A.水和空氣都沒有固定的形狀B.水會(huì)流動(dòng)，空氣不會(huì)流動(dòng)C.水能占據(jù)空間，空氣不能占據(jù)空間10、下列方法可以將食鹽水中的食鹽和水分離的是（

）。A.攪拌B.加熱C.過(guò)濾11、在出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣的日子，我們應(yīng)該（

）。A.清晨到公園跑步B.多到室外鍛煉身體C.減少室外活動(dòng)，留在室內(nèi)12、溫度計(jì)讀數(shù)的正確方法是（

）。A.B.C.13、生長(zhǎng)離不開水的是(

)。

A.水生植物B.陸生植物C.水生植物和陸生植物14、為了調(diào)查各種品牌蜂蜜的黏稠度；小雪將買來(lái)的三種蜂蜜進(jìn)行流速測(cè)試，發(fā)現(xiàn)：l號(hào)蜂蜜比2號(hào)蜂蜜流速快，3號(hào)蜂蜜比l號(hào)蜂蜜快。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)(

)。

A.1號(hào)蜂蜜黏稠度最低，質(zhì)量差B.2號(hào)蜂蜜黏稠度最高，質(zhì)量最好C.3號(hào)蜂蜜流速最快，黏稠度最低15、自然界中水有各種不同的形態(tài)，屬于水的固體狀態(tài)的是（

）。A.霜B.露C.云16、如圖，把紙揉皺后塞入杯底，再倒過(guò)來(lái)，插入水底，紙不會(huì)濕的原因是（

）A.空氣沒有一定的形狀B.空氣要占據(jù)杯中的空間C.空氣能流動(dòng)17、夏天游泳后，小明從泳池出來(lái)身上濕濕的感覺特別涼快。這主要是因?yàn)樗砩系乃衷冢?/p>

）的過(guò)程中會(huì)吸收熱量。A.蒸發(fā)B.沸騰C.升華18、用同一支溫度計(jì)分別測(cè)0℃的水和冰水混合物的溫度，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.0℃的水溫度高B.冰水混合物溫度高C.二者溫度相同19、下列材料中屬于天然材料的是(

)。

A.塑料B.皮革C.橡膠20、如圖所示是某同學(xué)在觀察大樹時(shí)所畫的一棵大樹的形狀。根據(jù)大樹的形狀，我們知道這棵大樹是(

)。A.柳樹B.楊樹C.松樹D.樟樹二、填空題（每小題2分，共計(jì)30分）1、研究“溶解快慢和什么因素有關(guān)”時(shí)，每組實(shí)驗(yàn)只能改變個(gè)條件，如研究“水的溫度能不能影響食鹽溶解的快和慢”時(shí)，只能改變。2、根據(jù)云量多少，可將天氣分為、和。3、當(dāng)我們觀察到操場(chǎng)上的國(guó)旗被風(fēng)吹得展開時(shí)，這時(shí)刮的風(fēng)是（填“微風(fēng)”或“大風(fēng)”）。4、天氣日歷一般要記錄日期和時(shí)間、氣溫、、、風(fēng)速和風(fēng)向等。5、測(cè)量降水量多少的裝置叫，測(cè)量風(fēng)向的工具叫。6、放在陽(yáng)光下的冰塊會(huì)慢慢，在碎冰中加入食鹽后溫度會(huì)。7、氣象科學(xué)家在對(duì)云進(jìn)行描述時(shí)還通常把它們分成三類：、、。8、放學(xué)回到家后，401班的小明跟媽媽要了些食鹽，在家也嘗試了食鹽溶解實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完成后覺得將食鹽水直接倒掉太可惜了，想把溶解的食鹽重新還給媽媽，爸爸也鼓勵(lì)小明想辦法試一試。你覺得在家里做這個(gè)活動(dòng)，可以用哪些方法呢？（請(qǐng)寫出兩種方法）①②9、降水是天氣的一個(gè)基本特征，降水的形式很多，有、、雨等，氣象人員用來(lái)測(cè)量降水量。10、我們通常用、、、和風(fēng)速等天氣特征來(lái)描述天氣。11、天氣日歷中一般要記錄日期和時(shí)間、云量和情況、和風(fēng)向。風(fēng)向可以用個(gè)方位來(lái)描述。12、像水一樣沒有固定形狀，會(huì)流動(dòng)的物體叫。（填“固體”“液體”或“氣體”）13、國(guó)旗飄向北方，這時(shí)吹的是風(fēng)。14、將相應(yīng)的字母序號(hào)填在橫線上。眼看

耳聽

鼻聞

手摸

舌嘗

手掂A.氣味

B.顏色

C.味道

D.光滑粗糙

E.輕重

F.聲音15、空氣是一種、、的透明體。三、判斷題（每小題1分，共計(jì)30分）1、蝸牛晝伏夜出，不怕陽(yáng)光。2、黑壓壓的烏云，實(shí)際上就是積云。3、用濕布擦過(guò)的黑板變干了，是因?yàn)樗舭l(fā)了。4、空氣和水、石頭一樣，都能占據(jù)空間。5、葉的形狀是多種多樣的，大小是各不相同的，顏色都是綠色的。6、磚的主要用途是造房子，陶瓷的主要用途是做生活用品。7、生長(zhǎng)在水中的植物不需要陽(yáng)光。8、空氣沒有形狀，沒有重量。9、塑料制品價(jià)格便宜，不需要重復(fù)利用。10、水是有固定形狀，會(huì)流動(dòng)的液體。11、下落的籃球會(huì)彈起來(lái)，是因?yàn)榍騼?nèi)的空氣被壓縮了。12、螞蟻的胸部長(zhǎng)有四對(duì)足。13、天氣預(yù)報(bào)說(shuō)空氣質(zhì)量為“優(yōu)”通常指大氣中主要污染物的濃度低。14、氣象學(xué)家通常把風(fēng)速記為12個(gè)等級(jí)。（

）15、一把沙子可以流動(dòng)，放到不同的容器中也能改變形狀，所以沙子是液體。16、每天教室里的溫度和操場(chǎng)上的溫度是一樣的。17、溶解在水中的物質(zhì)可以想辦法分離出來(lái)。18、冰、水、水蒸氣是水的三種狀態(tài)19、空氣是無(wú)色，無(wú)味、看不見、摸不著的，但我們可以感覺到它的存在。20、通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在相同條件下，食鹽比小蘇打的溶解能力強(qiáng)。21、空氣是一種沒有顏色，沒有氣味、沒有味道，沒有重量的氣體。22、冰和雪都是固態(tài)的水。23、觀察就