貴州省銅仁市2020-2021學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷B卷

第第頁貴州省銅仁市2020-2021學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷B卷姓名:________班級:________成績:________一、積累與運用（39分）(共10題；共39分)1.（8分）讀拼音，寫漢字。

jiānyìnɡpáxínɡqīnɡtínɡzìyóuchìbǎnɡ________________________________________2.（2分）橫線字讀音完全相同的一組是（）A.語調(diào)

調(diào)皮

腔調(diào)

風(fēng)調(diào)雨順

B.沉悶

悶熱

悶得慌

悶悶不樂

C.散文

散漫

散裝

披頭散發(fā)

D.快樂

取樂

樂趣

安居樂業(yè)

3.（2分）下面筆順正確的一項是（）。A.

B.

C.

D.

4.（2分）(2020五上·福州期末)下列詩句表達的情感不屬于“愛國情懷”的一項是（）。A.劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

B.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

C.海上生明月，天涯共此時。

D.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

5.（2分）(2018·孝感)請為上聯(lián)選擇一個最合適的下聯(lián)（）上聯(lián)：馬蹄踴躍馳千里下聯(lián)：________________A.吉羊賀歲報平安

B.羊角扶搖上九霄

C.羊群擁起千堆雪

D.羊毫盡繪好春光

6.（2分）“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情?！边@句詩出自于（）A.《夜書所見》

B.《舟夜書所見》

C.《楓橋夜泊》

D.《秋夕》

7.（2分）下面詞語中的“驚”意思不同的一項是（）A.驚訝

B.驚愕

C.驚動

D.驚喜

8.（2分）下列句子中，修辭手法判斷錯誤的一項是（）。A.清澈的龍津湖水，倒映著藍天白云，倒映著湖邊的高樓，倒映著岸上的紅花翠柳。（排比）B.在這彈丸大小的地方，敵我雙方展開了廝殺。（比喻）C.得把他們抱來，同死人待在一起怎么行?。ǚ磫枺〥.一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（擬人）9.（2分）根據(jù)課文《凡卡》內(nèi)容選擇正確的答案。課文的結(jié)尾，寫凡卡做美夢，是為了說明：_____A.凡卡寄出信后非常高興。B.凡卡十分想念他的爺爺。C.在沙皇統(tǒng)治下的資本主義社會，凡卡追求自由生活的愿望只能是個夢，永遠不能實現(xiàn)。10.（15分）(2020一下·菏澤期末)對號入座。(只填序號)（1）①小水珠

②小蜻蜓

③小魚兒

④小青蛙荷葉是________的停機坪，是________的歌臺，是________的涼傘，是________的搖籃。（2）⑤七星瓢蟲

⑥啄木鳥

⑦小燕子________會捉空中飛的害蟲，________會捉樹干里的蟲，________會捉棉花姑娘身上的蚜蟲。二、閱讀與欣賞（33分）(共3題；共33分)11.（8分）(2019·三山)閱讀文言文，回答問題。齊大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)而來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚其目而視之，曰：“余惟不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉。終不食而死。（1）解釋劃線詞的含義。以至于斯也斯________（2）用一句話概括本文的中心。（不超過10個字）12.（12分）閱讀下面一段文字，按要求答題。漢朝人孫敬，非常好學(xué)，從早到晚地讀書。有時疲倦了，想睡覺，就用一根繩子系住頭發(fā)，另一頭拴在房梁上拉直，這樣如果再打瞌睡，就會被繩子拉醒。戰(zhàn)國人蘇秦讀書欲睡，就拿錐子扎自己的大腿。后人將這兩個故事合成成語A，用以激勵人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。其實，還有許多成語高度概括了古代那些勤奮讀書的人和事，如B、C、D……（1）請結(jié)合文意，在下面橫線上寫出A、B、C、D處的成語。A．________

B．________

C．________

D．________（2）如果你有一同學(xué)成績特差，還特怕吃苦，特怕困難，請你至少用一個上面所填的成語寫幾句鼓勵的話，讓他能重新鼓起學(xué)習(xí)的信心。請注意語言表達要簡明、連貫、得體。13.（13.0分）閱讀下文，回答問題。美麗的草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽?；ǎ瑢毷{的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊，安閑地嚼著青草，小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎在高高的馬背上，神氣地揮舞著鞭子，歌唱：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”（1）用橫線畫出靜態(tài)描寫的句子，用波浪線畫出動態(tài)描寫的句子。（2）第2自然段突出了草原________的特點。寫的主要景物有：________、________、________。（3）本文主要運用了比喻和擬人兩種修辭手法，請找出并抄寫下來。（4）找出文章的中心句，抄在下面橫線上。三、習(xí)作（25分）(共1題；共25分)14.（25分）你有過這樣的心情嗎？或喜悅，或悲傷，或感動，或氣憤，或恐懼……請記錄一件讓你刻骨銘心的事，并說說這件事對你的重大影響。題目自擬，不少于400字。參考答案一、積累與運用（39分）(共10題；共39分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、考點：解析：答案：8-1、考點：解析：答案：9-1、考點：解析：答案：10-1、答案：10-2、考點：解析