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第第頁(yè)內(nèi)蒙古烏海市六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小升初預(yù)測(cè)卷(六)B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、積累與運(yùn)用。(共9題;共34分)1.(1分)多音字組詞處:chù________

chǔ________

露:lù________

lòu________2.(1分)反義詞。模糊——________

普通——________

熱情——________3.(1分)組詞。居然

果然

突然

猛然(1)平時(shí)也沒(méi)見(jiàn)他怎么用功,這次考試人家________考了個(gè)全年級(jí)第一名。(2)在放學(xué)的路上,________下起了瓢潑大雨來(lái),同學(xué)們個(gè)個(gè)都變成了落湯雞。(3)老師說(shuō)要和我們一塊行動(dòng),這不,他________來(lái)了。(4)剛要出發(fā),我________間想起電視忘記關(guān)了,趕緊又一溜小跑返回家里。4.(1分)根據(jù)解釋寫(xiě)出本課中出現(xiàn)的詞語(yǔ)①睜大眼睛直視,嘴里說(shuō)不出話來(lái)。形容因驚詫、害怕、茫然而發(fā)愣的樣子。________②形容理直氣壯不慌不忙說(shuō)話的樣子。________5.(2分)填一填________稱(chēng)象

________使楚

________自大

________讓梨6.(2分)下列理解不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)中“空”渲染出寧?kù)o淡遠(yuǎn)的氛圍。

B.頷聯(lián)上句是俯視:月照林間;下句是仰視:泉流石上。

C.頸聯(lián)反映了詩(shī)人追求過(guò)安靜淳樸生活的理想。

D.尾聯(lián)表露出詩(shī)人對(duì)山中秋色的喜愛(ài)和隱居山林的意愿。

7.(4分)(2019五下·尖草坪期末)回憶古詩(shī)詞填空。(1)九曲黃河萬(wàn)里沙,________。(2)________,不是遮頭是使風(fēng)。(3)草鋪________,笛弄________詩(shī)中“鋪”和“弄”用得妙嗎?為什么?________8.(20分)修改病句。(不能改變句子原意,能改不刪,能添不去。)①在教室里,都在認(rèn)真聽(tīng)課。②他拖著沉重的腳步迅速地向前走。9.(2分)讀課文《一個(gè)小村莊的故事》什么都沒(méi)有了──所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭?!颁h利的斧頭”在文中出現(xiàn)了________次,它象征________,

“什么”指________。二、閱讀理解。(共2題;共33分)10.(7分)閱讀文言文,回答問(wèn)題稱(chēng)象曹操得巨象。欲知其輕重,不能稱(chēng)。操之幼子名沖,告操曰:“置象于船上刻其水痕所至。去象,將他物積載船中,使水及原痕。復(fù)稱(chēng)他物,則象重可知矣?!薄緟⒖甲g文】曹操獲得一只大象,想要知道大象的體重,但是沒(méi)辦法稱(chēng)出來(lái)。曹操的小兒子叫曹沖,跟曹操說(shuō):“只要把大象放進(jìn)船里,記錄水痕到達(dá)的地方。取出大象,將同樣重量的物體放到船里,讓水位趕上原先所刻的地方。而后再稱(chēng)出這些物體的重量,就能知道大象的重量了。”(1)解釋下列句子中劃線的詞。①欲知其輕重。________②使水及原痕。________(2)“欲知其輕重”中的“其”指的是________。(3)用“/”給下面的句子斷句。置

至。(4)用自己的話寫(xiě)出下列句子的意思。復(fù)稱(chēng)他物,則象重可知也。(5)曹沖想出了什么好辦法稱(chēng)出大象的重量?11.(26分)(2017四上·單縣月考)理解課文內(nèi)容填空和詩(shī)詞默寫(xiě)。(1)用FORMTEXT1和FORMTEXT2把人才塑造,讓FORMTEXT3和FORMTEXT4在心靈閃耀。啊,教師的事業(yè)多么美好!筆尖飛舞,那是FORMTEXT5;笑語(yǔ)盈盈,那是FORMTEXT6。詩(shī)句中把教師比作FORMTEXT7和FORMTEXT8,把學(xué)生比作FORMTEXT9。(2)“但愿美好的感情長(zhǎng)留人們心間,雖然遠(yuǎn)隔千里,也能共同擁有這一輪明月!”相對(duì)應(yīng)的古詩(shī)句是:FORMTEXT1,F(xiàn)ORMTEXT2!我還想到了唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)得跟月亮有關(guān)的一句詩(shī):FORMTEXT3,F(xiàn)ORMTEXT4。(3)《望洞庭》的前兩句是:FORMTEXT1,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。這里把FORMTEXT2比作FORMTEXT3。(4)天安門(mén)是FORMTEXT1的象征。1949年10月1日,北京30萬(wàn)人在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了FORMTEXT2。人民領(lǐng)袖FORMTEXT3在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告:FORMTEXT4!從此,天安門(mén)廣場(chǎng)成了全國(guó)各族人民FORMTEXT5的地方。三、寫(xiě)作。(共1題;共5分)12.(5分)題目:分享心中的愿望提示:看著天空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo),我們多想長(zhǎng)出一對(duì)翅膀;背著沉重的書(shū)包,我們多想擁有一只既輕又好的文具袋……愿望就像一座橋梁,連接著現(xiàn)實(shí)與理想,你心中有哪些美好的愿望呢?快快把它點(diǎn)亮,它會(huì)給你帶來(lái)一個(gè)神奇的世界。參考答案一、積累與運(yùn)用。(共9題;共34分)答案:1-1、考點(diǎn):解析:答案:2-1、考點(diǎn):解析:答案:3-1、答案:3-2、答案:3-3、答案:3-4、考點(diǎn):解析:答案:4-1、考點(diǎn):解析:答案:5-1、考點(diǎn):解析:答案:6-1、考點(diǎn):解析:答案:7-1、答案:7-2、答案:7-3、考點(diǎn):解析:答案:8-1、考點(diǎn):解析:答案:9-1、考點(diǎn):解析:二、閱讀理解。(共

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