《第二單元：人體司令部（A卷）》同步作業(yè)

PAGE1PAGE2第二單元人體司令部（單元測試）-2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)大象版（2017）A一、選擇題1．我們能感受到物體的味道，是因?yàn)槭澄锎碳さ搅耍?/p>

）。A．味蕾 B．舌咽神經(jīng) C．大腦2．有關(guān)人腦功能說法不正確的是（

）。A．小腦能控制呼吸和心跳B．大腦包括大腦左半球和大腦右半球C．腦包括大腦、小腦和腦干等部分3．我們觸摸一個(gè)物體，感受到冷暖、軟硬等信號(hào)，并通過（

），從而形成觸覺。A．手 B．感覺 C．神經(jīng)4．下列觀察小動(dòng)物的做法，不恰當(dāng)?shù)氖?)。A．觀察螞蟻后，把多余的饅頭留給螞蟻吃B．尋訪、觀察小動(dòng)物時(shí)要安靜、細(xì)致，不打擾小動(dòng)物C．觀察小動(dòng)物時(shí)，不能傷害它們5．螞蟻的胸部長有腿，腿的數(shù)量是（）。A．一對(duì) B．三對(duì) C．六對(duì)二、填空題6．地球上生活著一百五十多萬種動(dòng)物，而是動(dòng)物界中最大的一個(gè)類群，有多萬種?7．金魚的全身都有，用游泳，用鰓呼吸。8．人們用()描述聲音的強(qiáng)弱，一般超過()的聲音稱為噪聲，使用()可以測量環(huán)境中聲音的強(qiáng)弱。9．各種感官受到物體的刺激后，會(huì)產(chǎn)生不同的并通過傳遞給大腦，大腦對(duì)接收到的各種信號(hào)進(jìn)行綜合、判斷，就形成了對(duì)事物的整體認(rèn)知。三、判斷題10．忍痛接種新冠疫苗這種心理過程是意志的體現(xiàn)。()11．大腦皮層的不同區(qū)域執(zhí)行著相同的任務(wù)。()12．我們每天的課程—語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育等交替進(jìn)行，可以使大腦各部分輪流休息。()13．飲食習(xí)慣不會(huì)影響腦部健康。()四、簡答題14．我發(fā)現(xiàn)班上戴眼鏡的同學(xué)特別多，我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己的眼睛呢？五、綜合題15．下圖是眼球結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察，我相信你能寫出各部分名稱。PAGE1PAGE2參考答案：1．A【詳解】人體從外界獲取信息主要靠人的感覺，例如：眼是視覺器官，看顏色；耳是聽覺器官，聽聲音；鼻是嗅覺器官，聞氣味；舌是味覺器官，嘗味道；手是觸覺器官，感覺溫度。我們能感受到物體的味道，是因?yàn)槭澄锎碳さ搅松囝^上的味蕾。2．A【詳解】人腦有三個(gè)主要結(jié)構(gòu)：大腦、小腦、腦干。大腦分為左、右兩個(gè)半球，左半球偏重于管理語言功能，如數(shù)學(xué)、邏輯語言、書寫；右半球則偏重于管理空間概念等功能。如：音樂、繪畫、情感、技藝。小腦可以幫助我們保持身體平衡，腦干控制呼吸和心跳。BC說法正確，A說法錯(cuò)誤，腦干控制呼吸和心跳。3．C【詳解】神經(jīng)是人體的“電話線”，能把身體各部分獲得的信息及時(shí)報(bào)告給腦，并把腦下達(dá)的命令傳達(dá)給身體各部分。我們觸摸一個(gè)物體，感受到冷暖、軟硬等信號(hào)，并通過神經(jīng)傳遞給大腦，從而形成觸覺。4．A【詳解】略5．B【詳解】略6.昆蟲100【解析】略7.鱗片鰭【解析】略8.音量60分貝分貝儀【詳解】來表示，聲音的強(qiáng)弱主要與物體振幅有關(guān)，振幅越大，聲音越強(qiáng)，振幅越小，聲音越弱。一般把超過60分貝的聲音稱為噪聲，使用分貝儀可以測量環(huán)境中聲音的強(qiáng)弱。9.感覺信號(hào)神經(jīng)【詳解】感覺器官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等。各種感官受到物體的刺激后，會(huì)產(chǎn)生不同的感覺信號(hào)并通過神經(jīng)傳遞給大腦，大腦對(duì)接收到的各種信號(hào)進(jìn)行綜合、判斷，就形成了對(duì)事物的整體認(rèn)知。10．√【詳解】大腦是高度發(fā)達(dá)的器官，是支配和調(diào)節(jié)人的一切生理活動(dòng)，包括思維、意識(shí)等高級(jí)活動(dòng)的中樞。忍痛接種新冠疫苗這種心理過程是有意志的體現(xiàn)。11．×【詳解】大腦皮層的不同區(qū)域執(zhí)行不同的任務(wù)，分工很精細(xì)。當(dāng)進(jìn)行某項(xiàng)工作時(shí)只有相應(yīng)的區(qū)域處于興奮狀態(tài)，其他區(qū)域處于抑制狀態(tài)。12．√【詳解】科學(xué)用腦五要素：課程交替、動(dòng)靜結(jié)合、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、適當(dāng)休息。我們每天的課程——語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育等交替進(jìn)行，可以使大腦各部分輪流休息，正是科學(xué)用腦五要素中的課程交替。13．×【詳解】保護(hù)腦需要注意飲食、休息、鍛煉、防護(hù)、心情以及使用等幾個(gè)大的方面。在飲食方面，要注意不偏食、多吃水果蔬菜。飲食習(xí)慣會(huì)影響腦部健康，所以題干中的說法是錯(cuò)誤的。14．①保持眼睛周邊衛(wèi)生，風(fēng)沙天氣減少外出。②每20～40分鐘遠(yuǎn)眺片刻，讓眼睛適當(dāng)休息。③定期檢查視力，預(yù)防近視。④不要躺著看書或玩手機(jī)。⑤加強(qiáng)鍛煉，多進(jìn)行戶外活動(dòng)。⑥保證充足的睡眠?！驹斀狻咳说母泄僖话阏f有五個(gè)，即眼、耳、鼻、舌、身。比較起來眼力在每日生活最重要。研究表示90%的知覺入來自眼睛。為了保護(hù)眼睛，我們避免長時(shí)間的用眼；不在強(qiáng)光下看書，也不在弱光下看書；強(qiáng)光下，拉上窗簾或帶上墨鏡可保護(hù)好我們的眼睛；重視眼保健操；多眺望遠(yuǎn)處。15．【詳